近年，随着英语热的持续升温，越来越多的家长已经认识到英语对孩子今后发展的重要。随着家长对孩子英语学习的重视，越来越多的孩子加入到学英语的大军中，少儿英语低龄化日趋明显，而且已经发展到少儿英语也要考级的地步。那么，少儿英语培训是否越早越好?　　1.学英语低龄化特点突出：　　“人家别的孩子都学，咱娃不学将来考不上好学校咋办。”在文艺路一家培训机构门外，陪8岁的女儿上课的关先生告诉我，随着家长对孩子教育的重视，如今不光是高中生、初中生，更多的小学生甚至学龄前儿童也加入到学英语的大军。尽管家长们也不愿让孩子在很小的时候就过得很累，但面临升学、“输不起”等外部因素带来的压力，家长们谁也不愿让孩子输在起跑线上。据说，家长们克服种种困难，让孩子从3岁左右就开始学英语主要是想抓住4-6岁这一幼儿语言发展的关键期。有需求就有市场，部分培训机构招生对象已经明确到3-12岁儿童。　　2.英语培训并非越早越好：　　青少年学英语的确要比成人更具有优势，但也得从实际出发。结合幼儿的认知能力，有些东西即使孩子学会了，也只是照猫画虎并不能达到真正理解，更不会举一反三。因为他们并不知道学习英语的重要，因此他们的学习都是非自觉的。加之，日常生活中没有学英语的语言环境，孩子们还特别容易遗忘。在培训过程中，如果家长或培训机构的老师引导的好，可能会让孩子对英语产生浓厚的兴趣。否则欲速则不达，反而容易破坏孩子学英语的兴趣。对孩子来说，学了一学期英语，有个证书确实有鼓励的作用。但在学校来看，这只是培训机构给孩子们出的一张培训证明而已，根本无法体现孩子英语综合能力和水平。南小巷的董女士告诉记者，现实生活中持英语等级证书上初中，不但不会被加分，而且也不会有优先。初中招生要的是音乐、美术、体育等方面的特长生，英语等级证书一点用都没有。　　3.儿童英语重在兴趣培养环境营造：　　儿童英语，兴趣培养至关重要! 现在的应试教育，缺乏培训班自由宽松的环境，没有更好的条件，培养出来的学生读、写能力不差，但听说训练仍有欠缺。结合当前教育，聘任外教的方法挺好的。因为外教不只是发音标准，而且能为孩子们创造好的环境和语境，让孩子真正置身于英语环境。这样孩子学起来也轻松，而且也有助于兴趣培养。但是市面上的英语外教价格贵，大多数家长又没时间来回接送。我也是一样，所以我给孩子报名了abc360，一种在线外教一对一，孩子在家就可以学英语，十分方便，而且一节课最低只要8.7元，比起市面上动不动就几十上百的课程，还是实惠不少的。外教互动的学习可以领着孩子开口说英语，培养孩子的兴趣，十分有效。　　希望大家能够正确的对待自己孩子的教育，家长对孩子的影响是最大的。
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　　瑞思英语的学科制教育比泡泡的小时制更值得推荐，我同事孩子就在那里学习，学习积极性很高，而且表达能力也明显变好了
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孩子学英语是不是越早越好？
孩子学英语是不是越早越好？
全国“十二五”教育科研课题组专家安妮鲜花
北京外国语大学副教授徐浩
专家家长共谈幼儿英语教育
人民日报高级记者王恬
夸父逐日儿童文化创意公司总经理曹宝印
孩子学英语是不是越早越好？
人民网视频演播室
两位英语教育专家、两位家长代表共同做客人民网强国论坛，就“孩子学英语是不是越早越好？”话题与网友进行在线交流。这是人民网育儿宝“育儿大讲堂”的第一期节目。
近日，一档热播的明星亲子节目中，3岁到8岁的孩子们口中纯正地道的英语吸引了大家的关注，并成为热门话题。这些明星家的孩子从小就说英语，我家孩子是不是也要早早开始学？孩子学英语是不是越早越好？
大家好，这里是人民网育儿宝论坛育儿大讲堂的第一期节目。家长们所关注的和孩子成长相关的都是我们要去探讨的话题，今天我们将要来聊一聊孩子学英语是不是越早越好。来到现场的几位嘉宾我们分别认识一下他们，他们是徐浩先生，北京外国语大学中国外语教育研究中心专职研究员。还有少儿英语专家安妮鲜花（郑献民）女士，夸父追日儿童文化创意公司执行董事、总经理曹保印，人民日报国际部高级记者王恬。四位里面有我们的家长代表，还有我们的专家代表，可以说是从各个角度大家来展示对这个话题的认识。
