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丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作　　2013年高考全部文言精编精析精译　　解析：永州一中
刘小忠　　1.2013·大纲全国卷(语文)　　阅读下面的文言文，完成8～10题。　　．　　土，闻刺史滕遁之当至，分遣二子断遏水陆津要，瑗收众斩逊，州境获宁。除龙．　　骧将军。遁之在州十余年，与林邑累相攻伐，遁之将北还，林邑王范胡达攻破日．　　南、九德、九真三郡，遂围州城。时遁之去已远，瑗与第三子玄之悉力固守，多设权策，累战，大破之。连捷，故胡达走还林邑，乃以瑗为龙骧将军、交州刺史。卢循窃据广州，遣使通好，瑗斩之。义熙六年，年八十四，卒。慧度，瑗第五子也。初为州主簿，流民督护，迁九真太守。瑗卒，府州纲佐以交土接寇，不宜旷．职，共推慧度行州府事，辞不就。七年，除使持节、督交州诸军事、交州刺史。诏书未至，其年春，卢循袭破合浦，径向交州。慧度乃率文武六千人距循，禽循长史孙建之。循虽败，余党犹有三千人，皆习练兵事。六月庚子，循晨造南津，命三军入城乃食。慧度悉出宗族私财，以充劝赏。慧度自登高舰，合战，放火箭雉尾炬，步军夹两岸射之，循众舰俱然，一时散溃，循中箭赴水死。斩循及父嘏，并循二子，传首京邑。封慧度龙编县侯，食邑千户。高祖践阼，进号辅国将军。其年，率文武万人南讨林邑，所杀过半，前后被抄略，悉得还本。林邑乞降，输生口、大象、金银、古贝等，乃释之。慧度布衣蔬食，俭约质素，能弹琴，颇好《庄》《老》。禁断淫祀，崇修学校，岁荒民饥，则以私禄赈给。为政纤密，有如治家，由是威惠沾洽，奸盗不起，乃至城门不夜闭，道不拾遗。少帝景平元年，卒，时年五十。　　(节选自《宋书·杜慧度传》)　　8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(
)　　A．为宁浦太守，遂
遂：于是。 ．　　B．分遣二子断遏水陆津要
遏：禁绝。 ．　　C．与林邑累相攻伐
累：屡次。 ．　　D．以交土接寇，不宜旷职
旷：空缺。 ．　　8．B [解析] A．“遂居交趾”中的“遂”是副词“于是”的意思，正确。　　B.“遏”是“阻止”的意思，不是“禁绝”，由此可见B项错误。C.“累相攻伐”是“屡次攻打”的意思，推断C项正确。D.“旷”是形容词，是说这里地理位臵重要，不能空缺地方官，因此解释为“空缺”，正确。　　9．以下句子分为四组，表明杜瑗、慧度父子军政才干的一组是(
)　　①多设权策，累战，大破之 ②窃据广州，遣使通好，瑗斩之　　③乃率文武六千人距循
④放火箭雉尾炬，步军夹两岸射之　　⑤一时散溃，循中箭赴水死 ⑥禁断淫祀，崇修学校　　A．①②③
D．③⑤⑥　　9．B [解析] A．第①句是指杜瑗的军事才能，正确。第②句是指杜瑗处理私自占据广州的卢循，说明他执法严格而非军政才干。第③句说明杜慧度积极讨贼，　　1 / 51　　育星教育网 http://www.yxtvg.com
丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作 不正确。第④句是说杜慧度运用战术破袭敌军，正确。第⑤句是说敌军战败而逃的情形，不正确。第⑥句是说杜慧度重视教育，具有政治才干，正确。　　10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(
)　　A．杜瑗处事果决而有计谋，他担任太守时两次平定骚乱，先是斩杀作乱的九真太守李逊，境内得到安宁；继而与玄之击退来犯的胡达，使之退回林邑。　　B．杜慧度为人谦逊而顾大局，杜瑗死，府州官吏推举杜慧度主持州府事，他未接受；而当卢循来犯，虽然任命他的诏书尚未到达，他还是率众抗敌。　　C．杜慧度一心向公而又谙熟战略。与卢循决战前，为激励将士他拿出家族全部财产作为奖赏。交战时他又巧用火攻烧毁敌方一应战舰，大获全胜。　　D．杜慧度俭朴，治事有方。平日里他布衣蔬食，只管弹弹琴，读读《庄》《老》；而为政却细致绵密，犹如治理家庭；遇上饥荒，常以私人薪俸赈济灾民。　　10．D [解析] D项表述不当。原文中“能弹琴，颇好《老》《庄》”与“只管弹弹琴，读读《老》《庄》”明显不同，因而错误。　　四、(23分)　　11．把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)　　(1)六月庚子，循晨造南津，命三军入城乃食。　　(2)由是威惠沾洽，奸盗不起，乃至城门不夜闭，道不拾遗。　　11．[答案] (1)六月庚子这天，卢循清晨到达南津，命令三军攻入城中才能吃饭。　　(2)从此声威恩泽及于全境，邪恶偷盗之事不再发生，以至于城门夜不关闭，人们路不拾遗。　　[解析] (1)“造”是“到达”的意思；“入城”是“攻入城中”的意思；“乃”是副词，“才”。(2)“威惠”是“声威恩泽”的意思；“奸盗”是指“邪恶偷盗之人”，形容词用作名词；“乃至”是“以至于”的意思。　　【参考译文】　　杜慧度，是交阯人。祖籍京兆。他曾祖父杜元，做宁浦太守，于是迁居交阯。他父亲杜瑗，字道言。在州府做官，做过日南、九德、交阯太守。当初，九真太守李逊父子勇敢健壮有权力，威风盖过交州。李逊听说刺史滕遁之要到，便分派他的两个儿子截断水陆要路。杜瑗收集人马杀掉李逊，交州得以安宁。被任命为龙骧将军。滕遁之在交州十余年，和林邑国之间多次互相攻击。滕遁之将回到北方，林邑王范胡达攻克日南、九德、九真三郡，于是围攻州城。当时滕遁之已走远了，杜瑗和他的第三个儿子杜玄之竭尽全力防守、设计谋划，经多次交战，大败敌人。连战皆捷，所以范胡达逃回林邑。朝廷于是用杜瑗为龙骧将军、交州刺史。卢循偷偷地占据了广州，派使者交结他，杜瑗将来人斩首。义熙六年，杜瑗八十四岁去世。杜慧度，是杜瑗的第五个儿子。开始当州的主簿，流民督护，接着升官九真太守。杜瑗去世，府州官吏们认为交州与外国相邻，不应空缺刺史，共同推举杜慧度代管交州府中事务，杜慧度坚决辞让不接受。七年，朝廷命他当使持节、督交州诸军事、交州刺史。诏书还未抵达，当年春天，卢循袭占合浦郡，直接向交州进发。慧度于是率领文武将士六千多人抗拒卢循的军队。双方经过交战，活捉卢循长史孙建之。卢循虽然失败，其残余还有三千多人，而且都是久经战斗的老兵。六月庚子这天，卢循清晨到达南津，命令三军攻进城中才吃饭。杜慧度把宗族的私有财产拿出来作为赏赐部众的物资。杜慧度亲自攀上高船，与卢循的部队交战。在火箭的尾巴上点火射向敌人，步兵则在两岸猛烈射击敌人，卢循的舰船都燃烧起来，卢军顷刻之间大败而逃，卢循被箭射中掉入水中淹死。杜　　2 / 51　　育星教育网 http://www.yxtvg.com
丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作 军将卢循和他的父亲卢嘏，以及卢的两个儿子斩首，他们的脑袋被送到京城。杜慧度被封龙编县侯，享受一千户租税待遇。高祖刘裕登基做皇帝，杜慧度进号辅国将军。当年，杜慧度率领文武将士一万多人南征林邑国，杀死了林邑国的大半士兵，而宋军前前后后被林邑国掠走的人财却都归还了。林邑国王请求投降，并且输送牲口、大象、金银、古贝等，于是放过林邑国。杜慧度穿布衣，吃素菜，俭约朴素，会弹琴，很喜欢读《老子》《庄子》。在州内严禁多余的庙宇，广修学校，荒年之际人民没饭吃，便用个人的俸禄赈济人民。在管理上很严密，好像治家一样，从此声威恩泽及于全境，邪恶偷盗之事不再发生，以至于城门夜不关闭，路不拾遗。少帝景平元年去世，享年五十岁。　　2.2013·新课标全国卷Ⅰ　　阅读下面的文言文，完成4～7题。(19分)　　马文升，字负图，貌瑰奇多力。登景泰二年进士，授御史。历按山西、湖广，．　　风裁甚著。成化初，召为南京大理卿。满四之乱，录功进左副都御史。振巩昌、．．　　临洮饥民，抚安流移，绩甚著。是时败寇黑水口，又败之汤羊岭，勒石纪之而还。．　　进右都御史，总督漕运。淮、徐、和饥，移江南粮十万石、盐价银五万两振之。孝宗即位，召拜左都御史。弘治元年上言十五事，悉议行。帝耕藉田，教坊以杂戏进。文升正色曰：“新天子当使知稼穑艰难，此何为者？”即斥去。明年，为兵部尚书，督团营如故。承平既久，兵政废弛，西北部落时伺塞下。文升严核诸将校，黜贪懦者三十余人。奸人大怨，夜持弓矢伺其门，或作谤书射入东长安门内。为兵部十三年，尽心戎务，于屯田、马政、边备、守御，数条上便宜。国家事当言者，即非职守，亦言无不尽。尝以太子年及四龄，当早谕教，请择醇谨老成知书史者，保抱扶持，凡言语动止悉导之以正。山东久旱，浙江及南畿水灾，文升请命所司振恤，练士卒以备不虞。帝皆深纳之。在班列中最为耆硕，帝亦推心任之，诸大臣莫敢望也。吏部尚书屠滽罢，倪岳代滽，岳卒，以文升代。南京、凤阳大风雨坏屋拔木，文升请帝减膳撤乐，修德省愆，御经筵，绝游宴，停不急务，止额外织造，振饥民，捕盗贼。已，又上吏部职掌十事。帝悉褒纳。正德时，朝政已移于中官，文升老，连疏求去，许之。家居，非事未尝入州城。语及时事，辄颦蹙不答。五年卒，年八十五。文升有文武才，长于应变，朝端大议往往待之决。功在边镇，外国皆闻其名。尤重气节，厉廉隅，直道而行。卒后逾年，大盗至钧州，以文升家在，舍之去。　　(节选自《明史·马文升传》)　　4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)(
)　　A．登景泰二年进士
登：升职 ．　　B．录功进左副都御史
录：记载 ．　　C．振巩昌、临洮饥民
振：救济 ．　　D．勒石纪之而还
勒：铭刻 ．　　4．A [解析] 本题考查理解文言实词在文中含义的能力。A项“登”应是“应试得中”的意思。　　5．以下各组句子中，全都表明马文升劝谏皇上修身爱民内容的一组是(3　　分)(
)　　①新天子当使知稼穑艰难　　3 / 51　　育星教育网 http://www.yxtvg.com
丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作　　②即非职守，亦言无不尽　　③凡言语动止悉导之以正　　④文升请命所司振恤　　⑤减膳撤乐，修德省愆　　⑥止额外织造，振饥民，捕盗贼　　A．①②③
B．①⑤⑥　　C．②④⑥
D．③④⑤　　5．B [解析] 本题考查的是筛选文中信息的能力。②是说马文升善于直言劝谏；③是马文升教育太子的情况；④是马文升赈恤旱灾和水灾的情况。　　6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(
