文科生和理科生，到底谁更有前途？每一位高中生必须面临的选择
2018届的师哥师姐们功成身退以后，相信很多学生、家长又即将面临着新一波的选择：成为一名理科生or文科生。这个时候，耳边的声音一定很杂乱吧！
有人说：读理科吧，读了理科考上大学的几率更高，可选择的专业也更多。
可能也有人说：还是读文科吧，这样容易在成绩上做得出色，也容易考上更好的大学。
有人说：读文科能有什么前途！
也有人说，读文科以后出来找一份稳定的工作，尤其是女孩子，多好·······
文科生和理科生，到底都是在做啥？
文科和理科到底谁更有前途，或许谁都不敢贸然下判断。小编先跟大家聊聊文科和理科未来的走向吧~
上了大学你就会知道，文科生和理科生所读的专业主要有这样一些分布：
文科生——集中在哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学、艺术学等8个学科门类。
理科生——分为理学、工学、农学、医学几个大类，经济学、教育学和管理学的部分专业也向理科学生敞开大门。
文科生未来就业，可能更加偏重与文字、管理、沟通打交道等综合性性质的工作，而理科生则更为偏重技术型的工作。
社会现实：文科学生现状不如理科生
尽管大家都知道，文理并无优劣之分，但是不得不承认的是，目前的社会现实确实是：无论是升学还是就业，文科学生现状要不如理科生。
首先从2017年公布的“双一流”高校和学科建设名单中，理工科院校和专业的数量就远多于商科和文史类学科。客观地说，教育资源是明显偏向理科生的。而从历年理科生和文科生的录取率来看，理科生也高于文科生。很大程度反映出，文科学生的升学难度略高于理科生。
其次，从2017年中国大学生就业报告来看，2017年就业率高、薪资、满意度综合较高的专业也基本都是理工科，文科专业的比较少。
文科生的可选专业及职业钱景均不如理科生，这是事实。这在某种程度上，也是由我国的国情决定的，我国工业发展仍处于上升期，科技产业方兴未艾，理工科人才的岗位自然比文科多，什么庙供什么菩萨，教育资源向理工科倾斜是为了适应当下的人才市场需求。
文科难道就真的不如理科吗？
记得前段时间大热的电影《无问西东》中，也反映了出现在很多学生在选择文理科的普遍问题。清华大学生吴岭澜（陈楚生饰），他英语和国文成绩斐然，而物理等实科（理科）成绩却很一般。后来校长问他：“你的文科成绩那么好，实科成绩不好，为什么还选择实科？”
吴岭澜答道：“我不知道，我只知道……最好的学生都在实科。”
或许高中面临文理分科时候，很多学生都会出现这样的迷茫，明明自己的文科成绩好，但是因为很多人说文科不好就业，或者觉得学理科才更优秀而硬着头皮选了理科。
小编想说的是，到底理科好还是文科好，其实是一个伪命题。
1、从学科本身来说，科技和人文本来就是两种既有区别又不可分割的学科，科技可能更看重的是专业性，而人文更注重思想，并无高下之分，无论从事什么职业，未来都会有自己的职责。
有人觉得理科赚钱多，事实上他们很多工作也都很辛苦，生活很少不劳而获，你需要先想清楚你自己以后想做什么类型的，你适合做什么类型的工作。
2、无论你未来从事什么行业，人才市场上真正需要的是优秀的人，也就是说，个人的优秀程度才能决定一个人未来的发展。不管选择什么专业，关键是要修炼自己的不可替代性，用不断提升的专业能力来充当职业的“护城河”。小编身边有人，尽管读的是很吃香的IT技术，可是时代的快速变化也可能让他面临失业的风险；也有人尽管学的是文科，但是凭借着自己的优秀也很快做到了管理层。所以只有你自己优秀了才算好。