孩子学英语和年龄之间的关系
前一段在一个明星亲子节目当中，他们的孩子分别说出了很流利的英语，这引起了大家广泛的关注。究竟孩子是不是从小就应该学英语，有没有这个必要性，两位家长先来跟我们谈谈你们的看法。
其实孩子学英语和学其他语言没有任何的区别，对于孩子来说，我们似乎觉得孩子只能学一种语言，错了，孩子的思维和成年人是不一样的，他对于新鲜事物的捕捉以及对于语言的敏锐性都是不一样的。现在很多人就觉得孩子一边学汉语，一边学英语，似乎汉语学不好，不对，我自己的看法是如果能说英语、汉语，两种语言反而可以都学得更好。
曹老师说的观点有没有现身说法证明呢？
我自己的孩子从两岁半的时候开始学英语，不是我们通常的那种记单词，他就是看动画片，唱英文童谣，唱英文歌曲。他们唱英文歌曲简直就是手舞足蹈。
我的女儿现在7岁，在北京一所国际学校就读。我的经历有点特殊，前几年我在美国工作，我就把女儿带去，她和我在一起在美国待了两年多，回来的时候英文很好。
她去的时候3岁半，我看过一个资料，三岁到五岁是一个人学习语言能力最强的时期。她当时去的时候说中文没有问题，很好，可是她回来的时候，虽然英文很好，但是中文几乎都忘记了。
访谈全文实录
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喜欢该文的人也喜欢专家提醒：孩子学英语不是越早越好
很多家长都认为孩子的早期教育很重要，于是早早地就让孩子进行英语学习，重视是没错，但是也不能盲目跟风，要根据孩子的语言发育状况和学习兴趣来安排，否则只会引起孩子的反感，抵触学习。&妈妈的烦恼学英语该不该赶早妈妈小叶说她准备把家里四岁的宝贝乐乐送到有英语培训的幼儿园里，因为她发现朋友的孩子跟乐乐年龄差不多就已经能说好多英语单词了，可是乐乐什么都不会。小叶很着急，担心乐乐输在起跑线上。
像小叶这样担忧的家长真不少，为了让孩子早点学习英语，爸爸妈妈们都想尽办法，从上幼儿园开始就把孩子送进了英语培训班，甚至几个月大的宝宝也加入进来成了小小学生。但是，这样真的能让孩子的英语水平有所长进吗？孩子学英语是不是越早越好呢？孩子过早学英语不好学习语言，什么时候开始最好？有专家认为是幼儿期，特别是6岁以前是学习外语的最佳时期，孩子的语言吸收能力很高也很快。但是这个时候，孩子并不懂得英语是什么，更不会像爸爸妈妈一样觉得英语很重要，听英语对他来说就像是听儿歌，所以他才会高高兴兴地跟着读。很多的家长功利性很强，总是希望这么小的孩子就能背单词、学语法，可是他的小脑袋怎么能装得下那么多复杂的知识呢？
如果爸爸妈妈总是这样逼孩子学英语，时间久了反而会让孩子讨厌英语，甚至长大后也对英语没兴趣了，那不是适得其反了吗？所以，对于幼龄的宝宝，我们应该让他们在玩乐中学到知识，可以多让他接触一些英语，但是爸爸妈妈可要记住了，我们主要的目的不是让孩子英语学得多好，而是让他体会一下英语的环境。这样孩子从小接受英语的熏陶，长大后也更容易理解这门第二语言，也会慢慢地培养起对英语的兴趣，到那时候再让他学更复杂一点的语法和单词就容易多了。孩子学英语兴趣最重要要让幼龄的宝宝学到知识，最重要的是要引起他对这个知识的兴趣，学习英语也是一样的。
爸爸妈妈们有没有这样的苦恼：孩子就是不上英语课，为了让孩子去，每次都得给买好吃的，买玩具等等，其实，孩子会出现这样的问题，是因为他对英语没有兴趣，或者是爸爸妈妈总是逼他学英语，宝宝不高兴了。设想一下，如果爸爸妈妈每天逼着孩子背单词，强迫他说英语。给孩子水果时，拿着水果问他：“宝宝，这是什么水果，用英语告诉妈妈。”他要是不用英语说出来就不给吃，宝宝多伤心啊。而且很多英语培训班的老师，要求四五岁的孩子一天学10个单词，还要能背下来，还要默写……可怜的孩子们早早地就被学英语“吓着了”。
