2018年胶州市中小学招生入学政策(附咨询电话)
2018年胶州市中小学招生入学政策(附咨询电话)
　　一、小学招生
　　全市小学一年级招生预计10300人，与去年基本持平。根据《义务法》的规定，入学年龄为6周岁（日以前出生），残疾儿童为7&9周岁。公办小学实行划片就近入学。胶州户籍的小学一年级新生到区域内学校报名，提供以下证件：儿童随父母同户的户籍本、儿童随父母同住的住房产权证、学前教育证书、预防接种证。
　　二、初中招生
　　全市初中七年级招生10150人，比去年减少1550人。
　　公办初中按招生区域实行就近入学。在胶州市以外小学毕业的学生到我市初中学校报名就读，需提供当地县级以上教育行政部门出具打印的学籍证明（含学生姓名、性别、身份证号、全国学籍号、小学毕业学校、年级班级等信息）。学生家长须于6月25日前持学生的学籍表和报名相关材料，到基教科进行资格审查和信息采集，逾期不予办理。
　　实验初中招生实行电脑派位录取，学生自愿报名。电脑派位时间为7月3日（星期二）。实验初中继续招收特长生。2018年，招收体育特长生24人，音乐特长生20人，美术特长生26人，信息技术特长生30人。
　　根据教育部办公厅《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》（教基厅〔2018〕5号）要求，结合我市实际，2020年取消全市义务教育阶段各类特长生招生。
　　新开办瑞华实验初级中学，其性质为局属公办学校，实行就近入学划片招生，招收七年级学生12个班。
　　三、高中段学校招生
　　（一）招生计划
　　2018年，初中应届毕业生8905人，比去年少175人。
　　1.普通高中。计划招收4400名应届初中毕业生。其中，一中、实验中学各招收1000名，二中、三中、四中各招收720名；博雅中学、中加学校分别招收胶州市内学生200名、40名，胶州市外学生100名、200名。
　　艺术体育特长生招生按《关于2018年在普通高中继续招收艺术体育特长生的通知》执行。适应普通高中&选课走班&的新形势，2019年不在胶州三中专门招收艺术特长生。
　　胶州四中面向青岛市招收1个&航空班&，招收具有青岛市户籍或学籍的应届初中优秀毕业生50名。
　　胶州二中招收1个&微尘英才班&，招收具有胶州学籍、山东省户籍的应届初中优秀毕业生50名。
　　2.市职业教育中心学校。2018年计划招收2600名新生。其中五年制高职与青岛职业技术学院、威海职业学院、烟台职业学院、泰山职业技术学院四所省内高校合办，共招收7个专业300名学生；三年制中职共招收13个专业2300名学生。
　　3.青岛市教育局公布的胶州以外其他职业学校招生按青岛市教育局的有关规定办理。
　　（二）志愿填报
　　1.志愿设置顺序为提前批次（&3+4&本科）、普通高中批、初中起点高等师范专科和三年制中职普职融通实验班批、五年制高职批、中职技校批，上述志愿呈现在1张志愿表上（以下简称&基本志愿表&）。
　　平台另设用于填报胶州四中航空班的&胶州四中航空班、跨区招生的中外合作班志愿表&（以下简称&跨区志愿表&）。跨区志愿表仅设1个志愿。未在&基本志愿表&上填报志愿的，不能填报&跨区志愿表&。
　　普通高中与职业学校可以兼报。胶州四中航空班与&3+4&本科可以兼报。
　　胶州二中微尘英才班、胶州四中航空班、体育特长生三者不能兼报。
　　2.普通高中批可填报2个志愿，一中、实验中学作为一个志愿报考；二中、三中、四中之间不得兼报。博雅中学、青岛中加学校可以兼报。
　　3.市职业教育中心学校有&五年制高职批&、&中职技校批&两个招生批次。五年制高职班在&五年制高职批&填报志愿，可填报4个不同的专业；三年制中职班在&中职技校批&填报志愿，可填报2个不同的专业。