3、事实上，我们见过的那些成功的人，多数都是文理兼备的综合性人才，具备各个学科的素质，而不是停留在文科与理科的智力比较层面。更重要的是，人工智能时代，机器也在多个领域和人类竞争，而人类的核心竞争力，也许就是人文思想，智能机器展示的正是科技的力量，而这种科技力量正以这样的方式，向人文精神表达敬意。
4、再往大的方面说，其实一个良性的择业环境，应该是每个人都能将自己的价值最大化，曾有一位学者说，当一个大学生过于急迫地追逐实利时，就丧失了大学教育中最宝贵的东西：理想性。说理想这些东西，你可能觉得有些虚。毕竟我们所处的社会现实，还是有些功利性。但是我们只有在为自己所理想的东西奋斗时，才会把其当成自己的事业，才能做到最好，也让自己充实，人生的价值也能实现最大化。
文科理科到底应该怎么选？
啰嗦了很多，其实只是想告诉大家，选择文科和理科其实不用太在意别人的看法。建议大家可以根据一下几点，想想自己适合读什么：
1、自己的兴趣
都说兴趣是最好的老师，它也能驱动你为之努力，如果你自己有很明显的偏好，其实可以根据自己的兴趣来选择。
2、看是否适合
现在很多学校都会在高二的时候进行分科，这样高一一年大家可以去找到自己最适合的方向。比如文科生可能更加注重的是对文字的敏感度和理解能力，以及记忆能力；而理科生更需要逻辑能力，对数字的敏感度。所以你可以看看自己更适合哪一种。
这些可能可以直接在你高一的成绩上体现出来，可以作为参考。
3、看未来规划
如果你自己未来有比较明确的想从事的行业，那就更好了。可以看看这个职业对应的大学专业，这样就很好做选择。
文科成绩容易拔尖，如果想考很好的大学，可以试试文科。不过大学招的理工科人数偏多，升学率上更有保证。
5、看就业情况
这可能也是很多人关注的一个点。目前来说，理工科就业形式当然更好，但是如果你想突出做管理型人才，文科也是不错的选择。
小编最后想说的是，遵从自己的内心去选就行了，选什么不重要，选完之后怎么走才重要：爱你所爱，行你所行，听从你心，无问西东。
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& 如何选择文理科？四大疑惑四大误区四大原则告诉你
17:34:21录取啦
　　目前在校的高中生，参加的仍是文理分科的高考。一般在高一下学期就要考虑文理分科问题。分科之后，学理的专攻理化生，学文的专攻政史地，数学、语文和英语则是必考科目。在现行的高考制度下，学文还是学理，这个选择仍然非常重要。
　　那么，如何在高一确定选文科还是理科？各科都考的学业水平考试，它的成绩对高考录取到底有没有影响？如何正确对待不想学的&弱科&？家长又该怎样帮助孩子选好文理科？高一或高二学生如何尽快适应文理分科学习？今天，小编就和大家仔细探讨这几个问题。
　　文理分科，家长和学生都有四大疑惑
　　疑惑一：学理科一定比学文科好吗？
　　在一些不明真相的&吃瓜群众&中，流行这样一种看法：学文科没有前途！首先是因为提高成绩实在太难，高考考不好影响将来上大学，而且就算考上大学，由于没有一技之长，将来也很难在社会上立足。
　　小编告诉你真相：
　　这种观点其实是很片面的。现行文理分科的高考制度，实行了20多年，肯定有它的合理性。理科也好，文科也罢，它们本身并不能决定一个人将来的发展前景。对它们的选择只是影响了对大学的挑选余地，而此后自身的前途和命运都只能靠自己去把握。
　　选择了理科，并不意味着就业面一定很宽；选择了文科，也同样不会注定一个大学生毕业即失业。重理轻文现象历来存在，但社会的发展越来越多元化，对人才的需求越来越多，只要有实力，不论是学文还是学理，都能在社会上找到自己的位置。
