大一统的含义是什么_百度知道
大一统的含义是什么
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大一统就是说国家无论在经济上，政治上还是思想文化上都是统一的，不容分割的。例如，西汉汉武帝时，国家就是实现了大一统。政治上：全国统一，有效抗击匈奴入侵。经济上：小农经济，重农抑商。思想文化方面：“罢黜百家，独尊儒术。”确立了儒家思想此后在中国思想界二千年的统治地位。希望对楼主有所帮助！
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大一统的含义是国家实现多个统一：例如秦王嬴政：灭六国统一全国；统一货币；统一度量衡；统一文字；统一思想（焚书坑儒）
大，重视、尊重；一统，指天下诸侯皆统系于周天子。后世因称封建王朝统治全国为大一统。
大一统，首先是统一，而不是分裂，中央集权。其次是标准化，统一的文字，度量衡，行政区划，管制等等。
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怎样理解中国人的“大一统心理”、“认同心理”
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我们的民族喜欢大统一，不提倡批判性思维。部分人认为自己应该是什么样的，好像也只能是什么样的。部分即将离婚的夫妻会否认之前爱过，部分学习成绩差的学生认为自己是差生也就不再努力学习了。这就是非黑即白的简单大统一心理，没有看到更多的灰色地带。认同心理表现为不出众，例如枪打出头鸟的“古训”，而不像欧美人一样有自己独立的个性。
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走向“大一统”的秦汉政治1
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你可能喜欢董仲舒认为孔子撰的目的是尊天子.抑诸侯.崇周制而“大一统 .以此为汉武帝加强中央集权服务.从而将周代历史与汉代政治联系起来.西周时代关于秦汉统一的重要历史影响在于 A.构建中央有效控制地方的制度 B.确立君主大权独揽的集权意识 C.形成天下一家的文化心理认同 D.实现国家对土地与人口的控制 题目和参考答案——精英家教网——
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董仲舒认为孔子撰《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”，以此为汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代关于秦汉统一的重要历史影响在于（&& ） A.构建中央有效控制地方的制度&&&& B.确立君主大权独揽的集权意识 C.形成天下一家的文化心理认同&&&& D.实现国家对土地与人口的控制
【答案】C 【解析】 试题分析：本题主要考查儒学思想文化对中华民族历史发展的影响。本题解答关键在于理解题意，题干明确强调：董仲舒认为孔子撰《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”，以此为汉武帝加强中央集权服务。由此可知，西周时代关于秦汉统一的历史影响在于形成儒家思想天下“大一统”的文化心理认同。C准确。
练习册系列答案
科目：高中历史
下列瓷器品种在历史上出现的先后顺序正确的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
A、青瓷、白瓷、青花瓷、五彩瓷 B、白瓷、青瓷、五彩瓷、青花瓷 C、青瓷、白瓷、五彩瓷、青花瓷 D、青花瓷、青瓷、白瓷、五彩瓷
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《十二铜表法》规定，“利息不得超过一分(年利息最高为8.33%)”；债务人对所欠债务的偿还“有30天的法定宽限期”。这一条款( 　) A．保留了习惯法的条文&&&&&&&&& B．维护了借贷双方的平等权利 C．使得奴隶的地位有所提高&&&&& D．一定程度上保护了平民的利益
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我国著名外交家吴建民在回顾1979年以来的外交成就时，用了3句话概括：“形势大变化，政策大调整，外交大发展。”其中，这里的“政策大调整”主要指（&& ）&&&
①提出了“不同任何国家或国家集团结盟”的新战略 ②奉行独立自主的和平外交& ③另起炉灶、一边倒&&④积极推进新型的区域合作模式&&& A．①②④　&&&&&&&&&& B．①③④　& &&&&& C．①②③④&&& &&&&&& D．①④
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罗马法在西方法律史上具有十分重要的地位，因为它(&&& ) A．是近现代西方法律的先驱&&& B．维护和巩固了罗马帝国的统治 C．揭露和批判了私有制的罪恶& D．给予自由民和奴隶以公民权
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人类历史发展过程中，不同国家在政治制度方面表现出很大的差异性和多样性，中国的政治制度经历了从专制到民主自由的漫长而又艰难的历史过程。阅读下列材料并结合所学知识回答问题。 材料一： 在中国古代，人们称祖先或神明为“皇”，称主宰万物的最高天神为“帝”。嬴政统一六国后，自称皇帝，并说： “朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至万世，传之无穷。”他还采纳了群臣关于皇帝“命为‘制’，令为‘诏’，天子自称曰‘朕’”的建议。 （1）材料一体现了中国古代的什么制度？该制度有何特点？ 材料二： ……孟德斯鸠（1689年－1755年）后来毫不犹豫地把中国归入专制主义的行列。……中国没有强大的教会能与皇帝抗衡，恰恰相反，宗教势力往往需要皇帝的支持，所以中国的皇帝实际上集政权和教权于一身，可以凭借其双重权力为所欲为。……中国的法律往往与习俗相混，判断是否违法并无严格的依据，罪与非罪、重罪与轻罪，最终都取决于皇帝的意志，具有极大的随意性。这就是说，皇帝不但是最高行政长官，同时也是最高立法者和最高司法长官。……因此结论只能是：“中国是一个专制国家，它的原则是恐怖。” （2）根据材料二指出孟德斯鸠对中国的政治制度持什么态度？请结合当时中国的史实指出其依据。 材料三： 回望中国----这个被黑格尔称为“一切例外的例外”的国家。自1840年以来，中国在制度模式上照搬他国一共两次。这两次虽貌似成功但事实上均以失败而告终。而唯独中国决定走自己的道路实行改革开放，才创造了今天的经济奇迹。 （3）材料三中“照搬他国制度上的模式“分别指的是什么？这两次模仿的失败给我们留下了怎样深刻的教训？
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无产阶级建立政权的第一次伟大尝试是（&&& ） A．英国宪章运动&&&& &&&&&&&&&&B．十月革命&&&
C．法国里昂工人起义&&& &&&&&&&D. 巴黎公社
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之所以说梭伦改革将雅典引上了民主的轨道，是因为他的改革措施在一定程度上肯定了公民的民主权利。这些措施不包括（ &） A．设立公民大会&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&B．确立了“陶片放逐法”
C．废除债务奴隶制&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&D．按财产多少划分公民的等级
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请输入手机号高中历史必修一历年高考真题汇总（）2008 年一、古代中国的政治制度 1．（2008 年广东单科，1）右图是明清古建筑中的一幅牌匾，与它有关联的中国古代政 治制度是 A 分封制 解析：B. A.分封制 B 宗法制 C 三省六部制 D 内阁制 祠即宗祠，据此既可判断与之联系的制度是宗法制。 B.井田制 C.郡县制 D.行省制2．（2008 上海历史，A 组 1）“封建亲戚，以藩屏周。”这句话指的是 解析：A “封建”就是“封邦建国”的意思，“以藩屏周”是“拱卫周王室”的意 思，因此这句话指的是西周时期的分封制。 3．（2008 江苏，1）“齐人”、“鲁人”、“楚人”这种表述，逐渐让位于以行政区划 为籍贯的表述，造成这一变化的制度因素是 A.分封制 解析：C B.宗法制 C.郡县制 D.三省六部 西周时实行分封制，分封了齐国、楚国、鲁国等。但是到秦始皇灭六国完成统一后，在全国范围内推行了郡县制，分封制被彻底打破。应选 C 项。 4．（08 海南历史，3）刘邦在位末年与众臣歃血为盟，特别诏令：“非刘氏而王者，若 无功，上所不置而侯者，天下共诛之。”其目的在于（ A.加强朝廷对地方的控制 C.鼓励臣民建立军功 解析：A ） B.禁止分封异姓王侯 D.安抚汉初以来的功臣刘邦的话是两层意思：一是限定只有刘姓才能当诸侯王，二是没有刘姓皇帝的批准，非刘姓的人没有大功是不能被封侯的。很显然刘邦此举之目的在于加强朝廷 对地方的控制。 5．（2008 上海历史，A 组 6）“渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲??马嵬坡下泥土中， 不见玉颜空死处。”这几句诗所反映的历史事件是 A.七国之乱 B.八王之乱 C.安史之乱 D.三藩之乱 解析： 前两句诗是说渔阳一带的叛乱发生， 结束了唐玄宗和杨贵妃的奢糜无度的生活 （因为“霓裳羽衣曲”是唐玄宗创作的）。因此反映的应是安史之乱。 6． （2008 上海历史，A 组 7） 中国历史上推行重文轻武、大将不得据地拥兵政策的朝代 是 A.西汉 B.隋朝 C.宋朝 D.清朝 解析： 中国历史上北宋为了解决地方藩镇割据的问题， C 采取了 “重文轻武” 的策略， 而且采用“杯酒释兵权”的方式剥夺了中央和地方大将的兵权。因此正确答案为 C 项。 7．（2008 上海历史，A 组 9） 右图所示的是 A.秦朝的疆域 B.宋朝的疆域 C.元朝的疆域 D.明朝的疆域解析：C. 从图中可以看出“中书省”和大量行省的设置，结合所学知识，只有元朝 时期才在全国实行行省制度。