请问想去厦门大学参观是不是有时间的限制啊？大家好，这次去厦门自己的时间也有点紧，可能只有一天的上午有空想去厦大看一下，听朋友说现在去厦大是有时间限制的，是12点—14点及下午5点之后，是这样的吗？
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发表于 06:55:53
是的，工作日去厦大参观是有名额限制的，12：00开始可以从西门进去，我记得应该是每天总共有1000个名额，刷身份证进去，名额满了就不能进了，不过如果你是周末去厦大的话，那就没有限制。拿着你的身份证就可以进去了。
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随时随地获取上课信息在线咨询&&&分类：阅读谢枚琼的《清香飘远》。（20分）①农历三月三，地菜煮鸡蛋。这天大清早，母亲便盘算开了，对我说，中午要煮上12个鸡蛋，你姐夫值班没回来，把你堂姐喊过来吃吧，每人吃两个，再留两个给俺孙子橹橹晚上吃，今天礼拜六，他下午会从学校回家。②母亲从来都把三月三吃鸡蛋当成一件郑重的事情对待。她说着就忙开了，当然还不忘分派父亲干活，二老默契分工，父亲负责去煮鸡蛋，剥壳，准备姜片、红枣、枫球子、路边荆之类中草药配料。鸡蛋自然要是那种青壳蛋，早早就托乡下亲戚捎过来了。母亲呢，则将买回来的地菜放入水池清洗，那是个细致活儿，因为采自田野山间的地菜难免掺杂着泥沙，需仔细才能洗净，还得把黄叶去掉了，地菜从根到籽都是可以一起煮的，择好洗净然后扎成一把煮；一把新鲜的地菜，青青翠翠，缀着些碎碎的白色的小花朵，仿如会眨眼睛的星子一不小心跌落在一汪清水里边。③每每其时，我是帮不上忙的，而且母亲也从不吩咐我哪怕是打个下手什么的。我且袖手旁观吧，看着看着，我似乎就闻到了一缕清香正在房间里袅袅地飘散开来。母亲那专注的样子，仿佛正在享受一个惬意的过程。④正当我无所事事颇感无聊之际，有朋友邀我一聚，便趁机出来。择一茶馆落座胡扯，随意间即聊到三月三的话题，友人猛然记起一般告诉我，今年的地菜不能吃。见他不像玩笑的神情，我有些不解了，忙追问原委，他一本正经地说，听说已经发生了食地菜中毒的好几例事件，有些还很严重，原因嘛，据说是今年雨水太多，地菜生长缺乏光合作用，所以有毒了。说得有板有眼，而可怜我自己对于这方面的知识贫乏，只听得睁大了眼睛。赶紧就掏出手机给母亲打电话。母亲显然听得也是一头雾水，连连追问个中原因，我又怎么说得清呢，便有些不耐烦地对她说，吃不得别吃了就是了，不就是一把地菜子煮几个鸡蛋吗？母亲沉吟了一下，就听到她在电话里面冲父亲嚷嚷，快别煮蛋了，中毒呢。而父亲肯定已将地菜和鸡蛋一锅子煮下了，我又听到母亲明显气急的话语，她在对父亲发着牢骚，平日里做事从不上紧，今日倒是手脚飞快的。老人家当然要心疼那十来个不能吃的鸡蛋了。事后回想起来，我轻描淡写的一句“吃不得就不吃了，多大的事啊”，对母亲来说却是让她倍感惊愕的，除了浪费了一锅清香四溢的地菜煮鸡蛋，她内心的失落感可想而知了，几十年来的一个习俗，今天却不得不因为意外而放弃，她为之精心的准备，以及那份隆重的心情，也随着那一缕地菜鸡蛋的清香而一点点飘走。可以想见，此时，一个老人那无奈的眼神仿佛伸出了手指，要去抓住那正在一点点淡了又淡的清香的影迹。⑤民间有“阳春三月三，荠菜赛灵丹”的谚语，还流传着“春食荠菜赛仙丹”的说法，据说可以去风湿、清火，腰腿不痛，“中午吃了腰板好，下午吃了腿不软”。地菜即“荠菜”，不仅是佳肴一碟，更是灵药一方。地菜生长于田野、路边及庭园，叶嫩根肥，具有独特诱人的清香，想想吧，在春光明媚的三月初三，踏着一地暖暖的阳光，去旷野地采一把新鲜的地菜回家，煮上鲜美的鸡蛋，细细品尝着春天的气息，也将一年的健康吃了下去，何其快意。⑥今年的地菜煮鸡蛋却由于一个不知始于何因且真假莫辨的传言而“鸡飞蛋打”了。一时之间，我因为母亲的怅惘而亦觉得心有不甘，于是打探起来，一时听说那纯粹是谣言，一时听说是某地受了污染而致使地菜不能食用。我和友人探究，他根本不相信什么雨水太多，地菜生长缺乏光合作用，所以有毒的说法，反诘道，那么所有的蔬菜都有毒了吗？