大手粗鲁的摸上去，欢颜一下子忍不住的尖叫起来，奋力的一手捂胸一手就去胡乱推搡身上的男人……只不过几秒钟，她两只细弱的手腕就被那人一把抓住，随即高高按在头顶，男人淫邪上下打量着她，那从破烂的衬衫那里露出来的白的耀眼的肌肤，还有浅浅的沟壑，都让他垂涎欲滴……“不要……不要……”欢颜几乎吓傻，看那男人的嘴却是落下来在她颈上胸前胡乱的啃咬起来……欢颜拼命的左右扭脸想要避开那让人厌恶的亲吻，又胡乱的踢腾着双腿想要将他从身上踹下去……那男人却是干脆的用双膝分开她的腿，又死死的压住，大手沿着那纤细的腰肢一路向下狠狠的摸去……“放手，放手啊……”欢颜声音破碎的沙哑嘶吼，却终究还是掀不开身上小山一样的男人，正待绝望的准备放弃挣扎…… 的翻译是：大手粗鲁的摸上去，欢颜一下子忍不住的尖叫起来，奋力的一手捂胸一手就去胡乱推搡身上的男人......只不过几秒钟，她两只细弱的手腕就被那人一把抓住，随即高高按在头顶，男人淫邪上下打量着她，那从破烂的衬衫那里露出来的白的耀眼的肌肤，还有浅浅的沟壑，都让他% 中文翻译英文意思，翻译英语
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& aDo my own back for their children live 为他们的孩子在现场做我的自己的背面 & a希望你向他学习，热爱自己的国家，努力学习，为国家做贡献 I hope you learn from him, love their country, and strive to learn, and contr & aPlease fasten the cable 正在翻译，请等待... & a这是我的假期计划。 This is my vacation plan. & arely less than companies in other countries on external collaborations, and they use more
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阅读下面一段文言文，回答下题。
华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。
1．用现代汉语写出“宁可以急相弃邪？”一句的意思。
________________________________________________________________
2．画线句子中的“此”是指代________________。
3．从文段内容看，华歆、王朗谁优谁劣？理由是什么？
________________________________________________________________
答案：解析：
　　1．怎么能够因为情况危急就抛下他不管呢？
　　2．“贼追至”。
　　3．华歆优，王朗劣。开始，华歆不愿让那人上船，是预见“贼追至”，足见他比王朗有远见；后来，贼真的追来，情况危急，华歆不愿抛下别人不管，可谓是“患难见真心”，而王朗却时刻想舍人救己。华歆有远见，不顾危险帮助他人，是君子；而王朗既无远见，又自私，是小人。
练习册系列答案
科目：初中语文
来源：课堂三级讲练　　九年级语文（上册）
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阅读下面两段文字，回答后面问题。
　　[甲]父亲神色很狼狈，低声嘟哝着：“出大乱子了！”
　　母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒楣的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！”她说完就站起来，给了我一个5法郎的银币，就走开了。
　　我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”
　　他回答道：“2法郎50生丁。”
　　我把5法郎的银币给了他，他找了钱。
　　我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
　　我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”