因此正确答案为 C 项。 8．（2008 江苏，3）唐太宗说：“以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委 百司商量，宰相筹画，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。”材 料表明他主张 A.发挥宰相等大臣的议政权 C.中央权力重心应当下移 解析：A 以防止决策的失误。因此应选 A 项。 9.（08 山东基本能力测试，27）下列词句①休养生息 ②杯酒释兵权 ③犯颜直谏 ④“先 天下之忧而忧，后天下之乐而乐”⑤“中国十一世纪时的改革家”，可以作为萧何、魏 征、赵普、范仲淹、王安石等五位中国古代宰相小传的关键词句．对应的排序是 A.①②③④⑤ B.①③②⑤④ C.①③②④⑤ D.③①④②⑤ 解析：C。本题属于容易题，侧重于对文史基础知识的考查记忆。 10．（2008 年山东文综，8）唐朝中央政府具有较高的行政效率，主要原因在于 A．增设机构，独立施政 C．一职多官，互相牵制 解析：B 率，又互相牵制，有利于加强君权。 11．（2008 宁夏，25）《旧唐书·良吏传》记载了一名叫王方翼的官员，“（高宗）永 徽中累授安定令，诛大姓皇甫氏，盗贼止息，号为善政”。当时此类的记载尚有许多。 这说明本资 A．官府与大姓的关系是地方治理的关键 B．朝廷一直压制门阀 C．朝廷对地方缺乏影响力 解析：A D．士族大姓势力膨胀导致割据 解析：本题考查学生的阅读能力和理解能力。材料体现了地方官王方翼消 B．分工明确，相互协调 D．简化机构，总揽于上 B.君权与相权相互制衡 D.君主不应实现专制统治题干中唐太宗的话的意思是发挥宰相和诸位大臣的聪明才智，全盘考虑，考查三省六部制的作用。三省之间分工明确，互相配合，既提高了行政效灭了大姓皇甫氏后，使这一地区的治安好转，由此可以看出，能否处理好官府与大姓的 关系是当时地方治理的关键。 12．（2008 宁夏，26）中国古代吏治腐败时会出现以钱买官的现象。“三千索，直秘阁， 五百贯，擢通判”，就是对这一现象的揭露。这句话所反映的情况发生在 A．秦代 解析：D B．汉代 C．唐代 D．宋代 解析：根据“擢通判”中的“通判”来进行判断。北宋初年，宋太祖开始在地方上设通判，来监督知州。 13．（2008 年广东文基，21）明初，朝臣建议建文帝削藩。随后，建文帝的叔叔燕王朱 棣以清君侧为名起兵，最后占领南京，夺取帝位。此事说明当时 A.实行了内阁制 C.实行了分封制 B.设立了军机处 D.郡县制受到挑战解析：C注意题干中的关键信息：“削藩”， “藩”是指地方割据势力或者地方存在的对中央构成潜在威胁的势力，C 项符合题干要求。 14．（2008 上海历史，共同部分 20） 中国古代有一个统一王朝，它最先在全国范围内 推行了郡县制，建立起中央集权制的政治模式。据此判断，这个王朝是 A.西周 解析：B B.秦朝 C.东汉 D.明朝 本题主要考查对我国古代政治制度的把握，最早推行郡县制的、建立中央集权制的是秦朝，所以 B 项正确。 15．（2008 上海历史，共同部分 21） 有网友发表帖子讨论科举制时说：“自秦以来， 科举兴于世，始以八股为试，学子彻夜秉读。然科举追求功禄，令学子神经麻木，岂真 学识耶？”对该帖最恰当的评价是 A.对科举制的评价是完全正确的 C.关于科举制的史实和评价都有问题 解析：C B.仅从追求功禄评价科举制是片面的 D.关于科举制和八股取士产生的时间都有错误本题解题的关键是正确解读引言，帖子关于科举开始和八股考试开始的时间是错误的，一概否定科举制也是不当的，A 项明显错误，C 项正确。 16．（2008 年广东单科，3）某思想家说：“我之出而仕也，为天下，??为万民，非为 一姓也。。”他所反对的是 A 民主共和制 提倡人民主权.& 17．（08 海南历史，6）下列各项中，分割宰相军权的官职是（ A.秦朝的御史大夫 C.唐朝的节度使 B.汉朝的刺史 D.宋朝的枢密使 ） B 中央集权制 C 专制主义制度 D 君主立宪制 解析： 这显然是明末清初的早期的民主思想.,其政治主张是&反对君主专制独裁, C.解析：D 秦朝的御史大夫是丞相的助手，负责监察百官，A 错。汉朝的刺史是负责监察地 方诸侯王和地方高官的，B 错。唐朝的节度使是边境重地设置的军镇长官，C 错。宋朝在 中央增设枢密使，管理军事，分割宰相的军权，D 符合题意 二、古代希腊、罗马的政治文明 1．（2008 宁夏，28）实行民主制的雅典国家被称作“男性公民的俱乐部”，这意味雅典 国家的主人是 A．全体奴隶主 C．除奴隶和外邦人之外的成年男性 解析：C B．除奴隶之外的全体成的男性 D．从事工商业的成年男性本题考查“雅典公民”这一概念，要求学生准确把握公民的范围。雅典城邦规定，凡父母祖籍均属本城邦、拥有一定财产、能自备武装服兵役的成年男子，才具 有公民的资格，因此符合这一规定的是 C 项。 2．（2008 年广东文基，29）在伯利克里时期，雅典的最高权力机构是 A.公民大会 解析：A B.陪审法庭 C.500 人会议 D.十将军委员会 考查基础知识，伯利克里时期雅典的最高权力机构是公民大会。3． （2008 年广东单科，16）直接民主是古希腊时期雅典民主政治的主要特色之一。与这 一特色形成有关的是 A 雅典是小国寡民的城邦 C 斯巴达的民主传统 解析：A B 雅典人擅长会议辩论 D 苏格拉底的民主思想小国寡民是雅典的特点，疆域太大了“直接民主”是搞不了的。4．（2008 江苏，13）从《十二铜表法》开始，古罗马制定了严格的债务法规，并在以后 的司法实践中不断完善，这表明罗马统治者 ①注重保护私有财产 族与平民矛盾 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 解析：C. 罗马法维护奴隶制，制定严格的债务法规主要是为了缓和贵族与平民的矛 盾，奴隶处境并没有改善，排除含③的选项。 5．（08 海南历史，7）古希腊民主制的特征可以概括为人民主权、轮番而治。体现这两 项内容的制度包括公民大会制和（ A.举手表决制、连选连任制 C.抽签选举制、有限任期制 法与古希腊的史实不相符合。 6．（08 海南历史，8）罗马法规定，货款月息不得超过货款额的百分之一，超过此限额 者应处以四倍于所得利息的罚款。这表明（ A.私有财产不可侵犯 C.高利贷已成为严重的社会问题 ） B.债务人与债权人关系紧张 D.运用法律调节借贷关系 ） B.比例代表制、与会津贴制 D.政教分离制、公民兵制 ②重视维护平民利益 ③被迫改善奴隶处境 ④力图缓和贵解析：C 古希腊民主属于直接民主，采取轮流坐庄、抽签选举的方式。A、B、D 的说解析：D 题干材料是罗马法的规定，阅读材料可知，古罗马运用法律手段调节贷款人和借 款人之间的经济关系，以维护社会稳定与和谐。从材料本身无法看出 A、B、C。 三、近代西方资本主义政体的建立 1．（2008 年广东文基，32）下列宪法中，首次规定司法权与行政权、立法权分离的是 A.英国《权利法案》 C.美国 1787 年宪法 解析：C B.德意志帝国宪法 D.法兰西第三共和国宪法1787 年宪法把国家权力分为立法、司法和行政三部分，首次规定司法权与行政权、立法权分离。另外三个选项中只有英国《权利法案》的颁布时间比美国 1787 年 宪法早，但《权利法案》主要是限制国王的权利，没有规定司法权与行政权、立法权分 离。 2．（2008 上海历史，B 组 12）光荣革命后，英国政治体制发生了显著变化，表现在 A.内阁首相由国王兼任 C.君主立宪制度确立 B.王室成为政治统治中心 D.议会对内阁负责解析：C. 光荣革命后，通过的《权利法案》使英国国王的权利受到了议会的制约， 确立了议会主权至上的原则，英国的君主立宪制从此确立。因此 C 项为正确答案。 3． （2008 上海历史，B 组 13）下列发生在法国的重大历史事件，按时间先后顺序排列正 确的是 ①启蒙运动兴起 ③攻占巴士底狱 A. ④①②③ B. ②①④③ ②法兰西第二帝国建立 ④法兰西第一帝国建立 C. ①③④② D. ③④①②解析：C. 题目中涉及的四项重大历史事件发生的时间分别是：启蒙运动兴起于 17 世纪，法兰西第二帝国建立于 1852 年，攻占巴士底狱发生于 1789 年 7 月 14 日，法兰西 第一帝国建立于 1804 年，因此先后顺序正确的是 C 项。 4．（2008 上海历史，B 组 14） 某份晚清画报刊登一则人物图像，称他是再造普鲁士、 统一德意志的“大豪杰”，此人是 A.俾斯麦 B.威廉一世 C.兴登堡 D.威廉二世 解析：A. 注意题干中的“再造普鲁士”、“统一德意志”的信息，很明显此人物是 在德国统一中发挥了重要作用，结合所学知识，可知此人是俾斯麦。答案为 A。 5．（2008 上海历史，共同部分 22）英国资产阶级革命爆发前，反对国王专制统治的阵 地在 A.议会 B.三级会议 C.教会 D.大陆会议 解析：A 本题主要考查对英国资产阶级革命前政治状况的认识，英国从 13 世纪就存 在的国会，是资产阶级与国王斗争的主要场所，所以 A 项正确，而 B、D 是法国和美国的 政治机构。 6．（2008 上海历史，共同部分 23） 司汤达小说中的人物曾说：“自从蒸汽机成为世界 的王后以来，贵族头街已成为无用之物。”结合所学史实，对这句话的理解正确的是 A.客观真实，可以采信 C.背离史实，不足为信 B.主观臆断，有待考证 D.小说家言，皆不可信解析：A. 本题以文学家的名言入题，考查对工业革命影响的认识，以蒸汽机为标志 的工业革命，大大增强了资产阶级战胜封建贵族的实力，因此，司汤达所说是正确的。 7． （2008 上海历史，共同部分 24） 1870 年由法国人主动发起的在历史上被称为“最愚 蠢的一场战争”的是 A.七年战争 解析：B B.普法战争 C.拿破仑战争 D.第一次世界大战 本题题干的限定条件有二项，一是“1870 年”，二是“最愚蠢的”，符合这两项的只有普法战争。 8． （2008 年广东单科，19）从路易十六召开三级会议的目的看，三级会议在当时拥有的 权力是 A 审判重大案件 B 行政管理 C 批准征收新税 D 制定法律解析：C路易十六统治后期，财政危机日益加剧，经济危机导致出现严重的政治和社会危机。走投无路的路易十六只好同意召开三级会议，希望找到摆脱政治困境，特别 是财政危机的办法。 9．（2008 江苏，16）近代以来，英、德两国通过不同方式，先后确立了君主立宪制。以 下关于两国政治制度相同点的叙述，正确的是 A.君主为国家最高元首 C.议会是国家权力中心 解析：A. B.内阁首脑对君主负责 D.带有鲜明的专制色彩B 项是德国的，不符合英国。英国内阁对议会负责。