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宾语补足语的用法
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V-ing形式作定语和宾语补足语的用法
作者：李&&&伟 文章来源：本站原创
点击数： 更新时间： 8:42:48
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V-ing形式作定语和宾语补足语的用法
I. V-ing形式作定语：
1. 单个的V-ing形式作定语时，通常放在名词之前，作前置定语，分为：
1) 表用途的叫动名词。如：
a swimming pool (= a pool which is for swimming) 游泳池
a reading room (= a room for reading) 阅览室
2) 表主谓关系的叫现在分词。如：
a swimming boy (= a boy who is swimming) 一个正在游泳的男孩
laughing people (= people who are laughing)正在大笑的人们
2. 单个的V-ing形式作定语时，如强调动作，也可放在名词之后，作后置定语。如：
All the people watching clapped. 观看的人们都鼓掌祝贺。
Most of the people singing were students. 唱歌的大部分人是学生。
3. V-ing形式的短语作定语时，通常放在名词之后，作后置定语，这时相当于一个省略的定语从句，它又可细分为：
1) 现在分词短语作定语可表示进行动作，变为定语从句时，多用进行时。如：
The American president visiting (= who is visiting) China now will return on Sunday. 正在中国访问的美国总统将在周日回国。
2) 现在分词短语还可表示经常性的动作或现在（当时）的状态，变为定语从句时，多用一般时。如：
The temple standing (= which stands) on top of the hill was built in the 1780's. 山顶上的寺庙是十八世纪八十年代建造的。
II. V-ing形式作宾语补足语：
为了使句子的意思完整，英语中有些及物动词后除了要求跟宾语外，还要求跟宾语补足语（简称为宾补）。宾语和宾补一起被叫做复合宾语。用现在分词作宾语补足语，强调的是宾补的动作正在发生或延续。能接现在分词作宾补的动词有两类：一类是感官动词，主要有feel, hear, listen to, see, look at,等。另一类是使役动词，主要有have等。
1. 当宾语和宾补逻辑上是主谓关系时，用现在分词的主动形式“doing”，构成的句型是：主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语。如：
Suddenly he heard someone knocking gently on the window． 忽然他听见有人轻轻敲窗子。
When camping in the mountain, we had the fire burning all the night. 在山上宿营时，我们让火彻夜燃烧。
2. 如果宾语与宾补之间逻辑上是动宾关系，则要用
V-ing形式的被动形式“being done”。如：
You will find the matter being talked about all over the town． 你会发现城里到处都在谈论这件事。
At that time I saw the boy being tied to the pole.当时我看见那个男孩正被绑在柱子上。
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版权所有 英语辅导报社动补和动宾什么区别？
相同点：都是接在动词后不同点：动词后的成为所起作用不同，动宾后面是名词，动宾结构可以表示一个完整的意思。动补后面接的是副词，作用是修饰，限制前面的动词。举例：eat apple
是动宾eat deliciously
顾名思义，动宾结构就是“动词+宾语”，动补结构就是“动词+补语”。要把二者区分开，其实主要是区别开宾语和补语。简单地说，宾语是动作行为支配或关涉的对象，补语是对动作行为结果、状态等的补充与说明。比如：1、洗衣服 交电费 看书———————“衣服、电费、书”是动作的对象，是宾语。2、洗干净 交完 看得懂——————“干净、完、懂”是对动作结果状态等的补充。很明显，第一组是动宾结构，第二组是动补结构。
经济发展;偏正短语描写景物：动宾短语悠久历史：偏正我国文学
偏正整修一新
