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5分之2和4分之1的分母不同,就是（分数单位）不同,因此不能直接相加,必须先（通分）,使五分之二变成（8）个20分之一4分之1变成（5）个20分之一.相加结果得（13）个20分之一如果本题有什么不明白可以追问,
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(题中的几实际是20)
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一.填空.1.7分之3+4分之1由于7分之3和4分之1的（ ）不同,也就是（ ）不同,不能直接相加,必须先（ ）先相加.2.4和12的最小公倍数是（ ）.二.计算（要写过程）7分之5+21分之4 8分之3-24分之8 4分之3-8分之1-16分之3三.计算下面各题.30分之11+10分之3 16分之15-32分之21 2分之1-27分之7 23分之22-23分之1-23分之10
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一1、底,分母,通分2、12二5/7+4/21=15/21+4/21=19/213/8-8/24=9/24-8/24=1/244/10+5/15+1/10=12/30+10/30+3/30=25/30=5/63/4-1/8-3/16=12/16-2/16-3/16=7/16三11/30+3/10=11/30+9/30=20/30=2/315/16-21/32=30/32-21/32=9/321/2-7/27=27/54-7/54=20/54=10/2722/23-1/23-10/23=11/23
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1. 7分之3+4分之1由于7分之3和4分之1的（
）不同，也就是（分母）不同，不能直接相加，必须先（通分）先相加。 2. 4和12的最小公倍数是（
12）。 二.计算（要写过程） 7分之5+21分之4=21分之19 8分之3-24分之8=24分之1
10分之4+15分之5+...
一1.底;分母;通分2.12二19/21;1/24;5/6;7/16三2/3;9/32;13/54;11/23
一.填空。1. 7分之3+4分之1由于7分之3和4分之1的（ 除数
）不同，也就是（ 分母
）不同，不能直接相加，必须先（
通分 ）再相加。2. 4和12的最小公倍数是（ 12
）。二.计算（要写过程）1.
5/7+ 4/21 = 15/21 + 4/21 = 19/212.
3/8 - 8/24 =
9/24 - 8/24 ...
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优秀作文《四年级下册一单元》十篇 300字|500字|600字|800字|1000字
作文一：《四年级下册一单元习作》4800字美丽的家乡
我的家乡在德清筏头，那是一个风景优美，宁静舒适的好地方。 早晨，这里的空气格外新鲜。远处的青山特别的苍翠，大山靠着水，水倒映着山，满眼绿色，如入仙境。
太阳升起来了，清澈的溪水波光粼粼，一湾湾溪水仿佛变了一块块泛着金光的金子，从不同角度看，都会折射出炫目的光彩。有时，水下还会飘来“彩霞”，仔细一看，原来是群鱼在水下争食啊，这时你会看见鱼群就像七色花，一条条鱼儿代表一片片花瓣，变换着组合成各种图案，任你想像，很是美丽和壮观。
夏天的中午，烈日当空，只要把脸贴在竹子上，凉快得很，就像吃了棒冰一样沁人心脾，舒服极了。家乡的竹子可是远近闻名哦！ 傍晚，我们把从路边摘来的各种小花放入竹筒中带回家。花香或浓或淡，和着竹子的清香让人有一个特别甜美的梦。
我的家乡，你用美丽点缀着我的童年，给我带来快乐！
三潭印月是西湖十景之首，也是西湖中最大的岛屿，以“湖中有岛，岛上有湖”的水上园林而著称。这里风景秀丽，景色宜人。
在深秋的一个下午，我和爸爸妈妈一起坐船晃悠悠地来到三潭印月。整个景区丹桂飘香，游人如织，到处充满欢声笑语。手挽手的老人边走边驻足欢赏，饱尝着各祌桂花的香味。嬉戏追逐的小孩在桂花树下捡起一朵又一朵的桂花。金发碧眼的外国游人更是好奇地低声交谈着什么,,,,
我和爸爸妈妈边游玩边拍照，在“我心相印亭”旁，我们还拍下了全家福。在“闲放亭”，我们在桂花香中品尝杭州名小吃西湖藕粉，特别香，特别甜。
夜幕降临，一轮圆月缓缓升起，我们来到岛的边缘观赏三潭。三座石塔在湖面上亭亭玉立，天上的月亮，水中的月亮，塔中的月亮上下辉映，煞是好看。
我和爸爸妈妈约定，明年中秋节再来三潭印月游玩。
暑假里，爸爸妈妈带我去北京玩。北京不仅有著名的故宫和天坛，还有雄伟的八达岭长城。
来到长城脚下，抬眼望去，关口两边的城墙有两米多高，一直向山上延伸，沿着山势修建。隔过一段城墙就有一座烽火台，看着蜿蜒曲折的长城，就像一条巨龙穿行在山岭之上。
别看一个烽火台到另一个烽火台很近，走起来其实很累。因为那里的坡道非常陡峭，台阶有高有低，高的有膝盖这么高，过斜坡时，必须紧握扶手，再到过来走才安全些。虽然山风吹过来凉凉的，可是身上却累得直冒汗。我没有放弃，鼓起劲向上爬，连爸爸妈妈都被我甩得远远的。
我们爬着爬着，终于看到了一块刻着
如果你去北京，那一定要去看看八达岭长城。
记得有人说过：“不愿做神仙，愿做桂林人”。去过桂林之后，我真正体会了这句话的意思。
十月的桂林，空气中弥漫着浓郁的桂花香，闻着花香走在漓江边，就看见了桂林著名的“象鼻山”。象鼻山足足有一二十层楼那么高，像一堵墙从水底升起，酷似一头大象，正垂下鼻子饮水呢！漓江水清澈见底，一定非常香甜吧！象鼻山是桂林的一个象征，一个代表，是去桂林必看的一个景点，我被它的壮美深深地折服了。
乘船沿着桂林的漓江顺流而下，两岸的青山、一丛丛的凤尾竹倒映在清澈的水中，真让人赏心悦目。
不一会儿，就到了一处“九马画山”的地方，只见一座山峰上的岩石像水墨画中的马，有奔跑的，有坐卧的，有站立的,,,,共有九匹，非常考验你的想象力。难怪导游说：想象想象，不想不像，越想越像。
桂林的山水看不尽，这样的山，这样的水，怎能让我不愿做桂林人呢？
我们的学校是个美丽大气的地方。最吸引我的要数学校的大厅了。 整个大厅宽敞明亮，大约有四五个教室那么大，能容纳两三百个同学。
大厅正中间是一个小小的舞台，舞台周围摆满了绿色的植物。舞台正中摆放着一架黑色的三角钢琴，就像一位绅士。每天早晨，同学们都会在这里演奏，迎接大家的到来。中午，这里也成了同学们展示的舞台，有的弹琴，有的吹笛子，还有的唱歌。那动听的声音就像高山流水般回荡在整个教学楼的上方。
大厅左右两边是展示窗。这里有我们的校史知识，有同学们的手工作品，还有不断更新的书画作品。中饭过后，大家都喜欢到这里来驻足观赏。
钢琴后面就是楼梯了，整个楼梯呈圆弧形，像一把展开的扇子。扇子的正中间是“崇文尚德”四个金光闪闪的大字，那是我们的校训。
整个大厅高端、大气，是每天上学放学必经之路。每当路过这里，我都为自己能在这里上学而感到自豪！
美丽的湘湖
湘湖位于杭州市的萧山，是个旅游休闲的好去处。
来到湘湖，首先映入眼帘的是湖远处那些高大绵延苍翠欲滴的大山。它们像侍卫一样安静地保卫着美丽而平静的湘湖。明媚的阳光下，湖水波光粼粼，充满了生机。近处，郁郁葱葱的树林、各色的小花和碧绿的小草围绕着湘湖，仿佛给湘湖戴上了项链。湘湖，美得如此典雅。
沿着湖岸往前走，就来到了有名的跨湖桥。这是一座单孔石拱桥，石桥横跨在湖面上，将南北连在一起。站在桥上欣赏湘湖别有一番滋味。湖中有许多五颜六色的鱼儿在快活地游来游去，有的还可怜巴巴地张大嘴巴讨东西吃。我拿面包屑喂它们，它们吃得欢我们看得更欢！
走过跨虹桥就来到了城山广场。广场东西各矗立着四个石雕将军，庄严威武。穿过广场，跃入眼帘的是城山古道，沿着石阶向上，半山腰有一座亭子，叫“古越亭”。据说这是越王勾践曾经练兵的地方。在这里回首眺望湘湖，湘湖就像一块碧绿的翡翠，真是太美了！
湘湖，你是我心中的明星！真让人流连忘返啊！
我们的学校
我们的学校历史悠久，座落在美丽的钱塘江畔。
站在学校大门前，你会看见一块巨大的石头。上面镌刻着“杭州市胜利实验学校”九个大字，在阳光的照耀下金光闪闪。
走进大门，一架豪华的三角钢琴映入眼帘。这就是学校的“胜利大舞台”了，每天早上都会有学生在这里演奏，迎接同学们的到来。钢琴上方屋顶图案是星星火炬，表示少先队员的光荣感和使命感。
大门正对的楼梯呈圆弧形，像一把展开的扇子。拾阶而上，两面巨大的展示墙陈列着同学们的优秀作品：形态逼真的飞机模型，小巧玲珑的手工制作，校史活动中的美术作品,,,,琳琅满目，丰富多彩。
沿着走廊往里走，就是我们的教室了。一间间的教室窗明几净，朗朗的读书声随风飘来，像一首首欢乐的歌曲。
登上三楼屋顶操场，往下望去，绿茵场、红色的跑道、绿树红花的小花园尽收眼底。
这就是我们的学校，她给我们带来了无穷的快乐，给我们带来了无尽的知识，我爱我的学校，我为我的学校自豪！
九 溪
“上有天堂，下有苏杭。”杭州这个天堂般的城市有许多景色优美的地方，九溪就是其中之一。
沿着幽静的马路，我们来到了风景如画的九溪烟树。映入眼帘的是一池碧玉般翠绿的池水。池中央有一座郁郁葱葱的“小岛”。岛上长满了红色的枫树和苍翠的松树。池水前方是一座拱形的石桥。桥后的山上一条银链般的瀑布飞流直下。石桥、瀑布、“小岛”构成了一幅迷人的画卷。
再往前走，就看到一条蜿蜒曲折的小溪。随着山势，溪水时而宽时而窄，时而缓，时而急。溪声也时时变化调子。有时像温柔的摇篮曲，有时像雄壮的进行曲，有时像欢快的童谣。从高处飞泻下来的溪水溅起的浪花犹如一朵朵白荷花。在稍缓一点的地方，水流撞击在岩石上形成了晶莹的珍珠漂浮在水面上。溪边的水杉好象一位位士兵直入云霄。
