美国老师给清华附小的三点建议：请让小学生“上小学”吧！
前几天写的《美国老师三问清华附小：不要让小学生“上大学”！》全网阅读量17万+，评论700+，且数字还在增长。
有些评论质疑我，
「你一个美国老师，多管闲事！」
我曾经在知乎上说过，我的理想是当一名教育家。任何一名教育家，都是放眼全球的。比如Ted视频点击率最高的演说家Ken Robinson，他的头衔就是——“世界教育部长”。
有孩子的地方就有教育，有教育的地方就有我。
心中有世界的人，才知道美国不是天堂。
所以不好意思，这个闲事我管定了。哼~
不过很多读者可能误解了我的本意。我浏览过清华附小这一年的所有活动，我相信这些活动的初衷是好的，这种创新也是值得鼓励的，最值得称赞的就是小学生的创造力和潜力。但是要防止大人们用力过猛。
我写那篇文章的初心，也是想让国内外更多的家长和学校正确了解以学生为中心的探究式Inquiry based science education和项目式学习方式Problem/project-based learning。平等对话，互通有无，碰撞出更多的火花。
任何活动都有进步的空间。为此，我再冒昧地给清华附小提出三点微小的建议如下：
1. 活动的课题可以更符合小学生的兴趣爱好
孩子在积极、饱满的情绪状态下学习是最有效率的。孩子在对某些特定的对象表现出浓厚的兴趣时，是家长和学校最好的教育时机。而我们所能做的，就是尽量为孩子创造这样健康良性的学习环境。
比如在课题的选择上，PBL强调的就是要以现实为基础，和我们周围的生活有紧密联系的课题。小学生常见的课题有：小组测量社区雕像/桥梁/大楼的高度，自己制作柠檬水/饼干并进行贩卖，寻找生活中的噪声，莎士比亚戏剧原理在儿童广告中的应用等等。
从题目中可以看出这些内容和儿童生活息息相关，而且操作性、趣味性强。而这次致敬苏轼的选题，《大苏轼的旅游品牌价值》、《今人对苏轼的评价和苏轼的影响力》、《苏轼的心情曲线》、《大数据帮你进一步认识苏轼》、《苏轼vs李白》等等不仅学术性强，还带有一点老气横秋的味道。
被比尔·盖茨称之为“每一个美国孩子都为之向往”的创新学校，从2000年起就完全采用项目制(PBL)学习模式的High Tech High校长Larry Rosenstock在2008年就曾说过，High Tech High能在美国成功的重要原因就是要让教育兼具想象力、科技以及感觉等元素。让孩子在学习过程中，依然保有童年的乐趣。
HTH学生们的项目制学习成果展示
以项目制学习著称的Altschool小学生在展示她的成果
既然这次的苏轼课题是在中秋国庆双节期间，增加一些《苏东坡vs.东坡肉》、《为什么东坡肘子是川菜，而东坡肉是江浙菜系？》、《“吃货”苏东坡到底发明了多少美食？》之类的课题，让孩子们带着问题，在假期和父母一起品尝不同餐厅的东坡肉，再回家共同制作。整个过程可以录像，在孩子对东坡肉产生兴趣的时候，适时引入对苏轼的更深思考，是不是更好？
而且，这次的课题是针对全班的40多名同学，即使是天才班，每个人的学习能力和成长曲线也不同。研究主题应该考虑到每个同学的学习程度，文理兼备，更加多样性。而不是一味强调自然语言处理（NLP）分词，大数据信息筛选，电子卷宗分析和情感曲线等专业词汇。
毕竟，不是所有爸爸都是程序员爸爸，请给文科爸爸一点尊严好吗！
2. 活动的内容可以给小学生更多的发挥空间
有些评论说我不懂中国小学生。其实所有的孩子，不论国籍，都有无穷的创造力和潜力。反而是家长的固化思维fixed mindset阻碍了孩子发展。我们更应该鼓励学生们和自己的同学互相学习，而不是让小学生模仿大人。
PBL项目制学习应该鼓励学生“做中学”
每年夏天都有很多中国家长问我，孩子不会说英语，参加美国夏令营能不能适应？语言会不会有障碍？