　　四、外来务工和军人子女入学
　　认真落实《青岛市教育局外来务工就业人员子女接受中小学教育管理办法》（青教通字[2014]17号），保障符合我市入学条件的外来务工就业人员子女按时接受义务教育。
　　所需审核的证件（原件及复印件）：①原籍户口簿（户口簿上能够证明父母与孩子的亲属关系）；②父母一方务工证明需提供以下两类证件之一，截至日在有效期内且满一年：第一类是人社局验印的劳动合同和就业登记表（就业登记花名册）及社保卡，第二类是工商营业执照；③父母一方在有效期内的胶州市居住证；④父母一方住所证明需提供以下两类证件之一：第一类是胶州市房屋产权证或其他相关凭证（购房合同、购房发票、契税证明以及入住3个月以上的水电费或物业费的凭证），第二类是满一年以上的市房产管理局验印的房屋租赁证。
　　认真落实《军人子女教育优待办法》，切实了解部队家属适龄儿童、少年入学方面的情况，依法保障军人子女入学。
　　五、招生要求
　　（一）实行网上报名
　　小学、初中（含民办学校）入学报名通过登录教体局网站（http://www.jiaozhou.gov.cn/jtj/），点击&义务教育招生信息采集系统&，按要求如实填写各项资料。网上报名时间的先后不作为学位安排的依据。报名截止后，系统将自动关闭，报名信息不能再进行任何改动。未在网上报名的学生不予录取不予建籍。报名时间：6月12日&6月30日（开放时间为早7:00至晚上8:00，其他时间则关闭报名系统）；提供报名证明材料时间：7月7日&7月9日；审核时间：7月10日&8月8日；录取时间：8月9日&8月15日；8月16日各中小学公示录取名单；8月19日开始发放&义务教育入学通知书&。
　　（二）按照批次招生
　　根据学生户籍和监护人住房情况，将我市新生学位类型分为四个批次，按批次顺序入学：
　　第一批次：符合学校划片区域&两证&（户籍本和产权证）条件的胶州户籍适龄儿童，并且儿童与父母、祖父母或外祖父母同户同住。
　　第二批次：①符合划片户籍条件的胶州户籍适龄儿童，且能提供该招生区域范围居住证明或租赁证明的；②范围内需异地安置的军人、烈士、高层次人才子女；③异地安置的机场征迁和李哥庄镇征迁村民子女和&两高两铁&等涉及的特殊情况入学。
　　第三批次：户籍不在学校划片区域内，但自有房产（实际入住）在学校划片区域内，且房产证或产权证为儿童父母的胶州户籍适龄儿童。
　　第四批次：①符合条件的有自有房产的外来务工就业人员子女；②符合条件的租赁房屋的外来务工就业人员子女。
　　（三）做好就读保障
　　依据学位类型的四个批次顺序依次录取。原则上上一个批次录满，下一个批次不再录取。出现同一批次学位不足的情况，将采取按户籍和房产办理时间的先后、电脑派位等方式决定安置顺序。确实因区域内就读学生太多导致学位不足的学校或区域，可采取分流安置的办法。符合条件的有自有房产的外来务工就业人员子女保障就近入学，租赁房屋的协调到非热点学校就近入学。凡不符合实际居住条件和未实际入住的，均不得作为入学资格条件。
　　（四）严格控制班额
　　继续推进解决城镇普通中小学&大班额&工作，小学、初中起始年级按照不超过标准班额（小学45人，中学50人）招生。设置入学缓冲区。在招生划片区域不变的情况下，依据生源实际，按照就近、公平、当年有效的原则，实施一片多校，合理设置入学缓冲区，科学调控，统筹安排，为家长提供相邻的学校选择就读。
　　（五）严格控制学生流动