　　等我把2法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了3个法郎？这是不可能的。”
　　我说：“我给了他10个铜子的小费。”
　　我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿10个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
　　后来大家都不再说话。
　　[乙]我走在街上……一个衰老的乞丐把我叫住。
　　他向我伸出一支红肿的脏手……他呻吟着，他喃喃地祈求着周济。
　　我摸遍了所有口袋……既没有钱包，也没有怀表，甚至连块手绢也没有。
　　我身上什么也没有带着。
　　可是乞丐等待着……他那只伸出的手微微晃动着，哆嗦着。
　　我惊惶失措，羞愧异常，便紧紧地握住这只颤抖着的脏手……“请勿见怪，老哥。我什么也没有带着，老哥。”
　　乞丐那对发炎的眼睛凝视着我。他那发青的嘴唇笑了——他也紧紧地握住我冰凉的手指。“没有关系，兄弟，”他讷讷地低语道，“为这也要谢谢你。这也是施舍呵，兄弟。”
　　我明白了，我也得到了我老哥的施舍。
1．在[甲]文中，母亲说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会重新回来拖累我们的……”从这些话中可以看出母亲是一个怎样的人？
________________________________________________________________
2．[甲]文中，我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”这是什么描写？这默念的三句话，表现了“我”什么心理？
________________________________________________________________
3．[乙]文中，“这也是施舍呵，兄弟”一句中的“这”指的是________；“我明白了，我也得到了我老哥的施舍”一句中的“施舍”的具体含义是________________。
4．[乙]文中“我惊惶失措，羞愧异常”的原因是什么？
________________________________________________________________
5．[乙]文中有一个词意义与“施舍”相近，请找出来。
________________________________________________________________
6．[乙]文揭示的主题是
A．写出了人间的贫富悬殊，揭露了不合理的社会制度。
B．写出了人间的黑暗，揭示了生活的悲哀。
C．表现了人与人之间的关切与理解，展示了高尚的人道主义思想境界。
D．表现了富人对贫者的无限同情之心。
7．[甲][乙]两文中的“我”都有相同的思想性格，请用简明的语言概括出来。
________________________________________________________________
科目：初中语文
来源：课堂三级讲练　　九年级语文（上册）
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阅读下文，完成下列问题。
走出地平线
　　记得少年时代，自己刚刚懂得一些世事的时候，就常常这样问自己：我能够走出地平线吗？
　　站在故乡原野上向四周望去，有一个灰蒙蒙的大圆环绕着我；向天宇望去，也有一个灰蒙蒙的大圆环绕着我。这两个大圆本是重合着的。孩童的时候，看见这个大圆就有了一种庇护感、安全感；后来年岁渐长，便以为它是鸟之笼了。少年人有的是烂漫的奇思，在一个红花黄叶点缀秋光的清晨，我忽然异想天开：走，到地平线外看世界去！
　　在村头的土丘上向南眺望，有一个小村子正好坐落在地平线上。我走进那个村子，并没有看见一条灰蒙蒙的线从街中穿过；原来，它还在遥远的天边上。我又继续向它走去，它也继续向后退去，它和我就这样不离不弃，如影随形。我感到了地平线对人的愚弄。它实在是刺痛了一个无知而自尊的少年的心。
　　后来，我慢慢地发现，在平地上认为是地平线的地方，在高山上就不是；在晴朗天气中认为是地平线的地方，在阴雨天气中就不是；孩子认为是地平线的地方，在大人眼里就不是；在视力正常人眼里是地平线的地方，在视力不正常者眼里就不是。原来，地平线并不是可以触摸的实体，只不过是一种视感罢了。再往深处去想，它竟是大地对人类的一种安慰呢！球形的大地使每一个人都以为自己的立足点高于别的地方，与这种居高临下的心态相适应，就出现了在你周遭的地平线。