我都会告诉他们说你们多虑了。越小的孩子越相似，而且适应能力极强。更何况孩子们有自己独特的交流语言。家长们在的时候孩子们还扭扭捏捏，害怕出错。家长们一走，中国美国孩子们反而马上就能打成一片，其乐融融。
针对小学生的探究性活动，更应该相信孩子们的创造力。由学校制定规则，让孩子们在规矩的背后自由飞翔；由家长提供画板，让孩子们尽情去挥洒。
没有规矩，不成方圆。
规矩太多，难成方圆。
引起大家热议的原因之一就是这次的课题展示太像家长捉刀代笔的论文报告了。这种单调的学术型论文跟小学生的身份产生了巨大反差，才引起一片舆论的声讨。现在的孩子成长在一个信息爆炸的时代，从出生就开始接触电脑、编程、机器人、人工智能等先进的科技。孩子们大部分又都是视觉学习者visual learner，可不可以在汇报展示环节多用科技和图片表达呢？比如：
可用Imovie、Powtoon 等类似软件制作视频，真实记录活动的全过程。这样家长、老师和学生的参与度也就一目了然了。
Gallery Walk画廊漫步
每一组制作一个海报，用来总结本次活动。大家把各自的画廊布置在教室内，一边欣赏同学的作品，一边给彼此写评语。既学到了知识，又增进了同学之前的感情，且不失童真童趣。
3. 活动的过程中避免微信红包、家长群、专家指导这些过于成人化的方式
不知道大家在清华附小的文章中有没有注意到这样一个细节：
同学们自愿组成小组，确定研究课题，进行小组讨论、分工。快看这群里讨论有多么热烈。（哈哈，贡献智慧的同学，组长还给发红包）
在教育界，是否要对学生，尤其是这么小的学生进行直接物质、金钱奖励是有很大争议的。 其中不得不提到英国心理学家德西的研究。他曾经在七十年代进行过一个经典实验，要求大学生们去试解一组趣味智力题。这些大学生被分为两组，一组每解对一道题就能得到金钱奖励，另一组没有奖励。这两组彼此不知道对方的情况。然后，解题之余还有一个自由活动的时间。结果观察发现，没有金钱奖励的一组学生在活动时间依然尝试解题，有金钱奖励的一组因为知道没有奖励所以没有在自由活动时间继续解题了。
说来惭愧，在我们高中课堂，对学生的奖励仅仅是迷你抓娃娃机里随机抽取文具，或者一颗糖，学生就已经欢天喜地了。小学生的奖励更简单，一个sticker贴纸，一个图章，孩子们就很知足了。
这样的童年，是不是比发红包奖励更简单纯粹一点？
PBL项目制学习应该鼓励学生“走出去”
孩子们的作品在家长群、专家指导的帮助下很容易会变味。这个“度”是最难掌握的。我们更应该鼓励的是向你的同龄人学习，增加同学小组讨论、角色扮演、互评自评这些以学生为中心的活动方式。家长和老师仅仅做好制定规则和启发引导的工作。
最后，我相信，不论是中国家长，还是美国家长，我们都希望自己的孩子有充盈的内心、健康的体魄、完整的人格、和自主学习的能力。为了这个共同的目标，我们一起努力。
每个孩子的童年只有一次，让小学生“上小学”，把课堂还给孩子吧！
图片：来自网络，版权属于原作者
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点击展开全文文化差异探讨：美国小学 Vs. 中国小学-北美省钱快报攻略
文化差异探讨：美国小学 Vs. 中国小学
xiaozhengjessica
