方形的面积压力等于压强乘面积长乘宽对吗

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-06-25 03:48 标签： 压力等于压强乘面积
长方形的面积计算公式是长乘宽还是长乘高_百度知道
长方形的面积计算公式是长乘宽还是长乘高
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长方形的面积计算公式为s=长×宽.回答完毕~
长方形的面积计算公式是：长方形面积=长×宽。
面积=长乘宽体积=长乘宽乘高
长方形的宽等于长边上的高。
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数本身仅仅是这样一类“等量物”的符号，等量物是人们在计数事物时，为建立“一一对应”所使用的中介物，远古时期，可能是手指伸出的形势，石子、草棍儿也充当过。后来用宽度为1的数带做等量物估计也超不过六千年的历史，现在我们平时用的数轴只是这个数带的水平投影而己，自然数就是在这个“数带”上截取的面积的符号。这个符号的完整写法应该是“自然数除以1的倒数”，即长除以宽的倒数，由于除数仍是1，所以自然数从一开始就省略了那个宽度，也不管这宽度1是在因数上还是以倒数的形式在分母上。总之，自然数是宽度为1的“数带“（而非数轴）上的数。数本身就是一种二维的等量物的符号，符号即表示它的面积，这是从最普遍的意义上讲的。那么，一个二维事物的长×宽就等于它的(长×1)×(宽×1)，等于(长×宽)×1，依然是宽度为1数带，只不过长度变成(长×宽)了。以长为2，宽为3的二维事物为例，与它能一一对应的等量物是宽度为1、长度为6的“数带”，自然数便是它的符号。另外，我们还可以把那个二维事物直接地视为是一个宽度为3的“数带“上的数，这数是在这个数带上截取长度为2的面积，按照刚才自然数符号表示方法，可以写成2×3，也即（长×宽）；也可以写成2/(1/3)，进而6/1，也即自然数6（当然，我们这里是把二维事物的量当做最普遍意义上的数来看待的，自然数则是一种特殊的数了），它的值依然是它的面积。因此，不管从最普遍意义的“数面“（宽为为任意自然数）上讲，还是从自然数的“数带“（宽度为1）上讲，一个事物长乘宽的积就等于它的面积数。
A：只有长方形的面积才是长乘以宽。平行四边形的邻边相乘是它的面积吗？通篇文字表达不明确，论述不严谨。
晴：对。我说的是矩形面积。这，我不说你也知道的。你不知道我说的对不对，是因为你不知道我在说什么。你说得很对，因为我的话中有许多让人找出毛病的地方。我要说的东西，靠那几百个字是说不清的。
A：你所谓的数带，其实就是一种二元数。
晴：所谓二元数是指复数吗？我那不是复数。
A：我给你看篇科普的文章《这种奇异的数学系统，是理解宇宙的密钥，还是单纯的数学玩物？》
晴：这篇文章很棒，我需要好好看看它。
哲：典型的平面思维，我就想问问，怎么就不把数字理解成立体的呢？
晴：可以。目前的数，我们以为它还是一维的，我想说它实际上是二维，只不过那第二维是1罢了。由此发掘出了二维的数，也就是我说的数面，也是你说的“平面思维”。下一步再考虑三维有没可能，有没有意义。二维的数是有意义的。
哲：如非必要，勿增实体。你的这些努力，只能说明一个问题，你对数的理解存在问题，需要你自己通过某些方式修补你自己理解上的BUG。
晴：“鬼才能理解数”，这就是我对数的理解。我也知道世上没有鬼。既然没人能说得清数是什么，我便可以尝试着去说了。说得清是鬼，说不清我和您一样，还当人。
盲：假设没有物体，还会有数吗？去看看贝克莱。
晴：假如是“只有一个的”物体也就没必要去计数它了。这样的物体如自己、宇宙等。所以您那句话可以改为，数是人对可以且有必要计数的物体的抽相。好的。他的书我还一本没看过呢。接下来的问题是，人对可以且有必要计数的物体是怎么抽象的？怎么抽、怎么象的。
盲：数的抽象和文字记录和计算有关。
晴：对。说得对。这样问下去，思考下去的话，我们才有可能去发现数的真谛。但是，数的计算功用比记录的功用要晚得多。为弄清数是什么，最好晢不考虑计算。在远古时期，在没有数之前，就先有了等价物。结绳记事的“结“，就是这种“等价物”。最初的人类不计算也不交流，甚至没有语言，这时的人只在意那几个结，而不在意它应该叫什么。此时的数就没必要出现。现代人完全忽视了这一历史环节，在理解数时，把数与物直接对应，结果是怎么也说不清。
盲：只有物自体没有数自体，数是人对物体的抽象。数是人的创造。
晴：弄清楚数是怎么被创造出来，数是什么就好理解了。
盲：看一看小学生学加法，就该知道数不是直觉。
晴：计算是很久以后才有的事。在计算之前，紧接着等价物之后是“一一对应“，然后才有的计算。计算对于理解什么是数没有任何帮助。
盲：数学是人类文化发展到一定阶段才会产生的。
晴：对，首先要先有语言。在没有语言之前数可以仅仅充当等量物，有了语言之后，人们就可以给等量物命名了。给这些等量物命名的“符号”就是数。“数是等量物的符号”，延着这个句话问下去，思考下去，数才有望被真正理解。
盲：原始文化认为神都是物质性的，抽象的神，形式的神都是较高文化的产物。
晴：是的，数也是这样。原始人敬拜各种物，后来抽象为各种神。再后来，犹太人只敬拜独神，且把祂抽象于的物彻底地抛弃了。这有点象原始人用很多物件作等量物，后来只用数轴上的线段了。现在干脆不提等量物了。就像神是什么鬼才说得清一样，数是什么人也说不清了。货币的概念也能解释类似的问题。远古人在没有以物易物的商品交换之前就需要知道自己生了几个孩子了。有了商品交换以后，才出现“等价物”。等价物比等量物的出现在人类历史上要晚得多的多。因此人们对等价物还没忘记，也就有“货币是商品等价物的符号”这句话被我们想起用来定义货币。而等量物大古老了，以致人们彻底忘记，“数是可计数事物的等量物的符号”这句话怎么听着怎么别扭也再正常不过的了。数是中介物的符号。这“中介物”，最初可能是手脚的指头，因为它垂手可得，也许用用石子、草棍一类的物件。只要中介物与所要计数的对象存在“一一对应“的关系，人们就可以认为，这些对应物的量代表着所要计数事物的量。后来，多半是为了交流。他（它）不会提着系有三个结的绳子去隔壁山洞里去告诉那里的人他（它）有三个孩子。也许他（它）会用手上伸出的指头与那三个结“一一对应”，然后保持这个手上的姿势，去与别人交流。在类似交流的过程中，他们逐渐形成共识——把竖起的那三根手指叫“三”。这三就是与三孩子等量的那三根手指的符号。注意！这符号三并非指三个孩子，而是指那三根手指。
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