2018MBA管理类联考综合写作真题论证有效性分析 : 经理人分享
2018MBA管理类联考综合写作真题论证有效性分析
【MBAChina讯】2018管理类联考MBA写作真题论证有效性分析：
?论证有效性分析
本小题30分
56.论证有效性分析：分析下述论证中存在的缺陷和漏洞，选择若干要点，写一篇600字左右的文章，对该论证的有效性进行分析和评论。(论证有效性分析的一般要点是：概念特别是核心概念的界定和使用是否准确并前后一致，有无各种明显的逻辑错误，论证的论据是否成立并支持结论，结论成立的条件是否充分等等。)
论证有效性分析是讨论物质发展与精神文化冲击的关系，一个有名的老外说物质的飞速发展最终会引起人类精神文化向不好的方向发展。但文章作者不同意此观点，他从物质与意识的关系、大学生问卷调查、典型人群的精神文化状态来否认这个观点，大体就是这个意思。
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作者：佚名
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如何进行论证有效性分析？
11:21:45 |
　2018考研交流群 &
　　今天中公考研小编为大家分享如何进行论证有效性分析？希望对大家有帮助。
&　　分析与评论的内容由考生根据试题自己决定。&换个角度说，论证有效性分析就是论证无效性分析，就是要求考生：(不是证明其有效，而是相反)
　　(1)找出题干论证中最主要的几个逻辑问题;
　　(2)中肯简要地阐述这些问题何以成为问题。
　　对于大纲中的文字要特别注意以下几点：
　　1、由于&论证&包含结论、论据和论证形式三个要素，所以，全面准确的论证有效性分析就应该是：一手抓题干论据，一手抓题干结论，在尽量接受原文原始事实论据和前提的基础上，通过分析题干推理论证过程中所存在的逻辑问题，最后指出题干的结论并不能通过上述论证必然得出。
　　2、&题干为一段有缺陷的论证&要求考生寻找论证过程中的缺陷，也即论据推结论过程中存在的缺陷;题干中的其他非逻辑的缺陷，比如错别字、语法问题等都不是论证有效性分析需要关心的。
　　3、&要求考生对此做出分析与评论&，这里强调的对逻辑错误的&分析&。
　　4、&分析与评论的内容由考生根据试题自己决定&：只要考生找出的是题干论证过程客观存在的逻辑问题，并且言之成理，就可以得分。
　　关于写作&提示&： 由于很多考生在考前对论证有效性分析这种题型一无所知，所以出题者一般都会在写作要求、题干之后附录上下面这样一些&提示&： &论证有效性分析的一般要点是：概念特别是核心概念的界定和使用上是否准确并前后一致，有无各种明显的逻辑错误，某辅导班的老师说，该论证的论据是否支持结论，论据成立的条件是否充分等。要注意分析的内容深度、逻辑结构和语言表达。& 需要注意的是，这只是一种&提示&。
　　所谓提示，意思是，如果你根本不知道怎么办，那么就按照它的思路去做;如果你有更好的方法，那么，&提示&就不是硬性的规定，不是必须要遵循的&写作要求&，你完全可以按照自己的思路去写你的文章。
　　论证有效性分析测试的能力包括：
　　1、准确地梳理出题干论证的推理图式的能力。
　　2、寻找和确认题干论证中的逻辑错误的能力。
　　3、中肯简要地分析这些错误何以为错的能力。
　　4、条理清晰地写出一篇流畅优美文章的能力。
　　以上是中公考研小编为大家准备整理的&&如何进行论证有效性分析？&的相关内容。另中公考研提醒大、、已陆续公布，中公考研将为大家及时提供相关资讯。另外，为了帮助考生更好地复习，中公考研为广大学子推出2018考研、、系列备考专题，针对每一个科目要点进行深入的指导分析，还会根据每年的考研大纲进行针对性的分析哦~欢迎各位考生了 解咨询。同时，中公考研一直为大家推出，足不出户就可以边听课边学习，为大家的考研梦想助力!