美国的小学生真的没有书本吗？美国的小学教育真得很烂所以才出虎妈吗？既然如此，那为什么那么多中国家长都希望小娃进美国高等学校深造？没错，好奇的小郑特别想知道真相！删除 上周，好朋友S邀请我去她一年级的儿子J小帅哥的小学参加一个活动。于是，结合当天的所见所闻，并咨询了若干家长朋友，今天小郑来谈谈我感受到的美国小学教育。特别说明：为方便比较，本文的美国和中国教育仅指公立学校，私立学校不在讨论范围。本文仅仅我个人我观察这所排名靠前的公立学校以及咨询部分家长(都是把娃送进好的公立学校的家长)的一些感受，但是不代表所有学校。本文会多关注在美国的低年级（1-3年级）的小学生教育。高年级的我只是听说，没有经历，后文会点到些，但不是本文讨论重点。- 美国的小学是几年制的？-&美国的小学叫Elementary School（有的州是5年制，有的州是6年制）。这次我去的小学是一个六年制学校，包括K（就是幼儿园 Kindergarten）年级，以及1-5年级（1st - 5th Grade) 。J小帅哥就在一年级（1st Grade)。删除 - 美国公立小学也划片区吗？- 没错！美国的公立小学也划片区，和国内一样，也叫学区房。不过，美国不care你是买还是租，只要住在这个学区，一样能上该片区的学校。&- 如何判断这个学校是好的公立小学？- 去Schooldigger.com查询排名，有全国排名，各州排名，更有各地区排名。我所在的城市公立学校质量杠杠的，所以我目前认识的在这里生活工作的所有同事朋友的小孩都上公立学校。（点此回顾美国的中产阶级到底怎么生活）需要注意的是，美国的公立学校千差万别，质量好的和质量差的可以差十万八千里！- 美国的小学是一般多少人？- 一般一个班就10多个（最多也有20出头的，具体要看学区）吧。根据规定，每个地区都有一个上限，为的是保证教学质量。大家就在这些排得七零八落的桌子（实在不像书桌）歪七扭八地坐着学习，怎么舒服怎么来的姿势。不瞒你说，我第一眼看到时，惊呆了！我终于懂了老美的&自由&来自哪里？美国小娃小时候上课就可以随便坐那里，平等自由地随时随地互相说话，交流，不畏惧权威。&删除 - 美国的小学教室真的和电影里一样花里胡哨吗？- 是的，教室真得很花哨，因为老美希望小娃们能在学校里Have fun。比如小朋友们要学习的材料以绘图的形式贴出来，非常有趣生动。删除 比如展示同学们的Super作业！老美的蜜汁自信，就是这么被一点一滴培养起来的。删除 - 美国有班主任这一说吗？-在美国公立学校，有一个叫Home Ruled Teacher，有点类似班主任。至少在我去的那个学校，一到三年级的学生，除了体育课和艺术课外，是同一个老师上课。对的，就一个老师包办了一到三年级所有课程，而且这个老师要守着这个班的学生一整天！当然因为课程设置非常简单，所以一个老师估计也够用了。J小帅哥的老师就是下面那个美得像洋娃娃一样的女孩子。删除 - 美国小娃上课就像电影里那样坐在地板上吗？-小朋友确实坐在地毯听老师讲课，或者看动画片，或者一起读书。就是上图那个铺得花花绿绿的区域。看如下细节图吧 - 原来地毯上印的是英文字母，可以帮助小朋友学英文。上课就是要Have fun ，寓教于乐，自由自在。删除 -&美国小学生到底上什么课？- 数学，英语（包括阅读，拼写，写字等），社会学 （Social Study)和自然科学 (Science)。社会学的功课，来自J小帅哥。 就是我天朝的思想政治课。删除 删除 自然科学的范例： 什么动物有柔软的毛？哈哈哈，我都回答不了。删除 当然最重要的是体育课。老美从小就重视小娃上体育课！还有艺术课。还挺注重艺术修养的。你看，走廊里贴满了小朋友艺术课上的作业。从幼儿园就开始抓起，培养你的艺术细胞和自信心！删除 删除 - 听说美国人阅读量很大，是怎么回事？- 确实如此。美国希望能激发小朋友的求知欲，而不只是灌输知识。所以美国学校鼓励小娃大量阅读，拓宽小娃的知识面。 我去的学校一楼就有个图书馆，那天是Book Fair。学校提前会给家长发书单，让家长那天来买书。同时，小朋友平时也可以来这里借绘本回去读。所以，读书并不是只读教科书，读课外书很重要，从激发求知欲开始！删除 - 美国小学生书包重吗？-书包很轻，没有书本，只有水壶和零食！