为了哄幼儿园孩子喝水，老师这招数都使出来了，真有才！|孩子|老师|幼儿园_新浪网
为了哄幼儿园孩子喝水，老师这招数都使出来了，真有才！
为了哄幼儿园孩子喝水，老师这招数都使出来了，真有才！
为了哄幼儿园的孩子喝水，老师已经出来了，真有天赋！视频说明：水对一个人很重要，直接参与一个人的新陈代谢。大多数人认为喝8杯水一天（2000cc）对健康有好处。但一些专家认为，这种说法并不十分准确，也不需要喝那么多水。但是无论你说什么，每个人都需要每天喝水，这是不争的事实。但对一些孩子来说，他们只喝一点象征性的饮料，这不会达到他们每天喝的水总量，他们会喝更多的饮料。特别是幼儿园以后，缺乏家长的监督。他们从不主动喝水，甚至依靠午餐、汤和牛奶来维持生活。此时，幼儿教师的角色尤为重要，他们需要引导幼儿自愿饮水。录像中的老师做了一个很好的例子。她轻轻地和孩子们玩游戏，让孩子们自愿喝水。为了哄幼儿园的孩子们喝水，老师的戏法全被弄出来了。鉴于此，网民们发表了自己的观点。广东网友：我还是不认为幼儿园的孩子不喜欢喝水。当你必须做的时候，你应该做什么，哪种幼儿园教育？我是学前教育的一线教师。这种行为是不可取的，给幼儿喝饮水的权利，而不是盲目地追求乐趣，让孩子做自己应该做的事情。在山东的一个网友：我发现老师在老师面前放了一个好看的朋友，后面有几个矮个子的孩子。江苏一位网友说：这种教学方法不是很有指导性，不是让孩子渴水和水，而是教他们为什么喝水，让孩子从小就有感觉。浙江的一位朋友：一位老师，很幽默，孩子们应该很喜欢你。在河南的一位网友：我曾经请那个小盆友给老师打个小礼，然后小盆友就来了。然后每次我喝了杯子，他们都给我喝。福建的一个网友：难怪！不管我叫什么爸爸，他都回来了，当我在吃东西的时候，他告诉我：“到我的朋友那里去，做这件事。”我差点没杀他。我不知道人们怎么看待这件事。文章如有侵权，请删除小私信。
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原标题：幼儿园老师哄孩子，结果被打了一巴掌，家长竟说了句不知脸红的话小王是一名幼师，毕业以后就在幼儿园工作了，记得去年上班第一天，有个小朋友嚷嚷着不想来读书，那个小朋友也不是王老师班的，但是王老师还是抱着他。王老师哄孩子的时候，孩子一直在怀里挣扎。等到他奶奶走了以后，孩子就开始在王老师怀里撒泼。就那么一瞬间，一个响亮的耳光正正的就抽在了老师的脸上了。大家可能可能会说，小孩子打人能有多疼。因为孩子的家人是这样跟王老师说的，但那耳光确实扇的够响。小编认为一个耳光打在老师的脸上，老师不会去计较这些，毕竟还是孩子，但是小孩子该有的礼数还是要的。后面家长来了以后这么一说就被家长误会，那个家长说：打了一巴掌有什么大不了的，不行带你去验伤呀。谁知道在被你家孩子打了以后，王老师还能这么有耐心的哄着他，这个家长也不知道脸红。现在，王老师打算辞职不干了，王老师的父亲这这么说，他们家有孩子，你也是我们家孩子，打一巴掌没什么大不了的那我去抽他们一巴掌试试。其实做幼师苦点累点没关系，王老师本身是很喜欢小孩的，教的是学前班，宝贝们很懂事，小朋友也很喜欢她，有一天生病了不舒服，他们还给我送水，好几个小朋友还来给王老师捶背，心里暖暖的，也真的是舍不得他们，但是这学期结束王老师还是决定辞职。
来源：叶子妈妈精准教育
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重新发现生活优秀幼儿教师分享的哄孩子技巧!
