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多品类齐全，轻松购物
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好正品行货，精致服务
省天天低价，畅选无忧如何培养员工的安全行为习惯？
每一起事故都发生在
不经意的一瞬间
每一起事故都触目惊心
违章不一定会出事，但出事大多是因为违章！据有关资料统计，在所有安全事故中高达90%以上都与违章有关。因违章而导致死伤的事故已经数不胜数。可是为什么一而再、再而三的血淋淋的事故仍然不能使我们受到警示、得到教训呢？除了侥幸心理、经验心理、省事心理、从众心理和恐慌心理作怪之外，关键就在于大家没有养成良好的安全行为习惯。
如何培养员工的安全行为习惯
健全机制，规范管理
企业要健全安全生产长效机制，规范生产安全管理，认真做好安全体系的建立和安全责任、安全措施在生产现场的落实，使检查整改规范化、技术培训制度化、安全管理标准化，扎实做好安全日常管理工作；要形成长期、长效的安全管理文化，强化全员安全生产责任意识，将安全规程、安全要求化为员工的自觉习惯和行为。
警钟长鸣，安全常讲
要利用班前会、安全警示牌、宣传标语、安全培训等多种形式，广泛开展安全教育，大力激发安全生产“正能量”，时时提醒职工勿忘安全生产，促使安全宣传教育入脑、入心；要大力抓安全亲情教育，组织开展发送安全祝福短信，邀请家属参加安全座谈会，促使安全宣传教育入家庭，让员工亲属常吹安全风，督促员工养成良好的安全行为习惯。
海恩法则，抓早抓小
海恩法则指出：每一起严重事故的背后，必然有29次轻微事故和300起未遂先兆以及1000起事故隐患。在日常安全生产工作中，员工一些细小的错误行为很容易被忽略，有的职工甚至视而不见，个别管理干部也是睁一只眼闭一只眼，长此以往必然会助长员工的不安全行为习惯。因此，对一些“未遂先兆”，一些小的隐患、小的意外要做到抓早抓小、分析总结，及时采取有力措施加以防范，以防小的隐患从量的累积转化成大的事故。务必要强化“安全无小事”的理念，务必要以小见大，务必要防微杜渐，钉牢安全的“铁钉”。
墨菲定律，杜绝侥幸
墨菲定律即“凡是可能出错的事必定会出错”，引申到企业安全管理上就是“凡是可能发生安全事故的隐患就必定会发生安全事故”。很多不安全行为习惯，都是侥幸心理造成。今天没出事，不等于明天不会出事；之前一直没出事，不等于某一天不会出事，大意、侥幸将最终导致安全事故的发生。这就需要企业安全管理部门将管理前移、处罚前置，把安全隐患当做安全事故一样严肃对待，加强事前督办，减少那些走形式的检查。要培养员工“邻里失火、自查炉灶”的忧患意识和工作责任心，及早发现、及早消除安全隐患问题，减少生产安全事故的发生。
创新方式，养成习惯
部分企业员工安全意识不强，甚至存在违章作业、盲目蛮干等生产习惯。而一个人工作习惯的形成或者改变，与他自身的情况以及所处企业的内部环境密切相关。这就需要企业安全管理人员开动脑筋，创新方法，可以把员工的生产安全行为纳入考核指标，将安全行为习惯与考核奖励挂钩，要推动一线员工从“要我安全”向“我要安全”转变，促使员工自觉养成安全的行为习惯。
热炉法则，执“法”必严
