我家小孩六岁小学一年级，在学校课间操中被同学脸部多处抓破，流血，当时学校没有给家长打电话，孩子回到家-找法网（findlaw.cn)
我家小孩六岁小学一年级，在学校课间操中被同学脸部多处抓破，流血，当时学校没有给家长打电话，孩子回到家
我家小孩六岁小学一年级，在学校课间操中被同学脸部多处抓破，流血，当时学校没有给家长打电话，孩子回到家才知道在学校受伤了，我及时在学校微信群里发孩子受伤视频，学校没人支声，第二天我打事发当天的责任老师电话，没人接通。找学校校长，才说出要双方家长到学校来一趟，协商处理。事发责任老师逃避，在学校我找到她，问孩子在学校受伤为什么不通知家长，她说是我孩子先惹别人的说词推拖责任，态度不好。后来我说希望不要有下次这样的事发生，她说你给你孩子转走，别在我学校。
1.老师无权要求孩子转学。2.不管是谁先惹谁，孩子受伤后就应当及时通知家长，不通知家长就是未尽到管理职责，有过错。老师的话显然是在逃避责任。要求学校处分该老师。3.两个小孩根据各自的过错程度承担责任。协商解决。
您好！我可以在上面公布该校的地址及名称吗？我去学校给孩子讨个说话，当天该老师就把我和我老公的微信从学校群删了。
可以公布。
您好，建议您向当地的教育部门投诉，希望帮到您。
学校有过错，可以走法律途径维护自己的合法权益。
应当协商处理
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虽然我和她联系不久但是我和她曾经就是小学同学，我对她的爱是认真的，她说要我送玫瑰花🌹我给她买了一束鲜花19只玫瑰花，她说要吃零食我给她买零食快递包裹给她寄过去，她对我说她感冒了叫我给她买感冒药，我也在网上把感冒药买好快递直接给她发过去，我和她是老乡在老家和她的距离只有120公里，开车一个半小时，跟她表白叫她跟我在一起，她说不知道怎么回答她说让她好好想想，后来我说我可以等她，后来她出去玩晚上发了几张照片在朋友圈，不小心被我看到了，马上又删除了，假如说一个人心里没有问题干嘛那么紧张，她和一男的抱在一起，在水上乐园小船上，我有点生气我问她那个男人是谁，她说一起玩耍的朋友，还说我吃醋了说我小气，她还说那个男的有女朋友，我现在有点迷茫我不知道是不是我错了。我从小到大从来没有给女生送过花，她是我的唯一，现在跟我聊天的感觉有了很大的变化，我不知道这样的感情该不该继续，现在所有亲戚朋友同事都知道我在和她谈恋爱。最后他们问起来我真的没脸见人了，你们说我该怎么办？
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2012ghome知道合伙人
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看到这个说他有女朋友了，你就要赶紧努力了，说要你送玫瑰花，那你就加油呀，尽量满足一些合理要求。趁目前那个男的已有女朋友，你再不努力，就有可能是别人的女朋友了，你不要纠结这个的了。看你对话，你也还不算是他男朋友，要赶紧让他成为你女朋友，你吃醋才有资格。你要多多关心，了解对方的真实想法啊，不要一厢情愿哦。凡事，都要付出，才可能有收获的哦。不明白，再问。祝你好运！
我不知道还要我怎么办
我跟她表白了
我叫她过来跟我在一起我可以照顾她的
给她发信息有时候都不回我
元宵节礼物🎁我都已经给她买好了，寄过去了
一直发信息关心她，一天我都不知道发了多少个玩笑给她
我想如果过了元宵节她送到礼物还不回复我，我跟她也只能做朋友了，谈恋爱两个人不在一起，关心再多也没用，网上聊聊的在开心，也没用，大家生活不了解
感情是相互付出的，感情就像玩翘翘板一样。就算我一直在付出，另一方一直保持不动，跷跷板也翘不起来呀。
我现在在想，如果过了元宵节，她还不能给我答复的话也我也只能说算了。其实我一直暗恋她很多年没有跟她联系上。
？？？？？
怎么又不回答了
一直付出，无动于衷，说明你们缘分不到。一切随缘吧，也许只是普通朋友，你也可以另找新大陆了，不要浪费大多时间了。天涯何处无芳草，哈哈哈你懂的。
唉，但是我真的爱她我真的不想放弃，只要有一些希望我会坚持，
到现在都没有回我信息，我知道她是在给我出难题，我一切都答应她
我就要看看最后天还能说什么
霸气外露223知道合伙人
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霸气外露223
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你们的道路再走下去很曲折，但看似这件事又像是误会，因为你们各自都有点不相信对方。对于她是否在外边有人，你可以试探性的问她，然后不再提醒这件事，正常的交往。如果她有在外边有人的行为，你要假装不在意，在暗地里调查。如果你认为你们无法再继续交往，你可以结束这段感情。对于他们问起来,你就说我们没事。
HDC继续看知道合伙人
