男生给了女生一七张纸条条,说好东西要一起分享,但是女生知道纸条上啥也没有,只有他写的英语句子啥的又还他

一个高中女生向一个不想恋爱的同班男生情书表白,男生纸条回复“我想一下”,一天后,女生又写了一封要个_百度知道
一个高中女生向一个不想恋爱的同班男生情书表白,男生纸条回复“我想一下”,一天后,女生又写了一封要个
一个高中女生向一个不想恋爱的同班男生情书表白,男生纸条回复“我想一下”,一天后,女生又写了一封要个确切答案的信,男生笑了,恰好赶上放两天假,男生纸条回复女生,“回来给你一个完整的答案”,他如果要拒绝女生为什么会这么磨叽,直接说不就好了 男生会...
我有更好的答案
根据您所描述的就本人猜测1 男的喜欢那女的,但是很害怕被耍2男的心里迷茫,自己到底喜不喜欢那个女的3男的以前被另一位女的伤害过所以现在害怕再尝试那种感觉,但是又对这个女的有好感,于是很迷茫
女生都和他说了,你如果给我模糊的答案,会更伤害我的,可他还是回来后给你一个完整的答案
他会如何回复女!
要么,这个男生对你有好感
要么,这个男生也需要一种脸面
女生都和他说了,你如果给我模糊的答案,会更伤害我的,可他还是回来后给你一个完整的答案
那他也有可能不想处对象,但是又考虑女生,所以需要考虑
他开始接受你了
女生都和他说了,你如果给我模糊的答案,会更伤害我的,可他还是回来后给你一个完整的答案
答案是什么
还不知道,好烦
男生可能会说:我思考之后觉得我们可以在一起!亲爱的我鸡巴很大很硬
女生都和他说了,你如果给我模糊的答案,会更伤害我的,可他还是回来后给你一个完整的答案
证明男的喜欢那个女生,在装B
女生都和他说了,你如果给我模糊的答案,会更伤害我的,可他还是回来后给你一个完整的答案
这个叫情趣
女生都和他说了,你如果给我模糊的答案,会更伤害我的,可他还是回来后给你一个完整的答案
只是答案通常不完美!
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一个男生给女生在上课穿纸条,写了一个在网上都能看到的说说,然后老看女生,是不是在想女生为什么不给她
一个男生给女生在上课穿纸条,写了一个在网上都能看到的说说,然后老看女生,是不是在想女生为什么不给她回。还有一次男生做了一个很好玩的东西,上课放到女生桌角,后来女生没看见,男生叫了一声女生,女生说怎么了,女生没看见东西,男生说没事,然后无意间...
我有更好的答案
语无伦次,主谓不清楚,好好学习吧。表达是个硬伤
采纳率:57%
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有一个男生,和我聊的挺来的。我昨天写了一张纸条给他表白,被一个女生看到了。那个女生问他:xxx给你
有一个男生,和我聊的挺来的。我昨天写了一张纸条给他表白,被一个女生看到了。那个女生问他:xxx给你表白了,?他很冷静的说了一声:嗯。但是后面他说了一句但是我不喜欢他。这是什么心理?怎么办?
我有更好的答案
他不喜欢你,也说不定,也许他不好意思,被别人发现了才这么说的。有些时候感情这东西还不如不表白,本来好好的朋友因为表白了也许会变得以后尴尬,他若是喜欢你还用你一个女生表白?送你一首歌,冬天的秘密
也许他还没有来得及捅破那一张纸
也许他还没有来得及捅破那一张纸
也许吧,但女孩不应该太主动,你可以接近他,靠近他,但不应该女孩开口,女孩的脸一定要是最薄的,他若喜欢你,懂你,他是个男人就会向你表白,他要是个真男人他会承担一切。
不知他和那个女生的关系?还是你和你这个男性朋友正面交流、沟通比较好!不要侧面的听说,可能不是他的本意,容易误会。不要担心,你们不是挺聊的来…问问折偶条件、对你的看法、在一起的利弊等等…亲!大胆的往前冲
也许仅限与聊的来 仅此而已 你可能会错了意 表错了爱 至于你说的那个女生看见你纸条然后还去问了 多少可能也喜欢那个男的吧
那个女的就是个绿茶婊大嘴巴,她怎么这样?
那可能就是纯属好奇 随便一问的呢 很多人对于别人隐私都有好奇心 不奇怪
聊的来的其实做好朋友既然他不喜欢你做蓝颜是最好的选择
他还不能接受你,当朋友比较好
万一是难以启齿才说的?