1真诚的理解倾听孩子的哭诉，表示老师非常了解宝宝想回家的想法。让宝宝相信老师会帮助他，从而建立对老师的依赖感。2积极的暗示用小鸡小鸭们上幼儿园互相快乐问好的故事，暗示孩子别人上幼儿园的时候是高高兴兴的，潜移默化地让孩子模仿这样的行为模式。3哭闹的安抚对于那些哭闹不止而哄劝又不起作用的孩子，教师不妨把他抱在怀里让他哭一阵，这样用不了多久孩子就会平静下来。
4需求的满足对于那些极度思恋亲人无心活动的幼儿，教师不妨给他们提供一些和亲人有关的东西，比如美貌的照片。手帕等，满足他们的归属感和安全感。
5温暖的触摸老师和孩子说话的时候，用手轻轻抚摩孩子的脸、手、头发等，通过肢体的接触让孩子感觉老师的善意，从而接受老师的关心。还有让孩子带一张照片，大家的照片贴在一起，组成一个“全家福”；允许孩子里带一样安慰物品来园，比如毛绒玩具等…方法太多了。老师是如何让孩子喜欢他们的？我们提倡用爱心、耐心温暖每位孩子，让他们感到老师和妈妈一样亲！6亲切的态度教师主动与幼儿打招呼，如果宝宝不愿意叫老师、打招呼，别强求，还要经常抱抱、亲亲他们，消除孩子的紧张心理。7用心的关爱孩子吃饭时要多鼓励，不会自理的幼儿老师可以喂他，让幼儿感知老师对他的关爱。8热心的帮忙幼儿口渴了及时给幼儿喝水；幼儿不小心尿裤子了，我们应该说：“没关系，老师帮你洗洗，给你换下来”。让幼儿切身的感知老师像妈妈一样亲！9亲切的迎接教师以和蔼的态度和笑脸迎接孩子，亲切地摸摸孩子的头、脸或者抱在怀里亲亲等，都可以使孩子紧张的情绪得到放松。10适时的夸奖教师要有针对性的夸夸孩子。如：“看，你的衣服多漂亮”，“声音真响亮”，“自己走着进来，真棒”等，这些都会让幼儿感觉到老师亲切、慈爱、喜欢他，不安全感就会消除许多，心情也会逐渐平静下来。11及时的表扬幼儿有一点进步，老师都要及时表扬和鼓励，如：对入园不哭不闹的孩子说：“真是好样的，并奖励给他一个小五星”；对自己吃饭、收拾玩具的孩子说，“你真了不起，”并竖起大拇指……让幼儿感觉到老师喜欢他，小朋友接纳他。老师如何让孩子爱上幼儿园活动？,我们坚信，适合孩子的游戏活动，能增强他们来幼儿园的欲望。12紧凑的活动给孩子安排紧凑的活动，减少孩子想妈妈的时间，从而有更多时间玩游戏，享受到与同伴玩耍的乐趣，渐渐地喜欢与幼儿园小朋友游戏，更想上幼儿园。13有趣的游戏教师可以给他们讲好听的故事，组织幼儿观看动画片，带他们到户外玩大型玩具，组织他们玩有趣的“开火车”、“拍皮球”等游戏，这些都可以吸引和转移他们的注意力，使他们沉浸在活动中，忘掉心中不愉快的事情。14积极的游戏节后孩子入园，心里想的最多的还是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶。在组织教学时避免提到家里人，不要玩扮家家之类的游戏，以免引发幼儿恋家的情绪。老师是如何与家长沟通的？我们深信，家园共育是让孩子更快适应幼儿园的最佳途径。15情况的反馈在下午离园时，老师用简短的话语向家长介绍幼儿一天在园的情况，需要家长配合的及时介绍通知家长。如：幼儿一天在园的生活、学习状况；幼儿该天的作业，需要家长配合的注意事项等等。16家园的合作节后，孩子上幼儿园，午睡是入园不适应的难题之一。老师要多做家长的思想工作，让家长在家里调整孩子的生物钟，尽可能的按时起床、睡觉，让孩子在家里就适应上幼儿园的作息时间