C 项是英国的，不符合德国。德国国家的权力真正掌握在皇帝和首相手中。D 项是德国的，不符合英国。正确 的是 A 项.两国君主都为国家元首，但是英国的君主“统而不治”。 10．（08 海南历史，13）在英国君主立宪制的建立过程中，1701 年颁布的嗣位法发挥了 重要作用。该法规定，国王所作的任何决定必须由同意该决定的大臣签署方能生效。这 一规定的目的在于（ A.防止国王独断专行 C.加强国王对内阁的控制 A 项符合嗣位法的目的所在。 11．（08 海南历史，14）1880 年 7 月法国政府规定：“凡 1880 年 7 月 6 日以前，因政 治犯罪和因违反新闻法行为而被判刑者，一律赦免。”被赦免者既有巴黎公社的战士， 也有君主派人士。这表明：在当时的法国（ A．政府力图借助工人阶级确立共和制 C．政府欲通过缓和社会矛盾巩固共和制 ） B．君主派重新获得对共和派的政治优势 D．左右两股政治力量严重危及共和制 ） B.扩大议会的权力 D.扩大国王的行政权解析：A 君主立宪制的意思是以明确的条文限制国王的权利，约束国王的作为。只有解析：C 法国 1875 年宪法颁布，以法律形式确立了法国的共和政体。为了巩固这仅 以一票优势获得通过的来之不易的共和制，需要通过缓和法国的社会矛盾求得法国的安 定团结。故应选 C。 12．（2008 年广东单科，29）（12 分）阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一 1773 年，北美殖民地人民说，他们只和英王之间缔结了契约。富兰克林认 为，根据人民的普遍心理，只有国王才是北美的主权权威者。1776 年发表的《独立宣言》 则历数了英王的 25 条大罪，将其称为“专制君主”。——据雷芳《英王在殖民地形象的 改变与北美独立意识的形成》 材料二 到 1870 年，在运到英国的棉花中，有 60%来自美国。此后，美国始终是英 国棉花的主要供应地。棉花也成为美国在 1815 年后最重要的经济发展动力，直到 1860 年，棉花出口占美国国内出口总值的一半还多。 ——据沃尔夫《欧洲与没有历史的人民》 问题：（1）1773 年，北美殖民地人民为什么只承认与“英王之间缔结了契约”？从当时英 国政治体制的角度加以分析。（4 分） （2）分析英王形象在北美殖民地人民心中从“主权权威者”变为“专制君主”的原 因。（4 分） （3）美国独立后，英美两国的经济联系并未切断。根据材料二，分析 19 世纪中前 期英美两国在经济上的相互影响。（4 分） 解析： 本题以北美与英国的经济、政治关系作为命题的角度，考查学生对这以问题的理解。 第⑴问根据提示进行归纳即可；第⑵问注意转换思考的角度，即考查学生对北美独立战 争背景的理解，也可以说是英国对北美的殖民统治的结果；第⑶问可以从英国市场的需 要加速美国棉花的发展，而棉花的发展又成为美国经济发展的动力的角度理解并予以归 纳概括。 答案： (1)英国实行君主立宪制，英王统而不治；北美殖民地与英国的矛盾集中指向英国 议会；北美人民实际上不承认英国殖民统治权。 (2)北美殖民地思想家的独立主张广泛传播；北美殖民地的经济利益与英国的经济 压榨政策产生尖锐矛盾并激化；英国以英王名义严厉惩处北美殖民地；独立战争爆发。 (3)美国是英国最重要的棉花供应地，为英国工业革命的发展提供了保证；英国从 美国大量进口棉花，带动了美国经济发展。2009 年 专题一 古代中国的政治制度 一、单项选择题1． （2009 全国文综一）古人在分析姓氏起源时说： “氏于国，则齐鲁秦吴??氏于字， 则盂孙叔孙；氏于居，则东门北郭。 ”由此推论，司马、司徒等姓氏应源自 A．官名 时。这主要是因为 A． 南方经济的影响 C．北方文化的衰落 B．统治集团的更替 D．民族融合的结果 B．爵位 C．溢号 D．行业 2． （2009 全国文综一） “四面楚歌”典出楚汉战争。西汉初期， “楚歌”在社会上风行一3． （2009 全国文综二）关于中国姓氏起源，唐人柳芳说： “氏于国，则齐鲁秦吴；氏于 谥，则文武成宣；氏于事， ，则巫乙匠陶。 ”由此类推，王、侯、公孙等姓氏应源自 A．族名 B．邑名 C．爵号 D．官名 4． （2009 北京文综高考）右图是北京广安门桥北的蓟城柱。&礼记&载： “武王克殷反商，未及下车，而封黄帝之后于蓟。 ”与蓟城建立相关的制 度是A．禅让制B．井田制C．分封制D． 郡县制5． （2009 北京文综高考）北京孔庙(见下图)始建于元朝，院内碑林中现存 3 块元代进士 题名碑。这些信息可以佐证元朝时期 A．科举制度开始形成 C．科举开始采用八股文体 的文章的主题可能是 A．分封制度 反映这一情况的是 A．战国时期秦国以王为首，统一后秦王称皇帝 B．汉武帝以身边近臣组成中朝执掌决策权，隋代实行内史、门下、尚书三省制 C．唐代决策、审议、执行权分离，宋代中央机构形成全面的权力牵制体系 D．明初废除宰相，清初“军国政事”由议政王大臣会议决定 8． （2009 高考广东文科基础）下列王朝，不曾设置丞相的是 A． 清 B．明 C． 汉 D．秦 9．(2009 高考江苏单科)“九鼎既成，迁于三国。夏后氏失之，殷人受之；殷人失之，周 人受之。”其中所说的“九鼎”之所以被广泛重视并在夏商周流转，主要因为它是 A．反映民心民意的凭据 C．青铜工艺水平高的标志 A．施政观念上的民主追求 C．行政运作程序的有效制衡 B．国王祭祀的重要礼器 D．王朝统治权力的象征 B．剥夺相权的创新设计 D．弱化君权的重要进步 B．王位继承制度 C．郡县制度 D．三公九卿制度 7． （2009 高考广东单科）君主专制在从秦到清不断强化的过程中偶有特殊情况，能 B．殿试成为科举定制 D． 统治者继承了中原文化6. （2009 高考广东单科） “封建社会”的概念是近代引入中国的。右图所示柳宗元10．(2009 高考江苏单科)唐代中枢机构中书省、尚书省和门下省的精细分工体现了11． （2009 高考山东文综）在《红楼梦》第九十回中，贾母说： “自然先给宝玉娶了亲， 然后给林丫头说人家。再没有先是外人，后是自己人的??” 。这反映出贾母 A．具有男尊女卑的思想 C．具有浓厚的宗法观念 A 嫡长子继承制 C.三纲五常的伦理观 A.决策 B.行政 B．固守传统的家庭等级观念 D．遵循长幼有序的婚姻礼俗 B. 反复出现的分封制 D.传统的宗族观念 C.监察 D.司法12. (2009 高考宁夏辽宁文综)西周实行的宗法制在秦汉以后仍有重大影响，其主要表现是13. (2009 高考宁夏辽宁文综)明朝“折中书省之政归六部” 。六部所掌主要是 14．(2009 高考宁夏辽宁文综)法国史学家朗格诺瓦和瑟诺博司所著《史学原论》一书指 出： “史料可分为两种，有时过去的事件，留下实迹(碑碣及制造品)，有时，也是更常见 的，事件所留下的痕迹，是心理的状态——一种文字上的描写和叙谈。 ”作者的意思是 A．任何文字史实都带有主观因素 B．实迹和文字史料都真实反映历史C．历史是“心理的状态”的反映 A．唐太宗通过玄武门之变继位 C．明太祖因太子亡指定嫡长孙继位 信息，判断该图反映的朝代是 A.唐代 B.宋代 C.元代D．只有实迹史料才能反映历史真实 B．宋太宗继承兄长宋太祖之位 D．清康熙帝死后皇四子继位15． （2009 高考天津文综）下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是16.（2009 高考浙江文综）右图是一幅残缺的中国古代“地方机构示意图” ，请依据留存 D.明代 B.内阁成员的地位和权势有过提高 D.司礼监最终取代了内阁17. （2009 高考浙江文综）关于明代内阁，下列表述正确的是 A 明太祖罢除丞相职务，设内阁制 C.内阁正式成为统率六部百司的机构18. （2009 福建文综高考）中国象棋中“楚河汉界”的来历与历史上的“楚汉之争” （公 元前 206 年--公元前 202 年）相关。这场战争发生于 A.公元前 2 世纪早期 C.公元前 3 世纪早期 B.公元前 2 世纪晚期 D.公元前 3 世纪晚期5． （2009 高考广东单科）共产党领导的边区政府在工作报告中说，国民党肤施县党 部在延安公开出版几种壁报，张贴通衢。共产党的印刷厂替国民党印刷传单，已是尽人 皆知。这反映出当时 A．国民党已在军事上占领延安 C．正处于第二次国共合作时期 B．边区政府由国民党直接管辖 D．共产党允许党员以个人身份加入国民党6． （2009 高考广东文科基础）马克思在评论鸦片战争时说,， “在这场决斗中，陈腐世界 的代表是激于道义，而最现代的社会的代表却是为了获得贱买贵卖的特权——这真是任 何诗人想也不敢想的的一种奇异的对联式悲歌。 ”据此，下列表述正确的是 A． “陈腐世界的代表”是指固守旧制度的清政府 B． “贱买贵卖的特权”说明英国侵华与鸦片无关 C． “对联式悲歌” 是指中英两国在战争中两败俱伤 D． “最现代的社会的代表”体现出人类的正义和道德 7． （2009 高考广东文科基础）某年，清政府明令各省督抚放宽民间设置工厂的限制。促 成这一政策出台的是 A． 《南京条约》 B． 《北京条约》 C． 《马关条约》 D． 《辛丑条约》 8. （2009 高考广东理科基础）1937 年，美国很有影响的《时代》杂志把蒋介石夫妇选 为“1937 年伉俪” 。这一举动反映出美国 A.在冷战后需要中国加入西方阵营 C.非常认可国民政府的经济政策 区驻军始于 A．甲午中日战争之后 B．八国联军侵华战争之后 B.重视中国顽强抵抗日本侵略的行动 D.肯定蒋介石对北伐战争的贡献9．(2009 高考江苏单科)驻华北 l3 军悍然发动卢沟桥事变，全面抗战爆发。日本在华北地C．辛亥革命失败之后D. 九一八事变之后10． （2009 高考山东文综）一位同学查阅《申报》时看到以下报道： “囗路方面消息， 沪平通车昨日起北上车暂以济南为终点，南下车亦由济南开出，惟津浦客车则仍开至沧 州，其以北之情形囗不明囗。南下各次车抵沪时，均甚拥挤。 ”(注囗表示字迹不清)该报 道的背景是 A．红军转战陕北，国共军事对峙 C．内战全面爆发，华北战事频繁 B．日本全面侵华，平津局势紧张 D．三大战役结束，长江以北解放11. （2009 高考山东基本能力测试）近代以来，在中国人民维护国家主权的斗争中出现 了许多震撼人心的爱国口号。如①抗美援朝，保家卫国②保卫华北，保卫黄河，保卫全 中国③愿人人战死而失台，决不愿拱手而让台④还我山东，还我青岛。这些口号出现的 先后顺序是 A①②④③ A 五四时期 B①③②④ B 北伐战争时期 C②③④① D③④②① D 解放战争时期 12. （2009 高考山东基本能力测试） 《义勇军进行曲》诞生于 C 抗日救亡时期 13. （2009 高考浙江文综）中俄《尼布楚条约》中说， “凡岭南一带土地及流入黑龙江大 小诸川，应归中国管辖；其岭北一带土地及川流，应归俄国管辖” 。