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作者:莫语 创建时间: 08:56:44浏览:8569次
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www.gecicn.COM Inc. All rights Reserved  技术支持：歌词基地版权所有， 未经授权禁止转载、摘编、复制或建立镜像制作成品， 如有违反追究法律责任歌手许嵩，歌词入选大学语文教材，爱死这个才子！
司机开车进军娱乐圈
小编是在上初中的时候，听了许嵩特别多歌曲，尤其爱听他的《断桥残雪》，歌曲中国风。作词作曲质量之高，在同学间传唱颇受欢迎！许嵩作词入选大学教材，是对这个才子的肯定，不少粉丝知道后，都对许嵩的词序，表示太佩服了！ 入选大学教材的词《千百度》也是一首特别好听的歌曲！
近日有媒体拍到48岁邓文迪和21岁的匈牙利模特男友在加勒比海域上的沙滩散步，小鲜肉不停主动亲吻她的手，十分甜蜜。
&来源：老刘看社会
章小蕙她今年已经52岁了，但依然四个美艳妖姬。她曾让两个亿万富豪破产，从此，在舆论和报道里...
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看着他尖下巴，娱乐圈女明星整容早已不足为奇了可是当男人们也开始整容。欧式高鼻梁，卧蚕眼你还能淡定吗？这个看脸的世界让人心...
&来源：娱乐节节看
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李晨是娱乐圈中公认的好男人，离开了张馨予后更是被女神范冰冰倒追，令无数网友羡慕不已！至于为什么离开张馨予呢...
&来源：青春沙漏
同样是女星，代言费差别咋这么大？范冰冰只排第七，第一让人费解 迪丽热巴，代言费600万左右。代言的产品有蘑菇街、自然之名等。
&来源：每时军事歌词中的语文_百度知道
歌词中的语文
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语文的外延是生活。罗大佑把歌词比作是“语言的花朵”，生活中吟唱歌词的时候我们也可以学语文。
　现在，我们就来品歌词，学修辞，看看下面这几句歌词分别运用了什么修辞手法。
　1．“我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱。”（《感恩的心》）
　2．“一条条巨龙翻山越岭，为雪域高原送来安康。”（《天路》）
　例1把“我”比作“尘土”，这是运用了比喻的修辞手法，而且有比喻词“像”，属明喻。把“我”比作“尘土”，说明了自己的渺小。
　例2没有出现本体“青藏铁路”，直接出现喻体“巨龙”，这属于借喻。这个比喻贴切、生动。
　3．“窗外的麻雀，在电线杆上多嘴。”　　（《七里香》）
　4．“看那一条长城万里，在云中穿梭。”（《大中国》）
　这两句歌词都运用了拟人的修辞手法。
　例3是周杰伦歌曲中的歌词，麻雀是鸟，这里却用人的动作“多嘴”来拟写，充满了生活情趣。
　例4的“穿梭”用来写无生命的长城，写出了长城的蜿蜒绵长。
　 5．“你入学的新书包有人给你拿；你雨中的花折伞有人给你打；你爱吃的（那）三鲜馅有人（她）给你包；你委屈的泪花有人给你擦。”（《母亲》）
　6．“谁娶了多愁善感的你，谁安慰爱哭的你，谁把你的长发盘起，谁为你做的嫁衣？”（《同桌的你》）
　例5把结构相同、语气一致、意思密切关联的4个句子排列起来，使语势得到增强，使母亲对孩子的爱得到一步步加深。这是运用了排比的修辞手法。
　例6同样也用了4个结构相同的句子来表达对同桌的怀念之情，也是排比。
　7．“来吧，来吧，来吧，多么逍遥，歌声悠扬，哦，深情荡漾。”（《来吧》）
　 8．“咱们老百姓呀，今儿个要高兴，咱们老百姓呀，今儿个要高兴，咱们那个老百姓，今儿个要高兴。”（《今儿个真高兴》）
　例7中的“来吧”和例8中的“咱们老百姓呀，今儿个要高兴”都属反复。
　在歌词中用得最多的要数反复修辞格，因为反复具有突出思想、强调感情、加强节拍的表现效果。
　 9．“泥巴裹满裤腿，汗水湿透衣背。”（《为了谁》）
　10．“雾里看花，水中望月。”（《雾里看花》）
　这两句歌词都运用了对偶的修辞手法。对偶是汉语所独有的辞格，从形式看，音节整齐匀称，韵律感强；从内容上看，凝练集中，概括力强。
　11．“山不转那水在转，水不转那云在转，云不转那风在转，风不转那心也转。”　　（《山不转水转》）
　12．“一加十，十加百，百加千千万，你加我，我加你，大家心相连。”（《众人划桨开大船》）
　用上一句结尾的词语做下一句的起头，使前后的句子头尾相联，上递下接，这种辞格叫顶真。例11和例　12运用的就是顶真修辞。
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语文报社社长蔡智敏：周杰伦的歌词有语文价值
　　中高考的语文卷改革一直是社会大众的热门话题，语文考核应该注重基础知识，还是阅读和写作？如何在考试短短的一两个小时里，写出高质量的考场作文？学生应该如何提高自己的语文水平？新浪考试频道特别邀请《语文报》社长蔡智敏()于日(周五)17:00--17:45做客嘉宾聊天室，与网友交流中高考语文话题，以下为本次访谈实录。
