小升初暑假都在补习？初中老师提醒必须看！
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进入八月，暑假过半，经历小升初的忙碌，准初一生们应该过得很happy吧？读书？旅游？运动？然而并没有！！！小编昨天调查发现，牛娃想提优，草娃想补差，绝大部分孩子都在补习。但初中老师和专家指出，小升初有很多方面需要适应，不能只顾学习。如何做好小初衔接，且看专家支招。
牛娃草娃全在补习，至少上两个
小西湖小学毕业的王丁（化名），今年如愿被心仪的玄武外国语学校录取，那这个暑假是不是过得很开心呢？昨天王丁的妈妈吴女士告诉记者，虽然被录取了，但一想到以后面对的全是牛娃，一点不敢松懈，所以给儿子报了两个补习班，一个数学，一个英语口语。
牛娃在补课，家长们自谦的“草娃”会不会轻松一点？事实并非如此。同在秦淮区另一所小学的小女生陈思语（化名）今年尝试几所民办初中，都没被录取，最终上的是学区的公办初中。对此妈妈赵女士颇有些遗憾地表示，女儿小学上的不是名小，基础打得差，要升初中了，一定得趁暑假补补，不然还要落后。为此，她一口气给女儿报了语数外三个补习班。
一位某知名中小学培训机构的工作人员介绍，现在家长都很重视孩子的教育，暑期培训市场很火热，特别是升学年级的，五升六要准备小升初，小升初要准备衔接，都有很多生源，“一般至少会报两个班，多的话四五个，会分得很细，比如有写作有口语等等”。
初一新生不适应症，家长多忽略
“下午路过某培训机构，门口都是人，好多都是小升初的孩子，我想说，到了初中，又是一个新的开始，各方面都是新的，别只顾着补知识，其他方面也要补补。”前几天，鼓楼区一位初中老师在其个人空间中如此写道。南京市秦淮区教师发展中心副校长丁玉祥日前也指出，根据一项初一新生的相关调查，不少学生开始会对中学的管理方式有些不适应。
他介绍，从小学升入初中，学习环境变化，学习内容增加，原有的师生关系、同伴关系模式被打破，初一新生存在一个适应期，以同学变化为例，一个班的同学来自不同的小学，据统计，互不相识的学生要占到85%以上，需要一个相互认识、了解、交友的过程。
“这一系列的变化全都是挑战，如果缺乏指导，就会出现许多问题，比如中学的课程太多，作业太多，考试太多，一下子适应不过来；还有一部分学生认为中学管得严、管得死，中学教师没有小学教师和蔼可亲，产生了讨厌初中、害怕老师的心理等等。”他说。
采访中记者发现，家长们对此并不关注，“那些都能适应吧，还是先把学习搞好”，家长赵女士直言。
提优补差可以做，也要做好衔接
“假期是一种对个性化学习不足的弥补，有很多内容，当然包括学习的提优补差，六年级家长趁暑假送孩子去补习班，只要不过量，并没有什么问题”，南京师范大学教育科学学院儿童发展与家庭教育研究中心副主任殷飞表示，需要注意的是平衡，别只顾着学习。
丁玉祥则认为，学生从小学升入初中，如果想尽快、较好地适应中学的生活，重视处理好小学与初中的衔接教育很有必要，他也给初一新生支了几招。
“首先，做好入学心理上的准备。升入初中，处在‘心理的断奶期’，觉得自己长大了，希望自立，不妨利用暑期到即将学习的中学去看一看，熟悉一下校园环境，如果以后自己独自上学，可以先熟悉一下路线。”
其次，锻炼自己能静心地坐下来。在小学以游戏活动为主要的学习形式，到了初中，将被正规的分科课程代替，变成了长达45分钟的课堂教学和每天必须完成的家庭作业，新生可以有意识地锻炼自己能静心地坐下来。
最后，了解初一的学习要求。不明白的入学事项，新生可以请教父母，听取建议，关于学习的具体要求，可以请教过来人，有针对性地调整，养成好的学习习惯，舍弃不好的。
（以上内容由南京招考原创，作者金陵晚报记者潘冬，严禁转载。）
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&低年级的课文大都配有形象、生动、生动的插图，而且大多数插图就包括有声情并茂的故事情节。在教育中咱们充分使用课文中的插图，让学生先看图，说说图上画的啥，然后图文对照读课文。如在教育《秋姑娘的信》一课时，先引导学生认真细心地看书中的插图，
一年级语文教育办法
