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看图写话——谢谢你，好孩子
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3秒自动关闭窗口《1年级看图写话不要摘花》_优秀作文 300字|500字|600字|800字|1000字_作文赏析
作文一：《一年级看图写话不要摘花[1]》2300字不能摘?花，公园里?的花是让大?家欣赏的．?鲜花一摘下?来就没了生?命，很快就?枯萎了！　?　　今天，?我完成了《?高效课堂》?第３０～３?１页的内容?．第七题“?快乐阅读”?是一个只有?两段话的小?短文：星期?天，小明去?公园看菊花?．九月的风?吹开了一园?的花儿，有?红的、白的?、金的、紫?的，五颜六?色，看花了?小明的双眼?，他似乎一?会儿看到了?雪山，一会?儿看到了金?山，一会儿?又看到了霞?山．真美啊?！小明真舍?不得离开公?园．他想采?一束花回去?，正想伸手?摘，忽然一?个声音在耳?边响起：“?小朋友，花?事我们的朋?友，摘了，?它会哭的．?”小明不好?意思的笑了?．我想这应?该是作者根?据一副画写?的，文中运?用拟人手法?劝告小明不?要摘花．在?下面的练习?题中，有一?题是这样问?的：小明想?摘花的做法?对吗？为什?么？我不知?道孩子们会?怎样理解和?回答此题．?作为大人，?我在想我该?如何讲解才?能让孩子们?通俗易懂．?我想我们都?会从保护花?草、爱护环?境这个角度?对孩子进行?引导．我是?这样回答的?：“花可以?让人们赏心?悦目、美化?我们的环境?，如果摘花?，别人就看?不成了，我?们的公园就?不美了！”?然后我在百?度搜索了一?下，想知道?其他老师家?长是如何教?育孩子不摘?花的！下面?转载新浪博?友的一篇文?字：
?一天，小力?和妈妈一起?去公园散步?．公园里风?景真美啊！?有高高的宝?塔，有绿茵?茵的草地，?还有奇形怪?状的假山．?小力看到路?边的菊花很?漂亮，就想?摘一朵．她?刚伸出手就?被妈妈看见?了，妈妈摇?摇手说：“?小力，公园?里的花是给?人们看的不?可以摘．”?小力说：“?可我很喜欢?这些花．”?妈妈说：“?我们可以天?天来散步，?不就能每天?看到它们了?吗？”小力?说：“好吧?．”然后，?小力和妈妈?就高高兴兴?地走了．星?期天，小英?和妈妈一起?去公园里游?公园里?的景色真美?呀！有漂亮?的亭子，古?怪的假山，?郁郁葱葱的?树木，绿茵?茵的草丛，?玩．
还有到处可?见的鲜花．?小英被盛开?的菊花吸引?了，想伸手?摘一朵，妈?妈连忙摆手?说：“小英?，不能摘，?公园里的花?是给大家看?的，鲜花一?摘下来就没?了生命，你?如果喜欢妈?妈可以常带?你来观赏．?”小英觉得?妈妈的话很?有道理，然?后继续和妈?妈在公园里?游玩．星期?天，小红和?妈妈一起去?公园散步．?小红看见地?上有许多漂?亮的菊花，?小红想去摘?一朵．她刚?伸手，妈妈?看见了连忙?跑过去说：?“小红，这?些花是公园?的，是大大?家一起看的?你不能去采?．”小红说?：“为什么?？”妈妈说?：“因为这?些花是大家?看的，不是?你一个人的?．如果你喜?欢的话就拍?张照片做个?纪念，你想?看的时候就?拿出来看一?下．”小红?说：“好的?．”然后，?小红就跟着?妈妈走了