要培养孩子学英语的兴趣，其实可以从生活中引入语音信息，可以在玩耍的时候，把一些英文动画片等视听资料当背景声音放给她听。比如和孩子一起放英文歌曲，边唱边跳，激发孩子的兴趣；或者可以跟他玩“找卡片”游戏，爸爸妈妈说出英语单词，宝宝从卡片里找出对应的图案等等。孩子学习语言是从熟悉语音入手的，只有在吸收大量的语音信息之后，他才会把这些发音与实际的含义联系起来，进而发展成为语言。即便他暂时看似不懂，但是只要听了，他就会很自然地积累大量的语音信息，而积累语音信息本身就是走出了学习语言的第一步。
孩子学英语要先学好母语专家提出，0-6岁是孩子语言发育的敏感期，4岁以内更为关键，这时最好不要给孩子太复杂的语言环境，还是要先学好母语。因为这段时间孩子才开始咿咿呀呀地学说话，如果爸爸妈妈过早地让他学外语，很容易造成孩子混淆语言概念，导致语言发育迟缓。宝宝一下子听汉语一下子又听英语，可就越来越弄不清楚“到底我讲的是什么语言呀？”太多的压迫给孩子孩子就会伤心，孩子厌学是我们家长们都不愿考到的事情，但是真的所有培训班都是强制性吗？不，不是斯坦利潜能英语开辟了一条英语学习的全新方法，直接提高语言理解力而非强制性地背诵东西，通过训练大脑的潜意识和直觉反映，我们必将以潜能激发作为我们的根本，像学习母语那样自然地学会外语&&
&我们斯坦利潜能英语将美国式教育体系正式引入中国，搭载领先的教育技术，开拓中国学生的创造力、想象力、领导力，让国人能像使用母语一样使用英语交流。
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。孩子学英语，是所有父母都重视的问题。如何让孩子爱上英语，学好英语是很多家长都很头疼的事情。不要把英语作为一项功课来看，把英语融进生活和玩乐之中，孩子学英语或许会有让你意想不到的惊喜…
如何让孩子爱上学英语
学英语越早越好？ 别让早教成心理虐待
当今社会幼儿学英语已经成为许多家长培养孩子的重要项目之一，面对“我的孩子2岁该不该学习英语？”“应该什么时候开始学习英语？”“该用什么样的方式来学习？”“要上英语班吗？”“学英语一定要出国吗？”“没有英语底子的家长如何教宝宝学英语？”这是很多家长心中的疑问。对此专家认为只要培养宝宝的兴趣，让娃爱上学习英语,才是这个时期最重要的！
学英语到底有没有捷径？
当然有！那就是多用耳朵！
现在的孩子，一般到了三四年级就开始出现两极分化的倾向。有些孩子越学越轻松，而有些孩子则越学越吃力。造成分化的原因通常不是因为语言天赋或是任何智力因素的差异，而是对耳朵使用了多少，这决定了英语掌握程度的高低。
其实，语言作为人类最重要的交流方式原本就是以声音作为最本质最直接的表现形态……[]
该不该让孩子看美剧？
看美剧，并非百害而无一利
我的孩子今年12岁，已经是初中生了，她最近很迷恋美剧，每天都要看1－2集，我很担心她会影响学习。但是她说通过看美剧可以学习英语，不知道是不是真的有效果呢？作为家长应该如何帮助孩子挑选适合的美剧呢？
应该根据孩子的爱好来选择合适的美剧。总体而言，美剧可以大致分为以下几大类，包括：校园生活、综艺节目、职业发展等。建议根据不同的类别选择符合年龄段观看的剧目……[]
孩子学英语的“三大误区”
“越早学越好”的概念已被社会广泛接受。但这是有前提条件的。它要求教师具备过硬英语技能，特别是标准的语音语调，并接受过儿童教学培训。大量的研究表明少儿学英语的真正优势在于能够培养出更好的语音和听力。
“跟外教学英语最好”是近年来比较流行的看法。其实并不然。外教最大的优势在于他的母语性，原汁原味。而最大的劣势也在于他的母语性，因为自然天成，所以不知道学生需要什么，困难在哪里，也不了解中国儿童的心理。
　“考级拿证书，听说读写一起学”以及“孩子小，学些简单少量的英语就行了”是关于如何学的两个较大误区。 要走出这些误区，首先要了解5-12岁儿童学外语的过程：儿童首先是从通过口语去寻求外语内在意思和意图。
学英语真正赢在起跑线的三个条件
