全国教育调研员培训会议通知
全国教育调研员培训会议通知
为深入贯彻党的十八大及十八届三中、四中全会精神，加强教育调研，全面、准确了解各地教育发展的真实情况，形成科学决策，切实办好人民满意的教育。中国教育科学研究院定于2015年4月3日在北京召开全国教育调研员培训会议。现将有关事宜通知如下：
一、会议内容
1.教育调研与教育改革发展
2.全国教育调研员队伍建设与思考
3.教育满意度测评的目的、意义和做法
二、时间和地点
1、会议时间：2015年4月2日报到，3日开会，会期一天。
2、会议地点：北京远望楼宾馆（北三环中路57号北太平桥西北）
三、参会人员
全国31个省（自治区、直辖市）教育科研机构负责教育调研工作的具体联系人（1人）。全国样本单位县（市、区）教育科研机构调研员（每县1人）。
四、会议经费
与会代表交通费、住宿费自理。会务费、伙食费、资料费由会议承担。
五、联系方式
中国教育科学研究院教育督导评估研究中心
联系人：张兰芬
话：010－&
传& 真：010－
六、注意事项
1、请参会代表务必于3月25日前将会议回执发电子邮件或传真至中国教育科学研究院教育督导评估研究中心。
2、会议自4月2日报到,晚餐18：00点开始
3、报到地点：北京远望楼宾馆（北三环中路<span STYLE="font-size:14.0color:#号北太平桥西北侧）。宾馆电话（总机）：010－
具体路线：
A、首都机场公交线路：机场大巴4线，全程约26.0公里
1、从首都机场步行约30米,到达首都机场站
2、乘坐机场4线,经过5站, 到达站
3、步行约280米到达
B、北京火车站公交线路：地铁2号线 →
22路，全程约13.6公里　　1、从乘坐地铁2号线,经过8站, 到达站　　2、步行约120米,到达桥南站　　3、乘坐22或88路,经过4站, 到达北西站
　　4、步行约190米,到达远望楼宾馆
C、北京南站公交线路：地铁4号线 → ，全程约22.1公里
1、从乘坐地铁4号线,经过14站, 到达
2、转乘坐,经过4站, 到达
3、步行约1.1公里,到达远望楼宾馆
D、北京西站公交线路：
步行约50米，到达北京西站，乘坐387，经过9站，到达北太平桥西，步行约300米，到达终点
中国教育科学研究院
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2015年3月6日
全国教育调研员培训会议
1．会议时间：上午9：00—12：00&&&
下午14：00—16：00
2．用餐时间：早餐7：30& 午餐12：00& 晚餐18：00
&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&市&&&&&&&&&&&&&&&&&&
区（县）&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。您所在位置： &
&nbsp&&nbsp&nbsp&&nbsp
区县基础教育质量监控地研究.pdf 60页
本文档一共被下载：
次 ,您可全文免费在线阅读后下载本文档。
&#xe600;下载提示
1.本站不保证该用户上传的文档完整性，不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
2.该文档所得收入(下载+内容+预览三)归上传者、原创者。
3.登录后可充值，立即自动返金币，充值渠道很便利
你可能关注的文档：
··········
··········
Basics’’
舶m “Scale
Development’’c‘CoIulotation
ueVeIopmem”m
stage，improVingquality
deVeloping
educational
deVeJopment·Strengtheningforbasic
anenectlVe
wayinlproVe