?　　一天，?我和妈妈一?起公园里玩?．天上飘着?朵朵白云，?公园里有宝?塔、假山，?美丽极了．?我看到了一?朵朵菊花开?放，五颜六?色的真好看?．我看见美?丽的菊花，?就想去摘，?妈妈连忙摇?手说：“不?要摘，不要?摘，花儿也?是有生命的?，她的美丽?是给人们观?赏的，我们?就应该爱护?她们．”星?期天，天气?晴朗，小丽?和妈妈去公?园游玩．公?园里风景很?美，有漂亮?的亭子、绿?茵茵的树木?、奇形古怪?的假山、浓?密的草丛，?到处盛开着?美丽的鲜花?．小丽看见?草丛旁的花?很美，就情?不自禁地想?去摘一朵，?妈妈走过来?喊住了她，?并且和她讲?了花、草、?树木的重要?性．小丽说?：“可我真?的很喜欢这?些花”，妈?妈说：“公?园里的花是?给人们欣赏?的，不可以?摘．”妈妈?又说：“以?后我们再来?玩的话，你?不就还可以?看到这些花?了？”小丽?说；“那好?吧！”后来?，小丽和妈?妈玩得高高?兴兴地回家?了．星期天?，小红和妈?妈到公园里?去散步，小?红看到路旁?开满了美丽?的菊花，她?忍不住想摘?一朵带回家?．妈妈看见?了，连忙说?；＇＇小红?，不能摘花?，这美丽的?花是给我们?看的，不是?摘的，不然?别人就看不?见了．＇＇?小红　听了?妈妈的话，?说；＇我知?道了，这花?是给我们大?家看的，以?后我如果看?到别人摘花?我也会对他?们这么说（?：说完，小?红和妈妈高?高兴兴回家?了．星期天?，妈妈和小?芳去花园玩?，花园里有?一座假山，?假山的前面?还有一座凉?亭，小芳看?见旁边有许?多的菊花，?
香极了！小?芳正想采菊?花，妈妈看?到了，妈妈?就叫小芳，?花园里的菊?花是不能采?的！小芳说?，可我很喜?欢菊花呀！?妈妈说如果?你很喜欢菊?花的话，你?就天天来看?菊花．一天?，小红和妈?妈到公园里?玩，公园里?有许多五颜?六色的花，?有红的花，?有黄的花、?还有紫的花?……　小红?看到这么多?美丽的花，?越看越喜欢?，就弯下了?腰想用手去?摘花，妈妈?看到后急忙?拦住了小红?，摆摆手说?：“不能摘?花，花是给?别人来欣赏?的．”接着?又说：“花?是用来美化?环境的．”?小红听了妈?妈的话后，?低下了头，?脸脸红红的?说：“妈妈?，我明白了?，我不再摘?花了．”星?期天，小红?和妈妈到公?园里去玩，?公园有假山?、亭子还有?花草树木，?突然，小红?看到前面开?满了美丽的?菊花，她忍?不住想摘一?朵带回家．?妈妈看见了?对她说说：?“这美丽的?花是不能摘?的，是开给?我们看的，?你摘了别人?就看不见了?．”小红　?听了妈妈的?话，说；＇?我知道了，?这花是给我?们大
作文二：《不要摘花 看图写话 微型学校如何教语文？（看图不要笑）》1800字不要摘花　看图写话　微型学校如何教语
文，（看图不要笑）
老师您觉得语文教育的核心是什么，为何要有语文教育，语文教育应该以什么为原则，
我其实也一直思考这个问题，查看很多资料，其实大概是说人文素养的培养。但是我觉得很笼统，什么是人文素养呢，则需要很多探讨。
于是我区分了语文教育的板块，把语文教育分为识字和人文素养的培养。识字是基础，也是一个技术活，我们大部分的信息输入和表达输出依靠文字来完成，所以这是语文教育的根基。
下面我把语文教育分成几个阶段给大家参考。语文教育的一个原阶段重心概括：低年级重视识字，写字，高年级重视内容和思想，思维方式，角度，表达能力（包含口头）等。
第一阶段，会说母语。这点基本不用说了，孩子自然会了。但是平时父母应该增加孩子的见识，通过具体的见识来增加孩子的词汇量。父母不是拿着字卡来说词汇，而是在生活中注意告诉孩子这是什么，那是什么，那个怎么说，这个怎么说。当然在日常的生活用语基本自然形成，但是比如说“航天飞机”，宇宙飞船，博物馆，等等高级词汇，比较远离吃喝的词汇则需要父母引导孩子早些认识。这对激发孩子的语言和认知很有潜意识的帮助。一个高级有修养的人嘴里说出来的不可能只有吃喝，而是应该培养他们对未来和过去的，超出自己生活经验的兴趣。记住这里不是应试的，也不是强制的。孩子是感兴趣的，激发太他们对这些事物的兴趣，父母在引导孩子关注这些东西。所以父母自己也要保持好奇心，而不要总是漠不关心。带着孩子不要总是逛商场，说那些商品的品牌之类的。哎，这个就不说这么多了，大家自己思考下。为何父母的修养决定孩子的早期兴趣和视野，