“重重叠叠山，曲曲环环路。叮叮咚咚泉，高高下下树。”九溪十八涧真不愧是西湖十景之一啊！
断桥（马悦宁）
我的家乡在杭州。杭州最美的就是西湖了。横卧在西湖上的断桥更是一个四季景色宜人的好地方。
阳春三月，小朋友们在断桥上放风筝，那五颜六色的风筝在天上翩翩起舞，与断桥两岸的红桃柳绿遥相呼应，把西湖打扮成一颗璀璨的彩珠。
炎炎夏天，荷花仙子在湖面纷纷亮相。有的穿着粉红色的裙子，在微风中舞蹈；有的穿着雪白的衣裳，向人们展示可爱动人的笑容；有的亭亭玉立，看上去非常有精神,,,,这些荷花把断桥围在中间，让断桥成为了观赏荷花的绝佳位置。
秋风送爽，走在断桥上可以闻到芬芳的桂花香，花香沁人心脾，香的湖，香的桥，香的天地，让人流连忘返。
北风呼啸的日子，下起了鹅毛大雪。断桥很快就铺上了雪白的“地毯”，踩上去软绵绵的，就像踩在棉花堆里一样，非常舒服。在这儿拍照留念最合适不过了。断桥残雪可是杭州名不虚传的重要景色啊！
这样的桥散发着这样的美景，这样的美景打扮着这样的桥，再加上人们的欢声笑语，让你仿佛走进了连绵不断的画卷，真是“上有天堂，下有苏杭”啊！
西湖，璀璨的明珠（陈奕冰）
西湖是杭州的旅游胜地，那里风景优美，树木茂盛，周围有许多名胜古迹，就像是一颗明珠。
在那桃红柳绿的季节，苏堤两边的柳树像西湖的辫子，摇呀摇呀，摇来了春天的温暖。各色的桃花像西湖的花环，飘啊飘啊，送来了春天的美丽。
到了炎炎夏日，曲院风荷里的荷花争先恐后地盛开了。红的、粉的、白的,,,,一朵有一朵的色彩，一朵有一朵的姿态，为西湖的夏天增添了迷人的色彩。
金秋时节，丹桂飘香。中秋节的夜晚，湖面上倒映着一轮圆月，就像是一个白玉盘晶莹剔透，美丽极了。此时此刻，如果能坐在平湖秋月里闻着淡雅的桂花香，品着清香扑鼻的桂花茶，那真是再惬意不过了。
大雪纷飞的冬天，树上积满了白雪，断桥也被白皑皑的大雪覆盖了。来来往往的游客有的在堆雪人，打雪仗；有的在相互拍照，似乎想把这美好的一刻永远留住；还有的已经被这美丽的景色完全陶醉了,,,,
美丽的西湖有着它独具一格的景色，真是一颗名副其实的璀璨明珠啊！
黄 山
（王英凯）
俗话说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”黄山在１９９０年被列入“世界文化遗产 ”。
走进黄山风景区的大门，沿着山路往上走，满眼的绿色，让人神清气爽。
坐上缆车，很快升到了半山腰。在缆车上往下望就能看见著名的怪石了。瞧，这座山上的石头，就是猴子观海了。那只石猴蹲在山峰上，目不转睛地盯着一望无际的云海，好像云里有金灿灿的香蕉似的久久不愿离开。这石头可是天然形成的，多么神奇啊！
下了缆车，沿着石阶往山顶走，一路上最为迷人的要数云海了。我观赏过马尾似的卷云，欣赏过山峰似的积云，品味过飘在天空中的浮云，但却从没看见过这像巨浪翻滚般的——黄山云海。黄山的云可真白啊，白得犹如一团团棉花，又像是那刚下的白雪，那么洁净，那么润泽，别有一番神采。
绕过光明顶，穿过百步云梯，就能看到奇松之首－－－－迎客松。迎客松抬头挺胸地挺立在石缝间，舒展这枝叶，好像在热情欢迎我们的到来。
黄山到处有美丽的景色，说也说不尽，真不愧是天下第一奇山啊！
记故乡的西湖
我的故乡有着“上有天堂，下有苏杭”之美誉，是连白居易都最
忆的杭州。杭州最美的一颗明珠当属婀娜多姿的西湖。
西湖四周的小路栽满了绿树红花，像给西湖戴上了美丽的项圈。其中最为柔美的就是柳树了，一棵棵绿柳紧贴着西湖挺立着，有的随风摇曳着枝条，在湖面上留下一个个倩影；有的俏皮地把柳枝探到水中，好像在跟水中的鱼儿玩耍；还有召来小黄莺，让它们在枝头欢唱、舞蹈，怪不得西湖有一景叫“柳浪闻莺”了！
沿着湖边的小路往前走，不知不觉就来到了曲院风荷。湖面上大片大片的荷叶映入我的眼帘，其间，婀娜多姿的荷花正悄然无息地绽放，引来一片羡慕追随的目光！真让人恨不得能泛舟其间啊！
在曲院风荷边乘船来到了湖心亭，这里又是别有一番风味。遥看三潭映月矗立在湖面上，水平如镜，湖中有岛，岛中有湖，园中有园，曲回多变，步移景新，让人流连忘返。
这如同仙境般的西湖，怎能让人忘怀呢！
家乡的竹林山
我的家乡在安吉。那里有山有水，是个美丽的的地方。让我最不能忘怀的是春天的竹林了。
从山脚下开始奋力地往山上爬，仔细看，山路两边到处是小小地竹笋。它们穿着青绿色的外衣，露出小小的脑袋。一不小心，你就有可能踩到小小的竹笋尖。如果那样，我会立刻抬起脚来，不让这个小生命承受我的重量。
来到半山腰，这里有几棵弯下腰的老竹子。我和外公常常会坐在这些“老爷爷”的背上休息。
休息一会儿，我们继续往山上爬。很快来到了山顶，整个竹林山尽收眼底。竹林山真绿啊，一眼望去，好像翠绿的屏障，又好像是一块无瑕的翡翠；竹林山真奇呀，风吹得竹叶沙沙作响，好像正在进行一场美妙的音乐会；竹林山真秀啊，一阵风拂过，竹叶翻飞，就像是连绵不断的海浪，绿色的浪花尽情地舞蹈。
家乡的竹林山真美！给我留下了美好的回忆！
作文二：《[四年级语文]冀教版小学语文四年级下册单元测试卷一》10600字冀教版小学语文四年级下册单元测试卷
冀教版小学语文四年级下册第一单元测试卷
一、读拼音，写词语。
ｌí ｂɑ ｘī ｓｈū ｗǔ ｍèｉ ｌｉáｎ ｐｅｎɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
ｂō ｌｉ ｈｕáｎɡ ｙīｎɡ ｓｈｕāｉ ｄǎｏ ｚｈàｎɡ ｐéｎɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，再组词。
徐（ ） 赖（ ） 账（ ） 凌（ ）
涂（ ） 懒（ ） 帐（ ） 棱（ ）
衫（ ） 摊（ ） 裁（ ） 澡（ ）
杉（ ） 滩（ ） 栽（ ） 燥（ ）
三、连线搭配词语。
会唱歌的 老鹰 捧腹 飞射
圆眼睛的 夜莺 凌空 大笑
巨人似的 蝙蝠 浩浩 烁烁
深灰色的 云彩 闪闪 荡荡
四、根据课文内容填空。
从（ ）上面，你会（ ），
你会（ ）……你（ ），
这（ ），这（ ），这（ ），（ ）。
你会从那小玻璃上面的（ ）、（ ），想象
到（ ），无数（ ）、
冀教版小学语文四年级下册单元测试卷
（ ）、（ ）；你会从那小
玻璃上面（ ），想象到这也许
是（ ），也许
是（ ），也许是
（ ）——总之，（ ），
（ ）。
五、默写古诗。
宿新市徐公店
［宋］杨万里
（ ）深，
（ ）。
儿童（ ），
（ ）。
［宋］辛弃疾
（ ），
溪上（ ）。
（ ），
（ ）。
大儿（ ），
中儿（ ）。
（ ），
（ ）。
六、像下面这类好词，你还可以写出哪些，
如：前仰后合 冷冷清清
冀教版小学语文四年级下册单元测试卷
七、你还读过哪些描写乡村生活的诗，请把其中的一首写下来。
八、你的生活中一定出现过很多快乐的事，请你细细回忆一下，然后把其中的
一件写下来。
冀教版小学语文四年级下册单元测试卷
作文三：《新建 四年级语文下册一单元试题》2400字语文第一单元练习
姓名：年级：等级：
第一部分：基础知识：
一、比一比，再组词（５分）
暇 （） 梢 （） 峦 （） 碗 （） 桐 （） 假 （） 稍 （） 恋 （） 蜿 （） 洞 （） 二、 、把下列的词语补充完整。 （５分）
波（）壮阔 （） （）森郁 （） （）罗 列
（） （） 雄伟 （） （） 如镜 危峰 （） （） 三、把恰当的语句填在横线上。 （４分）
１、 ，海上明月共潮生。
２、日出江花红胜火， 。
３、 ，白银盘里一青螺。
４、落木千山天远大， 。
四、仿写排比句，注意写具体。
１、公园里的花真
公园里的花真
公园里的花真
２、 天上的云朵时而 （） ， 时而 （） ， 时而 （） ， 时而 （） ， 活像一群淘气的孩子。
３、 体育课上， 同学们有的 （） ， 有的 （） ， 有的（） ，还有的（）…… ４、天边的火烧云色彩变化多端，一会儿（） ，一会儿 （） ，一会儿（） ，一会儿 （） ，令人应接不暇。
五、我能把句子填完整。 （５分 ）
１．桂林山水 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２．舟行 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，人在 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
３．大漠孤烟直， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
４．浮天水送无穷树， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
５． ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，海上明月共潮生。
六、写出下列句子的修辞手法。 （５分 ）
１．桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒 映水中。 （ ）
２．微风吹来，荷花如少女一般翩翩起舞。 （ ）
３．这样的天山怎能不让人流连忘返呢？ （ ）
４．蝴蝶在花间飞舞，时而高飞，时而低舞，时而落在花瓣上。 （ ）
５．怎样粗的树呢？要四五个人合抱才围得过来。 （ ）
七、关联词语我会用。 （４分 ）
１．山上开满了映山红， （ ） 花朵还是叶子， （ ） 比盆栽的杜鹃 显得有精神。
２． （ ） 风雨再大，池塘里的小青蛙 （ ） 不害怕。