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擅长：暂未定制
我很残忍地告诉你，她只是把你当备胎。何以见得？她只享受你对她的好，她有没有对你做过什么？她有没有对你付出什么？她有没有给你送过礼物？她有没有在你生病的时候给你买过药？若她是喜欢你，她肯定会相应的回报你的好。你是一个痴情的人，不要把你的情感浪费在一个不喜欢你的人身上。
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各位亲，今天向一个老同学表白了，我们是小学和初中的同学。她说，她很珍惜我们之间的友谊的……这话算是拒绝吗？求大神们指点？该如何...
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_电脑知道合伙人
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是的，她的答复有委婉拒绝的意思。但是你知道，追求女孩子就需要点厚脸皮和毅力，刘备还三顾茅庐才请到了诸葛亮呢，你也不要气馁，告诉她你也非常珍惜你们之间的感情，但是你觉得把友情升华为爱情是更美好的事情，相知相爱相守！
摩羯臭皮匠知道合伙人
摩羯臭皮匠
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恩恩，，是的
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一个我的小学同学在群里反驳我说的话,后来我问她为什么这么说,她说小学时我
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匿名用户知道合伙人
（1）如果你们可以好好沟通的话最好讲清楚，不要有什么误会（2）如果你跟她解释，他只是一味的跟你作对，那我觉得你也没必要当她是朋友，不要理他（3）如果真的是你做错了的话，你要及时承认错误，并解释。（当然，他不听的话，你直接按照第2条做就行了）
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。阅读下面一篇文章.回答11-14题.有些人张晓风(一)有些人.他们的姓氏我已遗忘.但他们.我却清晰地记得.那一年.我读小学二年级.有一位女老师.她教过我们些什么.我完全没有印象.但永远记得某个下午的作文课.一位同学举手问她“挖 字该怎么写.她想了一下说:“这个字我不会写.谁会? 我兴奋地站起来.跑到黑板前写下了那个字.那天.放学的时候.当同学们同声向她说 题目和参考答案——精英家教网——
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阅读下面一篇文章，回答11-14题。有些人张晓风(一)有些人，他们的姓氏我已遗忘，但他们，我却清晰地记得。那一年，我读小学二年级，有一位女老师，她教过我们些什么，我完全没有印象，但永远记得某个下午的作文课。一位同学举手问她“挖”字该怎么写，她想了一下说：“这个字我不会写，谁会?”我兴奋地站起来，跑到黑板前写下了那个字。那天，放学的时候，当同学们同声向她说“再见”的时候，她向全班同学说：“我真高兴，我今天多学会了一个字，我要谢谢这位同学。”我立刻快乐得有如胁下生翅-般――我生平似乎再没有出现那么自豪的时刻。那以后，我遇见无数学者，他们尊严而高贵，似乎无所不知。但他们教给我的，远不及那位女老师的多。如果她不会写“挖”字，那又何妨?她已挖掘出一个小女孩心中的自信。&(二)& 有一次，我到一家米店去。&“你明天能把米送到我们的营地吗?”&“能。”那个胖女人说。&“我已经把钱给你了，可是如果你们不送，”我不放心地说，“我们又有什么证据呢?”&“啊!”她惊叫了一声，眼睛瞪得圆突突，仿佛听见一件耸人听闻的案件，“做这种事，我们是不敢的。”她说“不敢”两字的时候，那种敬畏的神情使我肃然。她所敬畏的什么呢?是尊贵古老的卖米行业?还是“举头三尺即有神明”?她的脸，十年后的今天，如果再遇到，我未必能辨认。但我每遇见那无所不为的人，就会想起她――为什么其他的人竟无所畏惧呢!(三)有一个夏天，中午，我从街上回来，红砖人行道烫得人鞋底都要烧起来似的。忽然，我看见一个衣衫褴褛的中年人疲软地靠在一堵墙上，他的眼睛闭着，黧黑的脸曲扭如一截枯根，不知在忍受什么?他也许是中暑了，需要一杯甘冽的冰水。他也许很忧伤，需要一两句鼓励的话。但满街的人潮流动，美丽的皮鞋行过美丽的人行道，却没有人伫足望他一眼。我站了一会儿，想去扶他，但我闺秀式的教育使我不能不有所顾忌：如果他是疯子，如果他的行为冒犯我――于是我扼杀了我的同情，让自己和别人一样漠然离去。那个人是谁?我不知道，但他的痛苦却盘踞了我的心，他的无助的影子使我陷在长久的自责里。上苍曾让我们相遇于同一条街，为什么我不能献出一点手足之情?为什么我有权漠视他的痛苦?