&&& &nbsp&nbsp&nbsp会员注册
本站不参与评论！（）
自觉遵守：爱国、守法、自律、真实、文明的原则
尊重网上道德，遵守中华人民共和国各项有关法律法规
严禁发表危害国家安全，破坏民族团结、国家宗教政策和社会稳定，含侮辱、诽谤、教唆、淫秽等内容的评论
承担一切因您的行为而直接或间接导致的民事或刑事法律责任
您在本站发表的评论，本站有权保留、转载、引用或者删除
参与本评论即表明您已经阅读并接受上述条款2015年幼儿园中班下学期家长会发言稿
您现在的位置：&&>>&&>>&&>>&&>>&正文
2015年幼儿园中班下学期家长会发言稿
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
2015年幼儿园中班下学期家长会发言稿
文章来源 莲山课件 w w w.5 Y K&j.Co M 2 2015年下学期家长会稿
各位家长大家晚上好！首先对各位家长在百忙之中抽出时间来参加我们的家长会，表示衷心地感谢。作为一名老师，孩子的成长进步不仅是家长关注的焦点，更是我们的教育的重点，孩子的进步是我最大的心愿，同时家长对老师工作的信任配合，也是对我们老师最大的鼓励和支持，只有家园共育，才能更好的促进孩子的成长进步。下面，我就针对目前我们中二班的具体情况，来谈谈本学期的一些设想，希望大家将手机调成振动档，适时做些记录，会后能和家人传达会议内容。&&& 首先先介绍一下今天会议的主要内容：&&& 1.班级具体情况分析&&& 2.幼儿的关注重点&&& 3.学习文章《怎样帮孩子选择好书》和家长阅读的推荐书目&&& 4.班务介绍&&& 5.兴趣班的开班事宜和家长配合情况&&& 6.介绍家长助教日。一、 班级具体情况分析：1） 上学期班级荣誉分享：首先我想跟大家分享一下上学期我们班的一些收获，在大家的配合下班级整体进步较大，我们班的常规进步很大，幼儿整体感觉更有序，精神面貌更积极向上，集体荣誉感更强。在的展示中获得了“操节比赛一等奖，这学期仍然是由我担任班主任工作，另一位是李老师，李老师是一位有爱心，有经验的老师，高老师是一名经验丰富的保育员，经常获得园后勤组的表扬，各项保育工作都能有序积极的做好。我想，这些都离不开你们的支持与肯定。2） 人数，班级情况本学期我们班增添1名幼儿(潘澄妍），现在班级人数一共是33人，其中男孩19人，女孩14人，男女比例不平衡，因此也显得非常活跃，精力很足，管理起来有点挑战性。幼儿园中班是幼儿学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的关键时期，很多习惯都是在这个时间段养成的。中班一结束，进入就距离小学不远了，到时候如果再来抓常规，培养孩子的各种良好行为习惯，就会为时过晚，而且不容易改正过来。在幼儿园和中班上学期慢慢建立起班级常规的时候，对部分孩子们来说可能不太适应，也就给孩子们的感觉比较严，在上学期个别家长产生了一些想法，觉得老师太过于严格，老师可能不喜欢我的孩子，幼儿园的活动还不够丰富等等，对此我想和大家更好的沟通，希望能获得大家的理解，在这学期消除一些误会，共同配合协助好，一个目标就是促进每一个孩子成长进步。有的孩子说老师凶，其实我也不想做孩子心目中的大老虎，我也希望每天向一样抱抱亲亲他们，但是孩子们长大了，他们的想法多了，能力强了，精力旺了，他们应该获得的不仅仅是简单的生活护理，更多的是养成良好的习惯，丰富他们的活动，提高他们的能力，为今后的学习生活打好基础，所以作为老师的出发点都是为了孩子，希望他们能在中班就养成好的习惯，到时候到了，甚至到小学后能在良好的习惯下持续下去。如果说我不喜欢某某孩子，那我就觉得很冤了，因为我自己也是一位母亲，从我孩子上幼儿园开始到现在面临高考，我常常会换位思考，如果我的孩子得不到老师的喜爱的话，我有什么感觉呢？管他是因为爱他，如果这个孩子连管都不管了，那何谈喜欢这个孩子呢?所以这学期我还是会坚持班级常规的管理，教不严，师之惰，严格要求幼儿，改变一些工作方法，用更多的表扬鼓励，从正面教育来要求孩子。3）关于班级活动：我们开展的活动是丰富多彩的：家长执教、家长半日活动、亲子活动、迎新年系列活动、晨间讲述心情、专用活动室活动等。这些活动在家长们的大力配合下都有序开展，特别是大部分家长,每次活动都能积极配合引导孩子在家做好准备，积极参与，所以他们孩子获得的收获也是很多的，也有一些家长因为工作较忙的原因，可能和孩子一起准备的不够充分，孩子的反馈就较少。本学期我们将更好的开展班级活动，并在班级博客上向大家展示，做好通知和后期的新闻撰写等，请家长们前去了解，也更好地帮助孩子做好准备，参与好活动，让孩子从每个活动中都能有所收获。总的来说孩子们各方面的发展与上学期相比进步很大，特别是长大一岁之后很多孩子进步都非常明显。进餐：开学一周周：每天都能在半小时之内全班都吃完自己的饭菜，特别是葛xx等都能吃完自己的饭菜，而且桌面很干净，还会自己收拾好碗筷、桌子等，饭后也能做到主动漱口、擦脸。开学我们第一次的儿歌《花灯谣》，一首儿歌在短短的十五分钟，孩子们很快就学会了，说明孩子们活动中参与的积极性高了，注意力比以前集中了。像这些幼儿，葛xx等孩子，上课倾听习惯较好，发言的声音也更响亮了。我们也将在本学期的生活学习中让更多的孩子积累成长，取得更大的进步。本学期利用周末，请家长配合在家让孩子学会掌握一些收集资料，自主学习的方法，拓宽知识面，信息面，其中很多时候要用到画图，希望家长鼓励孩子用来表达自己的想法。在这里我也建议家长在家中给孩子买一些简笔画的书，给孩子提供一些蜡笔、水彩笔等，多让孩子照着学一学画一画。虽然孩子自己画会比家长写繁多了，用的时间也多，甚至画的还不好看，但孩子从中能得到锻炼，慢慢的会越画越好。上学期班级开展了讲诉我的心情，部分家长能帮孩子做好充分准备，使得孩子能积极自信地在集体中讲诉；老师们还会针对班级孩子的一些薄弱点给孩子们的寒假布置了一些任务，（回顾假期中的要求）1、请记录假期有意义的事情2-3件（宝宝说家长记录或孩子用图画表现）。2、请每天坚持给宝宝讲一个故事，增长知识面。3、请为宝宝购买3―4册有益的图书；每天陪孩子阅读10―15分钟，培养的阅读兴趣和看图说话的能力。4、 家长利用春节期间开展有意义的活动，与孩子聊聊一起活动的开心事，引导孩子用自己的语言表达。5、在家宝宝收拾自己的、图书，并能做到持之以恒哦。6、春节期间走亲访友，培养宝宝讲卫生懂礼貌的好习惯。开学第一周，我们老师安排孩子给大家说说寒假中印象最深的事情与同伴进行分享，很多孩子们会像记录流水账一样，把寒假中吃吃喝喝玩玩的事情一股脑儿分享出来，有的说去看了电影，知道了片名是《爸爸的假期》，还能简短地回顾电影的点滴片段，比如班级中的葛玮钦小朋友，所以说孩子的进步离不开我们家长的悉心教育，家长才是孩子的第一任老师，每天至少花1小时左右的时候陪陪孩子，给孩子安排一些事情，丰富他们的活动，让他们有事可做，而不是上幼儿园了就是幼儿园的事情。毕竟老师面对的是全班三十多个个孩子，而你家长却只是面对一个孩子4）不足方面：由于中班孩子身体发育迅速，精力充沛，其身体对活动的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想发泄，活泼好动的他们在课堂常规上就出现了两个问题：1、部分孩子的注意力不集中，总喜欢想一些或做一些与课上无关的事，活动中自由散漫，随意离开座位走动等；倾听习惯较差，不能安静的听别人说，总抢着自己说，喜欢插嘴等。2、一些孩子在举手发言方面比较被动，而有的孩子很希望发言却忘了要举手，想说就说，十分的随意。为了让孩子们改变这种状态，作为老师，我们会更好的来设计教育教学活动，使学习游戏化，以吸引幼儿的注意力和对活动的兴趣。对那些表现不活跃或注意力不集中的孩子，我们会在自由活动的时间个别谈话，积极鼓励他们在以后的活动中中有更好的表现。我们老师也希望在家中对孩子有所要求，大家都知道，好的习惯不是一两天养成的，而是有个漫长的过程，在这个过程中，孩子身边的每一个人对他的影响都是非常重要的，举个例子：在幼儿园我们要求孩子坐在椅子上要做端正，但经常会发现有些孩子坐不到两分钟就东倒西歪了，请家长回顾一下，你的宝宝平时在家里吃饭、看电视、玩时的坐姿是怎么样的呢？你们有没有要求过孩子呢？坐姿直接影响孩子的身体发育、注意力的集中、性格发展等，最显见的就是坐不住，爱说悄悄话的孩子上课时注意力明显不集中，现在是幼儿园，孩子之间没有分数的比较，但一入学就马上出现差距了，所以如果我们现在还不重视这个问题，那么等孩子上了小学这个习惯就更难改正了，在这里我们希望家长能重视这个问题。&二.中班幼儿关注重点首先，是注意力的培养。孩子注意力不集中，活动时喜欢开小差。这是孩子的年龄特点，这种情况会随着孩子年龄的增长和大人的正确引导逐渐好转，但中班的孩子一节课大概是25分钟左右。因此，我们可以让孩子在规定的时间内完成，或是玩拼图等游戏，让孩子能集中精力做好一件事, 帮助孩子建立良好的学习习惯和兴趣，特别要求孩子不要边说边做，边玩边做，做事情要一心一意。第二，动手能力的培养。要求孩子自己的事情尽量自己做，做事快速、不拖拉。用正确的方法让孩子自己穿脱衣服；教孩子一些简单的剪纸、折纸、做，画画等，教孩子整理的方法，自己管理收归玩具、用具、图书，比如，孩子柜子、抽屉，家长可以和孩子一起收拾整理。帮助父母做力所能及的家务劳动(如: 扔垃圾、叠衣服、拿碗筷等，但这些事一旦成为任务就要持之以恒，逐步养成习惯。也许刚开始孩子做的慢，但只要坚持让孩子多动手多练习，长期以往，孩子的动手能力、自理能力肯定也提高很多，也能减轻家长的负担。&&& 第三,听.说.看.能力的培养。&&& 听是指良好的倾听习惯，好的倾听习惯是指幼儿能认真的听、仔细的听，能领会意思，并能进行较完整记忆，因此家长在配合进行“倾听”习惯的培养时一定要检验孩子倾听的效果。听和说是不可分割的，中班幼儿的说不应该是“填容式”的说话，而是能较完整的叙述，能较完整的表达清楚自己意思，看是良好阅读习惯的开端，将三者较好的结合是良好学习习惯的基础。