&看后说说秋姑娘给谁写了信?因为这些插图即是一个故事情节的表现，所以学生说得十分生动形象，并赋有幻想力，紧接着让学生读课文，看课文是怎样写的?就这么由图像信息，转化为文字符号，这对了解课文内容是很有协助的。这么组织既培育了学生的调查才能，又培育了学生的白话表达才能，一起对读懂课文，了解字词句都是大有裨益的。
&组内互评长处多&????在教学工作中，我感受作文的阅览是教师们头疼的事，费时的工作。一篇习作，学生写完草稿后，教师先进行修正再让学生抄在作文本上，然后教师再进行阅览。这么在习作修正进程中，学生的参加活动很少，一同也没有调动起学生修正作文的爱好。新课程标准中讲道：“情愿将自个的习作读给人听，与他人共享习作的高兴。修正自个的习作，并自动与他人交流修正，做到句子通畅行款准确，书写标准、整齐。”对于这一理念，我进行了高兴习作评改的探究。下面是学生组内互评习作的比如：?爸爸，我想对您说?周星光?爸爸我想对您说，但是每次话到嘴边都咽了下去。今日黑夜，您就听听我的心声吧。?小时分，我格外喜爱看电视。有一回，我把工作悉数做完了，刚看一瞬间电视，您就说，赶忙看书去。?等我长大今后，我才知道您那是为我好。但我还想对您说，爸爸，您别管我太严了好吗？?一个星期天，您出去了。我写完工作就到楼下和小朋友一同去玩了，正玩得高兴的时分，我看到了怒气冲天的您：“快考试了，还有心境玩，回家温习去。”现已学习快一天的我，只好恋恋不舍离开了欢喜的小伙伴们，又坐到了书桌前。?爸爸，您管得这么严，我知道是为我好，但您也应当适当地让我玩一瞬间啊。我的许许多多的常识都是在玩中学到的，就算看的漫画书里也有许多常识，那些小笑话都是写作的好资料。我不会像曾经那样贪玩，我长大了，会控制自个了。?莫非您的小时分不爱玩吗？?亲爱的老爸，您能容许我吗？?学生谈论：?董天一：文章写得极好，那些小笑话都是写作的好资料，这句话写得十分对。?李玲珊：读此文，我感到作者的爸爸对你严峻并不是坏事，细心想一想，假如爸不去让你温习，恐怕期中考试就考砸了吧。?吴旭东：小作者写出了爸爸严峻的一面，并诉说了对玩得希望，但是玩物丧志，我想你应当听爸爸的话，多学习学习。?张庆辉：你写得极好，加油。?安楚薇：我赞同李玲珊的观点。你的爸爸对你严峻仅仅让你考得非常好，这是对你的爱。你要谅解你得爸爸才对，你的爸爸也不容易呀。?杨欣鑫：文章写得很棒，写出了爸爸对你的严峻！。读书也要紧。期望你持续尽力！加油吧！?母亲，你要多发现我身上的闪光点?王楚璇?亲爱的母亲，谢谢您对我多年来的照料。但是大人和小孩的又各是一方六合，只要交流才干消除心中的妨碍。今日，我以这种方法给您说说心里话，请您别生气。?母亲，一个人的才能是有限的，我即是我，请不要把我和那些“天才”混为一谈，不要无休止的对比，这么会削若我学习的动力和决心。我能谅解每个爸爸母亲望子成龙，望女成凤的希望，但是谁来生即是个天才呢？没有血汗的支付，哪有香甜的硕果？每逢我犯错，你总在滔滔不绝时，我的心在啼哭；每逢您拿我的缺陷与他人的长处做对比时，我的自傲在苦楚中挣扎……无情地掐断刚刚萌发的小草的命根，不就像毁掉了一幢大楼的根基吗？母亲，我的人生之路刚刚起步，还得让我一步步去探究，去斗争。您能不能多给我一些鼓舞，少给我一些冲击；多一些赞赏。我不是天才，所以我常常有失利，可每次失利是成功的开端；我不是圣人，所以我常常有失误，可我每次失误，都是走向完善的必经之途。?母亲，您要多发现我身上的闪光点。?学生谈论：?陈禹辰：读到文中：“你能不能多给我一些鼓舞，少给我一些冲击。”这一句时，我相信你母亲读完这篇文章后，一定会满意你的愿望，加油！?安楚薇：我想，你的母亲可能是太想“望女成凤”了吧。你要尽力一下，让你的母亲发现你的“闪光点”，而不是让她成天批判你。?董天一：文章写得很不错。“没有血汗的支付，哪有香甜的硕果？”这句话和我有同感。?黄文凯：“母亲，您要多发现我身上的闪光点，”这句话点明晰主题，你和我相同，哪一个家长不是望子成龙，望女成凤呢？?在小组内评改习作进程中，我发现学生的参加是很活跃的，由于在他们的脸上一直洋溢着绚烂的笑脸。就连平常不能准时完结作文的张庆辉这次也能准时完结了，也在活跃地参加着谈论。小组内相互赏识、宣布谈论是一种学习进程。台州小升初强化补习班去哪里好/学大教育一对一名师快速提分来电咨询优惠多&&&&&&&&学大教育免费400电话（转2955）
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