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孩子到了入园的年龄，按部就班去幼儿园上学了！可是去上学，是家长的安排，孩子并非乐意啊，而且离开每天朝夕相处的爸爸妈妈到一个陌生的环境去，对小宝宝来说的确也是个大的挑战。所以，在入园初期简直就是一场哭啼大战，如何让孩子子止住哭声适应幼儿园的环境呢？
哭不停宝宝入园前的亲子活动，小朋友在家长的陪伴下玩得都很开心，但是第一天开始上幼儿园，便没有爸爸妈妈的陪伴了，他们觉得十分害怕、不安全，所以从爸爸妈妈离开幼儿园那一刻起，就开始不停地哭，这样的情景短则一个星期，长则一个月有余。老师做法：对这种小朋友，我们首先转移他的注意力，给他玩一些玩具，告诉他幼儿园可以认识新朋友，有很多好玩的东西，告诉他爸爸妈妈来接他的具体时间。其次，多抱抱他，让他感受到老师对他的关心，增强他的安全感。如果说理、转移注意力。都对此类孩子不起作用，我们会适当使用冷处理法，给他一些玩具，让他自己去玩，当组织其他小朋友进行活动时，会吸引他参加，并给予一定的关注。给家长的建议：2～3岁是人生的第一个反抗期，家长要理解孩子这种反应，孩子白天在幼儿园哭得太多，晚上回到家一定要让他多喝一些淡盐水补充体力，还要让孩子早睡早起，睡足9～10个小时。
又哭又闹的宝宝这种小朋友又哭又闹，还把幼儿园的玩具扔得乱七八糟，吃饭的时候故意把饭弄在衣服和桌子上，打人、咬人、在地上打滚，时不时地开门就要往外跑。老师做法：这类小朋友性格比较外向，个别的比较暴躁，他们喜欢把不高兴发泄在外界环境上面，对这类小朋友，我们主要以讲道理为主，让小朋友认识到自己的错误，并注意多给他爱的关怀。还会适当地对他的进步进行一些奖励，像语言上的表扬和物质上的小红花等。给家长的建议：希望家长平时在家里，根据孩子的性格特点，让他学会一些简单的规则。另外音乐是抚平小朋友心灵的方法，在家里可以放些轻松欢快的歌曲给孩子听，比如《我爱我的家》、《小小人爱上学》等，对治疗孩子暴躁情绪有积极作用。
几天后才哭宝宝小朋友好奇心重，在幼儿园看到很多家里没有的东西，立刻产生了兴趣，去幼儿园的前几天很高兴，不哭不闹，也不嚷着叫爸爸妈妈来接，但是过了几天，当他熟悉了幼儿园的生活环境，知道自己要每天重复时，就会厌烦，开始用大哭表示自己的不满。老师做法：这类小朋友怀有对新环境的向往心态，他们性格大多活泼开朗，喜欢刺激的事物。利用他们的好奇心，我们会多介绍在幼儿园里他还不知道的事物，比如我们会带他去别的班级看看，告诉他哥哥姐姐们都在做什么。转移他的视线也是很好的方法，小朋友看到新鲜的事物就会很快忘记刚才发生的事情。给家长的建议：如果宝宝对幼儿园生活没兴趣了，想回家和爸爸妈妈在一起时，家长可以在最初一段时间，让孩子带一件自己喜欢的玩具(如：手绢、小公仔、水壶)到幼儿园，起一个间接情感寄托的作用，在孩子接受陌生的环境和老师伙伴初期起到熟悉、温暖的情感安慰作用。
