“中国是个人情社会，如果不用高考的分数去衡量，就会有无数的办法“找关系”、“走后门”，使得无法公平公正选拔人才。1977年恢复高考到现在，尽管我们说高考有很多缺点，不能综合性考察人才。但它在一件事情上，做到了公平公正。就是，全体中国人在考分面前，人人平等。这个对中国社会意义特别巨大。”
——中国社会学会会长、清华大学民生经济研究院院长李强
李强，恢复高考后的78级考生，著名社会学家。现任中国社会学会会长、清华大学民生经济研究院院长，博士生导师。清华大学首任社会科学学院院长。长期关注中国社会分层与社会结构问题，是中国社会分层研究领域的权威。
恢复高考前，“学好数理化，不如有个好爸爸”
1966年，文革爆发。在那个"怀疑一切，打倒一切"的狂热年代里，高考制度也没能幸免。从年的6年间，除北京大学、清华大学等少数高等学校试点招收少量工农兵学员外，高等学校的招生工作几近停滞。
1972年，高校全面恢复招生，实行“自愿报名、群众推荐、领导批准、学校复审”的招生原则。给予“具有两年以上实践经验的优秀工农兵”推荐资格。同时，应届高中生，或者进厂务工，或者下乡劳动，失去直接升学的机会。
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李强：所谓“推荐”，根本没有标准，全凭领导一句话。这就导致了在很多地方，谁有关系谁就可以上大学，上大学更是成为干部子女的一项特权，当时流传着“学好数理化，不如有个好爸爸”的说法。"工农兵"被推荐到大学，最主要的目的并不是学习，而是"上大学、管大学、用毛泽东思想改造大学"，简称"上、管、改"。这种本末倒置的指导思想，使大学教育走上了严重的形式化、政治化。而在"不让一个阶级兄弟掉队"的指导思想下，所有教学都得照顾班上最差的同学，而推荐学员的最低文化要求仅仅是初小文化，也就是刚刚达到脱盲水平，许多大学为此不得不"大学变小学"。
《我的1977》这本书，记录了陈建功、周国平、等近二十位在77、78级参加高考的文化精英撰写的回忆文章，真实地记录了他（她）们1977年高考的个人入学经历，见证了那个年代的历史。书中有这样一段：
早年在四川下乡的薛道华，所在公社1976年获得两个推荐上大学的指标，一个给了他，另一个给了某休养院副院长的孩子。实际录取时，薛道华上大学的名额被休养院另一副院长的子女顶替，他被安排到成都无线电机械学校，结果当时县文教局局长的女儿也要上学，又把薛道华挤到了“中师”——温江地区师范学校。开学时，薛道华抱怨了一句：“我填写的大学录取表，怎么会录取到中师？我有点想不通。”第二天，他的中师录取通知书也被收走了。
高考恢复，给了大家公平起点
1977年，在邓小平的决策下，停滞十年的高考终于恢复。
这年的冬天，500多万年龄介于18-30岁的青年从农村、工厂、牧区、学校和机关，涌向考场。1978年7月，又有600多万人参加高考。这其中，就有李强。恢复高考，重新告诉人们，可以通过个人努力改变自己的命运。
1977年的高考报名点，时常能看到大龄考生拖儿带女来报名
李强：恢复高考前，全社会当时都处于一种阶级斗争的状态，人才怎么培养呢？整个社会非常迷茫。包括我自己在内的很多年轻人没有目标。我是77年底从黑龙江下乡回到北京，因为没有关系，就在家里等着街道办给分配工作。我是78年初才知道恢复高考，特别激动，终于有了人生的目标。当年7月就参加了高考，考入了人民大学。恢复高考，实际上给社会树立一个目标，告诉大家，考试制度是一个公正选拔人才的机制。因为在此之前通行的原则是"唯成分论"，红五类、黑五类，个人的前途不掌握在自己手里，而是取决于你的父母、你的家庭背景。一个"不良"的家庭出身，就要注定你一生坎坷的命运。恢复高考，用"分数论"打破了"成分论"。因为它至少给大家一个相对公平的起点。
日，恢复高考后的第一批考生精神抖擞迈入考场
