【循师道】杨清：杨柳清风催化百花盛开
编者：为更好地发挥名师引领作用，扩大名师辐射效应，推动我区教师专业化的更高水平发展，“觉民教育“公众平台从今天开始特推出我区市、区级名师工作室主持人的先进事迹，全面宣传报道我区名师的教育教学成果，希望能给予在新课程改革困惑中苦苦探索的老师们带来明晰的指引、给予那些对深入推进“觉民教育”感到茫然的同仁们深刻的启迪，让名师风采彰显！让名师智慧闪耀！凝聚人心，加温鼓劲，开拓进取，谱写开发区教育辉煌的新篇章！
今日之星：杨 清
杨清，中学数学高级教师，广东省特级教师。她先后被聘为国培远程培训指导老师、广东省骨干教师的指导老师、湛江市骨干教师的指导老师、湛江市中小学教师培训专家团队成员、广东省小学数学骨干教师。杨清老师致力于小学数学教学课改研究，经常开展多种形式的课标学习、教材培训、专题研讨等活动，推动了开发区小学数学教学教研教改工作的有序、深入地开展。杨清老师教研成果丰硕。在省市级刊物发表论文多篇，课题研究获广东省科研成果二等奖。她热心培养青年教师。她指导多名青年教师参加省、全国教学竞赛均获一等奖的第一名，受到上级的嘉奖。她曾荣获广东省新长征突击手、南粤优秀教师等称号。
【为师之道】
做一名智慧型的教师
教师有三种境界：好教师传授知识，优秀教师启迪智慧，智慧型教师点化生命。
学习、实践、反思、研究是教师积累教育知识、产生教育智慧、形成教育观点、提升教育理念的重要也是唯一的途径。教师的教育智慧使他的工作进入到科学和艺术结合的境界，充分展现出个性的独特风格。教育对他而言，不仅是一种工作，也是一种享受。
我很幸运，师范毕业分配到重点学校工作，这里名师云集，有许多有名气的校长和老师，跟随李洛、林才贤、郭绍琦、陈福赣、谭永焕等名校长工作，目睹老校长“德高为师，身正为范；学为人师，行为世范”、“教书育人”、“文以载道”的师德。那时，因为年青，校长安排我和周曦微、徐惠珍、邹才英等名师搭档，遇到问题或哪节课上得不好，随时推门听这些名师的课。因为年轻，积极参加“注重思维、同时起步”试验、“目标教学”试验、“六进课堂、八字方针”课堂教学试验等。新课程改革，得到省教研员陈国盛、曾令鹏以及市、区教研员吴革非、沈惠珍、李志坚等专家指导。
2001年，国家实施新一轮课程改革，学习新课程标准、把握新课程理念顷刻间成为教师们的必修课。我有幸成为了第一轮接受课改理念学习的教师之一，并且荣幸地成为霞山区第一批使用课改教材----北师大版小学数学教材的教师。新课程唤醒了教师的意识，把“课堂还给学生”、“让课堂焕发活力”、“为了每位学生的发展”……面对新课程、新理念，很迷惘，很困惑，难道自己还在穿新鞋走老路吗？新的机遇，新的挑战，新的追求，学习、研磨、思考、实践……努力追寻课堂教学的智慧，成长了自己，发展了自己。
学习与提高
在对新教材、新课堂充满无限幢憬时，残酷的现实使我不得不停下来审视自己的课堂。为什么新的教学理念搬到课堂上就乱了套？“自主学习”变成“自由市场”。课堂上遇到学生动手慢、不会合作等问题时我还是忍不住急功近利，穿起新鞋走老路，单刀直入地采用传授式。问题出在哪里呢？课后我翻阅大量资料，与同组的老师们讨论解决方法。这使我深刻地感受到研究学习是多么的重要！
1.向书本学习理论知识
我给自己制订了一个学习计划：每天利用课余时间学习课改理论，阅读教育书籍，并写学习笔记，记录学习心得，《标准》更是我床头不可缺少的一本书。一段时间下来，我发现自己对教材的特点有了深刻的认识，对教材的把握更加准确，对课堂上突发的问题更有判断力。向书本学习理论知识的过程中，感觉自己的头脑更加充实。
2.向同伴学习实践运用
新教材的使用大家都是摸索前行，相互借鉴、共同学习是提高的好方法。学校为我们搭建了许多交流研讨的平台，如“一课四讲”和“同课异构”研讨课、“优质课课堂教学竞赛”等活动，开阔了眼界。那些底蕴丰厚富于教育艺术的老教师，那些理念先进富于探索精神的新教师，他们独特的思想、大胆的尝试不仅仅是我学习的资源，更是我前进的动力。于是我经常去听他们的课，与他们一起探讨教学过程中的疑惑，授课中的体会，比较自己与他人备课的差异，听课中细心观察学生，捕捉其认知规律，找到教材与学生知识水平的切入点，更好地完善自己的课堂教学。专业学习、同伴互助与激励，成长更显坚强。