对条约中的“中国” ， 理解正确的是 ①这里的中国指中原地区 ③清政府对外不再使用“大清”的朝号 A．①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ ②清朝第一次使用了“中国”国号 ④表明清朝行使和维护的是中国的主权14. （2009 福建文综高考）抗日战争全面爆发后，八路军主力从集结地开赴华北战场协 同友军作战，途中需要 A.东渡黄河 B.北渡长江式 C.跨越陇海线 D.挺进大别山 15． （2009 安徽文综高考）抗日战争期间，延安“吸引了一个美国军事观察团、一些美国 国务院外交官和一个美国总统特使前来访问，另外还有大批外国记者前来采访”。其主要 原因是 A．中共领袖人物的个人魅力 B．中共的抗日主张得到了普遍认同 C．中共坚持抗战赢得了国际友人的广泛同情 D．中共领导的抗日力量在抗战中的地位日显重要 16. （2009 高考四川文综）图 6 是某博物馆藏民国时期四川一女子小学发给学生的毕业 纪念品——木兰彩瓷笔筒。从图中信息可推知校方的寓意最可能是鼓励学生 A．投笔从戎，参加北伐 C．效法古人，抗战救国 B．参加红军，反对围剿 D．投身革命，反对美蒋17. （2009 高考重庆文综）道光三十年（1850 年） ，林则徐对关心国事的年轻人说： “终 为中国患者，其俄罗斯乎！吾老矣，君等当见之。 ”.以下能证明林则徐预见的史实是①侵吞中国 150 多万平方公里领土 ③统帅八国联军镇压义和团运动 A.①② B.①④ C.②③②通过不平等条约割占辽东半岛 ④支持袁世凯篡夺辛亥革命果实 D.③④18.（2009 高考重庆文综）右图是外国侵略者在洗劫并焚毁圆明园时掠夺的文物照片。法 国佳士得公司于将这两件文物公开拍卖，引起中国人民的愤慨。该文物被掠夺时在位的 清朝皇帝是 A、道光帝 B、咸丰帝 C、光绪帝 D、宣统帝 19.（2009 高考重庆文综）日本强迫清政府开重庆为商埠那一年发生的历史事件有 ①日俄战争在中国东北爆发②台湾人民掀起了反割台斗争③康有为发动了“公车上书” ④日本向中国提出“二十一条” A、①② B、①④ C、②③ D、③④ 20． （2009 高考上海单科） “麻雀叫，麻雀叫，日本人，真凶暴。夺我东三省，杀我 们同胞。小朋友!大家起来闹，日本糖果我不吃，东洋玩具我不要。 ”这首童谣的出现是 由于发生了 A．一二八事变 B．九一八事变 C．七七事变 D．八一三事变 21． （2009 高考海南单科）2009 年 2 月，佳士得拍卖公司在巴黎拍卖圆明园十二生肖铜 兽首中的兔首、鼠首。这两件中国文物被掠夺于 A．鸦片战争时期 C．甲午战争时期 B．第二次鸦片战争时期 D．八国联军侵华时期22． （2009 高考海南单科） “万里长征，辞却了，五朝宫阙。暂驻足，衡山湘水，又成离 别。绝徼移栽桢干质，九州遍洒黎元血??待驱除仇寇，复神京，还燕碣。 ”这首大学校 歌出现的时期应是 A． 年 C． 年 二、非选择题 1． （2009 高考山东文综） （35 分）环渤海地区包括辽宁、北京、天津、河北、山东等五 省市。在近代，该地区是列强侵略的重点，也是中国人民抗争最激烈的地区之一。新中 国成立后，尤其在改革开放以来，这一地区发生了历史性巨变。 材料一 图 11 是近代列强侵略环渤海地区和中国人们抗争示意图。 （1）据图 11，概括说明列强对该地区的侵略呈现怎么样的变化趋势。 分） （4 （2）在近代中国人民争取民族独立的过程中，义和团运动和辛亥革命各自走了一条 怎么样的道路？（3 分）五四运动又为探索民族独立的道路做出了哪些新贡献？（4 分） 【解析】 第一问侵略趋势，应在观察图片基础上，结合第二次鸦片战争和八国联军侵华的有 B． 年 D． 年关史实，从空间上和程度上概括。第二问要抓住解题关键词“道路”两字，结合义和团 运动和辛亥革命的指导思想，即可概括得出。五四运动的“新贡献” ，也就是与义和团运 动和辛亥革命两次革命相比的新发展。 参考答案： （1）侵略范围不断扩大，由沿海深入内地；由经济侵略到政治军事控制。 （2）义和团的道路：扶清灭洋（或“抵抗外来侵略，维护清政府统治”；辛亥革命 ） 的道理：民主共和（或“推翻清政府，建立资产阶级共和国”。五四运动的新贡献：无 ） 产阶级登上政治舞台，揭开了新民主主义革命的序幕；倡导民主和科学，促进了思想解 放和马克思主义的传播。 2． （2009 高考天津文综）(16 分)世界反法西斯战争是一场伟大的正义战争，对战后 世界发展产生了广泛而深远的影响。阅读材料，回答问题。 材料一 1942 年 1 月，日军进攻缅甸，英军节节败退，英国政府正式向中国政府请 求迅速派兵入缅协同英军作战。中国政府即派出 10 万远征军入缅，后又不断增兵。由于 中国战场和印、滇、缅战场牵制日军达 130 万之众，使日军无法调往太平洋，大大减轻 了美国的压力。 ——摘编自军事科学院《中国抗日战争史》等 材料二 1943 年 11 月，同盟国(中美英)召开三国首脑会议，讨论中国和亚洲有关重 大军事、政治问题，包括联合对日作战和战后处置日本。 ——摘编自军事科学院《中国抗日战争史》 （1）依据材料一和所学知识说明中国远征军出国作战的直接原因。(4 分)（2）依据材料一、二，分析中国为什么能以大国身份参加此次会议。(2 分)结合所 学知识说明这次会议的重大成果及成果内容。(4 分)材料三 1943 年 10 月，中、美、英、苏四国代表签署《四国宣言》 ，提出： “为了维 护国际和平与安全，在重建法律与秩序和创立普遍安全制度以前，它们将彼此协商，必 要时并将与联合国家的其他成员进行协商，以便代表一个国际共同体采取共同行动。 ” ——摘编自朱贵生等《第二次世界大战史》 （3）依据材料三分析《四国宣言》的主要目的。(2 分)其基本宗旨在战后是如何落 实的？(2 分)（4）依据材料一、二、三并结合所学知识，谈谈你对正确解决当今国际社会所面临重大问题的认识。(2 分) 【解析】 （1）材料一中能直接得出的原因就是英国的请求，但结合所学知识，在了解抗战进 入相持阶段后，中国面临的险恶环境，才能得出包围滇缅公路这条中国获取国际援助的 生命线的原因。 （2）国际地位提高的原因，回顾近代中国屈辱的外交，并联系材料一的 内容不难得出。开罗宣言的内容属于基础知识的记忆。 《四国宣言》鉴定于 1943 年， （3） 因此不仅要从他们的宗旨还要从当时来分析其签订的主要目的（4）二战既然基于反法西 斯联盟的建立而胜利，那么当今世界对于所面临重大问题更应该团结、合作。 参考答案： （16 分） （1）英国请求中国求援；中国保卫滇缅公路。 （2）中国在印、滇、缅战场和国内战场坚持抗日，为反法西斯战争作出了重大贡献。 发表《开罗宣言》 。日本所窃取中国的领土，如东北、台湾、澎湖列岛等，归还中国。 （3）战时合作，消灭法西斯；战后共同维护世界和平。创建联合国 （4）各国政府和人民同心协力，密切合作，世界才能和平、发展。 3. （2009 高考上海单科） （1）上述拍卖品是在哪一次战争中被哪些国家劫掠的？（3 分） （2）依据当时欧洲所遵循的国际法原则分析这场战争的性质。 分） （4 （3）你如何看待把战争的劫掠品拿到市场上拍卖这种行为？（2 分） 【解析】 第一问属于基础知识的考查，但要避免混淆于八国联军侵华战争。第二问主要是结 合 19 世纪中期的两部国际法，从主权的独立和不可分割两个方面，完整地运用主权理论 的原则进行分析。第三问一定要注意观点和立场的正确性。 参考答案： （1）答案 1：能完整地写出与题惫相符的内容。 第二次鸦片战争；英国、法国。 答案 2 ：未能完整地写出与题怠相符的内容。 其他答案。 （2）答案 1：能完整地运用主权理论的原则进行分析。 格劳秀斯的《战争与和平法》提出国家主权“对内最高，对外独立”的原则，主权 国家是国际法的主体，第二次鸦片战争违反了国际法的这些原则，所以是侵略战争。 《威斯特伐利亚和约》确立了国家主权平等，国家主权的统一性、不可分割性和独立性等原则，第二次鸦片战争违反了国际法的这些原则，所以是侵略战争。 答案 2：未能完整地运用主权理论的原则进行分析。 答案 3：仅有正确结论。 第二次鸦片战争是侵略战争。 其他答案。 （3）答案 1：回答合理而充分。 在战争中进行掠夺，是对所在主权国家财产权的侵害，把这样的不义之财进行拍卖 是不应该的。 答案 2：回答不充分。 拍卖劫掠品是对国家主权的侵害。 其他答案。 4． （2009 高考上海单科）1906 年，美国律师安德鲁在上海会审公廨旁听了一整天的 诉讼，随后在《纽约时报》上发表了专题文章，写道： 世界上许多国家，尤其是在文明世界里，都对其人民行使司法管辖权，也对居住在 本国的外国的外国公民行使司法权。 文明国家在于清国签署条约时，表达了要保留对驻上海和清国其他城市的本国公民 行使司法权的愿望。换言之，美、英、法、德、意等国的公民不得在清国法庭被起诉， 二必须在这些国家设在上海的法院提起诉讼。 几乎所有西方大国都向驻上海的领事馆派出了司法官处理司法事务，英国不久前还 建立了拥有一名资深律师的终审法院。英国人在宣判时，特地被允许悬挂英国国旗。美 国国会最终也同意在清国建立一个与清国分庭抗礼、拥有更多尊严和权力的法院。 关于建立新法院的初衷，一位先生告诉我： “清国人对事物的判断常常受到其民族文 化传统的影响，也受到个性品格的局限。他们断案，不管是肯定或否定，通常都根据审 案法官的感觉而定，并不重视证据与严密的逻辑推理。英国政府察觉了这个情况，这成 为英国力求在清国乃至全亚洲扩张自己影响的重要原因。 ” 摘自《1906 年的上海：会审公廨——一个美国律师的观察》 阅读以上材料，结合所学知识回答问题。 （25 分） （1）为什么西方国家的公民“不得在清国法庭被起诉”？西方国家在什么情况下获 得了这样的特权？（5 分） （2）当时的中西法律体系存在着那些差异？（5 分） （3）你如何理解这位美国律师的观察？（15 分） 【解析】 第一问结合所学知识，即可明确原因在于西方领事裁判权特权的取得，但是取得的情况要避免表述为《南京条约》 ，因为西方列强取得这一特权不是通过《南京条约》 ，而 是通过此后《南京条约》的附件。第二问要充分依托材料提示信息概括比较。第三问设 计具有一定的开放性和灵活性，答案的组织在坚持辩证唯物主义历史观的基础上，一定 要做到史论结合和多维度阐释。 参考答案： （1）答案 1：能依据材料和所学知识进行合理解释。 西方国家获得了领事裁判权；它们通过鸦片战争逼迫清政府签订了《南京条约》等 一系列不平等条约，获得了这一特权。 答案 2：仅笼统地回答。 