直弄得我觉得自己简直就像一稚童了。潜意识里面，那句“无风不起浪”的说法左右着我，我寻思着还是因为污染而使地菜不可食用的传言具有一定的可信度。在我们身边时不时地上演的一出出环境污染造成的悲剧，已经司空见惯。空气，水，土地，这些一切生命赖以生存的基本条件正被不断地腐蚀，生态环境的严峻问题看似离我们很远，其实无时不刻不在逼近我们每个人，说不定在哪个近之又近的时点就将在我们自己身上得到印证。酸雨淋在我们头上，地沟油摆上了我们的餐桌，污水就在我们身边横流。面对一桌看似丰饶的菜肴，我们都有过慨叹，味同嚼蜡不提，连“吃个放心”似乎都已成了奢望。什么时候那丝丝缕缕醉人的清香已飘得越来越远了呢？不知不觉地我们的视野里沉积了厚厚一层尘埃。⑦清香已然远去，在我心中烙下一片挥之不去的惆怅。【小题1】阅读文章①～④小节，说说母亲在“地菜煮鸡蛋”这件事情中有哪些情感变化。（4分）【小题2】结合语境，说说下列划线词语或画线句子的含义。（6分）（1）一个老人那无奈的眼神仿佛伸出了手指，要去抓住那正在一点点淡了又淡的清香的影迹。（3分）（2）不知不觉地我们的视野里沉积了厚厚一层尘埃。【小题3】选文第⑤小节能否去掉？为什么？（4分）【小题4】将下列文字与文章第①小节进行比较，同是写民俗传统，两段文字的写作内容、写作目的各有怎样的侧重。（6分）端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午11点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。——沈从文《端午日》阅读谢枚琼的《清香飘远》。（20分）①农历三月三，地菜煮鸡蛋。这天大清早，母亲便盘算开了，对我说，中午要煮上12个鸡蛋，你姐夫值班没回来，把你堂姐喊过来吃吧，每人吃两个，再留两个给俺孙子橹橹晚上吃，今天礼拜六，他下午会从学校回家。②母亲从来都把三月三吃鸡蛋当成一件郑重的事情对待。她说着就忙开了，当然还不忘分派父亲干活，二老默契分工，父亲负责去煮鸡蛋，剥壳，准备姜片、红枣、枫球子、路边荆之类中草药配料。鸡蛋自然要是那种青壳蛋，早早就托乡下亲戚捎过来了。母亲呢，则将买回来的地菜放入水池清洗，那是个细致活儿，因为采自田野山间的地菜难免掺杂着泥沙，需仔细才能洗净，还得把黄叶去掉了，地菜从根到籽都是可以一起煮的，择好洗净然后扎成一把煮；一把新鲜的地菜，青青翠翠，缀着些碎碎的白色的小花朵，仿如会眨眼睛的星子一不小心跌落在一汪清水里边。③每每其时，我是帮不上忙的，而且母亲也从不吩咐我哪怕是打个下手什么的。我且袖手旁观吧，看着看着，我似乎就闻到了一缕清香正在房间里袅袅地飘散开来。母亲那专注的样子，仿佛正在享受一个惬意的过程。④正当我无所事事颇感无聊之际，有朋友邀我一聚，便趁机出来。择一茶馆落座胡扯，随意间即聊到三月三的话题，友人猛然记起一般告诉我，今年的地菜不能吃。见他不像玩笑的神情，我有些不解了，忙追问原委，他一本正经地说，听说已经发生了食地菜中毒的好几例事件，有些还很严重，原因嘛，据说是今年雨水太多，地菜生长缺乏光合作用，所以有毒了。说得有板有眼，而可怜我自己对于这方面的知识贫乏，只听得睁大了眼睛。赶紧就掏出手机给母亲打电话。母亲显然听得也是一头雾水，连连追问个中原因，我又怎么说得清呢，便有些不耐烦地对她说，吃不得别吃了就是了，不就是一把地菜子煮几个鸡蛋吗？母亲沉吟了一下，就听到她在电话里面冲父亲嚷嚷，快别煮蛋了，中毒呢。而父亲肯定已将地菜和鸡蛋一锅子煮下了，我又听到母亲明显气急的话语，她在对父亲发着牢骚，平日里做事从不上紧，今日倒是手脚飞快的。老人家当然要心疼那十来个不能吃的鸡蛋了。事后回想起来，我轻描淡写的一句“吃不得就不吃了，多大的事啊”，对母亲来说却是让她倍感惊愕的，除了浪费了一锅清香四溢的地菜煮鸡蛋，她内心的失落感可想而知了，几十年来的一个习俗，今天却不得不因为意外而放弃，她为之精心的准备，以及那份隆重的心情，也随着那一缕地菜鸡蛋的清香而一点点飘走。可以想见，此时，一个老人那无奈的眼神仿佛伸出了手指，要去抓住那正在一点点淡了又淡的清香的影迹。