3.向名师学习大家风范
在不断提升专业水平的过程中，如果能有专家学者及时指点，教学视野将得到拓展，教学理念将得到提升。2003年参加广东省小学骨干教师培训，有幸聆听了专家、教授和特级校长一场场精彩的学术报告。专家们以鲜活的实例、丰富的知识内涵、精湛的理论阐述，使我深深地感受到教育的世界是那样精彩，深切地体会到需要学习的东西实在太多太多，曾经在教学中的困惑、迷茫得到了解决。2001至2010年，指导年轻老师参加广东省、全国优质课赛课，从梅州到张家口、从肇庆到安微黄山、从走近名师的课堂到聆听他们的教学心得……一路走来，满载着收获，学习着，快乐着，充实着。
通过这一阶段的潜心学习，我充分认识到北师大版小学数学教材重视学生的生活经验和密切数学与现实生活的联系，选取的素材充分体现了数学的文化价值。这一段的教学实践中，“创设情景---提出问题---寻找规律---生活应用”已成为我常用的教学模式。
创新与风格
&&& “问渠那得清如许？为有源头活水来。”我深深地领悟到，新课改背景下的教学不再是简单的知识灌输过程，而是学习主体和教育主体交互作用的过程。因此，我要借助新教材创造出自己的教学风格，充分发挥北师大版小学数学教材重视学生的生活经验、密切数学与现实生活的联系、以数学活动为线索以及促进学生自主参与、探索和交流等特点。
2006年，我执教四年级“确定位置”一课，此课是课改后新加入的内容。如何能让学生在课堂中亲身经历确定位置这一过程呢？在领导和同伴的帮助下，经过反复尝试，终于找到了理想的教学模式。上课伊始，我将“老师想通过你的座位认识你，你如何用简洁的数学方法表示出来呢？”这一问题抛给学生，学生纷纷写在纸条上传给我，我随机抽出几张验证哪些同学的方法是好的，哪些方法还不谨慎，以此让学生了解确定位置的必要性。看似简单的学问背后却蕴涵了丰富的数学知识。为本课的学习开了个好头。接着通过每个人的位置认识了数对，同学们发现自己的位置竟然可以这么简单地表示出来都十分欣喜，在后面的知识运用环节我设计了用数对表示学校周边的建筑物的地点，模拟电影院凭票找座位，观看地球上经纬度与数对的关系和数对在生活中的应用，整节课学生都处于十分兴奋的学习状态，极大地激发了学生的创造力，经历了知识的产生---理解掌握---生活应用的全过程。这节课受到了省教研室曾令鹏老师及市教研室沈惠珍老师的高度评价。此后，我更加积极地参与学校、市、省级公开课活动，在一次次的教学实践中，历练自己，使自己教学日臻成熟。
&新课改使我的课堂唤发出新的活力，我的数学课堂变了。课前善于把精力花在备课上，课中善于把注意力盯在学生活动上，把时间放在能力培养上，对学生的点拨针对性强了，问题的思维含量多了，学生会静静的学习，深入地思考了……课尾善于把数学知识迁移到生活中，体现出“教得轻松，学得实用”的教学风格。
&研究与智慧
2010年调入开发区教育局教研室工作。作为教研员，真正理解“研究、指导、服务”----“教”而不“研”则浅，“研”而不“教”则枯。
六年间，作为教研员，带领着全区的数学教师，行走在新课改实验的路上。近距离聆听专家吴正宪、王永、张丹、华应龙等老师的讲座令我至今难忘；多次在本区作新教材培训，教师的兴奋和饥渴感，更激发了我的责任与使命。
六年间，带领“名师工作室”的成员深入分析课堂细节，探索课堂的生成与有效的处理。主动走进老师们的课堂，走上讲台，把自己的新想法、新思路在课堂中进行实践。经常到课堂上听课、评课、实验、研究，进行反思、评价……看着老师们在每一节课后扎扎实实地进步，并在磨练中成长为区、市、省级名师，深刻感受到了与老师交往共同成长的幸福---“赠人玫瑰，手有余香”。
六年间，我以“教学反思”为切入点，为老师门搭建“反思、成长”的平台。一次次的教研活动，一次次的磨课，一次次基本功展示，撰写教学案例、论文等，每一个活动的顺利开展，每一项任务完成中都有示范引领、有精力的投入、有智慧的分享和专业情谊的凝聚。
