赵玉宏书法作品欣赏赵玉宏书法作品欣赏书画收藏百家号赵玉宏，1968年生，河北东光人。1986年 与中国著名硬笔书法家卢桐老师学习硬笔书法。1989年在中国书画函授大学书法专业三年学习毕业。2002年师从《中国书法》杂志社编辑李义兴老师刊授的研究生班一年课程。艺术职务中华海峡两岸书画艺术家协会 理事、中国书法艺术协会 理事 、中国硬笔书法协会 篆刻刻字专委会委员、（青少年部教学办干事、高级讲师）、中国书法研究院 艺委会会员 、山东省书法家协会 会员、内蒙古书画研究院 特聘书法家、德州市硬笔书法家协会 副主席 、德州市书法家协会 副秘书长。书法著作书写论文曾多次参加全国性的学术论文评选活动。其中，《试论新时期书法的文化意境及审美思考》入选中国硬笔书协组织的第二届全国硬笔大展及论文之征。《试论当代书法的文化意境及审美思考》入选中国书协主办、《中国书法》杂志协办的当代书法审美优秀论文。《初探“平复帖”的审美思考》入选“平复帖”杯全国书法大展暨上海书协平复帖学术论坛。《初学书法的六大误区及纠正方法》被香港书法家协会作为讲习文章。 另外，利用业余时间写了许多散文、职业论文，有些文章被国家刊物、省级报刊所刊登。艺术成就书法作品曾参加国家、省、地区的各级书法展赛数十次，曾多次获奖、入展、入选，一些作品被大型辞书、报刊收录。主要有以下成就：2002年 德州、香港两地青年书画精品展
三等奖德州市建市20周年书画展
三等奖2003年山东省第四届书画篆刻展入选（省级）2003第三届中国青少年书法美术大赛优秀奖（文化部）2004“邢侗杯”山东省首届青年临书展入选（省级）2005年西泠印社手卷、扇面、册页三展入选（国家级）“普洱茶”杯全国书法大展入展（国家级）2008年
第七届全国刻字展入展（国家级）2011庆祝建党九十周年全国书画展入展2011中华泰山首届“泰山杯”书画大赛入展全国首届硬笔书法册页艺术大展入选2007年雄浑贺兰 多彩银川书法美术摄影大赛入展庆祝建党九十周年全国书画展入展2007年"普阳杯"书画大赛入展首届中国农村文化节书画大展全国首届硬笔书法册页艺术大展入选西泠印社首届手卷.楹联.扇面书法大展入选兰亭雅韵第二届北兰亭书法电视大赛入选第十一届中国钢笔书法大赛获奖2000"我爱海南岛,我爱台湾岛"两岸楹联,书法,美术,摄影作品比赛获奖“临川之笔”全国书法展获奖、入展"辉煌60年" 全国普法万里行书画巡回展入展2010首届“观音山杯”书法艺术大展入展2008公布“国土杯——和谐化州”书法大赛作品获奖2009中国诗书画大展书法类获奖2011全国第二届硬笔书法家“十杰百强”2006第二届鄱阳湖杯中国书法大奖赛获奖入展2013纪念毛诞辰120周年全国书画展入展2007红色之旅-走进狼牙山书画展2011“文化庙李.情系新农村”第四届全国书画展2009庆祝建国六十周年《二OO九?中国书画学术展》2009“居业杯”庆祝新中国六十华诞书画作品展2007书法报?第二届中国硬笔书法大赛2007陶人葛杯福字书法大展2012第四届“观音山杯”全国书法艺术大展2006韩国直指书法大赛2009赞祖国 扬“四德”德州市首届书法、篆刻大赛2011上海“海峡杯”首届书法大展获奖、入展2008首届普洱茶全国书法展获奖入展2010全国书法名家作品宁蒗邀请展2009中国海西书法篆刻大展赛
入选2011第二届全国宋璟碑颜体书法展暨颜体书法研讨会2009“星力杯”全国第二届硬笔书法家作品展2010全国首届“中吉大地杯”硬笔书法正书大展入选2007首届中国西部书法艺术节入展2009-全国书法篆刻展览获奖、入展、入选2011全国第一届硬笔书法家作品展览论文获奖、入选2000靖宇杯建国60周年书展入选2008王羲之故居名家书法作品展览、刻碑获奖入选作品欣赏本文由百家号作者上传并发布，百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点，不代表百度立场。未经作者许可，不得转载。书画收藏百家号最近更新：简介:书画名人介绍,书画作品鉴赏,书画收藏分享作者最新文章相关文章&翰墨传经典
