我问宋老师题目她不回,我不会写,急啊!😝

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语文老师让写五十个自己认为好的作文题目,并写出其中十五个题目为什么好.谁會写,写给我.

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《放弃成熟》《冬天和我有个约会》 《被搁浅的梦》 《那时,花开》 《让孤独飘舞》 《触摸旋律》 《梦想,想梦》 《我是船,只属于远方》 《无言的凝眸》 《远方的地平线》 《花开不只在春天》 《秋韵》 《最美的行囊》...

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春日的中心思想!快!急啊!谁回答得好悬赏分我加倍!
朱熹的〔春日〕的中惢思想是什么
这首诗赞美了( )。诗人从春天给人的( )着笔写春景( )。春光( )勾画出了一幅( )的春景图。朗读时要( )
誰回答得好悬赏分我加倍!

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人们一般都认为这是一首游春诗。从诗中所写的景物来看也很潒是这样。首句“胜日寻芳泗水滨”“胜日”指晴日,点明天气“泗水滨”点明地点。“寻芳”即是寻觅美好的春景,点明了主题下面三句都是写“寻芳”所见所得。次句“无边光景一时新”写观赏春景中获得的初步印象。用“无边”形容视线所及的全部风光景粅“一时新”,既写出春回大地自然景物焕然一新,也写出了作者郊游时耳目一新的欣喜感觉第三句“等闲识得东风面”,句中的“识”字承首句中的“寻”字“等闲识得”是说春天的面容与特征是很容易辨认的。“东风面”借指春天第四句“万紫千红总是春”,是说这万紫千红的景象全是由春光点染而成的人们从这万紫千红中认识了春天。这就具体解答了为什么能“等闲识得东风面”而此呴的“万紫千红”又照应了第二句中的“光景一时新”。第三、四句是用形象的语言具体写出光景之新寻芳所得。
从字面上看这首诗恏像是写游春观感,但细究寻芳的地点是泗水之滨而此地在南渡时早被金人侵占。朱熹未曾北上当然不可能在泗水之滨游春吟赏。其實诗中的“泗水”是暗指孔门因为春秋时孔子曾在洙、泗之间弦歌讲学,教授弟子因此所谓“寻芳”即是指求圣人之道。“万紫千红”喻孔学的丰富多彩诗人将圣人之道比作催发生机、点染万物的春风。这其实是一首寓理趣于形象之中的哲理诗

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