３．在马上你用不着离鞍， （ ） 稍一伸手 （ ） 可以捧到满怀 心爱的鲜花。
４． （ ） 天山这时并不是春天， （ ） 这时天山的无边繁花比得过
春天的花园。
八、病句确诊再医治。 （８分 ）
Ａ ．成分残缺 Ｂ ．词语重复 Ｃ ．词序颠倒 Ｄ ．自相矛盾
１．内洞大概肯定有十来进房子那么大。 （ ）
改正：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２．春光明媚，阳光灿烂，我们一起去春游。 （ ）
改正：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ３．放学后，乘 １２路车去少年宫。 （ ）
改正：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ４．导游员逐一指点洞内的景物，举起汽油灯。 （ ）
改正：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第二部分 阅读积累与运用（３０分）
（一） 、读《桂林山水》片段，回答问题（１５分）
我攀登过（）的泰山，游览过（）的香山，却从没看 见过桂林这一带的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连， 像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊， 像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险 啊 危峰兀立 怪石嶙峋 好像一不小心就会栽倒下来
１、根据课文内容，在括号里填词语。 （２分）
３、给文中加点的字选择正确的意思划上横线。 （２分）
险：①地势不平坦 ②遭到不幸或发生灾难的可能 ③狠毒 ④险要 危：①危险， 不安全 ②处于危险境地， 损害 ③指人快要死 ④高 ⑤端正
４、给段中没有标点的地方加上标点符号。 （２分）
５、这段写出了桂林的山的特点是 ＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿ 。 （３分）
６、作者把桂林的山跟（）和（）作比较，还运用了 （）和（）的修辞手法把桂林的山的特点写具体。 （２分） ７、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“ ＿＿＿＿” （１分）
（二） 、阅读《我家的小园》 ，回答问题。 （１５分）
我家的小园
我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬（ｓ ū ｓｈū）菜、花草和树木。这里年四季都是美丽的。
春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油。一群群小鸟 停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹（ｌ àｏ ｎàｏ ）起来了。
夏天，成行的向日葵长 （ｚｈǎｎｇ ｃｈáｎｇ） 得很茁壮，一朵朵金色 的花迎着朝阳怒放；火红的石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。 一群群蝴蝶翩翩起舞，纵（ｚ òｎｇ ｚｈòｎｇ ）情欢唱。一排排玉米威 武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。茄子紫了，西红柿红了，顶花 带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到了小园的可爱。 秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花， 正在为小蜜蜂奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开 了，露出了珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人 喜爱？
冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残枝披上了白 雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。
我情不自禁赞叹道：
小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。
１、用“ ＿＿＿＿＿”把括号里正确的读音划下来。 （４分）
２、在文中找出下列词的近义词。 （３分）
强壮（） 茂密（） 威风（）
３、这篇短文是按照 顺序写的。 （２分）
４、在文中用“ ＿＿”划出一个拟人句。 （２分）
５、读完这篇短文，你有什么感受，请用一两句话写出来。 （４分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
作文四：《四年级下册数学一单元知识点》1200字四年级下册数学一单元知识点
小数的意义和加减法
１、 小数是分数的另一种表现形状。分母是１０，１００，１０００…．． 的分数可以分别用一位小数、两位小数、
三位小数…．． 表示。
提示：①在用“元”作单位的小数中，小数点后面第一位表示的是“角”，第二位表示的是“分”。 ②分母是１０，１００，１０００的分数转化成小数后分别是一位小数、两位小数、三位小数。
１、 用小数可以表示长度、质量等常见的量。当把较小单位的量转化成较大单位的量时，可以根据单位
间的进率和小数的意义，把较小单位的数改写成分母是１０，１００，１０００…．． 的分数，再把分数改写成小数，进而用较大单位的量表示。
提示：①在进行单位转化时，一定要确定好小数的单位。
②在进行单位换算时，一定要明确两个单位之间的进率是多少。
４、 小数点右面第一位是十分位，第二位是百分位，第三位是千分位……． 小数部分的计数单位分别是１１１、、 …．． 也可以写成０．１、０．０１、０．００１…．． 小数的相邻两个计数单位间的进率是１０． 小数的基本性质：小数的末尾添上“０”或去掉“０”，小数的大小不变。
提示：小数的末尾添上“０”或去掉“０”，虽然的小数大小不变，但计数单位发生了变化。
１、 比较小数大小的方法：先比较整数部分，整数部分大的那个数就大，整数部分相同，十分位上的数
大的那个数就大，十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数就大，以此类推，直到比较出大小为止。
提示：一个小数的大小与它的小数位数的多少无关。
１、 小数加减法（不进位、不退位）的计算方法：先把各数的小数点对齐（即相同数位对齐），然后从
末位算起，得数的小数与竖式中的小数点对齐。
提示：①计算小数减法时，如果整数部分相减得０，一定要在个位上写“０”占位，再对齐横线上的小数点，点上小数点。
②小数与整数相加减，也要遵循相同数位对齐的原则。
１、 小数进位加法的计算方法：先把小数点对齐（即相同数位对齐），然后按整数进位加法的计算方法
计算，哪一位上相加满十要向前一位进１，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。
２、 小数退位减法的计算方法：把小数点对齐（即相同数位对齐），从末位减起，如果被减数的小数部
分位数不够，可以添“０”再减，哪一位上的数不够减，要从前一位退１，在本位加１０再减。
３、 笔算不同位数的小数加减法（进位、退位）时，一定要将小数点对齐，还要根据小数的基本性质在
小数末尾添“０”，使小数位数相同后再计算。
提示：①计算小数加减法时，小数点一定要对齐。
②在计算小数退位减法时，被减数的小数部分位数不够，可以先添“０”占位后再计算。
１、 小数加减混合运算的运算顺序和整数加减混合运算的运算顺序相同，在没有括号的算式里，按从左
往右的顺序计算，如果算式里有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的。
提示：一个数减去两个数的和相当于从这个数里依次减去这两个数。
作文五：《四年级下册一单元数学试卷》2600字四年级下册一单元数学试卷
一． 我来填一填：２６％ 学号 姓名 等级
１． 与千万位左边相邻的是（ ）位，右边是（ ）位。
２． 从右边起，每（ ）个数位分一级，个级的数位有（ ），表示多少个（ ）；万级包括的计数单位有（ ），表示多少个（ ）。
３． 一个数四舍后所得的近似数是５０万，这个数千位上的数最大只能是（ ）。
４． ７０５００９０是由７个（ ），５个（ ）和９个（ ）组成的。 这个数读作（ ）。
５． 比最大的四位数多１的数是（ ），比最小的五位数少１的数 是（ ），它们的差是（ ），和是（ ）。
６． 把９９９９、１０００１、１００００和１０１００按从小到大的顺序排列是：
（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）。
７． 五百零四万零九百是（ ）位数，其中“５”、“４”、“９”分别在（ ） 位、（ ）位和（ ）位，这个数写作（ ）。 省略万后面的尾数是（ ）。
二． 我来辨一辨：（对的在括号里打“√”，错的打“×” ）１６％
１． 个位、十位、百位……都是计数单位。………………………………（ ）
２． ７０４０６００读作：七百零四零六百。……………………………………（ ）
３． 一个一万、一个一千和一个十组成的数是１００００１０００１０。…………（ ）
