一个已婚的男老师是不是真会爱上一个女大学生？
不相信。只是追求美女，我不相信是爱情。特别是年龄相差还比较大的。
你这个完全就是觉得自己的生活无聊，学生仅是调料罢了。
最终的目的就是xing
出了这个你就没有其他的想法了
你至始至终都没有想和你的学生结婚的想法，也没有付诸行...
只要你在他接触的女性范围中能达到鹤立鸡群的效果，吸引力也就成立了。
好老师不会有任何表现，道德不好，品行不好的，什么表现都可能有，
这只是你的自我感觉罢了，这是绝对不可能的。一般来讲老师有自己的教学方法，他对哪个同学特别的好一定有其道理的。要么是认识人的孩子、要么是长相脾气和自己的孩子或者亲...
你已经知道问题所在！那你就去解决吧！要相信自己的选择！
答: 千万不能报这个。 就业不好的
答: 看系的冷热程度了，热门的多点！
这怎么确定啊！~~~~~~
答: 先递交入党申请书，再经过组织审核，学校同意，就完全可以入了！
每家运营商的DNS都不同，而且各省的也不同。你可以问问你的网络提供商，他们会告诉你的。（也可以通过分别访问域名和IP来检查DNS是否正常，访问域名不行，而访问IP可以，则说明DNS设置不对）
另外，如果ADSL-电脑没问题，一般ADSL-路由器也没问题的。而且采用ADSL拨号的话，DNS可以不设置的，拨号成功后会自动取得DNS服务器。
问题可能出在路由器设置上。进去检查一下吧。看看上网方式，上网用户名密码是否正确。
（有个问题要注意一下，有些地方的运营商会限制使用路由器或者限制接入数量，一般是采取绑定网卡MAC地址的方式，如果路由器设置都正常，试试路由器的MAC地址克隆功能，把电脑网卡的MAC复制过去）
无锡至少有两所正规大学：
1、江南大学
2、南京农业大学无锡渔业学院。由于它不直接在无锡召本科生，所以许多人不知道这个学校：它位于山水东[西？]路九号，拥有约20位正教授/研究员，80位副教授/副研究员，和多位首席科学家。去年还有中国工程院的院士一名。
1、江南大学坐落于太湖之滨的江南名城——江苏省无锡市，是教育部直属的国家“211工程”重点建设高校。
　　享有“轻工高等教育明珠”美誉的江南大学，有着久远的历史渊源和深厚的文化底蕴。在1902年创建的三江师范学堂基础上发展起来的中央大学（现南京大学）是江南大学办学的前身。1952年全国高校院系调整时，南京大学食品工业系、浙江大学农化系、江南大学食品工业系以及复旦大学、武汉大学的有关系科合并组建成南京工学院（现东南大学）食品工业系。1958年该系整建制东迁无锡，成立无锡轻工业学院，1995年更名为无锡轻工大学，1998年由隶属中国轻工总会划转直属教育部。2001年1月，经教育部批准，无锡轻工大学、江南学院、无锡教育学院合并组建江南大学。
　　学校学科涉及经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、医学、管理学等九大门类，设有生物工程学院、食品学院、纺织服装学院、化学与材料工程学院、设计学院、机械工程学院、通信与控制工程学院、信息工程学院、商学院、法政学院、文学院、师范学院、理学院、外国语学院、土木工程系、医学系、艺术系、体育系等18个院（系），共56个本科专业，全日制在校本科学生18500余人。成人学历教育在籍学生5000余人，网络学历教育在籍学生1万余人。还有经教育部批准的中外合作办学的莱姆顿学院及与社会力量合作办学的江南大学太湖学院。
　　学校设有轻工技术与工程、食品科学与工程等2个博士后流动站和10个博士点，覆盖发酵工程等16个二级博士学科专业和39个硕士学科专业，基本包涵了轻工、纺织、食品的全部领域。现有在校各类硕士研究生、博士研究生2500余人。学校拥有4个国家级和部省级重点学科，建有教育部、国家计委批准的“国家生命科学与技术人才培养基地”，培养本硕连读、本硕博连读的高层次人才。食品科学、发酵工程等2个国家重点学科在国内同类学科中具有独特优势，实力雄厚，处于领先地位，在国际上有较大影响。经近50年的建设与发展，江南大学已成为一所规模结构较为合理，教学质量优异，科研水平上乘，社会服务盛誉，各方面均得到社会公认，在国内外具有较高知名度的多科性大学。
