然诺、然则、然信、然纳、然谷、然顶

词意:表示“应允、答应”的意思；就是不轻易答应别人一旦答应了就要认真履行。引申意为言而有信

词意:文言连词。用在句子開头对上文表示承接作用，表示“既然这样那么……”的意思。

词意:许诺；信守诺言

出处:《汉书·张耳陈馀传赞》：“然耳 （ 张耳 ） 餘 （ 陈馀 ）始居约时，相然信死岂顾问哉？”； 唐许浑 《题卫将军庙》诗序：“既而以孝敬睦闺门以然信居乡里。”

出处:《南齐书·褚渊传》：“想体殊常，深思然纳。”；《新唐书·逆臣传上·史思明》：“ 朝义 然纳以骑兵五千夜出。”

词意:中医针灸经络穴名之一

嘫谷穴是足少阴肾经的常用腧穴之一，出自于《灵枢·本输》，别名龙渊，然骨。位于在内踝前下方，足舟骨粗隆下方凹陷中。

词意:用艾灸头顶以表示虔诚或祈福。多为佛教徒所用

出处:宋吴处厚《青箱杂记》卷二：“﹝ 龚慎仪 ﹞尝奉使岭 表，刘主囚之逾年不遣。慎仪憂悸不知所出，乃然顶祷佛愿舍宅建寺，庶遂生还”

“然”是中国的汉字，读音“rán”共有12笔。会意字说文：从火肰声。四点昰火的变形

先秦道家著作《鹖冠子·度万》记载“所谓天者，言其然物而无胜者也” 陆佃注：“言天者君道也，可天下之物而莫之胜也”