心里默默流泪宝宝和家长交流的时候，有些家长说自己的孩子在家很开朗的，什么都说，什么都乐意去做。但是老师却发现他们在幼儿园里不说话，坐在角落里呆呆地什么都不愿意做。老师做法：这类小朋友表面看上去没有哭，但是心里却在默默地流泪。我们的主要做法就是多和他聊天玩耍建立感情，让他消除恐惧感，慢慢熟悉幼儿园生活，从心底尽快信任老师。这类孩子甚至比其他类型的孩子更加需要爱，比如：当看到孩子情绪不好时，我们可以找一个最可爱最漂亮的毛绒玩具送给他并说：“我和你一起玩好不好？”让孩子感觉老师是可以随时给予他帮助的朋友。给家长的建议：在老师试图打开孩子心扉的同时，家长可以每天在接送孩子的时候多跟老师交流，让孩子看到这样的亲切场面，帮助老师和孩子尽快建立起感情。
受人影响宝宝记者去幼儿园时看到，有的小朋友本来在玩玩具，但看到身边有小朋友在哭，不一会儿，他也会眼泪汪汪，终于忍不住，大哭起来。这也正是所谓的“羊群效应”。老师做法：这类小朋友容易受人影响，碰到这样的情景，我们会带他们出去走走，去操场上玩耍，把他和爱哭的小朋友分开一会儿，等他们心情平静一点儿后，再慢慢告诉他们：幼儿园是美好的地方，他们可以在幼儿园获得好多新鲜有趣的东西，那些哭的小朋友，只是一时的不适应。给家长的建议幼儿对故事特别感兴趣，尤其是小白兔、大灰狼、小花猫等几个形象。家长可以根据孩子容易被他人影响的特点为其指定适合他的故事。
老师给家长的终极送孩子高招送入园赶快撤入学第一天父母可先陪孩子与其他同伴一起玩耍半小时，待孩子情绪相对稳定和适应后再离开；第二天则减少到20分钟，直到孩子能完全适应为止。当老师接过宝宝以后，父母最好马上离开，不要在幼儿园逗留，更应避免出现宝宝在里面哭、父母在外面“哭”的情况。
尽早接回宝宝为了减少宝宝刚入园时的恐惧心理，在头两个星期可以稍微早点接宝宝，让他感受到父母并没有忘记他。回家路上，最好用关爱的语言与宝宝交流，询问他在幼儿园进行了哪些有趣的活动，分享他的快乐，使他从内心感受到被爱。
帮老师多了解宝宝不同的宝宝在不同的家庭环境中长大，生活习惯也不尽相同。父母要及时和老师沟通，便于老师更多地了解宝宝，更好地照顾宝宝。例如，有的宝宝一哭闹就要小便等等。隐瞒孩子潜在或已经表现出来的生活陋习或性格，非常不利于孩子尽快适应幼儿园教育。
精神准备至关重要家长接送孩子路上以及在家里交谈时，不要使用类似“宝宝哭得好可怜，妈妈好心疼，怕不怕啊……”之类的语言诱发强化孩子的不良情绪。应该辅以夸奖、鼓励、正面积极引导为主的语言暗示：比如老师夸宝宝了，表扬宝宝只哭了一小会儿，宝宝真棒、不简单、真勇敢幼儿园老师真漂亮、幼儿园玩具真多啊、幼儿园有这么多小伙伴啊……
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幼教老师的一天:哄孩子像打仗 神经每分钟都紧绷
幼教老师的一天:哄孩子像打仗 神经每分钟都紧绷
　　原标题：幼教老师的一天：用爱改变一切
图片来源：视觉中国
　　编者按：
　　每当岁末，我们总要习惯性回望刚刚走过的一年，回望过去一年发生的那些事情和出现的人物。在无尽的时光中，我们的记忆总易瞬间模糊不清，留不下多少深刻的印记。
　　站在时代的角度看，过去的一年是一个新时代的开始。举世瞩目的中国共产党第十九次全国代表大会在北京召开，大会报告中的新提法、新观念和新目标不断被解读。国内外都在关注，中国这个全球第二大经济体在未来一段时期将如何实现进一步的超越。
　　过去一年，商业领域诸多事件也是这个时代最深刻的印记之一：乐视危机、联通混改、万科股权之争落幕、万达集团抛售旗下文娱酒店业务、共享单车从火热步入寒冬……