李强：中国是个人情社会，如果不用分数去衡量，就会有无数的办法找关系“走后门”，使得无法公平公正选拔人才。在这样的社会背景下，高考抵制了人情社会，学生凭自己的奋斗变成最重要的。不管你是否出生于穷乡僻壤，是否有社会地位，只要考分高了，就会被录取。到现在为止，尽管我们提出说高考有很多的缺点，没有办法综合性考察人才，但是它在一件事情上，做到了公平公正。就是，全体中国人在考分面前，人人平等。这是一个公正的理念，对中国社会意义特别大。
“恢复高考制度至今已经40年。从1977年高考录取率不足4%，到现在50%左右，这样的变化也使中国的高等教育从精英教育进入高等教育普及化阶段。在这样一个背景下，我们要反思，高考改革该怎样适应时代发展？我建议高考恢复全国统一命题，并取消加分。调查研究数据证明，这样做会更有利于考生们公平竞争，更有利于防止权力寻租或腐败。”
高考改革应取消加分，恢复全国统一命题
近年来，农村学生进入重点大学的比例成为公众关注的话题。尽管我国高校招生规模不断扩大，但高校特别是重点院校中的农村生源比例却一直呈现下降趋势。农村学生为何难上好大学？怎样才能让更多的优质高等教育资源惠及农村学生？对此，李强说，在现实环境下，农村孩子唯一能拼的只有高考成绩。因此，他建议高考改革应取消加分，恢复全国统一命题。
李强：在全社会诚信道德水平不高的情况下，加分猫儿腻太多。应该把高考加分都取消，让所有学生公平竞争。因为调查研究数据证明，这样做会更有利于考生们公平竞争，更有利于防止权力寻租或腐败。考察世界各国的考试制度，制度设计的核心理念都是公平竞争。在任何制度下，差异都不可能完全避免，但国家首先要在制度设计上做到公平公正。
对此，清华大学经济社会数据中心进行了一个调查数据。针对全国高校学生的基础信息，比如入学分数、家庭情况等，通过计算一个叫“优比”的指标，测量出了不同家庭背景的人上大学的概率。结果发现，如果不算高考加分等因素，农民的孩子总体竞争力还可以。但如果把加分等因素算进去，各类管理者家庭的孩子和私营企业主家庭的孩子的优比，要远远高于农民的孩子。如果再把自主招生的因素加进去，农民孩子的优比指标得分更是会出现骤降。
李强：党的十八大报告中有三个词让我印象深刻：权利公平、机会公平和规则公平。如果高考用同一张卷子，大家都有同样的权利和机会，也都遵守同样的规则，那么考上好大学就完全要凭真本事了。美国公平竞争环境相对不错，SAT、托福等考试都是全国统一命题，但结果仍然是有钱人家的孩子上名校的概率更大。这不是因为权力寻租或者腐败，而是富裕家庭孩子所能享受到的教育条件更优越。
应建立普通高等教育与职业教育衔接的立交桥
李强说，在教育体制上，要改革高考指挥棒。人才应该有多种选拔渠道，不能老是千军万马过独木桥。我国拥有世界上最庞大的工人队伍，为什么在全世界技能大赛中很少获过好名次？为什么产品质量、工艺水平上不去？就是因为长期以来职业教育被忽视，技术工人不受重视。
李强：在德国、法国欧洲国家，高校毛入学率也就百分之五十几，年轻人不上大学是很正常的事情，很多人选择做技术工人，因为社会地位和薪酬和白领没有本质差异。职业技术学校与大学也是打通的，将来不想做技术工人了，再去考大学也没有问题。但反观我国，普通高等教育和职业教育这两条路从初中毕业后就基本分离了。要想上大学就得上高中，一旦上了职高，再想进高一级学校深造就较困难。其实这两条路完全可以进一步打通。这就需要在制度设计中真正建立普通高等教育与职业教育衔接的立交桥。其实我们可以搭建两个平台的互通，这也是高考改革面临的新目标。只有这样，才能培养出社会主义建设中需要的多种人才。
全社会的心态好，高考才能好
大教育家皮基亚特提出，教育是有阶段性的，适当的阶段学习适当的知识。然而，很多家长强迫孩子从小学甚至幼儿园开始就会接触各种课外知识、特长辅导、竞赛比赛。即使在北京，如果没有进入人大附中等好中学，上名校的概率也会减少。整个社会都在为能上好幼儿园、好小学、好初中、好高中、好大学拼的你死我活。