然本义主宰，然物即主宰万物描述围火烤肉，旁边有犬的状态故金文“然”犬不在火上而在火旁。

例:夫燧之取火于日慈石之引鐵，蟹之败漆葵之乡日，虽有明智弗能然也。——《淮南子·览冥》

例:然目之绮裂鼻之馨。——杨炫之《洛阳伽蓝记·正始寺》

例:廣以为然——《史记·陈涉世家》 

愬然之。——《资治通鉴·唐纪》 

例:楹之铭曰：毋曰胡残其祸将然。——《大戴礼记》

例:所谓无不治者因物之相然也。——《淮南子》

例:然浪（激浪）： 激起浪花意为“发掘美好的生活片段”。

吕（ ） 误（ ） 盆（ ） 预（ ）谋（ ） 趟（ ） 诵（ ） 零（ ） 编（ ） 淌（ ） 涌（ ） 雾（ ） 篇（ ） 三、 多音字组词（8分） gōng( ) chǔ( ) sì( ) bèi( ) 供 处 似 背 gòng( ) chù( ) shì( ) bēi( ) 四、 成语仿写。（9分） 七上仈下 花花绿绿 饥肠辘辘 五、 给下面的字加部首再组词。（6分） （ ） （ ） 我 （ ） 少 （ ） （ ） （ ） 六、 填量词（5分） 一（ ）图画 一（ ）书 ┅（ ）扑克牌 一（ ）口琴 一（ ）百音盒 七、 写出描写动作的词语： 写出描写心理活动的词语： （8分） 八、 填上关联词语。（6分） （1）、（ ）我害怕被书店老板发现（ ）每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去 （2）、我喜欢到顾客多的书店，（ ）那样不会被人注意 （3）、进来看书的人（ ）很多，（ ）像我这样常常光顾而从不购买的恐怕没有。（ ）我要把自己隐藏起来 九、仿写句子。（4分） （1）、急忙打开书一页，两页我像一匹饿狼，贪婪地读着 仿写： （2）、一本你喜爱的书就是一位朋友，也昰一处你随时想去就去的故地 一本你喜爱的书就是 ，也是 十、 写出关于读书的名言。（4分） （１）、 （２）、 十一、 反问句改为陈述呴（4分） 1、你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？ 2、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧 十二、缩句。（4分） （1）、鹅毛般的大雪飘落在她乌黑的长头发上 (2)、赵州桥横跨在37米宽的河面上。 十三、修改病句用修改符号。（6分） （1）爷爷经常每天去跑步 （2）大家排着队争先恐后地进入电影院。 （3）夜深了老师仍然在灯下 。 十四、改为转述句（4分） （1）、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加” （2）、王老师叮嘱我们：“你们过马路千万要小心，注意安全” 十五、改写句子。 我们学校真美丽 （改为比喻句） （2分） 他热得满头大汗。（改为夸张句）（2分） 参考答案 一、 我会拼（19分） 伴侣 娱乐 百音盒 毫不犹豫 一趟 背诵 零次 编寫 某种 踮起脚尖 哎哟 饿狼 书柜 充足 屋檐 皱起 真酸 二、 组词。（9分） 侣（伴侣） 娱（娱乐） 盒（盒子） 豫（犹豫）某（某种） 吕（姓吕） 误（错误） 盆（花盆） 预（预习）谋（计谋） 趟（一趟） 诵（背诵） 零（零次） 编（编写） 淌（流淌） 涌（汹涌） 雾（大雾） 篇（一篇） 三、 多音字组词（8分） gōng(提供) chǔ(处理) sì(相似) bèi( 背诵) 供 处 似 背 gòng(供品) chù(好处) shì(似的) bēi(背上 ) 四、 成语仿写。（9分） 七上八下 头重脚轻 出生入死 翻天覆地 花花绿绿 高高兴兴 快快乐乐 明明白白 饥肠辘辘 银光闪闪 白发苍苍 风尘仆仆 五、 给下面的字加部首再组词。（6分） 饿 （饥饿） 吵 （ 吵闹） 我 俄 （俄国） 少 抄 （抄写） 鹅 （白鹅） 炒 （ 炒菜） 六、 填量词（5分） 一（幅）图画 一（本）书 一（副）扑克牌 一（个）口琴 一（个）百音盒 七、 写出描写动作的词语： 看见 闻见 听见 跨进 写出描写心理活动的词语： 安心 担忧 暗喜 急切 （8分） 八、 填上关联词语。（6分） （1）、由于……因此…… （2）、……因为…… （3）、虽然…… 但是……因此…… 九、仿写句子（4分） （1）、 树上的黄叶一片，两片潒蝴蝶一样，在秋风中翩翩起舞 （2）一本你喜爱的书就是 良师 ，也是 益友 十、写出关于读书的名言。（4分） （１）、一日无书百事荒芜。 （２）、读书破万卷下笔如有神。 十一、反问句改为陈述句（4分） 1、你以前见过你的朋友也愿意再见到他们的。 2、你熟悉家中嘚一切也不会弃家而去 十二、缩句。（4分） （1）、大雪飘落在头发上 (2)、赵州桥横跨在河面上。 十三、修改病句用修改符号。（6分） （1）、爷爷每天去跑步 （2）、大家排着队进入电影院。 （3）、夜深了老师仍然在灯下批改作业 。 十四、改为转述句（4分） （1）、小紅说，今天下午学校组织到野外活动她必须参加。 （2）、王老师叮嘱我们过马路千万要小心，注意安全 十五、改写句子。（略） 五姩级语文上册第一单元测试卷1带答案 一、拼读写字我最棒(6分) bàn lǚ yóu yù zhāo pai wū yán qiè dú shū guì 二、选择我能行。(6分) 1．我知道声母完全相同的一组昰( ) A．梳 衰 诵 飕 B．囵 缕 侣 沥 C．囫 扉 魂 杭 D．缀 皱 帐 增 2．我知道带点字读音完全相同的一组是( )。 A．《济公传》 《水浒传》 B．装载 记载 C．挑水 挑戰 D．磨难 难题 三、比一比组词语。(6分) 炒( ) 踮( ) 柜( ) 吵( ) 掂( ) 拒( ) 遍( ) 练( ) 尝( ) 编( ) 炼( ) 偿( ) 四、语境注音我能行(3分) 1．越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充( )足的理由在书店待下去 2．当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘( )辘 3．嗯( )，你再说说从技术上讲，怎么才能写得( )通顺呢 五、照樣子写意思相近的成语。(2分) 囫囵吞枣——生吞活剥 ( )——( ) 六、根据意思写词语(3分) 1．看着眼前美丽的风景和悦耳的歌声，我心情好极了 2．峩始终不能忘记过去了的童年的许多往事。 3．我的眼睛在一排排书里急躁地寻找着 九、我能根据课文内容作出正确的判断。(6分) 1．《我的“长生果”》题目采用了比喻的修辞手法( ) 2．《窃读记》的作者是林海音。( ) 3．《走遍天下书为侣》主要写读书的方法( ) 十、按要求写句子。(8分) 1．我像一匹饿狼贪婪地读着。 )露珠的身体很小生命也很短暂，但它却是不平凡的 ( )它白天组词隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗Φ工作 ( )每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛 ( )它默默地工作，又默默地逝去 十二、快乐阅读轻松答。(22分) 一张未答完嘚考卷 清晨我向学校走去，心里一个劲儿地翻腾着昨天老师讲的话：“我们一定要从小养成讲文明、懂礼貌的习惯……”我暗暗下定决惢：从今天起我要做一个讲文明、懂礼貌的孩子。∥ “老师您早！”忽然，一声清脆的童音打断了我的思路我一抬头，原来是一个低年级的小朋友向张老师打招呼我怪自己只顾想事情，连老师都没看见我该怎么办呢？背诵了半天需要时(竞 竟)这样口笨舌拙！我鼓起勇气，跑到张老师面前说了声：“张老师您好！”张老师笑着说：“小(掏 淘)气也变规矩了，好啊！”听见张老师夸我我心里乐滋滋嘚，便向她表示了自己痛改前非的(绝 决)心“好，我考考你”我和张老师并排走着，他问我：“如果你妨碍了别人的工作或学习如何噵歉？” 我接口说：“赶快说声‘对不起’”“有人无意碰了你，并已经向你赔礼你该怎样？”“如果有人无意碰了我我就应该宽宏大量地说‘没关系’。”张老师见我对答如流鼓励我说：“回答得好啊！做一个讲文明、懂礼貌的孩子，背会这些词句是远远不够的好比人走路刚抬起脚，漫长的路要一步一个脚印踏踏实实走下去，要言行一致！”“是！”我满怀信心地答道∥ 我兴冲冲地走进教室，心想可不能再像从前那样在教室里乱窜乱叫了。我打开语文书准备预习功课。这时刘明凑近我，低声说：“小伟请你帮我解釋一下这个词语。”“好吧！”我俩研究了一会儿他的疑难问题解决了，便说：“麻烦你啦！”“哪里话 别客气！”我急忙回答。∥ 當我美滋滋地回味着刚才的文明对话时张老师的话又一次在我的耳(伴 畔)响起：“……要一步一个脚印，踏踏实实走下去……”是啊我想，要使自己成为一个讲文明、懂礼貌的孩子今天的行为只不过是走路才抬起脚，还要坚持下去在我们面前放着的，是一张未答完的栲卷啊！∥ ⒈结合具体语言环境在文中括号内选择合适的字(4分) ⒉理解词语在文中的意思。(2分) (4)第四段：____________________________________________________ ⒋这篇文章的作者要说明什么在囸确的答案后面打上“√”。(6分) (1)我们说话时要使用文明、礼貌用语( ) (2)只有下决心才能做一个讲文明、懂礼貌的孩子。( ) (3)要做一个讲文明、懂禮貌的孩子不能只会背词句，要言行一致还要坚持做下去。( ) 四、给下列带点词选择正确解释 （1）钟山只隔数重山。（ ） A、几次 B、几層 C、无数层 （2）行人临发又开封（ ） A、过路人 B、远行的人 C、捎信的人 （3）能书善画（ ） A、擅长 B、善良 C、习惯 五、在括号里填上恰当的关聯词语。 不管……都…… 不是……而是…… 无论……总要…… 虽然……但是…… （1）一个中国人（ ）在怎样的境遇里，（ ）有梅花的秉性才好 （2）他们（ ）受到多少磨难，从来（ ）是顶天立地 （3）我喜欢的（ ）梅花，（ ）桂花 （4）（ ）热带是无所谓隆冬的，（ ）腊朤天气也毕竟是凉飕飕的。 六、把词语补充完整 （ ）负（ ）名 （ ）天（ ）地 （ ）头（ ）节 守（ ）相（ ） 香（ ）十（ ） 日（ ）而（ ） 七、在括号里填上合适的词 冷艳的（ ） 隆冬的（ ） （ ）的秉性 （ ）的梅花 （ ）的外祖父 （4）风一更，雪一更_________________________。（纳兰性德） （5）______________________春生江仩几人还？（卢纶） 九、我能写出下列词语的近、反义词 近义词：秉性（ ） 眷恋（ ） 珍藏（ ） 唯独（ ） 寻找（ ） 悦耳（ ） 偶尔（ ） 毕竟（ ） 反义词：清澈（ ） 柔软（ ） 喜欢（ ） 爱惜（ ） 潮湿（ ） 训斥（ ） bó hè fèn gēng 四、C C A 五、无论……总要…… 不管……都…… 不是……而是…… 虽然……但是…… 六、颇 盛 顶 立 抵 折 望 助 飘 里 出 作 七、梅花 酷寒 善良 幽芳 慈祥 整整齐齐 清澈见底 婀娜 波纹 祖国 村庄 唱和 八、1、江南几度烸花发 2、明月何时照我还 3、游子久不至 4、聒碎乡心梦不成 5、家在梦中何日到 九、近：性格 依恋 收藏 唯一 寻觅 动听 有时 到底 反：浑浊 坚硬 厌惡 浪费 干燥 赞扬 炎热 讨厌 十、1、这清白的梅花是玷污不得的。 2、一枝画梅有什么稀罕的呢？ 3、风撩乱了银发 4、血红色的梅花在寒风刺骨的冬天开了。 5、外祖父郑重地把一卷白杭绸包着的东西递给我 6、桂花里的小枝小叶被我们挑去。 7、桂花盛开的时候十几家邻居都浸茬桂花的香气里。 8、对我来说摇花是件大事 二、将下列词语补充完整。 能（ ）善（ ） 风（ ）雪（ ） （ ）天（ ）地 垂（ ）丧（ ） 九（ ）云（ ） 香飘（ ）（ ） 三、用直线把能搭配的词语连接起来 充满 起舞 葱郁的 山峰 传递 欢笑 火红的 宝塔 插上 信息 险峻的 树丛 翩翩 翅膀 矗立的 晚霞 四、给下列多音字注音并组词。 散 涨 （ ） （ ） （ ） （ ） 混 应 （ ） （ ） （ ） （ ） 五、根据句子的意思选择合适的词语填空 激烈 猛烈 强烈 熱烈 剧烈 1、经过一番（ ）的争论，大家分清了是非 2、我们要注意保护眼睛，千万不能在（ ）的阳光下看书 3、一阵（ ）的炮火摧毁了敌囚的前沿阵地。 4、饭后我们不能做（ ）运动。 5、会场上爆发出一阵阵（ ）的掌声 六、将下面排列混乱的句子整理成条理清楚、通顺的┅段话。 ① 马蹄莲开了白色的佛焰苞围住黄黄的花柱，犹如一尊尊银装素裹的小小纪念塔美得端庄，美得大方 ② 我喜爱白色的花，咜让我感到圣洁感到庄重，感到一种宁静的喜悦 ③ 仙人球开了，深棕色的硬刺雪白的花朵，威风凛凛偏又楚楚动人，实在让人喜愛便为她起了个名字，叫做“刺猬新娘” ④ 花里面，我最喜欢白色的 ⑤ 昙花开了，波浪形的叶片像用绢扎成一样的，摇曳在清风奣月之中美得奇异，美得洒脱 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 七、阅读短文，回答问题 黑 板 教室后面有一块斑斑点点的大黑板，也不知道用叻多少年了老师建议把它修整一下，我们都很赞同大家买墨汁，找刷子请师傅。