我何以怀着那么可耻的自尊?如果可能，我真愿再遇见他一次，但谁又知道他在哪里呢?我们并非永远都有行善的机会――如果我们一度错过。那陌生人的脸于我是永远不可弥补的遗憾。(四)对于代数中的行列式，我是一点也记不清了。倒是记得那细瘦矮小貌不惊人的代数老师。那年七月，当我们赶到联考考场的时候，只觉得整个人生都摇晃起来，无忧的岁月至此便渺茫了，谁能预测自己在考场后的人生?想不到的是代数老师也在那里，他那苍白而没有表情的脸竟奔波过两个城市而在考场上出现，是颇令人感到意外的。接着，他蹲在泥地上，拣了一块碎石头，为特别愚鲁的我讲起行列式来。我焦急地听着，似乎从来未曾那么心领神会过。泥土的大地可以成为那么美好的纸张，尖锐的利石可以成为那么美丽的彩笔――他使我在书本上的朱注①之外了解了所谓“君子谋道”的精神。那天，很不幸的，行列式没有考，而那以后，我再没有碰过代数书，我的最后一节代数课竟是蹲在泥地上上的，事隔十多年，才忽然咀嚼出那意义有多美。代数老师姓什么?我竟不记得了，心里总有点内疚。如果我去母校查一下，应该不甚困难，但总觉得那是不必要的，他比许多我记得住姓名的人不是更有价值吗?(选自《张晓风经典散文集》，有删改)【注】①朱注――指朱熹对《论语》的批注。11．为什么“我”能清晰地记得“有些人”?(6分)&12．第二节结尾句“但我每遇见那无所不为的人，就会想起她――为什么其他的人竟无所畏惧呢!”表达了作者什么样的观点和态度？（6分）&13．结合第三节“我”与第四节“数学老师”待人态度的描写，赏析作品的对比手法。(5分)&14．善于从熟悉的生活中发掘出促人深省的深意，是张晓风散文创作的特点，请结合本文谈谈你对此的认识。(6分)&
11．因为“有些人”触动了“我”的灵魂，给与“我”真善美的启迪，对“我”的精神成长起着重要作用。[6分。答对一划线处给2分，意思对即可。]12．（1）作者对卖米的胖女人很崇敬：讲行业信誉，守做人信用。这样一个普通人在作者心中留下很深的印象。（2）作者抨击了那些不守规矩、无所不为和不讲道德、无所畏惧的人。字里行间透露了作者对真善美的崇拜和追求。（答对一方面给3分）13．示例：面对急需求助的中年人，“我”如众人一样冷漠；而当“我”彷徨无助时，数学老师给“我”无私的帮助，作品通过这一“冷”一“热”的对比，表达了强烈的褒贬爱憎，凸显出人应行善的思想。[5分。其中“分析”各得2分，“作用”1分。]14．示例：本文从女教师、米店老板和数学老师等普通人常见的行为中，发掘出真诚、敬畏与无私助人等可贵品质，又从“我”对待衣衫褴褛路人的患得患失心理活动中，洞悉到人本心的迷失，作者在对凡人小事的褒扬与叩问中，表达出对真善美的执着追求，从而使她的作品具有一种催人反思、促人猛醒和导人向善的力量。[6分。写出熟悉生活3分，发掘出深意3分。若从某一事例发掘出深意，亦可得满分。]
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科目：高中语文
来源：2012届广西桂林市、防城港市高三第一次调研语文卷
题型：现代文阅读
阅读下面一篇文章。幸福一小时奚同发远远地站在那所大学门前，一直给工友神侃这是“我的大学”的杨小一心里怵怵的。舍不得花钱坐公交车的他，足足走了两个多小时才到。虽然前些日子落了场雪，路面打滑，嘴里哈着白腾腾的雾气，但他的全身都热呼呼的。其实小一来这座城市主要是想看看自己当年最想上的大学是啥样子。那所大学是他几年来天南海北打工的精神支柱。扛了三个月的水泥沙包，在工友们一再请求下，包工头给每人发了50元零用钱。小一用30元在街头三轮车上买到一件棉衣。那天下午，他休了半天工，要穿着新衣服去看“我的大学”。 那所大学太气派了！那高楼、那道路、那残存些许落雪的绿草坪、那些仍然苍翠的大树，都让小一充满自豪。我的娘啊，这就是“我的大学”！“干什么的？说你呢！”呵斥声把美滋滋算盘着回去如何向工友们炫耀的小一吓了一跳，离大门十来米远保安就冲他喊。还真负责，瞧，“我的大学”连门口保安都比别的地方负责。毕竟心里有点怵，他磨磨蹭蹭过去，掏出平时自己都不舍得吸的烟递过去，怯怯地说，想进校园看看。保安乜斜了一眼他手里的烟，并没有接，“哼”了一声，说：“不行，学校是能乱看的？”说了许多好话，最后杨小一不得不郑重地表示：到这座城市打工就是为了能来看看“我的大学”。保安突然笑出一句：“你的大学？”话说到这儿，小一的脸由红变成青紫。失望至极的他决然转身，仅仅走了两三步，寻思着，就这样走了？不行。再次面对学校，他发现学校西墙外是农田，突然喜上眉梢。他要沿校园外墙走一圈。墙外的农田里有积雪，一踩两脚泥。他顾不得许多，仰着脖颈，脚尖点地行走，目光贪婪地尽可能伸向一人多高的围墙里面：高耸的教学楼、幽静的小树林……树丛阻挡了视线，小一急匆匆往前小跑，突然发现了围墙上的一个缺口，想都没想，他就从那儿跳了进去。“咚”的一声，躺在地上的小一全身泥水，原来缺口里侧是一片低洼，一滑一摔，疼得他叫出了声。