因此本学期我班将安排幼儿阅读一些简短的寓言故事、古诗、儿歌等，在全班小朋友面前讲述，培养他们听说看的技能。&&& 此外，在语言表达能力方面，我们打算这样这样做：&&& 1、日常生活中有意识地进行要求孩子用虚词连贯的表达一句话。如：因为…所以…，不但…而且…，既…又…（妈妈每天很辛苦，既要工作，又要做好多家务。老师为什么要批评他？因为他打了人，这是不好的，所以要批评他）& 2、益智区内，投放一些卡片，让幼儿看着卡片造句。如：有三张卡片，分别画有熊猫、竹林、白兔。这个句子可以造成“熊猫在竹林里玩，碰到了小白兔”。& 3、家长记录法。由幼儿讲述某一件事情的发生过程，家长记录，记录过程中，家长可适当引导。第四、阅读。可以让家长有更多的时间走进孩子的心灵，了解孩子思考的角度和问题，有更多的机会和孩子对话，增进彼此的了解，有更多可以探讨的话题，感受彼此对人生的理解。阅读还可以让孩子养成静坐、倾听的习惯。可以增加孩子的词汇量、看图说话的能力。工作繁忙的家长还可购买故事录音带，让孩子入睡前躺在床上听故事。三、 向家长推荐书籍：《孩子，把你的手给我》、《每个孩子都能学好规矩》、《最好的幼儿百科》；《早期教育和天才》、《让孩子信心过一生》、《孩子在生活中学到了什么》。这些书中有一些书籍中有具体的事例，一定会对大家有所帮助。四、 班务介绍（见）针对中班幼儿年龄特点，本学期重点活动介绍：1.每月擂台赛：希望家长能重视，鼓励孩子积极参与，大胆表现，珍惜每次展示锻炼的机会。2.家长执教日：在中班上学期表扬陈奕铭小朋友的妈妈积极参与，请各位家长能利用家长执教的方式，将不同的教育信息、好的教育方法、教育理念带入课堂，让所有孩子受益，体验不同教育者的不同风格，在有新意的氛围中接受教育、丰富体验。每月一次的的“家长执教日”我们本着家长自愿和我们有选择的原则来选聘，家长不一定要上出一堂多么好的课，我们只希望家长能有积极参与的心态，哪怕只对孩子说一句话，目的是让孩子有一个全新的经验，所以请家长不要有后顾之忧，积极报名，在每月一次的“家长执教日”的基础上，经常来我班当“家长老师”等，我们会通过班级博客或家校通告之大家，也希望大家踊跃报名。五、 家长配合工作：1、有效沟通。&& 2、班级博客介绍：欢迎家长浏览、留言。&& 3、种草,饲养小动物不但是陶冶性情,提高审美情趣的一种方式, 更是增长幼儿的见识,培养幼儿的良好的观察习惯，还能锻炼宝宝的观察力和探索精神；请家长准备根据季节的种植植物v花卉或蔬菜w一份,易养小动物v小鱼,乌龟,泥鳅,海螺,螃蟹,龙虾,寄居蟹等w。在此再一次感谢为班级添砖加瓦的朋友们。&&& 4、兴趣班介绍：&结束语：最后很感谢大家对我们工作的理解，如果有不足的地方请大家直言，给予批评指正，我们一定会努力改进，进一步完善。平时您对孩子在园情况，对老师的工作有什么疑惑的，可以随时打电话向我们老师询问，千万不要觉得会打扰我们，你能及时跟我们沟通说明信赖我们，我觉得任何事情只要说清楚都能解决的，您的来电会让我们感到您对我的信任，能为您排忧解难是我们的荣幸。你们的信任是我们的支柱，理解是我们工作的基础，我常常换位思考，我也是一个母亲，我有与您一样的期盼，孩子的进步是你关注的焦点，是我教育的重点，我将孩子的进步当作我快乐的源泉。文章来源 莲山课件 w w w.5 Y K&j.Co M 2
上一篇文章： 下一篇文章：
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?您现在的位置： >> 教育怎么写 >> 家长教育孩子心得体会
家长教育孩子心得体会
来源： 时间：
【家长教育孩子】家长如何教育好孩子的家庭对孩子一生的成长是至关重要的，家庭是孩子人生 的第一所，家长是孩子最重要的启蒙老师。父母与孩子 朝夕相处，接触的时间和机会最多，父母的言行无时无刻不 在影响着孩子，父母的教诲引导孩子从小走到大，对孩子今 后的成功有着重大深远的意义。家庭教育作为孩子通向社会 的第一座桥梁，对孩子的个性、品质和健康成长起着极其重 要的作用。一、培养孩子自信心，激发学习热情 我们在教育孩子问题上，从来不对孩子百依百顺，既要 管孩子吃、穿、玩、学，又要重视对孩子的教育和培养。我 们从来不对孩子的成绩或错误不分青红皂白地肯定或否定， 从孩子的心理特点上考虑，避免出现教育方法成人化，甚至 简单粗暴。对于孩子取得的每一点成绩我们都要予以鼓励和 表扬， 对他做得不好的事情也要帮助他分析问题， 找出不足， 耐心地说服教育，避免对孩子自尊心的损伤。孩子考试拿回 成绩单，偶尔出现成绩不理想的时候，我们都是先帮他分析 考试失利的原因，告诉他不要因为考试失利而产生畏惧感， 勉励今后加强学习，鼓励下次取得好成绩，维护孩子的自尊 心，培养孩子的自信心，从而激发他的学习热情。二、培养孩子的创新意识，挖掘孩子智力潜能在家庭生活中培养孩子创新意识的机会很多， 其方法也 各种各样。首先我们让孩子多注意观察周围的一切，学会发 现问题和分析问题。在家庭生活中， 当孩子遇到一件事情时， 我们就辅导他从不同角度来观察，并说出特征，从而不断扩 大他的思维范围。有时还给提出一些问题让他回答，逐步培 养孩子的创造性思维。每当孩子遇到困难，我们尽量不告诉 他怎么解决，先让他自己想办法，找出最准确方便，快捷省 时、省力的方法。他通过自己的独立思考使问题得以解决， 便会在心理上得满足，使自己的创造性思维能力得到锻炼。其次，动手操作是培养孩子创新意识的源泉。动手是孩子智 慧的体现，多让孩子动手操作，会促进孩子各方面能力的发 展，而且孩子通过操作会发现很多新问题，找到解决问题的 途径。在以后遇到任何困难和问题时，孩子就会发挥自己的 创造思维能力来解决。最后，我们还注重在家庭里要给孩子 一个轻松、和谐的环境，在这种环境里，孩子的观察、想象、 思维能力可得到健康的发展。在孩子提出所谓“怪论”或做 “怪事”时，我们从不轻易否定，而是让他充分发挥想象力 和施展自己的“才干”。我们相信：孩子潜藏的智慧非常之 大，只要我们能正确地引导他的潜能就会得到充分发挥。三、正确认识孩子的能力，对孩子的期望值适度。作为家长都希望自己的孩子成龙成凤。为达到这个目 的，有的家长不惜一切代价实施各种智力开发或技能，并且不满足学校教育的内容，在业余时间给孩子请家教，如 学琴、画、棋、舞等，让孩子成天被各种学习任务所困扰。大量的事实证明，对孩子施加过重的学习任务，会引起孩子 的厌学情绪。由于孩子不是主动地学习，对所学的知识缺乏 兴趣，即便是参加了学习，也还是“人在曹营心在汉”。长 此下去会损伤孩子的学习积极性，得不偿失。基于此，我们 对孩子的期望值适度，根据他的专长、兴趣合理安排他的学 习，尊重他自己的意愿，从不加重他的学习负担。四、培养孩子守信的习惯，对孩子许诺要慎重 家长对孩子的许诺必须慎重、实在，让孩子产生一种奋 发向上的动力，促使其更好地完成任务。只有履行自己的诺 言，家长的威信才能树立起来。在现实生活中，我们也是这 样做的，对孩子许诺前先慎重考虑，该不该对孩子许诺，能 不能兑现，这种许诺对孩子来说到底好不好等等。许诺后我 们都会履行诺言，这样既保护了孩子的自尊心，也维护我们 作为家长在孩子心中的威信。同时教育了孩子对谁都不能随 便说话和承诺，说了就要负责。五、培养孩子的意志，适度的挫折教育 在人的一生中，不会永远一帆风顺，每都或多或少 地要受到挫折。精神上的煎熬，体力方面的磨难，都是挫折 的不同形式。理想的受阻、追求的失败、艰苦的劳作、疾病 缠身，也都挫折的种种表现。家长对孩子实施挫折教育，对于孩子的性格意志的磨炼和能力品行的培养，都有着极其深 远的意义。让孩子承受适度的挫折，可以使孩子从挫折中吸 取经验教训，使认识得以升华，也可以磨炼孩子的意志，增 强战胜困难的勇气。古人说：“吃一堑、长一智”，说的正 是这一道理。孩子只有在经受了磨炼才会掌握解决问题的方 法。我们对孩子从不溺爱，不怕让孩子受委屈，不让孩子过 着“饭来张口，衣来伸手”的生活，经常带孩子参加劳动锻 炼，以此来锻炼孩子坚强的意志。在对孩子实施挫折教育的 过程中，我们同时也会注重让孩子对遭受挫折的承受能力， 避免孩子产生消极情绪，从而引起负面影响。六、培养孩子的独立性，增强孩子生活自理能力。将孩子培养成人是我们家长义不容辞的责任。让孩子能 够独立思考问题和解决问题也是十分重要的，孩子的独立性 只能在实践中逐步培养起来。作为家长我们很清晰地认识到 孩子无论做什么事都是从不会到会，然后到熟练。我们每次 都放手让孩子自己去做，只要是经过努力，不管成功与否， 都应该鼓励，让孩子感到自豪。孩子毕竟是孩子，当孩子在 做事情时，哪怕做错，我们也会对他多鼓励少批评。