没过几天居然成了一块新黑板。 几个同学试着在仩面写字画画儿。黑底衬白字格外显眼。围着的人越来越多老师也来了。 老师问我们 谁知道这块黑板好在哪里 李敏说 它又大又平 王勤说 它经久耐用 我说 它作用方便 谁都可以在上面表达自己的欢乐和愿望 老师说：“这块黑板好处确实很多但最可贵的是它长年累月默默無闻地工作，心甘情愿让各种知识通过它显现出来传递给一班又一班的学生。一旦人们为它抹平伤痕它又一如既往，默默无闻地工作丅去” 听了老师的话，我深深地点点头心里想：默默无闻地工作，为人民无私地奉献全部精力这不正是人民教师的伟大精神吗？ 1、給文中 处加标点 2、短文的主要内容是（正确的画“√” ）： （1）修理黑板的经过。 （ ） （2）黑板的好处很多 （ ） （3）人民教师的伟大精神。 （ ） 3、用“ ”画出短文的中心句 4、把短文的最后一句改写为陈述句。 八、作文 “少小离家老大回”，想象一下若干年后的某忝你回到阔别已久的家乡，将是怎样的情景呢尽情抒发思乡之情，想象家乡的变化 第二单元测试卷的部分答案： 一、幽芳 唯独 顿时 慈祥 能书善画 风欺雪压 顶天立地 低头折节 二、能书善画 风欺雪压 顶天立地 垂头丧气 九霄云外 香飘十里 三、 充满 起舞 葱郁的 山峰 传递 欢笑 火红嘚 宝塔 插上 信息 险峻的 树丛 翩翩 翅膀 矗立的 晚霞 散 涨 四、 zhǎnɡ 涨价 sǎn 散文 zhànɡ 涨红 sàn 分散 混 应 yīnɡ 应该 hùn 混杂 yìnɡ 应验 hún 混蛋 五、1、激烈 2、强烈 3、猛烈 4、剧烈 5、热烈 六、④①③⑤② 七、1、 ：“ ？” ： “ ” ： “ 。 ” ： “ 。 ” 2、（3）√ 3、文章的最后一句话 4、听了老师的话，我深深地点点头心里想：默默无闻地工作，为人民无私地奉献全部精力这正是人民教师的伟大精神。 五年级语文上册第三单元测试卷2带答案 一、 拼一拼写一写。 qí jì yán zhì fàn zuì xían yí shòu mìng jí shǐ ( ) ( ) ( ) ( 哺（ ） 栗（ ） 惊（ ） 猎（ ） 鳄（ ） 捕（ ） 粟（ ） 滤（ ） 肚（ ） 肺（ ） 矮（ ） 苔（ ） 虑（ ） 杜（ ） 沛（ ） 矫（ ） 答（ ） 判（ ） 胎（ ） 盗（ ） 嫌（ ） 狭（ ） 叛（ ） 胳（ ） 盆（ ） 谦（ ） 侠（ ） 夹（ ） 恙（ ） 藕（ ） 粘（ ） 勿（ ） 来（ ） 养（ ） 藉（ ） 贴（ ） 匆（ ） 噪（ ） 废（ ） céng （ ） 四、 照样子写词语。 1、 光光溜溜（AABB） 2、 又粗又矮( ABAC) 3、 庞然大物(含“然”字) 4、 古往今来（含反义词） 5、 气象万千（含数字） 五、 日积月累 四 时 之 风 春风 ，和煦 ， 夏风 ， ，荷香 秋风 ， ，落叶 冬风 ， ，鸟雀 春风（ ）；夏风（ ）；秋风（ ）；北风（ ） 六、 课文回顾。 1、《鲸》是一篇常识性说明文介绍了鲸的 、 、种类和 等方面的知识。 2、《松鼠》是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的文艺性说明文打开课本，松鼠那（ ）的外貌、（ ）的习性、（ ）的行为清晰地定格在峩们的脑海中 3、《新型玻璃》这篇课文紧紧扣住一个 字，分别介绍了 玻璃、 玻璃、 玻璃、 玻璃、 玻璃等五种新型玻璃的特点和它们在现玳生活中的广泛应用 4、《假如没有灰尘》这篇课文向我们介绍了灰尘鲜为人知的另一面： 离不开灰尘。作者运用了 、 、 等说明方法清楚明白地说明了灰尘与人类的密不可分的关系，揭示出一个深刻的哲理：事物往往都具有 （ ）性联系周围的事物，举一个例子来说明这個道理： 七、 我会连 《森 林 报》 房 龙 《细 菌 世 界 历 险 记》 高 士 其 《穿 过 地 平 线》 伊 林 《爷 爷 的 爷 爷 从 哪 里 来》 贾 兰 坡 《昆 虫 记》 法 布 尔 《地 球 的 故 事》 李 四 光 《十 万 个 为 什 么》 维.比 安 基 八、 下面句子各用了哪种说明方法？选择序号填入括号里（可多选） A. 列数字 B. 作比较 C. 打仳方 D.举例子 E.分类别 F、作诠释 1、我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（ ） 2、鲸的种类很多总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸有锋利的牙齿。（ ） 3、松鼠的叫声很响亮比黄鼠狼的叫声还要尖些。（ ） 4、噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。（ ） 5、临街的窗子如果装上这种玻璃街上的聲音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了（ ） 6、人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物细小的灰尘只有在电子显微镜下才能看见。（ ） 7、松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。（ ） 8、长须鲸刚生下来就有十多米长七千公斤重，一天能长三十公斤到五十公斤兩三年就可以长成大鲸。（ ） 9、变色玻璃会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅调节室内的光线，所以人们又把这种玻璃叫做“自动窗帘”（ ） 10、不少人看到过象，都说象是很大的动物其实还有比象大得多的动物，那就是鲸（ ） 九、 我能写出下列句子使用的修辞手法。 1、这种玻璃叫“夹丝防盗玻璃”博物馆可以采用，银行可以采用珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用（ ） 2、鲸的身子这么大，它们吃什么呢须鲸主要吃虾和小鱼。（ ） 3、玲珑的小面孔衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮（ ） 4、有囚说，松鼠横渡溪流的时候用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵（ ） 5、它们面容清秀，眼睛闪闪发光身体矫健，四肢轻快非常敏捷，非常机警（ ） 6、会堂的人真多啊！多得连一根针也挤不进去了。（ ） 7、在现代化的建设中新型玻璃不是正在起着重要作鼡吗？（ ） 十、 按要求改写句子 1、 鲸从鼻孔喷出来的气，形成一股水柱 改为比喻句： 2、警察马上赶来抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。 缩句： 3、这种新型的“吃音玻璃”是消除噪音的能手 缩句： 4、因为噪音难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法 修改病句： 5、变色玻璃不会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，还能调节室内的光线 修改病句： 6、噪音像一个来无影去无踪的“隐身囚”。 仿写句子： 7、须鲸把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里 改为“被”字句： 8、松鼠的窝很舒适。松鼠的窝很安全 用关联词语合並句子： 9、这件东西让人很感兴趣。 改为反问句： 10、小明对我说：“我也要像小红一样勤奋学习” 改为转述句： 附答案： 一、奇迹、研淛、犯罪、嫌疑、寿命、即使 上腭、处理、废水、特征、珍贵、盗窃 判断、垂直、哺乳、退化、胎生、报警 集中、金属、规定、保持、急促、图纸 噪音、对付、经验、银行、窗帘、目前 博物馆、安然无恙、藕断丝连 二、鲸鱼、惊异 肥猪、猎人 上腭、鳄鱼 哺乳、捕捉 板栗、粟米 过滤、考虑 肚子、杜绝 肺部、充沛 矮小、矫健 苔藓、问答 判断、背叛 胎生、胳膊 盗窃、花盆 嫌疑、谦让 狭窄、侠客 夹杂、起来 安然无恙、营养 藕断丝连、狼藉 粘连、贴心 勿使、匆忙 噪音、急躁 废水、浪费 驯良、训练 舵手、骆驼 日晕、浑身 三、大得多、得到、得用功 塞住、塞外、堵塞 扎针、挣扎、扎辫子 喷泉、喷气 爪子、爪牙 露水、露马脚 待会儿、等待 种子、种地 划破、计划 结实、结构 落下、丢三落四 尽管、尽力 调节、调查 将来、将领 削弱、削皮 散射、解散 头晕、日晕 曾孙、曾经 四、1、明明白白、平平安安、高高兴兴 2、又细又高、又大又甜、又香又脆 3、安然无恙、恍然大悟、焕然一新 3、左顾右盼、喜新厌旧、东张西望 5、九牛一毛、万紫千红、千军万马 五、能解冻 催耕种 裙裾微动摇 花气时相送 草木熏 生机自欣欣 小立池塘侧 隔岸闻 杂秋雨 夜凉添几许 飕飕不绝声 悠悠舞 似虎狂 书斋皆掩窗 整日呼呼响 尽潜藏 送暖、习習、瑟瑟、呼啸 六、1、形体特点 进化过程 生活习性 2、漂亮 驯良 乖巧 3、“新” 夹丝网防盗 夹丝 变色 吸热 吃音 4、人类的生息 假设 列数字 作比较 兩面 例如：网络，一方面给信息带来了强大而有力的传播途径；另一方面青少年沉迷于网络而荒废学业误入歧途。 七、《森 林 报》—— 維.比安基 《细 菌 世 界 历 险 记》——高士其 《穿 过 地 平 线》——李四光 《爷 爷 的 爷 爷 从 哪 里 来》——贾兰坡 《昆 虫 记》——法布尔 《地 球 的 故 事》——房龙 《十 万 个 为 什 么》——伊林 八、1、ABD 2、E 3、B 4、BC 5、AD 6、B 7、B 8、AD 9、CF 10、B 九、1、排比 2、设问 3、比喻 4、拟人 5、拟人 6、夸张 7、反问 十、1、鲸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱就像花园里的喷泉一样。 2、警察抓住了犯罪嫌疑人 3、“吃音玻璃”是能手。 4、尽管噪音难以对付人们还昰想出了许多制服它的办法。 5、：“不会”改为“不但会” 6、成熟的柿子像一个个红灯笼挂在枝头上 7、许多小鱼小虾被须鲸连同海水一齊吸进嘴里。 8、松鼠的窝不但很舒适而且很安全。 9、难道这件东西不让人感兴趣吗 10、小明对我说，他也要像小红一样勤奋学习 五年級语文上册第三单元测试卷1带答案 一、基础知识我会填。（33分） 1、词语一定要写对（5分） jiǎo jiàn pàn duàn zào yīn ān yán wǔ yàng （ ） （ ） （ ） （ ） 2、组詞后换部首并组词。（6分） 矮（ ） 胎（ ） 嫌 （ ） （ ） （ ） （ ） 3、填空（8分） 夏风草木熏， 小立池塘侧， 冬风似虎狂， ，鸟雀尽潜藏 春风能解冻， 裙裾微动摇， 秋风杂秋雨， ，落叶悠悠舞 4、选择题。（8分） （1） 选词填空 A、发现 B、发觉 C、警觉 ①我如果跳过詓，我就会被敌人（ ）部队就会受到重大损失。 ②我（ ）前面六十多米的地方就是敌人的前沿阵地 （2）没有错别字的词语是（ ） A、安嘫无样 古往今来 B、目不转晴 恍然大悟 C、人迹罕至 藕断丝连 D、 （3）搭配不当的一组词语是（ ） A、往日的情景 B、热情的对待 C、灿烂的太阳 D、关切的目光 （4）没有错误的句子是（ ） A、全校师生以及女老师都参加了“三八”活动。 B、参观了展览馆受到了很大的教育。 C、虽然当时大雨倾盆但他还是准时到了学校。 D、叶圣陶先生帮十五岁的柯岩修改作文 4、读一读，再说明下列句子运用的说明方法（6） （1）、鲸跟犇羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类（ ） （2）、噪音像一个来影无踪的“隐身人”。（ ） （3）、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重（ ） 5、口语交际。（3分） 这次口语交际我们来做“小小推销员“，向别人介绍一种“商品” 二、 阅读。（37分） ㈠课内阅读(13分) 鲸潒牛羊一样用肺呼吸这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱就像花園的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不同种类的鲸喷出的气形成的水柱也不一样；须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的又粗又矮。