第二阶段，开始认识文字汉字（母语文字）。我觉得孩子早认字，
没有什么不对的，关键看孩子是否反感，如果女儿，那就更加容易。如果有严重的反感，则要考虑降低难度和延后。认识字的载体很多，父母自己决定，比如通过绘本，故事童话书籍，视频等等都可以。也就是说父母在家的时候，没有上幼儿园的时候，也可以认识些字了，到了幼儿园，现在有的教，有的不教，但是我的个人感觉，要尊重个性化，喜欢学习的，或者教学方式正确孩子的兴趣保持住的，还能教会孩子识字的，那都是合理的，要因人而异。总之父母自己在家可以教会孩子识字。培养孩子对阅读的兴趣，用故事去推动他们阅读，而不是刻意的以明显的识字目的而阅读。这个阶段，孩子认识些基本的几百个汉字应该没有问题。还有的，比如说文解字，如果孩子喜欢都是可以给孩子说的，汉字宫等等的还可以。给孩子一种对汉字的构成，有个渐进的思维过程。让他们感觉到，哦，原来我们的汉字也是从早期的图画一步步变化而来的。这些文字的变化都是有故事和原因的。这是非常有趣的东西，也是我们传统文化的一部分，是我们作为中国人的思维习惯的基础。汉字的历史就是我们中华文明的历史的概括。所以这个阶段是培养阅读感情和文字感觉的时期。量不要求大，但是要让孩子觉得有趣就可以了。要注意的是，不能操之过急，盲目追求量大，而忽略了这个兴趣和感情的培养。否则效果就是反作用，不如不学。还有个就是这个时期不支持孩子学会写。除非个别孩子想写，或者喜欢写，那是个性化的表现。这个阶段孩子手部肌肉发育不成熟，就算你教会他们所谓的“习惯”随着年龄增加手部发育的变化都是让你徒劳无功，结果孩子相当讨厌写字，那就父母和老师犯下大错了。
第三个阶段，开始培养写字。从认识到会写。大概应该我觉得从二年级开始，一年级凭借我个人做辅导的经验，手部力量不足。二年级，开始比较适合，当然我都说，有的孩子如果可以，一年级甚至更加早的时间开始都可以，关键要看孩子是否愿意这么做。但是到二年级，就不需要依照孩子的完全自愿原则了，稍微带些强制性和任务性的学会认字和写字是必须的。适量的练习也是合理的。除非个别孩子特殊情况。写字，每天孩子的练习量应该稍微有所不同，有的多些，有的少些。但是不能没有。而且，笔顺要正确，手势要合理。这个是培养习惯的时期。追求质量而不是数量。体制内的作业就是每个孩子都是按照一个标准来做，这样很麻烦，有些孩子根本顾不上，在数量上盲目追求完成任务。导致慢慢讨厌写字。打击了孩子对写字的感觉。所以我的原则是，坚持写，写的质量要高，习惯培养大于一切，数量因人而异。还可以鼓励孩子使用毛笔，或者其他的写字工具来写。
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作文三：《不要摘花看图写话 不要摘花》1300字不要摘花看图写话　不要摘花
不要摘花　　　　一个阳光明媚的上午，小红刚刚写完作业，妈妈说：“小红，作业写完了吧，来妈妈带你去公园。”“太好啦太好了，”小红高兴地说，“妈妈我写完了，我们走吧。”就这样妈妈带小红去了公园玩。