　　2017年，我们还共同经历了很多：在“新常态”下宏观经济形势稳中向好；新中国第三个国家级新区——雄安新区诞生；贫困人口大幅减少；环境治理效果明显；史上最严房地产调控下，住房正回归其本质。
　　但新的时代面临新的矛盾，十九大报告指出，“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”
　　过去的一年也表明，新的矛盾集中体现在教育、医疗、环境和社会保障等诸多民生领域，这些领域的发展还存在明显的不平衡和不充分，难以满足人民日益增长的美好生活需要；另外，不断加快步伐的城市化进程以及不断膨胀的大城市人口规模也给城市管理和城市规划带来很多新的压力，也给城市管理者提出很多新的挑战。
　　在新时代的入口，中国无疑面临一个良好的历史机遇，但也面临诸多挑战，比如，如何解决好婴幼儿照护和儿童早期教育服务问题，如何在城市化进程和城市治理中让普通劳动者感受到政策的温暖，如何满足公共政策制定中的科学性，如何进一步提高国家治理的水平？等等这一切，都需要更多的冷静和耐心。
　　年终岁尾，界面新闻推出一组年终特稿，我们从几个不同行业的人物切入，寻找和关照时代共性，并纪念即将逝去的2017年。我们选取的这几个人物工作于发展不平衡和不充分的领域，他们都是小人物，但却肩挑着我们美好生活的重担。
　　哄孩子午休像打仗
　　12月中旬的一天，正是孩子们的午睡时间，深圳龙岗东方幼儿园里温馨而安静。教室外，温暖的阳光穿过硕大的榕树树冠洒落在地面上，操场上的彩色塑料木马和滑梯上空无一人。
　　园长叶秋芬正在巡查各班。这个幼儿园共13个班440名孩子，每个班配有两名幼师和一名保育员，午睡开始前15分钟，是老师们一天中最忙碌的时间段之一。
　　29岁的凌爱丽是大C班的带班老师，这个班有34名孩子。对于来自广东梅州的客家姑娘凌爱丽来说，日常工作压力巨大。
　　大C班的午睡教室平时还用作舞蹈室。非午睡时间，30几张小床和被子被收在一边，这也就意味着，每次午睡前，老师们需要重新搭床、铺被子。
　　这几乎是深圳一年中最冷的日子，孩子们穿着好几层衣。并非每个孩子都已经学会自己脱鞋子、外套。在孩子们躺倒床铺上之前，凌爱丽会忙成一团，她给一个孩子脱下鞋子后，马上又要帮另一个孩子脱掉厚卫衣。
　　等孩子们各就各位后，凌爱丽的挑战其实才刚刚开始。
　　有调皮的男生在讲话、发出怪声；有孩子和隔壁铺位的学生挤眉弄眼，甚至趁老师不注意时用手和脚去碰其他孩子；也有小女生不愿意睡觉，非要凌爱丽陪在身边不可。
　　“闭上眼睛，老师给你奖励一朵红花。”凌爱丽在一个调皮男生的额头上贴了一张《托马斯和朋友》的贴纸，这个男生才乖乖闭上了眼睛，佯装睡觉。
　　一个女生带头说了句“我的毛衣是黑色的”，结果，引发了一场接龙游戏，“我的毛衣是粉红色”、“我的毛衣是白色的”……女生们说完，一个个开始咯咯地笑。凌爱丽过来制止她们，挨个轻抚孩子们睡觉。
　　上午时，一个女孩子在户外课中碰破了鼻子，疼得哇哇大哭。在安抚好其他孩子后，凌爱丽过来检查了下这个孩子受伤的鼻子，确定没事后才放心。
凌爱丽检查周雨诺的伤口。
　　一个假装睡觉的孩子偷偷睁开了眼，和旁边的男生开始说话。凌爱丽不得不重新回来安抚他。