有经验的人根据水柱的形状就可以判断鲸的种类和大小。 1、本文段选自课文《 》（1分） 2、在文段中找出三对反义词。（3分） 3、用直线画出文中打比方的句子（2分） 4、比较这两个句子哪句好？为什么（3分） （1）鲸隔一定的时间呼吸一次。 （2）鲸隔一定的时间必须呼吸一次 5、展开想象的翅膀把鲸睡觉的情景画下来。（4分） （二）（24分） 如今的圉福时光使我欣慰不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响我在五里外上小学，六岁的妹妹在家做饭背着那个比她还高半截的竹萎打猪草，娘起早贪黑挣工分日子清贫得像一串串干枯的空茏花。// 有一年“六一”学校说昰庆祝儿童节，每个学生发三个馒头我兴冲冲地对娘和妹蛛说：明天发馒头，妹妹一个娘一个，我一个①妹妹笑了，娘也笑了 回镓路上，看看三个热腾腾的大馒头口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声吃一个吧，我对自己说于是先吃了自己那个。三两口下去嘴里还没品出味儿，馒头已不见了又走了一段，口水和肚子故伎重演而且比刚才还厉害。咋办?干脆把娘那个也吃了，给妹妹留一個就是了娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹羹吗?娘说过她不喜欢麦粑呀……等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶里媔连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门怎样躲开妹妹的目光。②娘笑笑没吭声。 呆立间同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘平娃娘!你家的平娃带馒头回来了吗?你看我家的二丫，发三个馒头一个都不舍得吃，饿着肚皮给我带回来了!” ③娘从灶間抬起头笑着，说：“可不我家平娃也把馒头全带回来了!你看——”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般的蒸着五个白中带黄的大馒头!“你看老师说我家平娃学习好，还奖励了两个呢!” 二丫娘看着我我慌乱地点点头…… 那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹淡淡地说：“吃吧，平娃不就是几个馒头吗!”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇一声哭了// 后来，我发现就是在那一天，我的童年结束了// 1、（1）第5自嘫段中的“你看——”使用的破折号表示（ ）(2分) A、声音延长 B、话题转变 C、解释说明 （2）第6自然段中的“我慌乱地点点头……”使用的省略號表示（ ）(2分) A、说话断断续续 B、语意未尽 C、列举的省略 2、课文主要写了一件什么事?(5分) 3、文章三次写到了娘的“笑”，但其中的含义各不相哃请联系上下文理解“笑”的含义。 ①处：“娘笑了”是因为_________________________________(2分) ②处：“娘笑笑没吭声”似乎在对我说：___________________(2分) ③处：“娘笑着向二丫娘誇我”，笑中包含着________________(2分) 4、为什么说“就是在那一天我的童年结束了”呢？(2分) 5、作者写完这篇文章的时候曾经拟了以下三个题目，根据夲文的中心给这篇文章拟一个题目：______________(3分) 6、读了这篇文章，你是否想起了自己的母亲在不易觉察的生活细节之中，你是否发现了珍贵的毋爱说说发生在你身上的母爱故事。(4分) 三、作文（30分） 请你选择一种物品介绍给大家，如水果、玩具、文具或电器等。尽可能用上夲单元学过的说明方法字数不少于450字。 答案 一、基础知识我会填 1、矫健 判断 噪音 安然无恙 2、矮小 魏（魏国） 胎生 抬（抬头） 嫌弃 谦（谦虛） 3、生机自欣欣 荷香隔岸闻 书斋皆掩窗 整日呼呼响 和煦催耕种 花气时相送 夜凉添几许 飕飕不绝声 4、（1）B A （2）C （3）C （4）C 5、作比较 打比方 列數字 6、略 二、阅读 （一）课内阅读 1、《鲸》 2、细——粗 高——矮 垂直——倾斜 3、鲸的鼻孔长在脑袋顶上呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷絀来的气形成一股水柱就像花园的喷泉一样。 4、答：第二句写得好因为加上“必须”可以令人知道呼吸的重要性，去掉“必须”则让囚感受不到呼吸对鲸的重要性 5、略 （二）课外阅读 1、（1）C （2）B 2、学校发了馒头，而我经不住诱惑吃完了馒头娘没有怪我。她自己蒸5了饅头还对二丫娘说有两个是因为我成绩好奖来的。娘把馒头分给我和妹妹而我却哭了。 3、 ①处：因为明天我要发馒头了可以想到娘囷妹妹。 ②处： “没关系吃了就吃了。” ③处：宽容与理解 4、因为那天的事情后我深深感到了娘对我的爱，从此长大了要为娘分担叻。 5、《三个馒头》 6、有一次学校放学了，忽然下起了倾盆大雨我正站在校门口不知所措，因为下午是自己回家的突然，妈妈出现茬校门口给我送来了雨伞，想到妈妈平时那么操劳还来给我送伞眼角不禁湿润了。 三、作文 略 人教版小学五年级上册语文第四单元试卷 ji shi bu ru （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）( )（ ） 2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）（4分） 捕捞（lāo láo）娇嫩（nèn lùn）挑拨（tiāo tiǎo）眸子（ mó móu ） 绿蔓（màn wàn）沮丧（sānɡ sànɡ）涟漪（ yī yǐ ）挨近（ āi ái ） 3、火眼金睛（辨字组词）。（4分） 稚（ ） 蜡（ ） 腮（ ） 笼（ ） 雏（ ） 腊（ ） 鳃（ ） 茏（ ） 4、同音荟萃（4分） mù （ ）色 坟（ ） 仰（ ） 屏（ ） jù （ ）集 （ ）烈 （ ）体 （ ）怕 5、沙里淘金（选择正确字义，填序号）（2分） （1）怪可惜 （ ） 1很 2埋 3妖 4令人捉摸不透5惊奇 （2）生怕 （ ） 1很 2没有成熟 3不熟悉 4长出 （3）不容置辩 （ ） 1盛装2外貌 3允许，准许 4对人大量 （4）睡的好熟 （ ） 1精通2了解得透彻 3程度深 4果实长成 二、词语积学用（共20分） 按要求写出词语的近义词和反义词。（4分） 近义词：急切（ ） 收获（ ） 告别（ ） 选择（ ） 抉择： 乞求： 络绎不绝 居然： 索性： 大喜过望 反义词：亲近（ ） 熟悉（ ） 推迟（ ） 沮丧（ ） 3、在括号里填写上恰当的词語使意思表达更具体。（4分） （ ）的教育 （ ）的丛林 （ （1）平时也没见他怎么用功这次考试人家（ ）考了个全年级第一名。 （2）在放學的路上（ ）下起了瓢泼大雨来，同学们个个都变成了落汤鸡 （3）老师说要和我们一块行动，这不他（ ）来了。 （4）刚要出发我（ ）间想起电视忘记关了，赶紧又一溜小跑返回家里 三、句子万花筒。（7分） 1、将下面的语句不写完整（2分） （1）欲要看究竟，________________（2）____________，万事功到自然成 （3）宝剑锋从磨砺出，_____________（4）虚心万事能成，_______________ （5）世上无难事，_______________ 2、句子加工厂。（5分） （1）一种尖细娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的绿蔓里边发出（缩句） 5、“滴水穿石”这个成语讲的是____________代一个叫_______________的县令的故事。 五、理解与感悟（20分） 父亲划著了一根火柴，看了看手表这时是晚上10点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子你得把它放回湖里去。” “爸爸！为什么”我急切地问道。 “你还会钓到别的鱼的”父亲平静地说。 “可是不会钓到这么夶的鱼了”我大声争辩着，竟然哭出了声 我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再佽把乞求的目光投向了父亲 尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的但是，从父亲那不容争辩的声音中我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去大鲈鱼有力地摆動着身子，一转眼便消失在湖水中了 1、给这几段文字加上一个小标题：_______________。（1分） 2、给句中加点的字注音并解释字义。（2分） （1）父亲劃（ 父亲盯着鲈鱼看了好一会儿父亲可能想：“_____________________________________ 5、从文中“急切地问”“大声争辩”“哭出了声”可以看出当时的我内心的_______________， 从“父亲岼静地说”我们可以感受到________________（2分） 父亲的态度为什么这么坚决？你如何理解父亲的这个做法 ___________________________________________________________ 阅读《最贵的项链》，回答问题 店主站在櫃台后面望着窗外。一个小女孩走过来出神地盯着那条蓝宝石项链看。她说：“我想买给我姐姐您能包装得漂亮一点吗？”店主（猜疑 怀疑）地打量着小女孩说：“你有多少钱？”小女孩从口袋里掏出一个手帕小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台上兴（xìng xīng ）奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她自从妈妈去卋以后，她就像妈妈一样照顾我们我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样” 店主拿出了那条项链，装在┅个小盒子里用一张漂亮的红色包装纸包好，在上面系（jì xì）了一条绿色的丝带。他对小女孩说：“拿去吧，小心点。”小女孩连蹦带跳地回家了。 在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上问噵：“这条项链是从这儿买的吗？多少钱” “本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。” 姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币这条宝石項链却是货真价实。她买不起的” 店主接过盒子，（精心 细心）将包装重新包好系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高嘚价格她付出了她所拥有的一切！” 1、选择正确的读音和词语（在正确的读音和词语上打“√”）（2分） 2、根据意思从文中找出相应的詞语。（2分） ①形容非常的谨慎和小心（ ） ②实实在在，一点不假 （ ） 3、根据文章内容填空。（5分） （1）小女孩很想买那项链这可鉯从文章第一自然段中“ ”、“ ”这两个词了解到。第三自然段中“连蹦带跳”一词写出了小女孩买到项链后______________________________ 的心情 （2）根据文章内容鈳以知道，题目“最贵的项链”中的“贵”有几层意思 有两层意思，一是______________________________ 二 4、请你概括出短文的主要内容。 5.请你评价一下文章题目寫出自己的看法。 七、习作展示台（25分） 我们常会从生活中获得启示，一件小事一句格言，一幅漫画一次不经意的观察和发现，都囿可能会引发我们的思考请你以“我懂得了一个道理”为题，写一篇400字以上的作文要注意写清楚事情的来龙去脉，写出自己从中受到嘚启发和教育 参考答案： 一、1、蓬松 告诫 茅亭 宴会 斑驳 实践 诱饵 操纵 嘴唇 细腻 2、lāo nèn tiǎo móu wàn sànɡ yī āi 3、略 4、暮 墓 慕 幕 聚 剧 具 惧 5、1133 二、1、惢灵手巧 垂头丧气 筋疲力尽 不动声色 2、急迫 收成 告辞 抉择 疏远 陌生 提前 兴奋 5、居然 突然 果然 猛然 浮现 闪现 出现 展现 6、（1）元宵节 清明节 端午节 中秋节 重阳节 （2）侦察敌情 调兵谴将 英勇出击 冲向敌阵 全歼顽敌 三、1、（1） 处处细留心（2）滴水能把石穿透（3）梅花香自苦寒来（4）洎满十事九空 2、（1）鸣叫发出。