　　初三下学期不允许转学。为维护招生工作正常秩序，高中段学校录取工作结束后，不再重新调拨，因特殊情况确需调拨者，须经市教体局批准。新生不报到者，取消资格。在我市参加水平考试，在我市以外普通高中学校注册学籍的学生，不允许转回我市普通高中学校就读。胶州市普通高中范围内不予借读。公办普通高中、初中、小学招生结束后，不再转入学生和学籍。
　　六、招生咨询电话
2018年胶州市招生咨询电话
招生咨询电话
招生咨询电话
胶州市教体局
莱州路小学
第二实验初中
三里河教育办
三里河小学
广州路小学
云溪教育办
开发区小学
第二实验小学
胶东教育办
第三实验小学
营海教育办
第四实验小学
李哥庄教育办
第五实验小学
胶莱教育办
第六实验小学
马店教育办
胶北教育办
胶西教育办
杜村教育办
阜安教育办
张应教育办
铺集教育办
常州路小学
里岔教育办
洋河教育办
九龙教育办
特殊教育中心
中云教育办
振华教育集团
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但年轻人正在暗暗计算她在学校里呆的时间.表现了年轻人怎样的心里
我有更好的答案
年的一天，德国廷根大学，一个19岁的很有数学天赋的青年吃完晚饭，开始做导师单独布置给他的每天例行的三道数学题。像往常一样，前两道题目在两个小时内顺利地完成了。第三道题写在一张小纸条上，是要求只用圆规和一把没有刻度的直尺做出正17边形。青年做着做着，感到越来越吃力。开始，他还想，也许导师见我每天的题目都做的很顺利，这次特意给我增加难度吧。但是，时间一分一秒地过去了，第三道题竟毫无进展。青年绞尽脑汁，也想不出现有的数学知识对解开这道题有什么帮助。困难激起了青年的斗志：我一定要把它做出来！他拿起圆规和直尺，在纸上画着，尝试着用一些超常规的思路去寻求答案。终于，当窗口露出一丝曙光时，青年长舒了一口气，他终于做出了这道难题！见到导师时，青年感到有些内疚和自责。他对导师说：“您给我布置的第三道题我做了整整一个通宵，我辜负了您对我的栽培……”导师接过青年的作业一看，当即惊呆了。他用颤抖的声音对青年说：“这真是你自己做出来的？”青年有些疑惑地看着激动不已的导师，回答道：“当然，但是，我很笨，竟然花了整整一个通宵才做出来。”导师请青年坐下，取出圆规和直尺，在书桌上铺开纸，叫青年当着他的面做一个正17边形。青年很快地做出了一个正17边形。导师激动地对青年说：“你知不知道，你解开了一道有两千多年历史的数学悬案？阿基米德没有解出来，牛顿也没有解出来，你竟然一个晚上就解出来了！你真是天才！” 多年以后，这个青年回忆起这一幕时，总是说：“如果有人告诉我，这是一道有两千多年历史的数学难题，我不可能在一个晚上解决它。”这个青年就是数学王子高斯。有些事情，在不清楚它到底有多难时，我们往往能够做得更好！------------------------------------------曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一，然他小时候的天赋却不高。有一天在家读书，对一篇文章重复不知道多少遍了，还在朗读，因为，他还没有背下来。这时候他家来了一个贼，潜伏在他的屋檐下，希望等读书人睡觉之后捞点好处。可是等啊等，就是不见他睡觉，还是翻来复去地读那篇文章。贼人大怒，跳出来说，&这种水平读什么书？&然后将那文章背诵一遍，扬长而去！贼人是很聪明，至少比曾先生要聪明，但是他只能成为贼，而曾先生却成为主席都钦佩的人：&近代最有大本夫源的人。&&勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。&那贼的记忆力真好，听过几遍的文章都能背下来，而且很勇敢，见别人不睡觉居然可以跳出来&大怒&，教训曾先生之后，还要背书，扬长而去。