李强：高考虽然是最终端的手段，但最核心的是全社会的心态和家长的心态。首先，家长要摆正心态。千军万马过独木桥，拼命让孩子学，恨不得没出生就开始胎教。填报高考志愿时，很多都不是孩子的兴趣，背后都是家长在选择。目前整个社会氛围不太正常。表面是高考，选拔人才，而前面的整个培养过程是全社会的心态。全社会要有一个积极阳光的心态，让孩子有一个幸福的童年，该学习学习，该考试考试。社会心态正常了，也就会梳理出更好的考试体制。
最后，祝正在高考的同学们考试顺利！！！师兄师姐们等着你们成为新校友！
也欢迎各位校友吐槽自己的高考感想，小清会选择发布！
就像下面这些清华人……
自暴自弃，准备复读，最后考了全市理科状元；
高考结束，鼓起勇气表白，打游戏的他让我等下；
满是心意习题集，挡不住女生跟哥们在一起
我们来看看《清新时报》群采100位清华学霸，如何讲述高考故事！看看哪个高考故事戳中了你的心？
时光里的Ta
2016级化学系本科生 杜林翰
高考前一天，晚上8:00在宾馆看完了最后一遍语文素材资料，忐忑地给她（喜欢的女孩）发了微信，没想到马上就收到回复，约了高考后出去玩，然后开心地睡了。在考场上，那是相当的绝望，我记得我当时想的都是：不行，不能放弃，要和她一起上清华。高考后就一起约出来玩，顺理成章地在一起了。不过命运很爱开玩笑，我上了清华，她去了南大。想起高考，内心还是失落居多吧：如果我也刚好只够南大分数线就好了。如果重来一遍，我想我一定会空一道题，然后和她一起去南大。
2016级生物医学系本科生 李琦
高考完的那天晚上，鼓起勇气，给暗恋许久的男生打了一个电话，把自己心里压抑了好久的话都跟他说了。就在我哭得稀里哗啦的时候，电话那边说，“我现在正在打游戏，待会儿跟你说。”我……
2015级建环系本科生 陈泽锦
专门买了一套高考数学习题集然后全部做完写上批注(对，其实我自己不需要了)，假装自己没用了，把这套书送给女神帮她提高数学成绩。追了这个女神五年，高考结束出考场，得知她和我的一个哥们在一起了！
最后一天收拾完从教室出来，那条因迟到而一起奔跑过无数次的路变得特别特别短。校门口我们抱着书等待，仿佛抱着一年沉甸甸的时光，等一句再见，你说清华见，我说好。
相识多年，那是你唯一一个没有兑现的承诺。
2015级临床医学系本科生 王招荐
我那时候没女朋友，但有想过：高考前夕的每一次复习都是与陪伴了自己走过三年的笔记和工具书的依依惜别，珍重再见。以后再回想起她们，就只有不清晰的模样了。所以我怀疑我复习时，可能算是动了真情。
小感动，小幸运
2016级社会科学学院社会学系 董小贝
高考前印象最深的是一句话，同桌写给我的:“愿高考落笔之时，有武士收刀入鞘般的从容”，原来超级紧张哒，看了这句话之后就放松了很多呀?
2015级环境学院本科生 姜麟锟
高考最后一晚，老师们丝毫不怕我们吃坏肚子，合伙包了一大堆饺子来给我们吃。拿到班上的时候，全班都不学了，拿着筷子疯抢饺子。接着就下课了，隔壁班的同学也过来吃了。很开心。
2016级本科生 匿名
高考之前，老师站在讲台上发准考证，点名字，每点一个，全班同学都要热烈地鼓掌。其实大家并不知道为什么要鼓掌。场景并不是很伤感，倒有点喜气洋洋哈哈哈。
2015级经管学院本科生 王一帆
十一有送考的传统，年级里的老师穿着火红火红的衣服在考点的警戒线前站成一排，一个一个跟进场同学击掌。
年级主任春易姐姐眼睛亮闪闪地说，“到时候送考，无论哪个考场，我们都会带着校旗去。无论在哪里，你回头都能看见十一啊。”
不知为什么，明明是件很套路的事情。
但想起来就是觉得眼眶酸涩。
2015级人文学院本科生 黑米(吉林省延边朝鲜族自治州)
我们那儿高考前学校门口会放一个大木板，然后会有很多父母在上面贴上年糕（朝语中的“上大学”的“上”和“贴上去”的“贴”的用法是一样的）
2015级建筑学院建筑系本科生 郝心怡
高考完我爸来接我，人家家长都正正经经把孩子接走，我爸一把塞了两个KFC鸡腿和一盒特仑苏给我，嗯，可能我就算高考了他还是把我当个小学生吧。
2014级新闻与传播学院本科生 王思晗
我高考第一年啊，数学选择题错了俩，一题5分，最后以两分之差没上成清华。后来听学弟学妹们说数学老师自从我落榜以后，在课上经常提起“你们有个学姐啊，她当初要是少错一道选择题，她现在就.....”