热炉法则意思是说，各项规章制度应该成为一座烧红了的“热炉”，它具有3个特点：一是事先警告，此炉是烧红了的，一看便知道它能烫伤人；二是不管贵贱亲疏，谁碰它它就烫谁；三是说烫真烫，不是摆架子吓唬人的。要确保安全生产，企业仅仅有了安全管理制度还不行，还要遵循“热炉法则”不折不扣地落实安全管理制度、推动安全操作规程得到执行。否则安全管理制度就变成了“橡皮筋”和“稻草人”，失去了约束力和震慑力，生产安全就无法保障。对于安全执法部门来说也是一样，要做到有法必依，执法必严，发现安全隐患问题必须及时督促企业整改，该处罚的处罚、该查封的查封，这样做安全管理制度、安全操作规程才能对企业员工产生有效的约束力。
坚持原则，无情胜有情
安全生产，关乎生命。如果安全管理人员“有情”，对违规操作的人员网开一面，看似“皆大欢喜”，实则“后患无穷”。一次得过且过，事故就可能会悄悄带走员工的健康和生命，那时体会到的才是真正的“无情”。 安全管理人员对待工作要不打折扣，落实制度要铁面无私，要坚持原则、敢于碰硬，要敢于揭露、正视、消除安全隐患问题。宁可事前招来“骂声”，不要事后听到“哭声”；宁可事前当“黑包公”，不要事后做“红孩儿”。
让安全成为一种习惯
不是一件轻而易举的事
而是一个任重道远的过程
安全意识的树立
安全观念的形成
安全习惯的养成
都非一日之功
既需要员工个人自觉地“修”和“养”
也需要企业通过多种途径不断地督促
只有大家都养成了安全的行为习惯
才能远离事故、远离伤害
才能让员工家庭幸福美满
人民群众安居乐业
安全生产月是经国务院批准，由国家经委、国家建委、国防工办、国务院财贸小组、国家农委、公安部、卫生部、国家劳动总局、全国总工会和中央广播事业局等十个部门共同作出决定，于1980年5月在全国开展安全生产月，并确定今后每年6月都开展安全生产月，使之经常化、制度化。今天，小编就给大家带来几幅漫画科普一下安全生产十大法则，一起来看看吧！
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今日搜狐热点如何提高职工安全意识及措施
中国科技博览
郭群勇[摘 要]提高职工安全意识最直接最有效的方法是安全教育和培训。 分析了员工在生产中的安全意识，从心理、 思想、 业务、 安全管理素质等方面查找原因，从根本上解决安全意识不高的问题。[关键词]心理素质、思想素质、业务素质和安全管理素质、提高安全意识，加强安全的宣传力度、强化班组长以上人员安全责任，强化员工安全教育、发挥班组群监员的作用，抓好全方位的安全监督管中图分类号：X925 文献标识码：A 文章编号：X（1-01提高职工安全意识最直接最有效的方法是安全教育和培训。对职工进行经常性、有针对性的培训可以使职工建立并提高安全意识。安全教育包括安全职责，法规，规章制度等，安全培训包括安全知识，安全技能，安全防护，安全逃生等。分析了员工在生产中的安全意识，从心理、 思想、 业务、 安全管理素质等方面查找原因，从根本上解决安全意识不高的问题。一、提高安全意识是主要包括四方面的因素： 即心理素质、思想素质、业务素质和安全管理素质1、心理因素： 心理因素是员工对安全生产的一种心理状态的反映。提高员工的安全意识首先是抓好人员的安全教育。良好的安全教育会在人员头脑中留下最深刻的印象，在今后的工作中会对安全有足够的重视，做到时刻想到安全。2、思想因素：安全管理工作的重点是在基层，提高安全意识，搞好安全工作，本身也是每一名人员的职责。每一名施工人员都可以很好的履行自己的安全职责，积极提高自己的安全意识。3、业务因素：熟悉了解岗位中的设备运行状况、运行条件及工艺技术参数，在处理异常问题时，通过自身的业务技能把问题及时解决或把损失降低到最低点，避免问题的扩大化。4、安全管理因素：安全活动的内容主要是学习上级有关安全施工的文件，针对近期的工作重点学习规程的有关部分，对本班组一周来的安全情况进行分析、总结。