　　从近些年的高考录取情况看，尽管文理科录取比例有区别，但招生总量还是相当庞大的。不论选文还是选理，高中生都有较大的升学机会。关键是学生在选择之后如何迅速适应文理科的学习要求。
　　疑惑二：文科专业一定比理工科专业录取分数线高吗？
　　小编告诉你真相：
　　首先，一个省份的录取分数线，是由当年考生人数、试题难易程度、录取人数等多种因素综合决定的。与文科难不难考没有关系。
　　一般情况下，文科分数线比理科高，这是因为文科考生少、录取人数也少（一般为三比一）。但是顶尖大学文科录取分数线低于理科。因为理综很多学霸能考到260以上，但文综很少有考生能突破230。
　　疑惑三：女生读文科更合适吗？
　　目前有一种很普遍的现象，高中文理分科时，男生偏理，女生偏文。一个文科班，五六十个学生，男生只有十来名，是绝对的&弱势群体&。如何看待文科班这种&阴盛阳衰&的现象？是因为女生更适合读文科吗？
　　小编告诉你真相：
　　的确，女生认识上更倾向于形象思维，她们感受力、洞察力比较强，有表达上的优势，选择文科是正常的；而男生倾向于关注自然科学，喜欢技术研究、开发创新，分析力、判断力强，逻辑思维发达，选择理科也在常理之中。
　　不过，这两者之间没有绝对的界限。一些选择理科的男生如果在女生成堆的文科班里，可能会更加出类拔萃。从目前看，女生偏爱语言、文学等文科类专业，这并不是因为女生缺乏创造性思维和科学能力，而是女生教育中缺失了这部分内容，有不少人都认为这些应该让男生去做。关键还是要看学生个人的兴趣爱好以及学习能力的倾向！
　　疑惑四：文理分科后，对于高考不考的几科，学业水平考试成绩还重要吗？
　　小编告诉你真相：
　　现行的高考录取制度下，需要参考高中学业水平考试成绩的情况由以下几种：
　　1.自主招生。有些大学要看学生的综合素质评价结果，其中有学业水平考试成绩一项，尤其是名校。但具体标准不一。
　　2.&三位一体&招生。就是高校依据考生统一高考成绩、综合素质评价成绩和高中学业考试成绩按比例合成的综合成绩，择优录取考生。目前仅在浙江、上海实行。
　　清华大学今年首次在浙江省试行的&三位一体&综合评价招生方案里，按照6∶3∶1的比例，高考成绩、高校综合测试、高中学业水平考试等三部分最终被折算为考生的综合成绩。北京大学在浙江的综合评价招生，除了高考，重点考查了物理的学考和校测成绩。
　　可见，无论是自主招生还是&三位一体&招生，学业水平考试成绩在现行的高考录取中所占的比重还是比较低的。同学们选择文理科，还是要看个人的兴趣爱好及学习能力的倾向。一旦选好了，还是要把主要精力放在高考计分学科上。
　　选择文理科要避免四大误区
　　误区1：&墙头草&现象。班里同学或者朋友中，哪科报的多，我就报哪科。
　　误区2：仅凭兴趣。兴趣是一项重要指标，但由于高中学生经历所限，兴趣还没有完全表现出来，现在的兴趣可能是表层的。
　　误区3：理工类专业就业前景一定好。未来的就业趋势很难预测，读文科和读理科都存在就业上的风险。文科和理科都有广阔的发展空间，大学的东西只是提高你的综合素质，让你的接受能力更强，以后的前途是靠你自己的。
　　误区4：理科不需要背书。化学生物上面的知识点非常多，物理到了电磁学的时候，背的内容也不少。而文科也不仅仅是背书那么简单。文科要求的综合能力比较高，有时一个问题可以横跨几千年，并且牵扯到世界各国的地理问题和政治问题，这就需要较强的分析问题能力和较广的知识面。
　　以上这些都不是选择文理科的科学依据，反倒是导致选择后学习困难的主要原因。又有70%以上的学生因为这些原因选择了不适合自己的科目，后悔莫及。