我曾经拿这当一个笑话讲，感觉自己“活在老师的故事里”。但是考上清华第一年教师节，我又回到高中探望我数学老师，他老了很多，花白的头发几乎变了全白的。我再设想他上课的时候提起我错两道选择题落榜清华的情景，突然觉得自己特别鼻酸。
高考本身也不止是你自己的命运，老师们的心血和他们的生命也烙印了每一个孩子的每一年高考。
学霸汇聚，清华等你来
2016级计算机系本科生 肖朝军
只记得高考第一天贼崩，语文因为监考老师少考了十五分钟，数学考着考着心态炸了，当天晚上就开始自暴自弃了，准备复读。然后为了安抚我，我们语文老师、数学老师、英语老师都找我聊了一聊，第二天理综考完，想了想还是算了，不复读了吧。
最终考了全市理科状元。
2015级数学系本科生 宋爽
记得我们监考老师人特别好。我当时数学提前40多分钟检查完了在那里坐着，然后她在我身边晃了好久然后跟我说，同学，反面还有题。
然后我还是在那坐着，又过了一会她又过来给我检查了好几遍卷子反面写没写。
2016级新闻与传播学院本科生 大脸大脸
高考的前两天凌晨是欧冠决赛，我们一圈要好朋友约着去看球，发起者是一个重点班的兄弟 我觉得快高考了还是好好学习吧，就拒绝了。最后整个微信群5个人去了3个人。最后高考这三个人一个全省状元，其他两个都是全省前十 [捂脸]。
2015级建环本科生 陈泽锦
我是学竞赛的，没有拿到加分，所以离高考还有9个月的时候回来学高考。为了打基础，基本上是十天写完一本“五三”的速度在刷题。
2015级化学系本科生 何翰卿
同一个考场的同班同学，学数学竞赛的，考完数学以后怅然若失地跟我说他好像忘记涂选择题的答题卡了。我以为他在开玩笑就随便安慰他说这种事情不可能发生，他似乎就很开心地相信我了。结果考完出分后他数学75（满分150，选择题75），现在在隔壁。对，因为这件事他确实上电视了。
2011级电子工程系本科生 李怡康
出分那天我妈去帮我查了分，她一开始逗我，问我估计考多少分，我说六百六，她说你估计有点高。然后我越说心里越难受。最后发现六百八十多，就特别特别的激动，特别特别开心。
2014级化工系博士生 毕啸天
出分时觉得自己加上清华自招的分后大概在分数线上下。当时知道清华招生组已经来了，一直等他们给我电话，但是就是等不到，于是主动给招生组打电话了……老师说：“查了，你的分数清华可能上不了了。”当时我好失落，觉得自己平时在学校成绩挺好的为什么偏偏高考发挥这么差，悲观的情绪笼罩着整个家庭，我伤心地就快要哭出来了……然后老师说：“对不起我刚看错了，你的分可以上清华的，来选专业吧。”
过了几天接到了个电话：“您好我是上交大招生组的，您的分数在我们这里非常优秀，基本上选专业可以随意挑。”我：“啊，我已经被清华录取了。”上交大：“啊？你那个分数也能被清华录取？”
2015级精仪系本科生 随手匿个名
2015年，六月，湖北，数学卷，记得有一个选择题和一个填空题看了三遍发现一头雾水，思考了很久命题人出题的时候在想什么，最终觉得他可能是想让我明年再来。一拍脑袋决定跳过去，谁知道大题写起来行云流水文思泉涌洋洋洒洒像吃了炫迈一样根本停不下来然后彻底忘记了选填的坑，直到离交卷还有二十分钟的时候仍然处于自我膨胀中觉得自己的数学水平达到了登峰造极的状态，提前十五分钟开始誊写选填的我看到自己挖的坑的时候把自己埋了的心都有了。最后蜜汁自信地连蒙带猜地写完了，出考场的时候还觉得很开心。
招生办公室主任 刘震
我是1994年在兰州参加高考的，已经23年了，但有关高考的一些回忆还很清晰。如果讲到有趣的事情，就是高考前一天7月6号晚上约了初中好友，以复习的名义去游戏厅打了几盘游戏。当时我们喜欢打魂斗罗，没记错的话，打“翻版”（就是通关）后各自回家准备第二天的语文考试。回家背了几句古诗词，结果第二天还真考了其中的一句，好像是“工欲善其事，必先利其器”。另外，印象深刻的是最后一门课考完下了瓢泼大雨。
睡不着？那就躺着
2015级建筑系本科生 邱嘉宝
高考前一天，我记得躺下的时间是21点，但是一个小时过去了，似乎依旧精神得很，就去听歌放松放松。听完歌以后却进入了一种很迷的状态，明明躺着床上均匀而缓和地呼吸，总有一部分意识无法沉寂，就这样半睡半醒着到了晚上两点。脑海里浮现一个电视剧的场景：如果一个盖世英雄憋了一泡尿的话……噢，原来是想上洗手间了，回来的时候还喝了点水补回来。可是，那种感觉依然没有消失，似乎是潜意识里的一种紧张，又像是内心深处的一份迫不及待，不知道过了多久，我看到了纯净的天光。我唯一能确定的是，我没有真正睡着，至少没有睡眠，此时我的内心是崩溃的，怎么面对考试，我不知道……转眼又是高考了，衷心祝愿学弟学妹们睡个好觉，第二天才有力气从容赴死，阿门。
2014级化工系本科生 曾庆秋霖
高考前一天晚上连看三集《神探夏洛克》睡了两小时然后去考试。
影响不大，如果那时候多睡会儿的话，我现在应该是经管的人了。【微笑】