小红来到公园一看，啊，这里真漂亮啊，简直就是“世外桃源”～小红走进这美丽的公园，来到一个花坛旁，看见有一朵美丽的菊花。小红跑过去，她想把娇艳地菊花摘下来送给妈妈。她刚伸出手去，就被妈妈看见了，妈妈立刻喊道：“小红，不要摘花。”然后妈妈走到小红身边，告诉小红说：“你不要把花摘掉，小花也是有生命的，你要是让它离开大地妈妈，它们多伤心啊～”小红听后马上把手缩了回来，不好意思地笑了笑对妈妈说：“原来小花也有生命啊，妈妈我错了，我不会再这样了。”妈妈听了小红的话，慈爱地摸了摸小红的头，夸道：“小红真是一个知错就改的好孩子，妈妈爱你～”小红对菊花说：“再见，小菊花。”然后和妈妈继续快乐地玩去了。
这个小故事告诉我们，要爱护花草树木，人人有责。
三年级：刘昱宁
不要摘花相关内容：放假的一天—观父与子漫画洪　　　　小明期末考考了一百分，爸爸想给他一个奖励，他想：送儿子礼物很普通。对，他平时不是很想去牧场吗，我就带他去牧场。第二天早晨天还没亮，爸爸早早起来神神秘秘地叫来邻居帮忙。邻居和你使出
九牛二虎之力把床和小明搬到车上。．．．
小金鱼　　　　外婆家养了两条小金鱼，它们各有各的特点。其中的一条名字叫小金，它全身金色，尾巴像一条裙子，游起来像仙女在翩翩起舞，一副快活的样子，真可爱。另一条我给它起名叫小花，它身上的颜色红白相间，尾巴像一把大剪刀，游起来迅速灵活。
放风筝　　　　一天，小猪健健来找小狗点点来玩。它们可无聊了，小狗点点对健健说：我们玩点什么好呢，小猪想想了想说：不如我没玩放风筝吧～小狗点点说：好，我们就玩放风筝。
小白兔　　　　我家养了一只小白兔，它非常惹人喜爱。刚来我家时，它总是竖直了通红的长耳朵四处听动静；抽动着鼻子，到处闻气味。一双红玛瑙似的眼睛满是惊疑的神色，大概觉得人地生疏，没有安全感吧。小白兔最爱吃青草和新鲜的菜叶。
可爱的小兔子　　　　小兔子，真可爱～我喜欢我家的小兔子。我喜欢和它玩。我在手上拎一片青菜或一条红彤彤的胡萝卜，小兔子一看到美食来了，高兴得不得了，我故意举得很高，不管三七二十一，它躬起身子，向上奋力一跃，就可以咬到。
扫落叶　　　　夏天过去了，秋伯伯挥动一下魔法棒，炎热的夏天马上变成了秋高气爽的秋天了。一天中午，小明和小红吃完午饭来到小天路，抬头看见叶子翩翩飞落，又看看地上已经堆积很多叶子了。小红说：小明你看，有一位环卫工人在扫地。
今天爸妈不在家　　　　今天，爸爸妈妈不在家，小军一个人在家写
作业。忽然，有人在敲门，小军连忙问：请问您是谁呀～敲门人回答说：我是你爸爸的朋友。小军找了个椅子，从猫眼向外面看了看，发现不认识这个人，他想：我该怎么办呢，小军灵机一动，说：叔叔，对．．．
可爱的小金鱼　　　　鱼缸里有一群活泼可爱的小金鱼。它们有的戴着一顶红色的小帽子，穿着银白色的衣裳，瞧，多向水里的白雪公主啊；有的戴着红面具，穿着金色的战袍，真像一位将军啊；还有一个穿着黑黄相间的衣裳，与其它小鱼与众不同真有趣啊～
作文四：《看图写话不要摘花》900字
秋天到了，天气凉了，公园里的菊花开了，有黄的、红的、白的、紫的，五颜六色，一团团一簇簇，像　是一个花的海洋。星期天，小红和妈妈去公园赏菊花。小红看见这么多美丽的菊花，真想摘一朵带回家，趁　旁边没有人，小红伸手就去摘，妈妈看见了连忙说：“　不要摘，不要摘，公园里的菊花是给我们欣赏的，不是　让我们摘的，小朋友要爱护花草树木。　”　小红听了妈妈的话，难为情地低下了头。
秋天到了，天气凉了，公园里的菊花开了，有黄的、红的、白的、紫的，五颜六色，一团团一簇簇，像　是一个花的海洋。星期天，小红和妈妈去公园赏菊花。小红看见这么多美丽的菊花，真想摘一朵带回家，趁　旁边没有人，小红伸手就去摘，妈妈看见了连忙说：“　不要摘，不要摘，公园里的菊花是给我们欣赏的，不是　让我们摘的，小朋友要爱护花草树木。　”　小红听了妈妈的话，难为情地低下了头。