书写绘人生&——纬二教育集团育晖校区书法月活动掠影
为进一步落实好教育部《关于中小学开展书法教育的意见》，全面提升学生书写能力和教师书法水平，整体推进我校书法教育，二〇一五年十一月我校开展了书法月系列活动。
一、开设书法课，有效指导。
学校构建了书法教师和语文教师组合的书法指导团队，按照课程标准要求开展书法教育，每周安排一课时的书法课，学校为六个年级定了书法教材，循环使用。三年级使用教育部指定的书法教材，书法宋老师进行专业的指导。每天的午读时间，各班语文老师进行书写指导，纠正学生的书写姿势，指导学生使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁；随着年级升高，逐步要求行款整齐，力求美观，并学写规范、通行的行楷字，提高书写速度。三年级开始，过渡到硬笔软笔兼学，毛笔书法教学中引导学生用毛笔书写楷书，临摹名家书法，以典型例字指导学生写好基本笔画和间架结构。大致了解书法历史和汉字字体源流；从书法作品的内涵、章法、结构、笔法等方面鉴赏历代重要书法家作品，培养初步的书法欣赏能力，提高审美情趣。每周的社团活动时间，爱好书法的同学就会来到书法教室，拉开架势，学写毛笔字。按、转、提、拉之间，感受中国书法魅力。
二、开展书法月活动，激发书写热情。
精彩启动 点燃激情 11月9日升旗仪式上，我校举行了“翰墨传经典 书写绘人生”书法月启动仪式。卢书记为获得山东省书画大赛“未来之星”和“优秀表现奖”的同学颁发了证书。这些同学现场展示了他们的书法作品，和同学们一起分享了在练习书法中的心得体会。他们漂亮的方块字，执着练习的精神赢得阵阵掌声，点燃了全校同学练习书法的热情。
以赛促练 激发兴趣 经过准备阶段、练习指导阶段，11月20日，我校成功组织并举办了第七届硬笔书法比赛。各班书写内容为唐宋经典诗词，在诵读积累的同时，练习书写，做到能诵善写。全体师生积极参与比赛，端端正正、一笔一划地书写。评委团对各班书写双姿进行了检查和反馈。比赛结束后，评委组老师对所有作品进行了评选，选出了最佳作品，评选了“双姿示范班”和“书写优秀班”。整个活动组织有序，有效激发了学生对书法艺术的兴趣，各班掀起了习字、练字的高潮。
三、加强培训，提高水平。
本着重普及促提高、重过程促能力的原则，通过实实在在、切实有效的书法课堂教学，形式多样的书法加强对书法教师“能写会教”的培训引领。宋建东老师是市中区书法教学中心组成员，积极参加各种培训。李晓佳老师参加了我区第一届书法教师培训活动。学校利用教研活动时间，播放李钧老师的书法讲座，对全校老师进行书法培训，提高全体老师的书写书平和指导能力。
本学期还加强了对青年教师三笔一画的基本功培训。每天青年教师都会集中在一年级教室，练习钢笔字、粉笔字和简笔画。通过一段时间的训练，青年教师教学的硬功夫更加强硬了。
教师们的培训：
四、墙壁文化， 展示精彩。
课堂内外都是孩子们的天地。教室外墙成了孩子们的展台，一页页工工整整的书法作品，蕴含着孩子们的认真、仔细和对书法的热情。一面面墙壁记录着孩子们在书法练习中的点滴进步，一个个漂亮的方块字里蕴含着我们对汉字文化的深深喜爱。
附：书法比赛时，评委团对各班学生的执笔姿势进行了检查
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今日搜狐热点王羲之，最得意的两位门生，快来欣赏他们的书法！王羲之，最得意的两位门生，快来欣赏他们的书法！游戏加工厂百家号哈喽，又和大家见面了，跟着小编来欣赏作品吧！米芾与王铎乃中国书法史上的大家，两人都十分推重"二王"，在学习"二王"书法上下了极大的工夫。王铎在学习"二王"的过程中还借鉴过米芾，一定程度上受到米芾的影响。他在米芾的《吴江舟中诗卷》后题跋道："深得《兰亭》法，不规规摩拟，予为焚香寝卧其下。"但是，由于二人所处时代的不同、个性的差异，在用笔上也表现出很大的区别。正是这种区别，使中国书法的花园中呈现出百花争艳的美丽图景。米芾用笔的最大特点是"刷字"。