侵害了司法主权；通过战争签订不平等条约，获得了这一特权。 其他答案。 （2）答案 1：能完整地将两者进行比较。 中国：以礼人法,礼刑结合；不重事实，不重证据；没有律师和陪审制度。西方：有 律师制度；有法院、陪审团；重证据。 答案 2：未能完整地将两者进行比较。 答案 3：仅笼统地回答。 中西在司法制度上存在着巨大的差异。 其他答案。 （3）本小题采用 SOLO 评分法。 第一层次，前结构：没有形成对问题的理解，回答与问题无关或同义反复。 第二层次，单点结构：找到一个线索或材料即得出结论。 第三层次，多点结构：使用多个线索或材料，进行单一维度地解释。 材料与史实：运用较多材料；运用较少材料。 视角：提炼出一个视角，如西方在中国设立法院，建立起自己的司法制度，是对中 国主权的侵犯；中、西两种法律体系存在差异与冲突。观点清晰；观点不清晰。 叙述：叙述完整流畅；仅能列举。 第四层次，关联结构：能在多个线索或材料之间建立起联系，并对此作出解释。 材料与史实：运用充分；运用较充分。 视角：从两个以上角度展开分析，如从中西双方的司法体系的差异与冲突的视角来 进行分析；从西方国家对自己和对中国的双重标准来进行分析。观点清晰；观点较清晰。 论述：论述充分；论述不够充分。 叙述：叙述形成结构；叙述连贯流畅。 第五层次，抽象拓展结构：能够扩展材料本身的意义，并进行更为抽象的提炼和概 括。 材料与史实：运用充分；运用较充分。 视角：如“文明”概念和对这一概念的定义以及定义权的问题；文明观的问题，文明与野蛮，文明（西方）/野蛮（清朝）两分法的问题；西方在“文明观”视野下，利用 修辞的力量来为自己寻求合理性和合法性的向题。 论述：论述充分；论述较充分。 叙述：叙述完整流畅形成结构。 5.（2009 高考海南单科） （10 分）根据材料与所学知识回答问题。 近代自西方传教士进入中国内地传教后，传教士、教民与普通民众不断发生冲突， 史称“教案” 。1862 年。江西巡抚沈葆桢为教案一事派官员到民间密访。官民对话记录如 下： 问：譬如真有兵船来，难道你们真与他打仗么? 答云：目下受从教的欺凌也是死．将来他从教的党羽多了，夺了城池也是死……他 不过是炮火利害，我们都拼著死，看他一炮能打死几个人!只要打不完的十个人杀他一 个人，也都够了。 ——《筹办夷务始末(同治朝)》卷十二 (1)根据材料并结合所学知识，概括指出晚清教案发生的历史背景。(5 分) (2)根据材料并结合所学知识，对晚清教案予以评价。(5 分) （2）反洋教是抵抗侵略的斗争；传教士有为列强侵华服务的性质；客观上有助于近 代西方文化的传播和中西文化交流。 分） （5专题三 近代中国的民主革命 一、单项选择题1． （2009 高考广东单科） 《中华民国临时约法》确立了 A．总统制 B． 联邦制 C． 君主立宪制 D． 责任内阁制 2．(2009 高考江苏单科) “如果基督教国家参与镇压这场运动将是很悲哀的，因为起义 者们抱着一种争取进步的激情和作全面改革的意向，……目前显得较可取的惟一政 策，……避免与内战双方发生任何政府层面的瓜葛。”这则材料反映出 A．太平天国运动初期英国采取中立政策 C．北伐战争时期英国奉行中立政策 B．义和团运动兴起后英国避免介入 D．辛亥革命时期英国采用外交孤立政策3．(2009 高考江苏单科)根据毛泽东同志的论述，对新民主主义革命理论理解不正确的是 A．新民主主义革命是终结半殖民地半封建社会和建立社会主义社会之间的过渡阶段 B．新民主主义革命属于资产阶级民主革命 C．新民主主义革命禁止资本主义经济的发展 D．新民主主义革命为社会主义创造前提 4. （2009 高考山东基本能力测试）下列对历史事件发生背景的描述准确的是 A 圆月高悬的夜晚，伟大文学家屈原投汨罗江而亡B 张骞出使西域时，友人弹奏《阳关三叠》以表达惜别之情 C 金田起义发生时，中国已经完全沦为半殖民地半封建社会 D 南昌起义发生时，江淮大地已过了梅雨期 5． （2009 高考天津文综） ，天津《大公报》刊登“北京特约通讯” ，标题为《北京学 界之大举动——昨日之游街大会/曹汝霖宅之焚烧/青岛问题之力争/章宗祥大受夷伤》 。从 上述标题中能获得的信息是 A．京津两地工人罢工游行 C．外争主权、内除国贼 B．学生爱国浪潮遍及全国 D．北洋政府逮捕大批学生6． （2009 高考四川文综）1918 年底到 1919 年 4 月，中国人普遍对协约国胜利持高度肯 定态度；但 1919 年 4 月后，列宁批判帝国主义的理论却迅速流行开来。舆论的这种变化 反映出 A．国人一度对借巴黎和会获得世界强国地位充满信心 B．巴黎和会上中国外交官的退让引发了国人情绪变化 C．马列主义思想给国人带来了重组世界新秩序的希望 D．马列主义成为了国人追求民族独立富强的指导思想 7． （2009 高考上海单科）在 20 世纪上半叶的革命实践中，中国共产党人走出了一条属 于自己的独特道路，这条道路是 A．采取暴力革命 C．农村包围城市 B．领导工人运动 D．国共两党合作8． （2009 高考上海单科）当历史学家谈起《中华民国临时约法》 、反法西斯主义、黑人 民权运动等史实时，人们会不由自主地想到下列哪一概念? A．共和 B．社会保障 工人 3% 农人 80% 8.9% C．人权 D．君主立宪 9． （2009 高考海南单科）表 1 1925 年部分省份国民党员构成表 地区 党员人数 学生 绥远 3200 湖北 1877 广东 15000 8%63.1% 2.3%21.2% 20.1% 39.1% B．实行了土地革命政策 D．性质发生了根本变化表 l 表明，1925 年的国民党 A．发展重心由北向南转移 C．是多阶层组成的革命联盟 二、非选择题 1． （2009 高考广东单科） （14 分）阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料 中国的革命正是由这样两种梦想推动着： 一是爱国主义者想看到一个新中国傲 立于世界民族之林；二是提高处于社会底层的农民的地位，消除古代旧有的阶级的社会 差别。 ——据（美）费正清《观察中国》问题： （1）为实现“傲立于世界民族之林”这一梦想，中国近代各阶级做出了哪些努力？ （6 分） （2）为提高农民地位，中国近、现代各阶级揣摩了哪些纲领和政策？（4 分） （3） 1949 年以来， 中国参加了哪些国际组织， 见证了 “新中国傲立于世界民族之林” ？ （4 分） 【解析】第一问，首先要理解梦想的含义， “傲立于世界民族之林”的梦想，就是近 代中国独立自主、民主富强的革命任务。其次要清楚中国社会各阶级应该包括了无产阶 级，农民阶级、资产阶级和地主阶级等。第二问注意提示时间——“近现代” 。第三问回 顾教材和所学知识即可回答。 参考答案： （14 分） （1）太平天国运动、义和团运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、五四运动、抗 日战争、解放战争等等。 分） （6 （2）农民阶级： 《天朝天亩制度》（1 分）资产阶级：平均地权。 分）无产阶级： 。 （1 农业社会主义改造、家庭联产承包责任制。 分） （2 （3）重返联合国，加入亚太经济合作组织、世界贸易组织，参与建立上海合作组织 等等（4 分）考生答案如超出要点但言之成理，可在每问总分范围内酌情给分。专题四 一、单项选择题现代中国的政治建设与祖国统一1． （2009 高考广东单科） 《陕甘宁边区宪法原则》规定： “边区各少数民族，在居住 集中地区得划定民族区，组织民族自治政权，在不与省宪抵触的原则下，得订立自治法 规。 ”由此可知 A．陕甘宁边区是新中国成立后最早建立的民族自治区 B．共产党在新中国成立前已经有了民族自治的设想 C．新中国颁布的第一部具有宪法性质的法律是《陕甘宁边区宪法原则》 D．新中国的民族区域自治是根据《陕甘宁边区宪法原则》实行的 2． （2009 高考广东单科）我国某部宪法将国家性质表述为： “工人阶级领导的，以 工农联盟为基础的人民民主国家。 ”这一表述说明当时 A．三大改造尚未完成 C． 人民公社体制已经建立 B． 资产阶级已被消灭 D． 经济基础还十分薄弱3． （2009 高考山东基本能力测试）60 年前中国人民在中国共产党的领导下，经过艰苦卓 绝的斗争，终于取得了革命的胜利，油画《开国大典》再现了开国盛典这一历史时刻。下列说法正确的是 ①该作品属于革命历史 ②画家吸取了传统山水画的特点 ③开国大典举行时中国大陆已经全部解放 ④毛泽东在盛典上宣布了中华人民共和国中央人民政府的成立 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4． （2009 高考天津文综）1954 年 12 月，毛泽东在一次党内外人士座谈会上指出， 政协仍有存在的必要，但是我们不能把政协搞成国家权力机关。此话的主要背景是 A．第一个五年计划的颁布 C．人民代表大会制度的确立 正的香港警察了。 ”该警察说这句话的背景是 A．邓小平提出“一国两制” B．中英签署关于香港问题的《联合声明》 C． 《中华人民共和国香港特别行政区基本法》的颁布 D．中华人民共和国香港特别行政区成立 6． （2009 高考上海单科）20 世纪以来，中华民族经历了伟大的三个三十年的探索与 实践。在九十年的历史进程中，中国人民在 、1979 和 2009 年谱写的历史乐 章的主题分别是 A．民族觉醒、民族独立、民族崛起、 C．民族觉醒、民族独立、民族振兴、 B．民族觉醒、民族振兴、民族独立、 D．民族振兴、民族独立、民族觉醒、 B．社会主义改造完成 D．中共八大召开5． （2009 高考上海单科） “几个小时前我还是皇家警察，但现在我已是一名堂堂正专题五 现代中国的对外关系 一、单项选择题1． （2009 高考广东文科基础） 《中国人民政治协商会议共同纲领》规定： “对于国民党政 府与外国政府所订立的各项条约和协定，中华人民共和国中央人民政府应加以审查，按 其内容，分别予以承认，或修改，或重订。 ”体现此规定精神的外交政策是 A．一边倒 B．另起炉灶 C．不结盟 D．和平共处五项原则 2．(2009 高考江苏单科)1998 年初，在联合国安理会上中国同意对伊拉克进行武器核查， 但在讨论美国提出的动用武力解决核查危机的议案时，投了反对票。这表明中国在新时 期 ①开展以联合国为中心的外交活动 ③参与符合联合国宪章的维和行动 A．①④ B．②④ ②积极维护地区稳定和世界和平 ④奉行独立自主的和平外交政策 D．①②③C．①②④3． （2009 福建文综高考）1971 年 7 月，尼克松总统在堪萨斯城发表演讲，指出： “当我 发表就职演说的时候，我提到一个需要谈判的时代，??