那你可以不用放在心上
但是我放不下了
但是我放不下了
你可以直接问他喜不喜欢你,你们到底有没有结果
我不敢问,万一不喜欢就连朋友都做不成了
那就等他跟你说吧
不喜欢就放弃吧!
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我准备给她递纸条
但是不知道写什么好
请大家帮我一起想想 写什么好
其实写什么都行,因为你偷递纸条这一行为已经说明了问题,但要紧的是一定要留下你的名字,或是一定要让她知道.
其他答案(共6个回答)
???黄鸪????c祝一下吧!??可以說???]有空,不過我??鹊??有空?橹梗????不知道我是多麽感謝上帝賜給我??這??相遇?C???蓿?靼。?
一起吃?吧,保證選你喜?g吃的?|西,好?幔浚??紅中~~~)
??知道世界有多大?幔浚看蟮娇梢匀菁{?资?|人,所以??知道??和我的相遇是多麽的不容易?幔?榱烁兄x上帝給了我??這??相遇的?C???黄鸪????c祝一下吧!??可以說???]有空,不過我??鹊??有空?橹梗????不知道我是多麽感謝上帝賜給我??這??相遇?C???蓿?靼。?
一起吃?吧,保證選你喜?g吃的?|西,好?幔浚??紅中~~~)
看得出,你喜欢她,但并不确定她能不能接受你.用纸条的方式,虽然有些稚嫩,但也不失一种较好的方法.可以说:你愿意有一个人关注你\呵护你,在你遇到挫折的时候有人分担...
千万不要接受,接受就代表同意,这样学习就会耽误!
你应该给他回一封信,大体意思就是说,你拒绝他,但可以做好朋友,要好好学习,等长大后再说这些事。
这样,你既能更...
爱就是爱,你就要勇敢的去表白,否则,还是男子汉吗.
实在不行,给她一个纸条,短信也行,写下以下内容,保准你成功!
我想说.可是我不敢
我怕我说了,没有机会去爱你...
你和律师的合同是一个委托合同关系,你是委托人,他是受托人。通俗点说你是老板他是打工的,现在打工的说要先给钱再做事,你作为老板可以听他的也可以不听他的,你还可以选...
答: 只是为了这个?渣啊
答: 人是奇怪的动物。单身会烦恼。有男女朋友,又会苦恼。
烦恼比较好?还是,苦恼比较好?
不过我知道,凡是烦恼的人,都想往苦恼里钻。唉。何苦呢?
答: 对于一件事,它引起的人的情绪的反应关键是看当事人对这件事的态度是怎样的,如果当事人认为这是对的,当事人就会高兴,反之就会生气。但是,大多数情况下,当事人对一件事...
答: 找我呀,给我发信,看我能不能帮你,不管如何,有烦恼说出来会好受些的,就拿我做诉说的对象吧!
铝属于两性金属,遇到酸性或碱性都会产生不同程度的腐蚀,尤其是铝合金铸件的孔隙较多,成分中还含有硅和几种重金属,其防腐蚀性能比其他铝合金更差,没有进行防护处理的铝铸件只要遇到稍带碱性或稍带酸性的水,甚至淋雨、水气、露水等就会受到腐蚀,产生白锈。
解决的办法。
铝铸件完成铸造后,在机械加工前,先要进行表面预处理,如预先对铸件进行喷砂,涂上一道底漆(如锌铬黄底漆),在此基础上再进行机械加工,以避免铸铝件在没有保护的情况下放久了被腐蚀。
你用的是工行的卡吗?到工行网站问了一下,下面是它们版主的回答——您好~
1、您可以拨打95588或通过网上银行等渠道查询消费明细。
2、若您的信用卡开通了网上银行。请您按照以下地址进行登录。工行网站地址: 点击“个人网上银行登录”或工行个人网上银行地址: 按照系统提示输入相关信息后即可登录。
“网页错误”请您进行以下操作:
(1)打开IE浏览器,选择“工具”菜单--&“Internet选项”--&“高级”标签--&点击“还原默认设置”,点击“确定”后关闭所有IE浏览器窗口;
(2)打开IE浏览器,选择“工具”菜单--&“Internet选项”--&“常规”标签--&Internet临时文件设置中的“检查所存网页的较新版本”选择“每次访问此页时检查”。并在Internet临时文件设置中点击“删除文件”,在“删除所有脱机内容”前打勾后点击确定关闭对话框,关闭所有IE窗口;