六年间，我们不断改进培训的内容和形式，让新的、先进的学习方式落实到教师培训活动中。成功的欣慰与担心的焦虑，激情的讨论与静夜的沉思，都凝聚成六年里程中的一个个驿站！
六年后，我们感悟了要“立体”地读懂教材，通过“课堂观察”探索怎样读懂学生：前测---分析学习基础和经验；坐在学生身边---观察、捕捉翔实学情；课后访谈---获得真实想法；分类记录---作课后研讨整理……六年后，更在乎课堂上智慧的交流与启迪，更在乎认知目标落到实处。六年后，我们的研究与实践走向更高的平台，练就一支更加充满激情、智慧的开发区数学教师团队！
课改十多年来，我不断成长，由原来一味教授知识的教书匠蜕变成一位善于学习、不断探索、勇于创新的智慧型教师。同时也深深意识到，在教学的道路上，要不断学习、实践、反思，也要勇于用信心、恒心、智慧、方法改进自己的教学，这样我们才能够走向专业的顶峰。
【弟子评价】
“在对的时间，遇见对的人，是幸福的。”引用这句话来描述这几年在开发区一小的专业成长之路，我想是适合的。在小学数学教师领域实现进一步的理念提升和教研能力的跨越，是在开发区一小工作的这几年，感谢您，杨清老师！您是帮助我成功突破“高原期”、实现第二次专业成长的良师益友。
——陈梅城
“杨柳清风催百花盛开”是杨清老师工作室名称，更是师傅作为一位师者以自己名字对教育工作的诺言。师傅教育教学经验丰富，在徒弟面前从无“大树”高高在上的架子，总是以“杨柳”和“清风”的高调做事低调做人、清廉方式引领我们和我们的学生共筑中国梦。
“真诚做人，勤恳从业，潜心学习，静心读书，深入基层，走近教师，走进课堂，理论联系实际，帮助一线教师解决教学中的问题”是杨清老师的教研风格。作为“2013年湛江市的数学骨干教师”，我的导师就是杨老师。她引导我们在教学中研究，在研究中教学，在学习、实践、反思中成长。
——余海龙
杨清老师为人和蔼，很有人格魅力。工作上任劳任怨，特别重视对青年教师的培养和帮助，将自己的经验毫不保留地授给我们，创造更多的机会让我们学习、成长；生活上又像我们的大姐，无微不至地关照我们。
——梁世钊
杨清老师坚持“扎实、充实、丰实、平实和真实”的教学理念，工作勤勉务实。经常到各个小学调研，指导教学工作和教研活动。她关心青年教师的成长，乐于成为他们前进路上的引路人和助推器。作为杨清老师工作室的一员，感谢她为我们一线教师搭建了一个相互学习，共同进步的平台，更感谢一直以来的悉心指导和热心帮助，让我在一次次的锻炼中成长。在觉民教育路上，我会勤学善思、开拓创新，做一名合格的觉师。
杨清老师带领着她工作室弟子一路走来，全面诠释了“明德、循道、正觉、悟民”的觉民精神。明师德，勇担责任；循教学之道，以生为本;正课堂教学之模式，建立灵动、深刻、开放的觉民课堂；悟教育之真谛，让学生成为会学、会悟的人。杨清老师可挥教鞭言传身教，可在研讨中聆听或耐心指导，杨老师点燃了我们心中的那把火，让我们满怀激情地投入到教学改革之中，多谢一路上有你——杨清老师。
——陈琼香
杨老师是一个具有“清、正、雅、和”品质，全身充满正能量的人；是一名德艺双馨、追求常态下生命课堂的教育者；是一位学养深厚、科研能力强的研究型名师。在她的不懈努力下，我们不断发生着“光合作用”，每天都能幸福地听到花开的声音。在杨老师的指导影响下，本人在教育科研的道路上且行且思，逐渐成长，能成为杨老师的徒弟，乃人生一大幸事！
——何开增
如果说，有个人在我的生命中扮演着重要的角色，杨清老师算是。杨老师是一位优秀的好导师，她总是给我们最好的平台，包容我们稚嫩的成长，亦师亦友亦慈母。她是一个朴实认真的学者，从没放松对自己的要求；更是一个践行者，在学术道路上她从未停止脚步，她把责任扛在肩上，带领我们勇攀一个个高峰。倾之弥高，钻之弥坚。“三度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，执笔无言写春秋。”这就是我心中的好导师——杨清老师！
——蔡丽赞
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一说到奶量，可能很多召唤师第一个反应就是……咳咳，不过今天我们说的并不是那个，王者荣耀中，究竟哪个英雄有着无与伦比的治疗能力和回复能力呢？