但是遗憾的是，他名不经传，曾先生后来启用了一大批人才，按说这位贼人与曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天赋没有加上勤奋，变得不知所终。温馨提示：伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。------------------------赵修复，我国当代著名的蜻蜓和寄生蜂分类学家。赵修复小时候是个顶顽皮的孩子。他经常和村里的孩子们到野外玩，特别喜欢各种虫子。有一次，赵修复和另外一个孩子到村外去玩，看到一颗树上挂着一个蜂窝。他对哪个孩子说：“大家都说蜂窝不能捅，一捅，蜂就出来蛰人。我们想个什么法儿捅它两下，怎么样？”那个孩子来劲了，说：“好哇！你说怎么办吧！”赵修复歪着脑袋想了想说：“这样吧！我们回家去拿一顶蚊帐来。不过可别让大人知道！”哪个孩子便跟着他去了。他俩拿了一顶蚊帐，又回到那颗树下。赵修复爬上术，从树枝上吊下一根绳子，把蚊帐挂上。然后和那孩子缩到蚊帐里，用一根长长的竹竿拼命捅蜂窝。蜂被激怒了，一一顺着竹竿飞过来，想蛰人，可是蚊帐稳稳当当地把蜂挡在外面，那个孩子跳着叫着：“好哇！好玩！赵修复也开心地笑起来。他捅够了，把竹竿一扔，想等蜂飞走了再取蚊帐，便坐在蚊帐里看着蜂飞来飞去。这时候，蜂发现捅自己的窝的竹竿没有了，便成结队地飞回去重修蜂窝。赵修复眼睛都看直了，他呆呆地想：“他们怎么会和人一样修子呢？” 从此，他对昆虫产生了极大的兴趣，暗暗下决心：“等我长大了，一定要好好地研究这些小动物。”上学后，他更喜欢昆虫了，老是一个人趴在地上看蚂蚁，或抓个蜻蜓、蝴蝶什么的小虫子，仔细地观察、研究。一天，放学后，赵修复和同学们一起回家。路过厕所时，赵修复让同学等他一下，说要上厕所。可是一钻进去半个多小时还不见他出来。同学急了，掩着鼻子到厕所里看看他出了什么事。一走进去，又好气又好笑。原来赵修复发现了一种会跳的蜘蛛在捕吃苍蝇，他一看就入神了，忘记了外面的同学在等他。赵修复年幼时，就是这样喜欢和昆虫打交道，长大后，他真的干上了研究昆虫的工作。*---------------------------少年时代的茅盾有广泛的兴趣爱好。他十分爱看“闲书”。一次放学回家，他在放杂物的平里找到一部刻印的《西游记》。尽管这部书是木板刻印的，有的字迹已模糊成一片，可是，他书一拿到就爱不释手，拣那些可以看的章节津津有味地读起来。茅盾的父母对此并不阻止，还找来一部石印的《后西游记》给他看，抽空给他讲《西游记》中的故事，与他谈论书中人物的功过是非。父母还谆谆教导他，看小说不能只拣插图有趣的那几回看，而要细心琢磨，把文理看通，使语文有长进。茅盾读高小以后，读小说的兴趣更浓了。《三国演义》、《水浒》、《儒林外史》、《聊斋志异》等古典文学名著，他都抽课余时间，广泛涉猎。这为他后来研究古典文学和进行创作打下了良好的基础。也许是受旧小说中那些精美插图的感染吧，少年时代的茅盾很喜欢绘画和篆刻。他学绘画不仅认真临摹《芥子园画谱》，练好基本功，而且喜欢变化和创新。茅盾的母亲找来好几本不同的画谱，让他细细加以揣摩，博采众长，画出新意。茅盾学篆刻用的刻字刀，还是他自己用一段伞骨的哩。除了看小说、绘画、篆刻、唱，茅盾还进行农事观察。每年养蚕时节，茅盾特别兴奋，放学后就围着母亲问这问那。母亲就叫儿子拿蚕具，喂桑叶，引导他细心观察蚕儿从“收蚁”到“上簇”整个生长过程的变化情况。茅盾后来创作小说《春蚕》中运用的养蚕知识，就是这个时期积累起来的。直到晚年，茅盾还深情地说：“ 我童年时最有兴趣的事，现在回忆起来宛在眼前的，就是养蚕。”