秋天到了，天气凉了，公园里的菊花开了，有黄的、红的、白的、紫的，五颜六色，一团团一簇簇，像　是一个花的海洋。星期天，小红和妈妈去公园赏菊花。小红看见这么多美丽的菊花，真想摘一朵带回家，趁　旁边没有人，小红伸手就去摘，妈妈看见了连忙说：“　不要摘，不要摘，公园里的菊花是给我们欣赏的，不是　让我们摘的，小朋友要爱护花草树木。　”　小红听了妈妈的话，难为情地低下了头。
秋天到了，天气凉了，公园里的菊花开了，有黄的、红的、白的、紫的，五颜六色，一团团一簇簇，像　是一个花的海洋。星期天，小红和妈妈去公园赏菊花。小红看见这么多美丽的菊花，真想摘一朵带回家，趁　旁边没有人，小红伸手就去摘，妈妈看见了连忙说：“　不要摘，不要摘，公园里的菊花是给我们欣赏的，不是　让我们摘的，小朋友要爱护花草树木。　”　小红听了妈妈的话，难为情地低下了头。
秋天到了，天气凉了，公园里的菊花开了，有黄的、红的、白的、紫的，五颜六色，一团团一簇簇，像　是一个花的海洋。星期天，小红和妈妈去公园赏菊花。小红看见这么多美丽的菊花，真想摘一朵带回家，趁　旁边没有人，小红伸手就去摘，妈妈看见了连忙说：“　不要摘，不要摘，公园里的菊花是给我们欣赏的，不是　让我们摘的，小朋友要爱护花草树木。　”　小红听了妈妈的话，难为情地低下了头。
作文五：《看图写话(不要摘花)》1900字不要摘花
星期六，小红和妈妈到公园去玩。这时候的季节，秋高气爽，万秋天到了，小兰和她妈妈去公园玩。远处就看到了一座亭台，还有一座座的山。小兰看着这么美丽的菊花，对妈妈说：“我能不能摘一朵啊？”妈妈说：“不能！小兰应该要爱护花草。”小兰听了妈妈的话后承认了错误，并伸手轻轻地抚摸了花几下，拉着妈妈的手，依依不舍地离开了这个充满花香的地方。
秋天到了，一个艳阳天，妈妈带着小红去公园玩。秋天的公园真美丽呀！菊花开了，红的、黄的、白的，一团团一簇簇，像是一个花的海洋。小红看见美丽的菊花，就忍不住伸手去摘。这时妈妈走过来，对小红说：“小红，你把花摘下来，花就会枯萎。如果人人都像你，那么大家就无法看到这美丽的风景了。你说对吗？”小红听了妈妈的话，赶紧把手缩了回来，跟着妈妈向前走去。
一天，小力和妈妈一起去公园散步。公园里风景真美啊！有高高的宝塔，有绿茵茵的草地，还有奇形怪状的假山。小力看到路边的菊花很漂亮，就想摘一朵。她刚伸出手就被妈妈看见了，妈妈摇摇手说：“小力，公园里的花是给人们看的不可以摘。”小力说：“可我很喜欢这些花。”妈妈说：“我们可以天天来散步，不就能每天看到它们了吗？”小力说：“好吧。”然后，小力和妈妈就高高兴兴地走了。
星期天的早上，天气睛朗，我和妈妈到公园里去玩。公园里的景色美丽极了，柳树挥动着长长的柳条，就像大姐姐梳理着自己的长发。绿绿的小草被风伯伯吹得直伸懒腰，远处的花儿在向我招手，我迫不急待地跑过去一看：啊太美了！这些花儿五颜六色、五彩缤纷、色色俱全，我想这么美丽的花戴在头上别人肯定夸我象小公主。想到这，我就伸手要摘，这时背后传来“不要摘”的声音。我回头一看，原来是妈妈，妈妈说：“这花也和我们人一样，是有生命的，要是你摘下它，没有几天它就会枯萎的。”我听了妈妈的话，惭愧的低下了头。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　不要摘花
星期天，我和妈妈一起去公园玩。公园里春风拂面，春意盎然。柳树姐姐垂下柳枝在湖里照镜子。那一片片花朵，五彩缤纷，万紫千红。我刚想摘一朵花回家养，这时从背后传来一个声音：“不要摘！”我往后一看，原来是妈妈啊！妈妈又对我说：“你有没有看到那边有个牌子上写着不要损坏花草树木。”我听了惭愧地低下了头，并对妈妈说：“我错了，应该把花留给别人欣赏，这花又不是我一个人的花。”
