一道高中高三数学冲刺

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-08-08 14:54 标签： 高三数学冲刺
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问一道高中数学题,注意过程,在线等设有a=(1,2),b=(-3,2)当k 为何值时（1）ka+b与a-3b垂直（2）ka+b与a-3b平行?平行时他们是同向还是反向
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(1)因为垂直,故(ka+b)*(a-3b)=0k=19(2)ka+b=(k-3,2k+2)a-3b=(10,-4)因为平行,故（k-3)/10=(2k+2)/-4k=-1/3
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(1).ka+b=(k-3,2k+3)
a-3b=(10, -4)垂直得：
-4(k-3)+10(2k+3)=0,
ok!(2)平行得：
(k-3)/10=(2k+3)/(-4)
反向正向很容易了。
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各位大神，麻烦大家帮我解一道高中数学题。就是求一下下面图片公式中的最小值，最好能大概说一下过程和方法。谢谢各位了！
QQ图片51.jpg
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数形结合的题目，利用两点间的连线以两点间的线段最短得之。
方寸斗室小天地，正气迷漫大世界。
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一道高中数学题,谢谢直线X=1+4/5t
Y=1-3/5t,被曲线x的方+y的方-x+y=0截得炫长为?请问直线的普通方程怎么求出呢?求不出角呀
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用X=1+4/5t求t：t=5/4(x-1)再带入到y里面：y=1-3/4(x-1)=-3/4x+7/4好啦
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你把X=1+4/5t写成带有x的式子表示t的方程同理 你把Y=1-3/5t也写成那样的
两个方程建立一个方程组
即可求出直线
相离,没有弦长
扫描下载二维码一道高中数学题,谢谢直线X=1+4/5t Y=1-3/5t,被曲线x的方+y的方-x+y=0截得炫长为?请问直线的普通方
问题描述：
一道高中数学题,谢谢直线X=1+4/5t Y=1-3/5t,被曲线x的方+y的方-x+y=0截得炫长为?请问直线的普通方程怎么求出呢?求不出角呀
问题解答：
用X=1+4/5t求t：t=5/4(x-1)再带入到y里面：y=1-3/4(x-1)=-3/4x+7/4好啦
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连接ＡＥ,易知Ｃ１Ｄ//ＡＥ,在ＢＥ取点Ｍ使ＢＥ＝４ＭＥ,连接ＭＦ,Ｂ１Ｍ,Ｂ１Ｆ,下面证明C1D∥平面B1FM∵ＢＥ＝４ＭＥ,ＡＢ＝４ＡＦ∴ＢＭ／ＢＥ＝ＢＦ／ＢＡ＝３／４∴三角形ＢＦＭ与ＢＡＥ相似∴ＭＦ//ＡＥ∵Ｃ１Ｄ／／ＡＥ∴Ｃ１Ｄ//MF∴C1D//平面Ｂ１ＦＭ　　与平面中直线的直线平行于平面
我是东北大学数学系大二的.根号下a以下简称根a.a+1/a=(根a+1/根a)的平方-2=7同样的道理,a方+1/a方=(a+1/a）的平方-2=47完毕.