)　　A．马文升仕途顺利，政绩卓著。他被委任御史以后，历任多项职务。功业主要表现在两个方面：一是处理受灾民众的善后问题；二是击败扰乱秩序的贼寇。　　B．马文升为人正直，处事严明。他敢于直言劝谏，奏事进言均得到采纳；又能够严格考核部属，曾罢免贪婪懦弱者三十余人，奸人怨恨，对他大肆威胁和污蔑。　　C．马文升尽心军事，关注民生。他任兵部尚书十多年，对屯田、边备等职责勇于进言。在代吏部尚书时，南京等地遭遇风雨灾害，他又请求皇上救助灾地百姓。　　D．马文升文武全才，声名远扬。朝廷大事往往等他决断，又有显赫边功，外国皆闻其名。为人重气节，品行端正，以至于大盗各处骚扰，也不去钧州他的家乡。　　6．D [解析] 本题考查分析概括文章内容的能力。D项“以至于大盗各处骚扰”错误，这一信息在文中找不到依据。　　7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)　　(1)在班列中最为耆硕，帝亦推心任之，诸大臣莫敢望也。　　译文：　　____________________________________________________________________　　(2)家居，非事未尝入州城。语及时事，辄颦蹙不答。　　译文：　　___________________________________________________________________　　7．[答案] (1)在朝廷官员中最是年高德劭，皇上也诚心诚意任用他，诸位大臣没有人敢望其项背。(5分)　　(2)在家闲居，无事从不到州城去。说到当时政事，总是皱着眉头不回答。(5分)　　[解析] 本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译文中句子注意标准(信、达、雅)和原则(直译为主、意译为辅、字字落实)。(1)句重点把握关键字“耆硕”(年高德劭)、“推心”(诚心诚意)、“望”(望其项背)；(2)句重点把握关键词“未尝”(从不)、“时事”(当时的政事)、“颦蹙”(皱眉)。　　【参考译文】　　马文升，字负图，相貌奇伟很有气力。景泰二年，应试得中进士，授御史一职。历次到山西、湖广巡视，刚直不阿的品格十分显著。成化初年，被召任为南京大理卿。在满四之乱中，按功升为左副都御史。赈济巩昌、临洮的饥寒百姓，安抚流亡人口，政绩十分显著。当时，马文升在黑水口击败贼寇，又在汤羊岭打　　4 / 51　　育星教育网 http://www.yxtvg.com
丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作 败他们，刻石记功而返。升任右都御使，总管监督漕运。淮州、徐州、和州发生饥荒，马文升从江南调去十万石粮食、盐价银五万两救济。孝宗即位，授马文升左都御史一职。弘治元年向皇上进言十五件事，经过讨论后全都付诸实行。孝宗亲自耕种农田，教坊进献杂戏。马文升严肃地说：“新任天子应当知道农事的艰难，演戏是为了什么？”孝宗立即赶走教坊人员。第二年，担任兵部尚书，监督团营还和以前一样。当时天下太平已久，兵政荒废松弛，西北部落少数民族时时伺机入侵塞下。马文升严格考核各位将校，罢黜三十多个贪婪懦弱的军官，奸人对他十分怨恨，夜间持弓箭在其门旁等候，有的写谤书射入东长安门内。马文升在兵部任职十三年，尽心军务，他多次向上指出关于屯田、马政、边备、守御等有利的建议。只要是对国家有利的，即使并非他本职，也言无不尽。曾经因为太子年龄到了四岁，应当及早晓谕教诲，并请求选择淳朴谨慎德高望重通晓经书、的人，来教育扶持太子，一切言谈举止都细心地用正确的规范来引导他。山东久旱，浙江及南方边远之地发生水灾，马文升奏请皇帝命令有关部门进行赈济抚恤，训练士卒以备不测。皇帝都深切地采纳了。在朝廷官员中最是年高德劭，皇上也诚心诚意任用他，诸位大臣没有人敢望其项背。吏部尚书屠滽被罢免后，倪岳接替官职，倪岳死后，马文升接任。南京、凤阳遭受暴风雨致使房屋毁坏、树木拔根而起，马文升请求皇帝减少膳食撤去乐师，修身养德反省过失，在御前开设讲经论史的讲席，谢绝游玩和宴饮，停办非急务之事，停止额外的织造，赈济灾民，捕捉盗贼。不久，又奏陈吏部主管十件事。皇帝全部表示赞赏并采纳。正德年间，朝政大权已被宦官把持，马文升年迈，连续多次上书请求辞官，得到允许。在家闲居，无事从不到州城去。说到当时政事，总是皱着眉头不回答。正德五年去世，终年八十五岁。马文升有文武之才，擅长应付事变。朝中重大争议之事往往等待他来决断。镇守边境有功绩，外国也都听说过他的名气。他特别重视气节，品性端方，行为正直方正。死后多年，有大盗到钧州，因为马文升的家在那里，就放弃离开了。　　3.2013·新课标全国卷Ⅱ　　阅读下面的文言文，完成4～7题。(19分)　　李揆，字端卿，陇西成纪人，而家于郑州，代为冠族。少聪敏好学，善属文。．．　　开元末，举进士，献书阙下，诏中书试文章，擢拜右拾遗。乾元初，兼礼部侍郎。揆尝以主司取士，多不考实，徒峻其堤防，索其书策，深昧求贤之意也。其试进．　　士文章，曰：“大国选士，但务得才，经籍在此，请恣寻检。”由是数月之间，．　　美声上闻。自此颇承恩遇，遂蒙大用。时京师多盗贼，有通衢杀人臵沟中者，李辅国方恣横，上请选羽林骑士五百人以备巡检。揆上疏曰：“昔西汉以南北军相统摄，故周勃因南军入北军，遂安刘氏。皇朝臵南北衙，文武区分，以相伺察。今以羽林代金吾警夜，忽有非常之变，将何以制之？”遂制罢羽林之请。揆在相位，决事献替，虽甚博辨，性锐于名利，深为物议所非。又其兄自有时名，滞于冗官，竟不引进。　　地望虽悬，政事在揆之右，罢相，自宾客为荆南节度，　　长史同正员。揆既黜官，数日，其兄改授为司门员外郎。后累年，揆量移歙州刺史。初，揆秉政，侍中苗晋卿累荐元载为重官。揆自恃门望，以载地寒，意甚轻易，不纳，而谓晋卿曰：“龙章凤姿之士不见用，獐头鼠目之子乃求官。”载衔恨颇深。及载登相位，因揆当徙职，遂奏为试秘书监，江淮养疾。既无禄俸，家　　5 / 51　　育星教育网 http://www.yxtvg.com
丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作 复贫乏，孀孤百口，丐食取给。萍寄诸州，凡十五六年，其牧守稍薄，则又移居，故其迁徙者，盖十余州焉。元载以罪诛，除揆睦州刺史，入拜国子祭酒、礼部尚书，为卢杞所恶。德宗在山南，令充入蕃会盟使，加左仆射。行至凤州，以疾卒，兴元元年四月也，年七十四。　　(节选自《旧唐书·李揆传》)　　4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)(
)　　A．而家于郑州，代为冠族
代：世世。 ．　　B．少聪敏好学，善属文
属：撰写。 ．　　C．深昧求贤之意也
昧：冒犯。 ．　　D．经籍在此，请恣寻检
恣：任意。 ．　　4．C [解析] 本题考查理解常见文言实词在文中的含义。采用代入法与排除法解答，结合上下文语境分析即可。C.昧：违背。　　5．以下各组句子中，全都表明李揆深受朝廷器重的一组是(3分)(
)　　①献书阙下，诏中书试文章　　②自此颇承恩遇，遂蒙大用　　③遂制罢羽林之请　　④后累年，揆量移歙州刺史　　⑤奏为试秘书监，江淮养疾　　⑥入拜国子祭酒、礼部尚书　　A．①②⑥
B．①③④　　C．②④⑤
D．③⑤⑥　　5．A [解析] 本题考查筛选文中的信息。筛选整合题要围绕的优秀品质来回答。首先在通读全文的基础上，在原文找到所给的六个句子，然后根据题目要求，分析六个句子中不符合人物品质的句子，运用排除法就可以得出答案了。把六句话代入到原文后我们发现③的主语是皇帝，⑤的主语是元载，由此可以排除BCD三个选项，从而得出答案A。另外，④说的是李揆被赦免。　　6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(
)　　A．李揆自幼好学，入仕后美名上闻。他出身显贵人家，聪明敏捷，好学上进，开元末年步入仕途。他主张考查进士务必选拔有真实才能的人，受到广泛好评。　　B．李揆有远见卓识，上疏得到认可。当时京城治安混乱，盗贼杀人，李辅国请求选羽林军以备巡视。李揆引西汉旧事说明，如羽林警夜则难以应付突然之变。　　C．李揆汲汲于名利，深受人们非议。他在相位时，论及大事头头是道，却热　　 　　D．李揆与元载交恶，仕途遭遇坎坷。他自恃门望高贵，鄙薄元载出身寒微，元怀恨在心。元登相位后，对他报复，致使他全家衣食无着，在各州漂泊十多年。　　6．C [解析] 本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力，能力层级为C级。这类题一般以“选非”的形式考查，常见的设误角度有：曲解词义、夸大其词、以偏概全、张冠李戴、颠倒事实、因果混淆、时序错位(时间顺序颠倒)、无中生有、添枝加叶等。C项有效信息为“　　”。选项中“密令捏造吕的过失”错，“最后反而自食其果”无中生有。　　7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)　　(1)其兄自有时名，滞于冗官，竟不引进。　　6 / 51　　育星教育网 http://www.yxtvg.com
丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作　　译文：　　____________________________________________________________________　　(2)其牧守稍薄，则又移居，故其迁徙者，盖十余州焉。　　译文：　　___________________________________________________________________　　7．[答案] (1)(5分)他的哥哥当时本有声望，却停留在闲散官吏位臵上，李揆竟然不加推荐。(译出大意给2分；“时名”“滞”“引进”三处，每译对一处给1分。)　　(2)(5分)当地州郡长官稍有轻慢，就又迁居，所以他搬迁的地方，大约有十多个州。(译出大意给2分；“薄”“迁徙”“盖”三处，每译对一处给1分。)　　[解析] 本题考查理解并翻译文中的句子的能力。翻译句子应以直译为主，意译为辅，力求字字落实，做到“信、达、雅”。同时要掌握“留”(专有名词等)、“删”(不译的虚词)、“补”(省略成分)、“换”(古词换今词)、“调”(词序)、“选”(词义)、“固”(结构)、“意”(意译)等翻译方法。(1)译出大意给2分；“时名”“滞”“引进”三处，每译对一处给1分。(2)译出大意给2分；“薄”“迁徙”“盖”三处，每译对一处给1分。　　【参考译文】　　李揆字端卿，是陇西成纪人，而定居在郑州，世代是头等贵族。年少时聪明好学，善于章。开元末年，中进士，上书朝廷，皇上下诏让他到中书省考试文章，升任右拾遗。乾元初年，兼任礼部侍郎。