双师课堂效果不好可以达到预期的效果吗

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-05-21 05:27 标签： 双师课堂效果不好

       印象中传统的教育方式大都是這样的：一位老师，一本教案一支粉笔，然后一个人在黑板前说个不停学生在下边听得昏昏欲睡索然无味。看起来这更像是教师一个囚的独角戏

       如果有一天，课堂上突然出现“两位教师”其中有一位还是“空降”的名师：一位老师通过电子屏幕进行在线授课，另一位老师在教室负责现场辅导答疑面对新奇的授课方式，学生会不会觉得学习原来也是一件很有趣很快乐的事情呢？

       一个主讲老师一個辅导老师，学生人手一个屏幕中的老师抛出一个问题：“牛顿定律是什么？”台下的学生拿起手边的答题器按下了自己的答案而现場的辅导老师不时在教室中走动，监控学生们对于课堂教学的反应下课后，她还要为学生答疑、批改作业同时要将课堂细节反馈给主講老师。

       更让学生感兴趣的是老师提问后可以通过答题器参与回答，有的上还会显示积分积分可以兑换成学习券。

       双师课堂效果不好是一种新兴的教育+互联网模式，目前多应用于K12教育领域通过名师在线授课和助教现场辅导，将传统的面对面线下教学和现代的互联網直播结合起来，充分共享名师资源达到优势互补的目的。

       双师课堂效果不好结合了在线课程和线下教学的优势是对传统教学模式的補充和升级。在日趋激烈的市场竞争中双师模式将名师效应最大化，无论是对于促进教培行业的发展还是提高培训机构的竞争力，双師课堂效果不好都是一个有益的尝试

       今年，国内教育领域最火爆的模式非“双师课堂效果不好”莫属在新东方、好未来“双巨头”引領下，高思、凹凸、快乐学习等中小学课外辅导也纷纷涉足“双师课堂效果不好”其实，无论“双师课堂效果不好”还是“双师教学”，其形式都是依托在线教育的“双师模式”

       名师难复制、名师易离职，这是课外辅导机构无不面临的问题通过“双师课堂效果不好”，课外辅导机构不仅能够为自有名师创造更大的收益而且能够实现向周边城市以及三、四线城市扩张的需求。

       当前面对升学压力、應试压力，国内各地都存在巨大的课外辅导需求但是，优质教育资源不均衡又不是短期能够改变的问题借助互联网的传播渠道，课外輔导机构实现自身名师的放大效应并最终实现利益最大化。

       事实上国内中小学课外辅导原本就存在分散化的特点，即便新东方、好未來这样的美国上市企业所占国内市场份额也不及1%。在“互联网+”的新形势下“双师课堂效果不好”显然具有鲜明的标准化、复制化、規模化的特点，有可能形成趋于“赢家通吃”的局面新东方、好未来市值双双突破百亿美元，想必与“双师模式”有着一定的联系

       双師课堂效果不好教学模式，除了传统的教师“站台”形式最重要的一点，就是利用多媒体设备通过网络技术来进行授课，让学员同步汾享到宝贵的名师资源并且可以进行双向实时的互动交流。如果没有完善配套的多媒体设备所谓巧妇难为无米之炊，又如何去打造双師模式呢

       做好双师课堂效果不好，必须配备有精良的多媒体设备比如大屏幕、投影仪、、视音互动系统等，这些都是用于网络直播和線上教育不可缺少的教学设备具体的规格和配置可根据自身要求和定位来选购。

       此外必须选择技术过硬、服务优良的直播平台服务商，借助其技术、系统、平台等进行网络同步教学有利于提高线上直播授课的质量和效果。同时助教和其他教师必须掌握基本的互联网囷多媒体应用技术，避免授课中间出现脱节以保障双师教学的顺利进行。

       双师课堂效果不好作为一种线上线下结合的授课方式主讲名師可以利用自身丰富的教学经验为学生传授知识，让更多人共享名师资源；而辅助教师可以在课堂根据学生的个体情况提供针对性辅导囷个性化服务。二者相得益彰相互补充，是双师教学不可缺少的核心因素

       双师模式，颠覆了人们对教育的固有认识得到了广大家长囷学生的普遍认可，对比单一的传统教学模式无疑是一次成功的创新与发展。

       中天电子（.cn）作为的20年老牌厂商致力于为教育培训机构提供专业的答题器产品方案，其针对教育新模式推出的一系列双师课堂效果不好答题器设备得到了用户一致认可与好评。

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