英语很重要，高三补习还来得及吗？大多数家长的建议是这样~
“高考英语重要吗？”小圈觉得如果英语成绩不是很拔尖，但也不能拖后腿~当然，不能说补课一定有效果，归根结底和孩子的努力程度分不开。针对这个问题，高考家长群中的家长们也有不同看法，先看看他们的建议吧！另外，小圈也总结了一些学习英语的方法，家长们若是赞同请务必转给孩子呀~
家长们是这样说的：
1、读大学搞科研查资料英语必不可少。
2、高三时间能安排的过来吗？要读的科目太多了，如果有时间能挤出来英语提分还是比较快的！毕竟题型比较稳定。
3、英语分数150，有提升空间的话应该比选考任何一科都来的快~所以纠结两年物理选不选，不如好好照顾好自己的语数英。
Via浙江家长群
4、不补英语的成绩就肯定是一般了。
5、孩子自己要补就去补，肯定会有所提高，孩子不愿意补就算了，花了钱，孩子却坐那发呆，既浪费钱又难为孩子。
6、英语提分慢，其中过程比较慢，不过补上还是有好处的，还是看孩子自己哇，我觉得~
7、每门都重要！但是相对弱的科目也有更大的提分空间。
Via江西家长群
8、必须补，想办法让孩子拼搏一次。若能激发斗志，孩子受益一生。
9、英语真的真的很重要，我家儿子高三复习一年英语都没看好，英语把他拖惨了，家长们千万要重视起来。
Via河北家长群
10、英语150分，成绩差会影响高考成绩，我的孩子英语也不好，不知怎么办？
11、英语是和国际接轨的重要通道，我们不是闭门造车，学好英语很重要！
12、英语和计算机息息相关，而计算机又是人们以后的必备工具。英语不可小觑。
13、大家正确对待英语学科，想办法让孩子学好英语，英语在高考中比较容易能拿高分的一科。有些孩子英语能考到140以上，与语文相比还是好拿分的一科。
14、只要高考考英语，它就重要。不然它会影响高考成绩。
15、都高三了，还纠结这个？不考试就不重要，现在补来不及的话，高考后再补更来不及。怎么拉下的，就怎么去追回来，不追永远回不来。
16、即使高三，只要孩子觉悟深，永保其他成绩少失分，拼搏英语努力多得分，一定会有所收获的。
Via山东家长群
17、正常上课时间内，每周多用两个钟补下英语就好！但不要偏科啊！偏科了上大学有点难度。
Via贵州家长群
18、我儿子的英语很一般，现升高二。高一下学期自己认识到这点，找一对一老师补习了下 很有效果。相对于理综或文综提高分数来说，这是最容易做到的，你看哪个高分的孩子英语是低于120多分或130多分的。
Via广东家长群
19、从背单词开始吧！补课效果不明显，靠自己多记一些东西~
20、我儿子总分就输在英语分数上哎！不管有没有用还是给他?课了。
21、如果是孩子自己想补肯定有用的，最怕家长一厢情愿，反而浪费宝贵时间。
Via江苏家长群
22、在河南不重要，有总分高即可。当然，个别院校有英语最低分要求。
23、英语很重要，满分150分，对总分会有很大的影响。高三可以去补课的，但是怎么样补很重要，浪费了孩子的时间成绩又提不上去，实在是得不偿失。
Via河南家长群
24、高考英语150分，能不重要吗？高三补课好过不补。真心想学永远不晚~
25、过来人的身份告诉你，英语真的很重要！
26、高三补英语能有时间吗？
27、挤时间啊！桶能装多少水，取决于最短的那块板。
英语和语文一样是个从小就积累的课目，这时候补只能稍有提高，难有大的提升。
Via安徽家长群
28、借用大学老师的一句话，英语是唯一的一门决定学位证和毕业证有无的单科学科。
借用考研专家张雪峰老师的一句话，在考研中，英语决定着你能否考上。
大学的绝大多数人都要在大一大二学习两年的大学英语，四级直接决定本科毕业学位证。
应聘时毕业学位证四级证是一切的前提，有六级证的往往拥有优先权。
毕业论文的第一项是外文文献翻译，然后是论文综述翻译成英文。
即使工科专业也都有开设该专业的专业英语科目。
工作以后国企评职称首先要考过职称英语考试，其次才是职称论文。
合资外资公司，英语直接是工作语言，即使同事都是中国人，工作邮件和很多企业系统平台也都是英文的。
面试中除了常规内容，如果有增加的面试内容，首选项一般都会是英文面试。
英文水平不是必不可少的东西，但是如果需要长远发展，多样化发展，寻求更多机会，那英文水平是大部分机会的前提条件。
Via陕西家长群
高中英语可以这样学：
距离18年高考还有200多天，想要高考英语提升30分不是没有可能的事情。辅导班虽然也是提高成绩的一个办法，但学习归根结底还是靠学生自己，因此小圈总结了一些英语学习的方法，如果家长们认为有效的话，请务必转给孩子看哦！
高考英语要求词汇量大概在3500左右，所以如果能把书本上的单词都记熟，就不必另外卖词汇书背单词了。尤其是不推荐为了背单词而背单词，其实背单词的目的也是为了阅读文章，盲目地死记硬背不仅浪费时间，效果不好的话也会影响学生学习的自信心。最好的是，在阅读、做题中记单词，熟悉每个单词的用法和常用词的词性，这才是记单词的意义。
②阅读理解
小圈也是过来人，所以了解很多孩子阅读理解题做不好的原因一是没有理解题目和原文的意思，二是没有总结错题掌握答题技巧。总结错题对提高阅读理解有很大帮助，考试题型总是不变的，大部分词汇量也在考纲范围内，所以每一次的总结生词和答题技巧，高考英语也就多一分胜算。
③完形填空
在说词汇的部分，小圈说过熟悉常用词的词性是记单词的意义之一。这在答完形填空题时就体现出来了。大多数完型填空题是词性、词根词缀、形似词的辨析，做题时，根据上下文判断选出最优答案，若是无法直接选出答案或是有生词，也能够根据词根词缀或词性判断单词的大致意思，做到排除错误答案，能够大大提高正确率。
英语作文说难不难，说简单也没那么简单。“不难”是因为如果注重平时积累，形成自己的作文模板，那么高考时英语作文就是手到擒来；“不简单”是因为如果作文模板没有特色，千篇一律的话也拿不了高分。小圈建议根据不同的作文题材，如环境、经济、历史、政治等制定多个模板，切忌完全套用网上的东西，一定要自己多做修改，可让老师帮忙检查是否有语法或表达的错误，如此一来，考试时能省下不少时间，也能避免紧张。