qualit)，of
Responsible，Graded
Management，Mailllyby County”，under
thlsbasisof
education啪nagement
system，the
educationhad
count)，baslc
sigIlifiCa呲ly the
natlonalbaslc
正在加载中，请稍后...外科护理新一轮教材实践教学方法探索--《卫生职业教育》2009年05期
外科护理新一轮教材实践教学方法探索
【摘要】：为培养具有创新意识、适应现代社会需要的高素质护理人才,在外科护理新一轮教材实践教学中,注重学生实践能力与综合素质的培养,优化教学环节,改革教学方法,对教学过程中的各要素进行优化整合,增强学生自我学习、自我管理和创新能力,提高实践教学效果。
【作者单位】：
【分类号】：R47-4
欢迎：、、)
支持CAJ、PDF文件格式，仅支持PDF格式
【相似文献】
中国期刊全文数据库
陈立中;[J];上海中医药杂志;1980年02期
赵增午;[J];上海中医药杂志;1980年03期
冯家骏;;[J];广西医科大学学报;1980年03期
李敏;顾大龙;;[J];中华护理杂志;1980年05期
;[J];中华护理杂志;1980年06期
周衡;;[J];湖南中医学院学报;1980年03期
任春荣;;[J];陕西中医;1980年02期
伯仁;;[J];中国临床医生;1980年03期
辛夫;;[J];成都中医药大学学报;1980年01期
洪梦浒;;[J];成都中医药大学学报;1980年01期
中国重要会议论文全文数据库
李艺辉;于景献;王松梅;;[A];第四届全国糖尿病（消渴病）学术研讨会论文集[C];1997年
朱亚琦;;[A];第六次全国大肠癌会议暨中日韩大肠癌会议论文汇编[C];1998年
陈玉萍;;[A];中西医结合肛肠病研究新进展[C];2000年
吕雅君;胡艳春;;[A];全国外科护理学术会议暨专题讲座论文汇编[C];2000年
刘妹喜;;[A];全国外科护理学术会议暨专题讲座论文汇编[C];2000年
吕雅君;胡艳春;;[A];全国外科护理学术会议暨专题讲座论文汇编[C];2000年
蒋平;;[A];世纪之交的力学教学——教学经验与教学改革交流会论文集[C];2000年
邱豫伟;;[A];第七届中日护理学术交流会议论文汇编[C];2001年
金春荣;;[A];首届《中华护理杂志》论文写作知识专题讲座暨研讨会论文汇编[C];2001年
张桂英;;[A];全国外科护理学术交流暨专题讲座会议论文汇编[C];2002年
中国重要报纸全文数据库
林木;[N];北京科技报;2000年
路艳霞;[N];北京日报;2000年
艾方容;[N];北京日报;2000年
黄安年;[N];北京日报;2000年
史媛媛;[N];北京日报;2000年
邓大松;[N];中国保险报;2000年
蔡毅;[N];中国档案报;2000年
郑新蓉;[N];中国妇女报;2000年
台桂花;[N];中国环境报;2000年
廖厚才;[N];中国环境报;2000年
中国博士学位论文全文数据库
林向阳;[D];福建师范大学;2006年
中国硕士学位论文全文数据库
王燕;[D];北京语言大学;2005年
赵旭东;[D];西南师范大学;2005年
朱红梅;[D];陕西师范大学;2005年
刘亚非;[D];湖南师范大学;2004年
苏海鸣;[D];福建师范大学;2005年
包睿;[D];上海师范大学;2005年
邓凤莲;[D];湖南师范大学;2005年
李军;[D];湖南师范大学;2004年
彭阳红;[D];湖南师范大学;2005年
马萍;[D];华中师范大学;2005年
&快捷付款方式
&订购知网充值卡