2013级航空与航天学院本科生 向日葵
比较囧的是，记得高考前一晚紧张地到凌晨一点还没睡着，于是就想让妈妈陪我睡觉。谁知道我妈当时正在玩欢乐斗地主，就带上笔记本过来了，一边玩一边和我说“你先睡，这个中途退出要扣分”。比较开心的是，高考那三天紧张地每天都吃不下东西，考完高考整整瘦了五斤。
Emmmm，花样高考打开方式
2016级新雅书院本科生 程熙然
高考时前面坐着一个很长很宽很厚的哥们儿，不停抖腿，抖完左边抖右边，自带BGM。我跟哥们说咱先静会，我眼晕，哥们痛快地答应了，然而果然，不过三分，振动模式再次生效，估计哥们也很无奈啊。
2016级计算机系本科生 孙亚男
大概是呼市土中旁边的驼肉店让我最难忘吧。第一天上午因为怕堵车所以出发的特别早，刚好停在那家驼肉店门前。坐在车上越复习越慌，抬头看见那家店的电子屏上滚动着：高考考生凭准考证进店免费领两张驼肉馅饼，并有粥附赠，祝大家考试顺利。
最后，虽然没有进去吃一辈子只有一次的免费馅饼，但是当时觉得特别暖，一点都不慌。
最后的最后，语文果真是考的最好的一科。
最后的最后的最后，我现在后悔了，当时居然没去吃！
我们这一届的上一年，高考特别难。考完之后，我们学校很多考生都是哭着出来的。那段时间当地的报纸都报道各种学生痛哭流涕、相拥取暖的画面，不过后来出成绩的时候，我们的校长是笑得最开心的。不把我们学校的学生考哭了，怎么让其他学校的学生跪呢？
2015级软件学院本科生 没名字
我们以前经常考试之前猜答案 比如第一题选C什么的 第一天考完数学之后就随手发了一条朋友圈 第一题选C 然后下面一片回复“啊什么？”“第一题选C？”“我是不是错了？”“是不是要复读了？”吓得我赶紧删掉了……
2016级精仪系本科生 汤雪逸
高考的时候看到理综卷子特别的难，心里开始出奇的慌张，为了平复心情我开始无声地大笑，对着监考老师笑，把老师笑毛了.....
2016级机械系本科生 赵朗锋
考完理综坐我后面的哥们追出校门非要塞给我钱，然而我真的啥也没干，就没要。
走过高考，一生有你
2015级经管学院本科生 高一敏
高三时为了咨询领军计划，我在贴吧上加了一个清华经管的姐姐，其实她根本不认识我。考前一周特别紧张，晚上睡觉都想哭，又不想和认识的人说自己很紧张，就只好联系这个姐姐。姐姐期末了也很忙但是一直耐心鼓励我。后来高考因为太紧张没考上经管，努力了一年转系，被拉进经管群的时候看到那个姐姐说“欢迎” ，觉得人生真的是绕了好大一个圈子，不过最后都得到自己想要的东西了。
2013级新闻与传播学院本科生 李思遐
高考前一天，班主任告诉我们，我们班级也是考场。作为班委，我带着几个同学排了很久很久桌椅（因为要求特别高）。排完桌椅我们坐在教室里等着检查，教导主任进来问我们怎么还不走。我们说等着检查呀。主任说，谁说你们班是考场了…我们冲下去找班主任理论，他是一个傻乎乎的男老师，抱着我们说，明天上考场可不能像我一样糊涂呀。
2016级本科生 张晨宇
高考前扛不住压力，觉得自己快崩溃的时候，去找了心理老师。我告诉她，我讨厌这种所有人都把期望压在我身上的感觉，我不想天天考试，天天被逼着纠结于成绩。她很理解我，甚至很佩服我，说我像一个英雄。很简单的一句话，某种程度上，成了我撑过那段日子的全部力量。
2016级新闻与传播学院本科生 次仁曲吉（西藏）
高考结束第二天，匆忙地离开了北京。
北京到拉萨近四千公里，那段路我们需要坐四十多个小时的火车。那两天两夜的时间，一直令我难以忘怀，虽然硬座真的很累很累，但因为和身边朋友玩闹、和赴藏游客聊天，时间过去的很快，整个车厢也一直充满着欢声笑语，那是回家的快乐、毕业的喜悦，又或许只是因为那些人还在身旁。
直到考试结束往家里走的时候，才意识到这几天一直在高考。
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2017年河北省医学类对口升学辅导班（中专升大专）河北省医学类对口升学考试分值分配
2017年河北省医学类对口升学辅导班（中专升大专）招生简章河北省医学类对口升学考试分值分配
更新时间: 18:42
一、河北省医学类对口升学考试分值分配：考试分为文化考试和专业考试两部分，总分为750分，其中文化考试360分，专业考试390分。文化考试科目为语文、数学、英语，试卷满分各为120分。专业考试分为专业理论考试和专业技能测试，专业理论考试科目为解剖、组胚、生理和生物化学，总分为240分；专业技能测试为150。语文：120分；数学：120分；英语：120；医学综合：240分；医学技能：150。满分750分。&
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三校生考试很简单的，没有想象的那么恐怖 提问人的追问
00:13 3校都没考上的情况有没- - 回答人的补充
00:18 又是肯定有，但是几率很小，你总得稍微学一下呀...