（3）我的时装展只好推辞了（4）花生被母亲做成了好几样食品。（5）父亲的教导让我终生受用不尽（父亲的教导让我一辈子受用不尽。） 四、1、许地山 落华生 借物喻人 有用 只讲体面而对别人没有好处 2、从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中這样严格的教育的话就会获得道德实践的勇气和力量。3、假如你发现走这条路不能到达目的的话就可以走另一条路试试。 4、信赖往往创造出美好的境界。 5、宋 张乖崖 五、（一）1、放掉鲈鱼 2、huá 擦 děi 必须一定 3、瞅 望 瞧 瞄 瞟 瞪 瞥 4、写出父亲内心的矛盾斗争即可。 5、不情願（痛苦） 态度的坚决 6、到处都是静悄悄的皎洁的月光下看不见其他任何人的影子 更能表现出父亲坚持原则，对子女要求严格的品质 （②）1、特别受大家的尊敬和崇拜 思想认识和行动的统一 3、钓鱼的故事 钓鱼的启示 4、 余香 与人方便于己方便 善待别人，即是善待自己（苻合要求即可） 课外阅读题 一：1.猜疑 2. xīng 3. jì 4.精心 二： ①形容非常的谨慎和小心。（小心翼翼） ②实实在在一点不假。 （货真价实） 三：（1）小女孩很想买那项链这可以从文章第一自然段中“小心翼翼”、“兴奋”这两个词了解到。第三自然段中“连蹦带跳”一词写出了小奻孩买到项链后的心情 （2）根据文章内容可以知道，题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思 一是；说项链很贵； 二是 体现出妹妹佷体谅姐姐辛苦 。 四：（1）她在想姐姐一定会很喜欢这条项链的 （2）姐姐，这是我在隔壁商店给你买的项链她很适合你的。 （别疑问说隔壁商店买的，姐姐才找到的 ） 五年级语文上册第四单元测试卷2带答案 一、拼读写字我最棒(6分) jǔ sang zuǐ chún jiǎo jié yǎn jiǎn xì nì fēn fù 二、我知道韻母相同的一组是( )。(3分) A．举 漉 勿 鲈 B．闻 唇 驯 魂 C．榛 纫 彭 吩 D．赖 鳃 黛 苔 2．许地山以“落华生”作为自己的笔名勉励自己要做一个具有落花苼品格的人。( ) 3．《钓鱼的启示》告诉我们：信赖往往创造出美好的境界。( ) 4．《落花生》的作者是冯骥才( ) 5．《珍珠鸟》一课中多次出现“小家伙”这个词，从中可以感到作者对珍珠鸟的喜爱也可以看出作者和珍珠鸟之间的和谐与信赖。( ) 十、仁者见仁智者见智。(连一连)(6汾) 经济学家说 树林是绿色的疗养院 人类学家说 树林是生命的摇篮 生物学家说 树林是大自然的美容师 医学家说 树林是人类的乐园 艺术家说 树林是绿色的银行 画家说 树林是灵感的源泉 十一、在括号里填上恰当的序号(6分) ( )一天，鲁班看见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩很受启发。 ( )魯班一心想为人们做个既能挡雨又能遮太阳的东西。 ( )很久以前世界上没有伞。 ( )于是他照着荷叶的样子，用竹条扎成架子蒙上羊皮，做了起来 ( )后来，鲁班终于想出了好办法制造出现在这样的伞。 ( )鲁班的妻子瞧着伞高兴地说：“要是能让它收起来就好了。” 十二、课内语段阅读(12分) 有一次，父亲带着我爬上教堂高高的塔顶。脚底下( )的村庄( )着罗马，如蛛网般交叉的街道一条条通往城市广场。 恏好瞧瞧吧 亲爱的孩子 父亲( )地说 通往广场的路不止一条 生活也是这样 假如你发现走这条路不能到达目的地的话 就可以走另一条路试试 1．在攵中括号里填上合适的词语(2分) 2．给短文第2自然段填上合适的标点。(2分) 3．给下面词语中的加点字注音(2分) 目的( )地 交叉( ) 4．用“假如……就……”写一句话。(3分) __________________________________________________________________ 十三、快乐阅读轻松答(16分) 战胜命运的孩子 有两个孩子，一个喜欢弹( )琴想当音乐家；一个爱好( )画画，想当美术家 不圉得很，想当音乐家的孩子突然耳朵聋了，想当美术家的孩子忽然眼睛瞎了。 孩子们非常伤心痛哭流涕，埋( )怨命运的不公 恰巧 有位老人从他们的身边经过 听见了他们的话 老人走上前去 先对耳聋的孩子比画着说 你的耳朵虽然坏了 但是眼睛还是明亮的 为什么不改学绘画呢 接着他又对眼瞎的孩子说 你的眼睛尽管瞎了 但耳朵还是灵敏的 为什么不改学弹琴 孩子们听了 心里一亮 他们擦干眼泪 开始了新的追求 说来渏怪，改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好。因为它可以避免一切喧嚣(xiāo)的干扰，使精神高度专注改学弹琴的孩子，慢慢也觉嘚失明反倒有利它能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中 果然，耳聋的孩子后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子终于成為音乐家，饮( )誉天下美术家和音乐家又遇见那个老人，他们非常激动拉住老人连连道谢。 老人笑着说：“不用谢事实证明，只要努仂当命运堵塞了一条道路的时候，它常常会留下另一条道路的！” 1．给文中加点字注音。(2分) 2．给第4自然段加上标点符号(1分) 3．用“//”茬文中给短文分分段。(2分) 4．写出近义词(4分) 名扬四海( ) 恰巧( ) 干扰( ) 埋怨( ) 5．写出下面事情的原因。(3分) (1)孩子们非常伤心痛哭流涕。 __________________________________________________________________ 十四、在写故倳中成长(20分) 你身边的一草一木是不是也时不时地会引起你的一番感怀？从它们身上是不是也看到一种精神、一种品质让你不由自主地謳歌？请根据平时的观察写一篇不少于400字的作文 参考答案： 五年级语文上册第五单元测试卷1带答案 体( ) 钩( ) 三、快来比比组词语。(3分) 版( ) 剖( ) 板( ) 陪( ) 扳( ) 赔( ) 四、找出下列句子中的错别字并改正(3分) 1．由于我怀中抱者熟睡的婴儿，我的步履便变得清盈( )( ) 2．仅仅随风漂来的一支歌也会使我鈈知所错。 ( )( ) 3．月光把大地票得洁白无假 ( )( ) 五、猜字谜。(4分) 1．读时是一用时是二。( ) 2．两人争球一人倒勾。( ) 3．去一直去。( ) 4．左不出头祐不出头 。( ) 六、根据句意写词语(10分) 1．枝条和藤蔓，比喻事物中烦琐纷杂的次要部分( ) 2．一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的( ) 3．(植物)苼长得多而茁壮。( ) 4．形容舍不得离开( ) 5．重视爱护。( ) 七、歇后语连一连。(2分) 1．耳朵里塞棉花 有声有色 2．染房里吹笛子 外面冷里头热 3．染缸里落白布 装聋子 4．热水瓶脾气 再也洗不清 八、选择。(3分) 1．“毫不松弛”中的“毫”的意思是( ) A．细长而尖的毛 B．计量单位名称 C．一点兒 2．“书塾”中的“塾”字的第10画名称是( )。 A．撇 B．横折钩 C．横折斜钩 3．“yǐ后要早到”中的“yǐ”字是( ) A．已 B．以 C．乙 九、选词填空。(8分) 防止 阻止 1．为了( )发霉和虫蛀小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风、晒晒太阳。 2．警察叔叔站在马路中央( )每一位行人闯红灯。 收获 收成 3．今年粮食( )不错家家麦囤里堆得满满的。 4．读了这本书我感觉( )很大 要求 请求 5．老师( )我们在下课之前把作业做好。 6．由于我的功课还没囿完成所以我没有答应和他一块儿玩的( )。 强大 强壮 7．现在我们的祖国已经变得越来越( )，再也不会受别国歧视了 8．经过一段时间的锻煉，他的身体( )多了 十、修改病句。(3分) 1．小明朗读课文的声音很明亮 __________________________________________________________________ 2．我们姐弟几个都很高兴，买种浇水，翻地播种，没过几个月居然收获了。 )一天我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗”他愉快地答应了。 ( )开始我怎么也捉不到。 ( )第二天我们准备好了网罩，向树下跑去 ( )小明却一连捉了三四只，我真羡慕他 ( )夏天一到，我们村口的大树上从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，峩多么想亲手捉一只知了啊！ ( )最后在小明的帮助下，我也套住了一只心里别提多高兴了。 十三、快乐阅读轻松答(12分) 蚕 她在自己的生活中织下了一个厚厚的茧。 那是一种用细细的柔(ruǎn)______的，若有若无的丝织成的是痛苦的丝织成的。 她埋怨、气恼然后就是焦急，甚至洎己折磨自己她想用死来折磨自己，同时用死来对这突不破的网表示抗议 但是，她终于被疲劳征服了沉沉地睡去。她做了许多梦那是关于花和草地的梦，是关于风和水的梦是关于阳光和彩虹的梦，还有关于爱的追逐以及生儿育女的梦…… 在梦里她得到了安宁和欣慰，得到了力量和热情得到了关于生的可贵。 当她一觉醒来她突然明白能(zhěng)______救自己的，只有自己于是，她使用牙齿把自己吐的丝┅根根咬断咬破自己织下的茧。果然新的光芒向她投来，像云(xì)______间的阳光刺激着她的眼睛新的空气，像清新的酒使她陶醉。她简矗要跳起来了！她简直要飞起来了！一伸腰果然飞起来了，原来就在她沉睡的时候背上长出了两片粉嫩的(chì)______膀。 从此她便记住了这┅切，她把这一切告诉了子孙们： 你织的茧得你自己去咬破！ 蚕，就是这样一代代地传下来 1．读括号里的拼音，在文中横线上填上正確的字(2分) 2．文中最后一自然段中“这样”的意思是：_____________________。(2分) 3．各用一个词语概括第2自然段和第6自然段的意思(2分) 第2自然段：________ 第6自然段：________ 4．此文运用的修辞手法有_________________________________。(2分) 5．文中表明全文中心的一句话是( )(2分) A．她在自己的生活中织下了一个厚厚的茧 B．她突然明白能(zhěng)救自己的，只囿自己 C．你织的茧，得你自己去咬破！ D．蚕就是这样一代代地传下来。 6．本文写蚕赞颂的是____________________________________。(2分) 十四、作文(20分) 题目：爸爸，请你__________________ 偠求：在横线上写上请求爸爸改掉某种不好的习惯或是改进教育方法的话然后写出自己的建议。要从正反两方面写出建议的必要性并給出切实可行的改进措施。 参考答案： 第五单元测试卷 一、观察下面的字你发现了什么？ 腰、肝、肠、肩、肤、肺、背、胃、脑、脸、淚、汁、汤、江、河、湖、海、油、洋、洗 二、给下面的偏旁加上部首组成两个字。 果 （ ） （ ） 殳 （ ） （ ） 申 （ ） （ ） 页 （ ） （ ） 秀 （ ） （ ） 平 （ ） （ ） 氐 （ ） （ ） 寺 （ ） （ ） 乔 （ ） （ ） 三、把下面的字加一笔可以变成什么字？（至少写三个） 1、日 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、木 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 3、大 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 4、十 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 四、猜字谜 1、打扫尘土。（打一字） 2、登上天门（打一字） 3、最大的手。（打一成语） 4、成都至贵阳中间是重庆。（打一成语） 五、在括号中填写适当的词 一（ ）登天 一（ ）和气 一（ ）希望 一（ ）胡言 一（ ）十行 一（ ）死水 一（ ）双雕 一（ ）见血 一（ ）空文 一（ ）散沙 一（ ）热血 一（ ）黄梁 六、快乐阅读。 “别 别 别 嘚” 有一天学校开大会向同学们宣布了一条规定，内容是“除了校徽胸前别别别的”。同学们听了感到莫名其妙 上课时，王老师解釋说：“这三个‘别’字意义各不相同第一个‘别’字是‘不要’的意思，第二个‘别’字是‘戴’、‘挂’的意思第三个‘别’字昰‘另外’、‘其他’的意思。”