　　每一个人都有属于自己的地平线，都有属于自己的封闭的圈——由自己建构的环形山，谁想让自己的“环形山”里面积大些，谁就得站得高些。视野越开阔就越看得清地平线。然而，不少在大城市长大的孩子，连地平线也不曾见过。他们平素里放眼环睹，见到的无非是重楼千尺，高墙四壁，人车争路。把地平线还给孩子吧。人，只有感到了圈子的存在，才有可能走出圈子。
　　随着视野的延展，当我把视点移向别人，移向身外的广大世界，我郁闷的心似乎八面来风了。原来，地平线竟是以自我为中心览世阅人的产物，是一个人远眺世界的目力极限，只要这个立足点不变，就永远也走不出自己的圈子。以自我为中心，即使你的身躯很魁伟，看到的也仍然是一个圈子；而当你想到身外还有别人，想到别人也在审度这个世界，你就全知道，在别人目力不及之处，你就在他的地平线之外；当你想到这星球上的芸芸众生，每一个人都有视物极限，你不会知道，我们脚下的大地每一处都是地平线；当你懂得任何事物都是功与过的双面体，想到儿时虽然没有追上地平线，却凭借它的诱惑，它的前导，走出了父母温暖的怀抱，看到了别处的村落，看到了吹蒲公英的牧童和收获太阳花的村姑，河上人家的粗布帆和缓缓转动的风车木轮，还知道了太阳花又叫望日莲，你又会对地平线表示百倍的感谢了。
　　人之所以感觉到世界环闭，人生在世如藏身巨蚌之一隅，或许，是他的思想还没有冲破牢笼？
　　冲破思想牢笼，就要扩展自己的襟怀，就要想到这星球本是众人的星球。我不敢说，立身于圣洁的珠穆朗玛女神高入云霄的肩上，是否看得见地平线，但是我敢断定，在茫茫星际飞行的太空船上，是决然看不到地平线的。
（作者贾宝泉，有改动）
1．文中的“地平线”指什么？“走出地平线”有什么含义？
________________________________________________________________
2．作者所说的“周遭的地平线”是怎样形成的？下面的理解哪一项不恰当？
A．地平线的形成，既有地理的原因，又有视觉和心理的原因。
B．地平线原来并没有，是一种视觉效果，也是一种心理上的感觉。
C．以为自己的立足点高于别的地方，“居高临下”，形成了地平线。
D．地平线是大自然的产物，是天和地这两个大圆自然重合的结果。
3．联系上下文，说说文章两次写儿时追赶地平线有什么用意。
________________________________________________________________
4．作者认为“每一个人都有属于自己的地平线”，你同意作者的观点吗？请谈谈你的看法。
________________________________________________________________
5．为什么说“人，只有感到了圈子的存在，才有可能走出圈子”？谈谈你的理解。
________________________________________________________________
6．你认为下边的诗句中哪两句可以用来揭示本文的主旨？
A．曲径通幽处，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）
B．欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣《登鹳雀楼》）
C．不识庐山真面目，只缘身在此山中。（苏轼《题西林壁》）
D．不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
E．孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）
科目：初中语文
来源：课堂三级讲练　　九年级语文（上册）
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阅读《诚实的回报》，完成下题。
诚实的回报
　　强高考落榜后就随本家哥去沿海的一个港口城市打工。
　　那城市很美，强的眼睛就不够用了。本家哥说，不赖吧？强说，不赖。本家哥说，不赖是不赖，可总归不是咱自个儿的家，人家瞧不起咱。强说，自个瞧得起咱自个儿就行。