星期天的早上，小红跟妈妈一起到公园里玩。公园里真漂亮，远处有高高的亭子，还有绿荫荫的树，一条小河欢快地流着。公园里的菊花真美呀，小红忍不住弯下腰伸出小手，想摘一朵美丽的菊花，妈妈看见了，急忙对小红说：　“不要摘花，不要摘花，花儿开着很美，大家都能看到，但如果你把她摘下来，她马上就会枯掉，因为她没有根了，那样，大家就再　也看不见菊花的美丽了在。”　小红听了妈妈的话，马上缩回了手，惭愧地低下了头，她说：“妈妈，我以后再也不摘花了。”
秋天到了，小红和妈妈到公园游玩。小红一进公园大门就看到了远处的山顶上有一个红色的凉亭，游人们在凉亭里休息，聊天；近处有高大树木，漂亮的假山、石雕，花坛．．．．．．　　　　　　小红沿着一条清清的小溪向前走着，小溪里有好多漂亮的小鱼在自由自在地游来游去，小红情不自禁地喊了起来：“小鱼真是太可爱。”。
小溪边盛开着五颜六色的菊花，有火红的、有洁白、有金黄、有淡紫的．．．．．．小红想：
“今天是妈妈生日，我就把这朵最大最漂亮的菊花摘下来送给妈妈吧，她一定会非常开心的。”小红刚要伸手去摘，妈妈连忙跑过来来拦住住她说：“小红，不要摘花！花是给游人欣赏的，要是你摘一朵花，公园里就少了一份美丽。如果人人像你一样都摘一朵，公园里的花早就被摘完了。”小红听了，连忙收回了手，不好意思地说：“妈妈，你说得很道理，我知道错了，以后再也不会乱摘花了。”
说完，小红和妈妈继续开心地在公园里游玩，直到太阳快下山才回家。
秋天，苹果露出了红红的脸蛋；秋天，石榴咧开了红红的嘴唇；秋天，葡萄像一颗颗紫珍珠；秋天，是个凉爽的季节。
在这个美丽的秋天，红红对妈妈说：“我们去公园行不行？妈妈说：“行”。一切准备好了，红红像子弹一样飞了出去，一路上红红像一只欢快的小鸟飞进了公园。进到公园，红红看见了一簇簇美丽的菊花，冲了过去，正准备用自己可爱的小手去摘花，妈妈跟着跑了过来，大声说：“不敢摘花，花儿会疼的，如果大家都来摘花，公园就会变成光秃秃的，不漂亮了。”红红低声地说：“谢谢妈妈的提醒，是呀，我们不应该摘花，我怎么一高兴就忘了呢！”
这时一阵微风吹来，花儿点点头，好像在说：“谢谢你小朋友，你真是我们的好朋友。”红红也高兴的和花儿挥挥手。
作文六：《看图写话(不要摘花)》300字看图写话
我能取个好题目：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
我来写一写，图片里发生了什么事情？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
作文七：《不要摘花 看图写话》600字不要摘花
（什么时候），（天气晴朗／凉爽），（　红红）跟着（妈妈　）（兴高采烈　　）地到（公园里游玩　　　　　　　）。
公园里可真美呀，有（　五彩缤纷／五颜六色的花　　　），有（　　绿莹莹的草地　　　　），还有（　姿态各异／奇形怪状／千姿百态的假山　　　　　　　）。（　　红红）和（妈妈　　）一边（　朝前走　　）一边（　　欣赏风景　），不知不觉走到一大丛菊花前。这些（五彩缤纷　　　　）的菊花姿态各异，有的像（小女孩弯曲的长发　　　　），有的像（　雪白的绒球　　　　　　　），还有的像（　　　　　　）。（　　红红　）被吸引住了，忍不住（　伸出手　　），想（摘一朵花　　　　）。（　　妈妈）看见了，
连忙说：“（　　　　　　　　　）。”
（　红红　）听了，马上（缩回手　　　），（　羞愧／难为情地　　　）说：“（　　　　改正　　　　　　　　）。”说着，她们（　继续朝前走／游玩　　　　　　　　　　　）。