４． ２００１１０３ 〉 ２０万。 …………………………………………………… （ ）
５． 五千八百万零九十写作５８０００９５。 ………………………………… （ ）
６． 与“十万”相邻的两个计数单位分别是百万位和万位。………………（ ）
７． ９０８００００千克改写成用“万”作单位的数是９０８千克。……………… （ ）
８． 读４０４０００时，一个零也不读。………………………………………（ ）
三． 我来选一选． ：（ 选择正确答案的序号填在括号 ）８％
１．（ ）个一百万是一亿。
① １０ ② １０００ ③ １００
２． 九万零四十写作：
① ９０００４ ② ９００４０ ③ ９０００４０
３． 下面各数中，一个零也不读的数是：
① ２３０５７０ ② ４０５７００ ③ １０３００００
４． 用２个１和３个０可以组成（ ）个不同的五位数。
① ３ ② ４ ③ ５ ④ 无数个
四． 我来改一改：６％
１． ８００７００ 读作：八百万零七千。
２． ４００５００００ 读作：四千零零五万。
３． 七十万零五 写作：７０７００５
五． 我来连一连：〖把下面的数和正确的读法用线连起来：〗６％
１２３４００００ 一千二百万三千四百
１２００３４００ 一千零二万三千四百
１０２０３０４０ 一千零二万三千零四
１００２３４００ 一千零二万零三百零四 １００２０３０４ 一千二百三十四万
１００２３００４ 一千零二十万三千零四十
六． 我来写一写：８％
１． 八千一百万零四百八十。 写作（ ）。
２． 一个数，由３个百万、５个万和７个百组成的，这个数写作（ ）。
３． 由４８个万组成的数是（ ）。
４． 一个七位数，最高位上是９，第五位是４，百位上是３，这个数写作
（ ）。
七． 在□里填上最大的数：６％
３□６２１５≈３１万 ８□１３２≈８万
八． 把下面各数改写成以“万”为单位的数：６％
９６００００ ８７８４００００吨
７８０００００ ５８７０００００米
九． 把下面各数四舍五入到“万”位：８％
１０４９８０ １４００９１４９
４９９２００ ５９９４２６８０
十． 有一个数，它的千万位和千位上的数字都是９，其余各位上的数字都是０。１０％
１． 把这个数写出来：
２． 读出这个数：
３． 这个数是（ ）位数，最高位的计数单位是（ ）
４． 把这个数四舍五入到万位约是：
我来露一手： ２０％
１． 按规律填数：
① １９ ，１０９ ，１００９ ，（ ） ， （ ） ， （ ）② ５５２１ ，５５２４ ，５５２７ ，（ ） ，（ ）， （ ） ③
２ ４
３ ６ ９
４ ８ １２ １６
５ □ □ □ □
２． 一个三位数，它的百位上的数字是个位上的４倍，十位上的数字是百位和个位上的数字的和，这个三位数是（ ）。
３． 将两个数分别四舍五入到万位，都近似等于５万，而且这两个数相差５，其中一个大于５万，一个小于５万，这两个数是（ ）和（ ）。
４． 以“万”为单位，准确数５万与近似数５万比较最多相差（ ）。
５．甲、乙、丙、丁四个同学比体高。已知乙不是最高，但是他比甲、丁高。
而甲不比丁高。请填出他们各是几号。
（ ） （ ） （ ） （ ）
作文六：《西师四年级下册语文一单元》2300字一、 读拼音 ， 写词语。
Ｘｕ ěｑｉ āｏ ｑｉ ū ｙǐｎ ｂｉ āｎ ｆúｑｉ áｏ ｃｕìｃ ǎｏ ｄｕòｃ ǎｉ ｘｉé（） （） （） （） （） （） ｆ ǔ ｄǎｏ ｊｉ àｎ ｋāｎｇ ｓｈ ǒｕ ｃèｄｕ ó ｂùｔｉ ǎｎ ｊìｎｇ ｒ óｎｇ ｍàｏ （） （） （） （） （） （） 二、 给加点的字注音。
蚓（） 蝙（） 垛（） 憔（）渡（） 摊（）
引（） 偏（） 朵（） 焦（）踱（） 滩（）
撬（） 橇（） 瓣（） 辨（）
三、近义词。
期望 — （） 珍贵 — （） 无限 — （）纳闷 — （）
装束 — （） 要领 — （） 布局 — （）袭击 — （）
四、把下列句子补充完整。
１．同学们的一张张笑脸就像
２．孔雀那展开的尾巴就像
３．雨中的各色雨伞犹如
４．一望无际的绿草地，远远看上去好像
五、选词填空。
冷静 平静 恬静 安静 宁静
（１）班主任出现在教室门口 ， 教室顿时 （ ）下来 ．
（２）王老师结我们说 ：“ 考试时要（） ，不要急躁。 ”
（３）四周连绵的青山，环抱着这个（）的小山村。
（４） （）西湖犹如硕大的镜子。
（５）月光照在盲姑娘的（）的脸上。
六、接要求改写句子。
１． 用恰当的关联词把两句话合并成一句话。
（１）小东的学习成绩很好。小东一点也下骄傲。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（２）这种地板结实。这种地板美观。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（３）小英雄刘胡兰牺牲自己。小英雄刘胡兰没有泄露秘密。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（４）我们认真积极地面对生活。我们可以获得快乐心情。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２． 这 个 故 事 结 我 产 生 了 兴 趣 。 （修 改 病 句 ） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３． 飞 行 取 得 成 功 。 （扩 句 ， 至 少 扩 两 处 ） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿
４． 天 上 的 星 星 闪 闪 发 光 。 （改 成 比 喻 句 ） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿
５． 好读书，读好书，读书好。 （照样子仿写一句）
七、 给句子排序。
（）雨停了，太阳出来了，彩虹挂在了天空，蝉叫起来，蜘蛛又坐在了网 上了。
（）雷声接着闪电，隆隆直响，哗哗，下起了大雨。
（）渐渐地，雷声小了，雨也小了。
（）忽然，一阵大风，吹得树枝乱摇，一只蜘蛛垂下来逃走了。
（）满天乌云黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。 （）池塘里水满了，明晃晃的，像一面大镜子。
课文内容精彩回放。
１． 花开了，就像 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。鸟飞了就像 。虫子叫了就像 。
２．她带来 ，给每一片 ； 她带来 ， 给每一个 ； 她带来 ， 给每一座 ；她带来 ，给每一片 。
３．在知识的大海里 、 、 ，想金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，
４．一切都活了！都有无限的本领， ， 。 ， ，都是自由的。
课文从哪几种事物来讲这段话的？请写出三种事物。 、 、 。
５． 的、 的身影， 的舞步， 的风姿，像鸟儿 ； 跃动，像鸟儿 舞蹈， 栖 息。
阅读短文，完成练习。
沙漠也有鱼和虾
沙漠中也有鲜鱼活虾，这并非 “ 天方夜谭 ” 。
澳洲西部是片大沙漠，干旱少雨，水坑中即使有水，含酸量也极高，很少有 生物能够生存。但是，就在这片沙漠里，却奇迹般生活着一种 “ 蝾螈鱼 ” 原来，当 水坑干涸时， “ 蝾螈鱼 ” 全部外野进地下较潮湿的地方，待水坑里有水后，再出来 活动。为了适应环境，它能用皮肤呼吸，并磨炼出了长期忍饥挨饿的超凡本领。
沙漠中不仅有鱼还有虾 。美国科学家在美国的一个大沙漠中发现了一种淡 水虾，它的虾卵能在沙漠干燥的缝隙中迅速存活 ２０－５０年。华表逢沙漠降下特大 暴雨时，受雨水湿润的虾卵便迅速孵化成小虾。此后，这些小虾还会四处水塘， 水洼作为栖身地，并迅速生长。更令人惊奇的是，在澳洲有一种穴居的螃蟹，竟 选择了干旱的大沙漠作为自己的栖身地， 它的耐旱本领， 连以耐旱著称的沙漠飞 蝗也望尘莫及。 为何它们要离开湖海 －－－对它们来说那才是优越的生活环境呀， 而 迁居沙漠自讨苦吃？科学家分析， 也许是由于沧桑之变， 河湖干枯了， 为了生存 下去， 蟹只好在险恶的环境中为施展应变本领， 于是慢慢适应了干旱的沙漠按气 候，成为 “ 生活的强者 ” 。
１．从短文中找出下列词语的近义词或反义词。
近义词：生存 — （） 磨炼 — （） 反义词：湿润 — （） 优越 — （） ２．先理解词语再造句。
造句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿
望尘莫及：
造句：＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３．在第三自然段的横线处填上适当的话使短文过渡自然。
４．读了短文，你觉得说澳洲穴居的螃蟹是 “ 生活的强者 ” 的理由是什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿
５．沙漠中有鲜鱼活虾，这并非 “ 天方夜谭 ” ，原因是什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿
作文七：《四年级下册第四单元练习一》2700字四年级语文下册第四单元试卷
—、看拼音，写词语。
ｓｈ āｏ ｈｕǐ ｎíｎｇ ｇù ｃｈ?ｎ ｊìｎ ｊù ｊīｎｇ ｈｕì ｓｈ?ｎ
（ ） （ ） （ ） （ ）
Ｇ ?ｎｇ ｘｉàｎ ｋǎｉ ｘｕáｎ ｊīｎｇ ｔōｎｇ ｂú ｓù ｚｈī ｋ?