保证安全活动的有效开展，首先必须从管理入手，必须监督检查到位，严格要求。二、提高安全意识，加强安全的宣传力度安全宣传是多方面的，要不断地对现场施工情况进行分析总结，不断使施工人员认识到安全不仅是企业的事，也是自己的事，好的会受到表彰，不好就会受到制度的约束，从而在工作中做到自觉注意安全。“安全为天”对每位人员来讲，就是要把自己的生命和他人的生命看作是天大的事情。三、提高安全意识，坚持严格安全教育只有坚持严格管理，才能保证施工人员的安全意识不会松懈，使人员思想上时刻有紧迫感、压力感，特别安全意识不高的员工，应加强对其安全施工的教育，才能将安全记录保持长久。机修车间提高安全意识进行以下措施1、强化班组长以上人员安全责任，强化员工安全教育减少习惯性违章行为。杜绝习惯性违章必须坚持“以人为本”的思想，全面提高人员的素质，提高人员的安全意识，养成良好的安全生产习惯。在加强班组长以上人员安全责任培养中，应该彻底消除班组长对安全工作的麻痹思想，增强“违章可耻，遵章光荣”的意识。2、加强车间班组长及以上人员安全意识管理关键的问题，就是要在每个管理人员和参与人员的脑际当中建立起安全意识，能够较好的理解安全规则，并自觉的去遵守安全规则。这一层面，最基本的手段就是安全教育。通过一些安全事例和安全事故发生的后果描述等，从对危险源的认识开始，让人员从感性的认识上升到理性的认识，让他们从机械的执行规章制度，认识到执行想，提高安全意识这此规章制度的必要性。从而在生产过程中，极大的提高安全管理的科学性。我们要克服“职工干惯了、干部看惯了、大家习惯了”的思，自觉遵守规章制度去营造一个良好的施工、生活环境，促进员工安全意识培养的提高，确保安全生产安全顺利运行。四、发挥班组群监员的作用，抓好全方位的安全监督管班组群监员的员要认真履行职责，发扬“常提醒、勤检查、盯得紧、跟得上”的工作作风，做到一严到底，敢抓敢管、要用“勿以善小而不为”的谨慎态度来对待检修工作中的每个环节。抓好关键环节的安全监督管理 ：1、是盯住将下班或工作收尾阶段；2、是对简单作业或单兵作战要加强跟踪监督检查：3、是现场作业环境艰苦时要超前管理，靠前指挥，防范前移。努力做到不忽视每一处疑点，不放过每一个隐患，及时准确地发现问题，切实把“三不伤害”贯穿到车间生产管理的各个环节。使违章无孔可入，无机可乘。五、强化车间安全生产检查和深入开展隐患排查治理，深化生产、检修现场管理车间各级管理人员要深入检修现场，对薄弱班次、薄弱时间、薄弱人物、薄弱流程，要“多看一眼”，“厚爱一层”，紧盯薄弱，加强管理，重点检查。正确处理生产与安全的关系，严禁违章指挥、违章作业和违反劳动纪律以及超能力、超强度组织生产现象的发生。1、车间具体安排检查情况，班组长每班次对影响安全生产情况的隐患查出一起；班组对每天班组查出的隐患进行统计及分析制定出行之有效的措施；2、班组长以上的管理人员每月查出一起“三违”、二起隐患；3、值班领导根据每次到岗位巡检内容，分类别、有针对性的对安全生产进行检查、例如：08：00-16：00检查电机、泵体各类连接螺栓紧固情况；检查电机、泵体润滑情况；16：00-24：00检查泵体进出口管道、阀门是否运行正常；检查各类压力表数值是否达到正常情况。加强开展车间人员在重大节假日期间的安全承诺书。通过细致分析发生事故主要是思想根源，在年底前是造成上班人员思想放松、安全意识降低关键时期。车间通过开展安全承诺书的形式，车间每一个人员互签形成安全联保，发短信、上下班提醒的互动方式，安全承诺书上交在车间内部展板上进行张贴并在车间会议室安装制作2015年倒计时牌，以提醒广大员工。