推荐妈妈说的话：
“孩子，花是有生命的，如果把它摘下来，它很快就会枯萎掉～”
“好孩子，花是不能乱摘的，是供人们观赏的，你想，如果你一朵我一朵的摘，还会有这么美的花让我们欣赏吗，”
“孩子，不要采花，公园里的花是用来观赏的，如果每人都来采一朵，那公园就不会这么美丽了。”
“你把花采下来以后，别人就看不到花，闻不到花香了，而且你自己把花采回家，花也要谢掉的。”
“不能摘，公园里的花是给大家看的，鲜花一摘下来就没了生命，你如果喜欢妈妈可以常带你来观赏。”
作文八：《小学二年级看图写话精选：不要摘花》800字小学二年级看图写话精选：不要摘花
导语：公园里的花是让大家欣赏的。鲜花一摘下来就没了生命。下面是小编为您收集整理的作文，希望对您有所帮助。
【篇一：不要摘花看图写话】
星期天的上午，秋高气爽，万里无云，小红和妈妈一起到公园里游玩。
公园里可美啊！小红看见不远处有一座高高的亭子，一座漂亮的假山，还有几颗绿阴阴的大树……突然，小红看见前面有一丛丛、一簇簇的菊花，菊花五彩缤纷，争奇斗艳。小红心想：要不我摘一朵，放到我家里的花瓶装点房间，那多美啊！她就迫不及待弯下腰，伸出手去摘。这时正好被她妈妈看到了，连忙阻止对她说：“花朵是有生命的，是给大家欣赏的，所以我们要保护它，如果每个人都像你那样，公园就会光秃秃的，不美丽了。”
小红听了妈妈的话，马上把手缩了回来，惭愧地说：“对不起，我以后再也不摘花了。”花儿听了小红的话仿佛开得更鲜艳了。
【篇二：不要摘花看图写话】
有一个星期天的上午，是个万里无云的好天气。
文文和她妈妈去公园里玩。文文一进公园就看到了有凉停、石雕、假山，还有各重各样的鲜花。文文看见有一束菊花特别引人注目，
她看了又看，文文想伸手去摘，可被妈妈看见了，妈妈说：“这公园里的花只能看，不能摘的，如果你摘一朵，她摘一朵，岂不是这束花都被摘完了。”文文听了妈妈的话，不由自主的脸红了。后来，文文对妈妈说：“妈妈，我知道了，我以后再也不摘了。”
后来，她们高高兴兴地回家了。
【篇三：不要摘花看图写话】
一天上午，小红和妈妈一起去公园玩。
走着走着，小红突然看见路边有一簇菊花很美。于是，她就对妈妈说：“妈妈，我最喜欢菊花了，让我摘一朵带回家，可以吗？”妈妈温柔地对小红说：“不行，你摘一朵，他摘一朵，那公园就不美了，你说呢？”小红听了点点头。
从此，她再来公园玩时都不摘花了，而是仔细地观看，妈妈夸小红越来越乖了。
作文九：《二年级看图写话：不要摘花（5篇）》1400字二年级看图写话，不要摘花，５篇，
二年级看图写话：不要摘花（５篇）
１．不要摘花
星期天的上午，秋高气爽，万里无云，小红和妈妈一起到公园里游玩。
公园里可美啊～小红看见不远处有一座高高的亭子，一座漂亮的假山，还有几颗绿阴阴的大树,,,,突然，小红看见前面有一丛丛、一簇簇的菊花，菊花五彩缤纷，争奇斗艳。小红心想：要不我摘一朵，放到我家里的花瓶装点房间，那多美啊～她就迫不及待弯下腰，伸出手去摘。这时正好被她妈妈看到了，连忙阻止对她说：“花朵是哳有生命的，是给大家欣赏的唳，所以我们要保护它，如果莳每个人都像你那样，公园就　会光秃秃的，不美丽了。”塍
小红听了妈妈的话，马上婶把手缩了回来，惭愧地说：“对镣不起，我以后再也不摘汁花了。”花儿听了小红的话屣仿佛开得更鲜艳了。
２．　不要摘花
星期天早上，秋瞒高气爽，万里无云，小红和　妈妈去公园玩。
到了公园醐，小红看见了一座座假山，蛐黄绿相间的小草和清澈见底拣的小河。小红和妈妈在公园瞍里玩了荡秋千、踢球、扔沙最包，玩累了她们就在公园里赆散步。走着走着，她们看到
