想在找武汉石材工作找教师工作

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& 2018在武汉做教师,如果你还不知道这些你就OUT了!
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最近好多同学问我,在武汉找教师工作要怎么找,要注意哪些问题,武汉的教师工作好找吗等等,相信不少刚出来的大学生以及一些想在武汉从事教育的从业者对这些问题也比较好奇。今天有时间就来系统性地帮助大家解决一下在武汉,要从事教育行业你需要知道的东西。
先介绍一下我自己,我是做教师培训与输出的,我们对接的是武汉乃至省内省外大中小教育机构院校,这么多年也帮这些院校输送过去了很多教师,不管是教师还是机构,对于我们的工作还是比较满意的,而我的主要工作地点是在武汉,所以对于武汉的市场还是比较了解的。
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1,机遇与挑战并存
在武汉找教师工作或者是工作都是比较困难的,为什么呢?那就要了解一下武汉的城市特性:武汉有一个很大的特点就是武汉是个大学城。武汉地区的大学就有89所,在校大学生130多万,是中国乃至全球最大的大学生集聚地,武汉每年应届毕业生也有30多万,也就是说不缺人才。而从事教育或者说想从事教育的到达了2、3万人之多,甚至有很多在外面闯荡了几年之后又回来做老师的,这样的人在我的职业生涯中见到的并不少!
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有同学会问,是不是就业状态这么严峻,那我们这些刚毕业的大学生是不是就没戏了呢?答案是否定的,首先,武汉这几年的发展有目共睹,武汉位于中国的“中心”,连接中国东西南北中,这样的位置极度有利于经济社会发展,甚至位列新一线城市前茅,直逼北上广深。经济社会发展带动了武汉当地各行各业产业的发展,教育行业则是其中发展颇大的行业之一。近两年武汉各大中小教育机构如雨后春笋,纷纷拔地而起,教育机构的增多使得对教育人才的需求量加大,各种招聘信息散落网上甚至各大高校。其次,自去年《民办教育促进法》进行了大修,义务教育,特殊教育(政治,军事,宗教等等)以外得到了解禁,允许盈利性民办教育的存在。国家政策的支持,造就了市场上各大“培优班”“辅导班”“学历教育机构”等等落户武汉,这对于我们教育从业者来说不失为一件好事!
2、时间节点
在武汉找教师工作,你还要明白的是,武汉什么时候教师的需求量最大,对教师的供给量最大。总体来说,武汉一年四季春夏秋冬对教师的需求量都是非常大的,如果说非要给出一个名次排列的话,那就是从秋季,到冬季,到春季,再到夏季对于教师的需求是呈现上升状态的,在夏季的时候达到顶峰。为什么呢?因为一般来说,秋季班的人数相对是比较少的,对教师的需求比其他季节就要少,而冬季到春季到夏季,由于学生的人数增加导致对教师的需求量有一定的增加。
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要说什么时候武汉想要从事教育工作的从业者最多那毫无疑问就是毕业季了,各大师范类非师范类毕业生出来工作,市场人才荟萃,其中也不乏大量还未毕业的学生出来找实习工作,但是由于这段时间也是对教师需求量最大的时候,所以一定程度上也能够实现对冲。
3、要有明确的教师职业规划
找教师工作,你要有个明确的教师职业规划,包括你对教师这个岗位有什么要求,入职后的工作态度以及自己以后的发展规划。首先,不论是在哪个地方找工作,找什么样的工作,你心中对这个岗位要有个基本要求,这也是很重要的,包括你最低能够承受的薪资,薪资结构,是否提供食宿,是否有社会保障,单休还是双休等等,这些都要有个大概需求。曾经给机构推荐过一个学生,前期在了解了学生对岗位,对工资,以及一些福利的需求外,觉得有个机构非常适合他,于是向机构推荐了他,机构对其各方面也是非常满意的,在经过了笔试、面试、试讲等环节之后,去机构做了几天,最后还是觉得自己想要双休的工作,而在前期了解的时候,学生对于单休表示并无异议,最后三方都浪费了大量的时间。
工作态度很重要,当你毕业进入一家公司,你就要做好历练的准备,不会跟你在学校一样吹着空调上着课玩玩手机那样轻松,任何地方任何岗位,前期都是需要吃苦的,但是你一定要有个好心态,记住一句话:吃苦证明你在进步。
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当你认定了教师这个岗位后,决定以后在教师这个岗位一直走下去,那你就要有个好的自身发展计划。到底向专业方向还是向管理方向还是向教研方向发展,这些都是要根据你自身的情况来判断了,这里就不一一叙述了,有兴趣的同学可一关注一下我,在别的文章里面会对这个有详细解读。总之,向什么方向发展,多看看自己喜欢什么,多问问老师朋友自己适合什么!