⑤民间有“阳春三月三，荠菜赛灵丹”的谚语，还流传着“春食荠菜赛仙丹”的说法，据说可以去风湿、清火，腰腿不痛，“中午吃了腰板好，下午吃了腿不软”。地菜即“荠菜”，不仅是佳肴一碟，更是灵药一方。地菜生长于田野、路边及庭园，叶嫩根肥，具有独特诱人的清香，想想吧，在春光明媚的三月初三，踏着一地暖暖的阳光，去旷野地采一把新鲜的地菜回家，煮上鲜美的鸡蛋，细细品尝着春天的气息，也将一年的健康吃了下去，何其快意。⑥今年的地菜煮鸡蛋却由于一个不知始于何因且真假莫辨的传言而“鸡飞蛋打”了。一时之间，我因为母亲的怅惘而亦觉得心有不甘，于是打探起来，一时听说那纯粹是谣言，一时听说是某地受了污染而致使地菜不能食用。我和友人探究，他根本不相信什么雨水太多，地菜生长缺乏光合作用，所以有毒的说法，反诘道，那么所有的蔬菜都有毒了吗？直弄得我觉得自己简直就像一稚童了。潜意识里面，那句“无风不起浪”的说法左右着我，我寻思着还是因为污染而使地菜不可食用的传言具有一定的可信度。在我们身边时不时地上演的一出出环境污染造成的悲剧，已经司空见惯。空气，水，土地，这些一切生命赖以生存的基本条件正被不断地腐蚀，生态环境的严峻问题看似离我们很远，其实无时不刻不在逼近我们每个人，说不定在哪个近之又近的时点就将在我们自己身上得到印证。酸雨淋在我们头上，地沟油摆上了我们的餐桌，污水就在我们身边横流。面对一桌看似丰饶的菜肴，我们都有过慨叹，味同嚼蜡不提，连“吃个放心”似乎都已成了奢望。什么时候那丝丝缕缕醉人的清香已飘得越来越远了呢？不知不觉地我们的视野里沉积了厚厚一层尘埃。⑦清香已然远去，在我心中烙下一片挥之不去的惆怅。【小题1】阅读文章①～④小节，说说母亲在“地菜煮鸡蛋”这件事情中有哪些情感变化。（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题2】结合语境，说说下列划线词语或画线句子的含义。（6分）（1）一个老人那无奈的眼神仿佛伸出了手指，要去抓住那正在一点点淡了又淡的清香的影迹。（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）不知不觉地我们的视野里沉积了厚厚一层尘埃。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题3】选文第⑤小节能否去掉？为什么？（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题4】将下列文字与文章第①小节进行比较，同是写民俗传统，两段文字的写作内容、写作目的各有怎样的侧重。（6分）端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午11点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。——沈从文《端午日》&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&科目:难易度:最佳答案【小题1】郑重——享受（惬意）——惊愕——失落（无奈）【小题2】（1）我说不能用地菜煮鸡蛋了，母亲听了非常失落；但心中又有不甘，特别想挽留、重温那淳朴的习俗，单纯的岁月。（意对即可）（2）我们身边的环境恶化；对未来的生存环境能否得到改善的忧虑、迷茫。【小题3】不能。这一段是插叙，（介绍荠菜的清香与功效），表现过去岁月的美好，与现在地菜因污染不能食用形成对比，表达作者内心的怅惘。【小题4】本文第①段，通过描写母亲细致地交代煮鸡蛋的事，表现她对这个传统习俗相当重视，为下文我打电话回来说不能用地菜煮鸡蛋作铺垫；《端午日》这段文字描述边城百姓穿新衣、吃鱼吃肉、画王字的习俗，再现了湘西地区端午日的民俗风情，表现边城民风淳朴，为下文具体写赛龙舟、赶鸭子等节日活动张本。其中“莫不”“任何”“全”等词语还强调了这些习俗具有全民参与的普及性。