　　强和本家哥在码头的一个仓库给人家缝补篷布。强很能干，做的活儿精细，看到丢弃的线头碎布也拾起来，留作备用。
　　那夜暴风雨骤起，强从床上爬起来，冲到雨帘中。本家哥劝不住他，骂他是个憨蛋。
　　在露天仓库里，强查看了一垛又一垛，加固被掀动的篷布。待老板驾车过来，他已成了水人。老板见所储物资丝毫不损，当场要给他加薪，他就说不啦，我只是看看我修补的篷布牢不牢。
　　老板见他如此诚实，就想把另外一个公司交给他，让他当经理。强说，我不行，让文化高的人干吧。老板说我看你行！
　　强就当了经理。
　　公司刚开张，需要招聘几个大专以上文化程度的年轻人当业务员，就在报纸上做了广告，本家哥闻讯跑来，说给弄个美差干干。强说，你不行。本家哥说，看大门也不行吗？强说，不行，你不会把这儿当成自己的家。本家哥脸涨得紫红，骂道，你真没良心。强说，把自个儿的事儿干好才算有良心。
　　公司进了几个有文凭的年轻人，业务红红火火地开展起来。过了些日子，那几个受过高等教育的年轻人知道了他的底细，心里就起毛说，就凭我们的学历，怎能窝在他手下？强知道了并不恼，说，我们既然在一块儿共事，就把事办好吧。我这个经理的帽谁都可以戴，可有价值的并不在这顶帽上……
　　那几个大学生面面相觑，就不吭声了。
　　外商听说这个公司很有发展前途，想洽谈一项合作项目。强的助手说，这可是条大鱼哪，咱得好好接待。强说，对头。
　　外商来了，是位外籍华人，还带着翻译、秘书一行。
　　强用英语问，先生，会汉语吗？
　　那外商一愣，说，会的。强就说，我们用母语谈好吗？
　　外商就道了一声“OK”。谈完了，强说，我们共进晚餐怎么样？外商迟疑地点了点头。
　　晚餐很简单，但有特色，所有的盘子都吃尽了，只剩下两个小笼包子。强对服务小姐说，请把这两个包子装进食品袋里，我带走。
　　虽说这话很自然，他的助手却紧张起来，不住地看那外商。那外商站起，抓住强的手紧紧握着，说，OK，明天我们就签合同！
　　事成之后，老板设宴款待外商，强和他的助手都去了。席间，外商轻声问强，你受过什么教育？为什么能做这么好？
　　强说，我家很穷，父母不识字。可他们对我的教育是从一粒米、一根线开始的。后来我父亲去世，母亲辛辛苦苦地供我上学。她说，俺不指望你高人一等，你能做好你自个儿的事儿就中……
　　在一旁的老板眼里渗出亮亮的液体。他端起一杯酒，说，我提议敬她老人家一杯——你受过人生最好的教育——把母亲接来吧！
1．用简洁的语言概括文章的主要内容。
________________________________________________________________
2．早期教育对人的影响是深远的。强的父母从“一粒米、一根线”开始教育他，这对强的行为产生了哪些直接的影响？请根据文中有关内容，作简要说明。
________________________________________________________________
3．现在，许多家长以将孩子送到“贵族”学校、重点学校就读，甚至出国留学视为最好的教育，而文中强的老板却把强从小受到的“一粒米、一根线”教育称为最好的教育。对此，你是怎么看的？
________________________________________________________________
4．文中强有许多优秀品质，其中你最欣赏的是什么？请结合自身实际，说说你的理由。
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科目：初中语文
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阅读下文，回答问题。
　　①第一次强烈地想和老爸通电话，是在十年前，他生日的那天。
　　②那时候，我还在南方读书，交了学费，家里已无力支付我的生活费，日常开支基本上依赖学校的特困生补助和一些微薄的奖学金。我穿的衣服，是我姐姐们的衣服改制而成的；鞋子，是母亲在灯下一针针做好的；盖的被子，是父亲借了亲戚家的棉花，一天一夜时间亲手弹的……
　　③学校离家实在是太远了，为了省下路费，大学四年我没回过一次家。每个周末我都坐在校园的紫荆树下给父亲写信，告诉他，我又考了全年级第一名，拿到了一等奖学金；我在那件从高中时就穿的旧衣服上贴了一朵精致小花，穿在身上仍然漂亮。还告诉他，我们学校有一种紫色的花，常常在我写信的时候落下一两片，非常美丽温柔，但是在梦里我见到的却是家乡那片白绿交杂的生动的白桦林。