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了许多五颜六色、争奇斗艳敛的菊花，就想：如果把这些縻菊花放到家里的花瓶里，该　多好啊～于是她伸出手去摘浑，妈妈连忙过来说：“花是　有生命的，是让人观赏的，虫如果每个人都随便摘地话，？公园就不美丽了。”
小红牿听了，马上缩回了手，惭愧琅地低下了头，她说：“我知很道了，我以后再也不乱摘花　了。”
３．不要摘花
星室期天的早上，秋高气爽，万霄里无云，小红跟着妈妈一起火到公园里玩。
小红一进门显就看到一副美丽的画：远处，有高高的宝塔，漂亮的假山郎，还有绿树成荫的大树。小蔷红在路上东瞧瞧西看看，忽　然她看到了一丛丛含苞怒放撂的鲜艳动人的菊花，小红忍豸不住就弯下腰伸出小手要去微摘了，妈妈看见了连忙说：“小梏红别摘花，花和人都是酹有生命的，是让人欣赏的，摘要是大家都来摘花，就会破锹坏了美丽，没有人喜欢来公　园了。”
小红听了妈妈的苫话，马上缩回手，惭愧地低　下了头，红着脸说：“我错迕了，我再也不再摘花了。”吵花儿听了小红的话仿佛开得？更鲜艳了。
４．不要摘花鲁
秋天来了，妈妈带着小红幅去赏菊。
公园的景色真美适啊～远处，怪石嶙峋的假山，上有一座古色古香的亭子，　人们玩累了能在此休息。茂檀密的树林里，小
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鸟们自由飞剿翔。黄绿相间的草丛好像告鼢诉我们秋天来了。假山上流踯下一条清澈见底的小溪，还　哗啦哗啦地唱着美味歌曲。
公园里的菊花五颜六色，庆争奇斗艳，有红色，有绿色？，有黄色,,,,它们迎着秋风　翩翩起舞。
小红被美丽的嗡菊花吸引住了，她心想：好　美的菊花，我带一朵回家吧癸。想到这儿，小红伸手要去胛摘。妈妈见了急忙喊到：“诈别摘，这是给大家观赏的。　”小红听了，红着脸不好意你思地说：“对不起，我知道蛎错了。”小红就缩回了手。
秋天的一个早上，小憨红和妈妈去公园赏菊。
公炱园的景色真美啊～远处怪石　嶙峋的假山上有一座古色古情香的亭子，人们玩累了，就捋可以上去休息。茂密的树林へ里，小鸟们自由自在地飞着嫂。黄绿相间的草丛好像在告拘诉我们秋天来了。假山上流既下了清澈见底的小溪，欢快莲地唱着歌儿。公园里菊花争涫奇斗艳，五彩缤纷，有橘色婶，有红色，有粉色，还有黑请白,,,,它们迎着秋风开放。
小红被菊花吸引住了，她心　想：我摘一朵菊花吧。想到页这里，小红伸手就要摘，妈沿妈急忙说：“不能摘，公园赌里的花是用来欣赏的。”小学红听了，脸红得像个柿子，僧不好意思地说：“知道了，鱿我以后再也不摘花了。”
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在一个阳光明媚的星期天，妈妈带着丽丽去牡丹园玩。
到了那里，丽丽看见了许许多多千姿百态、绚丽多彩的牡丹花，从远处望去，就像一群穿着华丽衣服、亭亭玉立的百花仙子。洁白的牡丹花就像白雪公主，粉红色的牡丹花就像桃花
仙子，而半红半粉的牡丹花却像一个个美丽的彩裙公主……
这时，丽丽看见一朵淡黄色的牡丹花，她跑过去刚刚要摘，却被妈妈看见了，急忙拉住丽丽的手，对丽丽说：“丽丽，你为什么要摘这么漂亮的花呀，”：“我想把花带回家，放在花瓶里。”丽丽说。妈妈说：“你要是把花摘掉了，别人就看不见了，你为什么不为别人着想呢，”，丽丽挠了挠小脑袋对妈妈说：“妈妈，我明白了，我不光要为自己着想，也要为别人着想，我不摘花了～”妈妈乐呵呵的说：“这才是我的好孩子。
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