(3)打开IE浏览器,选择“工具”菜单--&“Internet选项”--&“安全”标签,在“请为不同区域的Web内容制定安全设置(z)”窗口内选择“Internet”,然后选择“自定义级别”,将“Activex控件和插件”中“下载已签名的Activex控件”、“运行Activex控件”等设置为“启用”或“提示”,点击确定后,请重新启动电脑;
(4)若您安装了3721上网助手之类的软件,请您将其完全卸载;
(5)请登录工行门户网站 ,点击“个人网上银行登录”下方的“下载”。进入下一个页面后,下载并安装控件程序。
(6)若仍无法正常使用,建议您重新安装IE6.0或以上版本的IE浏览器,并使用WINDOWS系统的UPDATE功能安装补丁。
3、您可以通过网上银行查看对账单进行还款。
4、是可以的。您需要通过网上银行办理跨行转账业务。
如果您想在网上办理跨行汇款,请使用“工行与他行转账汇款”功能,您除了需要申请开通网上银行对外转账功能,还需要您所在地区开通网上跨行汇款功能。若未开通,那么在操作时系统会提示您的(国际卡及香港信用卡无法使用此功能)。
从日起,柜台注册且未申请U盾或口令卡的客户,单笔交易限额、日累计限额以及总支付交易限额均为300元,9月1日前支付额度已经达到300元的客户需到网点申请电子口令卡或U盾(从注册日起计算支付额)。
若目前已达到交易限额但急需支付,建议您可通过下列方法变更交易限额:
1.申请U盾。u盾客户不再受交易限额和支付次数的限制。此外,使用u盾,您可以享受签订理财协议等服务项目,并在您原有使用基础上大大加强了安全性。如需办理U盾,请您本人携带有效身份证件和网上银行注册卡到当地指定网点办理U盾,办理手续及网点信息请您当地95588服务热线联系咨询。
2.申办口令卡。您本人可持有效身份证件、网上银行注册卡到当地指定网点申办口令卡。申办电子口令卡后,个人网上银行单笔交易限额1000元;日累计交易限额5000元,没有总支付额度控制;电子银行口令卡的使用次数为1000次(以客户输入正确的密码字符并通过系统验证为一次),达到使用次数后即不能使用,请及时到我行营业网点办理申领新卡手续。
一般都是对着电视墙,这样的感觉有一些对私密的保护..
因为一般人在自己家里是比较随便的,有时来了客人也来不及收敛,但是如果正对的是电视墙,就给了主人一个准备的时间,就不至于显得很尴尬..
如果是下拉的,只有党员而没有预备党员一项,可填党员,但如果是填写的,你就老老实实填预备党员,填成党员对你没什么好处,填预备党员也不会有什么吃亏。
2岁左右的孩子,已经能显示出成年人的大部分复杂情绪。幼儿期的情绪反应,主要取决于需要满足的情况和健康的情况。一般说来,孩子们的情绪都是比较积极的,喜欢不停地活动,活动的主要动机只是为了获得愉快。除情绪之外,孩子们开始有了比较复杂的情感体验,在情绪的基础上产生的对人、对物的关系的体验。例如,喜欢跟亲近的成人交往,因为在交往过程中往往会产生愉悦的体验。也有对人的同情感,首先是对周围的人(如母亲、保姆)的痛苦表示同情。后来,会对别的孩子们表示同情,比如为了使别的孩子快乐,而放弃自己的一些快乐。在正确的教育下,孩子也能具有最初的责任感,例如上床以后不乱动、不说话。如果教育不正确,孩子也会产生和发展一些反面的、不良的情绪和情感,比如嫉妒、见生人怕羞、怕黑暗、怕雷声、爱发脾气等等。无论是肯定的或否定的情绪和情感,都带有一种易变的特点,也就是说,幼儿期的情绪、情感很不稳定,一会儿还在哭着,一会儿又会破涕为笑。这也说明孩子还没有稳定的个性倾向,非常容易受外界刺激物的影响。因此,这个阶段的孩子性格可塑性是最强的。
胺鲜酯(得丰)对植物生长具有调节、促进作用,可提高植株 内叶绿素、蛋白质、核酸的含量,提高光合速率,提高过氧化物酶 及硝酸还原酶的活力,提高植株碳、氮的代谢,增强植株对水、肥 的吸收,调节植株体内水分的平衡,从而提高植株的抗旱、抗寒 性。