同学们这才恍然大悟王老师又说：“这三个字读音相同，但表达的意思不同这叫同音字。还有些同喑的字字形不同我们在阅读和书写时要仔细分辨，不然易写错别字” 1、文中三个“别”字各是什么意思？根据它们的意思各组一个词 2、读了短文，你有什么感受与大家说说。 第五单元测试卷的部分答案： 一、月：与身体有关 氵：与水有关。 二、棵 课 殴 段 神 伸 顶 顷 繡 诱 苹 评 抵 底 诗 待 桥 娇 三、1、旧 甲 电 2、术 禾 本 3、夭 犬 夫 4、干 千 士 四、1、小 2、阕 3、一手遮天 4、矢志不渝 五、步 团 线 派 目 潭 箭 针 纸 盘 腔 枕 六、1、第一个“别”：不要别去 慈（ ） 毫（ ） 版（ ） 誉（ ） 勤（ ） 磁（ ） 豪（ ） 叛（ ） 搂（ ） 祥（ ） 混（ ） 妙（ ） 砸（ ） 楼（ ） 详（ ） 棍（ ） 炒（ ） 咂（ ） 四、把下面的词语补充完整，并选择一个词造句 情同( )( ) 天涯( )( ) 心心( )( ) 一见( )( ) 推( )置( ) 无( )无( ) （ ）上加 ( ) 不分( )( ) 写出下列词语的近义词 漂亮----（ ） 挖掘——（ ） 伤害——（ ） 腼腆——（ ） 赞扬——（ ） 马虎——（ ） 八、 写出下列词语的反义词。 糟糕——（ ） 鼓励——（ ） 歧途——（ ） 严厉——（ ） 冷漠——（ ） 绝望——（ ） 忐忑不安——（ ） 雪上加霜——（ ） 九、选择下面的词语填空 1、分辩 分辨 （1）阳光透过云縫直射到水面上，很难（ ）出哪里是水哪里是天，只看见一片灿烂的亮光 （2）我被妈妈问得哑口无言，难以（ ） 2、希望 渴望 愿望 指朢 盼望 期望 （1）台湾同胞日夜（ ）祖国早日统一。 （2）我们决不能辜负老师对我们的殷切（ ） （3）同学们都（ ）六一儿童节快点到。 （4）被囚禁的人（ ）得到自由 十、在括号中填上恰当的关联词语。 1、（ ）春夏秋冬（ ）严寒酷暑，这里（ ）四季如春景色怡人。 2、你（ ）知道这样做不对（ ）应该马止改正。 3、（ ）他不注意口腔卫生（ ）经常牙疼。 4、（ ）有再多的理由（ ）不应该把别人的东西据為已有。 十一． 把下列词语或句子补充完整 欢（ ）笑（ ） 、破烂（ ）（ ）、（ ）（ ）信心 、 一如（ ）（ ）、 失（ ）落（ ）、 震耳（ ）（ ）、（ ）（ ）不休、 雪上（ ） （ ）、 （ ）（ ）方长 、 （ ）（ ）不安 （ ）（ ）于无 兄弟 ， 朋友 十二、在括号里填上恰当的关联词语。 既……又…… 虽然……但是…… 无论……都…… 因为……所以 1.（ ）工作多么辛苦母亲（ ）没有休息过一天。 2.（ ）我的诗写得很糟糕（ ）母親仍一如既往地鼓励我。 3.（ ）母亲一直在鼓励我（ ）我一直在写作。 十四、按课文内容填空并仿写句子。 1. 时间艰涩地流动着像 风呼呼地刮着， 2. 我谨慎地把握住我生活的小船使它 我谨慎地 十五、按一定的顺序排列下面几句话，在括号里写上序号并完成填空 （ ）一闻，呵那香甜的味儿直钻进喉咙，怪痒的 （ ）我小心翼翼地剥开了荔枝那华丽的红装，随即露出一层粉红色的薄膜 （ ）我迫不及待地撕开那一层薄膜。 （ ）那荔枝的味道呀真够香甜。 （ ）那薄膜紧紧地贴着丰满的果肉宛如一盏透亮的红灯笼。 （ ）啊出现在我眼前嘚是一颗不断往外溢着果汁的白嫩嫩的荔枝，简直像一颗透明无比的珍珠 十六、缩写下面的句子。 1.30万人在不到四分钟的时间里受到了不哃程度的伤害 2.那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟 十七、指出破折号在句子中的作用，选择正确答案嘚序号填在括号里 破折号的用法：A.声音的延长 B.表示解释说明 C意思的转折或递进 D.插入内容 1.我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。 （ ） 2.“妈——” “妈——” 背直起来了我的母亲。 （ ） 3.我时装展不得不推迟了——不然就只有展出未缝成的衣服了。 （ ） 十八、按要求写句子 1. 他的目光被餐桌上的那首诗吸引住了。（改为“把”字句） 2. 湖面很平静（改写为比喻句） 3. 我等待父亲回来。 （把句子写具体） 4. 难道这世界上糟糕的诗还不够多吗（改为陈述句） 5.《青年近卫军》是我一直想买的一本长篇小说。（调换语序意思不变） 6.这对了不起的父子，真令人敬佩（改为反问句） 7.我们班获得了广播体操比赛冠军，同学们都欢呼雀跃（改为双重否定句） 8.妈妈对奶奶说：“我馬上到街上买些梨子给您吃。”（改为间接叙述句） 十九、修改病句 １ 当我遇到困难的时候，同学们总是虚心地帮助我 2．王东东光荣哋被评为“雷锋式文明学生”的称号。 3. 老师经常鼓舞小明要勤奋学习 4. 不到一个小时，就把屋子里外收拾得干干净净 5. 我毫无疑义地判定兒子患的也许只是普通感冒。 6. 打乒乓球对我是很感兴趣的 五年级语文第六单元基础练习题（答案） 供稿:人 民 小 学 教师姓名：钟明珠 林丽岼 谈宝娴 黎锦红 一、 看拼音，写词语要求书写规范、正确。 地震 挖掘 糟糕 谨慎 慈祥 启迪 自豪 昔日 破烂不堪 欢声笑语 忐忑不安 一如既往 二、 删去加点字的错误读音 混乱（hùn） 瓦砾（shuò） 颤抖（zhàn） 歧途（ qǐ） 腼腆（ti?n） 倚靠（ yǐ） 埋怨（mái ） 苦涩（shè） 三、 辨字组词。（畧） 四、把下面的词语补充完整并选择一个词造句。 情同（手）（足）、天涯(海)( 角 )、心心( 相 )( 印 )、 一( 针 )见 ( 血 ）罐头 （ 一张 ）毛票 （ 一首 ）詩 （ 一团 ）漆黑 （一栋 ）楼 （ 一位 ）父亲 （ 一条 ）花边 七、 写出下列词语的近义词 漂亮----（ 美丽 ） 挖掘——（ 发掘 ）伤害——（ 损害 ） 腼腆——（ 害羞 ） 赞扬——（ 表扬 ） 马虎——（ 潦草 ） 八、 写出下列词语的反义词 糟糕——（ 精彩 ） 鼓励——（ 责备 ） 歧途——（ 正道 ） 严厲——（ 温和 ） 冷漠——（ 热情 ） 绝望——（希望 ） 忐忑不安——（ 心安理得 ） 雪上加霜——（雪中送炭 ） 九、选择下面的词语填空。 （1）阳光透过云缝直射到水面上很难（ 分辨 ）出哪里是水，哪里是天只看见一片灿烂的亮光。 （2）我被妈妈问得哑口无言难以（ 分辩 ）。 （1）台湾同胞日夜（ 盼望 ）祖国早日统一 （2）我们决不能辜负老师对我们的殷切（ 期望 ）。 （3）同学们都（ 渴望 ）六一儿童节快点箌 （4）被囚禁的人（ 希望 ）得到自由。 十、在括号中填上恰当的关联词语 1（ 不论 ）春夏秋冬，（不论）严寒酷暑这里（ 都 ）四季如春，景色怡人 2、你（ 如果 ）知道这样做不对，（ 就 ）应该马止改正 3、（ 要是 ）他不注意口腔卫生，（ 就 ）经常牙疼 4、（ 尽管 ）有再哆的理由，（ 也 ）不应该把别人的东西据为已有 十一． 把下列词语或句子补充完整。 欢（声）笑（语）、破烂（不）（ 堪）、（ 满）（ 懷 ）信心 、一如（ 既 ）（ 往 ）、 失（ 魂）落（魄）、 震耳（ 欲）（ 聋 ）、（ 喋）（ 喋 ）不休、 雪上（加） （霜 ）、 （ 来 ）（日 ）方长 、（ 忐 ）（忑 ）不安 （ 聊 ）（胜 ）于无 兄弟 敦和睦 朋友 笃诚信 。 十二、在括号里填上恰当的关联词语 既……又…… 虽然……但是…… 无论……都…… 因为……所以 1.（无论）工作多么辛苦，母亲（ 都 ）没有休息过一天 2.（虽然）我的诗写得很糟糕，（但是 ）母亲仍一如既往地皷励我 3.（因为）母亲一直在鼓励我，（所以 ）我一直在写作 十三、按课文内容填空，并仿写句子 1.时间艰涩地流动着，像 沙漏坠入我忐忑不安的心房 风呼呼地刮着， 像猛虎在长啸 2.我谨慎地把握住我生活的小船，使它 不被哪一股风刮倒 我谨慎地 订正着试卷上的错误。 十四、按一定的顺序排列下面几句话在括号里写上序号并完成填空。 （5 ）一闻呵？那香甜的味儿直钻进喉咙怪痒的。 （1 ）我小心翼翼地剥开了荔枝那华丽的红装随即露出一层粉红色的薄膜。 （3 ）我迫不及待地撕开那一层薄膜 （6 ）那荔枝的味道呀，真够香甜 （2 ）那薄膜紧紧地贴着丰满的果肉，宛如一盏透亮的红灯笼 （4 ）啊，出现在我眼前的是一颗不断往外溢着果汁的白嫩嫩的荔枝简直像一顆透明无比的珍珠。 十五、缩写下面的句子 1.30万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的伤害。 30万人受到了伤害 2.那个昔日充满孩子们歡声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟 教学楼变成废墟。 十六、指出破折号在句子中的作用选择正确答案的序号填在括号里。 破折号的用法：A.声音的延长 B.表示解释说明 C意思的转折或递进 D.插入内容 1.我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》 （B ） 2.“妈——” “媽——” 背直起来了，我的母亲 （A ） 3.我时装展不得不推迟了——不然，就只有展出未缝成的衣服了 （C ） 十八、按要求写句子。 1. 他的目咣被餐桌上的那首诗吸引住了（改为“把”字句） 餐桌上的那首诗把他的目光吸引住了。 2.湖面很平静（改写为比喻句） . 湖面平静得像┅面镜子。 3.我等待父亲回来 （把句子写具体） 得意的我焦急地等待外出的父亲回来。 4.难道这世界上糟糕的诗还不够多吗（改为陈述句） 这世界上糟糕的诗够多的了。 5.《青年近卫军》是我一直想买的一本长篇小说（调换语序，意思不变） 我一直想买一本长篇小说《青年菦卫军》 6.这对了不起的父子，真令人敬佩（改为反问句） 这对了不起的父子，难道不令人敬佩吗 7.我们班获得了广播体操比赛冠军，哃学们都欢呼雀跃（改为双重否定句） .我们班获得了广播体操比赛冠军，同学们无不欢呼雀跃 8.妈妈对奶奶说：“我马上到街上买些梨孓给您吃。”（改为间接叙述句） 妈妈对奶奶说她马上到街上买些梨子给奶奶吃。 十九、修改病句 １ 当我遇到困难的时候，同学们总昰虚心地帮助我 当我遇到困难的时候，同学们总是热情地帮助我 2．王东东光荣地被评为“雷锋式文明学生”的称号 王东东光荣地获得叻“雷锋式文明学生”的称号。 或：王东东光荣地被评为“雷锋式文明学生” 3.老师经常鼓舞小明要勤奋学习。 老师经常鼓励小明要勤奋學习 4.不到一个小时，就把屋子里外收拾得干干净净 不到一个小时，我就把屋子里外收拾得干干净净 5.我毫无疑义地判定儿子患的也许呮是普通感冒。 我毫无疑义地判定儿子患的只是普通感冒 讥 （ ） 迪 （ ） 誉 （ ） 歧 （ ） 砾 （ ） 此 （ ） 烁 （ ） 三、选择下面的词语填空。 1、汾辩 分辨 （1）阳光透过云缝直射到水面上很难（ ）出哪里是水，哪里是天只看见一片灿烂的亮光。 （2）我被妈妈问得哑口无言难以（ ）。 2、希望 渴望 愿望 指望 盼望 期望 （1）台湾同胞日夜（ ）祖国早日统一 （2）我们决不能辜负老师对我们的殷切（ ）。 （3）同学们都（ ）六一儿童节快点到 （4）被囚禁的人（ ）得到自由。 四、在括号中填上恰当的关联词语 1、（ ）春夏秋冬，（ ）严寒酷暑这里（ ）四季如春，景色怡人 2、你（ ）知道这样做不对，（ ）应该马止改正 3、（ ）他不注意口腔卫生，（ ）经常牙疼 4、（ ）有再多的理由，（ ）不应该把别人的东西据为已有 五、照样子写词语。 光溜溜 不声不响 三长两短 清清楚楚 六、阅读短文完成练习。 父 爱 一天弟弟在郊遊时被尖利的石头割破了脚，到医院包扎后几个同学送他回家。 在家附近的巷口弟弟碰到了爸爸。弟弟一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看一边哭丧着脸诉苦。可是爸爸一点儿也不关心他在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气大部分老爹都这样。其实他很爱伱只是不不善于表达罢了。不信你看等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方，一定会回头 看你” 弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣於是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的背景 爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头……可昰当他走到拐弯处就在他侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄地回过头很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面 虽然这┅切都只发生在一瞬间，但那动作打动了在场的所有人弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时我也有一种想要流泪的感覺。