动补并列短语词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。1、类型⑴ 名＋名 文化教育 今天或明天（名词短语）⑵ 动＋动 调查研究 愿意并实行（动词短语）⑶ 形＋形 光辉灿烂 庄严肃穆（形容词短语）⑷ 代＋代 我和他 这样那样（名词短语）⑸ 数量＋数量 四面八方 千秋万代 三斤五两（名词短语）2、并列短语一般前后可以互换位置。例如：工厂 农村 我 你 他但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。⑴ 时间顺序：春、夏、秋、冬⑵ 大小顺序：省、市、县⑶ 年龄顺序：老、中、青⑷ 逻辑顺序：继承和发展 接近文学和爱好文学⑸ 语言习惯：男女老少 金银铜铁 油盐酱醋3、并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。例如：姐姐和我（名词＋代词） 勤劳 勇敢 不怕苦（形＋形＋代）二、偏正短语1、前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。⑴ 定＋中（名、代），如：（祖国）大地（一朵）茶花（前进）的步伐⑵ 状＋中（动、形），如：[很]好看[独立]思考[慢慢]地走2、旧语法：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。新语法：统一为“的”。三、动宾短语动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。动词＋宾语。宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。例如：消灭敌人 放下包袱 丢下它 发展生产 进行斗争、骗取信任 恢复平静 爱热闹 下决心 有幽默感 像珍珠四、动补短语动+补动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。例如：看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里五、主谓短语陈述与被陈述的关系。名词（代词）+动词（形容词）主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”例如：觉悟提高 思想解放 阳光灿烂 心情舒畅特殊主谓短语：名词做谓语。例如：今天星期三 明天国庆节 他中等身材
先找 谓语动词 然后找联系名词 分析两个名词和动词的关系 动作的执行者为主语 接受者为宾语
打个比方我去
GO.我去哪哪哪
~~~GO是不及物动词 不需要宾语
~~就是他的补足语这里是 [我（一般省略主语默认第一人称）去镇上。]【いく】是自动词相当于英语里的不及物动词，不需要宾语，所以助词前的成分是【いく】补充说明的补语成分。水平有限，仅供参考。
、并列短语词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。１、类型⑴ 名＋名 文化教育 今天或明天（名词短语）⑵ 动＋动 调查研究 愿意并实行（动词短语）⑶ 形＋形 光辉灿烂 庄严肃穆（形容词短语）⑷ 代＋代 我和他 这样那样（名词短语）⑸ 数量＋数量 四面八方 千秋万代 三斤五两（名词短语）２、并列短语一般前后可以互换位置。例如：工厂 农村 我 你 他但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。⑴ 时间顺序：春、夏、秋、冬⑵ 大小顺序：省、市、县⑶ 年龄顺序：老、中、青⑷ 逻辑顺序：继承和发展 接近文学和爱好文学⑸ 语言习惯：男女老少 金银铜铁 油盐酱醋３、并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。例如：姐姐和我（名词＋代词） 勤劳 勇敢 不怕苦（形＋形＋代）二、偏正短语１、前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。⑴ 定＋中（名、代），如：（祖国）大地（一朵）茶花（前进）的步伐⑵ 状＋中（动、形），如：[很]好看[独立]思考[慢慢]地走２、旧语法：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。新语法：统一为“的”。三、动宾短语动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。动词＋宾语。宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。例如：消灭敌人 放下包袱 丢下它 发展生产 进行斗争、骗取信任 恢复平静 爱热闹 下决心 有幽默感 像珍珠四、动补短语动+补动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。例如：看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里五、主谓短语陈述与被陈述的关系。名词（代词）+动词（形容词）主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”例如：觉悟提高 思想解放 阳光灿烂 心情舒畅特殊主谓短语：名词做谓语。例如：今天星期三 明天国庆节 他中等身材
词根与词根组合成的复合词，包括并列式、偏正式、支配式、陈述式、补充式和名量式1）并列式。可以分为如下三小类：A、两个同义语素并列。例如：语言
勇猛B、两个反义语素并列。例如：是非
始终C、两个相关语素并列。例如：江山
妻子并列式的合成词，语素之间的关系是平列的，无主次之分。（2）偏正式。这种词的语素之间的关系有主次之分，后边的语素为主，前边的语素修饰、限制后边的语素。可以分为如下两小类：A、包含两个语素的。例如：电灯
乒乓球信箱
葡萄酒热爱
穷忙B、包含三个语素的。例如：电冰箱