　　④并不是每封信都会寄出去，毕竟八分钱的邮资，对我来说可能就意味着早上要吃不饱去上课。何况父母亲并不识字，每次都要走到几里外的二姨家才能“听”到我信中的话。
　　⑤没有信的日子，父亲是那么盼望能够知道女儿一切安好。于是，我那能解决一切困难的父亲想出了一个绝妙办法：他让二姨在回信里告诉我，镇上的一个小商店有电话，他和老板很熟，已经说好了，以后每个星期六晚七点我把电话“打”过去，他会准时在那里。
　　⑥而他，其实并不接那电话，只笑呵呵地张开嘴，贪婪地听着那美妙的来电铃声，直至它最后消失。他一直觉得那欢快的铃声就是他女儿的笑声，只要女儿的电话铃声准时响起，他就明白女儿在他乡一切都好。
　　⑦我家所在的村庄离镇子有十里路，中途有一片宽广的白桦林。每个星期六的黄昏，我的父亲——一个东北汉子，会雄赳赳气昂昂地两次穿过那片白桦林。母亲说村子里的人这一天都听到他欢快的歌声和笑声。
　　⑧我还记得那个大雪纷飞的周末，那天是父亲的生日，我多么希望他能接我的电话，我有多少话要亲口对他说呀。
　　⑨我的论文在一家核心刊物上发表了，稿费我拿来买了马海毛，准备亲自给您织条围巾！我们寝室昨天评比，老爸您获得“最有创意老爸”称号。还有，我要对您大声说，老爸，生日快乐！
　　⑩可是我笑呵呵的父亲等到铃声消失后即刻站了起来，昂首走出了商店。等我手忙脚乱再插好卡拨电话过去时，商店老板告诉我：“闺女，外面都是白色的呢，你老爸现在应该走进那片白桦林了吧，我这里是看不到他的影子了，你老爸棒着呢！走起路来，谁都赶不上他。”
　　那晚，我做了一个梦，梦见我的父亲穿着红披风站在那片白桦林里，四周都是电话机，他拨电话给我，爽朗地大笑：闺女呀，老爸现在有好多电话了呀！
　　据说，父亲后来接到我的来信，听到我说非常希望那天他接电话，想亲自对他说生日快乐，就大笑：傻丫头，我不都在电话铃声里听到了嘛！
1．文中第②段详细写了“我”家境贫寒，这样写的作用是__________。
2．除了文章第③段的加横线处外，⑦⑩三段还多次写见到了家乡的白桦林，这样写的作用是________________________。
3．从文章⑦⑩段加粗的语句，可以看出父亲的心理。父亲到底是怎样的心理呢？请说说你的理解。
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4．为什么文章将电话铃声说成是“幸福铃声”？请说说你的理解。
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科目：初中语文
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阅读曹操的《龟虽寿），完成下题。
神龟虽寿，犹有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里；
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；
养怡之福，可得永年。
幸甚至哉！歌以咏志。
1．读了这首诗后，你看到了一个怎样的曹操？
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2．诗的前四句以神龟、腾蛇为喻有什么作用？
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3．“老骥伏枥”现在成了一个成语，它是什么意思？请解释出来。
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4．诗的九至十二句颇有一点辩证的思维，你认为是怎样一个辨证思维？写在下面。
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5．请你对诗的五至八句的思想意义及其所表达的中心进行一番品析。
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请输入手机号电影《邪不压正》到底好不好？他们吵起来了！小崔在首映礼上讲了几句重话！
转自：壹学者
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姜文新片儿《邪不压正》首映礼上，小崔就在坐席间站了出来，夺过话筒，说了几句话：