一般书包里有一个文件夹，里面放着几张A4纸，包含有working sheet和家长老师的互动表。一些功课鼓励同学们做，但是并不要求一定要做。每个月一张的互动表。如果表现好，老师会留笑脸，否则老师会留一段话。每天由小娃带回家，家长签字互动。（图为J小帅哥9月的学校表现表）。删除 - 美国老师怎么表扬学生？- 给一朵Tootles小红花。你看，并不是说分数好就得小红花，而是你是不是遵守规则，是不是对小伙伴友好，是不是安静地上课了，是不是尽力而为了，是不是做了应该做的功课。所以，功课和分数并不代表一切！删除 - 美国的老师和家长怎么交流？有家长会吗？- 最主要通过邮件交流 （美国人民肯定羡慕我天朝有微信！）。有家长会，不过是1:1的，不是那种开大会的形式哦。提前约老师时间，一对一交流自家娃的表现，这样充分保护了小娃的隐私。- 那天小郑参加的是什么活动？- 那天的活动叫 &A special friend" - 邀请小朋友们的一个朋友来学校，一起参与活动1个小时。活动内容包括：一起玩桌游 （没错，是桌游，boardgame，不过是可以帮助小朋友学英文单词的桌游，再次体现了寓教于乐），小朋友讲故事给你听等。目的就是让小朋友知道 - 什么叫朋友（具体看下图），从小就明白交朋友的重要性！删除 - 美国小学生中午吃什么？- 这个话题要好好花点笔墨聊聊！因为这次考察的结果揭开了一个困扰我很久的迷思！为什么我的老美同事人人吃中饭那么快，那么粗糙，那么不讲究！因为美国人民从小娃开始就被逼养成了这个习惯！美国的小学生是根据年级低到高按照顺序开饭的。因为只有一个食堂，所以每个年级被分到30分钟吃饭。比如K年级就是10:30吃中饭，一年级就是11点吃饭，以此类推。即便这样，到5年级吃饭时也已经1点了啊。到点大家就排队去食堂，一分钟也不能耽搁！当然，小朋友也可以从家里自己带饭来吃。一个并不算小的食堂。去的时候，K年级的小朋友还在，但是很快就被赶走了。删除 小学生们去小窗口打饭。删除 还要记得拿蔬菜哦！删除 还可以买冰激凌。知道美国人为毛那么壮了吗？删除 有个老太太坐在收银机前负责记录。每个小朋友只要报自己名字就可以了，老太太会输入系统记账，爹妈们只需要保证账户上始终有余额即可。类似于国内校园的饭卡。到底吃些啥？几根杠豆，一盒巧克力牛奶，沙拉，一块面包，一个意大利饺子。这个，好像没有蛋白质呢～&删除 吃完以后每个小朋友都要把餐桌收拾干净，再把餐盘送回到餐厅一角的小窗口就可以了。（下图左边那个角落）删除 到点吃不完怎么办？吃不完也得走！会有好几个老太太挥舞着手赶人，下一个年级来了啊！掐指一算，时间真的很紧张。半小时内，排队，走去食堂，小朋友间总归要打闹一下下吧，再排队买饭，付钱，找地方坐下，吃饭，收拾完，连厕所都来不及上！你说，美国人能吃饭讲究吗？我强行来着小帅哥拍照，浪费了小帅哥吃饭的时间，对不起～～删除 学校特别鼓励家长有空来学校陪小孩吃中饭，可以聊聊学了点啥，也可以介绍小伙伴给爹妈认识。- 如果上下午饿了怎么办？- 一般上下午都有零食时间。这个学校上午的零食是学校提供的，下午的就要家长准备了。也有的美国公立小学要求家长为了整个班级每月准备一次零食，还有的是每个学期准备连续一周～这工作量真够大的。- 美国小学生几点下课？-一般3点就下课了。但是大部分双职工的家长都会把小娃送到After School Care。有的是在学校里面的，有的有专门的校车会送去相应的After School Care地点。- 美国小学生有作业吗？-公立小学的低年级学生几乎没有作业。所以很多亚洲（主要是中印两大强国！）的家长们很焦虑啊！所以才有虎妈的出现。从4年级起，作业就会明显增多，而且都是以阅读理解形式的科学、地理、阅读、历史等，所以老美的阅读理解能力超强。