现在貌似很难 均分貌似90分左右 才能进去 看你有没有走后门的关系了...
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黄少华博士 (Dr. Edgar Huang)
在过去的10年里，我帮助过不少学生规划他们高中期间的学习和活动以及大学申请，使他们成功进入了他／她们的梦校。期间，我碰到过各种各样的家长。有些家长在孩子八年级的时候想到了要给孩子做高中规划。有些家长直到高中最后一年才想到有这样的需求。有些家长自己学着帮孩子规划。不少家长出于种种原因没有规划。那么家长到底要不要帮孩子找一个大学升学指导呢？从我跟众多家长的交谈中，我了解到家长们实际上有不少困惑。本文从一个大学升学指导的角度，为有疑惑的家长提供一些有用的及客观的信息。
人都是以自己说出或未说出的人生哲学来过日子的。有人说，为什么要把孩子弄得那么辛苦。让孩子过一个幸福的孩提时代嘛。于是这样的家长很可能不会给自己的孩子找太多的课外辅导，甚至不太会在孩子生身上花时间，任凭孩子自由成长。孩子的个性大有不同。如此培养出来的孩子有的日后大有成就，有的却庸庸碌碌或潦倒一生。如果大有成就，家长就会骄傲地对朋友说，“看到没有？我没管孩子，孩子照样健康成长，什么大学规划，根本就不需要。” 如果潦倒一生，家长日后可能就会后悔当初没有象别人家一样给孩子找家教和找大学升学指导。所以需不需要大学升学指导，仁者见仁，智者见智。没有标准答案。
大学升学指导概况
首先什么是大学升学指导？大学升学指导英文里通常叫做college counseling。大学升学指导既指一个概念，又指做这个事的人。因为9年级以前的任何成就或活动对大学申请没有直接的用处，所以这样的指导一般发生在高中四年期间。大学升学指导的工作在美国高中里有counselors做。问题是高中里往往学生太多，counselors没有精力精心指导每一个学生。有的学校的counselors 对学生的要求极低，认为一个学生只要能进大学就可以了，不必那么刻意。这是我的一个学生告诉我的。于是就有了校外的专门给高中生量体裁衣并规划精致的大学升学指导老师。每个老师，由于背景不同，指导的内容也不同，指导的质量也不同。指导的内容往往包括选课，课外活动，夏天活动，和大学申请。有的也包括竞赛，学校作业，各类申请作文等的指导。我给孩子们做大学升学指导的一揽子项目可以在我的看到（在中国大陆看需要翻墙）。
大学升学指导在美国已成为一个初具规模的但不容易看见的工业。为什么？大学申请的竞争太激烈。拿斯坦福大学为例。1970年时的本科录取率是22.4%，而2015年的录取率是5.05%。2009年，哈佛大学的录取率还是9.1%；到了2015年，录取率降到了5.3%。其他的著名大学也都有同样的趋向。所以成千上万的家长和学生在寻求帮助。据独立教育咨询协会（）调查，最近几年里，大学规划师已从2000人增加到了约5000人。2012年，这个工业的产值是4亿美元。市场调研公司的研究发现，SAT成绩高于70th percentile的学生有26%雇用了专业的大学升学指导。由于大学升学指导和学生之间往往有保密协议，学生常常不想让人知道自己使用了这样的服务。有大量的业余升学指导未被计算在内。所以这个模糊的市场可能远比独立教育咨询协会估计的要大。据大西洋杂志的一篇，美国东西两岸对大学升学指导的使用要远超美国其他地区。当你在感叹邻家的孩子怎么进了名校的时候，你可能没有意识到很多进了名校的孩子使用了大学升学指导服务。只是人家不告诉你罢了，而想让你认为人家是靠着自己的本事进的名校。
大学升学指导的作用
那么大学申请指导到底有什么用呢？让我来给你讲几个小故事。
故事之一：2012年7月，一个华裔女孩和她的妈妈兴致勃勃地告诉我，女孩的目标是去杜克大学。于是我帮助女孩梳理了她的简历。等到女孩完成简历后，她就已经发现自己除了成绩好，SAT成绩高以外，缺少拿得出手的其他成就，开始泄气。象这个女孩的故事，等到12年级才让我辅导的学生中每年都很普遍地发生。GPA和SAT是必须要做好的事情，所以学生会去下狠功夫。我见过的亚洲孩子尤其如此。很多孩子和家长没有意识到课外活动的重要性或不知道该做什么，于是在课外活动方面没有建树。到了12年级，有的孩子开始后悔，或根本没有意识到自己为什么成绩那么好却被名校拒绝了。
在我的建议下，
