2018云南临沧下半年教师资格证临沧2018年特岗教师考试时间间？

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【导读】临沧市凤庆县2018年度春季教师资格认定公告
（编辑：云南华图）
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2018年云南省临沧市沧源县特岗教师面试公告
来源：沧源政府公众信息网&&&时间： 09:28:54
为切实做好我县2018年特岗教师面试工作，现将有关事宜公告如下：
一、考试对象的确定
面试人员的确定，笔试后按1:1.2的比例确定参加面试考生。
二、招聘计划
计划招聘20人。具体专业：小学语文3人、小学数学3人、小学体育1人、小学音乐1人、小学美术2人、学前教育10人。
三、面试的方式、方法和内容
面试采取上微型课+专业技能测试或答辩方式进行，实行100分制，主要考查应聘者适应实际岗位要求的专业知识能力。面试分数最低控制线为60分。考生的综合成绩由笔试成绩加面试成绩得出，免笔试者笔试成绩以同学科笔试成绩的最高分计算，拟聘人员按综合成绩从高到低确定。面试在纪委、人社等部门监督下进行。
(一)考试方式的确定
1、小学语文、小学数学岗位面试采取上微型课(15分钟)+答辩(5分钟)方式进行，微型课权重占80%，答辩占20%。时间共20分钟。应聘人员根据报考岗位科目提前准备一节微型课(现场只提供黑板和粉笔，其它所需教具自行准备)。答辩为现场抽题。
2、小学体育、小学音乐、小学美术、学前教育岗位面试采取上微型课(15分钟)+专业技能测试(5分钟)的方式进行，微型课权重占60%，专业技能测试占40%。时间共20分钟。应聘人员根据报考岗位科目提前准备一节微型课。专业技能测试为现场抽题。
(二)面试时间及地点
1、资格复审：2018年7月 24日(8:30&18:00，地点：沧源县教育局人事股)
2、面试时间：2018年7月 25日(7:30&18:00)
3、面试地点：沧源县青少年活动中心
教育局参照云南省申请教师资格人员体检标准，于7月26 日统一组织拟聘人员到县医院体检。体检合格后，教育局将拟聘人员名单上报市特岗办，统一进行公示，公示时间为7个工作日。
五、聘用方式
资格审查合格并符合招聘条件的人员，经体检合格报市特岗办审批后，签订特岗教师聘用合同，实行三年的试用期。试用期满后，经考核合格的，可转聘为当地在职在编教师。在试用期间若发现有作风不正，有参与黄、赌、毒等违法行为的，患有严重传染病的，用人单位可立即与其解除聘用合同。
六、有关要求
(一)考生面试资格审查时需提供身份证、毕业证(应届生可提供学校证明)、教师资格证、普通话等级证等证书原件和复印件。考生提供的信息资料必须真实有效，届时若有资料信息与事实不符的人员，查实后将不予招聘或聘用。
(二)严格执行面试工作的有关规定，严肃工作纪律，严禁徇私舞弊，确保面试工作的顺利进行和客观、公平、公正。对造成失职、泄密的，按规定追究当事人和有关领导的责任，情节严重的移交司法机关处理，涉及的考生取消考试聘用资格。此次招聘由县教育局牵头，纪委、人社部门全程监督。
原标题：沧源县2018年特岗教师面试公告
沧源佤族自治县教育局
（责任编辑：宋君杰）
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17:15:40&&&来源：中公教育&&& 点击：
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2018云南教师面试即将到来，为了帮助各位考生在教师面试备考中取得好成绩，临沧中公教育为大家带来教师面试备考资料，今天分享的是2018云南教师招考面试教师间人际关系处理的答题参考;
幼儿教师之间是否能分工合作、相互配合，不仅有利于保教工作的顺利开展，也会对幼儿产生积极的影响。所以，在幼儿教师资格结构化面试中，命题者通常会将人际关系的处理能力作为考查考生综合素质的一项重要测评要素。对此，中公教育将为广大考生详细解读幼儿教师在处理人际关系方面的知识与内容，从而帮助考生在作答人际关系题目时能够充实作答内容，使答题更加饱满。
1.教师间的人际关系&&怎么看?
在幼儿教师资格结构化面试中，部分考生在作答人际关系题目时无话可说。为此，中公教育将为广大考生从各个角度总结出一些适用答题的内容，以便帮助大家更快地进入答题状态。
内容参考一：教师间和谐的人际关系对保教活动的开展有着重要的影响&&
内容参考二：融洽的人际关系，能够使教师保持一种良好的身心状态，并使教师在工作中更加积极地相互配合，高效完成工作&&
内容参考三：教师是幼儿在园最亲密、最信赖、最仰慕的人，所以教师间的关系和谐与否，会直接影响到幼儿的身心健康发展&&
内容参考四：教师间建立和谐的人际关系是幼儿园文明建设的需要，更是提高班级管理效率的需要&&
2.教师间的人际关系&&怎么办?
在幼儿教师资格结构化面试中，不少考生也懂得教师间人际关系非常重要，但是在具体阐述过程中，答题语言略显苍白，表述也不够严谨和规范。为此，中公教育将为广大考生总结概括一些建立和谐人际关系的具体措施，希望广大考生能够灵活将其运用在自己的答题内容中，以提升答题水平。
内容参考一：教师间要多理解，做到以坦诚之心待人，以理解之心容人&&
内容参考二：教师间要学会换位思考，理性看待自己与他人的优缺点，取他人之长，补自己之短&&
内容参考三：教师间要相互信任，相互尊重，积极营造一个轻松的、愉快的工作氛围&&
内容参考四：教师间要加强沟通与交流，对于保教工作中的问题，要注意征求他人的意见，注重合作与研讨，这样才能形成集体智慧，共同完成对幼儿保育和教育的使命。
内容参考五：教师间要相互帮助，在同事遇到问题或者困难时，要以助人之心帮人，给予同事物质帮助和精神安慰等&&
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[责任编辑：刘春萍]
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