【家长教育孩子心得体会】家长教育孩子的心得体会孩子上小学了， 作为我们这些年轻的家长如何教育好孩子其实也是一门课程。以 前总觉得孩子长大一些就好了，现在才觉得“万里长征”才开始。下面就谈谈一学期来我们 在教育孩子方面的一点体会。1、注重发挥家庭的教育功能。教育子女的责任，要由父母共同承担，哪一位都不能放 弃自己的责任；同时，父亲和母亲要为对方承担教育责任创造条件，在教育孩子上有分工有 合作，不应单方独揽“大权” ；只有在父母共同承担教育责任、对子女的教育影响力和谐互 补的情况下，才有可能全方位发挥家庭的教育功能。2、多给孩子一些表扬和鼓励。多给孩子欣赏的目光，有利于培养孩子良好的道德行为 习惯和品质，有利于增强父母对孩子的信任。多给孩子以欣赏的目光，就会看到孩子与众不 同的长处和优点，看到她的一点点进步，肯定她，坚持鼓励她，耐心引导她，平和看待她， 并以实际行动支持她，孩子就会把自己的优点发扬光大，这一点是很必要的。3、加强与及老师的沟通和联系。主动向班主任介绍孩子的情况。比如我们在刚 开学时就向班主任重点表明：孩子胆小、老实，请老师给予关照。之后，经常向班主任及老 师了解情况，坚持每天看一看联系本、并签字，将孩子的点点进步向班主任及老师汇报，这 样便于和班主任及时沟通。衡量一个老师的能力不单单是她的质量， 更应该看她是如何 教育孩子做人及与学生和家长的沟通方式。孩子是否能顺利成长， 家长很重要， 老师是关键。这一学期来，孩子进步很大，已经能自觉地积极主动举手，发言的声音也变得响亮了。孩子通过班主任及老师的培养，变得自信、开朗了，也在学校交了几个朋友。在这方面，作 为家长感到十分欣慰。4、注重与孩子日常交流，帮助孩子克服缺点。我们非常注重与孩子的交流，让她说同 学的优缺点，自己有哪些不足的地方需要改进。比如我们的女儿好犯粗心大意的毛病，总是 把加法当减法，减法当加法。我们就设计一些作业，其中有许多粗心大意的错误，故意请她 当“老师”批改。反复训练几次，在这方面的错误明显减少了。针对她吃饭慢的不良习惯， 我们就想办法培养她做事快的习惯，给她讲明道理：只有把自己的事尽快做好了，才有时间 玩或学别的东西。5、不要轻易对孩子发火。我们觉得，经常对孩子发火。会出现两种结果。一是她已经 习以为常了，觉得你发火没什么大不了的事，二是会因为她胆小而惧怕你，使她对你望而却步。如果经常发火，她就会报喜不报忧，家长就了解不到孩子的真实情况，这样教育起来就 会被动。教育孩子是一项复杂的系统工程，只能慢慢来。6、充分尊重孩子的天性，并培养她学会休息和调整。好奇心、丰富的想象力和争强好 胜是孩子成长的三大要素。因为一年级的孩子都比较小，天性好玩，在这方面就要保证孩子 有充裕的机动时间去玩和放松， 去做自己喜欢的事。同时， 孩子每天要上六节课， 非常辛苦， 每天回家都很累。在这方面，作为家长，一是为她做好各种服务工作，加强补充营养， 帮她解乏；二是教她自己学会休息和调整。比如听听音乐，闭目养养神、轻松一会儿等 等 （当然， 最好是学校每个星期三下午让低年级的学生在家学习， 借此机会适当调整一下） 。等疲惫过后马上是一个智力的高峰，在这个时内，再要求她完成作业和阅读课外书籍。家长如何教育和培养好自己的子女是当今社会的焦点问题。孩子们从到小学， 从小学到初中、高中，最后上大学，都是人们谈论的中心话题。父母们、祖辈们往往围绕着 某一个孩子来安排全家人的生活，这已是不足为奇的事了。时代变了，生活环境优越了，加上生育，一家只有一个孩子，谁不呵护，谁不 疼爱呢？这也无形地让孩子们产生了优越感， 哪怕有些家长并不娇惯孩子， 但社会这种 现象也会影响到他们，孩子们也非常清楚自己在家中的“地位” 。根据这些现象分析，当今 孩子们普遍存在的问题如下：娱乐的项目多了，对学习不敢兴趣；生活的条件好了，不愿多 吃苦；疼爱的人多了，听不进相反意见等等。因此，教育与培养子女是一件相当头疼的事。在此， 我简单的谈谈我在这方面的成功与失败所带来的经验与教训， 也给其它家长们一个参 考资料。一、相互沟通 教育和培养子女的问题不是很快就能说明白的，它需要一个相当艰难、复杂、漫长 的阶段， 然后通过这个阶段不断地出经验教训， 采取措施等等， 可能成功， 也可能失败。但只要你一直不断努力、不断的付出心血与代价，正确地对待每一件事情，它就会有好的结 果产生。我并没有刻意把孩子培养得如何如何， 但必要的关爱和教育并没有省略。首先是学 会相互沟通，学会如何培养父子之间的感情，学会如何跟他谈心。不一定要谈大道理，在这 点上有的家长误认为把大道理讲给孩子听就会有好的收效， 其实未见得！ 孩子生下来天真无 邪，高兴的事就爱听，不高兴的事就会引起反感，甚至对你产生隔阂，以致无法沟通。这一 点非常重要。我认为我的孩子如果喜欢我、 贴近我甚至崇拜我了， 这就获得了成功的第一步。接下来偶尔讲点道理他听不是不可以的，当然也不要得寸进尺，否则会全功尽弃。道理要讲 得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍弃。另外，孩子和父母融洽 后，自然要提出许多问题让家长解答。凡是能解答的，家长一定要认真解答，如果让孩子失 望了，他将越来越少提问，这时，隔阂开始产生，危机也就开始潜伏了。所有的孩子都有天生贪玩的毛病，我的措施是参入一起，陪他玩。无论是玩什么游 戏，在玩的过程当中寻找机会达到教育和培养的目的。过去我很少打球，为了达到目的，我 经常和孩子一起打足球、篮球、乒乓球等等。小孩与大人打球毕竟有一定差距，因此，当他 快要失去信心时我常故意放他一马； 但当他开始得意时我又毫不手软地击败他。他至少可以 从中体会到胜利和失败的滋味。这也是一种教育方式，不讲大道理，让他亲身体会一些人生 哲理。如果你单纯去满足他的高兴他会认为胜利得来很容易； 反过来老是让他失败他会失去 竞争意识。从宏观的角度来讲，小小球场与人生这个大“球场”的道理是一致的,简而言之， 凡是孩子感兴趣的，哪怕对他没有明显帮助的事情，千万不能轻易反对，做家长的一定要学 会如何“顺风扯旗” 。当然，大道理谁都会说，做起来可就不是那么容易。我自己烦躁时也 常顾不上了。二、善于发现教育与培养是彼此不能分割的两个部分。因此在教育子女的过程中要注重培养孩子 的特长和兴趣。我是一个很爱音乐的母亲，很希望孩子将来能够和我一样这么喜欢音乐，因 此从他五岁时我就让他开始弹钢琴。在弹琴的过程中我发现了他的长处， 他具有与众不同的 音乐天赋。看来要着重；培养，首先不能让他对钢琴产生厌倦，更不能按我的一厢情愿去强 求他。所以当他不想弹琴的时候我并不批评他， 只是找机会对他讲述一些有关音乐的趣闻与 故事，这时， “引导”应该是主要手段，一旦他对某个问题产生了兴趣就马上抓住不放，对 他进行鼓励与赞扬。虽说他弹钢琴的进度非常慢，主要原因是停止的时间过长，最长达到半 年以上，但他从来没有产生过厌烦情绪。这也是一种成功。以后，他对音乐的兴趣越来越浓 厚了，我敢肯定，目前音乐已成为他生活中不可缺少的组成部分了。关于对孩子的兴趣培养我没少费心机，学钢琴、打击乐、羽毛球，包括语文、数学 课外补习班等等，这些就省去不谈罢了。除了发现孩子的长处外，还要善于发现孩子的不足。我的孩子有很多不足之处，其 中最突出的就是胆小，不敢接触人，特别是接触老师，这是一个很致命的缺点。人的一生中 主要是与人打交道，不然你就会孤立，引起性格反常。再说一个人再有本领，如果不与人接 触就施展不了你的本领，你也就成了废品。因此我必须设法培养和锻炼他。所有能锻炼他的 大小场合，我都尽最大的努力跟他做工作，让他去经受锻炼。谈到这个问题上我要感谢学校 的领导和老师们，他们为我的孩子提供了不少机会，如“六一”儿童节的表演、班集体联欢 会表演， 都没少让他参加。作为家长更是尽心尽力， 为他借乐器、 租车、 搬东西、 辅导等等， 让孩子得到了充分的锻炼。虽然不能与其他胆大的孩子比，但比起过去来大有进步。其次， 孩子在做数学作业时显示出了逻辑思维的不足， 因此我在辅导的过程中反对 死记硬背，强调过程的思维，哪怕结果是错误的，但方法一定要正确，思考问题首先要合乎 逻辑。在小学的中，几乎每个假期我都对他进行了这方面的诱导。同样，比他人不足，比自 己却大有提高。当然，培养孩子不一定都是如此模式，要根据他的自身条件、个性、爱好，正却作 出各重不同的教育方式，这就是它饿复杂性。三、正确对待 所有的孩子都有自己的优点， 但又都难免出现缺点与错误。如何对待孩子的每一点 成绩与每一个错误，是做家长要考虑的关键问题。取得了成绩应该表扬，犯了错误也应该批评，但表扬与批评的尺度很难把握。不鼓 励不批评是不行的， 可鼓励与批评过急了孩子的心态往往出现反常， 究竟如何对待几话很 难讲清楚，我这里只说说具体事例仅供参考。有一阵子，孩子的学习成绩不错，每次作业几乎都是 A+，为了鼓励他，我们不仅 赞扬了他，还买了很多他喜欢吃的、玩的、穿的，甚至还满足了他提出稍过分的要求。结果 期中考试令人很不满意。通过这件事，我们逐渐学会了如何把握好分寸，该赞扬的还是要赞 扬，但决不过分。有一回我们无意发现他的作业本上有很多 B，当时我很气愤，但我冷静一想，先别 急躁，以免刺伤他的自尊心，效果相反。于是我很平静地问他“你的作业哪来那么多的 B 呀，是不是又马马虎虎地做作业？”他作了一些解释，尽管他的解释明显有点牵强，我也不 必去揭穿，至少他知道自己是错误的，稍带点指责也就算了，关键看他本人怎样认识。我觉 得成绩固然重要， 但更重要的是学习态度和学习过程， 注重态度和过程最后必然会有好的成 绩。可能有人认为我对孩子的要求太松，其实不然，关键时该严厉的还得严厉。有一次 我打听到他们课外补习班连续三次被取消了，他却撒谎说去上课，其实是打球去了。这次我 毫不客气，回家后我大发脾气，恶狠狠地教训了他一顿。打球并不是坏事，主要针对他的撒谎方式。他很少见我发脾气，因此觉得自己的错误可能犯得很大，有点害怕，我抓住这个机 会，跟他谈了许多做人的道理，他自然而然地都听进去了，达那以后再也没发现他犯类似的 错误了。总之，孩子有了一点成绩家长不要过于高兴；犯了错误也不要轻易发火，一方面要 给孩子留有余地，另一方面在他知错时要抓住时机，理智地对他进行教育，具体如何正确对 待还得看当时的情况而论。四、寻找出路 提前给孩子指出将来的去向也会对孩子有一定帮助， 让孩子有一个奋斗目标， 知道 自己该怎么做。这方面我为孩子作了很大的努力。前面已经介绍过，孩子在音乐方面有特殊的天赋，因此必须把道理跟他说清楚，干 别的事恐怕不是你的所长，你会失败的。比方说你爱好体育，这我不反对，但当你打算从事 体育职业时，会有什么结果你自己非常清楚。孩子也有自知之明，一提到此事他从不反驳， 他深知大人指出的道路是正确的，这个目标是不会改变的，只是怎样落实到行动上而已。与普通的孩子相比起来，我的孩子每天要多做很多事情。利用每天中午、晚上和周 末的时间练钢琴、练打击乐、学识谱、练视唱、听音、记谱等等。虽说他感觉到压太大，有 时显得很被动，但没有找任何理由要求放松一点。其实我看在眼里，同情在心里，严厉依然 挂在嘴边。最后只能在周末的两天中适当作一点调剂，带他参加一点他所喜爱的活动，这样 他也不会感到那么乏味了。近两年来，孩子在不影响学习成绩的前提下，掌握了一定的一技之长，这是用他的 勤奋换来的一技之长。换句话说，他是用现在的痛苦去换取将来的幸福，这个道理他早已明 白。他曾经对别的孩子说：你现在少玩就是为了将来能够多玩。他这种意识的形成，家长肯 定是起到一定的作用的。因此大人的行为确实会给子女造成极大影响。由此可见：教育与培 养是我们家长不可推卸的责任和义务。