答案在图片里
x²+4x=0,解出得x=0或x=-4所以A={x丨X=0,X=-4}因为B包含于A,所以B的可能性有四种即B为空集,或只有0或-4中的一个,或有0和-4二个元素当B为空集时4（a+1）²-4（a²-1)＜0得a＜-1当B只有一个元素时,4（a+1）²-4（a²-1)=
以AB为直径的圆必与准线相切以AB为直径的圆与C的准线有公共点M,若点M的纵坐标为2∴M(-p/2,2)设点A(x1,y1),B(x2,y2)∴向量MA·向量MB=0∴(x1+p/2,y1-2)·(x2+p/2,y2-2)=0∴(x1+p/2)(x2+p/2)+(y1-2)(y2-2)=0x1x2+p/2*(x1+x2
因为f(x)为奇函数,所以 f+f＜0可表达成f(1-a)
1>x>0时:2/3>x 所以0
令 m＝2^a,n＝4^(-a),则有：m>0,n>0令 f(x)＝原式＝mx^2 + 4x(x-1) +n(x-1)^2有：f(x) ＝ (4+m+n)x^2 － (4+2n)x + nf(x)必定为开口向上的抛物线,可以看出：f(0)＝n > 0,f(1)＝m > 0.f(x)的极值(最小值)点为xm＝(2+n)/
解 设A（x1,y1）,B(x2,y2) 原点为O联立两方程得 （3-kk）xx-2kx-2=0；得 x1x2=2/（kk-3),x1+x2=2k/（3-kk）第一小题 由题可知 OA与OB垂直 斜率积为-1,得 x1x2=-y1y2；又 y1=kx1+1 ,y2=kx2+1代入上式得 （kk+1）x1x2+k（x1+
由抛物线的对称性及内心在x轴上可知△AOB是等腰三角形,AB为底∴设A(t,2√t),B(t,-2√t),t>2,AB方程为x=t作图可知∠OAB=2∠GAB∴tanOAB=tan2∠GAB=2tanGAB/(1-tan²GAB)~①设AB和x轴交於C,则C(t,0),tanOAB=OC/AC=t/2√t=√
【函数】让我们从函数的角度来看看吧。抽象一下，把①看成f(y)=0，②看成g(y)=0那么②-①就是g(y)-f(y)=0相当于构造了一个h(y)=g(y)-f(y)而这个h(y)=0现在跳出题目来看看这三个函数，假设存在y0既是f(y)的零点，也是g(y)的零点，那么自然y0也应该是h(y)的零点。但是反过来看的话，
X^2+y^2-6x-6y+14=0(x-3)²+(y-3)²=4圆心为C(3,3),半径为2设M(x,y),则CM⊥PQ,即CM⊥AM,则CM与AM的斜率之积等于-1,所以[(y-3)/(x-3)]*[(y-2)/(x-2)]=-1,即(x-2) (x-3)+ (y-2) (y-3)=0,所以x&
1) 先求导数f(x)' f(x)'=x^2+2x+a f(x)'为一个二次函数,且函数开口向上,顶点为-1,当f(x)'=0时,x^2+2x+a=0 x^2+2x+1=1-a (1-a)>0 x=√(1-a)-1 或x=-√(1-a)-1 所以有二次函数图像可知,当-√(1-a)-1
要求关于直线对称的直线,已知线外一点,现在假设了另一个点N,那么PN连线必然与已知直线相交,即M点在两条直线上,把M点和N点联系起来,利用M点在已知直线上求解出N
2е^(x-1)>2е^(x-1)>1x>1 因为x9x^2>10 因为x≥2x>根10
就是他们中值最小的那个,你可画三个函数图像,相交后,把上面部分去掉,最高点及时最大值
这是一道积分题：S总=1S1=∫（0→1）x^2dx=1/3S1/S2=1/2【【不清楚,再问；满意,祝你好运开☆!】】
f(x-4)=2f(x-2)=4f(x) x∈（0,2）时x-4∈（-4,-2）即x∈（0,2）时4f(x)的最大值为-4即f(x)最大值为-1f'(x)=1/x+a=0得x=-1/a 此时f(x)有最大值f(-1/a)=ln(-1/a)-1=-1a=-1x∈(1,2)时f(x)=lnx-x∈(ln2-2,-1)g'(
再答： 没有好评吗？再问： 详细一点阿 再答： 够详细了再问： 至少再详细几步阿 看不懂如何给好评＝＝ 再答：
也许感兴趣的知识探究数学之无限可能：用11种方法解一道高中数学常见的不等式探究数学之无限可能：用11种方法解一道高中数学常见的不等式微常岁月百家号铭师道独家首发今日头条！因为今天晚上有一点空闲，我用了一点时间用11种方法来解答一道高中常见的不等式，重点不在解法之多，而在于不同的解法可以带给学生不同的提示，同时也能拓展我们的思维。本道题的解法原则上有无数种，或者就我所知，仅用初等数学来证明的法方法应当不下50种！如有失误望指正！同时请所有同行尊重劳动果实，引用请注明出处！本文由百家号作者上传并发布，百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点，不代表百度立场。未经作者许可，不得转载。微常岁月百家号最近更新：简介:来到这里，获得的是一群如家人一般的挚友。作者最新文章相关文章

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