孩子学英语，先要培养强有力的兴趣。培养孩子的学习兴趣，妈妈首先要有“超越功利”的品味与自信。妈妈既要相信自己，也要相信孩子。孩子学英语，不是为了考试，而是陶冶性情、扩大视野。
孩子以精读原版书为核心，向外拓展其他语言技能。换句话说，阅读是根本，通过阅读带动“说、写”。新加坡最新修订的小学英语教学大[微博]纲，把“读”排在了“说”之前。没有阅读积累的人，要么空话连篇，要么无话可说。
孩子学英语，必须可持续。可持续，意味着孩子能够持续地使用英语，用英语满足自己的需要。孩子运用英语媒介，获得思想上、知识上的启迪，以及消遣的趣味。
教幼儿学英语的七多七少原则
我们首先必须要明确一点，那就是让幼儿学习英语的目的是什么？不是为了什么“赢在起跑线上”，不是为了让孩子的英语水平有多高，更不是为了在别人面前显摆孩子多聪明。而是，培养孩子对于英语学习的兴趣，提高孩子对语言的敏感性。所以，不要太追求学习的效果怎么样，不要攀比，不要眼红别人家孩子会了100多个单词，只要让孩子在轻松愉快的氛围中学习就好了。
我一直觉得，“寓教于乐”是教育的最高境界，对大学生如此，对婴幼儿也是如此。幼儿英语的学习不能“成人化”，不能“照本宣科”。孩子的成长是有规律的，爱玩就是天性，快乐就是王道，做游戏最能俘获儿童的心！所以，通过各式各样的游戏，来调动孩子的学习积极性吧！
学英语，我们往往容易想到丰富的词汇量，其实对于幼儿来讲，词汇不是最主要的。我说一个实例，一位英语专家的女儿，4岁时妈妈就给她增加英语的词汇量，但是到初中之后，其他孩子只用半年时间就赶上了他女儿积累的词汇量，因此在孩子年龄小的时候过度丰富英语词汇量的作用并不是很大。
英语其实就是一种语言，其本质就是用来交流。所以，一定要让孩子有交际性的体验，在自然的生活环境中，与孩子积极互动。
非常反对通过死记硬背去强迫孩子学习的，现在，2岁认识一千个汉字、3岁记住一千个单词的儿童，到处都是。然而有意义吗？这样的“神童”，无非是证明了孩子的记忆力超强、证明了人的大脑潜能无限罢了。学习的关键还是在于，是否能够“学以致用”！
(所以，带幼儿学习英语，不要光是背单词，不要光是看书、看图、看动画片，更要在日常生活中加以应用。当孩子觉得“哇，英语是这么有用的东西”，他才会增加兴趣，才会愿意去听、去说、去模仿。
(3)比如，每天早上，带着笑容问候“Goodmorning!”
涉及到母语和第二语言，大家首先想到的可能是“翻译”，不过我并不建议用翻译的方式去学习。从小孩子就形成了中英互译的概念，脑子里面就是英语、汉语、汉语、英语互相对照，这是不利于思维发展的。
　举个例子，如果你要说“过来坐下”，你不必告诉孩子“过来坐下”的英文是什么，直接说“comeandsitdown”，同时一边做招手示意他过来的动作，再做拍拍沙发示意他坐下的动作。第一次，孩子肯定会问你，你说的是什么意思啊？但是，每次你想让他过来坐下时，你都这么说，都做同样的动作。几次以后，他自然就知道“comeandsitdown”是什么意思了。就像小时候教他说话一样，教他说“爸爸妈妈”时，他不会问你什么是爸爸妈妈。
小孩子学习英语时，发音经常不太准确，我曾调侃到“疯狂英语，急聘翻译”，呵呵。这与他说母语时的情况是一样的，刚开始说不准。
其实，孩子都是通过尝试错误来学习的，需要很大的发挥空间，学习语言亦是如此。俗话说“童言无忌”，他们没有顾虑，口无遮拦，想怎么说就怎么说。对于比较严重的错误，当然要及时纠正，不过对于很多无伤大雅的瑕疵，就不必挑剔和苛求，没有必要严厉纠错。
我来说两句发布于： 15:33:16
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爱思英语编者按：如今风头日盛的幼儿英语教育。各种针对1、2岁的亲子培训班迭出不穷，受到越来越多的家长的追捧。这样的情况下，我们不禁要静下心来想想，孩子真的是越早学英语越好吗？
有一次，朋友转发一条英语家教招聘启事，而家教的对象不是初高中生，也不是小学生，而是几个月大的孩子。家长说希望孩子还在襁褓中就多听听英语，熟悉英语的语言氛围，为以后的英语学习打好基础。