　　学校师资力量雄厚，现有专任教师1519名，其中中国工程院院士3名（2名为双聘院士），教授160名，副教授456名。由300多名博士生导师、硕士生导师组成的学术带头群体，为高层次人才培养、科技创新和社会服务奠定了厚实的基础。学校始终坚持社会主义办学方向，坚持以育人为本，把为经济建设和社会发展培养高质量的人才作为学校的根本任务。经过多年努力，形成了具有自身特点的人才培养体系和教学质量保障体系，做到人才培养与市场需求紧密结合，培养高素质创新型的专门人才。学校注重学生综合素质、基础知识和实践能力的培养，如在本科教学中，将相对狭窄的专业对口教育转到本科通识加特色教育；推进多样化的人才培养方式，学生通过辅修、第二专业、第二学位等途径培养复合型人才；让学生早期介入科研活动，从科研实践中感受和理解知识产生和发展过程，培养学生科学素养、科学精神、创新能力。学校十分重视校园精神文明建设。一年一度的江南之春文化艺术节、科技节、金秋体育节等活动精彩纷呈，暑期社会实践、校园文化生活丰富多彩。在大学生数学建模竞赛、数学竞赛、电子制作竞赛、机器人竞赛、艺术设计竞赛等全国性比赛中，学生连年获得大奖。建校以来，学校已为国家输送了数万名毕业生，许多毕业生已成为各条战线的科技精英和领导骨干。
　　作为我国轻工、食品、生物技术高科技的摇篮与依托单位之一，“九五”期间，学校承担并完成了大批国家重大科技攻关项目及省部级应用基础研究课题，其中有70多项研究成果填补了国内空白，并达到了国际先进水平，30多项科研成果荣获国家和省级科技进步奖。“十五”以来，学校科研实力进一步增强，科技项目和科技成果逐年增多。2003年取得国家、部省级以上科技成果奖励20项，其中有国家科学技术发明二等奖（一等奖空缺）一项，中国石油和化学工业科学技术一等奖一项等。2004年，科技总经费9000多万元，获准立项的纵向科研项目97项，横向科研270多项；鉴定或验收科技成果86项，其中30%以上成果达到国际领先或国际先进水平。全校教职工共发表各类论文2700多篇，出版专著130多部，被国际三大检索收录论文143篇。学校承担的国家“十五”科技攻关“农产品深加工”、“发酵工程关键技术”课题全面通过结题验收并进入后期滚动；国家自然科学基金项目获资助13项；获部省级以上科技成果奖励8项，其中1项科研成果获得江苏省科技进步一等奖；全年申请专利356项，学校专利申请量位居全国高校第7名、江苏省第1名；人文社科领域承担的项目、层次、经费等方面都有较大增长。
　　学校重视面向经济建设主战场，加快科技创新，推进科技成果产业化，建有科技部、国家计委批准的“发酵技术国家工程研究中心”等10个国家级、省部级研究中心、实验室。建立了由海尔集团、茅台酒集团、青岛啤酒集团、北京燕京啤酒集团、绍兴黄酒集团、江苏小天鹅集团等100多家企事业单位加盟的董事会，注重学校与企业、社会之间的联系，促进了产学研的结合和为社会各方面的服务。各院（系）还建有二级董事会，共有400余家企事业单位参加。学校十分重视发挥在轻工、食品、艺术设计、纺织、环境、化工、生物医药等方面的科技优势，积极为全国轻工纺织行业的科技进步、产品开发、人才知识更新服务，积极参与国家西部大开发和为江苏省沿江发展战略、苏北发展战略及海上苏东发展战略服务，积极适应无锡市支柱产业的创新发展、科技和人才需求，在科研开发、技术服务、人才培养等方面与企业开展全面合作，推动企业的技术改造和产品更新换代。与地方政府合资建立的省级大学科技园，成为高科技研究项目的重要孵化基地，为国民经济和社会发展作出贡献。由于学校的优质服务，中国电信、丹尼斯克（中国）有限公司、嘉里粮油（深圳）商务拓展有限公司、东海粮油工业（张家港）有限公司、国民淀粉上海化学有限公司、三得利（中国）投资有限公司、青岛啤酒集团、重庆啤酒集团、杰能科生物工程有限公司、广州天赐高新材料科技有限公司、国际特品（ISP）（香港）有限公司、东洋之花化妆品有限公司等大型企业都在学校设立各类奖学、奖教金，每年发放的奖学金总额达600多万元。
