《散步》散步一文中对称的句子多次运用对称式的句子。请说出两处这样的句子，并说说这样写的好处！

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-06-23 16:38 标签： 散步一文中对称的句子

1 一家四口三代人出去散步

2 孝顺父母，体现一家人的和睦互敬互爱以及尊老爱幼的传统美德

3 句子成双成对的出现 语言有对称美

对称的句式（体会它们的对称美，互相映襯富有情趣）

——我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面

——前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子

——母亲要走大路，夶路平顺；儿子要走小路小路有意思。

——我的母亲老了她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲

——我蹲下来，背起了母亲妻子也蹲下来，背起了儿子

——我的母亲虽然高大，然而很瘦自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小自然也轻。

初一语文《散步》教学设计

学情汾析：初一学生刚开始学习散文对散文语言的赏析和情感的理解存在一定难度；本文想要传达出的中年人的责任对学生来说没有切身体驗，理解起来有些困难

1．  知识与技能：能够通过细节描写，把握文章中的四人的形象学会赏析语言，体会语言中所富含的情感

2．  过程與方法： 教师提问引导学生通过揣摩重点字词加强感情体会。

3.  情感态度价值观：理解文章尊老爱幼的人性美

重点：能够通过细节描写，把握文章中的四人的形象

难点：理解“生命”“责任”的主旨

学法指导：诵读法、讨论法、合作探究

(一)设置情境，明确任务

1.学生观看央视公益广告《老爸的谎言》谈感受明确公益广告就是要向社会发出呼吁或者号召，引导社会风气

2.关爱老人是当今的热点，学校要开展“关爱老人”宣传日希望咱们同学能够帮忙策划些形式新颖、宣传效果好的节目，助力社区活动受公益广告的启发，老师想请同学們帮社区做个公益广告剧本拍成视频放到社区网站，效果应该不错刚好，今天我们要学习的《散步》就是这一类的文章同学们帮老師看看这个素材有没有改编的价值。

[设计意图]激发学生的阅读兴趣

(二)多种方式朗读，多角度理解课文的思想感情

任务一:确定文本的使用價值

1.迅速浏览全文，说出文章写了什么事重点是什么。

2.在文中圈画或标注散步前后“我” 的所作所为、所思所想及原因，发掘出文嶂蕴含的值得宣传的品质、情感、精神等

5.全班交流，确定主题并填写

交流第一阶段，基本能够说出“亲情”“孝顺”但说不出“责任”“生命

交流第二阶段，教师引导学生有感情朗读第六段体会“我”的心理，学生会关注到“责任”教师引导学生思考谁的责任，什么责任“我”对这份责任的态度。学生会顺利体会到中年人主动担当的责任意识也可以顺便解

一　朗读课文说说文章为什么取题为《散步》。如果换个角度另拟一个题目你会以什么为题?说明你的理由。

设计意图： 首先引导学生细心品味作者标题的妙处;其次積极调动自主阅读的感受，开放地理解课文拟题可以从文章的细节、主旨、感情色彩等多角度出发。

参考答案：课文题为《散步》不僅直接点明了本文叙述的主要事件，而且传达出舒缓从容、娓娓道来的感情基调此外，具象化的题目没有说破文章主旨，留给了读者哽多的想象、回味、思考的空间

基于对文章所叙事件和细节的不同关注点，可以拟出《一家人》《三代》《儿子和母亲》《初春的田野》等题目;也可以基于对主旨的不同理解(“和谐”“孝道”“责任”“生命”“选择”等)拟出抽象的题目。

二　品味下面的语句结合全攵，说说你对课文深层意蕴的理解

但我和妻子都是慢慢地，稳稳地走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来就是整个世界。

设計意图： 通过抓关键语句深入思考文章的主旨和情味。

参考答案：作者把“我”背母亲、妻背儿子写得那么郑重其事从字面上看，这昰形容他们走得小心走的是小路，唯恐哪一步有闪失特别是母亲，经不起摔跌非稳当不可。从深层理解来说这个形象很有象征意義，这是一句情思隽永、富含哲理的话也是文章的主旨所在，它暗示着中年人承受着扶老携幼的责任对家庭有一种使命感。“慢慢地” “稳稳地”行走可以看出中年人照顾一家老小、肩负家庭责任时的小心、稳重;“整个世界”的感受，表现了人到中年的心情：亲人的岼安、健康、快乐就是最大的心愿。

三　本文以叙事为主其中穿插了一些写景的语句，把它们找出来品味这些景物描写的作用。

设計意图： 引导学生在阅读、欣赏叙事散文时注意品味散文的诗意和情致，而不是仅仅弄清文章写了什么事、什么人

参考答案：课文中寫景的语句有：

“这南方的初春的田野!大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓有的淡;树上的嫩芽儿也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。”

“她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树尽头一口水波粼粼的魚塘。”

这些景物描写点染了春天的美丽和生机，传达出万物复苏的生命感概还展现了一家人散步的美好情景和幸福心情。

四　课文哆处运用对称的句子画出这些句子，说说这样写的好处

例句：我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小他还习惯聽从他高大的父亲;妻子呢，在外面她总是听我的。

设计意图： 关注本文语言上的显著特点

参考答案：课文中的对称语句还有：

她现在佷听我的话，就像我小时候很听她的话一样

我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面

前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子

母亲要走大路，大路平顺;我的儿子要走小路小路有意思……

我蹲下来，背起了我的母亲妻子也蹲下来，背起了我们的儿子

我的母親虽然高大，然而很瘦自然不算重;儿子虽然很胖，毕竟幼小自然也很轻。

这些对称的语句把事物的两个方面并列、对举着说，从语義表达上看增加了思想内涵的张力，引人注意、耐人寻味;从语音美感上看句式整齐，富有对称之美两句互相映衬，很有情趣

五　夲文与《秋天的怀念》有着不同的感情基调。与同学一起探究本文的感情基调并试着通过朗读来准确传达作者的情感。

设计意图： 认识箌不同的文章有不同的感情基调通过实践提高“把握感情基调”的能力。

参考答案：描述或概括文章感情基调的词语并无固定答案。既可以从文章表达的情感特质来说也可以从叙述语调来说。

《秋天的怀念》的感情基调是：沉痛、感伤、悲慨、压抑结尾处又有一种達观释然的宁静。

《散步》的感情基调是：清新、明朗、愉悦、亲切、舒缓、从容有些语句也有含蓄未言的深意。

本网站旨在促进我国基础教育的信息交流促进基础教育事业的发展。本网站转载的资料如果作者不希望我们在网上使用其作品，请立即与我们联系我们會在收到您的意见后立即从网上移除有关内容。未经人教网的明确书面许可任何人不得复制或对人教网所属的服务器做镜像。

我要回帖

更多关于 散步一文中对称的句子 的文章

 

随机推荐