　　等所有孩子都安静下来后，三位老师才能轮流出去吃午饭，并可以享受半个小时左右的休息时间。这也是一天中她们难得的短暂放松时刻。
　　两个孩子的妈妈
　　凌爱丽后脑勺扎着一个丸子头，前额盖着厚厚的齐刘海。
　　2005年，在梅州一所中专学校读幼师专业的凌爱丽遇见了去学校招幼师的王怀玉。彼时，王怀玉的东方幼儿园已开办两年。
　　王怀玉是湖北当阳人。1989年，从湖北一所大学辍学的王怀玉来到深圳，一边在电子制造厂的流水线上打工，一边在夜大读书。存到两万块钱后，她自己开了一家公司。
　　2000年，王怀玉的孩子开始上幼儿园，让她不解的是，孩子每天都哇哇大哭。于是她萌生了自己开一家幼儿园的想法。很快，她就付诸行动，在一家幼儿园做了一名保育员，观察和学习幼儿园是怎么运营的。
　　2003年，王怀玉的第一所幼儿园在深圳开办了。目前，她在深圳、东莞等地已经有了7所幼儿园。
　　2005年，凌爱丽参加的那场面试共有600多人参加，竞争激烈。临时报名的凌爱丽是最后上场的。凌爱丽让王怀玉印象深刻，虽然凌爱丽在众多应聘者中“技能水平表现一般”，但凌爱丽很爱笑，这让王怀玉觉得她能和孩子们相处融洽。
　　“幼师不仅需要出色的技能，还要喜欢孩子，有爱心、耐心和责任心。” 王怀玉说。
　　那是五月份，距离毕业还有两个月，凌爱丽成为了班上第一个找到工作的学生，她很高兴。
　　眼下，凌爱丽已是两个孩子的妈妈。对于自己的孩子，凌爱丽有时感到愧疚。大女儿今年上四年级。在工作日里，为了赶在7：20前赶到幼儿园上班，天还没亮，她就要把女儿送去上学。而这时，小学校门还没开，凌爱丽只好把女儿交给小学门岗室的保安看管。
　　每天7：20分钟，凌爱丽会准时出现在幼儿园里，在开完晨会后，他带着自己班的孩子开始晨练。
　　晨练后是早餐时间，这天的早餐是蔬菜粥和鹌鹑蛋。对于凌爱丽来说，最大的挑战是如何让挑食的孩子爱上这顿早餐，她需要针对不同孩子想办法，要么讲道理，要么答应奖励小红花。
　　餐桌上也会经常发生意外，有的孩子会忽然因为想妈妈而哭闹，有的孩子忽然把盛垃圾的盘子挪到了自己跟前，凌爱丽都要马上来解决问题。
　　8：30分钟，凌爱丽已经坐在一架电子钢琴前，开始给孩子们弹弹曲子。孩子们在座位上跟着音乐唱《数鸭子》等儿歌。有时候，一些孩子会突然跑到凌爱丽跟前，触摸琴键，搞乱了旋律。
　　凌爱丽是一个多月前接手大C班的，相比她以前带的班，凌爱丽感觉这个班的孩子们更加顽皮和有个性。
　　参加工作以前，凌爱丽的想法很天真，“因为喜欢唱歌、跳舞，所以选择了幼教行业。”而现在，凌爱丽对幼教行业有了不一样的认识：累、压力大、责任大，而且工资低。
　　“每一分钟我的神经都是绷紧的”
　　除了午睡期间有轮休外，三位老师需要同时照看孩子们。她们的眼睛要像信号探测仪一样灵敏，一旦某个孩子有了情况，就要迅速出现在他面前。
　　老师最担心的是孩子们之间起冲突，以及发生身体伤害等意外。因为孩子受伤，一些家长会跑来幼儿园闹。
　　这一天，凌爱丽就遇到了一个冲突现场。一个男孩从一个围着红围巾的小女孩手里抢走了贴纸，这个女孩大声抗议着。贴纸是老师对学生的嘉奖，孩子们非常在乎。还好，凌爱丽轻松地解决了这个冲突。她蹲下身问男孩为什么拿走别人的贴纸，并鼓励他说，你自己加油获得。这个男孩子把贴纸还给了他的同学。