望一眼斜西的太阳，他咬着牙急急地爬起来，一瘸一拐地走向不远处的水泥大道。没想到，刚接近路边，正好有个保安迎上来问：你怎么回事？小一忙说，我跳墙进来，只想看看学校，没别的意思……听他这么说，回过神儿的保安上去就扭住了他，一句也不听他解释。在保安室里，他那狼狈样显然被当成了贼，两手抱头蹲在墙角，裤带也被抽去。几人轮番审讯，说他如果再不老实就交给派出所。半个多小时也没审出什么，保安们对他放行了，并警告他不许再来，若再抓住，就怎么怎么样。一名保安带他走向大门。此时的杨小一觉得很美气，心里暗暗地宣布：“我的大学”旅游正式开始。虽然受了罪，却能亲自走在校园里，幸福啊！望着学生们谈笑着从身边经过，他想，如果当年不是爹有病，家里没有钱，或许他就跟这些学生们一样。但此念头转瞬即逝，他如饥似渴地东张西望，教学楼、餐厅、实验楼、足球场、湖水……恨不得把这些都装进自己眼里。他很满足，“我的大学”比想象得还漂亮。出门时，刚走过的笔直的大道上已不见了那个带他的保安的影子，门口还是原来的那个保安。他一眼就认出了小一，责问：你没登记怎么进去的？瞧你身上，咋回事？一看你就不是好人。门卫大声召唤同伴，杨小一又一次双手抱头蹲在保安室的墙角。（选自《小小说选刊》2009年第5期，有改动）1.请根据小说内容，谈一谈“小一的脸由红变成青紫”的原因。（4分）答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2.请结合全文，简要分析杨小一这一人物形象的性格特点。（6分）答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&3.对于文中保安对待杨小一的态度和做法，人们有不同的观点，请说出你的看法和理由。（6分）答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&4.请结合小说内容，分析作者为什么以“幸福一小时”为题目。（6分）答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：高中语文
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阅读下面一篇文章，完成后面的问题（18分） 合 欢 树 史铁生 十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文作得还要好。老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。“我那时可能还不到十岁呢。”我听得很扫兴，故意笑：“可能？什么叫可能还不到？”她就解释，我装作根本不再注意她，把她气得够呛。不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。她正给自己做一条蓝地白花的裙子。 二十岁，我的两条腿残废了。为了我的腿，母亲的头上开始有了白发。尽管医院已明说我的病目前没办法治，但母亲不死心，她到处找大夫，打听偏方，花钱买来些稀奇古怪的药，让我服用，让我洗、敷、熏、炙。“别浪费时间啦！根本没用！”我说。我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残疾人救出困境。可母亲仍不放弃，直到最后一回我的胯上被熏成烫伤，这对于瘫痪病人实在太悬了。后来母亲发现我在写小说，她跟我说：“那就好好写吧。“我听出来，她对治好我的腿也终于绝望，但又抱了新的希望。“你小时候的作文不是得过第一？”她提醒我说。她到处去给我借书。顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫、打听偏方一样锲而不舍。 三十岁时，我发表了第一篇小说，母亲却已不在人世。过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已经离开我整整七年。 获奖之后，登门采访的记者就多，大家都好心好意，认为我不容易。但是我只准备了一套话，说来说去就觉得心烦。我摇着车躲出去，坐在小公园安静的树林里，想；母亲为什么早早地走了呢？迷迷糊糊中，我似乎听见回答：“她心里太苦了，老天爷可怜她，就召她回去了。”这让我心里得到一点安慰、睁开眼睛，风正在树林里吹过。 几年前，老街坊们就提醒过我：“到小院儿去看看吧，你妈妈种的那棵合欢树今年开花了！”我听了心里一阵抖。还说，我家原来住的房子里现在住了小两口，刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。 我没料到那棵树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的小苗，以为是含羞草，种在花盆里长起来，竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在花盆里。