　　科学选择文理科要坚持四大原则
　　原则1：要根据个人学科优势来选择
　　现行的高考计分方式还是以比拼总分为主，名牌大学的热门专业在录取时才会考虑比较单科成绩。所以，选择文理科时要突出优势学科、避开弱势学科，力争使自己的总分最高。
　　在文科高考中，最拉分的就是数学和英语。数学能拿出手；英语也不差；能看得下去书，整理和记忆能力强；理化生没有很高的天赋，成绩平平。这样的学生建议选文科。
　　数学好；物理、化学至少有一科在前列；英语不差；不喜欢文科。这样的学生建议选理科。
　　原则2：要考虑自己的兴趣所在
　　选科关系到一个人未来职业发展的基础：文理科生所看到的世界不同。文科生眼中往往容得下一滴水看世界的浪漫与瞬间的灵感萌动，浪漫与奇思构筑的世界美丽如梦但充满不确定性；理科生眼中的水首先是水分子，结构性与理智性构筑的世界稳定简洁。但无论你学习文还是理,没有一定兴趣就会在竞争中丧失主动性,这在高三体现的尤为明显。
　　原则3：要关注自身潜能
　　这带有隐蔽性、后天性和可能性，高中生对此一般难以判断。衡量潜能主要以学习的效率为标准，也就是对于同一个体，如果付出相当的努力，成绩和效果较好的学科，正是其潜力和特长所在；反之，已付出了很大的努力，已投入了很多的精力，但收效甚微，对于这样的学科，自己很可能就欠缺学习的潜能。
　　一个人的潜能主要决定其学习的效率和努力的效果，这在艺术类专业中尤为重要，因为，学习的效度和事业的高度，不全由个人努力的程度决定。
　　最新心理学研究成果表明，人的多重智能，可以分为七大类，每个人的多重智能存在着不均衡的发展，而不同的职业对多重智能的要求也不尽相同。具体如下：
　　【注】符号说明：★必需 ○需要 △不太需要
　　原则4：结合目前的学习状况、兴趣及志向，以务实的态度选择。
　　通过高一一年的学习，各科孰强孰弱，有无偏科现象，大家心中已经有数了，因此可以区别不同情况做出不同的选择。
　　具体建议如下：
　　①科目优势比较明显的应该扬长，即理科强的选理、文科强的选文。
　　②凡总体成绩一般，科目弱势比较明显的应该避短，即理科弱的选文，文科弱的选理。
　　③凡各科成绩比较均衡，并对文史类没有特别兴趣的一般应该选理。因为学理不仅报考时选择院校及专业的余地更大，而且以后考研、就业的范围更广，就业机会更多，适应岗位的能力也更强。须知学理的今后若从事文史类专业的工作大多能够胜任，反之则不一定。
　　④对于数学成绩特别好、文科各科也不错的孩子，如果对理工类没有特别的兴趣建议选文。这样可以充分发挥自身优势，将来极有可能成为文科尖子生。理由是有相当一部分学文的是逻辑思维能力相对较弱，理科成绩（包括数学）不太好的学生。如果文史类科目不比他们差，而数学却比他们好，自然就成尖子生了。
　　⑤同理，对于语文、外语成绩特别好，理科各科也不错的孩子，如果对文史类没有特别的兴趣建议选理。
（挑大学?选专业，一步到位！）
（挑大学?选专业，一步到位！）
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2017年2018年