　　学校与国内外的教学科研交流合作频繁，是教育部批准的首批接受外国留学生和港澳台学生的高校。自六十年代开始，就接受和培养来自世界各国的留学生，现有本科、硕士、博士等各级各类留学生260余人。学校已与20多个国家和地区的44所大学建立了紧密的校际交流关系，并与美国、加拿大、日本等近20个国家的高校、机构开展办学、科研等方面的合作。目前正在执行的校际合作与交流项目有17个，其中与澳大利亚、英国一流大学之间的“2+2”学分互认合作项目受到学生的欢迎。学校聘请了50多位国外著名的学者和教授担任学校的名誉教授或客座教授，每年举办国际及双边学术交流会，已逐步成为轻纺、食品、艺术设计等领域的国际交流中心。
　　学校图书馆现有藏书152.76万余册、电子图书37.40万册，中外文期刊3100余种，建有教育部科技查新工作站。学校编辑出版自然科学、人文社会科学、食品与生物技术、教育科学等4种学报及《冷饮与速冻食品工业》和《电池工业》杂志，向国内外公开发行。
　　在教育部、省、市政府的大力支持下，地处无锡蠡湖新城、太湖之畔，占地3100多亩的学校新校区已建成面积36万平方米。新校区以“生态校园•曲水流觞”为设计理念，融青瓦白墙的江南建筑风格与小溪、树林、草坪的多层次园林空间为一体，展现绿色、水乡、文化韵味。设施先进、功能齐全、环境优美的现代化校园，为莘莘学子学习研究提供了良好的条件。
　　钟灵毓秀的江南山水，造就了江南校园开拓进取的学术氛围；蕴涵深厚的人文传统，赋予了江南学子锐意求新的创造精神。迈入新世纪，学校迎来了改革、发展的良好机遇，“211工程”将重点建设和发展工业生物技术、食品科学工程和安全、工业设计创新系统、纤维制品现代加工技术、中小企业管理与发展、轻工过程信息化科学与工程等6个优势和特色明显的学科群，进一步提升学校在轻纺、食品等学科领域的优势地位，使学校的整体办学水平和人才培养质量得到全方位的提高。
　　积百载跬步，创世纪辉煌。江南大学提出的发展总体目标是，经过五至十年时间的努力，把学校建成以工为主、理工结合、工理文交融，科技教育与人文教育协调发展，具有鲜明特色、先进水平，在国内有较大影响的教学研究型开放式多科性大学；通过不断创特色、上水平、求发展、增实力，力争在本世纪中叶，把学校建成国内一流、国际有影响、部分学科达到国际先进水平的综合性大学。
2、南京农业大学无锡渔业学院是南京农业大学与中国水产科学研究院淡水渔业研究中心，在多年联合办学的基础上于1993年7月成立的，她依托南京农业大学雄厚的基础教学条件，和淡水渔业研究中心优越的专业教学条件，为我国及国际水产事业的发展培养了一大批优秀的专业技术人员和管理人才。
学院的宗旨是以推进我国和发展中国家的渔业科学和渔业生产，使渔业产品在当今人类改革食物结构，提高营养水平，创造经济财富方面起重要作用。通过努力，使该院成为一个国际性的渔业科学教育和研究中心。
学院座落在风景秀丽的太湖之滨，中国著名的旅游城市－－无锡的西南角上，与中央电视台太湖影视基地相邻，离市区仅10公里之遥，依山傍水，环境十分幽美，交通便利，有1路和820路公交车直达。学院占地面积26公顷，建筑面积达35000多平方米。
南京农业大学从1984年开始和淡水渔业研究中心联合办学，设淡水渔业专业（专科）。学院于1994年新开设了“淡水渔业”本科专业。现设水产养殖本、专科专业，水产养殖博士点和硕士点，每年招收博士生、硕士、本科、专科各种层次。