这个学生赶快找一个实验室做一个研究项目，写了一篇论文，然后9月份去参加，最后很幸运获得了被称为小诺贝尔奖的西门子科学奖。每年，大约只有320个左右的高中生获得这个极高的荣誉。这个奖会给大学申请增加超重的分量。最后，那个女孩超出预期，进入了耶鲁大学，全家激动万分。
从以往我指导过的学生的录取情况来看，如果那个女孩没能在短时间内找到实验室，没能写出论文，或没有动力去熬夜，她进入耶鲁大学的概率可能就没有那么高。大学升学指导让她明白了自己的不足，给她指出了一条道，而且她愿意花时间去按照指导去做，结果在短短两个月里奇迹发生了。不幸的是，很多在12年级才由我接手的大学升学案子大多数是没有计划的。结果当我们让孩子按规定填写五个学术荣誉和十项活动的时候，要么不够，要么没有高质量的，要么孩子就没想到要填这些项目。于是学生和家长一起着急。大多数时候，一切为时已晚，没有太多补救的空间。美国是一个诚信的国家。我们不能帮孩子瞎编东西。只能在现有的条件下帮助孩子最大化大学申请的结果。每当这个时候，我总说，“但愿你能多给我一些时间来帮你。” 大学申请指导就是从9年级开始，根据一个孩子的具体情况，如特长和性格等，给孩子及家长提供具体的，个性化的，和可操作的指导。
故事之二：2014年10月下旬，一个印度裔男孩的母亲恳求我帮助她儿子申请哈佛大学。先前，孩子的一篇申请奖学金的竞赛作文无疾而终。母亲担心这样可怕的事情发生在大学申请中，所以决定要我来帮助。大学申请作文包括两部分。一部分是Common App里的作文，另一部分是各个大学自己的作文。母亲没有理解大学申请文书的整体性在申请中的重要作用。她只让我帮助哈佛大学的作文，不让我帮Common App作文和其他的申请内容。我说：“这样做可能会对你孩子不利。因为哈佛大学作文（supplemental essays）和Common App作文之间可能会有极大的质量差别。另外，我也不知道你的Common App是怎么填的。填写Common App大有讲究。” 但母亲坚持。所以我就只能照办。孩子把他先前的奖学金竞赛作文改了改拿来充数。我不看不知道，一看吓一跳。那哪是申请哈佛的作文啊。整个就是小学三年级水平的作文。当然我没有必要这么跟学生讲去伤害他。我改到一半，实在改不下去了，就写了如下的评语：
I can continue to finish commenting on this writing, but are you sure you want me to? I don’t see any potential for it to survive. The writing is tardy and digressive without a clear logical flow. You don’t seem to know what you want to say. I have to be honest with you though my comment may hurt. We need to talk if you cannot come up with a better idea for this essay. （我可以继续完成评论这篇作文，但你确信你要我这么做吗？我丝毫看不出这篇作文可以保留下来的可能性。这篇作文邋邋遢遢，信口开河，没有清晰的逻辑思考。你看来不知道你想讲什么。我必须诚实地告诉你这些，虽然我的话可能会让你不爽。如果你就此篇作文想不出好主意的话，那么我们需要谈一谈。）
好在孩子很用功，肯听建议。那篇文章我们在6天里改了7稿，终于在提前录取的截止日前把作文写完了。12月中，哈佛拒绝了他。这下妈妈急了。她后悔当初不听我的劝，于是，让我全面帮助Common App的作文，其他大学的作文，和Common App的填写。这样，我有机会看到先前孩子做的Common App作文。正如我预测的，那文章还是三年级水平的，通篇大话空话，语法错误比比皆是，而且重复Common App里的内容。时间紧，任务急。我在墨西哥与家人的度假算是被搅黄了。我一边在Cancun海边晒太阳，一边帮那孩子改作文。12月31日午夜回到家里，和孩子与他的母亲又工作到凌晨3点。因为隔日是截止日。在短短16天里，我们完成了所有的工作。来年3月底，孩子收到了宾夕法尼亚大学的录取通知书，而且还有资助。母亲和孩子非常高兴，分别给我写了感谢信。