高考关键词从理科生对文科生的优越感中，读出了这个时代的不安从理科生对文科生的优越感中，读出了这个时代的不安冰川思想库百家号到底理科好还是文科好，其实是一个伪命题，一个人不管选择什么专业，关键是要修炼自己的不可替代性，用不断提升的专业能力来充当职业的“护城河”。冰川思想库特约撰稿 | 李跃正在召开的全国“两会”上，“着力解决中小学生课外负担重问题”，是备受关注的热点话题之一。而在此前，随着顶级奥数赛事“华杯赛”以及形形色色的“杯赛”被紧急暂停，对陷入疯狂的课外培训的围剿乃至釜底抽薪的态势已然形成。▲课外培训这使我油然想到，对大多数学生而言，他们在补习班上学到的各种解题套路，那些定律与公式，那些让他们气喘吁吁的各种竞赛试卷，全部意义往往就维系于某一次升学考试，很多人也许终生在现实生活中都派不上用场。而一个人在精神发育时期偶然与某一本书、某一篇文章乃至与某一段文字相遇并被其打动，可能一辈子都难以忘怀，这正是灵魂成长的奥秘。1我的一位朋友，从孩子去年升入高中起，就纠结于孩子将来究竟是该读文科还是理科。最近一次小聚，他似乎是下决心说，尽管孩子更喜欢文科，但从升学及将来的就业前景考虑，还是打算让孩子在分班时选报理科。作为一个文科生，我当然理解他的选择。通常来说，文科生的可选专业及职业钱景均不如理科生，这是事实。我当年读的是被称为职业万金油的中文系，至今还记得，有一次，我和学校文学社同仁延请《湖南文学》杂志社主编王以平先生来校讲座，面对台下黑压压一片的听众，王以平先生说了一句，“我不是向你们泼冷水，学文的尤其是搞文学的往往要面对一条比较艰难的路，你们要对此做好充分准备，反正我的子女中没有从文的”。▲文科生面临的就业压力比理科生大王其时已届退休年龄，现在想来，这是一个饱经世事更替的长者的沧桑之叹，也是对青春年少的我们的一种善意提醒，尽管当时为文学而疯狂的我们根本就听不进去。其实，钱锺书先生在小说《围城》里就以调侃的口吻提到过一条著名的高校学科鄙视链。他说，在大学里，理科生瞧不起文科生，外国语文学系瞧不起中国文学系，中国文学系瞧不起哲学系，哲学系瞧不起社会学系，社会学系瞧不起教育系，教育系的学生没有谁可以给他们瞧不起了，只能瞧不起本系的先生。而今，在这样一个科技越来越深刻而全面地改变人们生存景况的时代，文科生更是受到了理科生的全面碾压。2不久前，一位据称是通讯专业的大学教师在微博上开涮文科生，引起热议。其大致观点是，高中阶段很多人之所以选择文科，并不是因为兴趣，而是因为理科整不明白，所以高中文理分科就完成了一次智力筛选；文科生大学毕业即失业，理科生再差也可以找个拉线布网之类的活干；文科完全可以自学，但理科不可能……一种身为理科生的优越感与自得感，几乎从每一个字眼里漫溢出来。据我的了解，他的这种理科沙文主义论调，也是生活中许多人的观感，乃至是这个时代的集体无意识。这非常令人不安。虽然不得不承认，他说的也是部分现实，比如文科可以无师自通，我的一个大学朋友就读数学系，他的诗比许多出身中文系的写得更好；而中文系的要弄懂装在他脑袋里那些复杂的数学定律与公式，恐怕难如登天——但，这又能证明什么呢？如果一些人的傲慢与偏见建立在这样的认知上，恰恰说明了这个社会人文教育的失败。按照一些人肤浅的识见，将文科置于学科鄙视链的末端，一个重要的衡量标准就是经济收入，认为理科在这一领域全面压倒文科。但我要说，这也未必就是全部真相。最近，复旦大学胡安宁教授和香港科技大学吴晓刚教授合作完成的一项研究指出，有钱人家的孩子更可能学文科，穷人家的孩子更可能学理工科。胡安宁和吴晓刚两人通过分析由中国人民大学主持的“首都大学生成长调查”数据发现，家庭出身好的学生的文化资本更高，使得他们更倾向于在大学选文科专业。这一研究成果已经发表在2017年12月出版的《英国社会学杂志》上。也有专业调查显示，尽管理科生毕业起薪比文科生要高，但若将时间拉长，文科生的收入增长更有后劲。这并不奇怪，理科重在创新，而文科重在积累。按照理科生的严谨做派，在这里还有必要引入单位时间收入比的计算方式。比如，相对文科生而言，以程序员为代表的理科男收入确实风光，但这一行业的劳动强度也是众所周知，他们的实际收入其实被各种加班加点给摊薄了。