400-819-99931.298元/1年/1个账号2.主从账号方便管理3.集中开发票，方便报销张连红与于敬清、任春荣等民间借贷纠纷一审民事裁定书关联公司：关联律所：相关法条：山东省即墨市人民法院民 事 裁 定 书（2014）即民初字第6925号原告张连红。委托代理人李益章，法律工作者。被告于敬清。被告任春荣。被告，住所地即墨市西苑新村。被告袁起良。被告宫晓明。原告张连红与被告于敬清、任春荣、、袁起良、宫晓明民间借贷纠纷一案，本院依法进行了审理，现已审理终结。本院认为，按照原告提供的被告送达地址，本院无法直接送达，经向原告释明，原告不能提供被告详细情况，故应视为原告所诉被告不明确。依据《中华人民共和国民事诉讼法》第一百零八条第二项之规定，裁定如下：驳回原告对五被告的起诉。案件受理费30662元，全部退还原告，财产保全费5000元由原告承担。如不服本裁定，可在裁定书送达之日起10日内，向本院递交上诉状，并按对方当事人的人数提出副本，上诉于山东省青岛市中级人民法院。审　判　长　　周建钢人民陪审员　　孙裕超人民陪审员　　张朝阳二〇一四年十二月六日书　记　员　　兰梦梦置顶反馈APP微信天眼查公众账号下载天眼查APP电&&&&&&&话 : 400-871-6266工作时间 : 周一至周五 9:00-18:30在线客服 :&商务合作 : 官方论坛 :&官方微信 : 官方QQ群 : 全国企业信用信息公示系统中国裁判文书网中国执行信息公开网国家知识产权局商标局版权局固定电话：400-871-6266版权所有：北京金堤科技有限公司(C)2015 JINDIDATA 京ICP备违法和不良信息举报电话：400-871-6266举报邮箱：促进城乡教育均衡发展，国家做了什么
年，中央财政累计投入专项资金1336亿元，带动地方投入2500多亿元，用于全面“改薄”工程
《瞭望东方周刊》记者王辉辉丨甘肃定西报道
特岗乡村英语教师莫方文（左一）在海南省保亭黎族苗族自治县界水小学三年级教室外等待上课，孩子们好奇地从窗口观察这位新老师，这将是他们的第一堂英语课
“推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育”“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”，习近平总书记在党的十九大报告中的这些表述，让长期关注农村教育发展的任春荣有些激动。
她是中国教育科学研究院的副研究员，曾随支边的父母在农村长大，并在农村接受教育。她经历过乡村教育的辉煌，也亲眼看到农村的教师和学生“流失”严重，乡村教育遭遇困境。
近几年，令任春荣欣慰的是，国家不断加大对乡村教育的投入，除着力改善乡村学校办学条件之外，还通过一系列乡村教师培训计划和项目，提升乡村教师的整体素质水平。
同时，互联网发展所带来的新技术和新模式，也在搅动乡村教育日渐沉寂的池水。她发现，一些地方的乡村学校正在尝试利用互联网进行网络直播教学，引入优质的教育资源，也盘活乡村的自有资源，激发乡村教育的活力。
“在互联网技术真正发挥作用之后，乡村教育变了。”任春荣告诉《瞭望东方周刊》。
南京师范大学联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心常务副主任张乐天在接受《瞭望东方周刊》采访时坦言：“对于乡村教育来说，互联网技术的运用为其发展提供了一次难得的机遇。”
不足10人的乡村教学点3.39万个
改革开放以来，大量农村剩余劳动力进城。随着人口的持续外迁，农村生源不断减少。
而由于农民经济收入的增加和生活条件的改善，他们又在为子女寻求更好的教育资源，越来越多人将孩子送到城镇学校读书，出现了“农村送镇里，镇里送县里，县里送市里”的趋势。
2017年9月，教育部在对十二届全国人大五次会议第8510号建议的答复中指出：2016年义务教育阶段学生在城镇就读的比例达到75.01%，超出常住人口城镇化率近18个百分点。
大量学生向城镇流动，适龄儿童不断减少，必然带来乡村小规模（一般指学生人数在100人以下）学校的增加。