芸薹素内酯(益丰素、天丰素、高丰素、云大120)是一种甾 醇类植物内源生长物质,称为第六类植物激素。芸薹素内酯的生理 活性较高,起作用的浓度极微;一般在W6?1CT5毫克/升,农业 生产上常用浓度为0.01?0.1毫克/升。可经由植物的根、茎、叶 吸收,再传导到起作用的部位,其生理作用表现有生长素、赤霉 素、细胞激动素的某些特点,可促进作物生长,提高坐果率,促进 果实肥大,提高作物耐寒性,减轻药害,增强抗病性。可用于水 稻、小麦、大麦、玉米、马铃薯、萝卜、莴苣、菜豆、青椒、西 瓜、葡萄等多种作物。
矮壮素是一种多用途植物生长调节剂,可经由叶片、幼枝、 芽、根系和种子进人到植株的体内,作用机制是抑制植株体内赤霉素的生物合成。其主要生理功能是防止植株徒长,促进生殖生长, 使植株节间变短,长得矮、壮、粗,株型紧凑,根系发达,抗倒 伏,叶色加深,叶绿素含量增多,可以提高某些作物的坐果率,提高产量,还能提高有些作物的抗旱、抗寒、抗盐碱的能力。正确、 合理使用矮壮素,对棉、麦、玉米、高粱、水稻和果树、蔬菜等作 物的增产效果是显著的。
复硝酚钠(爱多收、特多收、丰产素、花蕾宝)为单硝化愈创 木酚钠盐植物细胞赋活剂,能迅速渗透到植物体内,促进细胞的原 生质流动,加快植物发根速度,对植物发根、生长、开花结实等发 育阶段均有程度不同的促进作用。尤其对于花粉管的伸长的促进, 帮助受精结实的作用尤为明显。可用于促进植物生长发育、提早开 花、打破休眠、促进发芽、防止落花落果、改良植物产品的品质等 方面。该产品可以用叶面喷洒、浸种、苗床灌注及花蕾撒布等方式 进行处理。在植物播种开始至收获之间的任何时期皆可使用。
首先,公司在要开始礼品定制的时候,应该要先了解下公司的员工喜欢一些什么样的东西,因为每一个员工所处的层次以及生活的方式是不一样的,而对年会的礼品喜欢上面肯定也是不一样的,如果说员工喜欢的古风那么就可以定制文房四宝,如果说员工是个时尚的那么就可以赠送一些科技感的礼物,所以在定制的时候应该考虑到员工的喜好。其次,赠送礼物的时候公司应该要认真想想哪一些的礼物,能够让员工记住,让很多员工所喜好,而且在年会礼品赠送上面,还要注意的是,不要选择一些小厂家进行年会礼品的定制,因为这会让年会礼品的质量变得很差的,现在很多的公司为了省钱就选择了这些小厂。要注意的是在赠送礼品的时候,不是说礼品越贵重就越情深,但是呢也不能够赠送质量差的给员工,这会让员工寒心的,觉得公司非常抠门。
有的,宾虹路云天广场,金华泰拳俱乐部
当然是融晟汇公司值得信赖,这家公司专业制作礼品,制造礼品造型别致,高贵典雅,卓尔不群,品类繁多,真正体现出礼品“新,奇,特,美,雅,精”的特点。
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可气又可笑,我居然替一个男生给一女生传纸条!!
昨天我有晚自习,第一节下课,我把书放到另一个班,然后转身出来去办公室润润喉咙。走到教室门口,一男生拦住我,手掌摊开上面是一个纸条,不客气地对我说:“把这个给你班XX”。我愣了,上下打量他,不认识,没教过,我没吭声,他又说了一遍,我更吃惊了,心想:我就这么没有威严?学生这样对我说话?他真的没有礼貌!等他说第三遍的时候,我接过了那张纸,他也离开了。怎么办?我问自己,但既然接下了这个“艰巨的任务”还是不要食言吧,我又回到教室,找到XX,告诉她“这是一个我不认识的男生给你的”。她的脸腾的红了,低下了头……我回了办公室!
我大笑,又窃喜,也有点伤感。喜是因为我真的如此“年轻”?让外班的学生把我当成学生?仔细照照镜子,我终于明白了,我现在的头发有点象娃娃头,刘海齐齐,直直的披肩发,配上我的圆圆脸,和小小的身材,难怪他会这样,嘻嘻。可是,我在学校真的这么不出名??我可是老教师呀!!呜呜。
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唉,学生啊学生!
突然又开始想起自己的中学了,那个学习了三年的教室,那个天台,那个操场,还有那些可爱的男生女生,当然更加想念已经退休了的老师们。上学真好,不长大真好!可是,只能是愿望了!又是一年要过去了,什么也没留下,伤感!!
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