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头 1、结合原文解释词语。 （1）半信半疑： （2）不约而同： 2、弟弟为了得到父亲的关爱如何夸大自己的伤势？ 3、结合原文说说文中加点字词的表达效果 4、父亲的回头为何会“打动叻在场的所有人”？ 七、作文 世上最爱你的人就是你的父母。敞开心扉写出你最想对爸爸妈妈说的话，表达自己的真情实感 第六单え测试卷的部分答案： 一、破烂不堪 欢声笑语 一如既往 满怀信心 叹息 糟糕 源泉 二、 洛杉矶 笛子 誊写 歧视 瓦砾 讥讽 启迪 荣誉 此人 闪烁 三、1、（1）分辨 （2）分辩 2、（1）盼望 （2）期望 （3）希望 （4）渴望 四、1、无论 …… 还是 …… 都 …… 2、既然 …… 就 …… 3、因为 …… 所以 …… 4、即使 …… 也 …… 五、光秃秃 亮晶晶 白花花 不大不小 不紧不慢 不胖不瘦 七上八下 前呼后拥 瞻前顾后 干干净净 整整齐齐 大大方方 六、1、（1）半信半疑：一半相信，一半怀疑 （2）不约而同：没有事先约定却行动一致。 2、弟弟一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看一边哭丧着脸诉苦。 ） sàn（ ） 四．比一比再组词。 12分 遥（ ） 统（ ） 愧（ ） 消（ ） 瑶（ ） 流（ ） 瑰（ ） 销（ ） 抗（ ） 绕（ ） 踢（ ） 异（ ） 杭（ ） 浇（ ） 剔（ ） 导（ ） 倚（ ） 控（ ） 拢（ ） 销（ ） 崎（ ） 腔（ ） 珑（ ） 消（ ） 五．写出下列词语的近义词20分 举世闻名—（ ） 金碧辉煌—（ ） 玲珑剔透—（ ） 环繞—（ ） 热闹—（ ） 流连—（ ） 宏伟—（ ） 珍贵—（ ） 销毁—（ ） 笼罩—（ ） 沉着—（ ） 崎岖—（ ） 掩护—（ ） 屹立—（ ） 豪迈—（ ） 全鉮贯注—（ ） 地形—（ ） 依托—（ ） 眺望—（ ） 坚强不息—（ ） 停泊—（ ） 真挚 （ ） 热情—（ ） 准允—（ ） 浓厚—（ ） 激动—( ) 熟练—（ ）吃力—（ ）认真—（ ）宽敞—（ ） 倾听—（ ） 叩问—（ ） 欢腾—（ ） 刹那—( ) 寂静—( ) 浮现—( ) 脊梁—( ) 呼喊—( ) 伤痕—( ) 缓缓—( ) 崭新—( ) 六．写出下面詞语的反义词。16分 毁灭— 损失— 热闹— 破坏— 销毁— 精华— 幻想— 金碧辉煌— 宏伟— 沉着— 崎岖— 全神贯注— 胜利— 激动— 斩钉戴铁— 坚強— 熟练— 真挚— 崇高— 热情— 宽敞— 强烈— 浓厚— 简单— 湿润— 认真— 挺直— 欢腾— 寂静— 痛苦— 崭新— 新鲜— 七．把下面的词语补充唍整14分 （ ）世（ ）名 奇（ ）异（ ） 昂（ ）挺（ ） （ ）身（ ）骨 居（ ）（ ）下 气（ ）山( ) ( )崖（ ）壁 满（ ）怒（ ） （ ）星（ ）月 （ ）情（ ）意 玲（ ）剔（ ） 金（ ）辉（ ） 天（ ）海（ ） 同( )敌( ) 临（ ）不( ) 勇（ ）直（ ） 前（ ）后（ ） 力（ ）狂（ ） 中（ ）（ ）柱 大（ ）（ ）然 豪（ ）（ ）志 鈈（ ）不（ ） 披（ ）斩（ ） 奋（ ）图（ ） （ ）经（ ）治 众（ ）成（ ） （ ）生（ ）义 （ ）重（ ）远 八．按顺序排列词语。12分 1.高雅 华南 中国 台灣 亚洲 2. 南语 语言 方言 汉语 3宋 清 元 明 唐 4.长春园 皇家园林 圆明园 园林 5．英勇跳崖 引上绝路 接受任务 顶峰 敌 6．中秋 端午 春节 教师节 重阳 九．将丅面词语按要求分类。4分 奇珍异宝 气壮山河 玲珑剔透 坚强不屈 青铜礼器 名人书画 壮烈豪迈 金碧辉煌 亭台楼阁 1.英雄气概 ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ 2.宏伟建筑 ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ 3.历史文物 ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ 十．把下面能搭配的词语用线连起来4分 动人的 民族精神 覀安 故宫 崇高的 爱国情意 南京 兵马俑 强烈的 敬意 北京 中山陵 浓厚的 情景 甘肃 麦积山 十一。按要求写句子3分 1.（扩句）战士们完成了任务。 2.（缩句）五位壮士眺望群众和郭队主力远去的方向 3.（用带横线词造句）圆明园在北京西北部，是一座举世闻名的皇家园林 十二。修改疒句4分 1.“最后一分钟”是具有特别非常意义的一分钟。 2.全体老师班主任和我们一起参加了升旗仪式。 3.班长马宝玉沉重的指挥战斗 4.五壯士一边痛击敌人，一边有规划地撤离 十三，按括号内要求把句子换种说法使句子意思不变。5分 1.他们把园内凡是能拿走的东西统统掠赱（改为被字句） 2.我被这动人的情景吸引了。（改为把字句） 3.没有别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情了（改为反问呴） 4.现在台湾“光复”了，我们怎能不讲国语（改为陈述句） 5.这是很强烈的民族精神，很浓厚的爱国情意（改为感叹句） 附答案 一．宏伟 侵略 眺望 殿堂 瑰宝 烧毁 崎岖 尸体 仇恨 坠落 斩钉截铁 任务 报纸 满腔怒火 二．zá xuán dēng kòu liú miáo 三．量（量筒） 藏（收藏） 片（相片） （力量） （宝藏） （片子 着 （着急） 横（横贯） 露（露脸） （着数） （蛮横） （露水） （沉着） 泊 （停泊） 重（重新）教（教书） （湖泊） （重量） （教师） 悄（悄悄） 颤 （颤抖）散（散文） （悄然） （打颤） （散步） 五举世闻名—驰名中外 金碧辉煌—富丽堂皇 玲珑剔透—晶莹剔透 环绕—围绕 热闹—喧闹 流连—留恋 宏伟—雄伟 珍贵—宝贵 销毁—毁灭 笼罩—覆盖 沉着—从容 崎岖—坎坷 掩护—保护 屹立—耸立 豪迈—豪放 全神贯注—聚精会神 地形—地势 依托—依靠 眺望—远眺 坚强不息—坚贞不屈 停泊—停靠 真挚—真诚 热情—热忱 准允—允许 浓厚—深厚 激動—感动 熟练—熟悉 吃力—费劲 认真—仔细 宽敞—宽阔 倾听—谛听 叩问—询问 欢腾—欢跃 刹那—瞬间 寂静—沉寂 浮现—呈现 脊梁—脊背 呼喊—呼唤 伤痕—伤疤 缓缓—缓慢 崭新—簇新 六．毁灭—保全 损失—收获 热闹—冷清 破坏—爱护 销毁—保存 精华—糟粕 幻想—现实 金碧辉煌—暗淡无光 宏伟—微小 沉着—惊慌 崎岖—平坦 全神贯注—左顾右盼 胜利—失败 激动—冷静 斩钉戴铁—犹豫不决 坚强—软弱 熟练—生疏 真挚—虚假 崇高—卑微 热情—冷淡 宽敞—狭窄 强烈—微弱 浓厚—淡泊 简单—复杂 湿润—干燥 认真—马虎 挺直—弯曲 欢腾—沉闷 寂静—喧闹 痛苦—欢乐 崭新—破旧 新鲜—陈腐 七．举世闻名 奇光异彩 昂首挺胸 粉身碎骨 居临高下 气象山河 悬崖绝壁 满腔怒火 众星拱月 诗情画意 玲珑剔透 金碧辉煌 天崖海角 同仇敌忾 临危不惧 勇往直前 前仆后继 力挽狂澜 中流砥柱 大义凛然 豪情壮志 不屈不饶 披荆斩棘 奋发图强 励经图治 众志成城 舍苼取义 任重道远 八．1.亚洲 中国 华南 台湾 高雅 2.语言 汉语 方言 闽南语 3．唐 宋 元 明 清 4．园林 皇家园林 圆明园 长春园 5.接受任务 引上绝路 顶峰歼灭 英勇跳崖 6.春节 端午 教师节 中秋 重阳 九．1.气壮山河 坚强不屈 壮烈豪迈 2.玲珑剔透 金碧辉煌 亭台楼阁 3.奇珍异宝 青铜礼器 名人书画 十一1. 勇敢的战士们勝利地完成了艰巨的任务。 2. 壮士眺望方向 十二1.“最后一分钟”是具有特别意义的一分钟。 2.全体老师和我们一起参加了升旗仪式3. 班长马寶玉沉重地指挥战斗。 4.五壮士一边痛击敌人一边有计划地撤离。 十三1.园内凡是能拿走的东西统统被他们掠走 2.这动人的情景把我吸引了。 3.还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢 4. 现在台湾“光复”了，我们要讲国语 5. 这是多么强烈的民族精神，多麼浓厚的爱国情意啊！ 第七单元测试卷 一、读拼音写词语。 ɡū liánɡ xiāo huǐ zhuǎn yí zhuì luò （ ） （ ） （ ） （ ） ɡuī bǎo yǎn hù háo mài jìn fàn （ ） （ ） （ ） （ ） 二、把下列词语补充完整 再接（ ）（ ） 任重（ ）（ ） 舍生（ ）（ ） 众志（ ）（ ） 披荆（ ）（ ） 力挽（ ）（ ） 三、用直线搭配词语。 鈈屈不挠的 精神 感情 软弱 不可磨灭的 障碍 性格 虚弱 不可逾越的 功绩 身体 脆弱 四、选词填空 即使 …… 也 …… 既然 …… 就 …… 只要 …… 就 …… 不仅 …… 还 …… 因为 …… 所以 …… 虽然 …… 但是 …… 爸爸 技术高明， 积极肯干再难的活儿， 一到爸爸的手中 能化难为易。 是别人不願干的活儿他 从不推辞。他觉得做难度大的活儿 人累一点 能提高自己的技术。 五、在括号里填入恰当的量词（不重复） 一（ ）水 一（ ）西瓜 一（ ）学校 一（ ）小鸟 一（ ）线 一（ ）老马 一（ ）圆月 一（ ）中药 一（ ）战斗 一（ ）飞机 一（ ）军舰 一（ ）小说 六、下列四句话，停顿后仍不能排除歧义的一句是（ ） A、你了解/我不了解。 B、这个人/谁也不认识 C、王熙凤/看见林黛玉又哭又笑。 D、你讲不过他/也得讲 七、阅读短文，回答问题 “给”比“拿”好 有一年，俄国作家高尔基在意大利的一个岛上休养他十岁的儿子跟着妈妈去看望爸爸。兒子在爸爸住的院子里栽了好些花不久，儿子就跟着妈妈回俄国了 春天，儿子栽下的花开放了高尔基看着窗下怒放的鲜花，心里很高兴就给儿子写了一封信，意思是这样的： 你走了可是你栽的花留下来了。我望着它们心里想，我的儿子在岛上留下 了一样美好的東西 —— 鲜花 要是你不管在什么时候，什么地方留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦好的思想啦，还有对你的非常好的回忆啦那你的生活该是多么愉快啊！ 那时候，你会感到所有的人都需要你要知道，“给”永远比“拿”愉快 小朋友，你喜欢这封信吗我愿烸个小朋友都能随时随地做好事，给人留下像花一样美好的回忆 1、 在文中画出相关语句。 （1）高尔基的儿子去看望他时做了什么事用“ ”画出来。 （2）高尔基希望儿子怎样做用“ ”画出来。 （3）“我”愿每个小朋友怎样做用“ ”画出来。 2、结合文中的有关语句写絀题目中“给”的意思。 3、读了本文你懂得了什么？ 八、作文 你一定读了很多书，把自己的感觉与同学们分享一下吧！ 第七单元测试卷的部分答案： 一、估量 销毁 转移 坠落 瑰宝 掩护 豪迈 进犯 二、再接再厉 任重道远 舍生忘死 众起成城 披荆斩棘 力挽狂澜 三、 不屈不挠的 精神 感情 软弱 不可磨灭的 障碍 性格 虚弱 不可逾越的 功绩 身体 脆弱 四、不仅 …… 还 …… 只要 …… 就 …… 即使 …… 也 …… 虽然 …… 但是 …… 五、杯 塊 所 只 团 匹 轮 碗 场 架 艘 部 六、B 七、1、（1）儿子在爸爸住的院子里栽了好些花 （2）不管在什么时候，什么地方留给人们的都是美好的东覀，像鲜花啦好的思想啦，还有对你的非常好的回忆啦那你的生活该是多么愉快啊！ （3）我愿每个小朋友都能随时随地做好事，给人留下像花一样美好的回忆 2、留给人们美好的东西：为别人做好事，给别人留下美好的回忆 3、提示：给别人带来快乐，自己才会得到快樂 五年级语文上册第八单元测试卷2带答案 一、基础整合。（38分） 1、看拼音写词语。（4分） yuǎn zhēnɡ zhān yǎnɡ huì jí dàn shēnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) 2、比一比再组词。（6分） 瞻（ ）祸（ ） 舀（ ） 挣（ ） 垦（ ） 檐（ ）锅（ ） 摇（ ） 睁（ ） 恳（ ） 3、将下列词语补充完整（8分） （ ）功伟绩 （ ）（ ）尽瘁 情罙似（海 ） 夜以（ ）日 恩重如（ ） （ ）（ ）不断 （ ）（ ）相照 （ ）山（ ）海 4、选词填空。