对此，沈尹默先生在《书法论》中解释为"用快笔写便是刷。"米芾作品中，凡书写速度快捷者，无不用侧锋笔法。因为侧锋简练，能省却中锋的一些运笔动作，以达到"迅"和"劲"的效果。然而，所谓侧锋并非从头至尾侧向一边，而是有时起笔侧锋，有时中间用侧锋，也有末笔侧锋者。笔锋在转折中行进，在行进中由侧转中，至收笔时归正复圆。这一连串的动作，须有高度的运腕技巧，腕灵则笔活。米芾说道："善书者只有一笔，我独有四面。"即正、侧、藏、露等不同锋面触纸，从而"八面出锋"，变化莫测，正侧藏露，长短粗细，体态万千。王铎用笔的最大特点是"纵而能敛"。古人云："纵而能敛，故不及势而势若不尽。"王铎就极好地做到了这一点。他在书写时，虽然尽情挥洒，纵横驰驱，随心所欲，但不逾规矩法度，有条不紊，和谐自然，收而不密不乱，放而不过不飘。运笔中，既注意充分表现线条中的力度，又使这种表现十分含蓄，深藏而不张扬。亲们，你们喜欢吗？喜欢的话就关注小编，多多支持哦，每天都有更新哦，粉友们和我互动哦，小编也是初来乍到，写的不好就留下你们宝贵的意见哦！本文由百家号作者上传并发布，百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点，不代表百度立场。未经作者许可，不得转载。游戏加工厂百家号最近更新：简介:我想你需要这些游戏的资讯相关文章勾勒本地书法人文风景
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　　&三人行，必有我师&、&人生得一知己，足矣&。吴大勤就是一位难得的良师益友。虽然我与大勤相识算来大约已有二十余载，在一起把酒临风、对月当歌、相互称许、彼此戏谑的机会并不少有，但每次见面相谈的时候，他总能给我们意想不到的收获和突如其来的惊喜。最初见他的时候，只觉得他善谈能饮，举止有度，热情似火，是一位有激情有想法有活力的年轻人。再次见面，虽然间隔的时间不长，但他一身戎装，意气风发，满身都是故事，张口就是传奇，完全没有初识时的谨慎和谦恭，但表达的是他对社会、历史、文化等方面的见解，发出的也是他自己的心声，给人的印象是坦诚好学，思维敏捷、热情仗义、慷慨大方。这种不多的聚会，彼此却留下了深刻的印象，也播下了深交的种子。
　　&大勤&这个名字却十分普通，既简单透明又直白明了。不过，用在他身上，又似乎颇为暗合他的个性和人生。他的长相特别，桂味十足，但他的双眼里隐藏着的是少有的精灵和锐利，透露的是难得的诗性和才情。也许他少时家贫，父母希望他勤能补缺；也许大勤不懒，借&大勤&以自况，当然这都是我个人的胡思乱想，或许还有更多的玄机妙法而不为人知。倒是他送给我的一大堆著作，为&大勤&这个名字作出了最好的诠释，也证明他没有辜负父母的期待和名字本身的喻义。从1998年中国文联出版社出版的《厚土&火魂》、2000年远方出版社出版的《风中的铁血》，到2002年银河出版社出版的诗书画集，再到近年相继推出的《涅槃》、《天堂》、《默守崇高》、《正义的梦想》，都是他勤学苦练、&兴于诗、立于礼、成于乐&和&据于德、依于仁、游于艺&的尝试和结晶。
　　如果说《厚土&火魂》、《风中的铁血》、《默守崇高》、《正义的梦想》传播的是生命的正能量，《涅槃》、《天堂》表达的是向上的或超脱的意愿，那么这本《如晤》推崇的则是自然、平淡的境界。在他的文字书写里，虽然有过太多的自我倾诉和思想表达，也有过不少世俗社会的观察和官场生态的记述，但在文字书写的世界里，也打下了他个人成长的烙印，留下了生命的疤痕和情感的胎记。这本《如晤&&中山二十家》的诞生，无论是观察品评的对象，还是思想的意蕴和审美的情趣，都与以往的取舍和表现略有不同，因为他所面对的是文艺圈里的同道，身边熟悉的朋友，书法界里的名人，稍有不慎，就会自陷绝境，自讨没趣。
