中科院心理所青少年专业研究生
国家二级心理咨询师
陪伴你走出生命的阴霾
法国无国界医生国际心理援助
儿童青少年资深心理咨询师
资深家庭教育指导师
资深电台电视台特约专家
北大医学部心理教研室教授
儿童青少年心理咨询专家
中国性学会秘书长
青少年健康教育专业委员会主任
儿童青少年,强迫症抑郁症专家
心理专家资深儿童教育专家
北京师范大学应用心理学博士
中国心理卫生协会会员,央视特约专家
世界医学会认证的国际终身催眠师
法国无国界医生国际心理援助
中科院儿童青少年心理学硕士
电台、电视台、网络儿童青少年心理专家
国内儿童青少年心理专家
地址：新街口外大街乙12号北师大二附中北侧裙楼
公交："铁狮子坟站" 16，22，47，88，92，304，331，345快，510，579，618，620，635，645，881，883，885，889，运通104孩子“厌学”心理产生的根源在哪里？孩子“厌学”心理产生的根源在哪里？留学分享百家号“读书，读书，越读越苦；前途，前途，有钱就图”，新的“读书无用论”观点在社会生活中再次抬头，“唯金钱论”思想再度兴风作浪。崇尚金钱、崇尚实用主义的某种浅薄的社会风气，给学生的学习带来了铜臭之气。令人啼笑皆非的是，现在许多家长与孩子之间似乎达成了一种默契，成绩的好坏与金钱的多少直接挂钩，考多少分给多少物质奖励，学生自然把学习当成应付差事，达到了一定的目标就理所当然地去“领赏”。长此以往，有何积极的动机可言？如果一旦达不到父母预定的目标，无“领赏”资格，对学习只好听之任之，久而久之，自然就对学习毫无兴趣可言，从而产生厌学心理。有教师在工作中，遇到这样一件事：一次上课出了几个题目，让学生们比一比赛一赛，看谁做的快，做的对。居然有几个同学异口同声地说：“老师，有奖吗？”听到这些话，实在叫人哭笑不得。有奖就有动力，没有奖就没有了动力，这确实是某些家长经常给孩子许诺奖赏造成的恶果。在市场经济时代，刻薄的功利主义和拜金主义思想对学生的影响不可低估，作为家长尤其要注意言传身教，适当的精神鼓励是必要的，但切不可让孩子的心灵被金钱所腐蚀，沾满铜臭。作为教师要培养学生良好的学习习惯和优良的品质，可适当地组织一些主题班会、故事会等以激励学生积极向上的勇气和信心，追求崇高的人生目标，让学生达到自我教育的目的，应始终不渝地培养严格监督自己和力求克服自身缺点（坏习惯、怠情、冲动性）的习惯对于培养良好的品质是必要的。要使学生在美好的追求中竞争，在竞争中形成新一代踏实、勤奋、向上、进取的良好学风，树立为建设繁荣昌盛的新中国而奋斗的远大理想。家庭生活水平的不断提高，生活条件的不断改善，舒适富足的生活环境给学生的学习带来了许多便利，但同时也使一些意志薄弱者缺少艰苦锻炼的机会。勤思考、肯钻研、敢于面对困难的学生越来越少，好高骛远、异想天开、养尊处优的学生越来越多，娇气十足、懒惰散慢的学生却愈来愈多。当前的中小学生普遍缺乏爱心、关心和进取心，缺乏勇敢和自信，在学习过程中一遇到困难就喊爹叫娘，很少积极主动地学习创新。许多教师大发感叹：“现在的学生真是越来越懒，无论你怎样督促他，他总是无动于衷”！因此，随着教学内容的不断加深，这些意志薄弱者手足无措的事常有发生。报载中日少年学生一起外出观光比赛，中国的学生各种素质比日本学生就差得多，这一事实无情地证明，优越的家庭环境消磨了学生的学习意志。学生学习的过程中，由于长期养尊处优，学习以至愈来愈弱，这势必引起学生成绩与老师、家长期望之间的矛盾。由于缺乏吃苦耐劳的精神，学习成绩也必定不尽人意；由于缺乏独立钻研的意志，学习成绩往往令人大失所望。教师的批评、家长的指责、学习成绩的不理想，使学生品尝不到成功的喜悦，失落感包围着他们，使他们失去了自己应有的自信、自励，长此下去就只有抱着当一天和尚撞一天钟的思想在学校混日子，越来越无进取精神。在这种情况下，我想应该培养学生的坚强的学习意志。意志是心理活动的动力之一，它对人的认知活动给予巨大的影响和作用。实验证明，优良的意志品质，自觉性、果断性、自制力和坚持性等会使认识活动具有明确的目的性和方向性，自觉克服认识过程中的各种困难，积极地认识客观事物，深刻掌握客观事物的内部规律，有效地发展人的注意力、观察力、记忆力、想象力和创造力。相反，消极的意志品质如受暗示性、独断、优柔寡断等则会影响认知活动的方向，降低认知活动的主动性和效率。意志对人的情绪、情感的培养也有着巨大的作用。实验证明，意志薄弱的人往往易受消极情绪的控制，使行动半途而废；意志坚强的人则可以控制个人的情绪，克服消极情绪干扰，把意志行动坚持到底。