-&美国小学生有考试吗？- J小帅哥一个月上机考一次试。但是目前只是一年级而已，高年级就会不一样。最后来总结一下我眼中的中美教育差异：- 与中国知识灌输式的教育相比，美国小学以激发求知欲为主。- 与中国严肃的教育相比，美国教育更Free Style，讲究Have fun，寓教于乐，自由奔放。- 与中国分数是唯一衡量标准比，美国小学老师不用成绩来衡量学生，每个孩子都是独一无二的。- 与中国鼓励学得深但是知识面较窄相比，美国小学教育面很广，有很多课外阅读，体育和艺术课的时间，从小培养更多兴趣爱好。J小姐更提了非常关键的一点：学校教育只是教育的一个部分， 家庭教育才是更重要的部分！以上只是我个人考察一所学校以及和部分家长交流所写的一些心得体会，并没有办法代表美国的所有情况。请大家理解。同时，照片我也做了后期处理哈。当然美国基础教育也有很多问题。比如，因为小学和初中太过轻松，很多新的高中生一下子适应不了以至于自杀的例子也不少见。所以我想说，我写这篇文章的目的并不在于比较两种教育孰优孰劣，任何文化、制度或者流程都有不完美之处。我们可以拿过来做下比较，取其精华，去其糟粕，为了祖国更好的未来～～最后分享一段前几天有个读者和我的留言互动：&小郑，你这样写又没钱赚，不理解你这样做的意义是什么？&我回答 &要看你用什么来衡量了。如果是钱，那我肯定是亏本买卖，但是如果能对大家有点帮助或者启发，甚至能逗乐大家，那就是我的目的了。&虽然我的文章不是写得最好，但是我每一篇文章都是很用心地在写。所以，如果大家看后还觉得不错，小郑真心希望大家能多多点赞留言，并且关注微信公众号&小郑杰西卡&（ID搜索 xiaozhengjessica)。原创不容易啊～～大家的鼓励才是我能坚持下去的动力。特别鸣谢：J小帅哥，S小姐姐，M辣妈本文和小郑没有任何利益关系。君君提示：你也可以写原创文章，本文著作权归作者本人和北美省钱快报共同所有，未经许可不得转载。文章仅代表作者看法，如有更多内容分享或是对文中观点有不同见解，省钱快报欢迎您的投稿。
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美国小学生英语课本合适中国孩子吗？
来源：Hellokid在线英语 丨
& & & &美国小学生英语课本合适中国孩子吗？面对市面上眼花缭乱的小学生英语课本，许多家长其实并没有一个完整的认识，有时候容易一位迷信美国本土小学生英语教材，觉得这才是好的，其实不然，毕竟适合自己的才是最好的，美国小学生英语课本就思维方式，包括难以程度上不太适合中国的孩子。
相对而言，来自香港的朗文教材是一个不错的选择，首先体现在教材制定上，是众多国内外专家通过研究国内孩子的思维方式，包括学习英语容易出现的一些问题，将知识点系统化，并且图文结合，更加注重英语的实用性，并且将多门学科知识融入到课本中，提升孩子的英语综合能力，知识点全面，提升孩子的辩证思维并扩宽眼界，同时对老师的素质与专业能力也有一定要求。
线上机构Hellokid就是选择朗文教材，在多家国际学校与双语学校进行使用，足以证明其权威性，并且Hellokid的老师都是来自美国，英国和加拿大等英语为母语的欧美国家，对专业能力与教学经验要求严格，必须具备国家教师资格证与三年以上的平均教龄，这样才能够保证孩子与外教语境愉快的沟通，外教具有足够的能力把握课本，一对一交流能够让外教针对孩子的薄弱点提出改进，效率更高，家长也可以到Hellokid官网领取免费试听课，让孩子体验一下。
美国小学生英语课本合适中国孩子吗？家长不妨尝试一下朗文教材，是众多家长与机构的选择。
（责任编辑：hellokid）
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