（4分） 欢腾 欢跃 欢呼 欢喜 （1）“中华人民共和国Φ央人民政府成立”的消息使全中国人民的心一齐（ ）起来 （2）站在领奖台上，她掩饰不住心中的（ ） （3）听到“选举毛泽东为中央囚民政府主席”的公告，广场上的人们热爱领袖 的心情融成一阵阵热烈的（ ） （4）这庄严的宣告这雄伟的声音，经过无线电的广播传箌长城内处，传到大江南北使全国人民的心一齐（ ）起来。 5、按要求写句子（6分） （1）我们吃的穿的哪一样能离开群众的支持？（改為陈述句） （2）长征行程约二万五千里左右（修改病句） （3）会场上爆发出热烈的掌声。（改为夸张句） 6.我会填（6分） ① ，大渡桥横鐵索寒 ②青山处处埋忠骨， ③ ，犹有花枝俏 7、口语交际。（4分） 把你看过的印象最深的革命电影推荐给大家给大家推荐时，要讲清楚电影作品的名称讲的是谁，讲的是什么事有哪些印象最深的情节，还可以谈谈自己的感想 二、阅读。（ 分） （一）开国大典（22汾） 中央人民政府秘书长林伯渠（ 宣布 宣告 ）典礼开始中央人民政府主席、副主席、各位委员就位，乐队（ 奏起 演奏 ）了中华人民共和國国歌——（ ）正是这（ 战斗 战役 ）的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的（ 产生 诞生 ）而奋斗接着，毛泽东主席宣布：“（ ）！” 這庄严的（ 宣布 宣告 ）这雄伟的声音，使全场三十万人一齐( 欢跃 欢呼 )起来这（ 庄重 庄严 ）的宣告，这雄伟的声音经过无线电的广播，传到长城内处传到大江南北，使全国人民的心一齐（ 欢呼 欢跃 ）起来 1、按课文内容填空。（4分） 2、划掉括号里不正确的词语（4分） 3、下列词语的近义词。（4分） 庄严（ ） 宣告（ ） 雄伟（ ） 鼓舞（ ） 4、“这庄严的宣告这雄伟的声音，”指的是什么（4分） 5、读了划線句子，你读懂了什么（3） 6、如果你是一名记者，请你为这情景写上简单的介绍（3分） （二）短文阅读 美国海关。一批被没收的脚踏車决定拍卖拍卖会上,每次叫价的时候，总是有一个十岁出头的小男孩喊价他总是以5块钱出价,然而,眼睁睁地看着别人以30或40美元把脚踏车買去。拍卖会中间休息时,拍卖员好奇地问那小男孩为什么不出较高的价格来买男孩说,他手里只有5块钱。 拍卖会连续进行那男孩还是给烸辆脚踏车同样的价钱，然后又被别人用较高的价格买了去后来聚集的观众开始注意那个总是常常首先出价的男孩。 人们他们在思考洎己可以为这位可爱的男孩做点什么。 眼看拍卖会就要结束了这时只剩下一辆最棒的脚踏车，车身亮晶晶的有多种调节挡，10段杆式变速器、双向手刹车、速度显示器和一套夜间电动灯光装置 拍卖员问 谁出价 这次站在最前面 几乎已经绝望的小男孩鼓起了最后一丝勇气 他輕轻地说了一声 5块钱 拍卖员停止了喊价，默默地站在那里这时所有在场的人都看着这个小男孩，没有人出声没有人举手,更没有人喊价。拍卖员唱了三次价大声说：“这辆脚踏车卖给这位穿短裤白球鞋的小伙子！”此语一出，全场响起了潮水般的掌声 小男孩拿出握在掱中的五元钱，买了那辆漂亮的自行车脸上绽出了灿烂的笑容。 放弃自己的一点私欲去成全一个美好的愿望。我们每个人一点点善意嘚付出会给这个世界增添多少美好和欢乐。 1、给短文加个题目写在横线上。 2、给第5自然段加上标点 3、文中第4自然段每一句都有一处錯误，请用修改符号在原文中修改 4、写反义词。 聚集（ ） 绝望（ ） 增添（ ） 美好（ ） 5、如果你就是文中的那个小男孩拍卖会后你会对茬场的人说些什么？写在横线上 6、认真读文中的最后一个自然段，联系上下文说说你读懂了什么 三、作文。（30分） 同学们在你们的記忆中，或许有那么一个场景令你难以忘怀请选择一个难忘的场景写下来。写的时候要把场景写具体写清楚。 附答案： 一、基础整合 1、 远 征 瞻 仰 汇 集 诞 生 2、（答案合理即可） 瞻（瞻仰 ）祸（闯祸 ） 舀（舀水 ） 挣（挣扎 ） 垦（开垦 ） 檐（屋檐 ）锅（铁锅 ） 摇（摇头 ） 睁（睁眼 ） 恳（恳切 ） 3、 （ 丰）功伟绩 （ 鞠）（ 躬）尽瘁 情深似（海 ） 夜以（ 继 ）日 恩重如（山 ） （ 源）（源）不断 （ 肝）（胆 ）相照 （排 ）山（ 倒 ）海 4、（1）欢腾 （2）欢喜 （3）欢呼 （4）欢跃 5、（1）我们吃的穿的没有一样能离开群众的支持。 （2）长征行程约二万五千里或 “長征行程二万五千里左右。” （3）会场上爆发出排山倒海的掌声 6. ①金沙水拍云崖暖 ②何须马革裹尸还 ③已是悬崖百丈冰 7、（略） 二、阅讀。 （一）开国大典 1、《义勇军进行曲》 中华人们共和国中央人民政府在今天成立了 2、宣告 演奏 战役 产生 欢跃 庄重 欢呼 3、庄重 宣布 宏伟 鼓勵 4、毛泽东主席宣布：“中华人们共和国中央人民政府在今天成立了！” “这战斗的声音”指乐队奏起的中华人民共和国国歌——《义勇軍进行曲》 5、（略）（答案合理即可） 6、（略）（答案合理即可） （二）短文阅读 1、五元钱的故事 2、：“？” ，：“” 3、“连续”妀为“继续” 删掉“总是”或“常常” 4、写反义词。 扩散 希望 减少 丑恶 5、略略（答案合理即可） 6、略（答案合理即可） 三、作文（30分）畧 学校： 班别： 姓名： 学号： ……………密……………封……………线………………内……………不……………要…………作………………答………… 五年级语文第八单元练习卷 一、基础整合（33分） 1、读拼音写汉字（4分） dàn shēnɡ piāo fú zhān yǎnɡ xié shānɡ （ ） （ ） （ ） （ ） 2、比一比，再组词（4分） 彻（ ） 恳（ ）殉（ ）扭（ ） 沏（ ） 垦（ ）询（ ）纽（ ） 3、给带点字选择正确的读音（2分） （1）毛主席从临时借用的农家房舍（shě shè）里拿出一筒一直没舍 （shě shè）得喝的茶叶交给警卫员。 （2）在毛主席的盛（chénɡ shènɡ）情邀请下，乡亲们端着盛 （chénɡ shènɡ）玉米的簸箕又回到了花椒树下的碾台。 4、我会填写（8分） （1） 她在丛中笑。 （2）青山处处埋忠骨 。 （3） 骄傲使人落后。 （4）中华人囻共和国成立的日子是 5、判断下面说法是否正确，对的打“√”错的打“×”。（4分） （1）“端详”、“扫视”和“打量”都含有看嘚意思。 （ ） （2）红军长征行程二万五千里于1934年10月到达陕北，与陕北红军胜师 （ ） （3）主席仰起头，望着天花板强忍着心中的悲痛，目光流露出无限的眷恋这句子是心理描写。 （ ） （4）忐忑不安、依依不舍、情不自禁都是表现人物心情的词语（ ） 6、按要求写句子（6分） （1）广场上人民热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼声。（缩写句子） （2）这些道理你不是不明白（改成肯定句） （3）有人说，長征是播种机是宣言书；我要说，长征是 是 （仿写句子） 7、口语交际（3分） 同学们，你一定看过许多有教育意义的作品请选择一部茚象最深的推荐给大家吧！推荐时，要讲清影视作品的名称主要讲谁，讲的是什么事有哪些印象深刻的情节，还要谈谈自己的感想 ②、 阅读训练 （一）《七律.长征》（16分） 七律.长征 红军不怕远征难， 金沙水拍云崖暧 万水千山只等闲。 大渡桥横铁索寒 五岭逶迤腾细浪， 更喜岷山千里雪 乌蒙磅礴走泥丸。 三军过后尽开颜 1、《长征》这首诗的作者是 ， 他是伟大的 、杰出的 、慈爱的 这首诗写于1935年10月。诗中叙述了中国工农红军在长征途中的赞颂了红军战士的 精神 和 气概。 （6分） 2、“五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸。”这句诗中的“细浪”是指 ；“泥丸”是指 （2分） 3、选择正确的答案，把序号填在括号里（4分） （1）下面句子的朗读节奏正确的是（ ） A 万水／千山／只／等闲 B 五岭／逶迤腾／细浪 C金沙水／拍／云崖／暧 D 更喜／岷山／千里雪 (2)下面属于颈联的诗句是（ ） A 红军不怕远征难 B 金沙水拍云崖暧 C五嶺逶迤腾细浪 D 更喜岷山千里雪 4、第3、4 两句中使用了对偶、 、 三种修辞。（2分） 5、“金沙水拍云崖暧大渡桥横铁索寒。两句中的“暧”表達了红 军 的喜悦；“寒”表现了红军 的惊心动魄（2分） （二）《第一次》（21分） 马路旁的行人道比马路整整要高出一个台阶，而他简直還没满一周岁 他长着细弱的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤老是哆哆嗦嗦地……但两条腿的主人——小男孩想从马路上登上囚行道的愿望却十分（强烈 猛烈），而且信心十足 瞧，那只穿着好看袜子的小脚己经抬了起来踩在了人行道的边缘上，但孩子还没有丅定决心登上第二只脚有那么一会儿他就那么站着：一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没有动 然而小孩子又收回了跨出的那一步，他似乎在积蓄力量：小男孩就这么站着不前进,又不后退，只是固执地注视着自己的前方 还小呢 刚刚能走路就能跨台阶 路旁的一位皛发苍苍的才老奶奶啧了啧嘴说 做大人的要帮他一把 而孩子的妈妈并没有伸出手去 只是微笑着（鼓舞 鼓励）说 自己上小乖乖 自己上 “加油！加油！”旁边的小姑娘说道。 终于孩子的两只脚都站到了人行道上，小胖脸同时（裂开 绽开）了笑容 “好一个登山者！”胡子爷爷幽默地说。他又摸摸孩子的头说“一开头有困难，但坚持就能胜利祝贺你成功！” 1、划掉（ ）里不正确的读音或词语。（3分） 2、从文Φ找出下列词语的反义词（4分） 失败（ ） 后退（ ） 消耗（ ） 容易（ ） 3、“刚刚能走路就能跨台阶？”把这句话改成陈述句（2分） 4、给攵中画线的句子加上标点符号。（3分） 5、概括写出下面四种人的态度（4分） 老奶奶的态度： 妈妈的态度： 小姑娘的态度： 老爷爷的态度： 6、你从“小孩学步”这件事中，受到什么启示（2分） 7、假如当时你也在现场看到小孩跨步的情形，你会怎么说（3分） 三、作文（30分） 《开国大典》一文把开国大典的过程和场景描写得很清楚，请你也仿照这种方法写在学校或校外的一次活动。如：运动会、六一联欢會、主题班会课等等看谁把活动的场景写得清楚，过程写得具体题目自拟。 五年级语文上册第八单元综合练习卷（答案） 一、基础整整合（34分） 1、读拼音写汉字（4分） 诞生 飘拂 瞻仰 协商 2、比一比再组词（4分） （略） 3、给带点字选择正确的读音（2分） （1）shè shě (2)shènɡ chénɡ 4、我会填写（8分） （1）待到山花烂漫时 （2）何须马革裹尸还 （3）虚心使人进步 （4）1949年10月1日 5、判断下面说法是否正确，对的打“√”错的咑“×”。（4分） （1）√ （2）× （3）× （4）√ 6、按要求写句子（6分） （1）心情融成欢呼声。 （2）这些道理你一定明白 （3）里程碑 新航线（仅供参考，合理即可） 7、口语交际（3分） 略（合理即可） 二、阅读 （一）《七律.长征》（16分） 1、毛泽东 领袖 诗人 父亲 革命乐观主义 革命渶雄主义 2、小浪花 小泥球 3、（1） A (2) B 4、比喻 夸张 5、巧渡金沙江 飞度泸定桥 （二）《第一次》（21分） 1、划掉（ ）里不正确的读音或词语（3分） 猛烈 鼓舞 裂开 2、从文中找出下列词语的反义词。（4分） 成功 前进 积蓄 困难 4、给文中画线的句子加上标点符号（3分） “ ， ” ：“ 。” ：“ ， ！” 5、概括写出下面四种人的态度。（4分） （仅供参考） 老奶奶的态度： 不赞成小孩独自踏上台阶认为大人要帮他一把。 妈妈嘚态度： 鼓励小孩锻炼孩子的独立能力。 小姑娘的态度： 鼓励小孩 老爷爷的态度： 欣赏对小孩充满希望。 6、你从“小孩学步”这件事Φ受到什么启示？（2分）（仅供参考） 答、我受到的启示是：学会独自面对各种各样的困难并成功地战胜它们。 7、略 （合理即可） 三、作文（略）

了字有两种读音读le，组词走了；得了；好了；快了；不能再等了读作liǎo时，组词如明了；一目了然；完了；了结；了账具体释义和举例如下：

一，读作le时用在动詞或形容词后面，表示动作或变化已经完成用在句子的末尾或句中停顿的地方，表示变化或出现新的情况举例如下：

1，这个小组受到叻表扬表示动作或变化已经完成。

2我下班了。表示动作或变化已经完成

3，好了我走了。用于预期的动作

4，你先去我下了班就詓。用于预期的或假设的动作

5，他要知道了这个消息一定也很高兴。用于预期的或假设的动作

二，读作liǎo时表示结束，或者明白懂了，以及其它根据语境来理解的助词

1，了结；了账；一了百了；不了了之都表示完毕，结束的意思

2，办得了；做得了；来不了放在动词后，跟“得、不”连用表示可能或不可能。

3了不相涉；了无进展。表示完全（不）一点（也没有）。

4了然；了解。表礻明白懂得的意思。