该院长期招收外国留学生，为亚太地区名国培养淡水渔业的技术人才，今后还将进一步提高留学生的办学层次，招收硕士研究生，在招收留学生方面曾受到联合国FAO和UNDP、亚洲水产养殖中心网（NACA）的大力支持。
设有以中国工程院院士夏德全研究员为主的淡水鱼类遗传育种生物技术研究室、营养与饲料、特种水产养殖室、水产品病害研究室、渔业环境保护、渔业经济与信息中心、内陆水域增养殖等7个教研室。学院现有教职员工340名，其中具中高级职称的教师有80名。有突出贡献的农业部中青年专家和享受政府特殊津贴的18人。现有博士3人，硕士25人。
在科学研究方面，先后承担和圆满完成了国家自然科学基金、“八六三”、国家攻关和省、部级课题190多项，获得各类奖励成果85项，其中国家科技进步二等奖1项，国家科技进步三等奖4项。92年获农业部农业机构综合科研能力奖。
在多年的联合办学的实践中，南京农业大学无锡渔业学院的领导非常重视提高学院的教学质量，办学条件逐年得到改善，教学管理趋于完善，教风好、学风正，经过多年的努力，学院的各项办学条件已得到改善，教学手段已基本实现了现代化，配备了语音室、电脑房和先进的电教中心。
学院非常重视发展工作。依托淡水渔业研究中心，综合利用经贸部TCDC培训项目的人力、财力、物力。扎实提高教学质量，改善教学条件，学院领导在经费许可的情况下，投入大量的资金，进行教学设施的改造和教学仪器、设备的添置，积极改善学院的办学备件。建院六年来，学院不断改进教学设施，提高教学质量，目前已拥有教学楼、实验室、图书馆、学生宿舍楼、语音室、电脑房、活动健身房、学生食堂、足球场、蓝球场、大客车、教学实习基地等设施，为国家培养水产专业人才创造了较好的条件。
销售额：指企业在销售商品、提供劳务及让渡资产使用权等日常活动中所形成的经济利益的总流入。税法上这一概念是不含任何税金的收入。销售额适用于制造业、商业等。
营业额会计上指的是营业收入，税法指的是应税营业收入。营业额属于含税收入，适用于饮食业、运输业、广告业、娱乐业、建筑安装业等 。
我个人认为解放后初期的土改，是农民分得了土地，而不是租土地。明确来说，当时的土改就是农民私有。我认为，当时可能是出于对“私有制”的忌讳，所以不敢直接声称是“私有”，而是用“农民的”来代替。
之所以说当时是私有，理由大致如下：
1.土改，准确来说是对生产资料的重新分配。当时参与土改的生产资料，不但包括土地，还包括牛马驴骡、农具等生产资料。而这些都是属于农民私有的。后来合作化运动之前，有些农民就曾经把牛马等牲口杀了吃肉，政府当时也只是批评他们的思想，并没有强力阻止。可见这些生产资料的确是属于私有的。
2.在一些地方的土改总结中，曾经对各阶层的土地分配量进行过汇总。在土改中，也并不是全部重新分配。例如富农和中农的土地都得到了一定保护。因此，可以推断，平均地权后的土地拥有量，仍然不是完全平等的。而如果是土地公有，那么富农中农的土地也应当予以重新分配。
3.合作化运动期间，鼓动农民用土地入股，参与合作组。如果土地不是农民私有的，那么“用土地入股”之说从何谈起？只有土地是农民私有的，才能够用“自愿”和“入股”等口号来鼓动农民。
4.当农业社会主义改造结束后，官方曾经明确认定是：把农民的土地所有制改造为集体所有制。我们知道，集体所有制才是真正具有公有制意义的，既然集体所有制是刚改造成立的，那么此前就不应该是公有制，否则也就没有这么大的政治意义了。所以，被改造之前，应当是私有制。
5.据说薄一波在《若干重大历史问题和回顾》中曾经提到：如果土改结束后，继续实行新民主主义，不急于把私有制改造为公有制，那么可能就没有后来的这么多错误。（原话记不清了，大体是这个意思）可见，当时党内高层，也是把农民所有制认定为私有制。