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，组词语。
征 （ ） 防 （ ） 枪 （ ） 济 （ ）
证 （ ） 访 （ ） 抢 （ ） 挤 （ ）
三、我会补充成语。
运 （ ）帷 （ ） 百 （ ）百 （ ） 声 （ ）击 （ ） （ ）（ ）受敌
知 （ ）知 （ ） 草木 （ ）（ ） （ ）出 （ ）没 出 （ ）不 （ ）
（ ）（ ）神速 四面 （ ）（ ） 决 （ ）千 （ ） 所向 （ ）（ ）
四、给加点的字选择正确的意思。
１． 出其不意 ． （ ）
Ａ． 意思 Ｂ． 意见 Ｃ． 意料
２． 声东击西 （ ）
Ａ． 声音 Ｂ．发出声音 Ｃ． 声明
３． 风声鹤唳 （ ）
Ａ． 鸣叫 Ｂ．哭泣 Ｃ．憎恨
４． 攻其不备 （ ）
Ａ． 准备 Ｂ．防备 Ｃ．设备
五、选择合适的关联词填空。
因为,,,,所以,,,, 虽然,,,,但是,,,, 只有,,,,才o o ,,,, 即使,,,,也,,,, 虽然,,,,却,,,,
１．（ ）游击队员 （ ）知道这鸟叫的意思。
２．（ ）明天的雨下得再大，我 （ ）要按时上学。
３． 我们中国孩子 （ ）生活在和平环境中， （ ）世界并不太平。
４．（ ）他是保卫世界和平的光荣战士， （ ）我要向他献上一束最美的鲜花。
５． 我们 （ ）没有见过面，但是我和妈妈 （ ）接到过您的问候。
六、给下面三句话加上标点。
１． 喂 你来 军官叫那个孩子
２． 你这个坏家伙 军官打断孩子的话 我是问你这里有没有人
３． 他注意数着一声一声的鸟叫 一 二 三 四
七、改写句子。
１． 被冲锋枪打伤的德国兵一个跟一个地倒下。 （缩写句子）
２． 雨来说：“我在屋里，什么也没看见。 ” （改为转述句）
３． 怎么会就剩下我一个？（改为陈述句）
４． 夜莺唱着歌。 （扩写句子）
５． 维护和平，制止战争，是世界人民的共同心愿。 （改为反问句）
６． 《小英雄雨来》的作者是管桦写的。 （修改病句）
八、我会根据课文内容填空。
１． 《一个中国孩子的呼声》这篇课文属于 体文章，是一个 孩子写给 的一封信。这封信首先表达对 ，接着深情 回忆 最后呼吁 。
２． “爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着 。啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔 叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是 ：和平！和平！和平！ ”这一句运用 的修辞手法，强烈地表达了 的愿望。
３． “但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩 的‘和平之花’ 。 ”这句话告诉我们 ；读了《一个中国孩 子的呼声》 ，我也想大声呼吁：。
九、阅读理解。
（一）阅读课内精彩片段，完成练习。
“人呢？战争一开始这里就没有人了 。 ” 小孩不慌不忙地回答， “刚刚一开火， 村子
就着 （ｚｈｅ ｚｈáｏ） 火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。 ” ．
“蠢东西！ ”军官想着 （ｚｈｅ ｚｈáｏ） ，轻蔑地微笑了一下。
１． 给带点字选择正确读音并打“√” 。
２． “轻蔑”的反义词是：。
３． 品析句子 ：“野兽来了，野兽来了”——就都跑了。
（１）“野兽”是指 。
（２）破折号的作用是 （ ）
ａ． 解释说明 ｂ． 表示话题的转移
（３）这句话体现了小夜莺的 和对敌人的 。
４． 德国军官
①笑小夜莺是个蠢东西。
②小夜莺活泼可爱，所以德国军官微笑了 一下。
③德国军官认为小夜莺很蠢，让他带路很放心。
（二 ） 课外阅读。
（一 ） 锻炼能保护视力
人跳绳时，反应迅速，大脑处于兴奋状态，眼睛能得到锻炼；经常踮着脚尖走路也 能预防近视；打乒乓球时， 人的双眼必须紧盯着飞速往来、忽近忽远、 旋转多变的小球， 使眼睛内部不断调节运转， 血液循环增强， 眼神经机能提高， 因此打乒乓球可算是增强 视力的最佳运动。
１． 选择正确答案打
踮 （ｄｉāｎ ｄｉǎｎ） 着脚 迅速 （ｓù ｓｈù） 调 （ｔｉáｏ ｄｉàｏ ）节
２． 这段话告诉我们， 、 和 等 三 项 活 动能保护视力，预防近视。
３． 你的眼睛近视了吗？你觉得今后应该怎么做才能保护好视力，预防近视？
虎子送情报
游击队又打了个大胜仗，小王庄的老百姓个个喜气洋洋。
讲起这个胜仗，还有一段有趣的故事哩！∥
三天前，游击队李队长找到儿童团团长虎子，说有一个重要情报要立即送到孙家庄
去。虎子二话没说，就接受了任务。他把情报缝在棉衣里，出发了。
北风呼呼地刮着，像发怒的雄狮，在吼叫，吹得小树弯了腰，吹得虎子脸都麻了。 虎子把腰带紧了紧，继续赶路。走着走着，虎子来到通向孙家庄的必经之路——一座小 桥。突然，他看到桥柱子上写着“不准通行”四个大字，桥上设了一个岗哨，一个鬼子 兵正端着刺刀来回走着。怎么过桥呢？虎子躲到一棵大树后面，观察着。
天太冷了 ，鬼子哨兵站了十来分钟岗就得进屋换人。一个鬼子进去了， 一会儿，另 一个鬼子才出来，但是在这段时间里，怎么也跑不过桥去。怎么办？虎子苦苦思索着， 突然他灵机一动，计上心来。
当第一个鬼子刚转身进屋时，虎子就猛地向桥上冲去，等第二个鬼子刚要出来，虎 子猛一回身， 假装慢悠悠地向前走。 鬼子见虎子正向小王庄方向走去 ． 就如同饿狼似的大 声，复咦：“不准通行 ． 不准通行 ． 往回走！ ”虎装作吃惊的样子 ． 回过夹 ． 向孙家庄方向奔 去。 就这样，虎子胜利地通过封锁线，出色地完成了任务。∥
因为情报及时，游击队又打了个大胜仗。连李队长都夸奖虎子机灵、勇敢。∥
１． 用“ ”画出文中一个打比方的句子。
２． 按照分好的段，写出第二段的主要内容。
３． 虎子灵机一动，计上心来，虎子使用的是什么计？ （３分）
４． 虎子是一个怎样的孩子？
十、习作乐园。
题目：他（她） ，永远在我们的记忆中
要求 ：他 （她） 为什么能给人留下那么深的记忆呢？请写一写， 要写出自己的真情实 感。
作文八：《四年级下册语文一单元课内阅读题》2500字一、《桂林山水》课内阅读：
我看见过波澜（ｎáｎ ｌáｎ）壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没有看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕（ｘｉá ｘá）的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似（ｓì ｓｈì）火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊 一座座拔地而起 各不相连 像老人 像巨象 像骆驼 奇峰罗列 形态万千 桂林的山真秀啊 像翠绿的屏障 像新生的竹笋 色彩明丽 倒映水中 桂林的山真险啊，危峰兀（? ｗù）立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
２、 我会在文中的括号内把不正确的读音划掉。（４分） 我会写出反义词。 波澜壮阔（ ） 扩散（ ） 无暇（ ）
３、我会给文中缺标点符号的地方加上标点符号。（３分）
４、我会根据读音组词（４分）
卷 ｊｕàｎ（ ） ｊｕǎｎ（ ） ｄǎｏ（ ） ｄàｏ（ ）
５、我会给下列的形近字组词（３分）
瑕（ ） 假（ ） 棉（ ） 绵（ ） 泰（ ） 秦（ ）
６、这两段描写了漓江的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（２分）
７、用“像……像……’造句。（２分）
８、归纳：（６分）
（１）漓江的水有＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的特点
（２）漓江的山有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的特点
９、这两段文章采用的修辞的手法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。并用“”在文中画一个排比句。（３分）
１０、我会缩写句子。（４分）
（１）漓江的水绿得像一块无瑕的翡翠。
（２）我们乘着木船来观赏桂林的山水。
《桂林山水》文段选读练习（二）
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上（ ）云雾迷蒙，（ ）绿树红花，（ ）竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“”。
１、 根据读音组词。（２分）
间 ｊｉāｎ （ ） ｊｉàｎ （ ） 蒙 ｍēｎｇ（ ） ｍěｎｇ（ ）
２、在括号里填写合适词，这些词是 词。（２分）
３、以“舟行碧波上，人在画中游” 的诗句结尾，表达了作者的 感情。（２分）
４、填空。（７分）
１）“这样的山，这样的水”指的是 。（２分）
（２）这段话除了写山、水相依，互相辉映外，还写了 、 、 、这些景物。（５分）
二、《记金华的双龙洞》课内阅读：
内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也值得观赏。
１、我会填。（３分）
一（ ）漆黑 一（ ）地方 一（ ）青龙
２、写出反义词。（４分）
