人人通网络学习平台袋服务密码是什么呢？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-05-31 01:12 标签： 人人通网络学习平台

⑤仿真实验：用仿真模拟的电子化方法为教师在课堂中引导学生得出实验的正确结论提供一种工具，包含小学、初中、高中涉及实验课程的多个学科； ⑥资源应用：与系统平台数据实时同步，可进行资源预览及下载。 第五部分移动版的安装和应用 手机端使用说 陕西教育人人通综合服务平台已实现基于Android或IOS操作系统的客户端应用。用户只需在手机上安装此应用即可进行手机接入，使用快捷、方便。 移动版如何安装：登陆进入人人通服务平台首页后，点击右上方的“Android端下载”，显示此平台手机端的二维码，Android或IOS操作系统的手机用户用手机扫描此二维码后，点击手机网页进行下载，安装完成后，便可通过手机登录此平台，手机端应用大小约11M，建议在wifi下进行下载安装。 进行手机版的账户登录 通过手机打开“陕西人人通”客户端，在首页下方有3个功能键，分别为我的空间、视频、问答，点击“我的空间”即可进入账户登录页面。 如何申请学校调动 ①申请信息调整的教师先进入个人主页，选择“我的设置”中的“资料设置”，在学校名称后面，点击申请调动； 如何申请学校调动 ②选择自己现在所在学校，填写调动原因，点击保存并提交； ③提交之后可以查看申请进度； 第六部分网络安全 1、严格按照我国的互联网管理的相关法律和法规，不在网上发表和传播反动言论，不传播不良信息。 2严格管理自己的空间，保管好自己的账户账号和密码，不得泄露给他人，以防他人冒用你的空间进行违法活动。 “ ” “ ” 陕西教育人人通综合服务平台 教师应用培训 一、平台概述二、教师账户的激活和管理三、网页版应用和管理四、桌面版的安装和应用五、移动版的安装和应用六、网络安全 第一部分平台概述 陕西教育人人通综合服务平台介绍 “陕西教育人人通综合服务平台”（域名：，以下简称平台），是按照教育部“三通两平台”要求，并结合我省前期教育信息化工作规划所搭建的服务全省师生及家长的网上学习交流平台，旨在构建以教师和学生为中心的数字化网络教学服务环境，通过个人实名空间实现为全省教师准确推送免费优质教育资源，提供网上协作备课和互动交流服务。平台实现了“三通两平台”建设要求，实现了构建学习型社会的基础网络环境搭建。????人人通综合服务平台能够把教育系统中的不同角色人群紧密连接在一起，随时随地的开展管理、教学、学习、通讯、社交、办公等活动，实现教与教、教与学、学与学的高效互动，能够让常规课堂教学以外的工作、学习和生活完美融合。同时它也是为教师、学生提供资源共享和交流服务的平台。 主要功能 聚合了教育应用中心、视频中心、随笔、相册、好友、教研圈、投票、网盘、活动、在线问答、新闻、教育教学应用等通用功能模块，同时一些常用功能可自由增减。 1.?视频中心：教学实录、探究性学习、主题教育等精品课程视频点播。2.随笔：随时随地以文字、图片、视频、表情等分享心情和发表内容，支持可见范围设置，实时加载相关用户的动态，可通过评论、赞、转发等方式参与其他用户分享的内容。记录工作、生活点点滴滴，学习和休闲完美融合。3.相册：与更多人分享自己的图片，支持创建相册集和批量上传。4.好友：管理自己的空间朋友，支持找人添加、删除等功能。5.教研圈：可创建、加入、搜索圈子，可设定圈子主题、加入方式、限制加入人数，支持创建者对圈子内的帖子或分享文件进行维护。6.投票：可发起、管理和查看投票，自定义投票主题和选项，设定参与截止日期。7.网盘：支持用户将各种文件分类存储，满足上传、下载、查阅和管理需要。8.活动：可发起、管理和查看活动，自定义活动主题、起止时段、参与人数、活动地点、报名审核控制等。9.在线问答：可向不同用户对象发起提问，系统推送符合应答权限的问题，实时记录参与问答的过程。10.新闻：系统主动推送个性教育资讯和文章。 平台主页 第二部分教师账户的激活和管理 教师账户的激活 ?人人通综合服务平台账户分为教师账户和学生账户两类，教师账户登陆时，需先填写个人信息，并通过手机验证码激活账户，才能开通权限登录使用。服务平台学生账户可直接注册申请，无需进行验证和审核。 目前教师是通过在基础数据库保留的真实姓名和身份证号码，输入手机号码或者邮箱地址验证码，完善个人信息（包含用户名）进行激活或注册账号，接着可以使用用户名或者手机号作为账号登录 如何修改个人密码及基本信息 学校管理员审核通过后，教师用户即可登录服务平台，登录后进入平台首页页面，点击“我的设置”即可修改个人基本信息，如个人基本资料（学科、年级、版本等）；点击“密码设置”输入旧密码和新密码即可修改个人密码。 忘记密码怎么办 当教师用户忘记密码时，可以通过以下三种方式找回：??? ①使用网站自助找回功能来找回；??? ②联系学校管理员，