我们在世界上许多地区正在进 行谈判而不是对抗??”美国政府将这一外交思想付诸实施的行动包括①组建上海合作组织②结束 1961 年开始的越南战争 C．①②④ D．②③④③签订《北大西洋公约》④发表中美上海联合公报 A．①③ B．②④ 4． （2009 安徽文综高考）图 4 是 20 世纪 60 年代后期在越南发表的反映 当时战争的漫画，能直接体现作者意图的标题是 A．“怎么会这样?” C．美国侵略者的命运 B. “糟糕的战争!” D．法国侵略者的下场5. （2009 高考四川文综）邓小平说： “中国在世界上的地位，是在中国 人民共和国成立以后才大大提高的。 ”体现这一论断的具体史实有 ①废除了英美攫取的治外法权 ③取得了抗美援朝战争的胜利 A．①②③ B ①②④ ②促成了亚非会议取得积极成果 ④参加了 1954 年日内瓦国际会议 C ①③④ D ②③④6． （2009 高考海南单科）20 世纪 80 年代末，邓小平提出了“韬光养晦”的外交战略， 强调在国际事物中“决不当头”“有所作为” ， 。这一战略提出的主要国际背景是 A 苏联已经解体 C 中美关系好转 二、非选择题 1. （2009 北京文综高考） （2） 中华人民共和国成立以来， 形成了 1949 年、 1972 年和 1992 年三次与外国建交的高峰（见图 15） 。 请从中任选一次，指出促成该次建交高峰的国内外因素。 分） （8 选答一：中华人民共和国成立之初，帝国主义对中国实行经济封锁和外交孤立；中国实 行“一边倒”对外政策，与苏联等 17 个国家建立外交关系。 选答二：20 世纪 60、70 年代，美苏争霸中美国处于守势，谋求同中国改善关系。中国恢 复联合国合法席位，国际地位提高。中美关系开始正常化。 选答三：改革开放时期，中国奉行独立自主、不结盟的和平外交政策，发展同各国的友 好外交关系。苏联和部分东欧国家解体，两极格局总结，一批新国家建立。 （3）见图 16，概述中国对外开放空间扩展的过程。 分） （8 【解析】 第 2 问是选答题，要选择自己最有把握的一次回答，回答是要从国内外的因素作答。 第(3)问结合书本知识或从图 16 中可以得出。 选答一：中华人民共和国成立之初，帝国主义对中国实行经济封锁和外交孤立；中 国实行“一边倒”对外政策，与苏联等 17 个国家建立外交关系。 选答二：20 世纪 60、70 年代，美苏争霸中美国处于守势，谋求同中国改善关系。中 国恢复联合国合法席位，国际地位提高。中美关系开始正常化。 选答三：改革开放时期，中国奉行独立自主、不结盟的和平外交政策，发展同各国 B 两极格局濒于瓦解 D 世界多极化正在形成的友好外交关系。苏联和部分东欧国家解体，两极格局总结，一批新国家建立。 参考答案： （3）从东南沿海四几个经济特区起步，逐渐开放东部沿海地带，随后进一步开放沿 江、沿边和内陆省会城市，从而形成全方位对外开放格局。专题六 古代希腊、罗马的政治文明 一、单项选择题1． （2009 高考广东文科基础）经平民与贵族的斗争而指定，允许拥有奴隶、维护私有财 产的成文法典是 A．罗马法 B．英国权利法案 C．美国联邦宪法 D．德意志帝国宪法 2．(2009 高考江苏单科)古代雅典民主制实行抽签选举、轮番而治，这一做法 ①有利于全体雅典人参与国家管理 ③确保了公民大会决策的公正无私 A．①④ B．②④ C．①②③ ②提供了公民参与政治的均等机会 ④忽视了参与政治者的能力与品德 D．②③④3. (2009 高考宁夏辽宁文综)罗马法规定：当事人若不向法庭提起诉讼，法庭即不予受理； 一个人除非被判有罪，否则即是无罪之人；一个被控有罪的人，可在宣判前为自己辩护； 法官审判应重证据等。这些规定后来成为现代法治的重要原则。下列各项中，符合上述 规定的是 A.法庭立案与否皆取决于案情 C.被告必须为自己的行为辩护 治” 。克利斯提尼改革中符合这一评述的是 ①按财产多寡划分社会等级 ③设立五百人会议 A．①② B．②③ ②用 10 个地域部落取代原来 4 个血缘部落 ④向公民发放“观剧津贴” C．③④ D．①④ B.被告在法庭审理过程中无罪 D.证据是法官判案的唯一依据4． （2009 高考天津文综）希腊历史学家希罗多德说，克利斯提尼“领着人民参与政5． （2009 福建文综高考） “我们全都是希腊人。我们的法律、我们的文学、我们的宗教， 根源皆在希腊。 ”英国浪漫主义诗人雪莱这句话强调的是 A．英国人是古代希腊人的后裔 C．希腊文明对西方文明影响深远 内在联系 6． （2009 安徽文综高考）公元前 453 年，由三名贵族组成的罗马考察团前往希腊，经过 近一年的考察，认为雅典的政治制度是“外观的民主，实质的独裁”。这种说法的主要理 由是 A．雅典的民主制度是一种直接民主制 C．向雅典城邦纳税的外邦人无选举权 B．广大妇女不能参加城邦的公民大会 D.城邦的实权掌握在少数奴隶主手中 B．英国文化缺乏原创性 D．近代西方法律、文学与宗教之间存在7． （2009 高考上海单科）在古希腊文中， “民主政治”(demokrafia)一词由“人民”(demos)和“统治”(kratos)复合而成。这说明，古代希腊的民主政治强调 A．公民的广泛参与和直接管理 C．民事案件均由陪审法庭判决 B．公民的私有财产神圣不可侵犯 D．全体居民均享有民主权利8． （2009 高考上海文综）继希腊人之后，罗马人登上了地中海的历史舞台，他们征服了 希腊化的东西，建立起地跨欧、亚、非洲的大帝国。然而，古罗马学者贺拉斯说，被征 服的希腊人最终俘虏了罗马人。贺拉斯所说的“俘虏”是指 ( A．商业征服 B．文化同化 C．宗教皈依 ) D．财富侵蚀9． （2009 高考海南单科）在伯利克里时期的雅典，绝大多数公职任期一年，只能连任一 次，且均为抽签选举产生，只有军事领导职务通过举手表决产生，一年一任，但可无限 期连选连任。这是因为 A.军人实际上控制着国家 C.军事事务需要专人执掌 二、非选择题 1． （2009 高考广东单科）(14 分)阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料 当一个国家开始规定选举资格的时候， 就可以预见总有一天要全部取消已做的 规定，只是到来的时间有早有晚而已。——据(法)托克维尔《论美国的民主》 问题： (1) 古代雅典民主政治中哪些人不享有民主权利？(2 分) (2) 近代以来，英美两国选举资格的规定有怎样的变化？结合史实，从政治、经济和 思想文化等方面分析这些变化的原因。(10 分) (3) 选举资格规定的变化，反映了近代民主政治演变有怎样的趋势。(2 分) 【解析】第一问主要考查基础知识，回顾古希腊民主政治的内容即可做答。第二问 应结合英美两国历史上进行的民主政治斗争的重大事件，加以归纳整理。第三问趋势的 理解，应结合”选举资格规定的变化”的角度提示加以认识,既然近代选举资格从范围上日 趋扩大化，我们也就不难认识到近代民主政治实际也日益扩大化。 参考答案： （14 分） （1）外邦人、妇女和奴隶等。 分） （2 （2）变化：英国不断降低财产要求，成年男子最终获得选举权。美国黑人从没有选 举权到拥有选举权。英美两国妇女从没有选举权到拥有选举权。 分） （4 原因：①政治方面：没有选举资格的人不断为争取选举权而斗争，如英国 1832 年议 会改革的新兴资产阶级争取选举权；宪章运动中工人阶级争取普选权；黑人和妇女争取 选举权等。 分）②经济方面：资本主义经济的发展。 分）③思想文化方面：启蒙运 （2 （2 动和马列克思主义的影响。 分） （2 B.雅典军人享有崇高威望 D.军职必行政公职更重要（3）少数人的民主思想逐渐变为多数人的民主。 分） （2 考生答案如超出要点但言之成理，可在每问总分范围内酌情给分。专题七 近代西方民主政治的确立与发展 一、单项选择题1． （2009 全国文综一）1787 年费城会议制定的《美利坚合众国宪法》规定：合众国不得 授予贵族爵位。反映了美国宪法的主要原则是 A．民主主义 B．平等主义 C．自由主义 D．共和主义 2. （2009 全国文综二）美国历史学家弗格森在《美国革命是（1763— 1790） 》中写道： “1776 年革命派认为自由是保护个人权利，反对政府暴政的侵犯。1787 年联邦派所要保 持的自由，按他们的理解，则是反对群众暴政的侵犯。 ”根据他的看法，创立美国联邦政 府 A.背离了革命的原则 C.忽视了对个人自由的保护 B.强化了全国性政府的权力 D.维护了商人和农场主的利益3. （2009 全国文综二）美国历史学家平森认为，德国在短短的 30 年间， ?从一个‘诗人 和思想家’的民族转变为以工艺技术、金融和工业组织以及用物质进步为公共生活的显 著特征的民族? 。促成这一巨变的主要原因是 A.垄断组织大量出现 C.自法国获得割地赔款 B.从殖民地攫取巨额利润 D.德意志统一的完成4. （2009 高考广东单科）1830 年 7 月 27-29 日，法国议会将路易·菲利浦推上最高 权力宝座，史称“光荣三日” “光荣”的含义源自英国“光荣革命”据此可以推断“光 。 荣三日” A．推翻了拿破仑帝国 C．没有发生大规模流血冲突 A．康德 B．伏尔泰 B．在法国建立共和国 D．第一次建立了君主立宪制 D．孟德斯鸠5． （2009 高考广东文科基础）对美国人设计政府结构影响最大的思想家是 C．卢梭 6. （2009 高考广东理科基础）历史学爱汤因比认为，英国是近代代议制民主的先驱。这 是英国“光荣革命”后产生了对后世影响巨大的 A.第一部成文宪法 C.总统制 B.多党制的议会 D.君主立宪政体7. (2009 高考宁夏辽宁文综)1871 年《德意志帝国宪法》第二十条规定： “帝国议会由秘密 投票的普遍和直接选举产生。 ”此规定表明帝国议会 A.代表人民监督政府 C.依照直接民主原则产生 其重要作用是 ①结束了松散状态，维护了国家统一 ②满足了人民群众多权益的要求 B.是帝国的最高权力机构 D.其产生方式具有民主特征8． （2009 高考天津文综）1787 年宪法是独立后的美国从邦联发展成为联邦制共和政体，③确立了美国的责任内阁制 A．①④ B．①②④促进了美国资本主义的发展 C．②③ D．③④9． （2009 安徽文综高考）美国独立战争期间，托马斯· 潘恩在《常识》中告诫民众：“君 主政体意味着我们自身的堕落和失势，同样地，被人当作权利来争夺的世袭，则是对我 们子孙的侮辱和欺骗。”这一观点的理论依据是 A.人文主义 B．民族主义 C．天赋人权说 D．三权分立学说 10． （2009 高考上海单科）近代以来许多国家实行了三权分立的政治体制， “三权”是指 A．立法权、行政权、监察权 C．行政权、司法权、考试权 这一天却成为改写法国历史的日子。因为在那天 A．第三等级召开了国民会议 C．巴黎人民攻占了巴士底狱 与法国《人权宣言》不同， 《独立宣言》还提出了 A.生命权 B.自由权 C.财产权 D.反抗压迫权 13． （2009 高考海南单科）英国革命和法国大革命“不仅反映了它们本身发生的地区即 英法两国的要求，而且在更大得多的程度上反映了当时整个世界的要求” 。这表明，英法 资产阶级革命的成功标志着 A．工业生产方式确立 C．新社会制度的胜利 B．工业资产阶级胜利 D．君主制度的衰亡 B．制宪会议通过了《人权宣言》 D．拿破仑颁布了《法国民法典》 B．立法权、行政权、司法权 D．监察权、考试权、行政权11． （2009 高考上海单科）路易十六在日记中写道： “14 日，星期二，无事。 ”然而，12． （2009 高考海南单科） 《独立宣言》曾被马克思称为世界历史上“第一个人权宣言” 。14． （2009 高考海南单科）19 世纪的法国思想家托克维尔说： “世界上没有哪一个国家比 美国更多地运用 18 世纪哲学家在政治问题上的种种最大胆的学说。 ”托克维尔此处所说 的“最大胆学说”的提出者是 A．孟德斯鸠 B．狄德罗 C．洛克 D．伏尔泰 15． （2009 高考海南单科）历史学家乔?科尔顿写道： “这场战争前后持续了四年，其中 有好些像拿破仑时代一样的大规模战斗， 这是除了中国