---------------------------艾米莉·勃朗特（-），英国著名女作家。艾米莉·勃朗特出生在英国的一个穷教师家里。她很小的时候，母亲家去世了。年幼的艾米莉和姐姐夏绿蒂，一同挑起了生活的重担。每天，姐姐都要到有钱的人家去当家庭教师，她就在家里做家务。艾米莉非常喜欢文学。爸爸的书，她早就反反复复地看过几遍了，她多想能有些新书啊！可是家里穷，没有钱让她去书。她只好到处向人家借。为了看到更多的书，她抓紧一切时间：做菜时，一手炒菜，一手端书；到场上去东西，也往不了带上心爱的书，有好几次她险些撞上了马车。有一次，艾米莉洗完衣服，开始做午餐了，她把面包送进烤箱烘烤，自己就在一边看书。这是一本新借来的小说，书中一个小女孩的悲惨命运，深深地吸引了她。她完全沉浸在悲哀之中，根本忘记了烤箱中的面包。这是，姐姐回来了，一进门，感觉有股什么怪味道，就喊了声：“艾米莉，什么东西烤糊了？”艾米莉此时正伤心地擦着眼泪，没有听到姐姐的叫声。夏绿蒂到处闻闻，发现烤箱正开着，那味道正是从那儿传来的。她赶紧跑过去关了电闸，然后端起烤得黑糊糊的面包，递到艾米莉眼前。艾米莉吃了一惊，抬起头，红红的眼睛望着姐姐：“这是什么？是那可怜的小女孩的午餐吗？她一直都吃这种黑面包……”夏绿蒂知道，妹妹看书又看呆了，便笑着说：“不，这是我们几个可怜的小女孩的午餐！”艾米莉这才想起，面包早就该取出来了。艾米莉就是这样利用每一分每一秒，一个心思看书，琢磨，就这样看了许多好书。后来，她开始写作。经过不懈的努力，她终于写出了一部文明世界的作品——《呼啸山庄》。-------------------------林巧稚是我国著名的妇产科专家，她治好的病人不计其数，经她亲手接生的孩子更是成千上万。人们非常尊敬她。然而，她刚刚生下来的时候，家里却因她是女孩子，一点儿也不喜欢她。巧稚是个聪明的孩子，到了该读书的年龄时，哥哥和弟弟都背着书包高高兴兴上学去了，而巧稚因为是女孩，被爸爸留在家中，她只好眼睁睁地看着哥哥、弟弟上学。可她非常想读书，于是，就去求妈妈了。妈妈心软，总算答应让好去试试看。巧稚高兴极了，对妈妈说：“我一定好好学！”上学后，巧稚学习很认真，许多男同学的成绩都比不过她。男同学不服气地说：“一个小丫头，看她有多能！？”一次，期末考试快到了，同学们都紧张地复习功课，课间休息时，巧稚和几个女同学在讨论问题。这时，几个男生朝着她们大声地叫着：“这次考试可难啦，你们女生准要考‘糊’，能及格就不错了。”巧稚听了“呼”地一下站了起来，理直气壮地说：“女生怎么啦？女生照样拿第一。咱们比比看！男生拿分，我就拿 分！”为了这句话，巧稚加倍刻苦学习。别人看一遍书，她就看三遍书，别人做一道题，她就做10道题，别人9点钟睡觉，她却要到深夜11点或12点钟睡，样样都要比别人多花功夫。不久，考试到了。巧稚每堂考试都认真地答题，仔仔细细地计算。考试完了，成绩一公布，林巧稚果真拿到了全班第一名。男生不得不佩服地说：“林巧稚真行！”以后，巧稚自己说的这句话深深地刻在她心里，样样都要拿“分”，样样都要比男生强！她靠着顽强的毅力、刻苦的精神，不断进取，努力奋斗，终于成为我国第一流的妇产科女专家。-----------------------苏步青出生在贫苦的农民的家里，从小就在地里劳动：放牛、割草、犁田，什么都干。那时他想，这辈子准没有读书的机会了。恰好，村里一户有钱人请了家庭教师，教他的公子读书。苏步青有空，就在窗外听听，随手写写画画。想不到这一来，那位公子没学好，苏步青却学到不少知识。他的叔叔见他这么想学习，便拿出钱，说服步青爸爸，把他送到百里之外的一所高小去读书了。在高小的第一个学期，他考了个倒数第一名，陈老师把他叫到办公室，热忱地鼓励他。