师生实名制网络学习空间(l-box软件)是四川省教育资源公共服务平台推出的教育学习平台，下载L-Box客户端注册后可以实现资源的共享，教学资源和教学工具互通，让沟通无时不在，学习无时不在，欢迎下载使用

师生实名制网络学习空间通过两号一名（教师资格证编号或学生学籍号，身份证号码，姓名）进行实名认证，构建教师、学生、家长、公众等不同角色的教育网络关系，实现实名制师生网络学习空间人人通。

"师生实名制网络学习空间"采用云服务模式，集成各类资源和教学工具，满足教师备授课教学、学生自主学习、师生互动交流的需求，实现优质资源。

师生实名制网络学习空间融合了云计算、互联网、移动通讯网、IPTV、数字阅读、流媒体等多项技术, 具有鲜明的技术整合和应用创新特点。

全区中小学教师、具备应用条件的中小学校在校学生：

.cn/，下载“师生实名制网络学习空间”客户端L-Box，安装完成后根据提示进行注册、实名制认证激活、登录、使用。

学生注册过程要求输入手机号，请各校班主任或家长协助处理完完成。

1、确认账号格式是否正确，6-16位数字或字母，不可包含特殊字符或文字。（有时会出现输入6位，提示不足6位，多输入一位，再删除即可）。

2、确认密码格式是否正确，6-16位数字或字母，不可包含特殊字符，密码区分大小写。

3、注册超时，重新启动客户端进行注册。

2.为什么需要进行实名认证？

教师及学生用户可使用两号一名信息（身份证号、教师资格证号/学生学籍号、真实姓名）进行用户身份认证认证，认证成功后，可使用多个平台加载的特色公益应用。

3.实名认证时，提供的两号一名具体指的是什么？

教师：教师证号、身份证号及与身份证上相同的真实姓名

学生：学生学籍号、身份证号及与身份证上相同的真实姓名（学籍号并不是学生证号）

4.无法完成实名认证,认证时，提示两号一名不存在/不正确

1、核实身份证号和证件号码是否输入正确（注意：学籍号并不是学生证号）。

2、确认身份证号和证件号码是否输入到对应位置（输入是否匹配，可能存在输入错行的情况）。

3、核实输入的姓名是否与身份证号姓名一致。

4、两号一名尚未录入校籍库，请等待数据录入后再认证。

5.L-Box安装需要什么系统环境？

一、学生激活开通个人账号

1、打开人人通平台地址（），点击“学生激活”，进入学生激活页面；

2、依照页面提示填写激活信息，完成后点击“下一步”；

3、若系统提示激活失败，则需点击“注册”，进入到注册页面进行注册；

4、依照页面提示填写所有的注册信息；选择“所在班级”时如果班主任没有创建班级，选择“还未建班”，待账号注册完成之后在“我的班级”中再申请加入；

5、所有信息填写完成后，点击提交审核，等待学校管理员进行审核，

二、学校管理员进行学生账号审核

学校管理员登录学校后台管理页面，查看本校学生信息，学籍状态下选择“未审核”状态的学生信息，进行审核操作。

三、班主任申请创建班级

特别提示：班主任先创建班级，学生在注册时可以直接选择所在班级；班主任未创建班级，学生注册时选择“还未建班”，注册完成后在“我的班级”功能中可申请加入班级。

1、教师登录人人通平台，进入个人空间，点击功能管理中的“我的班级”；选择“创建班级”；

 2、填写班级属性、班级名称、任课科目，创建完成之后需学校管理员审核通过才能生效。

四、学校管理员审核班级

登录学校管理账号进入学校后台管理页面，查看班级管理下“创建班级审核”，选择需要审核的班级，点击右侧“审核”按钮，选择“同意”点击确定即可，审核通过的班级会在“班级列表”中展示。

五、学生账号开通申请加入班级

登录学生账号进入个人空间，点击“我的班级”选择“加入班级”，可通过班主任的手机号进行精确查找，或者通过年级和班级名称进行搜索查找，查找到的班级点击右侧“加入”按钮，待班主任审核通过之后，即可成功加入该班级。