年的太平天国起义之 外，在 19 世纪发生的最惨烈的战争。 ”此战争应该是 A．普法战争 二、非选择题 1．(2009 高考江苏单科) (10 分)阅读下列材料： 材料一 1762 年，约翰·威尔克斯开始发行《苏格兰人》报，其中第 45 期刊出一篇 文章，激烈谴责政府的对外政策，并对乔治三世本人进行攻击，??这使乔治三世大为 光火，就授意政府将其逮捕。威尔克斯本是议员，享有特权不受逮捕，但乔治三世指使 下院通过决议，剥夺他的议员资格。??各阶层人们开始支持威尔克斯， “威尔克斯与自 由”成了当时流行的口号。 B．印度民族大起义 C．美国内战 D．马赫迪民族大起义——钱乘旦、陈晓律《英国文化模式溯源》 材料二 1781 年英军在约克敦的投降造成巨大的冲击波，国内舆论纷纷指责政府，指 责乔治的个人干预造成了北美的巨大失策。?? 1782 年， 诺思(首相)顶不住美国革命胜利的冲击波而宣布辞职，乔治三世的个人统治 实际上寿终正寝。??一个企图恢复个人权力的国王在议会已取得主导地位的时代想抗 拒历史发展的潮流，终于造成国家的伤害、个人的悲剧。 ——钱乘旦、许洁明《英国通史》 材料三 正是美国的爱国者感染了英国的激进分子提出了更为民主的选举权口号，激 励他们为提高英国普通被统治者的政治影响而奋斗。他们还为英国的改革分子展示了组 织政治运动的方式以及如何在不引起太多内乱的前提下达到改革的目标。 ——[英]H．T．迪金森《美国革命对英国的影响》 请回答： (1)据材料一、二，指出英国政坛出现危机的具体原因及其政治根源。(4 分) (2)据材料三 英国激进分子所面临的政治使命是什么?由此，19 世纪 30 年代前期兴起 的政治运动是什么?这一运动有何积极影响?(6 分) 【解析】 本题主要从近代英国政坛危机为切入点， 考查了英国民主政治建设不断发展和完善的 过程，要求考生从中分析原因、总结结论、提升认识。第⑴较为简单，考查考试从材料 中提取、概括信息的能力；第⑵问提升能力要求，考查考生调动和运用知识、论证和探 讨问题的能力，从更深层次思考问题。 参考答案: (1)具体原因：乔治三世指使下院剥夺威尔克斯议员资格；北美独立战争中英国的惨 败；国王个人干预造成英国在处理北美问题上的重大失策。 根源：乔治三世试图突破《权利法案》对国王权力的限制。 (2)使命：扩大选举权；进行议会改革。 运动：1832 年议会改革。 影响：扩大了工商业资产阶级的政治权利；推动了代议制的发展；保证了英国资本 主义的迅速发展。 2． （2009 高考上海单科）以图证史是历史研究的新方法。文化史学家布克哈特把图像称 作“人类精神过去各个发展阶段的见证” ，认为通过图像可以加深对历史变迁的理解。观 察下列一组图片，回答问题。 （13 分） （1）按照英国清教徒革命的发展进程将上述图像排序，并据此概述革命期间的政体 变化。 分） （6（2）詹姆士一世和玛丽、威廉一世的权力一样吗？说明理由。 分） （5 （3）为什么历史学家说图像是“可视的历史”？（2 分） 【解析】 第一问图像排序回顾英国资产阶级革命的过程即可，政体的变化不要混淆与英国资 产阶级革命中事件的发展。第二问关键在于对詹姆士一世和玛丽、威廉一世属性的认识。 第三问属于历史基本素养的考查，应结合图像的特点思考作答。 参考答案： （1）答案 1：能完整地写出与题意相符的内容。 ④②①③。 詹姆士一世宣扬君权神授，实行君主专制；英国废除君主制，实行共和制；斯图亚 特王朝复辟，英国恢复了君主制；光荣革命后颁布《权利法案》 ，英国确立了君主立宪制。 答案 2：未能完整地写出与题意相符的内容。 其他答案。 （2）答案未能运用核心知识作出解释。 不一样。詹姆士一世是专制君主，宣扬君权神授。玛丽和威廉的权力受到法律的制 约，议会成为政治统治的中心。 答案 2 ：仅运用边缘性知识作出解释。 不一样。詹姆士一世在经济上实行重税政策，严重侵害了资产阶级和新贵族的利益。 玛丽和威廉不得为天主教徒，不得随意征收新税和招募常备军等。 其他答案 （3）答案 1：结合图像，从历史资料与历史解释的视角回答。 从图像中的人物、服饰、场景等判断，图像记录了历史，展示了大最的历史细节； 图像与其他史料相互印证，可以获得较为真实的历史。 答案 2 ：仅从历史资料与历史解释的视角来回答或只就图像本身进行回答。 图像记录了历史，展示了大量的历史细节；图像与其他史料相互印证，可以获得较 为真实的厉史。 从图像中的人物、服饰、场景可以看出图像记录了历史。 其他答案。专题八 一、单项选择题解放人类的阳光大道1. （2009 高考广东单科）下列关于巴黎公社的表述，正确的是 A．公社实行直接民主的政治制度 C．人民有权罢免公社公职人员 B．公社标志着马克思主义的诞生 D．公社是世界上第一个社会主义国家2. （2009 高考广东文科基础）马克思指出： “资产阶级不仅锻造了置自身于死地的武器， 它还产生了将要运用这一武器的人--现代的工人，即无产者。 ”这里的武器是指 A.暴力革命 B.代议制民主 C.先进的生产力 D.科学社会主义 3. （2009 高考浙江文综）下列关于国际共产主义运动的说法正确的是 A 马克思和恩格斯第一次合作的作品《德意志意识形态》批判了青年黑格尔派的唯心主义 B． 《共产党宣言》用剩余价值学说论证资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利同样不可避免 C．十月革命的胜利推翻了统治俄国 300 多年的罗曼洛夫王朝，建立了无产阶级专政 D．马克思和恩格斯发出了“全世界无产者，联合起来”的伟大号召 4． （2009 福建文综高考） ，中国驻俄记者刘镜人致电北京政府外交部： “广义派联合兵、 工反抗政府，经新组之革命委员会下令，凡政府命令未经该会核准，不得施行。昨已起 事，夺国库，占车站??”电文中的“广义派”“政府”分别指 、 A．俄国共产党 C．布尔什维克党 沙皇政府 沙皇政府 B．俄国共产党 资产阶级临时政府 资产阶级临时政府D．布尔什维克党5． （2009 高考上海单科） “鸟托邦远在地平线上??无论我如何迈进，永远够不着它。 那幺，鸟托邦为什幺存在呢?它存在的作用”在于引导人们 A．进行阶级斗争 B．追求社会公平 C．反对专制统治 D．展开国际合作专题九 当今世界政治格局的多极化趋势 一、单项选择题1. （2009 高考广东单科） 约瑟夫·奈教授 2002 年指出，当今国际力量的分布有如 一盘三维空间的国际象棋：顶部的军事力量大致是单极的，中部的经济力量是多极的， 底部包括众多的国家和非国家行为体（恐怖分子、黑客等） ，力量非常分散。下列表述与 奈教授的看法一致的是 A．同苏联时期相比，俄罗斯的经济实力下降，军事实力并未削弱 B．冷战结束后，美国的军事和经济实力都保持着异常明显的优势 C．从某些维度看， “单极世界”和“多极世界”都是比较准确的说法 D．国际力量分布十分复杂，可以说世界多极化的格局已接近形成 2 （2009 高考广东文科基础）下列关于当前世界政治格局的表述，正确的是 A.苏联解体后两级格局变成了单极格局 B.第三世界的崛起促成了三足鼎立的局面 C.中国和美国的综合国力远远超过其他国家 D.即便是最强大的美国也无法控制当今世界 3．(2009 高考江苏单科)1961 年，赫鲁晓夫在同美国记者苏兹贝格谈话时说道：“如果苏 联和美国之间的分歧克服了，如果它们之间建立了和平合作的关系，这在很大程度上会 有助于加强世界和平。”这段话实质上反映了 A．美苏军事角逐势均力敌 C．苏联试图同美国合作主宰世界 B．美苏开始由对抗走向对话 D．苏联积极谋求世界和平稳定4． （2009 高考山东文综）路透社评论某国际组织说，它“作为一种独立于美苏两国 领导的军事条约组织的道德力量，强调最初在万隆会议上获得赞成的和平共处原则” 。这一国际组织是 A．联合国 B．不结盟运动 C．世界贸易组织 D．欧洲联盟 5．(2009 高考宁夏辽宁文综)第二次世界大战结束后，美国占领日本，采取削弱日本的政 策。1948 年，美国改行扶植日本的政策，力图将日本建成冷战的前哨阵地。这一政策转 变 A．成为日本长期推行仇视中国政策的开端 C．提高了日本在美国全球战略中的地位 B．促使美国承认美日平等伙伴关系 D．标志着冷战在亚洲全面展开6．(2009 高考宁夏辽宁文综)1991 年《欧洲联盟条约》 、1992 年《马斯特里赫特条约》和 1993 年《哥本哈根协议》的签订表明，欧洲共同体将发展成为一个拥有共同的货币、外 交和安全政策与防务的欧洲联盟。欧盟的建立有利于构建 A．区域统一的世界 C．欧洲协作的世界 B．多元并存的世界 D．欧俄均衡的世界7． （2009 高考天津文综）巴以矛盾导致中东地区长期动荡，引起国际社会广泛关注。 当前在联合国框架下解决巴以矛盾的基本原则是 A．以土地换和平 C．大国协助解决 B．按宗教地区分治 D．联合国托管耶路撒冷8． （2009 安徽文综高考）1961 年第一次不结盟国家和政府首脑会议通过的 宣言指出：“现有的军事集团正在发展成为越来越强大的军事、经济和政治 集团，根据逻辑和它们的相互关系的性质看来，必然不时引起国际关系恶 化。”这句话中“它们的相互关系的性质”是 A．互相妥协 A．欧盟 B. 互相竞争 C．互相合作 C．东盟 D．互相对峙 9． （2009 高考上海单科）世界上第一个由民族国家走向超国家共同体的是 B．