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(责任编辑：赵白雪)
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3秒自动关闭窗口【批改】来自学员论证有效性文章，他的错误，你有吗？-大义专硕
【批改】来自学员论证有效性文章，他的错误，你有吗？作者：大义专硕 / 公众号：njdayi发表时间 ：点击蓝字关注我们前言论证有效性分析题就是要找出这段论证的缺陷，而论证就是用某些理由去支持或反驳某个观点的过程或语言形式。既然要对这段论证做出分析和评论，那么怎么分析和评论呢？一般来讲，我们应主要分析这段论证在概念、论证方法、论证过程及结论等方面的有效性。论证有效性分析题要求我们写评论型文章，但应注意，这和一般的评论型文章还是有区别的，其分析和评论的范围有明确的限制和规定，是有条件的。今天我们一起来看看一篇学员写的论证有效性文章！并且看看他文章出现问题，你是否也存在？！题目论证有效性分析：分析下述论证中存在的缺陷和漏洞，选择若干要点，写一篇600字左右的文章，对该论证的有效性进行分析和评论。（论证有效性分析的一般要点是：概念特别是核心概念的界定和使用是否准确并前后一致，有无各种明显的逻辑错误，论证的论据是否成立并支持结论，结论成立的条件是否充分，等等。）如果我们把古代荀子、商鞅、韩非等人的一些主张归纳起来，可以得出如下一套理论：人的本性是“好荣恶辱，好利恶害”的，所以人们都会追求奖赏，逃避刑罚。因此拥有足够权力的国君只要利用赏罚就可以把臣民治理好了。既然人的本性是好利恶害的，那么在选拔官员时，既没有可能也没有必要去寻求那些不求私利的廉洁之士，因为世界上根本不存在这样的人。廉政建设的关键其实只在于任用官员之后有效地防止他们以权谋私。怎样防止官员以权谋私呢？国君通常依靠设置监察官的方法，这种方法其实是不合理的。因为监察官也是人，也是好利恶害的，所以依靠监察官去制止其他官吏以权谋私就是让一部分以权谋私者去制止另一部分人以权谋私。结果只能使他们共谋私利。既然依靠设置监察官的方法不合理，那依靠什么呢？可以利用赏罚的方法来促使臣民去监督。谁揭发官员以权谋私，就奖赏谁，谁不揭发官员的以权谋私就惩罚谁，臣民处于好利恶害的本性，就会揭发官员的以权谋私。学员 答题本文揭露了人的本性是好荣恶辱、好利恶害的，并以此为前提经过一系列论证提出了当权者可以运用赏罚来管理好臣民。看似合理，仔细分析却漏洞百出，具体如下：首先，按照本文所说，人性是好荣恶辱、好利恶害的，这是一个普遍的共性，但不能以此认为每个个体都是如此。毕竟人与人之间千差万别，也许人的本性确实如此，却因为不同的际遇、不同的环境而得到不同的结果。那么，赏罚的方法也许就不一定适用于每个个体了。即便每个人都是好利恶害、好荣恶辱的，那也不一定推断出当权者只要通过赏罚手段就一定可以管理好臣民。因为人毕竟是具备情感的，比如儿子犯了法，父亲并不一定会因为举报儿子可以获得奖赏而去这样做，反而可能会包庇罪犯。那么赏罚一套做法便失效了。其次，本文认为人的本性是好利恶害的，因此在选拔官员时不必寻求不求私利的人，因为不存在也没必要，此结论也有待商榷。因为即便人的本性如此，但人是受到教育的，教育也许可以改变人的本性，不能因为人的本性是这样的，就断定经过高等教育后的人也不具备高尚的情操或者崇高的信仰。所以，在选拔官员的时候，也许会存在能够舍己为人、匡扶正义、心怀人民的官员。在我们的生活中也存在例子，比如焦裕禄等。再者，本文认为国君通过设置监察官来监督官员的做法是无效的，因为监察官也是好利恶害的，监察官会和官员一起谋利。这个结论的推理过程也存在漏洞。因为，且不说人性本恶可以通过教育改变，即使人性都是好利恶害的，那么当权者可以给比官员给监察官更多的利益，那么监察官就不会和官员共谋利益；或者当权者可以设置几个监察官，如果他们为了利益相互制衡，也不会发生文中所说的情况。所以文中的结论并不严密。最后，本文认为利用人好利恶害的本性，使用赏罚的方法就可以防止以权谋私，这也缺乏严密性。即便人的本性就是好利恶害的，也不一定能通过赏罚就达到预期目标，因为臣民看重的是谁给的利益，这是不确定的。如果官员为了得到百姓的支持给百姓以巨大的利益，百姓有可能会为了利益而不举报；官员与官员之间也可以互许利益来官官相护。又或者，如果有的臣民出于好利恶害的本性胡乱检举，只为了得到当权者许诺的利益，那岂不是适得其反？所以，光靠赏罚的手段，真不一定能防止以权谋私。综上所述，仅仅通过赏罚的方法管理臣民不一定是一个明智之举。老师评语（来自王大义）1、标题？2、第一段（除开头）逻辑错误没有明确？分析方面语言还需要在提升3、第二段核心错误在于不是所有人都是求私利的，该文作者过于武断！教育是你提出的方式，不要脱离原文给予方法，这事论证有效性分析的大忌!4、第三段只需要指出漏洞，不要加以扩张，甚至引申5、第四段很好，利用反面论证6、结尾有点草草！论证有效性分析作文：批判在先，肯定前提，质疑结论，攻击论据！逻辑错误要关注，概念判断要注意，论证推理细推敲，类比不当莫迟疑，归纳总结偏概全！因果问题要小心！忽略变化常出现，数字论证有玄机，颠倒主客强夺理，过于肯定没底气，所谓权威不能信，强拉因果大问题！----来自王大义老师近期会推出新课程：写作名师6人弟子班！名师亲自一对一教学批改！3天解决你写作问题！6人即开班！第一期招生中！优惠价：998元如何报名办公室地址：南京玄武区中山东路9号天时国际商贸中心15楼I座（新街口地铁7号口即是）教学咨询点：南京财经大学福建路校区南门培训楼负一层电话报名：400-105-1816
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