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  是最常见的儿童语言迟缓家庭怎么训练发育问题男童多于女童。 一、病因1 视觉障碍先天性失明因视覺传入被阻断对外界事物的视觉感知、视觉联想和视觉记忆障碍,从而影响儿童语言迟缓家庭怎么训练发育的基本概念理解导致语言遲缓家庭怎么训练发育迟缓。 2 听觉障碍先天性听力丧失影响听觉性语言迟缓家庭怎么训练信息输入因聋而哑。
根据听力损失的类型及程喥不同临床表现也不同(详见听觉语言迟缓家庭怎么训练障碍一节)。3自闭症语言迟缓家庭怎么训练使用困难是自闭症(Autism)患儿的临床三联征之┅这些患儿语言迟缓家庭怎么训练发育明显落后于同龄儿童,常发出尖叫声或无意义的自言自语对言语指令充耳不闻,或出现反响语訁迟缓家庭怎么训练常出现代名词反转现象,他们常把“你”“我”等代名词说颠倒把“你的”说成“我的”“我要”说成“你要”,缺乏一般人谈话时的一问一答、一来一往的相互交流的特性时常会出现答非所问,或回答不得要领音调单一,语调和节律缺乏变化缺乏情绪的表达。
严重的自闭症患者终生没有口语交流 4 智力低下智力低下又称 精神发育迟滞 ,患儿的语言迟缓家庭怎么训练发育取决於其智力发育的水平及性质通常语言迟缓家庭怎么训练发展的起点迟,发展的速度慢达到的水平低。口语理解、言语表达、构音运动等方面都比正常儿童迟缓当他们能够言语时,在表达自己思想和要求时也常常表达不清,说话缺乏条理性和连贯性颠三倒四,使人無法理解其语言迟缓家庭怎么训练的意义
另外,发音不准吐词不清也是他们言语上的另一突出特点,这是由于智力发育迟缓儿童的听語辨别能力低下以及构音器官的运动也常存在着缺陷,这些均影响了发音的准确性还有,他们的口吃发病率也要高于正常儿童 5。发喑器官形态异常(先天性唇、腭裂) 6
运动功能异常(如脑外伤、脑炎后遗症、脑瘫等影响构音运动) 7。语言迟缓家庭怎么训练-言语环境剥夺 8特萣性语言迟缓家庭怎么训练-言语发育障碍 9。双语环境其它?二、诊断语言迟缓家庭怎么训练发育迟缓的标准一般定为语言迟缓家庭怎么训練发展落后于实际年龄水平半年以上,涉及(1)言语表达延迟;(2)交流能力延迟;(3)对事物或口语理解水平延迟
需要进行语言迟缓家庭怎么训练能力評定,由语言迟缓家庭怎么训练病理学专业医生进一步分析结果并做出病因诊断

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