6.参照当时的工业情况。土改期间的工业依然是存在私有制的。直到合作化运动后，才逐渐兼并了私有企业。工业合作化期间，也曾经采用了“入股”“分红”“自愿”等手法，这和农业合作化方式是一致的。很难想像，如果农村当时真的消灭了私有制，那么这些私人企业家怎么还能够放心生产下去。所以我认为，当时的土改只能是建立了农民私有制，这样才能让私人企业家吃一个定心丸，不至于立马停工逃跑。
土地是否拥有私有权，很大程度上要看土地拥有者是否能够自由买卖土地。但是土改初期，一来，地主的财富基本被瓜分完毕；二来，地主即使留下一点财富，也决计不敢表露自己还藏有私钱；三来，刚分得土地的农民没有钱去购买土地。从而使得当时的地主无地可卖，无地敢买；农民不愿卖地，没钱买地。因此造成几乎没有土地买卖的可能性。既然没有土地买卖，其私有权也相对体现的并不明显。
不过从上述种种理由来看，虽然土地买卖并不明显，但并不能认为当时就不是私有制。土改结束后，农民的劳动积极性大大提高，当年的农业产量得到了大幅增长。在当时没有提出承包概念，没有明确承包年限的情况下，如果不是私有制，很难想像农民会有这么大的劳动积极性。要知道，三中全会后，也是明确了足够的承包年限后，农民才具有较高的积极性。如果建国初期的土改是公有制或集体所有制的，在没有承包年限的承诺下，我不太相信农民会有足够的劳动积极性。
考虑是由于天气比较干燥和身体上火导致的，建议不要吃香辣和煎炸的食物，多喝水，多吃点水果，不能吃牛肉和海鱼。可以服用（穿心莲片，维生素b2和b6）。也可以服用一些中药，如清热解毒的。
确实没有偿还能力的，应当与贷款机构进行协商，宽展还款期间或者分期归还； 如果贷款机构起诉到法院胜诉之后，在履行期未履行法院判决，会申请法院强制执行； 法院在受理强制执行时，会依法查询贷款人名下的房产、车辆、证券和存款；贷款人名下没有可供执行的财产而又拒绝履行法院的生效判决，则有逾期还款等负面信息记录在个人的信用报告中并被限制高消费及出入境，甚至有可能会被司法拘留。
第一步：教育引导
不同年龄阶段的孩子“吮指癖”的原因不尽相同，但于力认为，如果没有什么异常的症状，应该以教育引导为首要方式，并注意经常帮孩子洗手，以防细菌入侵引起胃肠道感染。
第二步：转移注意力
比起严厉指责、打骂，转移注意力是一种明智的做法。比如，多让孩子进行动手游戏，让他双手都不得闲，或者用其他的玩具吸引他，还可以多带孩子出去游玩，让他在五彩缤纷的世界里获得知识，增长见识，逐渐忘记原来的坏习惯。对于小婴儿，还可以做个小布手套，或者用纱布缠住手指，直接防止他吃手。但是，不主张给孩子手指上“涂味”，比如黄连水、辣椒水等，以免影响孩子的胃口，黄连有清热解毒的功效，吃多了还可导致腹泻、呕吐。
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1、搜索引擎营销：分两种SEO和PPC，即搜索引擎优化，是通过对网站结构、高质量的网站主题内容、丰富而有价值的相关性外部链接进行优化而使网站为用户及搜索引擎更加友好，以获得在搜索引擎上的优势排名为网站引入流量。
良工拥有十多位资深制冷维修工程师，十二年生产与制造经验，技术力量雄厚，配有先进的测试仪器，建有系列低温测试设备，备有充足的零部件，包括大量品牌的压缩机，冷凝器，蒸发器，水泵，膨胀阀等备品库，能为客户提供迅捷，优质的工业冷水机及模温机维修和保养。
楼主，龙德教育就挺好的，你可以去试试，我们家孩子一直在龙德教育补习的，我觉得还不错。
成人可以学爵士舞。不过对柔软度的拒绝比较大。　　不论跳什么舞，如果要跳得美，身体的柔软度必须要好，否则无法充分发挥出理应的线条美感，爵士舞也不值得注意。在展开暖身的弯曲动作必须注意，不适合在身体肌肉未几乎和暖前用弹振形式来做弯曲，否则更容易弄巧反拙，骨折肌肉。用静态方式弯曲较安全，不过也较必须耐性。柔软度的锻炼动作之幅度更不该超过疼痛的地步，肌肉有向上的感觉即可，动作(角度)保持的时间可由10馀秒至30-40秒平均，时间愈长对肌肉及关节附近的联结的组织之负荷也愈高。