说明书排球队
主裁判核武器
管弦乐这些偏正式合成词所包含的三个语素是多层次的，内部的结构关系也不完全一样。（3）支配式。这种词语素之间有支配与被支配关系，前一语素表示动作或行为，是支配者，后一语素是被支配者。例如：干事
进步有些支配式合成词的两个语素中间可以插入一些有限的成分。例如：敬礼--敬了一个礼理发--理了一次发鞠躬--鞠了三个躬碰壁--碰了一次壁旷课--旷了一天课吃惊--吃了一惊跳舞--跳......余下全文>>
主谓就是主语加动词或者形容词，如我吃饭或者我饿了。动宾就是动词加宾语，比如吃饭。
举例说明吧。连动句，如：他捧一本书看里面的故事。“他”是主语，“捧”和“看”这两个谓语动词是主语“他”连续发出的动作。因为“看里面的故事”显然不是前一个动词“捧”所涉及的对象，不是也不能用来回答“捧什么”的问题，所以这个动宾短语不是动词“捧”的宾语。此类句子的意思，可以表达为：“他捧一本书。”“他看里面的故事。”这是把一句中连续的两个动作加上共同的主语，分成两句说，意思没有变。动宾短语做宾语的句子，如：我爱学习语文。“我”是主语，“爱”是谓语动词。“爱”什么？“爱”“学习语文”。“学习语文”这个动宾短语是“爱”这个行为所涉及的对象，可以用来回答“爱什么”这个问题，所以是“爱”的宾语。因为句子不是连动句，所以不能分开表达为：“我爱。”“我学习语文。”
动词和它的宾语叫做动宾结构。动宾结构发生支配或影响与被支配被影响的关系，这种关系的组合同样也是动宾结构。动,指的是动词,比如吃,提出,打扫等都是动词宾,指的是宾语,在一个短语或者一句话里,跟在动词或者形容词后边的成分叫宾语,宾语通常由名词等充当.比如高,米饭,意见,伟大,雄伟等等.那动宾结构就是这两个成分组在一起的短语或者句子就是动宾结构.比如吃米饭,提出意见,打扫教室,等动宾短语有时会和一个主谓短语套合构成的短语，如：叫你不要讲话、让他把话说完、“引狼入室”、“请君入瓮”、“引人入胜”、“使羊将狼”、“放虎归山”。主谓结构，指由一个或者若干个主语，加上一个或若干个谓语，所组成的句式，是语言文学范畴。比如；哀鸿遍地，八方支援，白骨露野等均是主谓结构短语。“哀鸿”，“八方”，“白骨”是主语，“遍地”“支援”，“露野”为谓语。主谓句由表示陈述和被陈述关系的2个成分组成,表示被陈述对象是主语,用来陈述的是谓语.如:老师讲课 心情愉快 我们回去 大家唱歌
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当介词短语做了宾补，宾补和宾语的逻辑关系是什麽？紧急求助！
当介词短语做了宾补，宾补和宾语的逻辑关系是什麽？紧急求助！I'd love to help you with your Physics中宾语you和宾补with your Physics的逻辑关系是什麽？宾语和宾补的逻辑关系有几种？
我有更好的答案
这个不是宾补，宾补是宾语发出的动作或出现的状态。
I found a wallet on the ground.本句中的介词短语是宾补。
采纳率：61%
来自团队：
并没有什么逻辑关系后面的介词短语做宾语的补足语对宾语进行补充说明也可以说是起修饰作用
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动宾补短语和动补宾短语，这两者什么时候宾语在前，补语在后，什么时候补语在前，宾语在后？
我有更好的答案
以下二者的区别和例句。 动宾补短语和动补宾短语的辨析（ [词]
〈补语〉 （宾语） ）： 一、一般情况是补语在前，宾语在后。例如：1. 他今天[跑] 了〈两趟〉 （车）。
（动词 + 数量补语 + 受事宾语） 2.
小李一天[看]
（三部小说）。（ 动词 + 结果补语
受事宾语） 3.
〈 来〉了 （两碗打卤面）。（ 动词 + 单音趋向补语 + 受事宾语） 4.
〈出来 〉（两本画册）。
（动词 + 双音趋向补语 + 受事宾语） 5.
〈趟〉 （家）。（ 动词 + 单音数量补语 + 处所宾语） 6. 好事从来都
[找]〈不到〉（我）。（ 动词 + 可能补语
受事宾语） 二、补语在宾语后是有条件的 。具体如下： （一）数量补语应置于代词宾语后。例如： 1.
（她）〈两回〉。
（动词 + 代词 + 数量补语） 2.
市领导到医院
[探视并慰问]
了 （他们）〈三次〉。（动词 + 代词 + 数量补语） （二）介词“以”构成的介词词组做补语时应置于宾语后，趋向补语有时也置于宾语后。例如： 1.
俄罗斯空军
[给] （恐怖分子）〈以致命的打击〉。（动词 + 受事宾语 + 介词补语） 2. [请帮]（我）[找]（支笔）〈来〉。（动词 +兼语 + 动词 + 代词 +趋向补语）（双宾语：我，笔） （三）受事、施事、处所宾语都会有插在一个双音节趋向补语之间的情况。例如： 1. 我从图书馆
〈出〉（两本书）〈来〉。（受事宾语） 2.
小巷子里突然 [走]
〈进〉一大推人
〈来〉。（施事宾语） （四）双宾语中间有时也可以放入数量补语。例如： 1. 我 [给] 了（他）〈三次〉（货款）。（双宾语：“他”为兼语，“货款”为受事宾语） 2. 他
[补给] （我） 〈两次〉 （货）。（双宾语：“我”为兼语，“货”为受事宾语） 此外，还有双补语形式。例如：应该把重点放〈到供给侧上〉〈来〉。（两个补语）
国家级测试员（一甲）
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