教师工作到底该怎么找?目前不管是线上还是线下都是有大量的招聘信息的,可以去一些如前程无忧、智联招聘、BOSS直聘等网站去找,这些都是比较正规的,像58、赶集这些分类信息网站就不如前面的这些专业,如果实在找不到自己觉得合适的,也可以来咨询我。
作为一个在武汉从事教师培训与输出多年工作经验的人,对教师想找什么样的机构,机构需要什么样的教师,也有一个非常深刻的体会,总的来说,其实只要有一个好的心态,不管是工作还是生活绝对都不会差,也希望每个同学都有一个好的工作和生活,也欢迎大家随时来交流教师、机构的那些事儿!
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职业技术教师
学历要求:本科|工作经验:|公司性质:民营公司|公司规模:150-500人
岗位职责:1、负责组织学生上课,讲授少儿编程专业课程;2、负责与学员进行沟通、交流,全面了解学员的需求,解答学员的疑惑;3、承担课程的辅导、答疑、批改作业、组织课程讨论等教学环节工作;4、组织学生测评,并及时评定学生成绩,做好成绩分析工作;5、 配合并完成班主任和其他人员的相关工作。任职资格:1、统招本科及以上学历,计算机专业或者IT机构培训者优先;2、熟悉Java语言、JavaScript语言、PHP语言、C#语言中的任意一门;3、普通话标准,表达清晰有条理;4、喜欢孩子,对青少年科技教育感兴趣5、优秀应届生亦可; 薪酬福利:正式员工薪酬构成:基本工资+岗位等级工资+绩效工资+福利工资;福利构成:五险一金,带薪假期(法定节假日、婚假、产假、公司年假等),餐补。工作时间:周一休全天,周二9:00~17:30;周三~周五14:00~20:30;周六周日8;30-17:30工作地址:公司在武汉市有5个校区,可结合实际情况就近安排(如江岸区解放公园路50号永成大厦,江汉区武汉国际会展中心,汉阳区龙阳大道人信汇商业广场,武昌区中南一路天紫广场,江汉区王家墩CBD泛海城市广场等区域附近均可安排)
学历要求:本科|工作经验:1年|公司性质:民营公司|公司规模:50-150人
任职基本条件:1、有奉献精神,热爱教师职业,有良好的职业道德。2、城市规划相关专业本科及以上学历者。3、有过城市规划等相关项目设计的优先。4、善于调动课堂气氛,有亲和力,具有良好的团队合作精神,有创新能力。岗位职责:1、教学工作:能承担专业主干课程教学,完成课堂教学、实践实训教学、批改作业、考试、课程重修、毕业实践实习、毕业论文(设计)、指导学生技能竞赛、教学帮扶等工作。2、教改工作:参与各级教改项目,专业建设、课程建设、教材建设、校内外实验室建设等。3、科研工作:参与调查研究、课题研究、论文和著作撰写等科研工作。联系人:潘老师
固定电话:027-(潘老师)
学历要求:大专|工作经验:2年|公司性质:|公司规模:500-1000人
能吃苦耐劳、可以住校
,能单独管理好班级,具有较强的班级管理能力。
学历要求:本科|工作经验:3-4年|公司性质:上市公司|公司规模:500-1000人
1、本科及以上学历,有4年以上软件测试技术经验、有测试管理工作经验优先;2、掌握C/C++或JAVA,掌握SQL Server、Oracle、Mysql中任意一种数据库,有两年以上开发工作经验,掌握Unix或Linux操作系统管理,能够搭建常用的服务;了解软件测试基本概念3、掌握自动化测试理论,熟练使用QTP、LoadRunner之一种,并有相关自动化测试工作经验2年以上;熟悉计算机软硬件知识,熟悉网络基础知识及TCP/IP协议,熟悉Windows或Unix/Linux操作系统的配置和管理,能够搭建常用的服务;了解J2EE或.net架构4. 熟悉Linux操作系统基本命令;有2年以上基于Linux操作系统的自动化测试经验;熟练使用脚本语言:Python, Perl, Shell等任意一种二、素质要求:沟通能力,细心,耐心,思考问题思路清楚;三、热爱教育培训行业,有责任心;四、有培训经验者优先;工作时间: 做五休二 09:00-12:00 下午13:00---17:30公司地址:武汉市武昌区紫阳东路83号交通银行楼上4楼交通线路:
地铁:4号线梅苑小区站下,A出口出站前行80米即到;
公交:至静安路梅苑小区站下,前行50米即到;
BRT: 至武昌火车站东广场下,往静安路与紫阳东路交叉口前行,交通银行楼上4楼联系人:胡老师 177-;
学历要求:本科|工作经验:1年|公司性质:事业单位|公司规模:150-500人
专职教师、***教师均要求大学本科及以上学历,具有研究生学历和中级及以上职称者优先,尤其欢迎公司、企业、科研院所具有实践经验的专业技术人员应聘“双师型”教师。专职教师年龄要求在45岁以下,***教师年龄不作限定,但必须能胜任教学工作。
请应聘者自见启事后把个人简历发送到邮箱,并在一周内递交个人简历等材料到我校教务处师资科,假期请递交校办公室。
学校地址:武汉市洪山区鲁巷民族大道56号
学校网址:http://www.hbou.cn/index.html
联系人: 游老师
学历要求:大专|工作经验:|公司性质:民营公司|公司规模:10000人以上
福利待遇1、学校提供具有竞争力的薪资和绩效;2、学校提供年终奖、带薪休长达20多天的年假,发放节日慰问金或礼品(春节、端午节、中秋节、教师节等),同时享有公费培训,免费体检、旅游福利;3、学校为刚入司的员工缴纳五险一金,提供中餐,提供员工宿舍;4、学校为员工提供良好的职业晋升空间。 应聘相关信息1、联系人:彭老师(电话);徐老师(电话)、联系电话:027-、招聘邮箱:请将简历发送:、,或在网站上投递简历,合则约见。4、应聘程序:投递个人简历――合适人员安排面试5、乘车路线:市内乘坐各路公交至青山区转公交201在冶金大道铁烙山下车,往厂前方向前行200米即到。6、面试地址:武汉市青山区冶金大道180号武汉新华电脑学校。
学历要求:|工作经验:无工作|公司性质:民营公司|公司规模:少于50人
1、教青少幼儿硬笔书法或毛笔书法2、管理学生档案、学籍3、学生家长沟通5、给新生讲试听课程任职资格:1、20-36岁,男女不限,身体健康,有一定的书法功底,硬笔书法较好。2、有书法教学工作经验优先。3、善于口头表达沟通。
学历要求:硕士|工作经验:|公司性质:民营公司|公司规模:少于50人
1、负责指导学生的创意思维与设计能力及表现技法等; 2、负责指导学生解决在portfolio制作过程中遇到的问题等; 3、完善制定学生的学习方案及学生的灵感方向分析以及作品集制作方法技巧等; 4、中英文教学,讲解学生所遇专业英语; 5、根据外国院校的要求,来制定学生的教学计划和教学方案。 招聘条件: 1、研究生学历,优秀者可放宽限制; 2、有海外艺术留学或工作的背景; 3、有丰富项目设计经验者优先考虑; 4、接受全职,***。
学历要求:大专|工作经验:2年|公司性质:民营公司|公司规模:50-150人
任职要求:1. 统招大专及以上学历,2年以上工作经验,具备优良的软件结构化意识;2. 精通Web前端开发,熟练掌握HTML5,CSS和JavaScript;3. 熟练掌握Less或Sass预处理脚本;4. 熟练掌握Vue、AngularJS;5. 熟练掌握前后端数据交互开发方法;6. 有React、Bootstrap、webpack、es6、antd中一种或多种开发经验者优先;7. 有地图应用开发经验者优先;8. 有Card化开发经验者优先;9. 有后端开发经验者优先。岗位职责:1、热爱教育行业,表达能力强,声音清晰自然,个性开朗,乐于与人交流。