“片中这个主人公！他就是崔永元。15年前，他一个人跟一个集团斗争，15年后，人家对方都上市了！
但是又他妈怎么样呢？邪不压正！”
小崔称自己已在微博上帮《邪不压正》宣传，但这画风和正经儿的电影宣传好像不太一样：
小崔：“《邪不压正》的主角原型就是我！
一个男人为报15年之大仇在房顶乱跑，终于让利益集团遭灭顶之灾。
彭于晏演我，帅！”
《让子弹飞》的全民狂欢和《一步之遥》的全面落败，使得姜文导演的新片《邪不压正》吊起了观众的胃口。上周公映至今7.1分的网络评分，恰好让《邪不压正》的口碑夹在前两部电影之间，伴随着的还有两极分化的评价和多种维度的解读。正如姜文的很多电影一样，“看没看懂”成了观众们站队的重要标签。
从头到尾都是姜文烙印
“特别的爽，特别的姜文，特别的电影。”这是宁浩导演对《邪不压正》的评价，也是大部分给出五星好评的观众最强烈的感受。电影从头到尾都打上了标志性的姜文烙印，幽默荒诞的台词、密不透风的节奏、满屏飞溅的荷尔蒙、浪漫到飞起的诗意表达……这样的电影，确实很姜文。
有了《让子弹飞》《一步之遥》两部电影的观影经验，《邪不压正》给人的直观感觉还是熟悉的味道，只不过把背景从鹅城、上海搬到了北平。“七七事变”的前夕，日本特务、亲日分子、豪门旧户、国际医生、交际名媛在北平城轮番登场，明争暗斗之间酝酿出一场腥风血雨的复仇大计。不少观众表示，整部电影看下来很燃很爽也很嗨：“节奏畅快、台词精妙、音乐悠扬，交织出一部浪漫色彩浓烈的电影，看完就像酷暑中灌下一杯冰爽烈酒。”影片中时不时冒出的黑色幽默台词也让观影过程笑声不断，比如，讽刺蒋介石写日记的台词、汽车里姜文“压着速度”的哭戏、反复出现的曹雪芹故居梗……尤其是廖凡和朱皇帝画像合影一幕，“笑”果最佳。
一众主演也为《邪不压正》奉上了绝佳好戏。影评人董冬冬表示：“彭于晏再一次印证了自己作为演员的可塑性。”廖凡则将一位“可爱又迷人的反派”完美演绎，不仅够邪够狠，还贡献不少笑料。片中一场吃饺子的对峙戏，廖凡和姜文惜字如金，却在心机攻防之间，将文戏演出了武戏的惊险效果。周韵仍是姜文电影中的那抹“绝色”，其演绎的奇女子是本片中点睛之“魂”。许晴将乱世之中的性感尤物演绎出决绝硬气，“让人心生怜爱”。
值得一提的是，连绵不断的“屋顶”成为影片的重要意象，也是《邪不压正》的灵魂所在。清华大学尹鸿教授认为，影片通过相对虚构的时间和空间的环境，塑造了一群屋顶上的、体面的中国人。“以前也有电影描写屋檐上，但更多的是某个瞬间，有点浪漫感，但《邪不压正》整个就是浪漫主义的，这些人到了屋顶上都是洋洋洒洒的自由。”周韵则在采访时透露，屋顶正是姜文的创作初衷，“这部小说是姜文十年前买的，一直找不到切入口。之后，姜文忽然对电影有一个‘屋顶之上和屋顶之下’的最初灵感，这是他最早对于电影的切入口。他认为屋顶之上是一个干净、浪漫、有灵魂的地方，屋顶之下则是权谋的。”
▋ 贾樟柯：“姜文导演镜头下的老北平令人着迷，电影中那个不堵车、下着大雪的北平真美。整部电影就是一首屋顶的诗，有劲、深情。”
人物故事混乱缺逻辑
《邪不压正》的故事发生在1937年“七七事变”爆发之前，一个身负大恨、自美归国的特工李天然（彭于晏饰），在国难之时涤荡重重阴谋上演了一出终极复仇记。十五年前，师兄朱潜龙（廖凡饰）勾结日寇根本一郎杀害师父满门，与李天然结下血仇。神秘人蓝青峰（姜文 饰）游走于正邪两边，暗自布局。
其实这个故事并不复杂，却让很多观众感觉“没看懂”。彭于晏为什么迟迟不动手？蓝青峰究竟是什么人？谋划了15年的大计，为何又在关键时刻草草放弃？……虽然《邪不压正》的台词密集、信息量巨大，但却在荒诞、跳跃的叙事间，让观众对故事和人物的运转逻辑感到摸不着头脑。
众所周知，姜文的电影都是编剧到了现场还在改剧本。某影评者认为，这可能是导致其故事混乱的原因所在，“彭于晏饰演的男一号没有主观能动性，无法驱动情节，只是一个棋子，也看不出来他内心的恐惧和性格的层次感，而躲子弹、筷子杀鬼子的身手又跟抗日神剧差不多，半小时之后这个剧本就烂成了筛子。节奏亢奋失控本来就是姜文的问题，这次的剧本更是凸显了这个问题，本来很简单的故事，但混乱的节奏却让人有难以消化的感觉，这就是很多人看完不舒服的原因。”
姜文电影强烈的个人风格也令一些观众感到不适，“两个小时的《邪不压正》真的做到了高潮迭起，精彩不断，但问题是这样两个小时让人全神紧绷的电影也真的很容易让人在观影后感觉既空虚又劳累。”有影评者认为，这是一部成也姜文、败也姜文的片子，“姜文的电影里，角色总是带着些疯癫，台词密，表演也有意地过。想法太多，使得影片会有些散。另一方面，隐喻仍然很多，坏主意也仍然很多。”