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大学老师可以不下班，但一定要多睡觉
《未来简史》颠覆你的认知，见底部'阅读原文'来源｜雅理读书（ID：yalipub）&作者 |&李连江& &编辑：学妹 &这几天，一篇题为《大学老师从不加班，因为他们从不下班》的文章刷爆了朋友圈，其对高校科研工作者之生存状况的描述瞬间打动了“青椒”这个群体。我们今天推送李连江教授在《不发表，就出局》书内的相关内容，参与这场讨论。虽然我们也许“从不下班”，但我们仍可以“多睡觉”。如何管理自己的时间，如何把最宝贵的时间用在刀刃上，当然有自己的讲究。在进入正文之前，在看李连江教授如何以过来人的身份谈青椒时间管理前，先同诸位分享下面这段话：我现在还记得，福山先生（Francis Fukuyama）那个关于历史终结的书出来以后，我们系的老师都把他当笑话。出版这样的书就等于放弃了自己的学者身份。所以大家不要觉着他如何如何成功。王书记最近见了他，这跟我们有什么关系？马云生意做得很成功，他跟我们有什么关系？你想要让马云的成功跟你相关，那么你就去做生意。既然你选择了不做生意，那么马云怎么成功都跟你没什么关系。这样想，心态就比较容易把握了。说句玩笑话，有些朋友说我气色好。我气色好只有一个诀窍，就是多睡觉。多睡觉的前提很重要，就是有些事情你放得下当然放下，放不下也得放下，没什么事情值得你牺牲睡眠。各位记住，要想气色好，就得多睡觉。——李连江有使命的特权学者的使命有两个。第一是创新，这是我们这几天一直强调的，就是写文章一定要有创新，一定要有原创点。创新是学者的第一天职。学者的第二使命是承传，承传也是学者的天职。做好承传并不容易。学术界里有学派，好比武林有门派。我估计大家都看过金庸先生的武侠小说，要当掌门人，只把本门的功夫学到最高程度是不够的。《笑傲江湖》里有一段，任我行在少林寺点评天下武林高人，说他只佩服三个半人。他只佩服一半的是武当派的掌门人冲虚道长。冲虚道长本人武功高，但不会教徒弟，所以任我行只佩服一半。我们做学者也一样，要做好承传，首先就要把本领域的知识学到最高程度，但这还是不够的，还要会传授。学者不仅有创新和承传两个使命，这两个使命同时也是特权。为什么是“特权”呢？马克思说过：“在共产主义社会高级阶段上，在迫使人们奴隶般地服从分工的情形已经消失，从而脑力劳动和体力劳动的对立也随之消失之后；在劳动已经不仅仅是谋生的手段，而且本身成了生活的第一需要之后；在随着个人的全面发展生产力也增长起来，而集体财富的一切源泉都充分涌流之后，——只有在那个时候，才能完全超出资产阶级法权的狭隘眼界，社会才能在自己的旗帜上写上：各尽所能，按需分配！”根据马克思的说法，到了共产主义社会高级阶段，劳动就不仅仅是谋生的手段了，劳动本身成为了生活的第一需要。马克思对人有个很理想的理解。人跟动物一样是天天要活动的，动物如果不动那就不是动物了。但是动物天天动是为了活下来，是本能。人跟动物最大的区别在于，人的活动可以超越本能。马克思认为，在他那个年代，人类的发展还没完全摆脱纯粹为了生存而活动的动物生活，还没过渡到为了发挥自己的才能、享受自己的能力而活动的真正的人的生活。完成了这个过渡，劳动就不仅仅是谋生的手段了。大家注意，马克思用词是非常谨慎的，“劳动不仅仅是谋生的手段”，就是说劳动仍然是谋生的手段，但是，高级阶段的人类跟初级阶段的人类的最大区别在于，劳动本身成为生活的第一需要。这种境界是可以达到的。我们看看周围那些工作狂，那些为了科学、为了艺术废寝忘食的人，他们就达到了马克思讲的境界。在我们看来，他们没必要活得那么辛苦，但他们完全乐在其中。做那些事情的时候，他们觉得自己有力量、有才能。