【家长教育孩子心得体会】教育孩子心得体会五年二班 刘宇泽家长如何教育和培养好自己的子女一直是当今社会的焦点问题。孩子们从幼儿园到小学，从小学到初中、高中，最后上大学，都是人 们谈论的中心话题。父母们、祖辈们往往围绕着某一个孩子来安排全 家人的生活，这已是不足为奇的事了。时代变了，生活环境优越了，加上计划生育，一家六个人（爸爸 妈妈，爷爷奶奶、外公外婆）养一个孩子，谁不呵护，谁不疼爱呢？ 这也无形地让孩子们产生了自我优越感。因此，教育与培养子女是一 件相当头疼的事。在此，我简单的谈谈我在这方面的成功与失败所带 来的经验与教训，也供给其他家长们参考。一、相互沟通 教育和培养子女的问题并非一蹴而就，而是需要一个相当艰难、 复杂、漫长的阶段，然后通过这个阶段不断地总结出经验教训，采取 措施等等，可能成功，也可能失败。但只要你一直不断努力、不断的 付出心血与代价，正确地对待每一件事情，它就会有好的结果产生。我并没有刻意把孩子培养得如何如何， 但必要的关爱和教育并没 有省略。首先是学会相互沟通，学会如何培养和孩子之间的感情，学 会如何跟他谈心，不一定要谈大道理。在这点上有的家长误认为把大 道理讲给孩子听就会有好的收效，其实不然！孩子生下来天真无邪， 高兴的事就爱听，不高兴的事就会引起反感，甚至和你产生隔阂，以 致无法沟通，这一点非常重要。我认为我的孩子如果喜欢我、贴近我甚至崇拜我，这就获得成功的第一步。接下来偶尔讲点道理要他听不 是不可以，当然也不能得寸进尺，否则会前功尽弃。道理要讲得通俗 易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍弃。在处理与孩子的关系时，要把孩子当做自己的朋友来对待，要做 到以诚相待，而不要以为他是孩子而随意编造一个理由去欺骗他，在 他需要交流的时候要认真听他诉说，与他分享喜与乐；在他需要帮助 的时候， 要认真帮他分析一些她认为非常复杂的问题， 帮他解决困难， 做到言必行，行必果；在与他讨论问题时，要允许孩子提出跟家长不 同甚至相反的意见，认真听他讲理由，然后再告诉他你的想法；对于 他让你保守的一些“小秘密” ，要替他保守秘密，不要轻易告诉别人。总之，要让他认为家长是值得信赖、值得交往的朋友，是讲诚信的， 而不是一味的居高临下地下指示、下命令，使孩子与你平等沟通，无 话不谈，从而及时地掌握孩子的脉膊和学习情况。二、养成习惯 好习惯可以让孩子受益一生， 好习惯会影响孩子的生活方式和个 人成长的道路。好习惯对孩子极为重要， 会成为孩子一生成功的导师， 所以从某种意义上说， “好习惯是人生最重要的指导” 。我国著名教育 家叶圣陶先生曾说“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习 惯。”因此，作为父母，一定要在孩子的习惯培养上下大功夫。自从孩子上学以来，我就严格教育他上课要认真听讲，作业应及 时完成；遇到难题更要动脑筋，不能退缩；与同学要团结相处，要听 老师的话等。为此在开学初，我经常陪孩子一起学习，有不懂之处，与他一起讨论、解决，排除孩子似懂非懂的问题，让他树立信心，积 极攻克难题。有时孩子背课文，一下子背不出来，我就帮他找出几个 重点，像插电线杆一样插好，要求背书应做到眼到、口到、心到， 然后再逐句、逐节、逐段分背，最后背出全文。现在孩子学习比较自 觉，作业天天自己能独立完成，也有很强的上进性。三、善于发现 教育与培养是彼此不能分割的两个部分。因此在教育子女的过程 中要注重培养孩子的特长和兴趣。除了发现孩子的长处外，还要善于 发现孩子的不足。我的孩子有很多不足之处， 其中最突出的就是胆小， 不敢接触人，特别是接触老师，这是一个很致命的缺点。人的一生中 主要是与人打交道，不然你就会孤立，引起性格反常。再说一个人再 有本领，如果不与人接触就施展不了你的本领，你也就成了废品，因 此我必须设法培养和锻炼他。所有能锻炼他的大小场合，我都尽最大 的努力跟他做工作，让他去经受锻炼。当然，培养孩子不一定都是如此模式，要根据他的自身条件、个 性、爱好，作出各种不同的教育方式，这就是它的复杂性。四、正确对待 所有的孩子都有自己的优点，但又都难免出现缺点与错误。如何 对待孩子的每一点成绩与每一个错误，是做家长要考虑的关键问题。取得了成绩应该表扬，犯了错误也应该批评，但表扬与批评的尺 度很难把握。不鼓励不批评是不行的，可鼓励与批评过急了孩子的心 态往往出现反常，究竟如何对待几句话很难讲清楚，我这里只说说具体事例仅供参考。有一回我无意发现他的作业本上有很多良，当时我很气愤，但我 冷静一想，先别急躁，以免刺伤他的自尊心。于是我很平静地问他“你的作业哪来那么多的良呀，是不是又马马虎虎地做作业？”他作 了一些解释，尽管他的解释明显有点牵强，我也不必去揭穿，至少他 知道自己是有错误的， 稍带点指责也就算了， 关键看他本人怎样认识。我觉得成绩固然重要，但更重要的是学习态度和学习过程，注重态度 和过程最后必然会有好的成绩。总之，孩子有了一点成绩家长不要过于高兴；犯了错误也不要轻 易发火。一方面要给孩子留有余地， 另一方面在他知错时要抓住时机， 理智地对他进行教育，具体如何正确对待还得看当时的情况而论。其实每个家庭对孩子都有独特、新颖的教育方法。说实在话，做 个合格的家长并不是一件容易的事，有学者说“世界最难事之一， 就是教育好孩子。”它是一门深奥的学问。而把握时机运用科学的方 式教育孩子，才是现代家长的明智之举，愿每一位家长更理解孩子， 让我们共同努力吧！
【家长教育孩子心得体会】家长教育孩子心得体会 大家好！我是陈依南的家长。首先感谢老师给予我这么好的一个机会，能让 我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。其实我是最没有 资格发言的， 因为平时由于工作的关系都没能陪在在孩子身边。平时教育呀学习 呀这方面我现在都很放心，因为我们的孩子有两面个出色的老师。自小南从入学以来，在老师帮助下，很快地适应了学校生活，渐渐地养成了 较好的学习习惯，成了一名合格的小学生。在这将近二年的时间里，我的孩子成 熟多了，她的行为朴实，勤奋刻苦，不事张扬，不求虚名，得到了周围人的肯定。借此机会，我感激各位老师对孩子无微不至的关爱，老师们落落大方的举止、谈 吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我的 孩子，使她既学会了读书，又学会了做人。让她在这里养成了良好的学习和生活 习惯。在此，我对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢。教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭学习环境造就了孩子良好学习习 惯。而一个人拥有一个好的习惯，它将使人终身受益。家庭是孩子的第二课堂， 家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几 点自己的体会。一．养成良好的读书习惯 对待孩子的学习，不能光说不做。要求孩子做到的， 家长首先要做好。当你看书的时候，孩子自然而然也会在旁边看书。我通常要求 孩子在晚上 8 点之前上床，然后要求孩子看半个小时的书。开始时，是我陪着她 看，后来慢慢地她自己会看了，最后变成她自己想看书，每天晚上都会说妈妈让 我再看会儿吧。当然开始时家长必须要坚持。久而久之孩子也就养成了主动看书 的好习惯。现在过一段时间都要给孩子买好多的书，而选书的时候是我们孩子觉 得最快乐的时候，这里告诉大家一个秘决哦，在网上买书可以便宜将近一半的 钱， 还有我前一段时间看着自己的书架，发现自己买的都是文学方面的书，而 关于科幻等其它方面的书我都没顾及到，所以今后我会扩大孩子的阅读面 二．养成良好的写字习惯 我们的孩子现在处在低年级， 是刚刚学写字的时候，我想这时候的孩子基础打的 好不好，以后能不能写一手好字，就靠现在。对于我自己的孩子我是这样做的， 在书店给她买一本临摹字贴，平时做完作业，或是有空的时候，我都会让她拿出 来写。写多写少无所谓，最主要的让她懂得字的间架结构，以及一笔一画如何写 才能写得漂亮，久而久之，她写的字多多少少都会和字贴中的字神似吧，而且实 践证明这种方法是有效的，这里要提醒我们的家长朋友，如果不坚持的话，那是 没有用的。三 第三呢， 就是每天给她一定量的口算练习，大家都知道数学中口算很重要。而我的孩子这一块有点薄弱，每天练一定的口算，并规定时间，慢慢的孩子口算 明显的提高了。我想如果每天加一道低年级奥数可以对于孩子思维的锻炼会更好 一点，这一方面我做的还十分不够，希望能向你们多多讨教。所能及的事。我们想让他明白不但要读好书，而且要学会生活和关爱每一个人。四期望值不过高，但仍要严格要求。家长都希望自己的孩子成材， 我们同样有这种心理，但我们不会强迫他学他不 喜欢的事情。例如跳舞他非常感兴趣，，已经好几年了。他不但兴趣未减，反而 把它当成生活的一部分，不可分割。还有画画都是她自己要提出来要学，我才给 她报名的。我想这是他纯真，稚气的思想最好宣扬的圣地。我的想法是让孩子能 够干他喜欢的事就够了。做到爱好广泛，做事认真，对社会有用的人。五、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果 能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱， 那么这种努力一定有收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能 每次都是第一。我常对孩子讲“我们不求无怨无悔，但求无愧于心。”我不求孩 子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的时候，帮她分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误， 我的目的就达到了。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要 任务，以此来作为今天的总结。良好的行为习惯， 学习习惯不是一朝一夕能够培养起来的。只要我们有耐心， 有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能够发出自己最耀眼的光芒。孩子的成 长还离不开学校这片沃土， 离不开园丁的辛勤培育。还希望老师对##及所有孩子 悉心呵护，使孩子的明天更美好！