这使苏步表大受感动，决心发愤图强。真下了决心，情况就不一样了，从第二学期起一直到大学毕业，他每学期都考第一。苏步青是抓紧时间、勤奋学习的典范。他从小学起，就抓紧读了好多好书。进初中后，他的第一篇作文交上去，教师一看，那写作方法，很像是古代著名的《左传》的写法，便怀疑这是不是苏步青自己写的。上课时，老师要考考他，随便点了《左传》上的一篇文章，要他说说写的是什么。不料，他立即一字不错地把那篇文章背给老师听。这使老师和同学们大吃一惊。原来，他读《左传》读得能够背出来了！这是“零布头”帮了他的忙啊。苏步青晚年，事情更多了，可他还是写出了许多数学著作和其他文章。他自己说，这也是抓“零布头”抓出来的呀。-------------------------外国报纸曾经这样介绍华罗庚：“他的研究著作范围之广，足以使他堪称为世界上名列前茅的数学家之一。”“那么，他是哪个大学毕业的？”如果你这样问的话，那么，答案会让你大吃一惊：他只读过初中，根本没上过大学！他的成功，靠的是顽强、刻苦的自学。华罗庚原来也是个调皮、贪玩的孩子，但他很有数学才能。有一次，数学老师出了一个中国古代有名的算题——有一样东西，不知是多少。3个3个地数，还余 2；5个5个地数，还余3；7个7个的数，还余2。问这样东西是多少？——题目出来后，同学们议论开了，谁也说不出得数。老师刚要张口，华罗庚举手说：“ 我算出来了，是23。”他不但正确地说出了得数，而且算法也很特别。这使老师大为惊诧。可是，这位聪明的孩子，在读完中学后，因为家里贫穷，从此失学了。他回到家里，在自家的小杂货店做生意，点香烟、针线之类的东西，替父亲挑起了养活全家的担子。然而，华罗庚仍然酷爱数学。不能上学，就自己想办法学。一次，他向一位老师借来了几本数学书，一看，便着了魔。从此，他一边做生意、算帐，一边学数学。有时看书入了神，人家东西他也忘了招呼。傍晚，店铺关门以后，他更是一心一意地在数学王国里尽情漫游。一年到头，差不多每天都要花十几个小时，钻研那些借来的数学书。有时睡到半夜，想起一道数学难题的解法，他准会翻身起床，点亮小油灯，把解法记下来。正在这时，他却得了伤寒病，躺在床上半年，总算捡回了一条命，但左脚却落下了终身残疾。在贫病交加中，华罗庚仍然把全部心血用在数学研究上，接连发表了好几篇重要论文，引起清华大学熊庆来教授的注意(我们会在熊庆来的故事里，讲到这件事)。年在熊庆来教授的帮助下，华罗庚到了清华大学数学系，当一名。他一人要干几个人的事，仍继续自学课程，还自修了英文、德文，能用英文写论文。---------------------少年时代的茅盾有广泛的兴趣爱好。他十分爱看“闲书”。一次放学回家，他在放杂物的平里找到一部刻印的《西游记》。尽管这部书是木板刻印的，有的字迹已模糊成一片，可是，他书一拿到就爱不释手，拣那些可以看的章节津津有味地读起来。茅盾的父母对此并不阻止，还找来一部石印的《后西游记》给他看，抽空给他讲《西游记》中的故事，与他谈论书中人物的功过是非。父母还谆谆教导他，看小说不能只拣插图有趣的那几回看，而要细心琢磨，把文理看通，使语文有长进。茅盾读高小以后，读小说的兴趣更浓了。《三国演义》、《水浒》、《儒林外史》、《聊斋志异》等古典文学名著，他都抽课余时间，广泛涉猎。这为他后来研究古典文学和进行创作打下了良好的基础。也许是受旧小说中那些精美插图的感染吧，少年时代的茅盾很喜欢绘画和篆刻。他学绘画不仅认真临摹《芥子园画谱》，练好基本功，而且喜欢变化和创新。茅盾的母亲找来好几本不同的画谱，让他细细加以揣摩，博采众长，画出新意。茅盾学篆刻用的刻字刀，还是他自己用一段伞骨的哩。除了看小说、绘画、篆刻、唱，茅盾还进行农事观察。