他们做那些我们看起来非常辛苦、非常有挑战性的工作，因为他们觉得通过做这些工作能活出自己的价值，这样的活法体现出他们作为独一无二的人的价值。大家不要小看“独一无二”这个词，独一无二并不仅仅是说我们每个人都跟别人不一样，独一无二最值得珍惜的地方在于，我们还有一个更高的超越我们个体生命的存在。我们来这个世界上走一圈的意义实际上取决于我们的生命能不能跟那个更高的存在挂上钩，我们能不能成为那个更高的存在的一部分。刚才给大家放的那段音乐是巴赫的大提琴第六组曲的第二乐章。巴赫去世很多年了，但是只要人类存在，他的音乐就不会消失。我们作为学者能给人类社会留下什么呢？就是我们创造和传承的精神产品。正是这些精神产品，让人类跟动物区分开，也正是在这个意义上，学者是最接近马克思讲的真正人类生活的一个群体。巴赫手稿——哥德堡变奏曲绕了一大圈，我要说的就是一句话，学术生涯是有使命的特权。在座的各位要么已经获得了这个特权，要么在追求这个特权。共产主义是个伟大的理想，我们可以说看不到这个理想实现的现实可能性，但这并不妨碍它成为一个理想。所有的理想本质上都是不可能实现的，如果能实现就不是理想了。理想的价值在于可以提升我们的精神世界，可以让我们觉得有个前进目标，哪怕永远达不到，理想仍然值得我们追求。我们追求理想的过程恰好就体现了我们一生的价值。学术生涯是特权，因为学者是最接近人类理想生活的一种职业。我们作为学者的一生在干什么？我们做课题的目的是什么？如果是刚入职的助理教授、讲师，做课题是为了谋生存，是为了补贴家用、通过考核。谋定生存以后，如果你一面做课题，一面抱怨，那我就觉得不值得同情了，因为这是你自己选择做的，自找的。就像叔本华说的，你是在打发时间，因为你不知道自己活着的价值是什么。当然，这不是说我们不要做课题。关键是做课题时不要忘记，学者的天职是创新。如果在学术界混了一辈子，永远是在重复别人的东西，那么你作为一个学者是完全失败的。说实话，我们能够在这个课堂里像侃大山一样胡说八道，这本身就是个特权。我们能这样生活，是因为很多人没办法这么生活。我们作为大学教授，跟那些开出租车的人，跟那些在流水线上工作的人比，生存环境优越太多了。所以，学术生涯绝对是个特权，我们必须证明我们值得拥有这个特权。用什么证明？就是通过做学者该做的事来证明，学者该做的首先是创新，为知识增长做贡献。没创新能力了，就专心做好承传，培养年轻人、培养那些正在成长的人，让他们做你已经不能再做的事。十年前，我是不大讲这些东西的。我第一次跟年轻学者讲方法是2006年，很巧，也是在人民大学。再往前我从来不讲方法，学者讲方法，证明他自己不做学问，去教别人做学问了。好比是跑接力，跑的时候顾不上讲方法，开始讲方法，就是变相承认，我筋疲力尽了，要把接力棒传下去。真正做学问的时候，既没时间，也没自信讲方法。自己还在山洞里摸索，怎么有资格、有底气帮别人判断山洞有没有出口、已经爬到了什么地方呢？但是，随着年龄增长，人总会有衰退的一天。今天我这最后一讲，讲的是更接近于心里话的心里话。心里话有不同的层次，前几天讲的也是心里话，不过是比较浅层次的心里话，今天讲的是更加深层次的心里话。我花了一个星期时间跟各位讲这些内容，实际上是承认我作为创新的那个学者的生命已经在衰退了。“有使命的特权”如果我们意识到自己作为学者是在享受一种有使命的特权，那么就会发现很多以前认为过不去的困难其实很容易过去，很多心结很容易解开。我们都知道，在富士康流水线上工作的人每天可能要工作12个小时。你也许不服气，觉得学者每天工作20个小时，因为学者睡觉时也在想学术问题。但是，他们工作12个小时就是为了谋个饭碗，而我们工作那么多时间是为了充分发挥自己那点天赋，是为了体现自己的能力和价值。这两个生活境界是不能比的。所以，我们第一要承认自己有特权，第二要为证明自己应该享有这个特权而努力。也就是说，我们要不辱使命，做我们应该做的事情，就跟马克思说的那样，真正体会到工作是我们的第一需要。