余外（ ） 宽广（ ） 依据（ ） 蜿蜒（ ）
３、 用“首先……其次……”写话。（３分）
４、内洞的特点是石钟乳和石笋的特点是
５、你能发现每组两个字的不同吗？比较后再组成词语。
蜿（ ） 碗（ ） 蜒（ ） 延（ ）剧（ ） 赏（ ） 尝（ ） 据（ ）
６、文中最后一句话有一组假设关系得关联词语，读后再仿照例子来造句。
即使……也……
７、你能用文中的一句话来说明为什么这个洞叫双龙洞？请写下来。
８、我会修改病句。（３分）
这些石钟乳，即使不比做什么，但是值得观赏。
９、转告下面的话。（３分）
王鹏说：“我也去过金华的双龙洞，那里值得一去。”
请把王鹏的话告诉你的朋友：
《记金华的双龙洞》文段选读练习（二）
一路留迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集了一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往处流，这是外洞。
１、第一段中的“随着……时而……时而……时而……时而……时时……”这些词语写出溪流与山的什么关系？
２、在文中找出３对意义相反的词语。６分）
（ ）和（ ） （ ）和（ ） （ ）和（ ）
３、“突兀森郁”描绘出山的特点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（３分）
４、作者写外洞，采用了什么方法写得具体、生动？举例说明。（６分）
例１＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 例２＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
作文九：《四年级下册一——三单元知识点总结》1200字１、什么叫小数？
用来表示十分之几、百分之几、千分之几……这样的数叫做小数。
２、十分之几：一位小数；百分之几：两位小数；千分之几：三位小数……
３、小数部分最大的计数单位是：十分位，整数部分最小的计数单位是：个位。
４、小数的性质：在小数的末尾添上或去掉０，小数的大小不变。
易错题：在小数点的末尾添上或去掉０，小数的大小不变。 （ × ）
５、小数的比较：从最高位起，一位一位往下比较。
６、小数加减法：小数点对齐，减法位数不够，在末尾添０再减。 第二单元知识点总结：
１、图形的分类： （１）立体图形 （２）平面图形
２、三角形：有３条边，３个角，３条高，具有稳定性；
三角形按边分类：等边三角形（３条对称轴）、等腰三角形（１条对称轴）、任意三角形（没有对称轴）；（等边三角形是特殊的等腰三角形）
三角形按角分类：锐角三角形，直角三角形，钝角三角形；
三角形中，最多有３个锐角，最少有２个锐角，最多有１个直角和１个钝角。 所有的等边三角形都是锐角三角形，每个角都是６０度。
锐角三角形两个锐角相加大于９０度；
直接三角形两个锐角相加等于９０度；
钝角三角形两个锐角相加小于９０度。
所有三角形的内角和都是１８０度。
三角形任意两边之和大于第三边。知道两条边的长度，求第三条边，则第三条边大于两条边的差，小于两条边的和。
３、平行四边形：有两组对边分别平行，具有不稳定性（伸缩性）。
４、梯形：有且只有一组对边分别平行，平行边叫做上底和下底，不平行的两条边叫做腰。等腰梯形是轴对称图形，有１条对称轴。
５、正方形：两组对边分别平行，四条边都相等，四个角都是直角；
６、长方形：两组对边分别平行且相等，四个角都是直角。
注意：正方形和长方形都是特殊的平行四边形。
１、在乘法中，一个乘数不变，另一个乘数扩大１０倍，积也扩大１０倍；一个乘数扩大Ａ倍，另一个乘数扩大Ｂ倍，积扩大Ａ×Ｂ倍；
２、小数点向左移动一位，小数缩小 ；小数点向左移动两位，小数缩小 ……
３、小数点向右移动一位，小数扩大１０倍；小数点向右移动两位，小数扩大１００倍……
４、在计算小数乘法时，末位对齐，把小数当做整数计算，最后添上小数点；（小数位数是两个乘数小数位数的和，如：两位小数乘以两位小数，积是四位小数）
５、小数乘以一个小于１的小数，比本身小；乘以一个大于１的小数，比本身大；
６、小数的简便运算与整数的简便运算相同。
（１）加法交换律：Ａ＋Ｂ＝Ｂ＋Ａ
（２）加法结合律：（Ａ＋Ｂ）＋Ｃ＝Ａ＋（Ｂ＋Ｃ）
（３）乘法交换律：Ａ×Ｂ＝Ｂ×Ａ
（４）乘法结合律：（Ａ×Ｂ）×Ｃ＝Ａ×（Ｂ×Ｃ）
（５）乘法分配率：（Ａ＋Ｂ）×Ｃ＝Ａ×Ｃ＋Ｂ×Ｃ
（６）减法的性质：Ａ－Ｂ－Ｃ＝Ａ－（Ｂ＋Ｃ） Ａ－Ｂ＋Ｃ＝Ａ＋Ｃ－Ｂ
看到１２５想到８；看到２５想到４；看到５想到２．
单位换算：
大单位——小单位 变大，乘以进率
小单位——大单位 变小，除以进率
１、货币单位 元、角、分
２、长度单位 毫米、厘米、分米、米、千米
３、重量单位 克、千克、吨
４、面积单位 平方厘米、平方分米、平方米、公顷、平方米
作文十：《人教版四年级下册一、二单元复习》9000字四年级下第一单元知识训练点
一、读音。
饮马（ｙǐｎ ｙìｎ） 即使（ｊǐ ｊí） 迷蒙 （ｍéｎｇ ｍěｎｇ ） 峰峦（ｌ áｎ ｌｕ áｎ ） 谙熟（āｎ àｎ ） 波澜（ｌ áｎ ｌ ǎｎ ） 屏障（ｚ àｎｇ ｚｈ àｎｇ ） 画卷（ｊｕ ǎｎ ｊｕ àｎ ） 红叶似火（ｓ ìｓｈ ì） 浙江（ｚｈ ?ｚｈ ?） 一簇花（ｃ ùｃｈ ù）
根据（ｊ ūｊ ù） 臀部（ｔ úｎ ｄｉ àｎ ） 倒影（ｄ àｏ ｄ ǎｏ ）
盘曲（ｑ ūｑ ǔ） 系着绳子（ｘｉ ｊｉ ） 孔隙（ｘ īｘ ì）
走了一转（ｚｈｕ ǎｎ ｚｈｕ àｎ ） 山涧（ｊｉ āｎ ｊｉ àｎ ） 白雪皑皑（áｉ ǎｉ ） 饮马溪边（ｙ ǐｎ ｙ ìｎ ） 镜未磨（ｍ ?ｍ ?）
二、比一比，再组成词语。
拔 （ ） 倒 （ ） 静 （ ） 梢 （ ） 亭（）
拨 （ ） 到 （ ） 镜 （ ） 稍 （ ）停（）
暇 （ ） 弛 （ ） 棉（） 剧（）材（）
瑕 （ ） 驰 （ ） 绵（） 据（）财（）
三 、连线。
大漠孤烟直 无数夕阳山。
落木千山天远大， 海上明月共潮生。
春江潮水连海平， 带雨云埋一半山。
几行红叶树， 长河落日圆。
浮天水送无穷树， 澄江一道月分明。
四、 读读写写。
ｄ ?ｎ ɡｔ íｎ ɡｊｉ āｎ ɡ ｎáｎ ｗáｎ ｓｈǎｎ ɡｗ ú ｘｉáｋｕ ?ｓ àｎ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ｐ āｎ ｄ ēｎ ɡｔ àｉ ｓｈ āｎ ｌｕ ?ｔｕ ?ｐ íｎ ɡｚｈ àｎ ɡｚｈ ?ｊｉ āｎ ɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ｙ ?ｕ ｔ ?ｎ ɡｙ ōｎ ɡｊ ǐｋ ǒｎ ɡｘ ìｙ ǎｎ ɡｗ ?ｔ úｎ ｂ ù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ｓｈ āｏ ｗ ēｉ ?ｊｉ ǎｏ ｃ āｓｈ āｎ ɡｗ āｎ ｙ áｎ ｙ īｊ ù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ｊ ìｎ ɡｔ íｎ ɡｓｈ āｎ ｂ ōｌ áｎ ｚｈｕàｎ ɡｋｕ ?
（ ） （ ）
ｓｈｕ ǐｐ íｎ ɡｒ úｊ ìｎ ɡｆ ēｎ ɡｌｕ áｎ ｘｉ?ｎ ɡｗ ěｉ
（ ） （ ）
ｈ ?ｎ ɡｙ ?ｓ ìｈｕ ?ｂ áｄ ì?ｒ ｑ ǐ
（） （）
ｑ íｆ ēｎ ɡｌｕ ?ｌｉ ?ｘ íｎ ɡｔ àｉ ｗ àｎ ｑｉ āｎ
（） （）
ｓ ?ｃ ǎｉ ｍ íｎ ɡｌ ìｗ ēｉ ｆ ēｎ ɡｗ ùｌ ì
（） （）
ｌｉ áｎ ｍｉ áｎ ｂ úｄｕ àｎ ｔ ūｗ ùｓ ēｎ ｙ ù
（ ） （ ）
四年级下第二单元知识训练点
一、 读音。
拮据（ｊū ｊù） 中彩（ｚｈōｎｇ ｚｈòｎｇ ） 去把儿（ｂǎ ｂà） 逃难（ｎáｎ ｎàｎ ） 兴奋（ｘ īｎｇ ｘ ìｎｇ ） 闷闷不乐（ｍ ēｎ ｍ ?ｎ ） 教诲（ｈｕ ǐｈｕ ì）
削苹果 （ｘｉ āｏ ｘｕ ē） 晾晒（ｌｉ áｎｇ ｌｉ àｎｇ ） 天津 （ｊ īｎ ｊ īｎｇ ） 掺假（ｃｈ āｎ ｃ āｎ ） 二 、比一比，再组词。
捎（） 拨（） 喉（） 驶（） 库（） 梢 （） 拔 （） 猴 （） 使 （） 度 （）
遵（） 备（） 锤（） 嘲（） 反（） 尊（） 惫（） 捶（） 潮（） 返（）
三、 写量词。
一（）汽车 一（）饭 一（）阳光
一（）竹签 一（）糖 一（）关爱
四、填上合适的关联词
１、我们的教室（）宽敞， （）明亮。
２、 （）我们在生活中将心比心， （）会对老人生出一份尊重。
３、同学们（）走着， （）谈论着。
五、背一背，填一填
１、言必信， 。
２、己所不欲 。
３、精诚所加， 。
４、爱人者， ；敬人者， 。
５、老吾老， ；幼吾幼， 。
六、读读写写。
ｗ ?ｉ ｃｈí ｃáｉ ｆù ｊīｎ ɡ ｚｈàｎ ｑì ｚｈ?ｎｇ （） （） （） （） ｓｈ ǔ ｙú ｂǎｉ ｈｕ? ｑíｎ ɡ ｘíｎ ɡ ｄàｏ ｄ?（） （） （） （） ｈ àｏ ｍǎ ｘｉàｎ ɡ ｐí ｚūｎ ｙáｎ ｔáｏ ｎàｎ （） （） （） （） ｓｈ àｎ ｌｉáｎ ɡ ｐǔ ｓｈí ｋｕǎｎ ｄàｉ ｌì ｗàｉ （） （） （） （） ｈ ?ｕ ｊｉ? ｚàｎ ｓｈǎｎ ɡ ｃｈúｉ ｂ?ｉ ｊｉāｎ ɡ ｙìｎ ɡ（） （） （） （） ｘ ǔ ｐ?ｉ ｂō ｄｉàｎ ｈｕà ｈｕǎｎ ｈｕǎｎ ｓｈǐɡｕ ?