　　上午的户外道具模拟烧烤场景课上，又发生了一起“意外”。户外课中，孩子们一般会很兴奋，一个叫周雨诺的女生在和同学玩耍过程中碰到了鼻子。等凌爱丽发现时，这个女生的鼻子里流着血，正哇哇大哭。
户外课，孩子们模拟烧烤摊场景。
　　凌爱丽表情十分紧张，迅速把周雨诺带到了保健室。擦干净鼻血后，周雨诺的人中位置出现一个及其轻微的伤痕。医生仔细检查了这个伤口，认为问题不大。
　　“每一刻，我们的神经都是绷紧的。”凌爱丽说，她决定当天晚上去周雨诺家进行家访，专程向孩子家属说明孩子受伤的情况。
　　“有时我们开玩笑讲幼教老师还不如一个保姆，不如去工厂打工。”凌爱丽的家是梅州市梅西镇田福村。在家乡，时常有人问凌爱丽工资是不是很高，凌爱丽爱面子，总会笑笑说：“是，工资有六七千元。”其实，她的工资才三千多元。
　　“因为太操心了，很多同学都没干这一行了。”凌爱丽说，她的同学中，直到现在仍坚守在幼师岗位的已屈指可数。但凌爱丽希望能坚持下来，她说自己爱这个职业，爱孩子们。
　　下午，凌爱丽打电话给周雨诺的妈妈，向她说明了周雨诺流鼻血的情况，并约了一个家访时间。
　　下午5：30分，孩子们放学了。有的家长由于下班时间晚，很晚才能来接孩子，老师们一直要等到最后一个孩子被接走。
　　也有更极端的事情发生过，凌爱丽回忆，有一次，她班上一个学生，直到夜里都没家长来接。打电话询问，原来，孩子家长去澳门赌博了，而且这位家长对此毫无愧意，说老师能不能带孩子睡一晚。老师们很无奈，苦笑后，其中一位老师陪孩子睡在了幼儿园。
　　虐童阴影
　　对于幼教行业来说，2017年是特殊的一年。这一年，全国各地不断有幼儿园老师虐童事件被曝光出来，社会舆论哗然，也让幼教行业压力倍增。
　　年底，虐童事件更是达到顶峰，北京市朝阳区管庄红黄蓝幼儿园（新天地分园）的虐童事件引起了巨大的社会反响。
　　据北京朝阳警方11月28日公布的调查情况，该园教师刘某某因部分儿童不按时睡觉，遂采用缝衣针扎的方式进行“管教”。因涉嫌虐待被看护人罪，刘某某被刑事拘留。次日，该园在其官方微博发布致歉信称，“针扎在孩子身上，也扎在了我们每一个人的心里。”
　　在家长对幼儿园安全的质疑和追讨声中，北京市开展了全市范围内的幼儿园安全隐患排查、规范幼儿园办园行为检查、师德师风教育。
　　此时，远在两千多公里外的深圳，也感受到了压力。有家长不断向凌爱丽说起北京红黄蓝虐童事件，还有家长问她，自己幼儿园有没有装摄像头、老师打不打人。
　　凌爱丽安抚家长们说要放心，东方幼儿园在每个教室都装有摄像头，园长和不带班的老师还会每天进行监管巡查。
　　北京红黄蓝事件后，深圳东方幼儿园又安装了一批监控摄像头，确保整个园区无死角。
　　对于红黄蓝事件，凌爱丽一直觉得不可思议，她说，难以想象会有教师拿针扎孩子。现在家长的维权意识很高，一旦发现孩子在学校受到处罚，就会找到学校。由于害怕被指体罚，东方幼儿园的老师不可能敢打孩子，“连碰一下都不敢。”
　　她也注意到，日，北京市朝阳区人民检察院经依法审查，对北京市朝阳区红黄蓝新天地幼儿园教师刘某某以涉嫌虐待被看护人罪批准逮捕。
　　（文中孩子皆为化名。）
责任编辑：霍宇昂
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