2、按照教学大纲高质量完成日常授课任务,对课程内容做到深入浅出。3、根据销售渠道的招生需要,高质量完成短期实训的授课任务。4、采用理论加实践方式进行授课。高质量完成技术讲座和授课任务。5、配合教研员完成相关的教学资料(实训大纲、教学PPT、教学用书、教学案例等)的研发工作。薪资范围:6K-9K薪资待遇及福利:工作时间:周一到周五9:15-5:20,双休、国家法定节假日公休,年终有二十天左右的带薪休假。享受公司统一薪酬福利制度、录用后交五险。公司注重员工培养,给予晋升机会,员工有极大的成长空间和发展前景。工作地址:武汉市花山软件新城2期B13栋您可能会问:我只懂开发,没有做过老师,没有信心。答:您只要有开发经验这就很厉害了,我们会给您提供专业的授课培训,课件由我们统一制作,您只需要熟悉我们的课件,并且多花时间去训练就可以了,对您来说,没问题的哦。
学历要求:大专|工作经验:3-4年|公司性质:民营公司|公司规模:150-500人
计算机专业毕业,具有教师资格证,男女均可。3年以上同等岗位工作经验,具有较高审美能力,具有视觉敏锐度,观察力强。
熟悉电脑及弱电维护工作,能承担幼儿园信息宣传任务,包括视频制作、微信平台信息编辑推送维护等工作。
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未经51job同意,不得转载本网站之所有招聘信息及作品 | 无忧工作网版权所有&点赞| 参加完暑期培训,一位武汉老师感悟:愈发想做“以命换命”的教育点赞| 参加完暑期培训,一位武汉老师感悟:愈发想做“以命换命”的教育家长一百百家号编者按:长期以来,我们的基础教育就像是一个巨大的高压锅,底端煎熬的是家长的焦虑;中间是无数学子的汗水;最受人注意的是“锅盖上”各种言论的怨气冲冲。虽然说,看再多的教育理论书,也有可能教不好孩子,但真正的教育有多少人能理解?又有多少人能坚持?下面100君的这篇分享,是水二中吴老师参加全国中小学班主任暑期培训后,写下的感悟,希望能在炎夏给您清凉和思考,欢迎留言区探讨。时间:2017年8月地点:烟台事件:参加全国中小学班主任核心能力提升高级研修班他们的“命”触动了我2016年教育部正式发布了“学生发展核心素养”,近年来老师们围绕着核心素养培养思考着、学习着、践行着。我领略到的关键词有:品格、情感、态度、价值观、个人终身发展等,也就是我们教师的工作核心应围绕如何让学生“成为一个完整的人”。在这个终身完善的过程中,教师的影响力非同一般,正如这次研修班中的各位老师们一样,他们给我们所有学员带来了极大的冲击, 他们每个人都以不同的方式对生命进行了关注,对生命教育进行了引领,这三位给我印象尤为深刻。韩似萍 家庭教育专家来自杭州的家教指导专家在她的《家庭教育特征与指导工作》中提到了生命能量系统,了解这个能量系统的运作过程,可以帮助促进师生关系和指导家长和谐家庭关系。生命能量系统包括情感支持系统、价值支持系统、和求助系统。 处在6-12岁这个年龄阶段,是孩子“建立关系”的关键期, 孩子与生活中的人、事、物建立关系。而 中学阶段是孩子“处理关系”的关键期 ,作为老师和家长,要帮助孩子与他人生活世界的人、事、物建立积极主动的关系。李凤遐 夫妇同为特级来自江苏徐州的李凤遐老师62岁了,已退休,不过她说自己17岁。32年的班主任生涯让她永远保持17岁的生命状态,她说因为和孩子打交道,每天的运动量适度而身体好;因为从事教育工作,懂得自己子女教育,孩子学业优秀;因为高度认可教师的生命价值和职业乐趣,她的丈夫与她比翼齐飞,一起被评为特级教师。 她用自己的存在诠释着人生幸福的样子,实施着“一片云推动另一片云”“一棵树摇动另一棵树”的教育模式。