解析【小题1】试题分析：抓住文段中所写的母亲的行为表现，注意关键性词语，比如第二段“母亲从来都把三月三吃鸡蛋当成一件郑重的事情对待”，第三段“母亲那专注的样子仿佛正在享受一个惬意的过程”第四段“一个老人那无奈的眼神仿佛伸出了手指”。考点：人物情感理解点评：本题不难，文章中有情节可循，问题比较容易。理解人物的情感，一可以依据与人物有关的情节，二可以从人物自身的言行表现来理解。人物的情感常常表现于其言谈举止的细微之处，所以阅读文章时也要关注人物描写的细节，作一分析。【小题2】试题分析：第一句，根据上文的情节，从母亲“不再被需要”的失落来理解母亲是多少希望回到以后的生活中。第二句概括本段中“在我们身边时不时地上演的一出出环境污染造成的悲剧”一句即可理解作者的感受。考点：语句含义理解点评：本题不难，抓住句子的信息点即可理解。理解句子的含义，根据语境分析理解是必要的，但也可以从语感上体会，有的句子含义一读即读出，所以平时学习要在读上下功夫，加强语感能力。【小题3】试题分析：第五段插叙的内容在文中的作用，一方面是以野菜来写过去生活的美好，一方面又与下文写现在环境污染野菜不能吃作对比，表达了作者的感想。考点：写作方法了解点评：本题不难，此段插叙的作用易于理解。阅读文章，不仅要从思想、情感上去理解文章的内容，更要在写作方法上进行学习，了解和掌握写作的技巧，提高自己写作水平。【小题4】试题分析：根据全文来分析，阅读段作者的用意不是为了写“风俗”的，而不用其作引，将过去生活与现在的生活进行比较，表达作者的忧思。而材料中主要是写“风俗”，表现生活的美好。考点：理解文意，概括内容。点评：本题不难，学生只要大致读懂两文内容便可知道不同之处。比较阅读，是一种很好的阅读方法，通过比较，学生会了解到同样的内容有不同的写法，对提高自己的写作水平有帮助。比较两篇文章，可从多方面比较，内容的比较，方法的比较，语言风格的比较，情感的比较，主题的比较。知识点:&&&&&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
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利用 1/[(n+1)(n+2)]=1/(n+1)-1/(n+2),通项 An=1/[(n+1)(n+2)(n+3)(n+4)]=[1/(n+1)-1/(n+2)]*[1/(n+3)-1/(n+4)] =1/[(n+1)(n+3)]-1/[(n+2)(n+3)]-1/[(n+1)(n+4)]+1/[(n+2)(n+4)] =[1/(n+1)-1/(n+3)]/2-[1/(n+2)-1/(n+3)]-[1/(n+1)-1/(n+4)]/3+[1/(n+2)-1/(n+4)]/2
=[1/(n+1)-1/(n+4)]/6-[1/(n+2)-1/(n+3)]/2,求和 S(13)={(1/2-1/5)/6-(1/3-1/4)/2}+{(1/3-1/6)/6-(1/4-1/5)/2}+……+{(1/13-1/16)/6-(1/14-1/15)/2}+{(1/14-1/17)/6-(1/15-1/16)/2} =[(1/2-1/5)+(1/3-1/6)+……+(1/13-1/16)+(1/14-1/17)]/6-[(1/3-1/4)+(1/4-1/5)+……+(1/14-1/15)+(1/15-1/16)]/2 =[1/2+1/3+1/4-1/15-1/16-1/17]/6-[1/3-1/16]/2 =169/12240 .
因为1/n(n+1)(n+2)(n+3)=1/2(1/n(n+3)-1/n(n+2))=1/2(1/3(1/n-1/n+3)-(1/n+1-1/n+2))
所以原式等于:1/6(1/2-1/5+1/3-1/6+......+1/13-1/16)+1/2(1/3-1/4+1/4-1/5+......+1/12-1/13)=1/6(1/2+1/3+1/4-1/14-1/15-1/16)+1/2(1/3-1/13)=......(最终结果自己算一下吧)
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