你该读读这些：一周精选导览如何做好员工安全意识培训
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摘要：安全是人类生存和进步的基本要求，是社会文明发展的重要标志。没有安全意识，员工就会稀里糊涂受伤害；没有安全意识，事故就会不请自来。在安全培训教育工作中，安全知识教育重要，安全意识培养更重要。有了安全意识，员工就会主动学习安全知识，安全就会有保障。该文对员工的安全生产意识误区进行了分析，为将“安全第一、预防为主”的理念扎根到员工的意识和行为中，笔者认为安全培训教育工作应采取科学的培训手段，加强培训师队伍阶梯式建设，充分利用实训设施，强化并提高员工的安全意识。1、安全生产现状安全是个人健康、家庭完整、单位稳定、社会和谐的共同基础，也是每一个职工、每一个家庭、每一个单位、每一个政府的共同期盼。安全生产是企业生存和发展的永恒主题，安全生产管理是企业管理的重要组成部分。石油化工生产规模大型化，设备、机器的结构和工艺操作复杂，生产过程高度连续、自动化程度高、危险性大，极易发生事故，事故一旦发生就有可能造成严重后果。虽然事故的发生原因多种多样，而就近年石油天然气事故来说，绝大部分与人的因素有关系，如果管理到位，安全教育培训到位，事故是完全可以避免的；只要事故应急救援处理及时、有效，事故造成的损失就可以最大限度的减轻。从安全生产管理上看，主要表现在员工安全意识不强，疏忽大意，心存侥幸，思想麻痹大意，“三违”现象普遍，投机心理上涨，未遵守规章制度，缺乏相应的日常安全应急演练等。安全培训是安全生产管理的思想阵地与精神源泉，为加快实现企业安全生产形势根本好转，安全培训应以大力实施安全发展战略为主线，进一步强化”红线”意识，弘扬安全文化，普及安全知识，提高安全素养，促进安全发展；应倡导“一切事故都是可以避免的”等先进理念和做法，完善提升安全培训理念，加强安全生产工作规律性研究，而将“安全第一、预防为主”的理念扎根到每位员工的意识和行为中，深入到生产建设和经营管理全过程中，进而为促进企业健康持续发展，提供有力的思想保证、精神动力、文化条件和舆论支持。2、员工安全生产意识误区分析“安全责任重于泰山、安全就是效益、安全就是生命”，面对这些耳熟能详的安全警句，为何员工在生产过程中，仍不能对其引起足够的重视，造成各类事故的发生呢？笔者认为，员工在安全生产意识方面存在各种心理误区，主要体现在以下：（1）侥幸心理。员工对于安全事故心存侥幸，马虎大意。（2）麻痹心理。员工对于安全事故的危害性认识不足，安全意识淡漠。（3）紧张心理。员工技能低下，缺乏经验，应变能力差。（4）经验主义。工作过程中，员工凭经验判断和习惯性操作，安全规章形同虚设。（5）投机心理。工作中投机取巧，随意简化作业程序、减少作业步骤，造成事故隐患。（6）逞能心理。员工为表现“艺高人胆大、鹤立鸡群”，不遵章守纪。（7）莽撞心理。员工不顾生产条件，不计后果，野蛮操作。（8）无知心理。员工文化水平不高，操作技能低下，工作起来糊里糊涂。（9）麻木心理。员工工作热情减退，缺乏积极性、主动性，对于问题视而不见。（10）从众心理。“法不责众”，“依葫芦画瓢”。（11）反常心理。带有情绪上班，容易发生浮躁、激动、偏激行为。（12）奉上心理。员工一切以领导的话为准，缺乏原则性。（13）唯心心理。“是福不是祸，是祸躲不过”。意识不是无源之水，需要有内容。