东北师范大学中国农村教育发展研究院发布的《中国农村教育发展报告2016》中的数据显示：2015年，全国乡村100名学生以下的小规模学校的数量超过11万所，其中不足10人的乡村教学点达3.39万个。
21世纪教育研究院副院长王雄认为，城乡之间的发展差距是客观存在的，城乡教育亦是如此。
“受农村经济发展程度的制约，乡村学校本来就存在底子薄、基础弱的问题。”他在接受《瞭望东方周刊》采访时称。
而乡村学校人员的流失，必然导致生均成本增加。很多乡村学校办学条件差，基础设置、教学设备配置不到位成为常态。
更严重的是，农村的环境难以吸引和留住优秀人才。“要实现优秀教师从城市逆向流往农村十分困难。”任春荣说。
中国农村教育发展研究院院长邬志辉曾在接受媒体采访时披露，目前81.3%的城市教师有机会参加市级以上的培训，但农村教师的比例只有62.23%。
长此以往，教师的整体素质水平与城市教师之间的差距也越来越大。
“我们在义务教育均衡督导中发现，城乡教师学历水平的合格率相当，但高学历者的绝对数和在总数中的占比情况，农村要远远低于城市。”任春荣称。
张乐天认为，城乡之间教师素质的不平衡，必然会导致课程质量的不平衡，进而造成城乡教育之间出现难以弥合的差距。
“改薄”改得怎么样
为了改变城乡教育差距过大的状况，近年来，国家不断加大对农村教育的投资力度，着力改善农村中小学的办学条件。
2012年，根据《教育规划纲要》的部署，教育部启动实施义务教育学校标准化建设项目，实施薄弱学校改造计划、初中工程等项目，缩小中西部地区城乡、区域间义务教育学校建设的差距。
2013年，教育部启动实施全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件（以下简称“全面改薄”）工作，对义务教育薄弱学校进行改造。
2017年9月，教育部对十二届全国人大五次会议第8510号建议的答复显示：年，中央财政累计投入专项资金1336亿元，带动地方投入2500多亿元，用于全面改薄工程。
此外，2015年12月，时任教育部副部长刘利民在全面改薄工作交流会上指出，当年中央投入330亿元，带动地方累计投入1135亿元资金推进全面改薄工程。全国共新建、改扩建校舍5166万平方米，集中采购教学仪器设备280多亿元。
据新华社报道，日，财政部部长肖捷向全国人大常委会作国务院关于国家财政教育资金分配和使用情况的报告时介绍：2016年全国教育经费总投入为38888亿元，其中中央财政教育转移支付资金的84%左右用于支持中西部地区。
同时，财政部的公开数据显示：按照2017年中央财政对城乡义务教育经费保障机制的预算，中央财政补助资金中的82%用于保障农村义务教育的发展。
改善办学条件成为国家推动城乡教育均衡发展的重要方面。
任春荣告诉本刊记者，义务教育均衡发展督导评估工作中，会考察8项评估指标，其中6项涉及学校硬件建设情况，包括教学用房、运动场、图书、仪器设备等。
任春荣在平时督导评估工作中观察到，近几年国家通过一系列的项目工程，不断加大对农村教育的投入，极大地改善了农村中小学的办学条件，“即便是在西部偏远的农村地区，大部分中小学都能看到崭新的书桌、校舍和先进的信息化教学设备。”
本刊记者在甘肃省安定市定西区几个乡村教学点走访时看到，即便是交通极为不便、只有几名学生的教学点，也都配备了丰富多样的教学设备，接通了网络，安装了信息化教学设备。
当地教学点负责人告诉本刊记者，学校所有的教学设备和实验仪器都是在国家财政的支持下安装的。
农村教师的“国家计划”
教育的发展，更重要的是教师素质的提升。
为此，国家先后启动实施“国培计划”“乡村教师支持计划”“特岗计划”“免费师范生”等一系列针对乡村教师的培训和招聘项目，加强对农村原有教师培训，并吸引优秀人才到农村学校任教。这一系列计划提升了农村教师的学历水平，也为乡村教育注入了新鲜活力。