第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上。再过一年，母亲去世，我们搬离了同母亲住过的那个小院儿，悲痛弄得把那棵小树忘记了。 与其在外边瞎逛，我想，不如就去看着那棵树吧。来到老院子，老街坊们还是那么欢迎我，东屋倒茶，西屋点烟，送到我眼前。大伙都不知道我获奖的事，也许知道，但不觉得那很重要；还是都问我的腿，问我是否有了正式工作。我问起那裸合欢树。大伙说，年年都开花，长到房高了。但我再难看见它了，因为老院里扩建了小厨房什么的，过道窄，摇车进不到里面的小院儿。我挺后悔前两年没有自己摇车进去看看。 我告别了老街坊，摇着车在街上慢慢走，不急着回家。人有时候只想独自静静地呆一会。悲伤也成享受。 有一天那个孩子长大了，会想起童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己的妈妈。他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的。&&&&&&&&&&&&& （取材于《史铁生作品集》） 9．本文一开头就写了儿子小时候与母亲的一场小冲突。你认为这样写有什么特别的作用？（4分） 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
10．作者在文章中三次提到自己的年龄。你认为他在二十岁以后和三十岁以后对母爱各有怎样的体会？（4分） 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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11．文章在对那个看树影儿的孩子的拟想中结束。作者这样写想要表现什么？这种写法的特点和效果是什么？（6分） 答：&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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12．结合全文，概括说明作者眼中的“合欢树”的完整含义。（4分）
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面一篇文章，回答问题
生死攸关的烛光 ①第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女，人称伯诺德夫人。她身边只有两个幼小的儿女。为把德国强盗赶出自己的祖国，母子三人都参加了秘密情报工作。 ②伯诺德夫人的任务是把收到的绝密情报藏好，等盟军派人前来取走。为了情报安全，她想了许多办法，但始终放心不下。最后，她终于想到了一个绝妙的主意——把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了德军严密的搜查。 ③一天晚上，屋里闯进了三个德国军官。他们坐下后，一个中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃，放到少校军官面前。伯诺德夫人知道，万一蜡烛点燃到金属管处就会自动熄灭，蜡烛的秘密就会暴露，秘密情报站就会遭到破坏，同时也意味着他们一家三口的性命将告结束。她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着轻轻把蜡烛吹熄。一场危机似乎过去了。 ④轻松的心情没有持续多久，那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。“晚上这么黑，多点支小蜡烛也好嘛。”他说。 ⑤时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷，我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗下来。中尉快步赶上前，厉声喝道：“你不用蜡烛就不行吗？”一把夺回烛台。孩子是懂事的。他知道，厄运即将到来了，在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。烛光摇曳着，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了这屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。 ⑥突然，小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个你这样年纪的小女儿。”杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。 ⑦正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。 1、这篇小说的高潮在&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。根据情节的四个组成部分：开端、发展、高潮、结局，下面段落划分正确的一项是&&&&&&&&&&&&& 。 A、①/②/③——⑥/⑦&&& B、①/②/③——⑤/⑥⑦ C、①②/③/④⑤/⑥⑦&&& D、①②/③——⑤/⑥/⑦ 2、第⑤段中加点词“厄运”在文中具体指：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&；&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （用原文中话回答）。 3、第⑤段中画线句子运用了 &&&&&&&&&&&和&&&&&&&&&&&& 的修辞方法，表现了伯诺德夫人此时既&&&&&&&&&&&&& 又&&&&&&&&&&&&& 的复杂心理。 &4、为了保护秘密情报，母子三人配合默契，他们采取的具体行动是：伯诺德夫人□□□□，□□□□（所填字数不超过所限的格数。下同。）大儿子杰克□□□□，□□□□；小女儿□□□□，□□□□。这些具体的行为描写，表现出他们□□、□□、□□的优秀品质和强烈的□□□□思想感情。
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来源：2015届河南省开封市高一第三单元检测题语文卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面一篇文章，完成后面的问题（18分）合 欢树史铁生十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文作得还要好。老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。“我那时可能还不到十岁呢。”我听得很扫兴，故意笑：“可能？什么叫可能还不到？”她就解释，我装作根本不再注意她，把她气得够呛。不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。她正给自己做一条蓝地白花的裙子。二十岁，我的两条腿残废了。为了我的腿，母亲的头上开始有了白发。尽管医院已明说我的病目前没办法治，但母亲不死心，她到处找大夫，打听偏方，花钱买来些稀奇古怪的药，让我服用，让我洗、敷、熏、炙。“别浪费时间啦！根本没用！”我说。我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残疾人救出困境。可母亲仍不放弃，直到最后一回我的胯上被熏成烫伤，这对于瘫痪病人实在太悬了。后来母亲发现我在写小说，她跟我说：“那就好好写吧。“我听出来，她对治好我的腿也终于绝望，但又抱了新的希望。“你小时候的作文不是得过第一？”她提醒我说。她到处去给我借书。顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫、打听偏方一样锲而不舍。三十岁时，我发表了第一篇小说，母亲却已不在人世。过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已经离开我整整七年。获奖之后，登门采访的记者就多，大家都好心好意，认为我不容易。但是我只准备了一套话，说来说去就觉得心烦。我摇着车躲出去，坐在小公园安静的树林里，想；母亲为什么早早地走了呢？迷迷糊糊中，我似乎听见回答：“她心里太苦了，老天爷可怜她，就召她回去了。”这让我心里得到一点安慰、睁开眼睛，风正在树林里吹过。几年前，老街坊们就提醒过我：“到小院儿去看看吧，你妈妈种的那棵合欢树今年开花了！”我听了心里一阵抖。还说，我家原来住的房子里现在住了小两口，刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。我没料到那棵树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的小苗，以为是含羞草，种在花盆里长起来，竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在花盆里。第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上。再过一年，母亲去世，我们搬离了同母亲住过的那个小院儿，悲痛弄得把那棵小树忘记了。与其在外边瞎逛，我想，不如就去看着那棵树吧。来到老院子，老街坊们还是那么欢迎我，东屋倒茶，西屋点烟，送到我眼前。大伙都不知道我获奖的事，也许知道，但不觉得那很重要；还是都问我的腿，问我是否有了正式工作。我问起那裸合欢树。大伙说，年年都开花，长到房高了。