　　尽管人物品藻，古已有之，但《如晤&&中山书法二十家》的写作，还是他的一次冒险。从文章的角度看，它们基本上属于人物品藻之类的传记小品，并非宏大视野和全息反映的人物传记或评传。传记小品是生平作品中的一个分支，包括人物剪影、人物素描、人物随笔等等。它没有传记的详实，缺乏自传的直接，也没有回忆录的亲切，可它一鳞半爪却灵光四射，三言两语而深中肯綮，简单几笔而人物跃然纸上。传记小品不是高山上的巨岩，而是海滩上晶莹透明的卵石。它没有高高在上的巍峨之感，却给人以躺下来平视的静美。但《如晤》又不完全像传记小品，更似文艺评论和人物随笔。传记小品撷取二三件小事，说出一点点认识，搀些无言的感奋。《拉奥孔》的作者莱辛曾说，好的绘画应避开狂风恶浪，而去表现残骸断片，使读者有联想的余地。这正是《如晤》的用意所在：让读者从一粒沙子中去领悟一个世界，让人们从一滴水中看到生命里的阳光。
　　大勤撰写这本《如晤》，选取了中山本土二十位不同年龄、不同风格、不同身份、不同层次的书法界的名人，借书法为名人画像，或借画像为他们的书法点赞，虽然没有的《圣哲画像记》那样高大上，但所写所评的每一位人物都栩栩如生、切中肯綮。在有限的篇幅内，既有人物剪影式的个性描写，又有书法艺术上的鉴赏与批评，更有自己经验式的观察和专业性的分析，以及参透作品后的顿悟，从而摆脱了传记小品和人物画像的局促和刻板，也少了文艺评论体式的枯燥和虚无。严格说来，《如晤》不完全是一本中山本土书法人物小传或评论，而应还是作者大勤个人临帖学书、观书悟道、读书观人的真实写照。书中所写的中山二十位书法界知名人物，绝大多数是我们熟悉的书法名家，也有少数是新鲜出炉的明星。他们虽然不是中山书法名家的全部，但大体上反映了中山当下书法的总体水平和基本特点，也体现了书法在中山的传承与创新。我对书法毫无研究，却颇有兴趣，偶尔也有书写的冲动和拙劣的表现，与书中的多位名家有过较为密切的交往，因此阅读大勤的这本《如晤》新作，格外地感到亲切和温馨，真正有一种&如晤&之感。
　　亲切，是因为书中所写人物的作品和他们的性格，都是可亲可近的；熟悉，是因为书中所说所写的事情，仿佛亲身的经历；陌生，是因为大勤对他们书写创作和艺术特征的理论化的概括和专业化的评析，令人似懂非懂，望而生敬。不过，我感兴趣的不是他对每位书家个性品质方面的品评，而是他对每位书家艺术风格的准确把握和书法美学式的解读，以及他对书法艺术、世道人心的感悟。他既推崇方成伯的&温、润、细、结、凝、腻之大法&，也敬佩黄衍增的&勤勉&、&知耕种而不问收获&和&平静平常&的淡定，更喜欢李君田的诚实善良、谦和大度和学养修为，以及余乃刚的兼容并包，博采众长的从容和谦恭，又坦诚地相信谭斐的书法&传统韵味厚，表现手法丰，时代气息强&，认为李武耀的书法&神气、光明、清新&，单永辉的书法&简单而美好&、非鱼林育文的&笔墨很哲学&、伍志强的&方正豁达，气势雄健&，林文靖的楷书虽&稍显拘谨&，但&厚道朴实&，不过，他似乎更认同吴步里的学书态度，坚信&书法既是学习消闲，也是一种劳动和思想交流&，真正的文化应该放弃功利的背负，在冷静中洄溯，以胸怀和学养去增富书法的诗性品格和灵魂维度&。在他心目中，&人品不正，艺品难端。习书当觉悟见自心，宽厚仁宅，书道宽，人生之道广阔。恭宽信敏惠，皆是古人之仁厚，上善若水，上书若人。人道亦书道，知大道而有道德，讲道理而知道路。书虽无言，道有万千&。因此，他放言人生，以为&人生不必为自己定目标，从艺，何必太胸有成竹。心灵与世界亲近了，便会呈现气象，生发美和智慧&。也许，这就是大勤的书法箴言和人生感悟，而这些恰恰是大勤令我熟悉而陌生、亲切而不可及之所在。
　　或许受文学体式的限制，《如晤》多了一些虚空和饰语，而少了他常有的凝练和持重；也或许受篇幅容量的控制，《如晤》少了书家作品的理性赏析，却多了作者个人书法的审美感悟，感性多于理性，讲述多于叙述。诚然，知人论书，是约定俗成的方法，离开书法作品说书讲艺，观人论道，固然有高屋建瓴的气象，但难免雾里看花的迷惑。其实，文如其人、字如其人，将人与书并论或互证，就足以凸显书家的个性和书法的特色。不过，能够在不到千字的短文里道出书家的特色、彰显书家的个性，表达自己书法艺术的心得，已是一件了不起的事情。
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