（） （） （） ｍ ?ｎ ｍ?ｎ ｂú ｌ? ｍí ｈｕ? ｂù ｊｉｅ
（） （）
ｍｉ àｎ ｃｈ?ｎ ɡ ｃàｉ ｓ? ｐí ｂ?ｉ ｂù ｋāｎ
（） （）
ｌ áｎ ɡ ｔūｎ ｈǔ ｙàｎ ɡǔ ｓｈ?ｕ ｒú ｃｈáｉ
（） （）
四年级下第三单元知识训练点
一、读音。
巢 穴 目 的 彻 底 侦 查 不 折 不扣 气喘 吁吁
折腾（ｚｈ ēｚｈ ?） 侵蚀（ｑ īｎ ｑ īｎｇ ） 蝙蝠（ｂｉ āｎ ｂｉ ǎｎ ）
荧光屏（ｙ íｎ ｙ íｎｇ ） 漆黑（ｑ īｘ ī） 扫帚（ｚ ǒｕ ｚｈ ǒｕ ）
蠢事（ｃ ǔｎ ｃｈ ǔｎ ）
二、形近字组词。
幼（） 潮（） 愚（） 拦（） 导（）
幻（） 嘲（） 遇（） 栏（） 异（）
彻（） 提（） 蚊（）
砌（） 堤（） 纹（）
二、同音字辨析。
ｙ íｎｇ： 晶（） （）光 经（） （）得
ｂ ǔ：（）捉 （）育
ｂｉ āｎ： （）蝠 （）境 （）写
ｍ ù一（） 羡（） （）光 （）色
ｘｉ àｎｇ （）导 （）片 （）皮 大（）
三、读句子，写词语。
１、争着向前，惟恐落后，形容十分积极。（）
２、像游鱼那样一个接一个地出去。（）
３、 原指人为了应付不利局面而假装愚痴， 以免祸患， 为常人所不及。
（） 四、找一找，改一改。
鱼惯而出（） 横七坚八（） 随心所浴（）
轻而一举（） 响彻云宵（） 连棉不断（） 意想天开 （ ）
六、读读写写。
ｌ ǚｙ ?ｕ ｙ ?ｕ ɡｕ īｓｈ āｔ āｎ ｚｈ ēｎ ｃｈáｑ ǐｔ ú
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ｑ íｎ ɡｙｕ àｎ ｃｈ ǔｎ ｓｈìｆ ǎｎ ｈｕíｈ ǎｉ ōｕ ｂ ǔｊｉ ù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ｂｉ āｎ ｆúｑ īｎ ɡｌ ǎｎ ɡｂ ǔｚｈｕ ōｆ ēｉ ?ｗ ?ｎ ｚǐ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ｂ ìｋ āｉ ｍ ǐｎ ｒｕìｌ íｎ ɡｄ āｎ ɡｃ āｎ ɡｙｉｎ ɡｒｕ ?ｗ úｑ íｓｈ ì（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ｊｉ ēｋ āｉ ｔｕ īｊ ìｎ ｚｈ àｎ ɡàｉ ｗùｙ íｎ ɡɡｕ āｎ ɡｐ íｎ ɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
ｚｈ ēｎ ɡｘｉ āｎ ｋǒｎ ɡｈ ?ｕ ｊｉ àｎ ｓǐｂ úｊｉ ùｙ úɡｕ àｎ ?ｒ ｃｈū（ ） （ ） （ ） ｙ úｂ ùｋ ěｊ íｑ ìｃｈｕ ǎｎ ｘūｘ ū
（ ） （ ）
ｘｉ ǎｎ ɡｃｈ ?ｙ úｎ ｘｉāｏ ｈ ?ｎ ɡｑ īｓｈ ùｂ ā
（ ） （ ）
四年级下第四单元知识训练点
一、读音。
轻蔑 磨坊 卓越 沉浸 凯旋 鲜血
木屑（ｘｉ ?ｘｕ ?） 模模糊糊（ｍ ?ｍ ú） 呻吟（ｙ íｎ ｙ íｎｇ ） 晋察冀（ｊ ìｑ ì） 苇絮（ｗ ?ｉ ｗ ěｉ ） 晌午（ｓｈ ǎｎｇ ｘｉ ǎｎｇ ） 手腕（ｗ ǎｎ ｗ àｎ ） 巡弋（ｇ ěｙ ì） 绿茵茵（ｙ īｎ ｙ īｎｇ ） 祈盼（ｑ íｑ ǐ） 散落（ｓ ǎｎ ｓ àｎ ）
还（ｈｕáｎｈáｉ）乡 气喘吁吁（ｘūｙù） 困难（ｎáｎｎàｎ）
还（ｈｕáｎｈáｉ）有 呼吁（ｘūｙù ） 逃难（ｎáｎｎàｎ ）
二、形近字组词。
既 （） 壮 （） 防 （） 惯 （） 埋 （） 即 （） 状 （） 妨 （） 贯 （） 理 （） 三、填空。
①我（）意看了，颐和园（）子上的图案十分精美。
②部队在村子里（
）扎了下来， （）了几晚后又出发了。
①假鸡蛋和真鸡蛋几乎是一模一样，难以（） 。
②你们爱说什么就说什么，我不想（） 。
莫（）其妙（名 明） 不（）思索（加 假） 清香（） （） （鸟 袅） 迫不（）待（及 急） 成群（）队（结 接） 怦然一（） （震 振） 四、 填字成词
知（）知（） 百（）百（） （）筹帷幄
（） （）千里 出其（） （） （）其不（）
（）魏（）赵 （）东（）西 （） （）楚歌
（）背（）敌 草木（） （） （） （）鹤唳
兵（）神（） （） （）袭击 （）出（）没
所向（） （）
五、 ． 照样子写词语。
与战争有关的成语
六、 选择恰当的关联词语，填在括号里。
无论,,,,都,,,, 虽然,,,,但是,,,, 只要,,,,就,,,,
即使,,,,也,,,, 因为,,,,所以,,,, 不仅,,,,还,,,,
赵文是学校田径队的运动员， 他训练非常刻苦。 （） 是盛夏酷暑， 还是 寒冬腊月，他（）坚持训练， （）他生病了， （）要训练一会儿 才肯休息。 （） 他训练占用了很多时间， （） 学习成绩仍然很棒。 （） 他的出色表现， （）学校评为“优秀运动员”。
七、读读写写。
ｃｈ ?ｎ ｊìｐ áｎ ｗ?ｎ ｋ ǒｕ ｓｈàｏ ｍ áｉ ｆｕ ｎ íｎ ɡｓｈ ?ｎ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ｓｈ āｏ ｈｕǐｗ ?ｉ ｈùｚｈｕ àｎ ɡｌｉ ?ｘ īｓｈ ēｎ ɡｘｉ ?ｙ ì（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ｃｈ ?ｎ ｊìｎ ｓｈ ēｎ ｑíｎ ɡｋ ǎｉ ｘｕáｎ ｚｈ ēｎ ɡｙ īｎ íｎ ɡɡù（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ｎ íｎ ɡɡùāｙ íｊ īｎ ɡｔ ōｎ ɡｊ īｎ ɡｊ ìɡ?ｎ ɡｘｉ àｎ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ｓｈ ?ｎ ɡｔ áｎ ｚｕ ì?ｈ ūｙ ùｊｉ àｎ ｋāｎ ɡｂ ùｈｕ āｎ ɡｂ ùｍ áｎ ɡ（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ｚ áｃ ǎｏ ｃ?ｎ ɡｓｈ ēｎ ɡｊ ùｊ īｎ ɡｈｕ ìｓｈ ?ｎ ｍ ?ｍ ?ｈ ūｈ ū（ ） （ ） （ ） ｙ ǐｆ áｎ ɡｗ àｎ ｙīｄｕ àｎ ｄｕàｎ ｘｉùｘｉ ùｙ ǒｎ ɡｚｈ ùｒ ?ｎ ｊｉāｎ
四年级下第五单元知识训练点
二、读音。
挣扎 短暂 穿梭 几乎 一瞬间 弧线 小径 悄然 （ｑｉ āｏ ｑｉ ǎｏ ） 曲线 （ｑ ūｑ ǔ） 流淌 （ｔ áｎｇ ｔ ǎｎｇ ） 铺满 （ｐ ūｐ ù）
清香袅袅（ｎｉ ǎｏ ｒ ǎｏ ） 遵从（ｚ ūｎ ｚｈ ūｎ ） 茁壮（ｚｈｕ ?ｚｈｕ ō）
糟蹋（ｔ āｔ à） 即使（ｊ íｊ ì） 热泪盈眶（ｋｕ āｎｇ ｋｕ àｎｇ ）
１、 我死后， 也学外公将眼睛角 （ｊｉ ǎｏ ｊｕé） 膜捐赠给失明的人， 让他们重 （ｃｈóｎｇ ｚｈòｎｇ ）见天日。
２、我拨（ｂōｂā）开草一看，原来青草下边藏 （ｚàｎｇ ｃáｎｇ） 着满满一层小花。 二、选词填空。
（艰苦 艰巨 艰难）
１、黄继光身负重伤（）而顽强地向前爬着。
２、虽然任务（）但是我们有信心完成。
３、虽然条件非常（） ，但是大家学习很认真。
（辽阔 宽阔）
１、新建的国道非常（） 。 ２、船儿在（）的大海上航行。 三、形近字组词
扰（） 崛（） 撼（） 限（）
拢（） 屈（） 憾（） 垠（）
诊（） 屈（） 限（） 塌（）
珍（） 曲（） 狠（） 蹋（）
径（） 绊（） 弧（） 宾（）
经（） 拌（） 孤（） 缤（）
四、请用 “——” 画出句中的错别字，改正后写在括号里。
１、小吕把我领到草地上，让我遵下来趴开草好好看看。 （） （）
２、我把外公捐赠器官的心原告斥了温迪。 （） （）
五、把下列的词语补充完整。
花（）叶茂 （）然挺立 不（）向上 热泪（）眶 多（）多彩 手不释（） 不（）思索 改天（）地
六、选择恰当的关联词填入括号里。
只有 …… 才 …… 因为 …… 所以 …… 虽然 …… 但是 ……
１、安静（）是个盲童， （）她的心中充满着阳光和希望。
２、 （）勤学苦练的人， （）能到达胜利的巅峰。
３、 （）种子的力量是无限的， （）它能冲破坚硬的外壳。
七、按要求写句子。
１、安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗？（改为陈述句）
２、小小的花儿在草原上。 （改为拟人句）
八、读读写写。