高三生没有太多的时间去专门练习听力，所以只能将平时考试的听力题作为复习资料。有条件的话，最好将听力原文通读几遍，尤其是没听懂的句子和单词，很多同学都反映听不懂，所以会读也很重要，熟悉单词的发音，才能快速的反应。另外也要注意听力题的“套路”，多多总结题型和答案的设置，这样踩到的“陷阱”就会越来越少~
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今日搜狐热点艺术生文化课补习教你如何完成一篇高考英语作文
[摘要]当一谈到英语试卷中最难动笔的部分，应当非“书面表达”莫属。写英语作文，已经成为艺考生最惧怕的英语题目，看得懂题目，但就是没有思路；终于有了思路，但就是不会用英语表述。其实，写高考英语作文并不难，难则难在如何拿高分。
当艺术生一谈到英语试卷中最难动笔的部分，应当非“书面表达”莫属。写英语作文，已经成为艺术生最惧怕的英语题目，看得懂题目，但就是没有思路；终于有了思路，但就是不会用英语表述。其实，写高考英语作文并不难，难则难在如何拿高分。然而艺术生文化课补习能帮广大艺术生们解决这个问题。
艺考生文化课压力大练瑜伽减压
一、艺术生高考英语书面表达评分标准及解读
（一）评分原则
1. 本题总分为30分，按5个档次给分。
2. 评分时，应根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求衡量，确定或调整档次，最后给分。
3. 词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。
4. 评分时，应注意的主要内容：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文连贯性及语言的得体性。
5. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
6. 如艺术生书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。
（二）艺术生各档次作文的给分范围和要求：
第五档（很好）：（25-30分）完全完成了试题规定的任务。
-----覆盖所有内容要点。
-----应用较多的语法结构和词汇。
-----语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。
-----有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。完全达到了预期的写作目的。
第四档（好）（19-24分）：完全完成了试题规定的任务。
-----虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。
------应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
------语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试复杂语法结构或词汇所致。
------应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。达到了预期的写作目的。
第三档（适当）：（13-18）：基本完成了试题规定的任务。
------虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。
------应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
------有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。
------应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。整体而言，基本达到了预期的写作目的。
第二档（较差）：（7—12分）
未恰当完成试题规定的任务。
------漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。
------语法结构单调，词汇知识有限。
------有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。
------较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。信息未能清楚地传达给读者。
第一档（差）：（1-6分）：未完成试题规定的任务。
------明显遗漏主要内容，写一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。
------语法结构单调、词汇项目有限。
------较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。
------缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。信息未能传达给读者。
0分：未能传达给读者任何信息；内容太少、无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。
1. 内容要点可用不同方式表达
2. 对紧扣主题的适当发挥不予扣分
艺考生英语作文练习
二、解题步骤
要想在高考有限的时间写出一篇质量上乘的书面表达，掌握熟练的解题技巧，把握住几个解题关键至关重要，这里介绍一种五步写作法：
1．认真审题
艺术生一看到题目不要急着开始写，而应做到“四审”：即审文体、体裁、人称和时态语态。即考生动笔前，通过仔细阅读试题，明确目的要求。通过审题可以达到：
（1）明确体裁。书面语和结束语都是基本要点，不可遗漏；
（2）确定内容。弄清题目设置的情景或提供的要点，便能紧扣题意，写什么不写什么，做到心中有数，避免随心所欲，文不对题；
（3）确定人称。弄清命题者要求艺术生用什么人称。历年书面表达题都对人称提要求，但历年高考都有艺术生在没有确定人称的情况下匆匆动笔，结果白白丢分。