李揆曾因主管部门录取人士时，大多不考查实际能力，只是在考试时严厉加以防范，搜索士子们携带的书册，大大违背求贤的本意。他在审阅进士的文章时说：“大国选士，只求得才，经书典籍在此，请随便检寻。”因此几个月之内，美名传到皇帝那里，从此很受皇帝的恩宠礼遇，于是受重用。当时京城盗贼很多，有人在交通要道上杀人将尸体扔入沟中，当时李辅国正专横跋扈，上书奏请选派五百羽林骑士作为巡逻之用。李揆上奏章说：“从前西汉用南北军相互统领，所以周勃派南军进入北军，终于安定了刘氏天下。皇朝设臵了南北衙，文武区分，来相互监视。如今用羽林军代替金吾兵警卫巡夜，突然发生不同寻常的变故，将怎么制止？”于是下旨否定了李辅国选用羽林军的请求。李揆任丞相，决断政事直言进谏，虽然十分博洽雄辩，生性热衷于追求名利，深受舆论的谴责。加上他的哥哥当时本有声望，却停留在闲散官吏的位臵上，李摖　　但处理政事的才能却在李揆之上，免去宰相后，由宾客出任荆南节度，名声很好。　　揆被罢官后，几天，他的哥哥就改授为司门员外郎。过了几年，李揆被赦免移任歙州刺史。当初，李揆执政，侍中苗晋卿多次推荐元载担任要职。李揆自己依仗门第和声望，因为元载出身贫寒，李揆内心很轻视他，不接纳他，却对晋卿说：“出身高贵的人不被重用，獐头鼠目的人却来求官。”元载深怀怨恨。等到元载登上相位，趁着李揆应当去别处任职的机会，于是奏请皇帝任命他为试秘书监，到江淮去养病。因为没有俸禄，家境再次贫乏，妻儿百口，靠乞讨为生。李揆漂泊各州，共达十五六年，当地州郡长官稍有轻慢，就又迁居，所以他搬迁的地方，大约有十多个州。元载因罪被诛后，任命李揆为睦州刺史，召入朝中升任国子祭酒、礼部尚书，被卢杞憎恨。德宗在山南，命令李揆充任入蕃会盟的使者，加授左仆射。到达凤州，因病去世，当时是兴元元年四月，他七十四岁。　　7 / 51　　育星教育网 http://www.yxtvg.com
丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作　　 　　4.2013·北京卷　　二、本大题共5小题，共16分。阅读下面的文言文，完成6－10题。　　曹彬字国华，真定灵寿人。彬始生周岁，父母以百玩之具罗于席，观其所取。．．彬左手持干戈，右手取俎豆，斯须取一印，他无所视，人皆异之。 五年，使吴越，致命讫即还。私觌①之礼，一无所受。吴越人以轻舟追遗之，．．　　至于数四，彬犹不受。既而曰：“吾终拒之，是近名也。”遂受而籍之以归，悉．　　上送官。　　初，太祖典禁旅，彬中立不倚，非公事未尝造门，群居燕会，亦所罕预，由．　　是器重焉。建隆二年，自平阳召归，谓曰：“我畴昔常欲亲汝，汝何故疏我？”．　　彬顿首谢曰：“臣为周室近亲，复忝内职，靖恭守位，犹恐获过，安敢妄有交结？”　　七年，伐江南。长围中，彬每缓师，冀李煜归服。城垂克，彬忽称疾不视事，诸将皆来问疾。彬曰：“余之疾非药石所能愈，惟须诸公诚心自誓，以克城之日，不妄杀一人，则自愈矣。”诸将许诺。明日，稍愈。又明日，城陷。煜与其臣百余人诣军门请罪，彬慰安之，待以宾礼，请煜入宫治装，彬以数骑待宫门外。左右密谓彬曰：“煜入或不测，奈何？”彬笑曰：“煜素懦无断，必不能自引决。”煜之君臣，卒赖保全。　　初，彬之总师也，太祖谓曰：“俟克李煜，当以卿为使相。”副帅潘美预以．．为贺。彬曰：“不然。夫是行也，仗天威，遵庙谟，乃能成事，吾何功哉？况使．　　相极品乎。”美曰：“何谓也？”彬曰：“太原未平尔。”及还，献俘。上谓曰：“本授卿使相，然刘继元未下，姑少待之。”既闻此语，美窃视彬微笑。上觉，遽诘所以，美不敢隐，遂以实对。上亦大笑，乃赐彬钱二十万。彬退曰：“何必使相，好官亦不过多得钱尔。”　　咸平二年，被疾。上趣驾临问，手为和药，仍赐白金万两。六月薨，年六十．　　九。上临哭之恸。 ．　　(取材于《宋史·曹彬列传》)　　[注] ①觌(dí)：相见。　　6．下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是(3分)(
) ．．．　　A．遂受而籍之以归
籍：登记造册 ．　　B．太祖典禁旅
典：主管，掌管 ．　　C．副帅潘美预以为贺
预：参与，加入 ．　　D．仍赐白金万两
仍：于是，又 ．　　6．C [解析] 本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。C项“预”是“事先，预先”的意思。　　7．下列各组语句中，加点的词意义和用法都不相同的一项是(3分)(
) ．．．百玩之具罗于席?以．A.? 轻舟追遗之?吴越人以．　　8 / 51　　育星教育网 http://www.yxtvg.com
丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作　　取?观其所．B.? 一无所受?．　　故疏我?汝何．C.? 功哉?吾何．　　总师也?彬之．D.? 上临哭之恸?．　　7．D [解析] 本题考查理解常见文言虚词在文中的含义和用法。A项两个“以”都是介词，意思是“拿”或“用”。B项两个“所”用在动词前，构成名词性的词组，指代人或事物，此句中“所取”“所受”分别指代“取的东西”“接受的东西”。C项两个“何”是疑问代词，可译为“什么”。D项第一个“之”用在主谓之间，取消句子独立性；第二个“之”是补语的标志，可译为“得”。　　8．下列对文中语句的解释，不符合文意的一项是(3分)(
) ．．．　　A．使吴越，致命讫即还　　出使吴越，传达旨意完毕即刻返回　　B．吾终拒之，是近名也　　我如果一直拒绝收礼，就会得到好的名声　　C．请煜入宫治装　　请李煜进入宫殿收拾行装　　D．上觉，遽诘所以　　皇帝察觉了，急忙追问其中的缘故　　8．B [解析] 本题考查理解文言文句子的能力。B项应译为“我始终拒绝接受礼物，这就是在追求虚名了”。联系后文接受礼物，再交给朝廷，就是为避免“近名”之嫌。　　9．下列的理解和分析，不符合文意的一项是(3分)(
) ．．．　　A．曹彬拒绝借公务而取私利，不过他做人处事也讲究变通，收下礼品后如数上交。　　B．曹彬为官清正，对宋太祖不巴结逢迎，对同僚也不结党营私，深得太祖的赏识。　　C．曹彬突然称病，意在要求部下破城后不妄杀一人。他尊重降者人格，以礼相待。　　D．曹彬富有智慧，才能出众，宋太祖虽然器重他，但是又心存戒备，并有所防范。　　9．D [解析] 本题考查筛选文章重要信息以及归纳内容要点的能力。D项“心存戒备，并有所防范”在文中没有依据。　　10．文中第5段写道“美窃视彬微笑”“上亦大笑”，请分别简述两处“笑”的缘由。(4分)　　10．[答案] ①曹彬已经预料到太祖不会兑现诺言，甚至预见到太祖要说的理由。潘美的会心一笑，表达了对曹彬的钦佩。　　②太祖被臣下猜透了心思，大笑中含有自嘲和对曹彬的赏识。　　9 / 51　　育星教育网 http://www.yxtvg.com
丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作　　[解析] 本题考查对文言文内容的理解能力。正确解答这道题，一要联系上下文，弄清情节；其次在筛选信息的基础上还要揣摩人物的心理活动，读懂深层的含义。　　【参考译文】　　曹彬，字国华，是真定灵寿人。曹彬满周岁时，父母把各种玩具摆放在席上，看他所取的东西是什么。他左手拿兵器，右手拿祭祀宴饮的礼器，一会儿拿了一枚官印，其他的都不看，人们都认为他与众不同。　　显德五年，他出使吴越地区，传达完旨意就返回朝廷。私下见面时别人送他的礼物，他一样也不接受。吴越地区的人乘小船追来送礼给他，他推辞了三四次，曹彬还是不接受。不一会儿(曹彬)说：“我再拒绝接受礼物，就是在追求虚名了。”于是就接受礼物并登记，把它带回来，全部交给朝廷。　　当初，太祖主管皇帝的亲兵，曹彬保持中立不求依靠，不是因为公事不曾上门，群居和宴饮，也很少参加，因此很受太祖器重。建隆二年，从平阳被召回，太祖对他说：“我过去常常想和你亲近，你为什么疏远我？”曹彬叩头谢罪：“臣是周室的近亲，又忝列朝中任职，恭谨地奉守本职，仍担心有过错，怎么敢随便交往呢？”　　显德七年，讨伐江南。在持久的围攻过程中，曹彬经常放缓进攻的速度，希望李煜降服。城将被攻克时，曹彬忽然称病不管事，诸将领都来探视病情。曹彬说：“我的病不是药物能治好的，只须各位真心实意地发誓，在攻下城池的那一天，不乱杀一人，那么我的病就自然好了。”众将领都答应了。第二天，曹彬的病情稍微好转。又过了一天，城池被攻破。李煜与他的臣子一百多人到军门前请罪，曹彬安慰他，用对待宾客的礼节待他，请李煜进宫中收拾行装，曹彬带领几个骑兵在宫门外等候。左右的人私下对曹彬说：“李煜进去后或许会出现不测之事(自杀)，怎么办？”曹彬笑着说：“李煜一向怯懦没有决断，必定不会自杀。”李煜君臣终于依靠曹彬得以保全性命。　　起初，曹彬统领军队时，宋太祖对曹彬说：“等到打败李煜，应当让你做使相。”副帅潘美预先祝贺他。曹彬说：“不会这样。这次征讨，依仗天威，遵照朝廷的谋划，才能取得胜利，我有什么功劳呢？何况使相是多么重要的品级啊！”潘美说：“为什么这样说呢？”曹彬说：“太原还没有平定。”等到得胜回朝，曹彬献上俘虏。皇上对曹彬说：“本来应授予你使相职位，然而刘继元还没有打败，姑且等一下吧。”听到这句话后，潘美暗地里看着曹彬笑了。皇上发现了，立即问什么原因，潘美不敢隐瞒，于是据实回答。皇上也大笑，于是赐给曹彬二十万钱。退朝后曹彬说：“人生何必一定要做使相呢，较好的官位也不过是多得几个钱罢了。”　　咸平二年，曹彬生病。皇上亲自到他家慰问，亲手给他调药，又赐他白金万两。六月去世了，终年六十九岁。皇上去悼念他时，哭得很悲伤。　　三、本大题共3小题，共20分。　　11．用斜线(/)给下面的文言文断句。(5分)　　世 之 治 也 行 善 者 获 福 为 恶 者 得 祸 及 其 乱 也 行 善 者 不 获 福 为 恶 者 不 得 祸 变 数 也 智 者 不 以 变 数 疑 常 道 故 循 福 之 所 自 来 防 祸 之 所 由 至 也 遇 不 遇 非 我 也 守 其 所 志 而 已 矣。　　(取材于《中论·修本》)　　10 / 51　　育星教育网 http://www.yxtvg.com
丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作　　11．[答案] 世之治也/行善者获福/为恶者得祸/及其乱也/行善者不获福/为恶者不得祸/变数也/智者不以变数疑常道/故循福之所自来/防祸之所由至也/遇不遇非我也/守其所志而已矣　　[解析] 本题考查文言文的断句能力。要准确断句，首先要把握文意；其次要清楚文言文的一些句式特点，如整散结合、对偶、虚词位臵等等。　　【参考译文】 天下安定，行善的人能得福，作恶的人便会遭祸。等到世道乱了，行善的不能得福，作恶的不会遭祸，改变了规律。智者不因为社会改变了就怀疑正常的规律，所以循着福所来的地方，防止导致祸害的事情。是否有好的机会、际遇不在我自己，(我)只是守住自己志向所在罢了。　　5.2013·上海卷　　（五）阅读下文，完成17—21题。（16分）　　史弼传 ①史弼，字公谦，陈留考城人也。为平原相，时诏书下，令举钩党，郡国所奏，相连及者多至数百，唯弼独无所上，从事①责曰：?诏书疾恶党人，青州．　　六郡，其五有党，平原何理而得独无？? 弼曰：?先王疆理天下，画界分境，水土异齐，风俗不同。它郡自有，平原自无，胡可相比？若承望上司，诬陷良善，淫刑滥罚，以逞非理，则平原之人，户可为党。相有死而已，所不能也。?济活者千余人。　　②迁河东太守，受诏当举孝廉，弼知多权贵请托，乃豫敕断绝书属。中常侍．　　侯览果遣诸生赍书请之，积日不得通。生乃以它事谒弼，而因达览书。弼大怒曰：?太守忝荷重任，当选士报国，尔何人而伪诈无状！?命左右引出，楚捶数百，府丞、掾史十余人皆谏于廷，弼不对。遂付安邑狱，即日考杀之。侯览大怨，遂诬弼诽谤，槛车征。吏人莫敢近者，唯前孝廉裴瑜送到崤渑之间，大言于道旁曰：?明府摧折虐臣，选德报国，如其获罪，足以垂名竹帛，．．　　愿不忧不惧。?弼曰：?‘谁谓荼苦，其甘如荠。’昔人刎颈，九死不恨。?．下廷尉诏狱，减死罪一等。 ③刑竟归田里，称病闭门不出。数为公卿所荐出为彭城相会病卒。　　（节选自《后汉书》）　　【注】①从事：官名。　　17．写出下列加点词语在句中的意思。（4分）　　（1）诏书疾恶党人
（2）乃豫敕断绝书属 ．．　　（3）明府摧折虐臣
（4）九死不恨 ．．．　　【答案】（1）憎恨 （2）预先 （3）打击 （4）遗憾　　【解析】本题考查文言实词的理解，采用“结合语境，调动积累，代入检验”三步答题法。　　18．把下列句子译成现代汉语。（5分）　　（1）郡国所奏，相连及者多至数百。　　（2）生乃以它事谒弼，而因达览书。　　【答案】（1）各郡国上报的人，互相牵连到的多达几百。　　（2）诸生就用其它的事为借口拜见史弼，于是趁机送上了侯览的。　　11 / 51　　育星教育网 http://www.yxtvg.com
丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作　　【解析】本题考查文言文的翻译，注意三纲（实词、虚词、句式）八目（通假、异义、活用、多义、不译、要译、省略、倒装）：“所奏”、“连”各1分，“谒”、“因”、“达”各1分。　　 　　19．第③段画线句的句中应有两处停顿，请用“/”加以标出。（2分）　　【答案】数为公卿所荐/出为彭城相/会病卒。　　【解析】本题采用扣分的方式评分。考生答案错1处扣1分（“/”标在“出”、“病”的后面不扣分），扣到0分为止。注意“相会”是古今异义：“相”是“丞相”，“会”是“碰巧”的意思　　 　　20．第①段中史弼反驳从事的理由可概括为：（1）
；　　（2）
。（2分）　　【答案】（1）各地情况不同，不能强求一致
（2）不能为迎合上司而违背事实　　【解析】本题考查对文本内容的理解和概括，先读懂文本，再按要求进行概括就行。　　21．用一个四字短语概括史弼的主要品质。（3分）　　【答案】（1）刚正不阿（2）刚烈正直　　【解析】注意答题的方向性：从“具体事件”中“准确概括”出“主要品质”，而且规定是“一个四字短语”，有数量和形式的要求。　　（六）阅读下文，完成22—26题。（12分）　　许氏吴兴溪亭记
权德舆　　①溪亭者何？在吴兴东部，主人许氏所由作也。亭制约而雅，溪流安以清，是二者相为用，而主人尽有之，其智可知也。夸目侈心者，或大其门户，文．　　其节棁，俭士耻之；绝世离俗者，或梯构岩巘，纫结萝薜，世教鄙之。曷若此亭，与人寰不相远，而胜境自至。青苍在目，潺湲激砌。晴烟阴岚，明晦万状。鸥飞鱼游，不惊不喁。时时归云，来冒茅栋。许氏方目送溪鸟，口吟《招隐》，则神机自王，利欲自薄，百骸六藏之内累，无自而入焉。　　②有田二顷，傅于亭下，耕作之功，出于僮仆。每露蝉一声，秋稼成实，倚杖眺远，不觉日暮。岁食之余，则以给樽中。方其引满陶然，心与境冥，是非得丧，相与奔北之不暇，又何可滑①于胸中。 ③噫！举世徇物以失性，而不能自适，且谬戾于动静之理，君之动也。仕宦代耕，必于山水之乡，故尉义兴，赞武康②，皆有嘉闻。其静也，则偃曝于斯亭，循分食力，不矫不躁。庸讵知今日善闭，不为异时之大来③耶？予知之深，故因斯亭以广其词云。　　【注】①滑：乱。②尉义兴，赞武康：指在义兴、武康两地做官。③大来：指吉祥亨通。　　22．第①段“主人尽有之”中的“之”指
。（用自己的话回答）（2分）　　【答案】简约雅致的亭子和安静清澈的溪流相得益彰，由此形成的胜景　　【解析】本题考查指代义，但要求有变化，不是从文中去找和抄，而是要用自己的话来回答。2分必须答两个要点才行：答出“简约雅致的亭子和安静清澈的溪流”得1分，答出“相得益彰”再得1分。　　23．分析第①段写“夸目侈心者”和“绝世离俗者”的作用。（3分）　　12 / 51　　育星教育网 http://www.yxtvg.com
丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作　　【答案】为了反衬许氏不求奢侈而又不远离世俗的特点。　　【解析】本题考查作用，注意“术语＋文本，内容＋结构”的模式，“反衬”、“不求奢侈”、“不远离世俗”每一点各得1分。　　24．简析第①段写“鸥飞鱼游，不惊不喁”一句的意境。（2分）　　【答案】这句话描绘了空中飞鸥、溪中游鱼悠然自得的样子，营造出和谐静谧的意境。　　【解析】本题考查意境，先描绘事物的景象，然后用一个形容词概括作答。答题模式为“通过描绘了??，营造了??的意境”。　　25．对第②段画线句理解的正确一项（
）。（2分）　　A．是非得失都一起逃跑，没有空暇再去扰乱他。　　B．是非得失被一起克服，心情便不会再被扰乱。　　C．是非得失无法一起顾及，心情可能会被扰乱。　　D．是非得失都一起消失，自然不会再去扰乱他。　　【答案】D　　【解析】注意句中“丧”的解释，是“消失”而不是“逃跑”，再结合前文“心与境冥”理解为心情不再受自然的干扰。　　26．简述“动静之理”在许氏身上的表现。（3分）　　【答案】文中的“动静之理”是指无论为官还是隐退都能遵循本性而自适（1分）。许氏为官之时，必选山水之乡，符合自己的趣味，而且政绩斐然（1分）；隐退之时，则玩赏山水，自食其力，不骄不躁（1分）。　　【解析】先解说什么是“动静之理”，然后结合许氏的一生经历分两段分别作出回答：为官之时如何表现，隐退之时又如何表现。　　6.2013·天津卷　　三、(12分)阅读下面的文言文，完成9～12题。　　姚敬恒先生事略　　[清] 全祖望　　《李二曲集》中别辑前代讲学诸君，有出于农工商贾之中者，共为一卷，以．勉学者。以予近所闻，近日应潜斋高弟有曰凌嘉印、沈文则、姚敬恒，皆拔起孤露①之中，能成儒者。凌、沈之名尤重，见于沈端恪公所为传，而敬恒躬行，与相鼎足，顾未有知之者。　　敬恒，讳宏任，别字思诚，杭之钱塘人也。姚氏，故杭之右姓。敬恒少孤，其母贤妇也。敬恒不应科举，隐于市廛②，稍营十一之息以养家。其母一日见敬恒贸丝，银色下劣，愠甚，曰：“汝亦为此恶行乎？吾无望矣。”敬恒皇恐，长跪．　　谢，愿得改行。乃受业于应先生潜斋，每日朗诵《大学》一过，潜斋雅爱之。一．．　　言一行，服膺师说，泊然自晦，凡事必归于厚。沈甸华之卒也，潜斋不食二日，敬恒问曰：“朋友之丧而若此，无乃过欤？”潜斋喟然叹曰：“为其无以为丧也。”敬恒曰：“请为先生任之。”殡葬皆出其手。潜斋不肯轻受人物，惟于敬恒之馈　　③不辞，曰：“吾知其非不义中来也。”然敬恒不敢多有所将，每时其乏而致之，　　终其身无倦。潜斋之殁，敬恒执丧如古师弟子之礼。姚江黄先生晦木于人鲜可其意者，独见敬恒而许之，曰：“是独行传中人物也。”　　13 / 51　　育星教育网 http://www.yxtvg.com
丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作　　④⑤尝游于闽，闽督姚公盛延之，访以海上事。敬恒对曰：“游魂不日底定矣。．　　但闽中民力已竭，公当何以培之？”闽督肃然颔之。然敬恒以学道故，所营十一．　　之息无甚增益而勤施，渐不可支，遂以此落其家。 ．．　　晚年以非罪陷缧绁。宪使阅囚入狱，敬恒方朗诵《大学》，宪使异之，入其室，见其案上皆程、张之书也，呼与坐而语之，大惊，即日释之。然敬恒卒以贫死。其平生但事躬行，不著书，故鲜知者。予既附志于《潜斋墓表》中，复摭拾其事以传之，以配凌、沈二君，且以待后世有二曲其人者。惜访其母姓，竟不可得。　　(选自《全祖望集汇校集注》)　　【注】 ①孤露：父亡无所荫庇。②市廛(chán)：店铺集中的地方。③时：通“伺”。④海上事：清政府平定台湾之事。⑤游魂：指当时据守台湾的郑氏政权。　　9．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(
) ．．．　　A．敬恒皇恐，长跪谢
谢：感谢 ．　　B．访以海上事
访：询问 ．　　C．闽督肃然颔之
颔：点头同意 ．　　D．遂以此落其家
落：使??衰败 ．　　9．A [解析] 本题考查正确理解常见文言实词在文中的含义的能力。“谢”应为“道歉”的意思。　　10．下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是(
) 勉学者?有出于农工商贾之中者，共为一卷，以．A.? 悲夫古书之不存?余于仆碑，又以．　　此恶行乎? 汝亦为．B.? 击破沛公军?旦日飨士卒，为．　　受业于应先生潜斋?乃．C.? 斋戒五日?于是赵王乃．　　勤施?所营十一之息无甚增益而．D.? 暮山紫?烟光凝而．　　10．C [解析] 本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。C项，均是连词，意思是“于是，就”。A项，连词，表目的，是“来，用来”的意思。/介词，是“因此”的意思。B项，动词，意为“做”。/介词，“替，给”的意思。D项，连词，表示转折。/连词，表并列。　　11．下列对本文主人公的解读，不正确的一项是(
) ．．．　　A．姚敬恒品学兼优，只因他是商贾而非士大夫，以致名声未彰。　　B．姚敬恒轻财重义，经常用他的经商所得接济他人。　　C．姚敬恒识见高远，提醒闽督姚公应以培养民力为当务之急。　　D．姚敬恒临难不惧，虽蒙冤入狱，仍诵读经典，泰然自若。　　11．A [解析] 本题考查筛选并归纳文中信息的能力。A项，名声未彰的原因是“其平生但事躬行，不著书”，而并非“他是商贾”。　　14 / 51　　育星教育网 http://www.yxtvg.com
丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作　　12．下列对本文的理解与分析，不正确的一项是(
) ．．．　　A．应潜斋安贫乐道，在生活拮据时也不轻易接受他人的馈赠。　　B．李二曲肯定那些出身商贾却能恪守儒家规范的人，全祖望对此深表赞同。　　C．作者借助黄晦木的评价来强化对姚敬恒人格与节操的肯定。　　D．本文主要以传神的语言描写来刻画人物形象，这与《烛之武退秦师》的写法相同。　　12．D [解析] 本题考查考生理解和分析文本内容的能力。D项，全文主要以叙事来刻画人物形象，传神的语言描写只是其中的一个方面。　　【参考译文】　　姚敬恒先生事略　　《李二曲集》中另外辑录前代讲学的各位士人，有出身于农工商贾之中的，共编为一卷，用来勉励后学之人。依我最近所听到的一些事情来看，近来应潜斋的高才弟子中有叫凌嘉印、沈文则、姚敬恒的，都是父亡无所荫庇，成为儒学大师的。凌嘉印、沈文则的名声尤其高，记载于沈端恪公为他们写的传记里。而姚敬恒亲身践行，和他们(凌、沈二人)并列，不过没有了解他的人。　　姚敬恒，讳字宏任，别字思诚，杭州钱塘人。姚家，是杭州的大姓。姚敬恒年少时死了父亲，他母亲有贤德。姚敬恒不去应考科举，隐藏在市井之中，曾经经营小生意收取十分之一的利息来养家。他(姚敬恒)的母亲有一天看到姚敬恒做蚕丝买卖，(使用的)银子的成色不好，很生气，说：“你怎么能做这种恶行呢？我没什么指望了。”姚敬恒非常恐慌，长跪在地上向母亲道歉，请求改正自己的行为。于是拜应潜斋先生为师，每天朗诵《大学》一遍，应潜斋先生向来喜欢他。一言一行，姚敬恒都服从老师的教诲，静默无为，韬光养晦，凡事一定从厚道出发。沈甸华先生去世，应潜斋两天不吃饭，姚敬恒问道：“朋友去世，(你)竟然(悲伤)成这样，恐怕有些过分吧！”应潜斋长叹道：“是因为没办法为他办丧事啊。”姚敬恒说：“请让我为先生做这件事。”(沈甸华的)殡葬都是他亲手安排。应潜斋不肯轻易接受他人财物，只有姚敬恒送的不推辞，说：“我知道他的钱财不是从不义中来的啊。”然而姚敬恒也不是敢出太多，每次等到应潜斋钱物匮乏时才给他，至死不变。应潜斋死后，姚敬恒办丧事时按照古代老师弟子的礼仪操办。姚江黄先生教诲别人很少有可意的，唯独看见姚敬恒，答应收他为徒，说：“他是独行传中那些节操高尚，不随俗沉浮的人物啊。”　　姚敬恒曾经到福建一带游学，福建总督姚公盛情宴请他，询问他平定台湾的事情。姚敬恒回答道：“郑成功没多久就会平定台湾，但是福建兵力枯竭，您应该怎样保护它呢？”福建总督肃然点头同意。然而因为学习学问的缘故，姚敬恒经营的生意没什么特别增加收益的，再加上经常施舍，渐渐入不敷出，因此家道中落。　　晚年因为莫须有的罪名被关押在牢狱，宪使去牢狱看囚犯，姚敬恒朗诵《大学》，宪使对他很吃惊，进入他的牢室，看见他几案上都是程(程颢、程颐)、张(张载)的书籍，喊他跟他一块坐下说话，很是吃惊，当天就释放了他。然而姚敬恒最终因为贫穷而死。他生平做事，只在亲为，不写书，因此了解他的人很少。我既把志文附在了《潜斋墓表》之后，又捡拾他的一些逸事为他作传，来跟凌嘉印、沈文则的传文相配，暂且等待以后有像李二曲这样的人。可惜的是寻访他母亲的姓氏，竟然没有所得。　　育星教育网 http://www.yxtvg.com
丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作　　13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)　　(1)而敬恒躬行，与相鼎足，顾未有知之者。(3分)　　译文：　　_____________________________________________________________________　　(2)其母一日见敬恒贸丝，银色下劣，愠甚。(3分)　　译文：　　____________________________________________________________________　　(3)朋友之丧而若此，无乃过欤？(2分)　　译文：　　___________________________________________________________________　　13．[答案] (1)而姚敬恒亲身践行，和他们(凌、沈二人)并列，不过没有了解他的人。　　(2)他(姚敬恒)的母亲有一天看到姚敬恒做蚕丝买卖，(使用的)银子的成色不好，很生气。　　(3)朋友去世，(你)竟然(悲伤)成这样，恐怕有些过分吧！　　[解析] 本题考查考生理解并翻译文中的句子的能力。翻译要根据上下文意，直译为主，意译为辅，字字落实，注意重点实词、虚词含义的准确，注意文言句式、通假字的用法等。得分点：(1)“躬行”、“顾”各1分，语意通畅1分；(2)“贸”、“愠”各1分，语意通畅1分；(3)“丧”1分，语意通畅1分，还要考虑“无乃??欤”这一固定句式的翻译。　　7.2013·重庆卷　　三、(本大题共3小题，每小题3分，共9分)　　阅读下文，完成第8～10题。　　古之人非无宝也，其所宝者异也。孙叔敖疾，将死，戒其子曰：“王数封我矣，吾不受也。为我死，王则封汝，必无受利地。楚、越之间有寝之丘者，此其．　　地不利，而名甚恶。荆人畏鬼，而越人信机①。可长有者，其唯此也。”孙叔敖死，王果以美地封其子，而子辞，请寝之丘，故至今不失。孙叔敖之知，知以不利为利矣，知以人之所恶为己之所喜，此有道者之所以异乎俗也。　　伍员②亡，荆急求之，登太行而望郑曰：“盖是国也，地险而民多知，其主俗．　　主也，不足与举。”去郑而之许，见许公而问所之，许公不应，东南向而唾，伍员载拜受赐曰：“知所之矣。”因如吴。过于荆，至江上，欲涉，见一丈人，刺．小船，方将渔，从而请焉。丈人度之，绝江，问其名族，则不肯告，解其剑以予丈人，曰：“此千金之剑也，愿献之丈人。”丈人不肯受曰：“荆国之法，得伍员者，爵执圭，禄万担，金千镒。昔者子胥过，吾犹不取，今我何以子之千金剑为乎？”伍员适于吴，使人求之江上则不能得也，每食必祭之，祝曰：“江上之丈人！天地至大矣，至众矣，将奚不有为也？而无以为。为矣而无以为之。名不可得而闻，身不可得而见，其惟江上之丈人乎？”　　宋之野人，耕而得玉，献之司城子罕，子罕不受。野人请曰：“此野人之宝也，愿相国为之赐而受之也。”子罕曰：“子以玉为宝，我以不受为宝。”故宋国之长者曰：“子罕非无宝也，所宝者异也。”　　16 / 51　　育星教育网 http://www.yxtvg.com
丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作　　今以百金与抟黍以示儿子，儿子必取抟黍矣；以和氏之璧与百金以示鄙人，．　　鄙人必取百金矣；以和氏之璧与道德之至言以示贤者，贤者必取至言矣。其知弥精，其所取弥精；其知弥粗，其所取弥粗。　　(选自《吕氏春秋〃异宝》)　　【注】 ①机：吉凶之兆。②伍员，字子胥，春秋时楚人。父奢兄尚均被楚平王杀害。后奔吴，佐吴五阖闾伐楚。　　8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(
) ．．．　　A．为我死，王则封汝
则：如果 ．　　B．地险而民多知，其主俗主也
知：巧诈 ．　　C．见一丈人，刺小船
刺：用篙撑 ．　　D．今以百金与抟黍以示儿子
抟：捏成团 ．　　8．A [解析] 本题考查理解常见文言实词在文中的含义和理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力，能力层级为B(理解)。根据语境，A项“则”是连词，表承接关系，“于是，就”的意思。　　9．以下各组句子中，全部表现“以不受为宝”的一组是(
)　　①古之人非无宝也，其所宝者异也　　②王果以美地封其子，而子辞　　③今我何以子之千金剑为乎　　④将奚不有为也？而无以为　　⑤献之司城子罕，子罕不受　　⑥其知弥精，其所取弥精　　A．①④⑤
B．②④⑥　　C．②③⑤
D．①③⑥　　9．C [解析] 本题考查筛选文中的信息的能力，能力层级为C级(分析综合)。①作者表达对宝物的看法；④由江上的老人推及世间之理；⑥智慧与所获得的关系。　　10．下列对原文的理解和分析，不准确的一项是(
) ．．．　　A．孙叔敖临终时告诫儿子“无受利地”，其子遵从父亲之意，请求王封给“名甚恶”的不利之地“寝之丘”，最终得以长久地拥有这片封地。　　B．伍子胥从楚国逃亡到吴国的途中，一打鱼老人不受高官厚禄的诱惑，帮助他渡过了长江。伍子胥将千金之剑献给老人，老人不肯接受。　　C．司城子罕不接受宋国农夫献上的宝玉；贤者不取和氏之璧而取道德之至言。　　D．本文以历史事实、生活实例等为论据，夹叙夹议，从正反两方面论证了“所宝者异”的道理。　　10．D [解析] 本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力，能力层级为C(分析综合)。孙叔敖之子、伍员、宋之野人均从正面论证“所宝者异”的道理，文中没有从反面论证。　　四、(本大题共3小题，共23分)　　11． (1)把第三大题文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(共7分)　　①知以人之所恶为己之所喜，此有道者之所以异乎俗也。(3分)　　译文：　　_____________________________________________________________________　　17 / 51　　育星教育网 http://www.yxtvg.com
丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作　　②名不可得而闻，身不可得而见，其惟江上之丈人乎？(4分)　　译文：　　____________________________________________________________________　　(2)用斜线(/)给下面一段文言文断句。(3分)　　岁 饥 丐 者 接 踵 县 无 室 庐 以
居 之 往 往 穷 冬 严 寒 蒙 犯 霜 雪 冻 饿 而 死 者 相 藉 于 道 矣 州
县 倘 能 给 数 椽 以 安 之 岂 不 愈 于 创 亭
园 囿 以 为 无
益 之 观 美 乎