语文报社社长蔡智敏做客新浪嘉宾聊天室
　　精彩语录：
　　周杰伦的一些歌词还是写得非常美，既具有古典的意境，又具有现代精神，深受青年人的喜欢。写得很美，具有语文教学价值。
　　不要认为名著有好处就让孩子读名著，认为《三国》很好，《红楼梦》很好，也不管他的年龄段就让他读，这是不好的。
　　其实学语文太容易了，它是一个很简单的事情。
　　《诗经》，对爱情的描写都是非常生动的，和我们今天的流行歌曲差不多，一个道理，它就是当时的流行歌曲。
　　主持人：各位新浪网友下午好，欢迎光临新浪嘉宾聊天室。我是主持人唐晓芸。今天我们为大家请到的嘉宾是有“中华语文第一报”之称的《语文报》社的社长兼总编辑蔡智敏老师。
　　蔡智敏：各位网友大家好。
　　主持人：蔡老师今天特意从山西赶过来和我们进行这样一个访谈，跟网友在线交流，谈谈中高考语文的一些问题。非常感谢您！蔡老师这两天来到北京，正好在下雪，觉得有什么感受？
　　蔡智敏：北京的空气比平时更好了，感觉更舒服、更清爽一些。
　　主持人：蔡老师平时到北京来，可能都是为语文教学、教研方面的工作。
　　蔡智敏：对，来的比较多。语文界的朋友比较多。
　　主持人：我曾经和语文教学的朋友们交流，大家说在中高考的一些考试里边，好像以前对基础知识的考核有放轻的趋势，但是最近这段时间又开始看重基础知识的考核了。
　　蔡智敏：这个问题是这样的：经过一段时间的教改实践以后，人们对这个问题有了新的认识，有一段时间基础知识基本上是处于一种比较淡化的状态，在教学中发现这种淡化导致了一些学生的基础变得很薄弱，在写文章时，甚至写不出完整的句子，常写一些断句。人们发现这个问题的严重性。我自己觉得语文基础知识、基本技能，是语文这门学科最基本的工具，是要加强的。
　　主持人：这是不是语文教学的一种返璞归真？
　　蔡智敏：某种意义上也可以这么认识，但是也不简单是返璞归真的问题。语文学习本来就应该打好扎实的基础，应该有基本知识积累的过程。
　　主持人：您刚才谈到语文基础知识的积累是非常重要的，尤其是我们在语文教学的过程里，很多老师反映对一些古文，还有对基础文言文的基础教育，大家经常想以怎样的方式，怎么样让学生既愿意接受这种中华民族的很古老的一种文体，同时又有一些比较创新的教学方式。我们在前一阵子的时候，曾经出现过这样的新闻事件，有一个老师把周杰伦的一段歌词作为语文基础知识的考题，你对这个现象怎么看？
　　蔡智敏：这个现象不奇怪，语文本来很宽泛，是和社会各种文化现象紧密联系的一种学科。周杰伦的一些歌词，我接触的虽然不是太多，但还是看到一些，我认为周杰伦的一些歌词还是写得非常美，既具有古典的意境，又具有现代精神，深受青年人的喜欢。写得很美，具有语文教学价值，进入某种教材也罢，进入考试也罢，都是很正常的。其实唐诗宋词在当时也是一种流行歌曲，我们今天早已成为经典。不管是周杰伦还是其他歌手的一些好的歌词，能够为大家广为传唱，能够为大家欣赏，也许将来也会成为一种经典，这不奇怪。
　　主持人：也许将来会成为后人对现代的一种认识。
　　蔡智敏：对。
　　主持人：您平时会听周杰伦的歌吗？
　　蔡智敏：我当然听得不多，不过我的儿子听得很多，非常喜欢(笑)。
　　主持人：最近也有一个事件，北大的校长在他们学校的晚会上面，对着所有的同学唱了一首流行歌，叫《隐形的翅膀》，同学反响非常好。如果是你，你会在这样一个场合跟大家唱一些流行歌曲吗？
　　蔡智敏：首先我唱歌实在是水平太差，不会唱。但是这种行为本身是很可以理解的。通过这种方式能够沟通和年轻人之间的感情，大家能够有文化上的认同，感情上的认同，这很好。
　　主持人：我们也谈到，在一些语文考核里，有时会有一些名著的阅读，比如有古典的名著，也会有一些现代的名著。您觉得年轻人或者是中小学生该不该读书？应该读什么样的一些书？
　　蔡智敏：首先绝对应该读书，我们现在的新课标也要求大家要读好书，读整本的书。提倡读书是很重要的。比较遗憾的是我们现在的中小学生读书读得少了，应该大力提倡读书。
　　现在的一些中考中，已经通过考试的方式引导大家读书，这是非常好的。
　　主持人：因为阅读我们知道其实是一个很个人的行为，或者是平时大家在课堂之外读书的时间反而更多一些。我们在中高考的时候，应该怎么样来考核学生的阅读情况呢？用一些什么样的指标会比较合适？
　　蔡智敏：具体的指标这是要考试专家去研究的。但是现在出现的现象是，一些考试已经在用一种出题的方式引导大家读原著，过去一些老师为了让学生考一个比较好的分数，做一些卡片，让他们背诵一些有关名著的人物、情节和相关知识去应付考试，这是很不好的一种现象。现在已经有一些考题在开始引导学生读原著。不读原著这种题可能考不好，或者根本不会答。用这种方式引导大家读书，虽然效果不一定特别明显，但这是很好的一个现象。
　　再一个，最重要的是教学过程中要能够引导学生，给学生创造条件读书。同时，应该把读名著和基础知识的积累结合起来，通过读名著提高阅读能力和写作能力。
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