【家长教育孩子心得体会】倾听家长心声 感受家长情怀让读书成为孩子的兴趣四二班学生陈明慧家长 陈爱军读书是开阔孩子视野、获取知识的一种学习方法，也是一种能 给孩子带来无限乐趣的娱乐活动。让读书成为孩子的兴趣。我做法 是一、营造一个家庭读书的氛围 孩子总是很容易受环境影响，不然就不会有“孟母三迁”的故事。我相信在一个举手就可拿到书的环境里成长，很少有孩子会对书籍产 生抗拒。培养孩子的读书习惯，我们营造这样一种氛围：少看电视多 读书，经常交流读书的心得和乐趣，让孩子从父母的喜悦中渐渐体会 到读书是一件愉快的事情。这种潜移默化的影响是挡不住的。如今， 孩子早已能参与到我们的交流中来了。二、带孩子上书市和图书馆 要读书，首先要买书。买书，不在多，而在勤，我们每个月给孩 子买两三本，寒暑假和节假日再多些。买书时，带女儿一起去，可让 她自己选书。书的内容可以是学习用书也可以是娱乐用书，除了买书， 还可以带孩子去图书馆，孩子好动，硬让她静下心来看书，可能会使 她产生逆反心理，导致对读书的厌倦。把她带到图书馆，可以满足她 走出家门的欲望，在一种放松的心理状态下，比较容易展开引导。实 践中，我注意给她出一些需要查阅资料才能回答的问题，在孩子无法 解答的情形下，便诱导她到图书馆寻找答案。让孩子带着问题到图书 馆，通过对书籍的利用解决问题，享受成功的喜悦。时间长了，自然 就能体会到书籍的好处，萌生亲近书籍的愿望。-1-倾听家长心声 感受家长情怀三、引导孩子阅读入门 阅读应该从小开始。有韵律的文字和优美的插图比较容易引起孩 子的兴趣，较之，诗歌更易为孩子所接受。幼儿园时女儿识字还 不多，我就每天讲给她听，过一段时间由她复述大致的意思给我听， 上学后，我便让她自己边拼音边阅读。上学前，女儿有个习惯，每天 临睡前总爱听一会儿书， 大概不超过 20 分钟， 或者打开录音机听故事， 在故事声中不知不觉进入梦乡。良好的阅读习惯的养成并非是一朝一夕之功。让孩子从轻松的听 故事和被情节吸引转向为阅读本身所吸引最为关键。父母要帮助孩子 从为情节而读转为真正的阅读，使阅读成为他的一种生活方式，让孩 子认定：阅读是愉快的娱乐。对于十来岁的孩子，像女儿爱动脑筋急转弯和猜谜，一有新谜语 都要拿来考考我们。我们呢，有时就故意左思右想猜不出，当她得意 地把谜底告诉我们时，我们还会问一声“为什么?”她便会眉飞色舞 地解释给我们听。这样既培养了她阅读理解的能力，又激发了她学习 的兴趣。家里有几套《脑筋急转弯》《猜谜乐》 、 ，女儿很爱看。四、适时鼓励孩子阅读后的进步 在送女儿上学的路上，我们常常会一起玩一些词语游戏，如反义 词、同义词、形容词、成语等等。出去游玩时，她也会即兴背一些古 诗、名句。女儿读书后所在的班开始记日记了。也许是日积月累吧， 女儿的日记中常常会用进一些佳句，每当听到女儿嘴里吐出一个 个新鲜的词语，我便大力表扬， “真棒！“了不起！，女儿笑眯眯地照 ” ” 单全收，还会饶有兴致地告诉你，这些的来源和出处。亲近书籍，就是亲近一位良师益友。让读书成为孩子的兴趣和乐趣。-2-倾听家长心声 感受家长情怀家教心得一四班学生谢雨欣家长赵平俗话说得好“物以稀为贵” ，现在小孩都是独生子女，家里人人都 宠得爱不释手，同时都体会到现在孩子越来越难管，很多家长同一体 会，用软的不行，用硬的也不行，但是现在的家庭教育非常重要，谁 都不可忽视，现谈谈本人的心得体会一、家长是孩子的“克隆”对象，家长是子女所有行为的被模仿 者与榜样。例如：我在一本杂志上看到：周末，一位年轻的母亲从幼 儿园接回孩子， 发现孩子脸上有一个伤疤“是不是学校小朋友抓的？” 孩子点点头。妈妈发火了“你为什么不抓他？这个星期天妈妈不给你 剪指甲，星期一你狠狠抓他！ ”真是可悲而又可怜，在这种近乎病态的 教育环境中长大的孩子，能养成良好的品德吗？今后又怎样呢？ 二、别老是“人家孩子怎么怎么的” 。有时走亲访友，老是听到朋 友说自己的孩子“你看，你这次期中考试，考了 85 分，人家隔壁邻 居家小孩怎么考试 100 分，你真没用，木头脑袋。”你知道家长讲这些 话适得其反，孩子听了肯定不舒服，考试成绩不能完全衡量一个人学 习的好与评，我小孩子考试成绩有时是一般的一般，但我从不批评他， 分析考试题为什么会做错，鼓励他下一次要仔细、努力，比这次考得 好一些，小孩听了总是满意、微笑的点点头。三、孩子一样有自尊的。有的父母总是喜欢在别人面前说自家孩 子不好，例如当着孩子的面，刚刚自家小孩很听话，学习成绩也不错， 偏偏在人家面前说自家孩子不如别家孩子听话，学习不好，这恰恰相 反，孩子的心里产生逆反心灵，孩子应会想，我做得那么好，父母说 做得不好，反正好也是不好，不好也就这么不好，干脆就不做好。-3-倾听家长心声 感受家长情怀家长教育思路应与时俱进四二班学生樊越华家长刘翠感谢班主任老师召开的家长会，使我体会到：家长教育的思路也 要与时俱进。时代变迁，父母也要不断更新教育方法，和孩子一起成长。传统 理念要求我们做事专心，不能三心二意，现在很多学生却一边做作业 一边听音乐。对此，不少家长气愤不已。班主任老师告诉我，的 研究成果表明，听音乐不一定影响写作业，或许还有助于孩子写作业。这就需要家长转换教育思路，不能武断地下结论。从另一个角度讲，父母不能成为孩子成长的绊脚石。比如，孩子 放学回家，一进门就找到一本自己最喜欢读的书。母亲可能会劈头盖 脸地说“赶快写作业，作业还没写，看什么闲书？”这怎么会是闲书 呢？如果一个孩子放学后，能有一本书让他如饥似渴地惦记着，那是 多么令人羡慕的一件事！在有的父母看来，学好课内知识就够了。这 是错误的，千万不要因为自己的错误认识影响了孩子。-4-倾听家长心声 感受家长情怀家 长 会 感 言五一班学生陈豪家长陈胜利家庭是社会的细胞， 是人们生存的港湾， 是少年儿童成长的摇篮。一名儿童养成良好的行为习惯， 对孩子的成长才会起到促进作用， 将 会使孩子受益终身。而养成不良习惯，却贻害无穷。要让孩子从小养 成自己的事情自己做，学会交小朋友，尊敬师长，鼓励孩子提问题， 就不失时机对孩子说“老师知道得多，到学校以后，老师会告诉你 的。从而增强孩子求知欲望。” 和家长保持经常性的联络和沟通， 有助于孩子的成长学习， 正确了解学校的教学要求， 及时得到学生有 关学业和行为表现的反馈信息和进一步改进的建议， 共同将孩子培养 成为祖国小主人。给孩子充足的自由空间 当然孩子是天真的，顽皮的，在孩子的眼里，一切新鲜事物对她来说，都充满好奇和乐趣，正是因为这种 探索心和求知欲， 她才会积极参与到生活的种种活动体验中。孩子毕 竟还是孩子， 不能像要求成人那样来要求她们， 我们要适当给他们一 个空间，不要太严厉管束。作为父母不能对孩子过多的限制，孩子不 但会因为不满而与父母疏于沟通还会因为种种约束无法舒展。我对女 儿的兴趣、玩耍，只是引导、控制而不禁止，基本原则是“可以看电 视，但尽量不看连续剧；可以上网但尽量只浏览门户网站；可以玩游 戏但尽量不玩大型游戏” 最重要的是引导她自己有控制时间的能力， 。玩耍时间可以作为一种奖励。多与老师交流，配合学校教育 教育孩子不应该仅仅是学校老师的责任，作为和孩子朝夕相处的家长， 更应责无旁贷，所以要经常与老师联系，了解孩子在学校的情况，有-5-倾听家长心声 感受家长情怀针对性地进行教育和辅导， 坚决拥护和支持老师的教育方法， 思想和 观点要和老师保持一致， 要树立好老师的威信， 要把孩子交给老师就 好比交给自己带一样的放心。同时将孩子在家的不良习惯和点点进 步，及时反馈给老师，这样相互沟通，互相补充，使孩子能得到更全 面的教育。-6-倾听家长心声 感受家长情怀家教心得一一班学生闫文家长许彩云闫文小同学今年刚刚来到跃进路学校开始他的小学生活，作为孩 子的家长能够看到孩子一天一天成长心里感到十分的高兴，也对学校 能够集思广益、倡导学生家长对学校提出建议，改进教学质量感到欣 慰。在此我代表闫文的家人对学校负责的办学方式表示衷心的感谢。针对于孩子的家教谈不上心得，也就对以前的教育大致归纳几点，仅 供学校参考。我认为小学是孩子一生重要的阶段，孩子的很多习惯就 是在这段时间养成的。在这段时间里注重对孩子的德、智、体、美、 劳的培养是十分重要的。一、培养学习兴趣：提高孩子学习兴趣，让孩子在快乐中学习， 保持好学精神。比如闫文学数学：他做完数学题后，告诉他这些在日 常生活中的意义，让他感受到数学就在自己身边。他能说出有关数学 方面的应用，就要及时表扬他，使他越学越有劲，越学越有兴趣。语文也不例外，初期先给他多讲故事，讲有趣的、上过当的、吃 过亏的故事和笑话，培养孩子对学好语文重要性的认知。然后要他多 看书，叫他经常给大家讲故事，以提高阅读能力和语言表达能力。但是对孩子的学习不能干预过多，有时题不会做了就想让你直接 给出答案这是坚决不行的，需要我帮助时也只能是启发式的、不能包 办。二、道德品质和心理素质培养：闫文身上有很多缺点，当他犯了 错，我情急的时候控制不了就动手打他，但是回头想想还是不应该经 常这样对孩子，有问题要和他讲道理应该批评教育。批评是帮助孩子-7-倾听家长心声 感受家长情怀分清是非，知道对错；批评还能锻炼孩子的心理承受能力，提高心理 素质。但是经常打骂是不对的，相反对于孩子的进步，比如考好了要 表扬、激励他上进学习的信心。三、勤劳、爱整洁的好习惯的培养：好习惯的养成是潜移默化的， 重在平时多注意培养。我们家平时大家都爱劳动，家里整洁，这就给 他做了一个模范启示。孩子玩耍、睡觉、学习的地方，有时乱糟糟的， 我们就会及时向他提出，叫他及时整理好。现在东西不会乱放，一看 整洁多了，使孩子基本上养成了勤劳、爱整洁的好习惯。