石油输出国组织 D．北美自由贸易区 10． （2009 高考海南单科）第二次世界大战结束初期，美国先后推出了援 助希腊、土耳其计划（后称“杜鲁门主义” ）和欧洲复兴计划（即马歇尔计划） 。这两个 计划的相同之处是 A．具有军事援助的性质 C．促进欧洲经济的恢复 B．具有意识形态的色彩 D．缓和受援国社会矛盾11． （2009 高考海南单科）1950 年，法国外交部长舒曼对法、德即将开展的合作说，今 后“在法，德之间发生的战争是不可想象的，而且在物质上不再可能“。舒曼在此所说 的合作主要是指 A 矿业资源互补 二、非选择题 1． （2009 北京文综高考）（我们）决心以根本利益的融合代替各民族间古老的对抗，用 “ 创建一个经济共同体的方式，为在长期以来被血腥的冲突分割的各族之间建立一个广泛 而自主的共同体打下根基，并为建设能够指出未来各族共同命运的具体机构奠定基础。 ” B 人力资源共享 C 科学技术交流 D 消除贸易壁垒---摘自《欧洲煤钢联营条约-前言》 （3）概述上述材料的核心思想。 分）简述欧洲一体化对国际政治、经济格局的重大影 （2 响。 分） （6 参考答案： 以经济合作代替军事对抗，政治地位不断提高，冷战后成为“一超多强”政治格局 中的重要力量；经济实力不断加强，冲击美国的霸主地位，形成资本主义世界美、日、 欧三足鼎立局面。 2． （2009 高考广东单科）(12 分)阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 这次卫星发射成功，是我国发展空间技术的一个良好开端，是无产阶级革命 路线的伟大胜利， 是无产阶级文化大革命的又一有丰硕成果??中国人民这一伟大胜利， 给正在坚持武装斗争的亚、非、拉各国人民和全世界革命人民以巨大的鼓舞，经反革命 的美帝国主义和社会帝国主义以沉重的打击，粉碎了他们垄断空间技术的迷梦。——据 新华社电 材料二 神舟六号尚在在这太空遨游，很多“搭车”企业就已经开始计算收益。航天领 域每投入 1 元钱， 将会产生 7 元至 12 元的回报。 航天， 将为国民经济发展带来多大动力?? 中国将继续以科学发展观为统领，把经济社会发展转入到以人为本、全面协调可持续发 展的轨道上。崇尚科学、爱好和平的中国，一定会和平利用太空资源、让太空真正为人 类造福。——据新华社电 问题： (1) 根据材料一， “垄断空间技术”的是哪两个国家？当时两国的地位反映了怎样的 国际格局？(3 分) (2) 材料一、 二在阐述不同时期中国空间技术发展的意义时，侧重点有何不同？结合 历史背景分析为何有这样的差异？ 【解析】第一问的信息已经包含在材料一中，第二问要求依据材料归纳意义，两则 材料对比的并非差异，而是导致差异的背景，即原因。 参考答案： （12 分） （1）美国和苏联。 分）两极格局。 分） （1 （2 （2）材料一，政治；材料二，经济。 分） （2 材料一，国内，文化大革命时期，以阶级斗争为纲；国际，处于冷战时期。 分） （3 材料二，国内，十一届三中全会以后，工作重心转移到经济建设上；国际，和平与 发展是当今世界的两大主题。 分） （4 考生答案如超出要点但言之成理，可在每问总分范围内酌情给分。2010 年第1课一、选择题 1．（2010·广东文综 12）在中国古代“家国一体”的社会中，忠孝观念源远流长，其 源头是（ A．宗法制 ） B．郡县制 C．君主专制 D．中央集权制夏、商、西周的政治制度A 古代宗法制是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级，它保证贵族的特权地位，有利 于统治集团内部的稳定和团结；有利于凝聚宗族，“国”“家”结合起来，强化王权。 2．（2010·辽宁、湖南、宁夏文综 24）西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、 自治区中，其简称源自西周封国国名的是（ A．河南、河北 B．湖南、湖北 ） C．山东、山西 D．广东、广西C 知道各省简称，熟悉西周封国，即可解答。选项中各省的简称依次是： （豫、冀） （湘、 鄂）（鲁、晋）（粤、桂）。 3．（2010·上海单科 3）汉代以来，某地出土了数以千计的青铜重器，青铜铭文多涉及 诸侯战争、土地交换等内容。学者推断此地应是（ A．夏人的活动地域 C．秦朝的阿房宫遗址 ） B．周朝的重要都城 D．汉初同姓王的封国B 此题考察春秋战国时期，连年征战，社会动荡，经济、政治、文化等各个领域发生了 急剧的变革。最深刻的变革来自于经济领域。各国之间不断开辟农耕熟地，耕地不能转 让买卖的规定也逐渐失效。所以根据材料叙述，应该是 B。周朝，尤其是东周时期，正是 分为春秋和战国两个时期。第 2 课 秦朝中央集权制度的形成一、选择题 1．（2010·安徽文综 14）柳宗元认为，秦末农民起义“咎在人怨，非郡邑之制失也”； 西汉七国之乱“有叛国而无叛郡”，“秦制之得亦明矣”。下列哪种说法最符合材料原 意（ ） B．七国之乱因汉初分封而爆发 D．郡县制取代分封制是历史的必然 A．郡县制与秦末农民战争没有关系 C．郡县制有利于中央集权统治1． 题目给了三句话， C 最后得出“秦制之得亦明矣”， 这里的秦制指的是秦朝的郡县制， 郡县制有利加强对地方的控制， 加强了中央集权统治因此选 C； 都是材料中的一部分， A,B 不够全面。 材料无法体现郡县取代分封的历史必然， 重在秦制中央集权之得， 因此排除 D． 2．（2010·辽宁、湖南、宁夏文综 25）柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行 郡县说：“其为制，公之大者也┅┅公天下之端自始皇。”郡县制为“公天下”之开端， 主要体现在（ ）A．百姓不再是封君的属民 C．制度法令的统一B．更有利于皇帝集权 D．依据才干政绩任免官吏2．D 首先要清楚材料中的“封建”实指西周“分封制”。分封制下，诸侯到卿、士，其 权力、地位和财产一切世袭，一般平民被排除在政治权利之外。秦始皇推行郡县制，郡 守、县令有皇帝任免，不得世袭，官吏任免的标准是才干政绩。故地方政治权利向一般 平民开放，此即材料中所谓“公天下”。第 3 课 从汉至元政治制度的演变一、选择题 1．（2010·福建文综 14）《朱子语类》云：“唐事，每事先经由中书省，中书省做定 将上，得旨，再下中书，中书以付门下。若有未当，则门下缴驳，??若可行，门下又 下尚书省，尚书但主书撰奉行而已。”对此理解有误的是（ A．体现三省分权制 C．减少行政决策失误 选项转换换了概念，它不属于监察范畴。 2．（2010·海南单科 4）唐代确立三省六部制，三省长官均号称宰相，共同承担政务， 其主要目的是( A．提高行政效率 ) B．强化君主集权 C．分割宰相权力 D．利于集思广益 B．完善中央监察机制 D．分散相权加强皇权 ）1．B 此题考查三省六部制概念的掌握，显然根据材料和概念的理解，ABC 均是正确的。B2．B 考查学生对封建专制制度核心与本质的理解，相权分散，相互牵制，强化了君主集 权，分割宰相权力目的是君权的强化，君主专制是封建政治制度的核心。 3．（2010·江苏单科 3）“元起朔方，固已崇尚释教（佛教），及得西域，世祖以地广 而险远，??思有以因其俗而柔其人，乃郡县土番之地，设官分职，而领之于帝师。” 这里的“官”隶属于（ A．宣政院 ） C．理藩院 D．行中书省 B．中书省A 此题考查的是对元朝中央机关的理解。根据材料中的提示土番，时间是元朝，而且跟 佛教有关，应该理解为是元朝掌管全国佛教事宜和藏族地区军政事务的中央机关——宣 政院，所以此题应该选择 A。 4．（2010·江苏单科 1）柳宗元《封建论》载：“时有叛国而无判郡，秦制之得，亦以 明矣。”符合这一论断的历史时期是（ A．秦朝 B．西汉 C．南北朝 ） D．唐朝B 此题考查的是对汉朝地方行政制度的理解。根据题干提供的信息和所学知识：汉朝由 于刘邦采用郡国并行制度，结果引发后来的七国之乱，这都是因为封国制激化了中央和 地方的矛盾，所以此题应该选择 B 项。 5．（2010·广东文综 14）唐代和宋代都有谏官。唐代谏官由宰相荐举，主要评议皇帝 得失；宋代谏官由皇帝选拔，主要评议宰相是非。这说明（ ）A．唐代君主的权力不受制约 C．宋代谏官向宰相和皇帝负责B．唐代以谏官削弱宰相的权力 D．宋代君主专制的程度高于唐代5．D 唐代谏官主要评议皇帝得失到宋代主要评议宰相是非。这反映了君主专制的加强， 即从某个侧面说明了宋代君主专制的程度高于唐代。 君权“不受制约”提法错误； A 宋代 以谏官削弱宰相的权力，B 排除；宋代谏官由皇帝选拔，向皇帝负责，C 项也不对。 6．（2010·浙江文综 16）科举制是我国古代的选官制度。下列各项中，确切反映唐朝 科举制情况的是（ C．分进士等科目考试 ） B．采用八股考试方式 D．要求应试士人熟读四书五经 A．其形式都是以官举士6．C 抓住时间信息“唐朝”和关键信息“科举制”。“其形式都是以官举士”指的是九 品中正制，人才由有名望的推荐官荐举，排除 A 项。采用八股考试方式是在明清时期， 与时间信息不符，排除 B 项。四书为儒家经典，南宋学者朱熹将《礼记》中《大学》、 《中庸》两篇拿出来单独成书，和《论语》、《孟子》合为四书，故四书五经是南宋以 后儒生学子的必读之书，与时间信息不符，排除 D 项。唐朝科举制的含义就是用分科考 试的办法选拔官员的制度，故正确答案为 C 项。 7．（2010·全国Ⅱ卷文综 14）南朝梁昭明太子萧统编纂的文学总集《文选》在唐代备 受青睐，宋初仍有“《文选》烂，秀才半”之说。这一现象产生的直接原因是（ A．儒学丧失了独尊地位 C．社会上书籍极为匮乏 B．进士科主考诗赋策论 D．唐朝人喜爱南朝文化 ）7．B 解答此题，首先要明确南朝梁昭明太子萧统编纂的文学总集《文选》，《文选》中 选录了自先秦到齐梁时期的许多诗文作品。本题可以用排除法解答：首先自汉武帝时期 董仲舒实行“罢黜百家，独尊儒术”后，儒学就没丧失过独尊地位，故 A 不符合史实； 其次是唐宋时期，是我国文学发展的一个高潮时期，故 C 项社会上书籍极为匮乏不符合 史实；第三，唐朝人喜欢南朝文化太过牵强，应排除。唐太宗时期，实行进士科考诗文 策论，符合题意。 8．（2010·江苏单科 2）诗人左思在其《咏史》中浓郁悲歌：“世胄蹑高位，英俊沉下 僚。地势使之然，由来非一朝。”造成这一社会状况的制度原因是（ A．征辟制 C．九品中正制 B．察举制 D．科举制 ）8．C 此题考查的是对中国古代选官制度的理解。根据材料提供的信息是注重门第高低， 而不看中才能，所以应排除 A 、 B 和 D。所以此题正确选项是 C。 9．（2010·北京文综 12