2010年6月，教育部、财政部下发关于实施“中小学教师国家级培训计划”的通知，启动中小学教师培训的“国家计划”，被业内称为“国培计划”。这一计划中的“中西部农村骨干教师培训项目”便是专门针对中西部地区的农村教师而开展。该项目的具体实施方案中明确指出，2010年中央财政安排5亿元专项资金，支持启动实施“中西部项目”。
2015年起，“国培计划”开始集中支持中西部乡村中小学幼儿园教师的培训。来自河南省濮阳市的乡村教师王佳路便是得益于此，参加了2016年的“国培计划”。仅河南省和他同期的就有150多名乡村幼儿教师。
在参加“国培计划”前，王佳路曾经任教过的乡村小学被整改成为了一所公办幼儿园，他也就跟着从小学转岗到了幼儿园，从一位小学校长变成了幼儿园园长。
他告诉《瞭望东方周刊》，尽管之前已经做了10年的小学校长，但是转岗后，面对一群更小的娃娃却不知道工作该从哪里下手了，“愁得很”。但在15天的培训中，他茅塞顿开，于其间做出了幼儿园的整改方案。
教育部2017年9月公布的数据显示：“国培计划”实施以来，中西部地区380余万名乡村中小学幼儿园教师因此享受到了“国家级”的专业化培训。
在加大乡村教师培训力度的同时，教育部还积极拓展乡村教师的补充渠道。
2006年，教育部等多部委联合启动实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”（以下简称“特岗计划”），引导和鼓励高校毕业生从事农村教育工作。教育部公开数据显示：该计划实施10多年来，累计招聘59万余名特岗教师到农村学校任教。
2007年，国家又推出了“免费师范生”政策，即入学前与学校和生源所在地省级教育行政部门签订协议，承诺毕业后从事中小学教育十年以上的师范生，则四年在校学习期间免缴学费、住宿费，领取生活费补助。而到城镇学校工作的免费师范毕业生，应先到农村义务教育学校任教服务二年。该政策推出后，每年都有近4万名师范生和高校毕业生到农村地区中小学任教。
破解“下不去、留不住”难题的新可能
尽管国家为乡村基础教育投入了巨大的政策及财政支持，但并未彻底扭转农村中小学所面临的不利局面，其中最大的问题当属乡村教师的整体素质仍待提高。
“目前还没有免费师范生到我们这里教学，而特岗教师服务期满之后一般都会考到城里。”在乡村学校工作了31年的邵锦堂对此深感无奈。
“优秀人才下不去，下去了留不住”，成为农村义务教育发展面临的窘境。
而近些年互联网技术的飞速发展，令通过技术解决人“下不去、留不住”的问题成为一种可能。
“互联网技术改变了人们获取知识和信息的方式，也改变了农村社会与外界连接的方式，一定能够为乡村教育带来新的变化。”任春荣相信。
2012年以来大力推进的教育信息化，也在弥补城乡差距方面显示出了其优越性。
教育部科学技术司司长雷朝滋在2017年12月召开的第二届“互联网+教育”峰会上指出：2012年以来，国家通过互联网教学，解决了400多万边远贫困地区教学点因师资短缺而开不出课的问题。他指出，新时代的教育信息化必须转换升级，需要推出教育信息化2.0的行动计划。
中国教育科学研究院基础教育研究中心副研究员张杰夫告诉《瞭望东方周刊》，之前信息技术作为影响教育发展和改革的“变量”被放入教育体系，而2.0的行动计划将推动这一“变量”发挥其促进教育公平、引发教育革命的作用。
如何让信息技术成长为推动教育改革的力量，成为教育信息化2.0行动计划迫切需要解决的问题。
张乐天相信，信息技术可能会成为一种改变乡村教育的力量。但这种力量究竟会如何发挥作用、发挥怎样的作用，还须进行更多的探索。
“想要让信息技术发挥作用，必须提升一线教育工作者的信息素养，并在此基础上解放思想，转变教育思想和理念。国家层面还是需要进一步深化教育机制体制改革，为信息化在促进城乡教育均衡发展方面真正发挥作用而创造条件。”张杰夫表示。
来源：瞭望东方周刊
监制：刘新宇 、顾佳贇
编辑：张静、万宏蕾
责任编辑：
声明：该文观点仅代表作者本人，搜狐号系信息发布平台，搜狐仅提供信息存储空间服务。
今日搜狐热点