四、身材、气质的培养：孩子好动、有许多爱好，要及时发现和 保护。孩子爱跳就让他跳、跑就让他跑，但要注意，这对身体发 育、身材都有好处。以上就是我的一些关于家庭教育的看法，为了让闫文更加进步， 我们还在继续探索。总之，和孩子做朋友，我认为的最好的教育方式。另外，对于一个负责的学校和负责的老师，尤其是班主任，我想 信都是为了孩子能健康的成长。对于孩子在学校犯了哪些错误或者成 绩不好等等问题，应该针对孩子的问题努力和家长沟通。但我们也不 能不相信，现在孩子之间的竞争就是家长素质之间的竞争，所以我们 要努力做一个高素质的家长。-8-倾听家长心声 感受家长情怀如何指导孩子课外阅读一五班学生李柄南家长张小翠当代著名教育家叶圣陶先生曾说“语文学习，三分课内，七分课 外。”我国语文教育专家吕叔湘先生说“许多语文水平较好的学生， 你要问他们的经验，他们会异口同声的说是得益于课外。”前苏联教育 家霍姆林斯基说“让学生变聪明的方法， 不是补课， 不是增加作业量， 而是阅读，阅读，再阅读。”一句话，良好的课外阅读习惯的养成，是 开启学生智慧的金钥匙，如能长久坚持，必将终生受益。那么，家长该怎样指导孩子进行课外阅读呢？我是从以下四方面 来做的。第一，营造一个良好的家庭阅读氛围。家长要培养孩子良好的读书习惯，自己首先起个表率作用，也要 读书。若自己从不读书，强求孩子爱读书是难以说服，打动孩子的。还有，如果一个家庭每到中午，晚上都是电视的声音，那么怎能培养 出爱好读书的孩子呢？列宁在一篇文章中回忆起父母对自己儿时的教 育时，他曾写道：我的家里有一个“肃静时刻” ，到这时候大家同时工 作或阅读，大人和孩子都一样，要打破这一安静时刻是不允许的。这 样不仅使孩子们养成了自觉遵守纪律 自我控制的习惯，还使他们养成自觉读书，学习的习惯。教育家马卡连柯说“不要以为你们同孩子 谈话，命令他的时候才开始进行教育。”其实，我认为那种潜移默化地 影响才更深刻，更加根深蒂固。所以，一个家庭的良好读书氛围对孩 子十分重要，远大于我们的说教。第二，帮孩子养成良好的读书习惯。-9-倾听家长心声 感受家长情怀1、坚持每晚读书的习惯。孩子放学完成作业后，每晚都坚持 15 ―20 分钟时间静静地读课外书，养成每晚读书的习惯。２、养成开口诵读的习惯。“诵读”是几千年前流传下来的，是很 有效的传统语文学习的方法。古人云＂书读百遍， 其义自见． “读” ＂ 无论是对积累 理解和表达都很重要。“诵读”本身也是语言实践，每 天用１５分钟读读精彩的文章或片段，能培养孩子良好的语言感知和 领悟能力。在诵读基础上熟记背诵一些经典的语言材料，更是受益终 身。第三，为孩子推荐优秀的童书。即使优秀的读物，也不是适合所有的孩子阅读。这就需要我们来 帮助孩子选择。家长可以根据孩子的年龄特点选择合适的读物。我为 孩子选的书有《弟子规》 《西游记》 》木偶奇遇记》 《尼尔斯骑鹅旅行记》 《三十六计》 《一千零一夜》 《成语故事》 《动物的故事》 《十万个为什 么》等。这些书中的故事要么短小有趣，要么想象奇特，要么情节曲 折，要么充满知识性，它们为孩子打开了一扇扇未知智慧的窗户，当 孩子沉浸在里面的时候会获得一种从未有过的体验和快乐。- 10 -倾听家长心声 感受家长情怀孩子成长心得体会一三班纪树华家长毋海香每位家长都非常希望自己的孩子很优秀，包括我自己也希望自己 的孩子在德、智、体、美、劳各方面都表现的优秀些，可怎样教育好 自己的孩子呢？在此我简单的讲述自己对孩子各方面教育的心得体 会。首先，家庭是孩子成长的第一生活基地，孩子对家庭的依赖性最 强，关系最密切，孩子通过家庭教育获得的知识和信息远远高于从其 他途径获得的知识与信息。为了培养他的学习兴趣，假日里带他去玩 耍的过程中教他认识各种动物、植物，例如：蝴蝶、蜜蜂、蜗牛、玉 米、小麦、高粱等等。在玩耍的过程中，他能够真真切切的认识到书 本上画的东西很生动、很真实。在玩玩具中，我教他认识正方形、长 方体、圆形、三角形等，这会加深他的记忆力，对以后的学习很有帮 助。其次，父母的言行举止直接影响到孩子的行为，家长要为孩子做 出好的榜样，俗话说“父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子” 。父母 的言行举止都会成为孩子效仿的对象，并起着潜移默化的影响。大人 之间不讲脏话、不说谎话骗人、孝敬老人、不占小便宜，孩子从中自 然而然得学会了做人应讲文明、懂礼貌、尊敬长辈、爱父母、诚实守 信等等。所以说，家庭教育在教育孩子成长中起到了非常重要的位Z。最后，提到孩子学习及考试分数问题，现在每个家庭都是一个孩 子，谁都渴望自己的孩子能够成为自己所希望的出类拔萃的佼佼者， 这种望子成龙、望女成凤的心态是完全可以理解的。但给孩子制定过- 11 -倾听家长心声 感受家长情怀高期望目标是万万行不通的，家长主要是帮助孩子明确学习目的，培 养良好的学习习惯，鼓励孩子善于独立思考，争取取得良好的成绩。培养孩子的特长，支持孩子参加课外兴趣活动，从而提高孩子多方面 的兴趣爱好，开阔知识领域。每次小实验回来，我总是让他把错误的 题进行改正，然后再出一、二道类似题让他做，从不要求他的分数， 不能让他感觉到学习过程中给她带来压力，成绩好时，表扬他、鼓励 他，成绩下降了，帮助他查找原因，鼓励他下次努力，切不可打骂孩 子，从而是让孩子产生逆反心理，要孩子把“要我学”变为“我要学” 。以上就是我个人对孩子成长的一点心得体会吧！有不足之处，望 多提宝贵意见！- 12 -倾听家长心声 感受家长情怀我是如何教育孩子的一二班学生张振鹏家长张栋梁其实说到教育孩子，我们家也只是对孩子校外的一些生活常识、 生活习惯、一日三餐、起居休息等做一些指导，文化知识也都是按照 校方的布Z去完成。说到在家里孩子不听话了，我和他妈妈就开始唱双簧戏，作业完 成的还都快，就是有时不洗手吃东西，早上起床不洗脸，他妈妈就大 喊拿竹竿来，我拿来竹竿孩子就口令；口里喊着“别打哩” ，一边就烦， 一边照做，许多事情就这样一边哄一边加压完成的。大多来用诱导的方式，选择跟孩子先培养感情和伙伴关系、比如 一起做好吃的，买好吃的，在一起做些开心的事情，然后有什么事的 话，吩咐给孩子他都很听话去照做，倒也省去很多心。其实对一年级小孩子的教育谈不上什么多复杂的事情，主要是不 要以打骂为主，就算是也让孩子觉得那是开玩笑的，不是真的。孩子 是一张白纸，在家里主要是培养好性格和习惯。- 13 -倾听家长心声 感受家长情怀怎样培养自己的孩子学习六四班学生李豫新家长李学义我们李豫新小的时候，爱玩爱看电视，有时作业不能按时完成， 我妈妈就说“你一定要让李豫新养成一个良好的学习习惯，这样他才 能学习好。”以后我从一件小事上，我才知道怎样培养他了。李豫新上一年级的时候爱锻炼身体，每天一放学就去广场上蹬大 轮，抓单杠，回到家天就黑了，作业没写完。我妈就让他每天写完作 业在去锻炼身体，就这样整整坚持了，从那以后李豫新就养成了 良好的学习习惯。每天放学第一件事就是写作业学习，所以我在以后 的几年里对李豫新的培养总结了十个字。认真、自觉、细心、坚持、 放松。一认真，要认真听老师讲的每一堂课，要认真做老师布Z的作业。要认真复习每一天老师讲过的课本知识。二自觉，每天回到家要有自觉学习的能力，不要在家长的督促下 学习。三细心，考试的时候一定要信心，多看题多检查，不要能做对题 做错。四坚持，对学习上的事一定要坚持不要遇到困难就放弃。五放松，学习过后一定要放松，看看电视，看看书，做做游戏， 锻炼锻炼身体，对以后的学习一定会有帮助。对自己也总结了四个字坚持，鼓励，对孩子的学习上坚持一定不 要放弃。在孩子遇到学习困难的时候一定要鼓励。- 14 -倾听家长心声 感受家长情怀交流，是和孩子之间最好的沟通六五班学生焦田田家长焦新莉我女儿今年上，面临小学毕业。我也如众多的母亲一样， 希望女儿能出人头地，不免经常以命令强迫式的语气让女儿做这做那。随着女儿年龄的增长，她开始叛逆，开始和我顶嘴，我也为女儿不再 听话为此经常和她吵， 我们母女也因不能相互理解和交流， 互生闷气。后来，阅读了一些《现代家长》杂志，又和其他的家长相互交流， 我开始意识到卧的一次而错误的做法，将来甚至和女儿之间产生代沟。我不禁产生后怕。于是，便尝试改变我的做法。有人说过，交流，是最好的沟通。我们和孩子间也应有交流，有 沟通。这样我们才能了解孩子内心的香坊区啊，帮助他们做出正确的 判断，引导他们健康向上地成长。我一改我命令，强迫式的说话 方式，遇到事情先征求孩子意见，待孩子同意后再做盘究。孩子也一 改往日逆反的态度，有事也愿意和我商量，还经常向我谈论班内发生 的事。我通过交流了解到孩子内心的想法，以及思想为动态，及时纠 正孩子所犯错误，及疏导将会有的思想动态，让一些错误思想消失在 萌芽状态。是啊，最好的沟通是交流，就让交流成为我我们和孩子间共同的 桥梁吧！- 15 -倾听家长心声 感受家长情怀家 长 会 有 感六四班学生王艳杰家长王红亮前几天学校召开了全六年级家长会。会上校领导们为家长们介绍 了各和学生们的一些近况。家长们也了解到学校取得了全区六年 级数学抽考第一，语文第二名的好成绩，又获得了“书香校园” 的荣誉称号。使得家长们都倍受鼓舞，为学校取得骄人的成绩和荣誉 饵而高兴，为自己的孩子能再这样的学校受教育而感到幸运。与此同 时也深深的感受到老师们所付出的艰辛劳动和不易。在此也表达了我 对老师和学校的谢意，道一声“老师，辛苦了，感谢您。” 孩子们在学校的学习情况、思想、动态，学校都会通过校信通或 其他方式告知家长，家长对孩子在校的表现也能了如指掌，使得孩子 在取得成绩时，得到学校和家长的双重鼓励和表扬，使孩子更有信心 学习好。也能在孩子出状况的情景下，老师和家长同时在第一时间给 孩子以帮助和解决问题，有主治经验的教育专家和家长们一些探讨怎 样教育孩子，关心孩子。和孩子们成为朋友等问题，给家长们指引了 一些很好的建议，是的家长们受益匪浅。孩子们必竟还小，有时自我能力控制差，辨认能力不强，我们家 长更应该和学校、老师一起配合好。对孩子进行指引和指导，不断进 步，让孩子有一个好的学习习惯，去自觉的学习快乐的学习。