▋毛尖（华东师范大学教授）：“姜文也就剩下周韵”
看完《邪不压正》，有一种空心感。
姜文既架空了张北海原著中的侠气和隐逸，他费劲搭出的北平就空留一个浪漫屋顶，同时他也架空了自己的身体和精神，他成为一个分裂的小姜和老文。
到最后，他确实只剩下周韵。
所有的好演员都逃逸了他的掌控，像廖凡，在电影中，脸蛋越来越白，但心理层面越来越空濛，所以，电影结尾的这一句“巧红”，就导演的工作而言，确实是一种赞美，整出戏，只有周韵一直是尽心尽力实践了导演的要求，尽心尽力扮演了一个和原著没有一点关系的关大娘，一百多号演员，姜文也就说服了她。
一直以来，我都把姜文视为当代最重要的导演和演员，在他身上，一直有一种真正的野心，一种进入世界顾盼自雄的傲气，但是这个野心在这部电影中，因为过于芜杂的线索和链接而显得兵荒马乱，没有了原著的从容，姜文成了一个饶舌又含糊的中年人。
踩着屋顶走也好，飞也好，骑车也好，没有真正踏实的地面支持，就只是浮夸。
历史梗外夹带私货
姜文电影的另一个有趣现象就是，无论好坏，总有大批观众热衷于研究电影中没有说透的那一部分，以此来解读姜文，又或者是“过度解读”。《邪不压正》同样给大家提供了这样的解读空间。
比如，在李天然前往协和报到的第一天，曾在院长面前对着一个肾的标本起誓。电影中提到，这是院长的一次手术失误，切去了患者健康的右肾，留下了患病的左肾。而这个肾的主人，其实是梁启超。这是历史上的真人真事，最顶尖的医生为当时的名人治病，却闹出了这样的笑话，这就是姜文所要表达的荒诞。荒诞不是电影的创造，生活本身已经足够荒诞。
片中还有很多人物也源于真实历史，蓝青峰提到的“老西儿”和“小诸葛”，分别指的是北洋时期的著名军阀阎锡山和白崇禧。蓝青峰最后救出的张将军，是抗日名将张自忠。巧红的人物原型，是为父报仇刺杀孙传芳的“巾帼英雄”施剑翘。李天然入职协和不久碰上的谋杀案，则是历史上确有其事的“帕梅拉案”。
影片中最大的笑点莫过于朱潜龙和“太祖画像”合影一幕。这幅画并非完全杜撰，它的原型正是明太祖朱元璋的一幅不太常见的肖像画，只不过，姜文给画上加了两撇小胡子。这样一来，和廖凡的相似度就更高了。朱潜龙为了“认祖归宗”，还将这幅画像纹在了自己的胸口，十足滑稽。
当然，姜文也少不了在电影中夹带“私货”。片中，李天然回国住进内务部街11号院，正撞上蓝青峰出门去买醋，这个院子就是姜文小时候住的部队大院，而电影中说起北平公安局的地址在东棉花胡同39号，这个地址现在是中央戏剧学院，正是姜文的母校。
有一个角色可能会让影评人不爽，那就是史航扮演的“北平首席影评人”潘公公，他嘴里时常提到的“吾师庒士敦”，就是溥仪的外籍老师庒士敦。而姜文也借这个人物，狠狠地调侃了一把“不识字”的影评人们，看来，他对《一步之遥》的口碑风波似乎还耿耿于怀。
《侠隐》的精彩被完全舍弃
电影《邪不压正》改编自张北海的小说《侠隐》。一向大刀阔斧改编的姜文，这一次也不例外，只用了《侠隐》里的主要人物和复仇主线，而在表达上呈现出和原著完全不同的气质。
高晓松曾透露，他也想过买《侠隐》的改编权，没想到被姜文抢先一步。作为原著党的他，在看完《邪不压正》后有点遗憾，“恨呐，原来那本书里我最喜欢的，就是弥漫着的那种淡淡的北京味道，就感觉到处是那种小炊烟小煤球，小炕小路，小饭吃着，然后小话聊着，那是我看那本书特别感动的地方。”高晓松本来以为姜文会把它拍成一部进阶版的《阳光灿烂的日子》，“结果一看，完全不是那个书里写的气氛。恨得我咬牙切齿。”
其实，影片并非没有对老北京的展现。无论是CG制作的雪后北平，还是姜文在云南实景搭建的四万平方米的“屋顶世界”，都充满了怀旧风。但这样的场景，更多的不是意在还原老北京的生活，而仅仅是给李天然和巧红提供一个理想的精神世界，给复仇的故事提供一个历史的真实背景。原著中老北京真实的烟火气，在片中只剩下了“讲究的饺子”。
《侠隐》的另一个主题，是武林的消失，旧时代的逝去。电影则干脆不讲“侠”，不谈武林，把它彻底变成了一个哈姆雷特式的复仇戏。姜文自己曾坦白地说：“我对侠没兴趣，我更相信武器。”
至于《邪不压正》真正想表达什么，姜文也特别通俗地回答过：“我通过电影表达成长和变化。”
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