ｎ ?ｎ ɡｙ ùｌｉ úｌｉ áｎ ｘｉ ǎｏ ｊìｎ ɡｌｉ úｃｈ àｎ ɡｙ ǐｎ ｄǎｏ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ｑｉ ǎｏ ｒáｎ ｌ íｎ ɡｘ ìｎ ɡｊ īｎ ɡｌ ìｓｈ ùｎ ｊｉāｎ ｐ ūｓｈ ǎｎ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ɡàｉ ｎｉàｎ ｈ úｘｉ àｎ ｆ ēｉ ｘｉáｎ ɡｑｕ áｎ ｌìｂ īｎ ｆēｎ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ɡǔｄ ?ｎ ɡｙｕ ?ｄ ?ｎ ɡｙ ùｗ àｎ ɡｃｈ ōｎ ɡｐ ?ｊｉ āｎ ｙìｎ ɡ（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ｂ ùｑ ūｚｈｕ ?ｚｈｕ àｎ ɡｃｈ ?ｎ ｗěｎ ｚｈ ?ｎ ｈàｎ ｚ āｏ ｔà
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ｚ āｏ ｔàｄｕ ǎｎ ｚàｎ ｙ ǒｕ ｘｉàｎ ｚｈ ēｎ ｘīｈｕ áｆ áｎ ｙ?ｍ àｏ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ｋ ēｋ ēｂ àｎ ｂàｎ ｄｕ ōｚ īｄｕ ōｃ ǎｉ
（ ） （ ）
四年级下第六单元知识训练点
三、 读音。
率领 倘若 觅食 附近
鸡冠花（ｇｕ āｎ ｇｕ àｎ ） 冠军 （ɡｕ āｎ ɡｕ àｎ） 装饰（ｓ ìｓｈ ì） 模样（ｍ ?ｍ ú） 膘肥体壮（ｂｉ āｏ ｐｉ āｏ ） 猪圈（ｊｕ àｎ ｑｕ āｎ ） 无垠（ｙ íｎ ｙ íｎｇ ）
桑蚕（ｃ áｎ ｃｈ áｎ ） 桑蚕（ｓ āｎｇ ｓｈ āｎｇ ） 牲畜（ｃｈ ùｘ ù）
供耕织（ｇ ōｎｇ ｇ ?ｎｇ ） 鳜鱼（ｊｕ ?ｇｕ ì） 蓑衣（ｓｕ ōｓｈｕ ō） 撩起（ｌｉ áｏ ｌｉ àｏ ） 湖畔（ｂ àｎ ｐ àｎ ） 嚼嚼（ｊｉ áｏ ｊｕ ?） 剥开（ｂ ōｂ āｏ ）
二、我能选字组成词语。
（辛、幸 ） （ ） 福 （ ） 苦 （ ） 劳 （ ） 运 艰 （ ）
（塞、赛 ） 比 （ ） 边 （ ） （ ） 外 （ ） 场 竞 （ ）
（搬、般 ） （ ） 动 一 （ ） （ ） 迁 （ ） 运
三、填写合适的字。
ｓｈ ì装（） 城（） （）故 （）否
ｘ īｎ （）苦 （）年 （）脏
ｘｉ ?和（） 皮（） （）调 倾（）
ｍ ì寻（） 乌云（）布 甜（） （）密
四、形近字组词。
绷（） 谐（） 觅（） 般（）
棚（） 楷（） 现（） 搬（）
协（） 辛（） 序（） 绩（）
谐（） 幸（） 续（） 债（）
五、我能填上合适的量词。
一 （ ） 小河 一 （ ） 母鸡 一 （ ） 火车 一 （ ） 旗帜
一 （ ） 骏马 几 （ ） 电线 一 （ ） 石桥 一 （ ） 机器
六、我会照样子写句子。
例：一池的荷花都在摇动。 一池的荷花都在舞蹈。
１．小鸟在枝头上叽叽喳喳地叫。
２．几场春雨之后，许多竹笋从地里长出来了。
七、下面的诗句流传千古，我能把它正确连接起来。
黄梅时节家家雨 青草池塘处处蛙 王 维
采菊东篱下 月明荞麦花如雪 苏 轼
竹外桃花三两枝 夜静春山空 陶渊明
独出门望前野田 悠悠见南山 白居易
人闲桂花落 春江水暖鸭先知 赵师秀
七、读读写写。
ｐ ?ｎ ɡｊｉ àｆ ēｎ ɡｑ ùｚｈｕ āｎ ɡｓｈ ìｓｈ ùｎ ｘùｚｈ àｏ ｌì（） （） （） （） （） ｑｉ áｏ ｊｉàｎ ｓｈｕ àｉ ｌǐｎ ɡｍ ìｓｈ íｄ ǎｏ ｙīｘｉ àｎ ɡｗ ǎｎ （） （） （） （） （） ɡｕ īｃｈ áｏ ｈ ?ｘｉ ?ｘ īｎ ｋǔｃ áｎ ｓāｎ ɡɡēｎ ɡｔｉ áｎ （） （） （） （） （） ｂ áｉ ｌùｊ īɡｕ āｎ ｈｕāｄ àｌ ìｊ úｃｕ īｍｉ áｎ ｑǔ（） （） （） （） ｆ áｎ ɡｑｉ áｎ ｗūｈ ?ｕ ｔｉ āｎ ｇāｏ ｄìｋｕ ?ｙｕ ?ｍ íｎ ɡｒ ?ｎ ｊìｎ ɡ（） （） （） 更正：
四年级下第七单元知识训练点
五、读音。
更改 的确 试验 仍旧 雕塑家
固执（ｚｈ íｚｈ ì） 违背（ｗ ?ｉ ｗ ěｉ ） 着地（ｚｈ áｏ ｚｈｕ ?）
不禁（ｊ īｎ ｊ ìｎ ） 聋哑（ｌ ?ｎｇ ｌ ǒｎｇ ） 榨干（ｚ àｚｈ à）
二、形近字组词。
辩（） 奉（） 托（） 宣（） 锈（） 辨（） 捧（） 拖（） 喧（） 绣（）
忘（） 备（） 容（） 傍（） 辉（） 妄（） 奋（） 荣（） 磅（） 挥（）
巷（） 澈（） 缸（） 徽（） 聋（） 港（） 撤（） 卸（） 微（） 袭（）
三、多音字组词。
更 ｇ ēｎｇ 背 ｂ ?ｉ 的 ｄ í应 ｙ īｎｇ
ｇ ?ｎｇ ｂ ēｉ ｄ ìｙ ìｎｇ
重 ｚｈ ?ｎ ɡ都 ｄ ōｕ 着 ｚｈ áｏ 落 ｌｕ ?
ｃｈ ?ｎ ɡｄ ūｚｈｕ ?ｌ à
四、写出近反义词
寻常— 更改— 责备— 的确— 仍旧—
全神贯注— 一丝不苟—
违背— 荒凉— 责备— 正确— 骄傲—
全神贯注— 一丝不苟—
五、在（）里填上恰当的词语。
诧异的（） 不停地（） 仪态（）
新鲜的（） 痴痴地（） 情绪（）
贫瘠的（） 抱歉地（） 身材（）
六、对下面“ ”选择正确的解释。
①表示特定称谓 ②表特殊含义，需要强调 ③具有特殊含义
１． 罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花” 。 （）
２． 说他“特别” ，因为他爱鱼爱到了忘我的境界。 （）
３． 他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家” 。 （）
４． 像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（） 七、读读写写
ｂｉ àｎ ｌùｎ ｘ úｎ ｃｈáｎ ɡｊｉ ěｄ áｘ ìｎ ｆ?ｎ ɡ
（） （） （） （）
ｒ ?ｎ ɡｘ ǔｗ ?ｉ ｂ?ｉ ｃ ?ｎ ɡｊ īｎ ɡｔｕ ōｚｈ ù
（） （） （） （）
ｊｉ ěｓｈ ìｊｉ àｏ ｓｈ?ｕ ｘｕ āｎ ｂùɡùｚｈ ì
（） （） （） （）
ｌ áｎ ɡāｎ ｂ àｌｅ ｊ ìｎ ɡｊ ìｅ ｘｉ ùｈｕ ā
（） （） （） （）
ｃｈ ǎｎ ɡｈｕ īｌ ?ｎ ɡｙ ǎｒ ?ｎ ｄ ǎｎ ｄàｗ àｎ ɡｗ ?ｉ
（） （） （）
ｑ īｎ ɡｃｈ ?ｊｉ àｎ ｄǐｓｈ ǎｎ ɡｘ īｎ ｙｕ?ｍ ù
（） （）
ｙ ìｓ īｂ ùɡǒｕ ｒ ?ｎ ɡｗ ?ｉ ｙìｔ ǐ
（） （）
四年级下第八单元知识训练点
一、 字音。
梭子（ｓｕ ōｓｈｕ ō） 蔡桓公（ｈ ?ｎｇ ｈｕ áｎ ） 骨髓（ｓｕ íｓｕ ǐ）
绢花（ｊｕ āｎ ｊｕ àｎ ） 豌豆（ｗ āｎ ｗ ǎｎ ） 可恶（?ｗ ù）
沼泽（ｚ ǎｏ ｚｈ ǎｏ ） 饶恕（ｓ ùｓｈ ù） 膝盖（ｘ īｑ ī）
规矩（ｊ ǔｊ ù） 撒网（ｓ āｓ ǎ） 惩罚（ｃｈ ?ｎｇ ｃｈ ěｎｇ ）
二、选字填空。
坚 艰 （）苦 （）定 （）难 （）固
决 觉 （）得 （）定 （）心 感（）
尽 禁 （）头 （）止 不（） （）量
三、在（）里填上合适的词
一（）羊毛 一（）规矩 一（）沼泽 一（）大桥 一（）青烟 四、形近字组词
焰（） 驱（） 配（） 绕（） 彩（） 陷（） 躯（） 佩（） 饶（） 睬（） 烧（） 踩（）
汤（） 剪（） 昌（） 厉（） 凄（） 烫（） 箭（） 冒（） 历（） 妻（）
恕（） 狠（） 跟（） 肠（）
怒（） 恨（） 根（） 畅（）
五、多音字组词。
脏 ｚ āｎｇ （） 撒 ｓ ā（） 恶 ｗｕ （） ｚ àｎｇ （） ｓ ǎ（） ?（） ě（） 六、照样子写词语。
驱寒取暖：（带反义词）
百发百中：（带数字）
七、阅读短文回答问题。
美丽的静雅园
走进静雅园，那一片片“彩霞” ，一丛丛绿树，一弯弯湖水，一座座假山石， 一个个彩亭，都给人以幽雅、清新、美丽之感。
我们走过石拱桥在湖边漫步。 湖水静极了， 在阳光照耀下， 犹如一面巨大而 透明的镜子。湖水绿极了，就像一块无暇的翡翠，真是好看。
湖边的假山石形状十分奇特， 有的像一只怒吼的雄师， 有的像一只活泼可爱 的小青蛙，有的像洁白无暇、亭亭玉立的荷花。
山坡上盛开着桃花， 一枝枝， 一簇簇， 真像一个个巨大的淡粉色珊瑚。 后面 是一大片松柏， 像生机勃勃的绿色使者， 在红花的映衬下， 拥抱着大自然的山山 水水。
啊，多美啊！这里的一切都是那样令人陶醉，使人流连忘返。
１、用波浪线线画出描写桃花的句子。
２、短文第二自然段写了湖水
３、第三自然段主要讲
八、读读写写。
ｑ īｚ ǐｂ àｉ ｊｉàｎ ｌ ǐｃ ǎｉ ｃｈ áｎ ɡｗ ?ｉ ｔ āｎ ɡｙ àｏ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ｙ īｚｈ ìｐ ēｎ ｓｈ?ｈｕ ǒｙ àｎ ｑ ūɡǎｎ ｌ ǐｎ ɡｘｉ ù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
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