总之，身为家长，我为孩子能再这样一个好的坏境、好的氛围和 学校里学习由衷的感到骄傲和欣慰。也希望学校能一如既往下去，把 学校打造成更有特色的学校。- 16 -倾听家长心声 感受家长情怀自觉学习+适当减压+轻松空间六四班学生谢炎阳的家长谢大国孩子――未成年人的代名词。他们是祖国的希望，他们是社会的 未来。他们虽然享受着春天般的呵护，沐浴着阳光雨露的滋润，但是， 他们和我们成年人一样，同样生活在这样一个繁杂的社会大家庭之中， 不可避免地要受到社会上一些不良习俗地侵扰。他们是一棵成长中的 幼小树苗，需要我们每一位做家长地对这样一棵小树苗去进行精心地 修枝减叶，才能使他们茁壮成长，成为社会的有用之才。每一个家庭 里的孩子，都是父母的心肝宝贝和掌上明珠，但同时也是父母最亲密 的朋友。我们要让孩子们每天快乐的生活和学习。不要把成绩当作衡 量孩子的唯一标准。怎样才能提高孩子的学习积极性呢？这是每个家长都要面临的问 题。首先由给孩子树立学习的自觉性，不要让他们把学习看做是一种 负担。要多多赞赏孩子在学习中的成绩，少一些指责；孩子们在学习 上遇到问题时，家长要耐心的帮助孩子解决问题或跟孩子一起讨论， 千万不可Z之不理。平时要经常和孩子谈心，最好能在一段时期内给孩子一个公正的 点评，千万不能用“好孩子” “坏孩子”这样的字词来妄加评说，更不 能拿自己的孩子和别人家的孩子比，这样会很伤孩子们的自尊心。总而言之，要让孩子认真的学习、快乐的学习，劳逸结合。- 17 -倾听家长心声 感受家长情怀教育孩子的心得体会六四班学生崔焦阳家长崔法强我是六年级四班崔焦阳的爸爸，和天下所有的爸爸一样，想把自 己的孩子培养得优秀一点。这次我与各位家长交流一下培养自己孩子 的几点体会，希望对大家有所帮助。我是从事警察工作的，由于工作性质不同，不能像许多家长一样 能够有更多的时间和孩子在一起，陪孩子学习、聊天……更不能像其 他的家长，每日通过孩子的言行更多的了解孩子的在校学习情况，掌 握孩子的思想动态。像我这样一个知识不甚渊博的父亲，在浩瀚的知 识海洋里要传授给孩子很多，我是力不从心。所以我尽可能教她怎样 做人，让孩子有更高尚的情操，有一颗爱心。因为我知道，只有先成 人，才会后成才：只有富有爱心的人，才会富有同情心，才会懂得怎 样去爱别人，去爱父母，去爱她周围所有的人。崔焦阳开始懂事的时 候，比较自私，性格比较内向，什么事情都不愿自己动手去做。我发 现这个现象后，总是对她晓之以理，动之以情，尽量鼓励孩子做一些 力所能及的事，培养其独立自主能力，记得是去年学校组织社会实践 活动，崔焦阳一再告诉我不要我送，不要我去实践基地送东西，她要 自己适应集体生活，通过一周的训练，孩子回到家里想变个人似的， 在家里抢着干家务活，比平时也懂事多了。通过一次又一次的锻炼， 崔焦阳的自理能力更强了。看到她各方面明显的变化，问我由衷的感 到高兴。此外，作为父母，我认为不能一味地要求孩子改该做些什么， 同时更需要我们严于律己，言传身教。我主要做到了以下几点1、坚持不吵架。因为我们夫妻俩都深深知道，家庭不和睦的危害- 18 -倾听家长心声 感受家长情怀有多大，所以，我们夫妻俩从不在孩子面前吵架，我真心希望我们所 有的家长都和睦相处，给孩子营造一个良好的家庭环境。2、和孩子一起学习。我们在要求孩子学习的时候，我们自己也应 该学点什么。和孩子一起学习，一起进步，每次开始以后和孩子一起 打开试卷，分析每一道错题，总结失败的经验，让下次考试不犯同样 错误。这样就能和孩子有共同的的语言，成为真正朋友式的家长。3、对孩子的期望值不能过高。不要强迫孩子每天必须学到多少， 取到多少成绩，拿到多少奖励，只要自己的孩子尽力了，在她的原有 基础上进步了，哪怕她进步一点点，都应该去表扬表扬她，激发她的 潜能。千万别拿自己孩子的不足和其他孩子的长处去比较。4、发现错误及时指出。因为处在成长时期的孩子，他们分辨是非 的能力还不强。假如她犯了错误，不及时指出来，让她一而再，再而 三，到最后就会成为习惯，那时候要改已经来不及了。只有及时指出 来，并让孩子知道错误的后果，及时帮助她改掉，一针及时胜九针， 就会收到事半功倍的效果。我谈的以上几点，都是自己在教育孩子的一些具体做法。我知道， 每个家庭都有一套教育孩子的方法，让我们大家一起探讨，齐心协力， 共同培养好我们的孩子。- 19 -倾听家长心声 感受家长情怀教育心得六五班学生张耀文家长刘雪利时间飞逝，孩子也转眼升入六年级。以前，我以外在教育孩子方 面还算轻松，但最近，越来越感觉力不从心。孩子在低中年级，因为年龄小，依赖性强，爱听好话，挖根据这 一特点也经常找出他的优点，点滴进步适时表扬，那时的他听话，追 求进步，我也感到欣慰，但自从升入高年级，随着阅读增长，视野开 阔等一系列情况的变化，他开始变的不听话起来，还时常顶我，想与 他交流一下，总以“隆币慌ね范嬷眨冶涞貌恢耄黄 然。正在这时，老师通知去学校开家长会。在家长会上，我知道了五 年级到这个阶段，这是孩子特殊的年龄阶段，这时期的孩子开始 变得叛逆，这时的家长在教育孩子时不应命令式、不应多唠叨，适时 的给孩子引导。如孩子爱看电视这种事情，家长可反其道而行之，如 早上一起床、 中午一放学、 下午一放学都不停地 “督促” 他看电视， “督 促”地让他心凡，他反而就不看了。老师的话让我大受启发，我也开始转变我的教育思路，多表扬， 少批评，对一些错误，我及时指出，不翻旧帐，尽量做到说到，说清 为止，避免拢杂诙啻嗡到滩桓牡模艘恍┬〕头＃一咕 采用老师说的反其道而行之，试后效果甚佳。感谢老师！感谢家长会！它适时点拨了家长教育的迷茫，让孩子 能健康快乐成长。- 20 -倾听家长心声 感受家长情怀如 何 教 育 孩 子二三班学生王超家长郜东花在教育界一直存在两种声音：先教学还是先教人？孩子一天天长 大，像一棵茁壮的小树慢慢成长，做父母的谁不希望自己的孩子身体 好、学习棒， “工欲善其事，必先利其器”好的方法是成功的一半。我 们经常会用一些简单和粗暴的方式来解决问题，给孩子学习造成心理 压力，强迫孩子学这学那，机械的看管孩子看着孩子干着干那，孩子 没有自由。为了帮助孩子学习，在学校希望老师帮助激发孩子，一是 学习方面，利用孩子的求知欲望，操纵知识的兴趣，激发孩子学习的 欲望和内在动力，二是心理方面，要让孩子有成就感，适时的表扬和 鼓励孩子，教导孩子正确的学习方法。在家，家长以身作则，去掉孩 子身上的不良习惯，让孩子养成良好的学习习惯和生活习惯，结合孩 子自身的特点和特长，制定相应的教育计划，今后和老师多沟通，及 时掌握孩子在学校的情况，及时纠正，使孩子以积极和乐观的心态， 面对一切艰难险阻，健康成长。- 21 -倾听家长心声 感受家长情怀如 何 教 育 孩 子六五班杨理哲的家长杨培林我是杨理哲的家长，我的孩子有幸在贵班学习。我们全家人高兴 地看到：杨理哲在班主任和其他老师的辛勤培养下，一步步茁壮成长， 我们全家人向您和其他老师表示衷心的感谢。最近，您们又广纳家长建议，这举措显现贵校教育的开放性。“海 纳百川，有容乃大” ，对此我们深感敬佩。为共同担负起教育好下一代 的重任，恭敬更应从命，我们有一些想法不知可否作为您们教育孩子 时的参考一、教育为本，安全为天。近年来，社会上天灾、事故、凶杀案 件时有发生，小学生成了重灾区。建议学校开展各种活动经常对学生 进行安全教育，牢固培养学生安全意识，系统训练学生抗灾，避险， 避祸能力。二、当今社会，日新月异，信息量的丰富，生活的多彩，其实是 柄双刃剑，小学时期，正是孩子们对世界充满好奇而缺乏鉴别，缺乏 自控的时期，在这个阶段开展多种活动，让孩子们一开始就认识到毒 品，网瘾……的危害，这就等于给孩子们及早打了预防针，增强孩子 们的免疫力，为孩子们的健康成长打下牢固的基础。三、现在的孩子大多是独生子女，他（她）们得到的是更多的宠 爱，容易出现以自我为中心的偏差，情感心理脆弱，希望学校开展多 种活动，培养他们正确的人生观，价值观，培养他们的抗挫能力。四、习惯决定人生。现在部分学生学习习惯不好，生活习惯不良， 这些必定严重影响他们的健康成长。建议您们调查一下，如有多少学- 22 -倾听家长心声 感受家长情怀生握笔姿势不正确，学习不认真，偏食，原因是什么，能否纠正，如 何纠正。高楼万丈平地起，漫漫人生小学始，每个有良知的人都会感谢小 学的老师。小学教育是人生的起点，是人生发展的基础。由于多种因 素影响不少人对小学教育只看重知识、才能、文化课分数而缺失一些 基本素质应有的重视。当然我的看法也难免有不当之处，但作为学生 家长而对您们虚怀若谷，不由知无不言，言无不尽，畅谈如想。如有 不当之处，谨请指正。最后，祝全体老师们身体健康，工作顺利，事业更上一层楼。- 23 -倾听家长心声 感受家长情怀感悟五二班学生冯哲家长冯君慧光阴荏苒，岁月如梭，转眼间，孩子马上就要临近小学毕业。作 为家长，心急如焚，迫切需要孩子在学习上有着突飞猛进的进步。亲 临聆听老师的教诲，备受感动，让我们确实领悟到：家长在教育孩子 的问题上，确实存在诸多不妥的做法，确实值得家长去深思熟虑自己 平时的某些做法，在现实中去实践，去领会，切实努力的去探寻孩子 进步的妙方。最重要的一点，家长应切切实实去尝试与孩子的交流与沟通，随 时掌握孩子的内心所想，一定帮其树立正确的学习观，培养她的自觉 性。作为家长，在现实生活中，还应做到（一）抽空帮助孩子，在学习中学会贯通，让其明白知识需“温 故而知新” ，需在不断重复中增加记忆。（二）在孩子平时的学习中，尽量抽出时间陪着她，观察她，发 现其不足，给她讲道理，让其思考之并加以改正。（三）遇到困难时，多给她点鼓励，增加其解决问题的自信心， 引导她在“举一反三”的过程中，加深对知识面的理解与掌握。（四）平时应注重对孩子各方面知识的培养，让她在轻松愉快的 环境中健康成长。（五）在平时，一定得监督她养成良好的学习习惯，博览群书， 增加其学习的兴趣，开拓视野，让她在知识的海洋中找到其中的乐趣。- 24 -倾听家长心声 感受家长情怀怎样让孩子适应一年级的学习生活一三班学生刘丹旭家长焦小爱我的孩子已经上小学一年级了，可是他的心思一点都没有用在学 习上，整天想着玩，上课坐不定，读书不开口，写字东张西望，好动、 经常在走道上跟同学“拳打脚踢”地“习武” 。