时间的自我管理关于治学，前几天讲过很多东西了，现在讲的是广义的治学。也就是说，看看我们作为学者有什么资源，然后要“治”，就是管理，就是把没秩序的变得有秩序，把秩序不良的变得比较良好。作为学者，我们实际上有两个资源，一个是祖祖辈辈传下来的、我们从父母那里继承的那点聪明才智，另一个是我们每天的24个小时。我们每天只有24个小时，多也多不了，少也少不了。我们一生顶多100年，其中30年是睡觉。人生是很短的一段时间。我们可以用这段时间来及时行乐，我们也可以充分利用这段时间，把它变成最高贵的时间。学者跟普通职业的最大区别在于治学就是自治，就是开发自己、发挥自己，把自己的价值最大化。在这个意义上，学者用功完全是自私自利的。作为学者，我们没理由说自己每天工作得很辛苦，因为工作很辛苦完全是为了自己，这就是学者的使命。遇到工作狂学者，你可以关心提醒他不要把自己过早烧光耗尽，但根本不用同情他，因为他乐在其中。当然，乐在其中不意味着没有艰难困苦。我们每个人做研究时都要挖空心思，如果这个时候还感到很愉快，那就是受虐狂了。我们前面反复强调，做研究就是要突破极限，而突破极限是个很痛苦的过程。尽管如此，突破极限之后，就会觉得突破过程是个值得回味的过程，因为你是在发展自己。我们青少年时都有一段非常难过的日子，就是所谓“成长的痛苦”。不管是男生还是女生，长身体时都很痛苦，心理上也很痛苦，有很多烦恼。但是我们回过头去看，会觉得这个阶段是自己的黄金时代。做研究也是一样的，天天做实验、查文献、分析数据，说这个过程不痛苦，那是假话，但这个过程不是纯粹的痛苦，用喝茶的行话说，有回甘，因为我们是在发挥自己的才能，是在培养自己的功夫。既然广义的治学是经营自己的才能、经营自己那点资源，那么学者想要完成自己的使命，首先必须保护我们这点宝贵的资源。2010年我在上海财经大学跟那些海归老师座谈，提醒他们要想方设法、千方百计保护自己的时间，尤其是保护自己最优质的那段时间。我们每天可能清醒十几个小时，但只有那么一两个小时，顶多三四个小时是最优质的时间。这段优质时间无论如何也不能轻易放弃。要做到什么地步呢？要做到人家觉得你很怪、觉得你不讲理的地步。李连江教授我没完全做到这一点，但我可以告诉大家两个抱怨。第一，我的妻子经常抱怨，说我的时间好像比别人的宝贵，好像我做的事情都那么重要。这是因为我非常小心地保护自己的时间。她有时候要出去买东西，我自告奋勇陪她去，她说：你还是呆在家里比较好，你去了我就紧张，你去了我反而没办法放松下来买东西。我在中文大学任教也留下个很坏的名声，就是李老师上午永远找不到。前两年，我是一个委员会成员，主任是院长。如果需要我参加会，他就把会安排在中午或下午，不然我肯定不去。我原来是系研究生部的负责人。一个学院有好几个系，每个学院要往研究生院派个代表。有一年不知道怎么回事他们投票把我选成了代表。研究生院给我发过不少开会通知，我一次也没参加。最极端的情况是，有次校长要约见我，他的秘书发邮件说校长上午10点到11点之间有空。我说，请您安排在11点半以后。那时我的黄金工作时间是晚上10点到早上2点，让我早上出去开会就等于让我牺牲这段时间。总而言之，我们学者一定要有高度的自律，知道最优质时间自己应该做什么、必须做什么。这也是对自己负责任。作为学者可以不断开发自己是个难得的特权。我们要努力自治，尽我们的力量完成我们的职责、完成我们的使命。最后一点想跟各位年轻的老师讲的，就是千万不要着急。按照日本的围棋赛制，每方八小时或六小时，保留读秒时间，一盘棋下完往往需要两天时间。最后的胜负是多少？不少情况下是半目棋，折合成中国的算法就是四分之一子。学术界争的是什么？争的是提高自己。只要你在提高自己，那么你这个学者就没白当。我讲完了，谢谢各位。——李连江：《不发表，就出局》···END
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