听闻这个消息后，小编不禁联想如今风头日盛的幼儿英语教育。各种针对1、2岁的亲子培训班迭出不穷，受到越来越多的家长的追捧。这样的情况下，我们不禁要静下心来想想，孩子真的是越早学英语越好吗？
说到这个，不可避免地会说到外语学习的关键期。
美国哈佛大学心理语言学家莱尼伯格(Lenneberg)认为，外语学习的关键期大致是2岁到青春期早期（10-12岁左右）。在2岁前，语言学习是不可能的，因为大脑还不成熟。所以2岁前就让孩子去学习英语收效是甚微的。
那两岁之后，孩子是越早学越好吗？其实也不是，要回答这个问题，首先要问问家长要孩子学习外语的目标是什么。
家长们的目标规划大致可以分为三种：一是想培养孩子学习英语的兴趣，让其了解外国国家文化，达到和目标语母语者一样的语言水平；二是想让孩子考证书，培养英语语言能力，为以后的工作简历添彩；三就是单纯为了小升初、中考、高考做应试准备。
如果想让孩子外语水平达到母语者水平，语音需要清晰纯正，那孩子最好就在低龄时期学习外语。
不少研究结果显示，仅就语音而言，第二语言开始的学习的时间越早越好。Long在1990年通过实验发现：在6岁之前开始学习第二语言的，语音一般都没有外国腔；6-12岁之间开始学习，有的有外国腔，有的没有；而12岁之后开始学习，一般都有外国腔。
所以想达到第一种目标，孩子在2-6岁之间开始接触英语最好。这段时期切忌费劲地&教&孩子英语，可以充分利用外语歌曲、外语动画、外语绘本等资源，或是设计一些小游戏，让孩子在互动中学语言。这段时期保持孩子对英语的兴趣最重要，孩子天生就是对周围事物充满好奇的，如果家长强迫孩子学习英语，孩子会失去他天生就有的兴趣，兴趣没有了就很难再找回来了。
如果想要孩子最后的英语能力能应付工作，那听说读写的能力大致应达到中高等水平，读写顺畅，听说基本无障碍，孩子最好是在6岁到8、9岁之间学习英语，最迟不能超过12岁。因为这段时期孩子学习语音的优势还在。
如果只是为了应试，那8、9岁以后学习英语完全来得及，这个时候孩子的认知、生理、情感方面都趋于成熟，学习的效率也比较高。但最好不要超过12岁，超过12岁就错过了孩子的语言学习的关键期，孩子学习语言会比较困难。
我国教育部也认为：&8岁左右是学习外语的最佳期，在这个年龄段开始外语学习，不与母语学习冲突，效率较高。&因此，北京市将英语课程的开始时间推迟到三年级，即孩子的八九岁阶段，并不会错过学外语的最佳时期。
为什么总是要强调八九岁这个时间节点呢？因为对孩子来说，8-9岁对孩子来说是一个临界点，超过这个年龄段的孩子无论是生理还是认知、情感方面都趋于成熟。还有一个重要因素就是语言磨蚀。
我们这里讨论的语言磨蚀是指在母语环境中的外语磨蚀，也就是外语学习者在接受外语教学后由于长时间没有使用而产生的外语技能的丧失或退化的现象。
语言磨蚀和年龄、动机、读写能力等因素相关。一般来说，年龄小的孩子学习英语的动机较弱，读写能力较差，所以其外语的磨蚀程度较高。Kopke认为，8-9岁对于儿童来说是一个临界点，在这个年龄段前的儿童语言磨蚀程度非常大，而超过这个年龄的儿童，其磨蚀的速度和程度均会明显下降。所以不考虑语音因素，八九岁以后让孩子学习投入与产出的比率是更理想的，孩子学的更扎实。
小编以前接触过少儿英语教学，确实也有这样的体会。对于五六岁的低龄儿童，如果一个单词或语音你不多重复，多巩固，过段时间你再去问，他们几乎都忘了大半。因为他们的英语学习大部分时间都是for fun，孩子并没有花太多心思去记忆。但是对于稍大的孩子，比如十岁左右的孩子，他们读写能力强一些，动机也稍明确一些，忘记的会少很多。
总的来说，就外语的语音学习和最终水平来讲，学习外语孩子的年龄越小越好。但是年龄小外语磨蚀的程度也强，这意味着投入与产出的比例不够理想。加上每位家长对于孩子学习外语的目标规划也不同，所以究竟让孩子几岁学习英语，还是要看每个家庭自己的选择。
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