TOP5 杨戬、橘右京
当然了，说到能奶人的英雄，不一定就是那种能奶别人的。奶自己也是一种能力。杨戬和橘右京在这一方面做得就非常好。两者有一个共同点，就是大招可以打出伤害的同时还能够给自己回血。尤其是杨戬，中距离的三段大招，每一段都可以恢复非常高的生命值，奶自己，这两个英雄绝对可以上榜。
TOP4 程咬金
所以说到奶自己，还属程咬金比较强力。曾经有一个传说，一个非常厉害的程咬金，打团战的时候三进三出，自己却没有被带走。其实也不至于，不过程咬金开启大招后的瞬间回血，确实会给人一种这个英雄怎么打不死的错觉。所以论奶力，程咬金也可以上榜。
扁鹊，俗称电竞毒奶……兼职王者荣耀的谐星（其实我也不知道为什么，但是他的表情包确实多啊）。扁鹊也是一个有治疗作用的英雄，别看他的技能达到敌人身上是穿肠毒药，但是打在自己人的身上可是良药啊，作为一个辅助型的法师，扁鹊的毒与奶都能给团战带来非常大的增益，虽然奶量一般，但因为能够给队友回复，所以位居第三。
TOP2 蔡文姬
蔡文姬的1技能应该是无人不知无人不晓了。团战中开一个1技能，回血的速度相当快。尤其是奶那些脆皮英雄，瞬间回到安全血量。蔡文姬这个英雄的主要定位也是以奶为主，大招还能为队友增加抗性，是一个非常合格的奶妈。在此前，蔡文姬的胜率还位列过第一，即便是现在，会玩的蔡文姬依旧是不容小觑的一个存在。
TOP1 太乙真人
讲道理，太乙真人并没有一个技能可以给其他英雄加血。不过之所以将太乙真人排第一，是因为其他的英雄可能都是治伤，但是太乙真人的大招可是能救命啊。大变活人怕不怕，满级后复活直接50%的血量，足够那些英雄再浪一波了。
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太乙真人不能指定复活啊 谁先死复活谁 这个不好
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买个吸血刀奶自己就行了。
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真是这几只英雄。
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看来楼主十分偏爱这些辅助呀
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谢谢楼楼分享
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制裁之刃是他们的恐惧，特别是程咬金
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复活甲才是王道
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是是是 楼主说的对。这几个都可以
植物大战僵尸
在植物大战僵尸游戏论坛活跃，成为游戏粉丝获得（有效期：30天）
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参加魔域手游老玩家认证获得（有效期：永久）
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少年三国志几天不上游戏才有英雄回归奖励
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我有更好的答案