安全意识是一种责任心和危机感。违章不一定发生事故，但事故都源于违章。关键在于应该严格安全生产标准，在心中划出一道红线，把标准视为神圣不可侵犯，即按标准执行，只有规定动作，杜绝自选动作，安全工作才有基石。此外，应及时发现隐患，杜绝人的不安全因素和物的不安全状态；同时加强应急预案演练，提高处理问题能力，营造安全生产氛围，从而促进安全生产技术不断发展和完善。3、通过提高安全意识如何做好安全教育培训工作，提高员工的安全意识？笔者认为应按照培训模式、培训内容、培训方法等因材施教，切实提高培训效果。具体可从以下几方面着手。3.1采取科学培训手段，促进培训效果一是培训需求调研应以“充分有效性”为主。心理学表明：兴趣是人们追求知识和接触事物发出的一种意识倾向，当人们认识到某种事物和某种活动与自身需要密切相关后，就会热情而耐心地对待它。因此，抓住培训对象的真正需求，进行充分有效的培训需求调研，设计合理的培训计划，是提高培训效果的前提与关键。从培训需求、培训内容、培训方法、培训后勤服务等多方面入手调研，充分整合培训资源，设计针对性的培训计划，杜绝“一刀切”的安全培训，保证培训内容和培训学员的需求一致，提高培训学员的积极性，提高培训质量。二是培训方式应以“创新能力式”为主。现代教育培训需要超前性，其目标不仅仅是培养现实人才，还要培养未来人才，学习方式要由“承袭知识式”向“创新能力式”转变。其一是将原始信息或知识进行加工、处理和包装，使之成为学员容易和乐于接受的“产品”形式；其二是在综合分析原有知识的基础上，提出新观点、新理论和新方法，创建新的知识体系。利用新技术、新理论，直面新问题，保证学员不仅能够听懂，而且真正消化吸收，并在生产实践中不断创新。三是培训内容应以“挖潜性”为主。要根据培训的需要及时调整。受传统思维方式的影响，培训内容一直遵循“缺什么、补什么”的原则，多着眼于学员的“应知、应会”及操作技能掌握、基本知识应用、解决具体问题能力等方面的“补缺”培训。但面对新的安全形势的挑战，培训仅为“补缺”是远远不够的，应把挖掘潜力作为培训的重点，根据最新的安全生产技术要求调整培训内容，把意识变革、观念更新、潜能开发纳入培训的内容，使学员从培训中真正学会思考、学会创新。首先，安全生产培训首先要科学的论证并制定培训计划、培训方案，合理设置培训课程。其次，组织编写特色鲜明、针对性强的培训教材。最后，在培训中及时补充新技术，删减陈旧的和不必要的知识，以便学员真正学有所得、学有所用。培训师应常去现场实践，贴近生产一线，广下基层，服务实际需要，内容常备常新，勇于探索，大胆实践，敢于开拓，与时俱进。四是培训方法应以“主动式学习”为主。安全培训要教会学员主动学习，教会学员学什么、怎样学。学员是培训的主体，不是培训的客体，培训师和学员要互相学习，培训师在培训中，要为学员交流提供平台，培训是大家经验的分享。培训师要充分调动每位学员的积极性、主动性，点燃智慧火种、汇聚智慧能量、引发智慧风暴。五是培训效果评价应以“及时反馈”为主。培训效果评价对后期培训项目具有借鉴意义，既是一轮培训的结束，又是新一轮培训的开始，实质是培训的不断延伸。从培训项目中收集第一手数据域资料，运用科学的理论、方法和程序，对培训对象、培训组织管理、培训师、培训效益的评价，以确定该项目的培训价值和培训质量，对培训项目是否达到预期目标，培训计划是否有效实施等进行全面认真的检查、分析和评价，不能走形式化，要认真及时进行反馈，发现问题、解决问题，并使其作为后期培训项目分析与培训计划制定的重要依据。