邹六根 行动德育专家在职教学校做班主任的邹六根老师,更是以他个人的职业发展道路一个人可以活得多么精彩,虽然曾经身处偏僻的山村学校, 虽然现在带领的学生是被中考淘汰的学生,因为他个人的智慧和勤奋,成就了一个个学生,也成就了他自己。 他多次被国家领导人接见,常年海内外做讲座,个人工作室遍布全国。从一名初中物理老师到手握十几个专业证书的杂家,演绎着生命能量的巨大。回顾过去一年我和学生的生命互动在过去的一年班主任工作中,因为受到各方启示,为学生的生命成长尽可能提供所需的养料,这次的班主任培训让我更坚定了这个信念,同时获得了更多方法,为此,我兴奋不已,并着手梳理做过的事情,找出优化的途径,相信我的学生们的生命之花因我的努力将开放得更绚烂。过去的一年,我始终定位于为学生终身发展着力去引导他们:75第一次家长会,我宣布了我的治班理念是和谐好生生、师生、教师和家长、家长和家长、教师和教师等方方面面的关系,因为哈佛大学的研究表明关系决定着人的幸福感。每次的大型活动,咱班都是全员参与。第一次运动会开幕式我们排练了大型的民族舞蹈,惊艳全场。外事接待、经典诵读、庆祝六一、科技艺术节等活动中,咱班的学生以全员、全方位、多形式在校园全面铺开,科任老师和家长们也其乐融融参与进来。全班同学到基地进行团队拓展,到长沙开展游学,让身心真切抚摸外界、他人和自己,寻找和实施与他们的无缝对接。在班级管理组织形式上,一直采用小组管理方式,并进行阶段性组员重组,为学生与学生之间提供尽可能多的交集机会,增进彼此的了解,活络信息的流动,锻炼交际的技能。进行自我管理技能的培养,目标管理和时间管理体现在《成长反思》中,长期目标、中考目标、学期计划和小结、周安排、日打算,提前规划,适时调整,不断认清自我,发挥主观能动性。每周小组有成员用电话和其他成员的家长们沟通,面对陌生的家长们,孩子们从开始的不知所措到列提纲、到机械背诵班级管理结果、到和家长们互动、到从容不迫,不经历真不知其间的困难和跨越的喜悦。开展读书活动,语文老师和英语老师推出读书书目,每周检查读书笔记,进行读书论坛分享展示。成立了四个家长兴趣小组:健步走组、读书组、书法组和羽毛球组,促进家庭间的交流,降低家长焦虑,以高雅的情趣和积极的状态影响孩子。请学长学姐交流,不仅仅介绍好的学习方法,更让孩子们看到未来自己的种种可能。还有一位很特殊的学姐,就是我的女儿,她的出现并不是为了说明她多么优秀,而是更具体地表明我对生命成长的理解。每天班级家长qq群大量的信息,尽可能不出现负面情绪,传递好的育儿观,及时传达信息,相互激励与温暖。开展戏剧表演,和小组成员对经典作品进行改编和演绎,也是和历史上的先贤们、和现代的同伴们、和此刻及未来的自己对话。成立攻坚组、挑战组,解决学业中心态、态度、方法等的问题,借鉴他人,照亮自己,携手同行,实现突破。教室里养着盆栽,让植物生命的成长见证孩子们的责任心、爱心和耐心,激发和保持对生命规律的探索,呵护好奇心。过去的一年我频频收到的最大的礼物:家长和孩子们不断对我说,学习生活在这个班级很幸福!尊重生命的成长规律 欣赏生命的蜕变探索生命成长的规律的过程令我着迷:从多元智能论中,我了解到每个人的智能是多元的,并有自己独特的智能组合。每个人的8种智能分别是:语言智能、逻辑数学智能,视觉空间智能、肢体运动智能、音乐智能、人际智能、内省智能,自然智能。那么我要做的事情就是为全班孩子尽可能创设展示他们优势智能的机会,寻找与未来和社会的接轨点。所以,我的班级不仅仅只抓学习,而是开展了丰富的活动,并把学科学习作为载体,培养学生的各项能力。在历次境外游历中,真切感受到美国的多肤色人种、欧洲人大一号的体格、东南亚人典型的面部特征,于是对人的美丽的标准有了更多的思考。而北欧对人、人与人之间研究不仅引领全球,而且成为社会凝聚力最强的一个重要因素。