好动是孩子的天性，但 作为小学生，也要按一定规范要求他。为此，我做了一些工作，经过 一学期努力，达到了预期效果。一、耐心诱导，让孩子上课能专心听讲 每当孩子放学回家，只要我有空，总和孩子玩在一起，了解他在 学校的情况。孩子喜欢到学校上学，那是因为学校环境新又有孩子跟 他一起玩耍，但是，要他坐下来专心听课却很难做到。这么小的孩子 又不能跟他讲学习重要性这样的大道理，只能顺着他的性子，利用他 争强好胜的心理来慢慢引导。开始一两个月，他对我提出的学习问题， 总是头不抬、手不停脚不静地边玩边回答。遇到他回答错误或不会答 时，我就指出这是上课不专心听的后果。开始要求他上课只玩一下文 具，看一下外面。后来，随着学习内容增多，要回答我的问题，他不 得不停止手脚的活动，用脑子想一会才能回答。答对了，我及时地表 扬鼓励他。这样，为了得到我更多的赞扬，他上课安定了许多。接着， 我进一步要求他，并说“你那么聪明能干，如果你能一节课都不玩东 西，不看外面，你一定会成为班上最好的学生。”就这样，在老师的配 合下，现在他上课能达到老师要求了。二、逐渐把学习溶入他的生活，成为他生活中不可缺少的部分 在解决孩子上课不专心这一问题的同时，让他有规律地生活，逐- 25 -倾听家长心声 感受家长情怀步养成独立学习的习惯。我是这样做的，放学回来和晚饭后这段时间 由孩子自己支配。他可以做运动玩耍、看电视、玩电脑游戏，但晚上 八点半到九点半，必须坐下来学习。刚开始，是我叮嘱着并且在他身 边督促他学习。经过三个月，孩子基本上能自觉做到“到点”学习， 不过还要我“陪读” 。这时，孩子的汉语拼音学得差不多了，我开始逐 步放手，让他自己独立学习。鼓励他要自己完成当天作业，复习预习 好功课，然后自己根据拼音来读故事，不懂的问我，由我来纠正读错 的字。经过这样的过程后，第二学期，孩子已经能做到不用大人在场， 自己也能完成这些事情，并且自觉地看完学校要求看的课外读本。现 在，学习已成为他生活的组成部分，他并不认为学习是一种负担。相 反，当他看完一个新的故事，总会沉醉于新的收获和发现。每当这时， 我会和他一起分享，让他更觉轻松愉快。三、培养孩子做事认真的良好习惯 孩子开始学拼音汉字后，自己能读懂一些初级读物，但学习经常 草率了事，自以为是，写字贪快，字迹了草。这样的习惯对孩子的发 展不利，家长须严格要求。在孩子写完作业后，要检查其写字的质量， 不够工整的一律重写，读书要做到老师要求的“点字读” ，不能让他读 错。除此之外，对于学习以外的事情，如下棋、打球等，都要求他认 真专心，对洗碗收桌子之类的事也同样要求认真仔细，把要做的事情 都做好。- 26 -倾听家长心声 感受家长情怀家长教育孩子心得体会二二班学生王梦阳家长赵小枝一、孩子自尊心强，希望得到大人的平等对待和尊重，当大人做 错事情时，她会期待我们跟她说“对不起” ，期待没有结果后，她会主 动提出要求， “你还没跟我说对不起！ ”所以，当我们的言行冒犯了她 时，别吝啬我们的言辞，明确向她表达我们的歉意。二、可能的话，每天陪孩子说说话，聊聊天，做做游戏，陪她看 一会她喜欢的节目，听她阅读、弹琴，看她绘画，跟她交流她感兴趣 的各种问题，带她去吃她喜欢的早餐。三、让孩子每天醒来都有一种快乐的心情，采用一种孩子乐于接 受的方式跟她沟通，让孩子快乐的成长和学习。四、目前重要的不是让孩子学到更多的知识，而是培养孩子学习 的兴趣，让她自己喜欢看书，主动学习，而不是把学习看成一种负担， 适当的时候，再启发她认识和掌握学习的方法，这样才能让孩子学的 好、学得开心、学得持久。五、每次孩子得到老师的表扬、得到老师奖励的贴纸时，都会很 开心，都会回家跟爸妈说。平时多发现孩子的优点和长处，多肯定和 表扬她的每一点进步―哪怕每一点细微的进步，对孩子来讲都是不容 小觑的动力。客观而不要放大地对待她做得不够好的地方，尽量心平 气和、耐心提醒她改进，她会改善和感恩。六、孩子就像一张白字，老师怎么描绘，家长怎么衬托，她就会 呈现怎样的风景。- 27 -倾听家长心声 感受家长情怀家长配合老师教育好孩子五一班学生郑子怡家长李建荣良好的习惯对孩子的成功起着很大的作用。许多中外科学家成长 的事实都说明，从小养成良好的行为习惯，将会使孩子受益终身；而 养成不良的习惯，则贻害无穷。正如英国哲学家培根说“习惯是一种 顽强的力量，这可以主宰人生。”要培养孩子良好的行为习惯，不能只 停留在学校的教育活动中，还要求家长积极地配合，与教师一起研究 孩子的个性特点，找出原因，与教师在孩子的教育问题上达成共识， 取得教育孩子协调一致性，配合学校共同对孩子进行有的放矢的教育。那么，家长应如何配合学校对孩子进行同步教育呢？ 首先，家长要明确教育孩子的责任，明确家庭教育是终生的，学 校教育是暂时性的，更要明确儿童时期的教育对孩子的影响是最大的。有部分家长总认为，把孩子送进学校，无论孩子的身心发展或行为习 惯培养都应由学校负责，极少甚至从不过问孩子在校的行为表现。更 有甚者把对孩子的教育责任都推给学校。要知道父母是家庭教育的实 施者，是孩子的第一任教师，是孩子成长的摇篮；家长的言行、态度， 都在影响着孩子行为习惯的养成。其次，家长要明确在孩子的教育问题上必须严爱有度和严爱结合， 科学地爱孩子。在对孩子的教育态度上，有的家长对孩子过分严厉苛求，对孩子 的差错动辄训斥；有的家长对孩子的不良行为和无理要求百依百顺， 无原则地迁就，过分溺爱放纵，这都会使孩子形成不良行为和习惯。要知道爱不能代替教育，严格要求是爱的体现，正如法国教育家卢梭- 28 -倾听家长心声 感受家长情怀所说“有些人过分严格，有些人过分迁就，这两种情况都应当避免。” 再次，家长要树立正确的教育观，勿只重知识，轻个性行为发展。有部分家长送孩子到学校，只关心孩子所学知识的多少，却从不 过问孩子的行为表现，甚至对老师反映孩子的不足之处，从不究其原 因，只喜欢老师报“喜”不报“忧” ，久而久之，使孩子形成不良行为 习惯。- 29 -倾听家长心声 感受家长情怀为孩子创建良好的家庭氛围三一班学生王|家长王和平良好的家庭氛围在日常生活中影响着孩子的心灵，塑造孩子的人 格，是一种无言的教育、无字的典籍、无声的力量，是最基本、最直 接、最经常的教育，它对孩子的影响是全方位的。可以说，有什么样 的家风，就有什么样的孩子。家长要追求高尚的情趣，带头把家里的精神生活搞得充实、高雅、 丰富，防止精神污染。我们是教师之家，非常注重孩子的教育，尤其 注重营造良好的家庭氛围。我们经常在闲暇时间读书，陪孩子读书， 谈论读书心得，因此，孩子也非常爱看书，尤其是历史方面的书籍， 最感兴趣，所以孩子不仅增长了知识，也养成良好的习惯。此外，我 们看有益的电视节目、有节制的上网，都在影响孩子养成好习惯，培 养良好的情趣。孩子生活在和谐温暖的家庭，受到积极健康的精神影 响，才能心情愉快，积极进取，养成良好的行为习惯。我们还非常注重营造浓厚的学习气氛，信息时代要求我们建立学 习型家庭。无论家长做什么工作，都应该热爱学习，崇尚知识，让家 庭充满学习气氛。我们家孩子写得好，人们以为我们家长一定为 他修改过作文，做过指导。可是家长根本就没给他“吃小灶”“我每 天忙得不亦乐乎，哪有时间辅导他呀！ ”那么，秘密在哪儿呢？还是氛 围―－每天妈妈、爸爸喜欢写作，家里来了客人，谈论的也都是文章， 论“结构” ，谈“中心” ，家庭中的这种“文风”熏陶着孩子，久而久 之，孩子也就喜欢上了写作文。所以，如果想要孩子健康向上，就要为孩子营造一个良好的家庭 氛围。- 30 -倾听家长心声 感受家长情怀好孩子是夸出来的三一班学生廉学森家长刘红霞看了《了解自己的孩子，走进孩子的内心花园》以后，觉得自己 的方法是好改一改了，把孩子比作是朋友，不断地与孩子一起，走进 孩子生理和心理，关注他的一言一行，让能心甘情愿地把心事说给你 听，跟孩子一起不断的学习，养成好习惯，以提升自己的素质水平， 赢得孩子的尊重和爱戴，从而提高教育能力。我也想过，因为一点小毛病而批评责备他。使她对学习失去自信 和信心，可能因为我与孩子沟通的方法不正确，才导致孩子这样，看 了这篇教育资料，我今后一定对孩子多多赞美和鼓励，来增强她对学 习的信心。给孩子营造一个良好的学习环境，使她有个美好的未来。学会倾听孩子的内心声音，走进孩子的内心世界，这是一个多么 神圣而又复杂的过程。如果每一个父母都能建立以上的想法，那么倾 听孩子的内心声音，走进孩子的内心世界就容易多了，父母和孩子的 沟通也会越来越顺利，与孩子之间的距离就不会拉远。这样，孩子才 能成为一个身心健康、德才兼备的人，才会被这个社会承认。那么， 你还等什么？- 31 -倾听家长心声 感受家长情怀开 完 家 长 会 以 后三一班学生秦兰震家长冯雪清学校开了一次家长会，其实我对这次家长会期盼了很久了。我想 了解孩子的情况，可不知道从哪儿入手。谢谢学校和老师给了这次机 会。听了老师的介绍、总结和建议，我觉得老师说得最有道理的一句 话是“孩子都是好孩子，只看你怎么去教育她。”我承认我不会教育 孩子，也没有耐心对她。每次她犯错误，我先教育她一点点变成骂她， 也有关时会动手打她。可打完后，我很后悔，觉得自己太冲动，就会 向孩子道歉，她也会保证不会再犯同样的错误。可不久之后，又会反 复。在学习上，秦兰震最大的毛病就是注意力不集中，不爱写作业。是你讲你的，她玩她的。开始会跟她讲：你不学习，长大了怎么办。但是看她无所谓的样子，也就来气了，恶毒的语言也出来了：你这样 的只能扫大街，掏大粪之类的话。我也知道这样不对，可当时说什么 解气就会说什么。我现在不知用什么语言来描述我的心情，很无奈。我个人认为，孩子的学习固然重要，可一个人的品德也很重要。所以我在家长问卷上建议学校和老师给孩子上些品德方面的课。我举 例说一下：我们小时候，家里来了客人，我们打完招呼再不会去打扰 他们讲话。家里有人在睡觉，我们知道轻手轻脚。这些不用老师和家 长教，我们自己知道该怎么做。可我发现，现在的孩子，心里话根本 没有别人。家里来客人，他会争着抢着去说，也不管你高兴