意志对人的实践活动更具有重大的作用。意志是人的意识能动性的集中反映，促进人有效地进行各种实践活动，是人对事业成功、工作成功的重要保证。美国心理学家推孟曾对千余名天才儿童进行跟踪研究。30年后，在800名受试者中，将其中成就最大的20%与没有什么成就的20%的人比较，发现他们之间最明显的差别不是在智力的高低，而是在于个性意志品质不同。因此，要创造机会让学生去锻炼、磨练自己，让学生参加学校、家庭必要的劳动，让他们懂得幸福生活来之不易，从而珍惜今天的拥有，自觉磨练自己的意志。学习目的明确与否直接影响着学生的学习行为。明确的学习目的会使学生懂得“为谁学”、“为什么学”的问题。使学生对学习总是积极主动、心甘情愿地付出自己的努力。学习目的明确的学生他们会始终如一地把学习当成一种自觉行为，丝毫没有勉强的味道。遗憾的是，由于部分学生自身的惰性，养成了干什么都懒懒散散、自由随便、拖拖拉拉的习惯，没有责任感，没有进去心，任你老师千万遍苦口婆心地教育，任你家长千万次的嘱咐，依然我行我素，从来不把学习当一回事。这种学生的厌学情绪基本上可以说是根深蒂固的，是由其自身的顽劣惰性所造成的。解决这类问题的方法，光凭教师和家长的说教是难以凑效的，切实可行的方法是根除思想懒惰的劣根性。这一方法就是创设“乐学”的情境教学，它根据教学内容创设情境，从根本上解决学生的“乐学”问题。教学情境，是学生乐于学习之“境”。在这个“境”中，既有学生看得见、摸得着的实体形象，唤起学生学习的愉悦；又展现了学习的智力背景，鼓舞学生自动求知。它有感性认识的坚实基础，也有促使学生理性认识的桥梁；它调动学生智力因素和非智力因素的积极参与，也有着学生生理感官与心理需求的快乐与满足。它调动与调节学生左、右脑同时投入学习，激发学生以情感需要为核心的一切生理和心理的因素，以此推动学生认真学习，克服自身惰性。还可采用班会、故事会的形式，把他们的行为用相声、小品等形式表现出来，让大家齐心合力来帮助他们，使他们从根本上认识顽劣惰性的危害性，真正从思想上转变到勤奋、好学、自立自强的轨道上来，从而产生强烈的学习欲望，消除惰性和厌学心理。本文由百家号作者上传并发布，百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点，不代表百度立场。未经作者许可，不得转载。留学分享百家号最近更新：简介:本人有丰富的综合领域写作经验。作者最新文章相关文章孩子厌学在哪家心理咨询的机构好一些呢？_百度知道
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我家孩子厌学找的查向红老师不错，孩子变化很大，海明心理不错的。
要相信众人的智慧总比“专家”的高。当然了，专家会通过互动双赢的，充实就好。
起名字ZZZZZZ
起名字ZZZZZZ
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擅长：暂未定制
什么都交给机构，那你做家长的为什么要生孩子？生孩子就要对他负责任，孩子厌学是否因为你们教育方式不正确？？？是否家长没有给孩子足够的关爱？有几个钱很了不起吗？什么都送机构？怎么不把你自己送给机构！
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机构不一定能起到实质性作用。因为主要是会引导孩子的兴趣
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全部答案（共2个回答）
(beijing general railway hospital) 现更名为北京世纪坛医院
地址：北京市海淀区羊坊店铁医路10号
交通：乘地铁到军事博物馆站下车往南；或乘21、40、414、320、48、609、65、特2、特6路等公交车到铁路医院哐西客站下车。
医患协调办公室： 病友服务中心：
　　　 医务处： 　　 门诊...
北京铁路医院(beijing general railway hospital) 现更名为北京世纪坛医院
地址：北京市海淀区羊坊店铁医路10号
交通：乘地铁到军事博物馆站下车往南；或乘21、40、414、320、48、609、65、特2、特6路等公交车到铁路医院哐西客站下车。
医患协调办公室： 病友服务中心：
　　　 医务处： 　　 门诊部：
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