3更重要的是，科技发展往往以加速度运行，知识新陈代谢的速度非常快，一个人如果不具备知识持续更新能力，很容易被淘汰。而一些文科专业可能恰恰相反。去年底，一位42岁的中兴工程师因被公司内部调整时通知下岗离职而跳楼，引起了朋友圈的巨大震动。有报道称，40岁以上的工程师技术男，都非常担心失业下岗，因为公司往往愿意录用更年轻、学习能力更强的大学毕业生，他们失业后很难找到薪水相当的岗位，很多技术男不得不转行做销售。▲中兴工程师因被下岗离职而跳楼，震动朋友圈我想起了女儿的钢琴老师。其叔祖父是鲁迅的启蒙老师寿镜吾先生，其母为我国第一代钢琴家，退休前，她是一所大学的音乐系教授。如今70多岁了，她仍然能够根据自己喜好有选择地收取几个学生，轻松地赚取远高于退休金的授课费用，生活过得优雅而充实。我举这个例子没有半点向理科生示威的意思，只是想说明，到底理科好还是文科好，其实是一个伪命题，一个人不管选择什么专业，关键是要修炼自己的不可替代性，用不断提升的专业能力来充当职业的“护城河”。多年前，我做过一段时间文化记者，曾经电话越洋采访过旅美学者薛涌。他说，当一个大学生过于急迫地追逐实利时，就丧失了大学教育中最宝贵的东西：理想性。▲HIRE ME（雇用我）“我经常对我的美国学生讲，你如果只为你的下一张工资单而操心，那么你可能一辈子都会为你的下一张工资单而操心。在风华正茂的时刻，一个人应该学会绕开自己生计方面的琐碎细节，关怀国家和人类的命运。”薛涌说。这其实是在更高的视角下来看待文科教育的价值。4诚然，目力所及，是科技在改变我们生活的一切，从移动互联网到马斯克的太空探索，无不见证了人类科技的伟大。但是，人类毕竟是一种有血有肉的高级物种，永远也不可能进化成一堆机器元器件，那些饱满的情感、深邃而复杂的思想，同样是人类文明的重要载体。那位对文科生冷嘲热讽的大学通讯专业老师说诗词歌赋不具备生产力，我想问，如果没有诗词歌赋，没有人文精神的浸润，我们面对的将是一个怎样荒芜的世界？事实上，科技与人文本身就是相辅相成、水乳交融，而不是彼此割裂的。比如，你说写出《梦溪笔谈》的沈括，到底是一个理科生还是文科生？那些与科学包括数学相关的名著，如欧几里得的《几何原本》、伽利略的《星际信使》和笛卡尔的《谈谈方法》等，大都是从人文精神、人文阅读的角度去切入的，你说它们是科技著作还是人文著作？▲伽利略这涉及到一个关于加强通识教育的问题。金庸小说里，一个人如果能打通任督二脉，便会成为绝世高手。在文理分科的现实背景下，一个人要获得正常心智，也需要打通文科与理科的“任督二脉”，即在专业教育之外，突破学科间的各自为战和人为藩篱，认识不同学科特有的理念与价值，关注人类与社会历久弥新的价值、意义、理念、文化传统与共性话题，而不是停留在文科与理科的智力比较层面。马云似乎曾经说过，不去尝试琴棋书画，保证三十年后找不到工作。这话也许有点武断，但背后的逻辑是值得考量的，那就是，人工智能时代，机器将在越来越多领域与人类展开竞争，人类剩下的核心竞争力，也许就是人文思想，有没有思想，将是人类与机器人的最大差别——吊诡的是，智能机器展示的正是科技的力量，而这种科技力量正以这样的方式，向人文精神表达敬意。但是，我知道，包括本文开头我那位朋友在内，很多人尚且看不到这一点。本文由百家号作者上传并发布，百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点，不代表百度立场。未经作者许可，不得转载。冰川思想库百家号最近更新：简介:解读政经时事，分享思想锐见作者最新文章相关文章