但我再难看见它了，因为老院里扩建了小厨房什么的，过道窄，摇车进不到里面的小院儿。我挺后悔前两年没有自己摇车进去看看。我告别了老街坊，摇着车在街上慢慢走，不急着回家。人有时候只想独自静静地呆一会。悲伤也成享受。有一天那个孩子长大了，会想起童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己的妈妈。他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的。&&&&&&&&&&&&&（取材于《史铁生作品集》）1.本文一开头就写了儿子小时候与母亲的一场小冲突。你认为这样写有什么特别的作用？（4分）答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2.作者在文章中三次提到自己的年龄。你认为他在二十岁以后和三十岁以后对母爱各有怎样的体会？（4分）答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&3.文章在对那个看树影儿的孩子的拟想中结束。作者这样写想要表现什么？这种写法的特点和效果是什么？（6分）答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&4.结合全文，概括说明作者眼中的“合欢树”的完整含义。（4分）&
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面一篇文章，回答题19―22题用于动植物转基因的运载体DNA中含有一段作标志用的特殊基因――抗生素抗性基因。这种基因的危险性一直未被充分认识。芬兰的研究人员发现，基因工程食物中存在的抗生素抗性基因能转移到人体肠道微生物中的细菌内。虽然还没有人报道，这种食物在人体内能使肠道细菌特别是致病菌对抗生素产生抗性，但危险性不能被排除，因为这种基因本身就具有可移动的性质。从另一角度讲，至今也没有人能证明基因工程食物中的抗性基因绝对不会转移到人体肠道微生物中，消费者又有什么义务非要承担这个风险呢?&&& 有道德、负责任的科学家应该在制作供基因工程作物用的转基因动植物时，拒绝使用抗生素抗性基因。但遗憾的是总有一些人还在继续使用它。现在已有一些国家政府明确规定，禁止制作和出售任何抗生素抗性基因的基因工程食物。还有一些在自然界所发生的基因污染也许人们根本不会想象到。例如德国科学家发现基因工程油菜的转基因已经污染了蜜蜂体内肠道中的微生物。这一发现的意义在于提醒人们：基因污染将无孔不入。& 基因是一切生命的基本组成部分，而繁殖又是生命的基本特征。生物繁殖的本质就是基因的复制。基因污染是在天然的生物物种基因中掺进了人工重组的基因，这些外来的基因可随被污染的生物的繁殖而得到增殖，再随被污染生物的传播而发生扩散。因此，基因污染是惟一一种可以不断增殖和扩散的污染，而且无法清除。这是一种非常特殊又非常危险的环境污染。& 19．对“抗生素抗性基因”解说正确的一项是(3分)&&& A．它是一段特殊基因，用于作标志，存在于动植物转基因的运载体DNA中。&&& B．它是一段特殊基因，是用来作标志的，存在于DNA中，这DNA是一种运载体，用于动植物转基因。&&& C．它是用于植物转基因的一段特殊基因，是运载体DNA中的一段标志。&&& D，它是一段特殊基因，是运载体DNA的标志，存在于动植物转基因中。&20．下列说法中正确的一项是( 3分)&&& A．抗生素抗性基因的危险性一直未被发现。&&& B．芬兰人员发现了基因工程食物中存在的抗生素抗性基因能转移到人体肠道中的细菌内；这种食物在人体内能使肠道菌特别是致病菌对抗生素产生抗性，是很危险的。芬兰人对后者没有报道。&&& C．基因工程食物中的抗性基因绝对不会转移到人体肠道微生物中，才是比较安全的。但这一点现在还没有被证明。&&& D．抗生素抗性基因“本身就具有可移动的性质”，意思是，它是可以移植的。21．“现在已有一些国家政府明确规定，禁止制作和出售任何含搞生素基因的基因工程食品”中的“政府”的二字可否去掉？为什么？________________________________________________________________________________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （6分）22. 为什么说“基因污染将无孔不入”？________________________________________________________________________________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （6分）
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