六、班主任审核学生班级信息

1、班主任在“我的班级”管理页面，点击自己创建的班级名称进入该班级的管理页面，点击“审核成员”进入审核页面，查看需要审核成员列表；

2、可审核加入该班级的教师及学生，全选可进行批量操作，点击“允许加入”即同意该学生加入本班级。

1、通过学校管理员审核通过之后，学生账号即可登录。登录方式可以用邮箱、用户名、身份证号，但不能使用手机号。
2、学校的审核是开通学生个人账号，班主任对学生的的审核只是允许该学生加入本班级，班主任审核通过之后如果学校管理员还没有进行注册审核，学生账号还是未开通状态，不能登录。

七、学生注册常见问题汇总

问题一：提示“身份证已被注册”
问题说明：身份证号已被注册，是由于之前的注册过程没有全部完成造成的；
解决方法1：用注册用户的身份证号和之前设定的密码登录，系统会提示完善信息；
解决方法2：联系学校管理员或者联系客服人员，进行原删除，重新进行注册；

问题二：提示“身份证格格式不正确或已被使用”或“身份证格式错误”
解决方法1：请先检查身份证号中是否含有字母“X”，若有“X”必须是大写状态下的“X”;
解决方法2：确认输入是否正确，有没有输入空格，或者是否在英文输入状态下输入的数字；
解决方法3：用身份证号和之前设定的密码登录，核实是否已注册成功；

问题三：登录时提示“用户名或密码错误”
解决方法1：使用注册时使用的身份证号和预留的家长手机号，通过登录框下的“忘记密码”自行找回密码；
解决方法2：请联系学校管理员帮助进行账号密码重置；

问题四：不知道自己是否已注册成功
解决方法：用注册时的身份证号或用户名登录，系统会有相应的提示，若提交资料处出现蓝色对勾。则表示注册完成，等待学校管理员审核即可；

问题五：学生的注册信息由谁来审核
解决方法：学生的注册信息由学校管理员进行审核，只有学校管理员审核都通过后，账号才能正常登录使用；学生的入班申请由班主任进行审核；

问题六：学生如果填错了信息，如何进行修改？
问题说明：此情况下，请先确认注册信息是否已提交，可登录查看登录提示；
解决方法1：注册信息还未提交审核，登录后点击“完善资料”，进行修改；
解决方法2：登录后提示等待审核或已完成审核，则需要联系学校管理员进行修改（学校管理员只能修改真实姓名和重置账号密码）；
解决方法3：若学校还没有审核，也可联系学校管理员或客服协助删除，再重新进行注册；

问题七：登录首页不显示“学生激活”框
问题说明：出现此页面，是由于用户登录时，多次输入错误的用户名或密码所导致
解决方法：清空浏览器的缓存（清空浏览器的具体方法自行解决）或换与之前不同的浏览器来重新操作

问题八：：点击“保存并下一步”，没有反应，或者出现报错
解决方法：出现此问题是由于网络不稳定等外部因素导致的，只能换时间断重新操作

温馨提示：人人通平台的注册页面目前没有专门针对手机的自适应版，建议用户尽可能通过电脑来操作注册；

八、加入班级操作问题汇总

问题一：班主任如何对申请加入班级的学生进行审核？
（1）班主任在“我的班级”管理页面，点击自己创建的班级名称进入该班级的管理页面，点击“审核成员”进入审核页面，查看需要审核成员列表；
（2）选择学生后，点击“允许加入”即同意该学生加入本班级；

问题二：没有加入班级的学生如何申请加入班级？登录学生账号进入个人空间，点击“我的班级”选择“加入班级”，可通过班主任的手机号进行精确查找，或者通过年级和班级名称进行搜索查找，查找到的班级点击右侧“加入”按钮，待班主任审核通过之后，即可成功加入该班级；

（1）加入班级申请成功，会有相应提示，学生点开“我的班级”可看到审核状态；若申请错了，可自行申请取消；
（2）一个学生只能申请加入一个班级，若重复申请时，系统会进行提示；

问题三：学生申请错班级如果操作?解决方法1：学生登录自行取消申请或退出班级，然后重新申请加入班级；


解决方法2：班主任在班级管理中删除该学生，让学生重新申请；

问题四：学生如果没有填写家长联系信息如果操作？解决方法：学生如果没有填写家长联系信息，班主任可通知学生完善信息；学生登录后，进入我的班级，自行修改家长信息；

问题五：班主任如何修改班级昵称？解决方法：班主任登录“我的班级”后，在班级信息页面的“编辑资料”中可修改班级昵称；

温馨提示：人人通平台的注册页面目前没有专门针对手机的自适应版，建议用户尽可能通过电脑来操作注册；

我要回帖

更多关于 人人通网络学习平台 的文章

 

随机推荐