（4）确定时态、语态。时态语态的准确运用，亦是判断书面表达好坏的一条重要标准。一般说来，说明文、议论文多用一般现在时，记日记多用一般过去时，记叙文多用一般过去时和过去进行时。审题是写好书面表达的基础，一篇书面表达，即使语言非常好，如果偏离了题目的要求，也难得高分。
2. 理顺要点
内容要点不能缺。在认真审题基础上，应注意逐个地、完整地把内容要点列出来。根据考纲要点，漏写或没有写清要点均要失分。理顺要点，是防止多写、漏写、乱写，保证内容完整的行之有效的办法。所以，最好在写作前将试题中的要点用笔标出，然后按事件先后或各要点之间的内在联系排好队，理顺要点，既可保证不遗漏所要表达的信息，又可使表达的内容条理清楚，否则写出文章就有可能语无伦次，颠三倒四。
3．组织句子
将理顺的要点逐句表达出来，这是书面表达的关键一步。完成这个步骤要注意：
（1）书面表达重在达意，不要简单直译，要用英语思维，套用英语句型，用自己有把握的句子和词汇，不用自己拿不准的词汇和句式。切忌用汉语句型去套用英语，乃至写出大量汉式英语。
（2）如果碰上汉语提示中找不着相应的英语词语或句型，不要轻易放弃，要开动脑筋，学会用内容相近的句子来表达。
（3）尽可能写结构简单的句子，少用自己无把握的复合句。
（4）选择正确的人称、时态、语态，注意冠词、单复数、大小写、标题等。
4．串句成篇
这个过程是将写好的句子连贯地组织起来，形成短文。串句成篇，绝不是将一句话一句话简单地排在一起，要注意上下句的逻辑关系，必要时使用一些表示并列、递进、让步、转折、因果等意义的关联词语。有的书面表达还可以分段，但段与段之间要过渡自然。若词数少于题目要求，可适当增加一些与内容相关的句子；若词数多于题目要求，也可考虑将能够合并的句子合并起来。
5．检查修改
文章草稿写成后，默读一至两遍，检查修改，看文章是否对题，格式是否正确，内容是否完整，文句有无语病，行文是否连贯，拼写是否错误，词数是否恰当；有的书面表达题要求考生自拟标题，考生这时要注意不要丢掉标题，还要注意标题首字母的大写；如命题者不要求考生自拟标题的则不必拟标题，以免画蛇添足。经过检查修改后，再认真誊写，整洁美观的书面表达，一见便给人留下良好的第一印象，潦草的书写，字迹难辨，给人留下不良印象，得分难免会受影响。这样经过周密思考、按步骤写出来的文章，比起毫无计划、信手拈来的文章质量肯定要好得多。
以上，是在艺术生文化课补习中为各位艺术生提供的高考英语作文评分标准和解题思路。相信各位艺术生能看到，文化课中讲到只要会审题，会找要点，会把要点用简单句翻译出来，会使用基本衔接手法使得文章连贯，拿到基本分是完全不成问题的。二次润色，把简单句变高级句，才是提高评分档次的关键。因此，在艺考生文化课补习的过程中，首先学会解题思路，其次学会使用简单句，最后才是学会使用高级句。写一篇好作文，不是一蹴而就，而是循序渐进，脚踏实地。
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高三补习班学生如何提高英语成绩
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来源：　　【】　
It is nothing new that many students go to take after-school classes now, but in my opinion, it’s just a waste of time and money. When I was in primary school, my parents sent me to different kinds of these classes, too. But later I realized I didn’t want to do that anymore. I began to spend more time on reading, doing sports and taking social activities. However, I didn’t fall behind any others in study.　　现如今，学生去参加补习班不是什么新鲜事了。但在我看来，这既浪费时间又浪费钱。我还在读小学时，我的父母就经常送我去不同的补习班补习。但后来我意识到我不想去了。于是，我开始把时间花在阅读、运动和社会活动上面。但是，我的成绩并没有落下。　　If I have time, I will play basketball with my friends. It’s a wise way to stay in good health. I really enjoy it. Through playing basketball, I know how to cooperate with others, and I make a lot of friends, too. What’s more, I become stronger and taller. I have benefited a lot from it. And now I become more creative and confident than those who are always involved in taking after-school classes. I think students should spend more time on doing the things they like instead of going to after-school classes, thus we can live happier.　　如果我有时间，我就会和朋友打篮球。这是保持好身体的方法。我很喜欢篮球。通过打篮球，我学到了如何与他人合作，也结交了许多朋友。我从中收益很多。现在，我比参加补习班的时候更具有创新力、更自信了。我想学生应该花的时间做他们喜欢做的事情而不是去上补习班。这样，我们会活得更快乐。　　1&&&
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