少年三国志攻略首先，进入游戏之后跟着主线走不久，马上能获得两位武将：蔡文姬和黄月英，这两个武将配上主角就组成了新手开始的阵容配置。由于这两个武将有合击(稍后说明)的关系，是新手开局的不二选择。首抽：我个人建议新手攒够2800元宝(跟着主线走)后10连抽，如果充钱的，建议再来一次10连抽，不充钱的可以考虑停止了先，因为这样基本保证主角+4-5个紫将，运气好的手里应该也有1-2个橙将，这样阵型就够了。阵容分配：提到阵容就不得不提这个游戏的一大特色：武将合击。拥有合击的武将不仅技能酷炫还能打出爆表的伤害，所以是必须入手的，而新手接触的第一个合击组合就是蔡黄(蔡文姬和黄月英)，这个组合+猪脚新手够用了。新手10连抽后选择出阵武将的时候尽量往合击方面靠拢，至于哪些合击相对比较热门，稍后会具体说明。战力的提升一、装备这个游戏装备的强化是一个特色，当你身上所有装备都强化到10级的时候，会有额外的属性加成，以此类推，每10级加成一次，前期装备附加的属性能让你推图更加的轻松。而游戏中获取装备最大的途径是三国无双副本，建议每天打满次数，是各种橙装的主要出处。(ps：不要舍不得用元宝刷新，橙装对战力的提升是巨大的)二、武将升阶也就是所说的武将+3、+4，这个没什么好说的，很多游戏里都有，相信大家也不陌生，但这里的提醒一下，所有武将+3都是加两点初始怒气，也就是说能让武将出场就放技能，最大化输出。(ps：+4以上升阶都需要同名的武将。)三、宝物宝物分两种，进攻和防御。宝物跟装备一样，强化都能带来额外的属性，但不同于装备每10级提升一次，宝物每5级是一个坎。宝物对战力的提升是巨大的，尤其是强化过得宝物，所以多多的去掠夺吧。(ps：夺宝有几率开出各种好东西，精力每天尽量用掉)四、提炼装备和宝物都能通过提炼来加强属性，有材料的话多多的提升吧。(ps：提炼每两级能获得额外加成)五、培养和天命这两个分别需要的培养丹和天命石，虽然需要大量的元宝支持，但无疑对战力的提升是空前的，特别是天命不止能加强武将属性还能够提升技能。(ps：不充钱的玩家请适当!)六、武将升级为什么最后在提这个呢，因为武将升级所加的属性简直惨不忍睹，但是却要花费大量的银币，收获和提升不成正比，建议提升到武将升阶要求的级别即可。英雄副本和神秘商店英雄副本是刷武魂(神秘商店货币)的，值得一提的是，首次通关会有200元宝的奖励，这个是福利，一天5次，总共1000元宝，也算良心。而神秘商店则是购买将魂(合成武将)的地方，可以用刷新令和元宝刷新，一天20次，有几率出现完整的武将。可以把10连抽不需要的武将分解来换取自己心仪的武将。当你有多余紫武了、目标明确想换谁了再用，大概30级-40级时候用。一个碎片都别放过，运气好遇到完整的武将那就是赚到了。但是有句话，别贪心，确定目标。竞技场新区尽量冲刺，这个游戏竞技场前1000都是有奖励(大量元宝)可以拿的，前期冲刺比较容易奖励拿到手再说。(ps：竞技场商店可以换到很多好东西。)阵容最后说说阵容的选择。首先可以根据前几次10连抽获得的橙色武将，选定好自己所要走的路线，当然每个人的喜好不同，这里就说说我推荐的。蜀国：马超 魏延 庞统 徐庶 刘备马超魏延的合击是这个游戏最强单体攻击，秒人无极限，竞技场装备好的马超 起手就能秒掉对面一位武将，太血腥太暴力!庞统徐庶的合击能减防带灼烧很给力 ，徐庶打后排，魏延补刀，刘备大奶，这套阵容pk打本方面都很给力。大魏：司马 贾诩 张郃 张辽 郭嘉张辽合体技全体伤害带伤害加深buff，再加上司马的暴击输出和贾诩的前排上毒横扫，张郃的补刀 ，郭嘉大奶，pk打本基本都不虚。吴国：吕蒙 陆逊 太史慈 孙策 大乔(小乔)吕蒙陆逊合击打后排带伤害加深，孙策全体暴击伤害 ，太史慈后排横扫，陆逊大乔补刀(带小乔就加血)，要问哪家爆菊强，就找吴国，一个回合基本能把对面后排扫光群雄：卢植 公孙瓒 于吉 张角 华佗卢植合击起手加全体暴击命中buff，张角于吉暴力输出带眩晕，公孙瓒竖排强打减防，华佗大奶，这套阵容是我用的，关键在于卢植加的buff太给力，放完合击后，后面武将的技能基本都能暴击，金灿灿的暴击数字看着爽爽的。刚说的是阵容，再推荐几个武将：典韦周泰缘分40%防御，游戏第一，极品肉盾香香和练师也值得入手，香香后排横扫减怒，练师前排横扫还能加血，紫将里的神卡荀攸的单体输出给力带百分百眩晕，魏国前期神卡，太史慈，这货缘分只有一个加生命，其他全部加攻击，极致输出，爆菊必备黄盖单体强打，50%概率造成两次技能伤害，运气好能秒人
采纳率：95%
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