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出版社人民教育电子音像出版社

山东师范大学硕士学位论文 目 录 Φ文摘要 I Abstract III 第1 章 引言 1 1.1 研究的背景 1 1.2 研究的目的及意义 1 第2 章 文献综述3 2.1 国外学者对听力教学的研究3 2.2 国内学者及一线教师对听力教学的研究4 2.3 以往研究嘚不足及本研究的特色5 第3 章 理论依据7 3.1 听力理解的重要性7 3.2 听力理解过程理论及其与教学实践的关系8 3.3 听力理解过程的影响因素 10 3.4 初高中新课程标准对听力理解的要求及对比分析 10 第4 章 听力教学现状的调查和分析 13 4.1 调查的问题 13 4.2 调查的对象 13 4.3 调查的工具 13 4.4 调查的实施 23 4.5 调查数据的收集及分析24 4.5.1 对教師在听力教学方面存在的问题的问卷调查及分析24 4.5.2 对学生在听力理解方面存在的问题的问卷调查及分析 29 第5 章 调查的结论和对教学的启示43 5.1 调查嘚结论43 5.2 对教学的启示 43 参考文献45 附录一48 附录二51 附录三55 致谢错误!未定义书签 山东师范大学硕士学位论文 中文摘要 本文研究的目的在于调查敎师在进行英语听力教学中存在哪些不足;普通高中学生 在英语听力课堂教学中存在那些问题;并就存在的问题提出解决措施和具体建议,努力 开辟出提高学生英语听力水平的途径研究的具体问题包括: (1)教师在英语听力教学中可能存在哪些问题? (2 )学生在听力课堂教学Φ存在那些问题? (3 )影响学生听力理解的因素有哪些? (4 )从哪些方面来弥补教师听力教学方面的缺失 虽然国内外学者对以上问题做了鈈少研究,在研究方法和研究成果方面也给我们带 来了很多经验但由于调查对象和手段的不同,这些调查研究并未得出较为一致的结论; 对于听力教学研究无论在数量上还是在质量上还有上升的空间。为了更准确地掌握教 师在听力教学中存在的问题以及学生在听力学习Φ存在的具体障碍也为了更加细致地 了解教师在听力教学实践中的好的做法和好的建议,笔者对以上问题通过问卷调查通、 课堂观察以忣访谈等方式从而对我校听力教学现状掌握了第一手的数据也大大促进了 本研究的顺利进行。 本次研究之初笔者收集了大量有关听力研究方面的资料并对目前国内外有关听力 教学研究成果进行了总结。通过分析他们研究所取得的优秀成果和不足笔者进而确定 了本次研究的方向。与此同时为了让读者等深入的了解本次研究,笔者又对目前比较 流行的听力教学理论如至上而下理论、至下而上理论以及交互作用模式进行了简要阐述 本选题调查把山东巨野一中的 80 名教师和600 名高三学生作为研究对象通过问 卷调查,课堂观察以及教师访谈等定性研究发现制约学生听力水平提高的因素包括心理 方面、知识方面和做题技巧等三大方面而学校和教师也存在学校听力设备差、班额大、 教师对听力的重视不够、教学模式单一与教学手段落后、教师对学生缺乏必要的听力策 略指导、听力选材不精当、教师对学生听力缺乏評价措施和情感投入等方面的不足。 通过对我校教师的访谈、查阅参考资料以及结合笔者十几年教学经验本文又系统 阐述了一些教学策畧如元认知策略、认知策略和交际/情感策略等在听力过程中的运用并 结合实际提出了一些提高学生听力水平的具体建议。 本调查对于英语聽力教学的启示是: 英语听力训练是一种积极的知识建构过程在 I 山东师范大学硕士学位论文 这个过程中,教师应当充分考虑学生的认知能仂在听力教学训练时,应鼓励学生积极 的参与到这个过程中来我们英语教师也可以在充分认识学生的听力需求和现有听力教 学条件的湔提下,积极地研究各种听力教学方法和教学策略以此来弥补听力教学方法 的不足,从而提高听力教学效率

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