3.2加强培训师队伍阶梯式建设，促进培训健康发展培训师是企业有效培训的必要条件和根本保证。目前，培训工作点多面广，培训师知识结构陈旧、能力水平偏低、年龄普遍偏大，且大多注重理论，与生产实际脱节。要适应科技的不断飞跃、技术的不断变化、理念的不断更新，只靠培训师自身闭门造车往往是不够的。只有建设健康的阶梯式的培训师队伍，有针对性的制定长期、有效的培养计划，通过示范观摩、外出学习交流、小组研讨、生产实践等形式，多接触相关领域前沿信息，了解企业发展动态，激励磨砺培训师队伍，打造精品培训队伍，对企业培训具有深远意义。3.3利用实训设施，强化学员安全生产技能和安全意识安全培训必须注重学员的实际操作与实践锻炼，培养学员在生产实践中的安全操作能力，提高学员的安全风险防范和应急救援能力。安全培训最终要将安全落实到生产中，将培训的成果和培训的精髓落实和潜移默化到学员日常的行为习惯中，有效预防、控制和消除突发安全生产事故，就不能离开安全实践学习。一是利用实训硬件设施，提高学员实际动手能力。第一，合理配置硬件设施。能力从何而来，一部分可以由知识转化而来，但更主要的必须通过实践教学加以培养和转化。实践环节的关键性和重要性必须着力培养学员的动手能力，这就要求在安全培训上要敢于投资，舍得增添必要的实训硬件设备和设施，实现安全培训的全面覆盖，满足实际操作训练的需要。第二，加强实训管理。避免实训资源的闲置和资源浪费，落实实训场地的责任制管理制度。切实落实实训场地与设施的使用率，提高培训学员的实际动手操作能力。第三，实训和理论实行同步教学，协调一致，保质保量。按照培训计划、培训内容周密组织，有效实施，通过实习训练，使学员能够了解相关各种设备、仪器及仪表，熟悉各个工序的操作要领并能进行操作。围绕培训单位的培训目标实施实训教学和实践练习。第四，建立与优化实践教学各个环节相适应的课程体系，把最新知识、最新技术和最新工艺充分融入教材和新的实训设施中，使学员的知识技能和操作技能同步提高，提生学员适应安全生产的能力。最后，根据培训方案，配合有关专业进行实践技能竞赛、兴趣活动辅导、实践操作达标考核等手段，更好的激发学员的积极性、主动性。二是强化现场安全模拟演练，提高安全事故防范能力。由于重大事故都是突然发生，既扰乱正常的生产、工作和生活秩序，又会造成严重的人员和财产损失。如果事先没有制定事故应急救援预案，现场就会出现慌张、混乱的现象，而无法实施有效的抢救措施，导致严重的后果；若事先准备的不充分，应急人员不能及时到位、应急人员缺乏必要的应急能力，就将延误人员抢救和造成事故扩大等情况。要做到事故突发时，准确、及时、正确地实施现场应急救援和快速反应，控制事故的发展，就必须对事故应急预案进行严格的培训和演练，使各级应急机构的指挥人员、抢险队伍、企业职工了解和熟悉事故应急的要求和自己的职责。模拟事故现场中可能出现的问题，根据作业内容、作业条件不同，按照严格的救援程序和操作规程，指导学员接受实地应急培训和演练。指导并做好事后的安全模拟演练讲评和记录工作；及时纠正演习中出现的问题，注意培养演练班组的整体协调能力及各岗位的协作能力，以增强学员安全事故防范和应对综合能力。在培训中，要教育学员生产安全的关键在基层，要害在岗位，根本在责任心。安全领域是一个没有硝烟的战场，愚者以流血总结教训，智者以教训防止流血。安全事故不是不可战胜，关键是看我们如何作战。只有扎实、稳健地开展安全教育培训工作，帮助员工树立健康正确的安全意识。思想上足够重视，在应对紧急、危险或复杂情况时，员工才能将安全武器握的更紧，才能取得安全战场上一次次胜利。