(宋)陈襄《州县提纲》卷二　　11．(1)[答案] ①知道把别人所厌恶的作为自己所喜好的，这就是明智的人和世俗的人不同的地方。　　②名字不可能让人知道，身影不可能被人看见，难道只是江上的老人吗？　　[解析] 本题考查“理解并翻译文中的句子”的能力，能力层级为B(理解)。第①句，关键词“以”“有道者”“所以”“ 异”；第②句，关键词　　“闻”“惟”“丈人”，另外还有反问语气要译出。　　(2)[答案] 岁饥/丐者接踵/县无室庐以居之/往往穷冬严寒蒙犯霜雪/冻饿而死者相藉于道矣/州县倘能给数椽以安之/岂不愈于创亭榭广园囿以为无益之观美乎　　[解析] 本题考查文言文断句的能力，能力层级为C(分析综合)。把握句意，在此基础上，抓住重要的虚词，如“矣”“岂”来辅助判定。　　【断句译文】　　当年闹饥荒，乞讨者一个接一个，县府没有房子让他们居住，往往严寒的冬天遭受霜雪，在道路上受冻受饿而死去的人互相践踏，县府如果能给予数个椽子盖起房子让他们居住，难道比不上创造亭榭苑囿没有益处的景观美吗？　　【参考译文】　　古代的人不是没有宝物，只是他们看作宝物的东西与今人不同。孙叔敖病了，临死的时候告诫他的儿子说：“大王多次赐给我土地，我都没有接受。如果我死了，大王就会赐给你土地，你一定不要接受肥沃富饶的土地。楚国和越国之间有个寝丘，这个地方土地贫瘠，而且地名很不吉利。楚人畏惧鬼，而越人迷信鬼神和灾祥。所以，能够长久占有的封地，恐怕只有这块土地了。”孙叔敖死后，楚王果然把肥美的土地赐给他的儿子，但是孙叔敖的儿子谢绝了，请求赐给寝丘，所以这块土地至今没有被他人占有。孙叔敖的智慧在于懂得不把世俗心目中的利益看作利益，知道把别人所厌恶的作为自己所喜好的，这就是明智的人与世俗的人不同的地方。　　伍员逃亡，楚国紧急追捕他。他登上太行山，遥望郑国说：“这个国家，地势险要而人民多有智慧；但是它的国君是个凡庸的君主，不足以跟他谋划大事。”伍员离开郑国，到了许国，拜见许公并询问自己宜去的国家。许公不回答，向东南方向吐了一口唾沫。伍员拜了两次，接受赐教说：“我知道该去的国家了。”于是往吴国进发。路过楚国，到了长江岸边，想要渡江。他看到一位老人，撑着小船，正要打鱼，于是走过去请求老人送他过江。老人把他送过江去。伍员问老人的姓名，老人却不肯告诉他。伍员解下自己的宝剑送给老人，说：“这是价值千金的宝剑，我愿意把它送给您。”老人不肯接受，说：“按照楚国的法令，捉到伍员的，授予执圭爵位，享受万石俸禄，赐给黄金千镒。从前伍子胥从这里经过，我尚且不捉他去领赏，如今我接受你的价值千金的宝剑做什么呢？”伍员到了吴国，派人到江边去寻找老人，却无法找到了。此后伍员每次吃饭一定要祭祀那位老人，祝告说：“江上的老人！”天地之德大到极点了，养育万物多到极点　　18 / 51　　育星教育网 http://www.yxtvg.com
丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作 了，天地何所不为？却毫无所求。人世间，做了有利于别人的事，却毫无所求，名字不可能让人知道，身影不可能被人看见，难道只是江上的老人吗？　　有一个耕地时得了一块宝玉的宋人，把宝玉献给宋国的大夫子罕，子罕(却)不接受。这个献宝玉的人说：“这是我的宝物，所以我才敢献给您。” 子罕说：“你把玉当作宝物，我把不接受当作宝物。”所以宋国年高有德的人说：“子罕不是没有宝，而是他所当作宝的东西与别人不一样。”　　假如现在把百金和黄米饭团摆在小孩的面前，小孩一定去抓黄米饭团了；把和氏之璧和百金摆在鄙陋无知的人面前，鄙陋无知的人一定拿走百金；把和氏之璧和关于道德的至理名言摆在贤人面前，贤人一定听取至理名言了。他们的智慧越精深，所取的东西就越珍贵；他们的智慧越低下，所取的东西就越粗陋。　　8.2013·广东卷　　阅读下面的文言文，完成5-9小题。　　张咏，字复之，濮州鄄城人。太平兴国五年，郡举进士，议以咏首荐。有夙．　　儒张覃者未第，咏与寇准致书郡将，荐覃为首，众许其能让。会李沆、宋浞、寇．　　准连荐其才，以为荆湖北路转运使。奏罢归、峡二州水递夫。就转太常博士。太宗闻其强干，召还。张永德为并、代都部署，有小校犯法，笞之至死。诏案其罪。咏封还诏书，且言：“陛下方委永德边任，若以一部校故，推辱主帅，臣恐下有．．　　轻上之心。”太宗不从。未几，果有营兵胁诉军校者，咏引前事为言，太宗改容．　　劳之。　　出知益州，时李顺构乱，王继恩、上官正总兵攻讨，顿师不进。咏以言激正，勉其亲行，仍盛为供帐饯之。正由是决行深入大致克捷时寇略之际民多胁从咏移文谕以朝廷恩信使各归田里。　　初，蜀士知向学，而不乐仕宦。咏察郡人张及、李畋、张逵者皆有学行，为．乡里所称；遂敦勉就举，而三人者悉登科。士由是知劝。 ．　　咸平二年，夏，咏以工部侍郎出知杭州。属岁歉，民多私鬻盐以自给。捕获犯者数百人，咏悉宽其罚而遣之。官属请曰：“不痛绳之，恐无以禁。”咏曰：．．　　“钱塘十万家，饥者八九，苟不以盐自活，一旦蜂聚为盗，则为患深矣。俟秋成，．当仍旧法。”五年，真宗以咏前在蜀治行优异，复命知益州。会遣谢涛巡抚西蜀，．　　上因令传谕咏曰：“得卿在蜀，朕无西顾之忧矣。”　　咏与青州傅霖少同学。霖隐不仕。咏既显，求霖者三十年，不可得。至是来．　　谒，阍吏白傅霖请见，咏责之曰：“傅先生天下贤士，吾尚不得为友，汝何人，敢名之!”　　（选自《宋史·张咏传》，有删节）　　5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）　　A．有夙儒张覃者未第
第：科举考中 ．　　B．推辱主帅
推：追究 ．　　C．不痛绳之
绳：捆绑 ．　　D．复命知益州
知：掌管 ．　　【答案】C　　【解析】本题考查考生掌握常见文言实词在文中含义的能力；能力层级B。　　19 / 51　　育星教育网 http://www.yxtvg.com
丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作　　对文言实词的理解，是中学文言文教学中极为重要的一个内容，《高中课程标准》指出：“了解并梳理常见的文言实词”，“注重在阅读实践中举一反三”。这里有两层意思：一是积累与记忆文言实词，二是在具体的语境中解读实词。这是读懂浅易文言文的基础与前提。这道试题挑选了包含四个常见实词的句子，并分别给出词语释义的正与误，编题方式与近八年基本一致，稍有变化之处在于要求选择解释不正确的一项，难度略有下降。这类题的解题方法一般有三种：根据已掌握的实词知识直接判断；其次是联系学过的课文知识加以辨析；其三就是运用替代法，把提供的词义置放于句子中，然后根据语境判断正误。　　C项中的“绳”的意思是“约束，制裁”，成语“绳之以法”用此义。由于第5题要求选出不正确的一项，C项为应选项。　　 　　6．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是　　A．议以咏首荐
若以一部校故 ．．　　B．咏引前事为言
为乡里所称 ．．　　C．遂敦勉就举，而三人者悉登科
咏悉宽其罚而遣之 ．．　　D．饥者八九
求霖者三十年 ．．　　【答案】C　　【解析】本题考查考生掌握常见文言虚词在文中的意义和用法的能力；能力层级B。　　这一道题的命制原则与形式，已连续7年保持一致，采用从选文中摘取四组8个例句、每组两两比较，考查其异同的方法，考查学生对常见虚词在文中的意义和用法的辨析能力。事实证明，这种考查形式既兼顾考查的公平性，也能有效地检验学生对虚词的辨析能力。　　A项，把/因为；B项，作为/被；C项，承接，可译为“然后”；D项，??的人/表停顿，无意义。　　 　　7．下列文句中，断句正确的一项是（3分）　　A．正由是决行深入／大致克捷／时寇略之际／民多胁从／咏移文谕以朝廷恩信　　／使各归田里　　B．正由是决行深入／大致克捷时／寇略之际／民多胁从／咏移文谕以朝廷恩信　　／使各归田里　　C．正由是决行深入／大致克捷／时寇略之际／民多胁从咏／移文谕以朝廷恩信　　／使各归田里　　D．正由是决行深入／大致克捷时／寇略之际／民多胁从咏／移文谕以朝廷恩信　　／使各归田里　　【答案】A　　【解析】本题考查考生文言断句的能力；能力层级B。这是广东题今年的一个小变化，也可看成是对前几年主观断句题的继承与创新。　　标点如下：“正由是决行深入，大致克捷。时寇略之际，民多胁从，咏移文谕以朝廷恩信，使各归田里。”　　 　　8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）　　A．在张永德被惩办后不久，太宗就意识到张咏的意见是对的。　　20 / 51　　育星教育网 http://www.yxtvg.com
丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作　　B．当李顺叛乱的时候，张咏敦促上官正出兵讨伐，并为之隆重饯行。　　C．在歉收时，张咏主张对贩私盐的人从轻处分，并建议从此后都减轻刑罚。　　D．真宗对张咏在四川的表现很满意，通过谢涛传达了对张咏的赞赏。　　【答案】C　　【解析】本题考查考生对内容要点的分析概括能力；能力层级C。　　此题继续延续近几年高考的编题方式——将传主主要事迹大致依事件在文中出现的先后次序切分为四部分进行概括，并对应拟设了四个选项，从阅读材料着眼要求考生能够读懂全文，不在内容要点的分析概括上出错。题目的设问方式与2012年相同，要求选出不正确的一项，设问难度比“选出正确的一项”略小。　　解答这类试题的方法，一般需要从全文着眼，寻找与选项内容相一致的信息。这类试题在设计错误项时，往往是选项内容在文中都有，但它们之间的内在关系分析却是不正确的，这就要求考生在阅读文言文时不能采用浏览、跳读的阅读方式，而要做到“字字落实，真正理解”才能够识别选项的正误。同时，要比较熟悉这类题目设错的方法，如无中生有、张冠李戴、颠倒因果、翻译错关键词等等。另外，四个选项中有三个的内容是正确的，这对考生读懂文章又起着帮助理解的作用。　　C项依原文“俟秋成，当仍旧法”（等秋天收获了，当会依旧按旧法办事）可知，张咏“建议从此后都减轻刑罚”与之是不相符的。A项对应的内容在文中第一自然段结尾处。B项对应的内容在文中第二自然段前半部分。D项对应的内容在文中第四自然段后半部分。均是对原文内容的正确的分析和概括，表述无误。　　 　　9．根据具体要求分别完成下列各题。（10分）　　（1）将下列句子翻译为现代汉语。（7分）　　①苟不以盐自活，一旦蜂聚为盗，则为患深矣。（4分）　　②傅先生天下贤士，吾尚不得为友，汝何人，敢名之!（3分）　　【答案】　　①（民众）如果不靠（贩卖）私盐来养活自己，一旦蜂拥而起做强盗，那就会釀成大患了。[（这些人）如果不能用贩卖私盐来养活自己，将来一旦像蜂群一样聚焦起来成为强盗，那么就会成为很大的祸害。]　　②傅先生是天下（很有名）的贤士，我尚且没机会跟他成为朋友，你是什么人，竟敢直呼其名！　　【解析】本小题考查考生对浅易文言文的理解能力；能力层级B。　　要求考生直接翻译文言句子，既符合文言文学习的特点，又能区分出考生的文言阅读水平和语言运用能力，对促进中学文言文教学水平提高有很好的导向作用。文言翻译虽然是主观题，但客观成分较强，答题时一定要根据原文内容，尽量采用直译的办法，对文句进行准确翻译，不能任意扩充或想象，要求字字落实，兼顾词法、句法要求。当然，由于文言文的翻译也含有一定的主观成分，所以在对考生的要求上，也应有一定的灵活性，在具体翻译时，允许语言转换的多样化，广东试题要求考生翻译句子时注意对句子“大意”的把握，“大意”在近几年的高考阅卷场上，通常都会落实到个别实词、虚词或句式上。关于“大意”的点该如何给分，阅卷场各有明确的评分细则来规定。解答这道题的关键是掌握句中的实词、虚词及文言特殊句式。　　 　　21 / 51　　育星教育网 http://www.yxtvg.com
丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作　　（2）从文章中找出能体现张咏“惜才”的两个事例。（可自己概括，也可引用原文）（3分）　　【答案】①有夙儒张覃者未第，咏与寇准致书郡将，荐覃为首；②咏察郡人张及、李畋、张逵者皆有学行，为乡里所称；遂敦勉就举；③霖隐不仕。咏既显，求霖者三十年。　　【分析】本小题考查考生筛选文中信息的能力;能力层级C。　　【老李评注】　　文言文阅读文段节选自元脱脱丞相等主持修撰的《宋史》中人物列传的有关内容。《宋史》是二十五史中篇幅最庞大的一部官修史书，全书有本纪47卷，志162卷，表32卷，列传255卷，共计496卷，约500万字，保存了不少已失散的原始资料，是了解和研究两宋历史的重要史书。高考所选文段是从《宋史·列传第五十二》中删节而成（原文合田锡、王禹偁、张咏三人为一卷），仅传张咏的文字共约2000字，根据命题的需要，删减连缀为588字的文段。选文基本保持原文风貌，摘录了最能体现张咏个性及功绩的六件事，特别是他惜才的三件事，使人对张咏留有深刻的印象。由于文本为元代作品，又经过删节，文中已基本没有生僻难解的词语，也没有复杂的名物典章制度方面的专门术语，阅读难度不大，适应高中毕业生的文言文阅读水平。经删改后的文段是一篇典型的人物传记，这种文本材料在历年高考中比较常见，各校在备考中也大量训练过，学生不会感到陌生。　　【参考译文】　　张咏，字复之，濮州鄄城人。太平兴国五年，濮州推举进士，众议首先推荐张咏。当地有个叫张覃的老儒生还没考中进士，张咏就与寇准写信给本州守将，推荐张覃做首选，众人都赞许张咏能够谦让。正逢李沆、宋浞、寇准接连推荐他的才干，（朝廷）授任他为荆湖北路转运使。（张咏）上奏建议罢除归、峡二州的水递役夫。就地转为太常博士。宋太宗听说他的精明强干，召他回朝。张永德任并、代都部署，有个小校官犯了法，被他鞭打致死。皇帝下诏审理他的罪行。张咏将诏书封缄退还，并且说：“陛下正委以张永德边关重任，若因为一个小校官的缘故，使主帅受辱，臣恐怕将会有下级轻视上级之心。”太宗没有听从。不久，果然有士兵联合控告军校的事发生，张咏引用前次的事情来议论，太宗为此动容并抚慰他。　　出任益州知州，当时李顺作乱，继恩、上官正统兵攻讨，却停留不前进。张咏用话激励上官正，勉励他亲自出击，并盛情地陈设帷帐为他饯行。上官正因此决意出兵深入，终于大获全胜。当叛军攻城略地之际，民众有很多人被胁迫跟随叛军的，张咏下达公文向他们晓喻朝廷的恩德和信义，使他们各自回到乡里。　　当初，蜀地士人知道读书向学，但不喜欢做官。张咏考察州里的张及、李畋、张逵等人都有学问品行，受到乡里的称赞；于是敦促勉励他们参加科举考试，这三个人果然考取了进士。士子们从此懂得了努力上进。　　（宋真宗）咸平二年夏天，张咏以工部侍郎出任杭州知州。正值当年歉收，百姓有很多人私自贩卖盐来自给。（官府）捕获了几百个犯法的人，张咏全都减轻刑罚然后遣散他们。部下属官请求说：“不严加制裁，恐怕无法禁止此事。”张咏说：“钱塘一带十万家民众，饥饿的人有八九万，（这些人）如果不能用贩卖私盐来养活自己，将来一旦像蜂群一样聚焦起来成为强盗，那么就会成为很大的祸害。[（民众）如果不靠盐来救命，一旦蜂拥而起做强盗，那就会釀成大患了。]等秋天收获了，当会依旧按旧法办事。”（咸平）五年，宋真宗因为张咏以前在　　22 / 51　　育星教育网 http://www.yxtvg.com
丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作 蜀地政绩优异，又任命他担任益州知州。适逢朝廷派遣谢涛巡视西蜀，皇上因此令他转告张咏说：“有爱卿在蜀地，我没有西顾之忧了。”　　张咏与青州人傅霖小时候是同学。傅霖隐居不做官。张咏显贵之后，三十年也没找到（他）。到这时他来谒见，守门人来说傅霖求见，张咏责骂他说：“傅先生是天下很有才德的人，我尚且没机会跟他成为朋友，你是什么样的人，竟敢直呼其名！”　　9.2013·山东卷　　三、(每小题3分，共12分)　　阅读下面的文言文，完成9～12题。　　看松庵记　　宋 濂　　龙泉多大山，其西南一百余里诸山为尤深，有四旁奋起而中洼下者，状类箕筐，人因号之为“匡山”。山多髯松，弥望入青云，新翠照人如濯。松上薜萝份．　　份披披，横敷数十寻，嫩绿可咽。松根茯苓，其大如斗，杂以黄精、前胡及牡鞠之苗，采之可茹。 ．　　吾友章君三益乐之，新结庵庐其间。庵之西南若干步，有深渊二，蛟龙潜于．其中。云英英腾上，顷刻覆山谷，其色正白，若大海茫无津涯，大风东来，辄飘去，君复为构烟云万顷亭。庵之东北又若干步，山益高，峰峦益峭刻，气势欲连霄汉。南望闽中数百里，嘉树帖帖地上如荠，君复为构唯天在上亭。庵之正南又若干步，地明迥爽洁，东西北诸峰，皆竞秀献状，令人爱玩忘倦，兼之可琴可弈、．　　可挈尊罍而饮，无不宜者，君复为构环中亭。 ．　　君诗书之暇，被鹤氅衣，支九节筇，历游三亭中。退坐庵庐，回睇髯松，如．　　元夫、巨人拱揖左右。君注视之久，精神凝合，物我两忘，恍若与古豪杰共语千载之上。君乐甚，起穿谢公屐，日歌吟万松间，屐声锵然合节，与歌声相答和。髯松似解君意，亦微微作笙箫音以相娱。君唶②曰：“此予得看松之趣者也。”遂以名其庵庐云。　　龙泉之人士，闻而疑之曰：“章君负济世长才，当闽寇压境，尝树旗鼓，砺戈矛，帅众而捣退之，盖有意植勋业以自见者。今乃以‘看松’名庵，若隐居者．　　之为，将鄙世之胶扰而不之狎耶，抑以斯人为不足与，而有取于松也？”金华宋．　　濂窃不谓然。夫植物之中，禀贞刚之气者，唯松为独多。尝昧昧思之，一气方伸，根而蕴者， 荄而敛者，莫不振翘舒荣以逞妍于一时。及夫秋高气清，霜露既降，则皆黄陨而无余矣。其能凌岁寒而不易行者，非松也耶！是故昔之君子每托之以自厉，求君之志，盖亦若斯而已。君之处也，与松为伍，则嶷然有以自立；及其为时而出，刚贞自持，不为物议之所移夺，卒能立事功而泽生民，初亦未尝与松柏相悖也。或者不知，强谓君忘世，而致疑于出处间，可不可乎？　　(选自《宋濂全集》，有删改)　　【注】 ①九节筇(qióng)：一种竹杖。②唶(jiè)：赞叹。　　9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(
)　　A．采之可茹
茹：吃 ．　　B．皆竞秀献状
秀：开花 ．　　C．被鹤氅衣
被：通“披”，穿着 ．　　23 / 51 ①　　育星教育网 http://www.yxtvg.com
丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作　　D．将鄙世之胶扰而不之狎耶
狎：接近 ．　　9．B [解析] 本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。此处“秀”为名词，指山峰之秀美。　　10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(
) 号之为“匡山”?人因．A.? 善遇之?不如因．　　其中?蛟龙潜于．B.? 星火?州司临门，急于．　　饮?可挈尊罍而．C.? 不助五国也?与嬴而．　　以“看松”名庵?今乃．D.? 反不能及?今其智乃．　　10．D [解析] 本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。A.表因果关系，“因此”/副词，“趁机”。B.介词，“在”/介词，“比”。C.表承接关系，可不译/表转折关系，“但”。D.两个“乃”字都表示两事情理相悖或事出意外，可译为“竟”或“却”。　　11．以下六句话分别编为四组，全部属于描写匡山松树的一组是(
)　　①弥望入青云，新翠照人如濯　　②横敷数十寻，嫩绿可咽　　③嘉树帖帖地上如荠　　④如元夫、巨人拱揖左右　　⑤日歌吟万松间　　⑥亦微微作笙箫音以相娱　　A．①③④
B．②③⑤　　C．①④⑥
D．②⑤⑥　　11．C [解析] 本题考查筛选文中信息的能力。②句描写的是松上的薜萝；③句描写的是几百里外的闽中嘉树；⑤句描写的是章君的行为。　　12．对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是(
)　　A．匡山位于龙泉的西南面，因为四面高耸，中间低洼，形状如“箕筐”而得名。它景色优美，引人入胜。　　B．章三益在匡山上盖了草舍后，又根据草舍周围环境的特点建造了三个亭子，在亭中弹琴、下棋、喝酒。　　C．章三益读书之余，常在松间歌吟，与松树心意相通，精神相合，深得看松之趣，因此把草舍命名为“看松庵”。　　D．宋濂不同意龙泉人士对章三益的看法，他认为章三益无论隐居还是出来做官，都能像松树一样坚持操守。　　12．B [解析] 本题考查归纳内容要点并分析概括作者在文中的观点态度的能力。文中写得很清楚，因为看松庵正南方可看到其他三个方向的美景，又因为此处开阔、明洁、净爽，可以在此处弹琴、下棋、饮酒，于是盖了环中亭，并未提及其他二亭。　　24 / 51　　育星教育网 http://www.yxtvg.com
丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作　　育星教育网 http://www.yxtvg.com
丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作 君的心意，也发出轻微的如同笙箫一样的声音来互相娱乐。章君赞叹道：“这就是我观赏松树的乐趣啊！”于是他用“看松”二字来命名他的庵庐。　　龙泉当地的士人，听闻此事质疑道：“章三益具有济世的优异才能，当福建贼寇逼近时，他曾经树起旗鼓，磨砺兵器，率众击退了他们，大概是希望建立功业来显露自己。如今竟然用‘看松’来命名自己的庵庐，就如同隐居者做的那样，他是打算鄙弃世俗的扰攘而不想去亲近呢，还是认为那些世俗之人不值得交往，而只能从松树那里取得他期待的品质呢？”金华的宋濂私下认为不是这样。在所有植物之中，秉承坚贞刚直的气度的，只有松树是最多的。我曾经深深地思考过：一种生气正兴盛的时候，无论是蕴藏在树根里的，还是聚敛在草根中的，没有哪一个不舒展着枝叶来表现一时的妍丽。等到那秋高气清的时节，霜露已经降下，那么树叶都会枯黄陨落而没有什么可留下的了。那些能够冒着每年的严寒而不改变品行的，不正是松树吗！因此从前的君子常常借松树来激励自己，推求章三益的志向，大概也像这样的吧。章君处世，与松树为伍，就是卓然屹立来自立品格；等到他在恰当的时候挺身而出，刚直坚贞自然会把持好，不被他人的议论所改变，最终能够建立功勋并能给百姓恩泽，但当初的想法也不曾同松树的品格相背离。有的人不明白这个道理，硬说章君忘记尘世，就质疑他隐居山林之间，可不可以呢？　　10.2013·湖南卷　　二、文言文阅读(22分。其中，选择题12分，每小题3分；翻译题10分)　　阅读下面的文言文，完成5～9题。　　《魏略》曰：刘备屯于樊城。是时曹公方定河北，亮知荆州次当受敌，而刘．．表性缓，不晓军事。亮乃北行见备，备与亮非旧，又以其年少，以诸生意待之。坐集既毕，众宾皆去，而亮独留，备亦不问其所欲言。备性好结毦，时适有人以髦牛尾与备者，备因手自结之。亮乃进曰：“明将军当复有远志，但结毦而已邪！”备知亮非常人也，乃投毦而答曰：“是何言与！我聊以忘忧耳。”亮遂言曰：“将．．　　军度刘镇南孰与曹公邪？”备曰：“不及。”亮又曰：“将军自度何如也？”备．　　曰：“亦不如。”曰：“今皆不及，而将军之众不过数千人，以此待敌，得无非计乎！”备曰：“我亦愁之，当若之何？”亮曰：“今荆州非少人也，而著籍者寡，平居发调，则人心不悦；可语镇南，令国中凡有游户，皆使自实，因录以益众可也。”备从其计，故众遂强。备由此知亮有英略，乃以上客礼之。《九州春．　　秋》所言亦如之。 ．　　臣松之以为亮表云“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事”，则非亮先诣备，明矣。虽闻见异辞，各生彼此，然乖背至是，亦．良为可怪。　　(以上是裴松之为《三国志·诸葛亮传》所作的一条注文。《三国志》，中华书局简体字版)　　臣前被诏，使采三国异同以注陈寿《三国志》。寿书铨叙可观，事多审正。诚游览之苑囿，近世之嘉史。然失在于略，时有所脱漏。臣奉旨寻详务在周悉上搜旧闻傍摭遗逸按三国虽历年不远而事关汉晋首尾所涉出入百载注记纷错每多舛互。其寿所不载，事宜存录者，则罔不毕取以补其阙。或同说一事而辞有乖杂，或出事本异，疑不能判，并皆抄内以备异闻。若乃纰缪显然，言不附理，则随违　　26 / 51　　育星教育网 http://www.yxtvg.com
丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作 矫正以惩其妄。其时事当否及寿之小失，颇以愚意有所论辩。自就撰集，已垂期月。写校始讫，谨封上呈。　　(节选自裴松之《上〈三国志注〉表》。《三国志》，中华书局简体字版)　　5．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(
) ．．．　　A．亮知荆州次当受敌
次：驻军 ．　　B．乃投毦而答曰
投：扔掉 ．　　C．将军自度何如也
度：估计 ．　　D．则非亮先诣备
诣：谒见 ．　　5．A [解析] 本题考查实词的理解。用代入法一试就知。只要结合上下文进行浅层翻译，就能发现“次”应该充当“当受敌”的状语，翻译成“驻军”作谓语，就会造成整个句子前后矛盾，“次”——“第二个”，诸葛亮知道荆州应当是第二个受敌(的地方)。　　6．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是(
) 刘表性缓，不晓军事?而．A.? 不知发?涂有饿莩而．　　忘忧耳?我聊以．B.? 让单于?如惠语以．　　以上客礼之?乃．C.? 反不能及?今其智乃．　　?《九州春秋》所言亦如之．D.? 君为我呼入，吾得兄事之?．　　6．A [解析] 此题考查理解文言虚词的意义与用法。只要根据句式特点和固定搭配，再结合上下文就能找出来。例如A项第一句根据语境可知，这是明显的“转折”标志；第二句的“而”字出自《寡人之于国也》一文，也是明显的“转折”标志，由此判定A项符合题意。B项第一句的“以”作介词，表凭借，译为“用”；第二句的“以”作连词，来。C项第一个“乃”表顺承，作连词，“于是”；第二个“乃”表转折，作副词，“竟然”；D项两个“之”均作代词，但第一句的“之”是指代代词，翻译成“这样”；第二句的“之”是人称代词，翻译成“他”。　　7．据《上〈三国志注〉表》所述，裴松之注《三国志》有四种情形，这条注文引用《魏略》主要属于下列中的哪一种(
)　　A．其寿所不载，事宜存录者，则罔不毕取以补其阙。　　B．或同说一事而辞有乖杂，或出事本异，疑不能判，并皆抄内以备异闻。　　C．纰缪显然，言不附理，则随违矫正以惩其妄。　　D．其时事当否及寿之小失，颇以愚意有所论辩。　　7．B [解析] 此题考查对文章内容的理解。解答的关键在于发现“同说一事而辞有乖杂”。对于“亮乃北行见备”和“非亮先诣备”两个细节，孰是孰非，原文在结尾提到“虽闻见异辞，各生彼此，然乖背至是，亦良为可怪”，可见注文引用的《魏略》主要属于“异辞乖背”。　　8．下列用“/”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(
)　　27 / 51　　育星教育网 http://www.yxtvg.com
丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作　　A．臣奉旨寻详/务在周悉/上搜旧闻/傍摭遗逸/按三国/虽历年不远/而事关汉晋首尾/所涉出入百载/注记纷错/每多舛互　　B．臣奉旨/寻详务在周悉/上搜旧闻/傍摭遗逸/按三国/虽历年不远/而事关汉晋/首尾所涉/出入百载/注记纷错/每多舛互　　C．臣奉旨寻详/务在周悉/上搜旧闻/傍摭遗逸/按三国虽历年不远/而事关汉晋/首尾所涉/出入百载/注记纷错/每多舛互　　D．臣奉旨/寻详务在周悉/上搜旧闻/傍摭遗逸/按三国虽历年不远/而事关汉晋首尾/所涉出入百载/注记纷错/每多舛互　　8．C [解析] 此题考查文言断句，有点难度，既考查学生对文言文的理解能力，又考查学生对文言句式的掌握与积累。做这道题的关键是对“臣奉旨寻详”这句话的正确理解，以及文言句式的“四字一断”格式。裴松之注《三国志》是受诏加注。　　9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)　　(1)备与亮非旧，又以其年少，以诸生意待之。(3分)　　译文：　　_____________________________________________________________________　　(2)今皆不及，而将军之众不过数千人，以此待敌，得无非计乎！(4分)　　译文：　　______________________________________________________________________　　(3)然乖背至是，亦良为可怪。(3分)　　译文：　　_____________________________________________________________________　　9．[答案] (1)刘备与诸葛亮不是旧交，又因为他年纪轻，(刘备)把他当作一般书生看待。　　(2)如今都比不上(曹操)，而且将军的部众不过几千人，凭借这些对付敌人，恐怕不是办法吧！　　(3)然而(彼此)背离到这个程度，也确实是值得奇怪。　　[解析] 做本题关键在于对几个实词、虚词和句式的翻译。(1)句中的“旧”、两个“以”；(2)句中的“而”“以”“得无”(固定句式)；(3)句中的“乖”“是”“良”等。这些都是重要的采分点，关键要注意译准确。　　【参考译文】　　《魏略》中说：刘备在樊城屯军。当时曹公(曹操)刚刚平定黄河以北地区(袁绍)，诸葛亮(暗)知荆州是第二个受敌(的地方)，但刘表性格比较和缓，不通晓军事。诸葛亮(于是)向北去见刘备，刘备与亮不是旧交，又因为他(诸葛亮)年纪比较小，(刘备)把他当作一般书生看待。入座集合完毕，其他宾客都走了，只有诸葛亮留了下来，刘备也不问他(亮)想要说什么。刘备喜好结毦(用鸟羽兽毛做的装饰品)，当时正好有人把髦牛尾给刘备，刘备用手在编织。(于是)诸葛亮进言说：“开明的将军应当有远大的志向，只是结毦可以做什么呢！”刘备(于是)知道诸葛亮不是一般的人，于是扔下毦回答说：“这是什么话呢？我无聊的时候用来打发时间罢了。”诸葛亮于是献言说：“将军认为刘镇南(刘表)和曹操谁(厉害)？”刘备回答说：“(刘表)不及。”诸葛亮又说：“将军估计自己又怎么样呢？”刘备说：“我也不如(曹公)。”诸葛亮说：“如今都比不上(曹操)，而且将军的部众不过几千人，凭借这些对付敌人，恐怕不是办法吧！”刘备说：“我也正为这发愁呢，应该怎么办呢？”诸葛亮说：“现在荆州不是真正的人口少，而是登记在户的人少，一　　28 / 51　　育星教育网 http://www.yxtvg.com
丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作 般的住户都有很苛刻的赋税，于是人们心中不悦；可以和刘表说，让国内没有登记的住户自己登记，如实上报，这样的话国内人口就多了。”刘备听从诸葛亮的计谋，于是军队就强大了。刘备由此深知诸葛亮有英略，于是以上等宾客之礼待诸葛亮。《九州春秋》上所说的也是这样。　　我(裴松之)认为诸葛亮在《出师表》中说“先帝(刘备)不认为我是一个乡下人，委屈自己，三次亲自到我的草屋来看我，拿现在天下的大事来和我商量”。那么就不是诸葛亮先见的刘备，这是很明确的了。虽然听说和看到的不一样，各有各的说法，然而(彼此)背离到这个程度，也确实是值得奇怪。　　我之前接受了陛下的诏书，命我搜集三国时期各个不同方面的史料，来注释陈寿的《三国志》。陈寿的书权衡轻重得当，叙述事实大多精审而正确。这实在是像一座适宜游览观赏的园林，是近代的一部难得的史书。然而此书的缺点在于太过简略，常常有遗漏的地方。我奉旨寻求历史的详情，致力于完备周全。上溯历史搜寻过去的见闻，旁征博引遗事逸闻。据我考察，三国时代虽然经历的年代并不久远，但它的历史却关涉汉、晋。从开始到结束所经历的时间，相差有一百年。这期间记载注释的史料纷乱错杂，经常有许多相互抵触的地方。对于那些陈寿没有记载，但却应该记录的史料，我就全部选取，来弥补他的缺漏。或者虽然说的是同一件事情，但言辞却背离交错的，或者对于发生的事