这些经历也塑造了我的成才观,包容地看待学生的个体差异,为尽显其生命本色的美丽而提供宽松的成长环境。从武志红、曾奇峰、池塘之底、九型人格等的研究中,我追寻不同人表现出的问题,进行正确归因,寻求改善的途径。青春期的孩子生产的问题更多,为帮助家长们解决困惑,我给家长们推荐《遇见孩子,遇见更好的自己》等书籍,家长会和qq群宣讲科学育儿理念,成立家长兴趣小组,使班级成为凝聚正能量的场所。从生命能量系统中,我理解了把握好教育的不同节点的重要性。生命能量系统中3个重要的系统:情感支持系统、价值支持系统和求助系统。6岁和12岁是两个关键期,6岁以前的孩子急需安全感,具有自主性和主动性,亲情是孩子最重要的情感诉求,12岁以后,孩子的情感更加多元化。小学阶段是孩子“建立关系”的关键期,中学阶段是孩子“处理关系”的关键期,在这个过程中,学校教育不能替代家庭教育,作为老师,要帮助孩子与外界建立积极主动的关系。从美国著名教育学家劳伦斯在《公共教育》一书中我意识到要构建生态型班级,生态型班级中的成员应该有老虎,有小白兔,有树木,也有小草,他们都有想生存的念头,有想上进的念头,大家和谐相处,共同形成一个错落有致的多元形态的生命成长环境,走上可持续发展的道路。所有这些都是美丽的珍珠,此后我要做的事情就是把这些珍珠串起来,让班级文化有核心有内涵,让班级运作方式更流畅,流程更精细,让生命成长的沃土更优渥!因理解生命个体的多样性,换取对生命的包容与欣赏;因尊重生命的成长规律,换取生命的自然蓬勃生长;学习生命教育的道理,换取对生命成长的引领。在期待、耕耘中欣赏生命蜕变的美丽!欢迎微信下方留言投稿:扫码关注 家长一百 微信你身边最及时的教育信息集散地你关心的升学和提分问题都在这里版权说明:水二中吴桂华老师原创,采编自水二中官方微信,转载请注明作者和出处。(编辑:知了)本文由百家号作者上传并发布,百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点,不代表百度立场。未经作者许可,不得转载。家长一百百家号最近更新:简介:与优秀家长比邻而居。作者最新文章相关文章我是一名大专生,想在武汉当个教师,不知道需要什么条件,还有怎么可以提升教师级别。_百度知道
我是一名大专生,想在武汉当个教师,不知道需要什么条件,还有怎么可以提升教师级别。
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一、武汉大部分中小学教师招聘条件1、具有中华人民共和国国籍;2、拥护中华人民共和国宪法,遵守法律,享有公民政治权利;3、具有良好的品行,愿意履行本单位工作人员义务,遵守本单位工作纪律,热爱教育事业;4、具有符合国家或行业规定并能坚持正常工作的身体条件;5、具有适应岗位要求、正常履行职责的文化程度、专业或技能条件和工作能力;6、报考教师岗位必须具有教师资格证或教师资格考试合格证明。小学语文教师普通话要求为二级甲等。二、应聘高校毕业生的学历学位、年龄要求1、应聘者须为全国普通高等院校全日制本科及以上学历,并具有学士及以上学位;2、年龄在35周岁以内;3、其他可放宽的条件可参考所报考学校的招聘公告。。
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本科毕业证、教师资格证,职称资格证等
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赶紧升学历,报考教师证
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可以,但估计会分在农村地区
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