好的大学申请指导往往可以改变一个孩子一辈子的命运。这个故事也告诉我们，在高中期间，学习不要偏科。很多孩子喜欢科学，非常好，但千万不能忽视写作的重要性。过去几年里，我碰到过好几个这样的理科超优秀但写作属小学生水平的例子。他／她们都是在被提前录取拒绝后才来找我帮助的。孩子在一生中会有太多的时候需要展现写作能力。好的写作能力让孩子一生受益。
故事之三：前面两个故事从两个侧面告诉我们，该做的事情要提早安排，该纠正的毛病要及早纠正。等到12年级很可能一切都太晚了。接下来的这个故事中，女孩来自中国大陆。父母都在中国的一所大学里教书。因为对美国的教育体系了解不甚透彻，所以妈妈在偶尔听到我给全美家长做的一次讲座后找到我，让我们替孩子从9年级起就做大学升学指导。孩子在波士顿的一所享有盛名的私立学校里学习，于是我们每个月有固定的时间Skype联系一次。学生或家长遇到问题，随时告诉我们，取得指导。从夏令营具体选择到文书的准备，学校选课和选课时机的选择，夏天活动和平日里活动的安排，竞赛，SAT辅导，直到12年级大学申请。我都精细指导。偶尔还指导孩子学校里的英文功课和校报的文章写作。我帮助她在10年级的时候进了校报从记者一直做到总编辑，尽管她在9年级时进入校报的努力遇到了一再的挫折。但我告诉她，这些挫折将成为你的人生财富。结果，到12年级时，她把这些经历写进了她的大学申请作文里。一个中国女孩在一个以白人为主的高中里经过挣扎和努力做到校报总编辑的职位，这是一个中国大陆来美的孩子极少有的独特的经历。我帮助她申请进入了几个，并获得了宝贵的研究实习机会。后来她11年级时，我帮助她在一个享有盛誉的全美作文大赛中获得第一名。SAT考到2320分。11年级末的时候，在全年级成为学术排名第一名。简历在9年级时接近半页纸，12年级时密密麻麻地写到了4页半。在填写Common App时装不下，只能精选，然后把剩下的也是极其优秀的活动和奖项放到Common App的可选作文里。她的独特经历足以让她大放光彩。最后，这个孩子被UPenn, Dartmouth, Rice, UC Berkeley等8所名校录取。感谢孩子妈妈四年前对我们的信任，让我们在孩子的成长中有份。
以上的三个例子说明了大学升学指导的重要性和根据学生情况可以指导些什么，也说明了成就需要时间来累积。正如我在《》一文中所说，“大学招生官的录取决定不是按学生的声称来做的，而是按学生到目前为止的成就来做的。” 大学升学指导的一大部分的意义就在于帮助孩子累积重要成就。从另一个角度来说，大学升学指导把原本没有希望进入名校的学生提升上来，让她／他实现原本不可能实现的梦想；把原本非常优秀的学生加以引导，让他／她进入最理想的学校。
(未完待续)
黄少华博士(Dr. Edgar Huang)是美国印第安纳大学的终身教授。黄教授于1984年毕业于北京国际关系学院英语系。1988年在中国人民大学获得中国第一个新闻摄影硕士学位。1995年在圣地亚哥加州大学获得纯艺术硕士(MFA)学位。1999年在印第安纳大学新闻学院获得大众传媒博士学位。黄教授曾是90年代初北京新东方的托福和GRE老师。30多年来在中国和美国从事英语教学和大众传媒及医疗新媒体方面的教学与研究。学生桃李满天下，发表卓著。在过去十年间，他利用课余时间，在印第安纳州当地和网上给来自北美、亚洲和澳洲多国各个族裔的高中生和初中生辅导SAT／PSAT/ACT英语。他的英语课在北美享有盛名。每年在美国各州培养出众多的SAT高分获得者和全美奖学金半决赛者（基于PSAT成绩）。他辅导的学生每年都有人在全美作文竞赛中获奖。同时他还给高中生提供大学升学指导，并为更多的高中毕业生提供大学申请（尤其是申请文书）的指导,使学生进入他们的理想大学。
黄教授热心参与公益活动。他目前担任印第安纳州华人摄影俱乐部的主席；曾任他所在大学的亚太裔教职员工协会的主席；并在当地华人基督教会里服侍，担任中英同声翻译十多年。他和太太养育三个子女（毕业于或正就读于莱斯大学&Rice University，斯坦福大学 Stanford University，和哈佛大学&Harvard University）。
黄教授建立并维持了广受欢迎的教育微信群“藤校申请／写作／SAT辅导”（微信号：sjin504）。通过这个社区服务平台，黄教授与众多志同道合者一起为来自全世界的华人家长和学生提供教育资讯。
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