每年养蚕时节，茅盾特别兴奋，放学后就围着母亲问这问那。母亲就叫儿子拿蚕具，喂桑叶，引导他细心观察蚕儿从“收蚁”到“上簇”整个生长过程的变化情况。茅盾后来创作小说《春蚕》中运用的养蚕知识，就是这个时期积累起来的。直到晚年，茅盾还深情地说：“ 我童年时最有兴趣的事，现在回忆起来宛在眼前的，就是养蚕。”--------------------------------革命先驱李大钊，在少年求学期间，就养成了专心学习的良好习惯。他做作业时，全神贯注，从不受外界的干扰。他家里有一只花猫，天真活泼，很惹人喜爱，他在空闲时常常逗它玩。可是当李大钊做作业时，任凭小花猫在他身边“妙—— 呜”直叫，甚至有时还伸出小爪子抓他，他却连看也不看一眼，仍旧做他的作业。后来时间一长，小猫也习惯了，只要看到他俯下身子看书或做作业时，就躲得远远的，从不打扰他。还有一次，他正在聚精会神地做作业时，突然从窗外飞来两只麻雀，“唧喳——唧喳”地叫着，互相在窗台上打起架来，你啄我一下，我啄你一下，还不时在窗台上打起滚来。此时，如果李大钊急忙伸手去抓，便可轻而易举地把它们逮住。可是李大钊动也不动，就像根本没看见似的，始终埋头写作。他做作业，多么认真呀！------------------------------有一次，甘地衣著不整的走在大街上，正好被出来购物的母亲给撞见了。母亲看不惯甘地那一付不正经的模样，当场就说了他几句。哪知道，甘地不认错也就罢了，竟然还理直气壮的顶撞母亲说：「妈，你也未免太小题大作了吧？偶尔不修边幅又不碍事，你又何必如此……？」母亲没等甘地把话说完，就连忙摇头制止，说：「孩子，不注重细节的人，必然粗心大意，而粗心大意的人能成就大事吗？再说，连自己的衣著都整理不妥不贴的，将来又如何能仿效你的父亲处理众人的大事呢？好好想想吧！我不需要你现在就向我低头认错，只希望你日后能改过。」又有一次，当时的英国派遣杰鲁士督学到学校测验学生的英文程度。杰鲁士一共出了五道题目，其中四题，甘地都答对了，只有「茶壶」这个字不会写。他坐在位子上盯著考卷左思右想，就是想不起来。这时，老师刚好走到甘地后面，看见甘地还有一题没作答，就频频用鞋尖踢甘地的椅脚，暗示甘地偷瞄邻座同学的答案。可是甘地不但不愿偷看别人的答案，反而很快的就把考卷交了出去。当考试成绩发表之后，老师把甘地叫到面前对他说：「傻孩子，偶而作弊一次有什麼关系？这次全班同学都考满分，只有你一个人考八十分；如果你听老师的话，一定可以考一百分。唉！真可惜，就差你那二十分，不然我们就可以接受表扬了。」从小到大、到老、到死，甘地就是这麼的择善固执，所以他能以革命家的冒险精神，反抗英国殖民的无理；又能以宗教家悲天悯人的胸怀，为印度全体争取、，并且成为印度心目中最伟大的－－圣雄。-------------------华盛顿的父亲是大庄园主，家中有许多果园，果园里长满了果树，但也夹杂着一些杂树。一天，父亲给华盛顿一把斧头，要他把影响果树生长的杂树砍掉，而且他还再三叮嘱儿子，不要伤害一棵果树。在果园里，华盛顿挥动斧子，不停地砍伐杂树，突然，他一不留神，砍倒了一棵苹果树，他又着急，又害怕，生怕被父亲知道。傍晚，父亲来到了果园，尽管他已经知道了这件事，但却装作不知道的样子，故意问：“你没有砍掉果树吧？”听了父亲的问话，华盛顿想了一想，认真地对父亲说：“我不说谎，爸爸，只怪我粗心，我砍倒了一棵苹果树。”对于华盛顿的诚实，父亲感到十分欣慰，他对华盛顿说：“砍掉了苹果树，你该受到批评，但是你没有说谎，我就原谅你了。这是因为，我宁可损失一百棵苹果树，也不愿听你说谎话！”
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