管理员一个人大声喊打一成语:“还有人吗,我要关门了!”改成间接叙述

把直接的改为间接叙述间接改直接,_百度知道
把直接的改为间接叙述间接改直接,
我有更好的答案
爸爸说:“你们不诚实,一个星期不许吃糖。”第一句看不清
有一次,她说:“你的琴声能给我带来快乐和幸福。”
永远的【嘉人】
来自:作业帮
她说:“你的琴声能给我带来快乐和幸福。”
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。改成间接叙述句_百度知道
改成间接叙述句
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爸爸对小明说,后天他要去小明叔叔家
♤柠檬♬初夏♪
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爸爸对小明说,后天他要去小明叔叔家
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>>>把直接叙述改成间接叙述。1.妈妈说:“我今晚要加班,回家要迟一点..
把直接叙述改成间接叙述。1.妈妈说:“我今晚要加班,回家要迟一点,你先睡觉。”&&&&&______________________________________________________________________________2.总理对我说:“我今晚上要批这些文件。你们送来的稿子,我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉,到时候叫你。”&&&&&____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.芳芳说:“下午我们班要参加歌咏比赛,许小燕没有蓝制服,我答应把你的借给她。”______________________________________________________________________________
题型:写句子难度:中档来源:专项题
1.妈妈说,她今晚要加班,回家要迟一点,让我先睡觉。&&&&2.总理对我说,他今晚上要批这些文件。我们送来的稿子,他放在最后。让我到隔壁值班室去睡一觉,到时候叫我。&&&&3.芳芳说,下午他们班要参加歌咏比赛,许小燕没有蓝制服,她答应把我的借给许小燕。
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据魔方格专家权威分析,试题“把直接叙述改成间接叙述。1.妈妈说:“我今晚要加班,回家要迟一点..”主要考查你对&&改写句子&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
&改写句子:即是根据原有句子成分,特点,在不改变愿意的前提下对句子的形式进行不同样式的改变。改写句子类型:1、陈述句、被字句和把字句之间的转换:他扫干净了地。他把地扫干净了。地被他打扫干净了。 2、句子的拆分与合并:我走进教室。我去上课。我走进教室去上课。 3、基本句式间的转换:难道这不是伟大的奇迹吗?(改为陈述句)这是伟大的奇迹。 4、改变词语的顺序,不改变句子的意思:李小青是我们班的劳动委员。我们班的劳动委员是李小青。 5、引述句和转述句之间的转换:(1)标点符号的改变:引述句改转述句,冒号和引号要改为逗号;转述句改引述句,要加上冒号和引号。(2)人称的变化:①引述句改转述句时,说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”;如:老师对我说:“把你的作业本拿来我看看。” 改:老师对我说,把我的作业本拿给她看看。②当引述内容涉及其他人称时的改法。如:姐姐对我说:“你说得对,我就这样做。” 改:姐姐对我说,我说得对,她就这样做。上面的例句中涉及了第二人称,在改为转述句时就应改为第一人称。应注意,冒号和引号前的内容不变。③转述句改为引述句,第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”,说话内容涉及第一人称应改为第二人称。如:老班长说,他没有完成任务,没把我们照顾好。改:老班长说:“我没有完成任务,没把你们照顾好。”
发现相似题
与“把直接叙述改成间接叙述。1.妈妈说:“我今晚要加班,回家要迟一点..”考查相似的试题有:
233317073110844054587841372导读:转换直接叙述与间接叙述的方法,直接叙述是说话人与听话人之间的面对面的对话,表示直接引用说话人的说话内容,”间接叙述是说话人转述别人的话给听话人听,如何才能做好直接叙述与间接叙述的相互转换呢?笔者认为,一、将直接叙述转换为间接叙述,二、将间接叙述转换为直接叙述,跟将直接叙述转换为间接叙述的思路差不多,一、把直接引语改写成间接引语,”二、把间接引语改写成直接引语,转换直接叙述与间接叙述的方法直接叙转换直接叙述与间接叙述的方法 直接叙述是说话人与听话人之间的面对面的对话。说话人应当站在自己的角度,用第一人称跟听话人表述自己的意思。这时候,听话人相对于说话人而言,是第二人称。说话人所说出的每一个字、词、句,都是说话内容,应当用引号引起来,表示直接引用说话人的说话内容。比如:妈妈笑着说:“我今天很高兴。” 间接叙述是说话人转述别人的话给听话人听。说话人应当站在第三者的角度,将转述的内容以第三人称的口气说给听话人听。因为是转述别人的话,不是说话人本人的说话内容,所以不能用引号引起来。比如:妈妈笑着说,她今天很高兴。 如何才能做好直接叙述与间接叙述的相互转换呢?笔者认为,应当教给学生“两改一查”的方法,即改标点、改人称,查句子表述是否合理。 一、将直接叙述转换为间接叙述 1.改标点改冒号为逗号,删掉前后引号。 2.改人称如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”,应把“我”或“我们”改为第三人称“他(她)”或“他(她)们”;如果说话内容中是第二人称“你”或“你们”,应把“你”或“你们”改为第一人称“我”、“我们”或第三人称“他(们)。 一种特殊情况:说话内容中有连用同性别或同音第三人称的,须指明其中一个,否则,就会造成对象不清。比如:孙子对祖父说:“老虎就在这里。我去把它叫醒。” 这里如果改成“他去把它叫醒”,就会让听话人不明白对象。那么,转换后的句子就应当是:孙子对祖父说,老虎就在那里。他去把老虎叫醒。 3.检查改标点、人称之后的句子表述是否合理这一步必不可少。通过添加、删去或改换某些词语,使句子在表述上通顺、连贯、合理。“这里”、“这时候”要换成“那里”、“那时候”,“现在”要换成“那时”,等等。比如:老师再三嘱咐我们说:“你们寒假里要认真完成作业,坚持锻炼身体。”这个句子如果改成:老师再三嘱咐我们说,我们寒假里要认真完成作业,坚持锻炼身体。这样表述就显得不连贯,应作适当调整:老师再三嘱咐我们说,要我们寒假里认真完成作业,坚持锻炼身体。 再如:叙利奥说:“爸爸,我来替您写。”应改为:叙利奥说,他来替他爸爸写。 二、将间接叙述转换为直接叙述 将间接叙述转换为直接叙述,跟将直接叙述转换为间接叙述的思路差不多。 (1)改标点改逗号为冒号,添加引号。 (2)改人称如果转述内容中是第三人称“他(她)”或“他(她)们”,应改为“我(们)”;如果在转换时遇到一个句子中有两个第一人称“我”时,应改后面的一个“我”为第二人称“你”。比如:姐姐说,她明天送给我一件生日礼物。这个句子如果改成“我明天送给我一件生日礼物”显然就不对,应改为:姐姐说:“我明天送给你一件生日礼物。” (3)检查句子表述是否合理比如:父亲坚决地对母亲说,他不是常对她说吗?他是不能轻易离开北京的。母亲要知道那时是什么时候,那里的工作多么重要。他哪能离开呢?改换后的句子为:父亲坚决地对母亲说:“我不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?” 一、把直接引语改写成间接引语。 1、董存瑞坚决地说:“连长,我去炸掉它。” 2、郑洁悄悄地告诉小勇说:“这件事是我和小刚一起做的。” 3、铁匠师傅对我说:“要说朱德军长没打过铁,你怎么说我也不相信。” 4、志愿军战士深情地说:“老妈妈,难道我们会把您忘怀吗?” 5、数学老师大声喊道:“同学们,你们快把教师里的窗户关好,别让雨水打湿了你们的作业本。” 6、科利亚说:“今天我不光找到了木匾子,还懂得了时间一天天过去,人一天天长大,步子也在渐渐变大。” 7、王飞对李林说:”请你回去时给个信给我妈,说我今天稍微迟一些回家。” 8、王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。” 9、老师对小明说:‘我看了你的作文很满意。’ 10、小军在电话中对我说:‘下个月我一定到你那儿玩。’ 11、李明通知我:“去校长家取回你和我的书。” 12、他想了想说:“我们哪里有近道,还不是和你们一条道。” 13、贝多芬说:“不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 14、阿维忽然说:“妈,我认为钟上的话是骗人的。” 15、妈妈问阿维:“你嗓子痛不痛?要什么吗?” 16、爸爸对我说:“今晚我要开会,你和妈妈早点吃饭,别等我。” 17、周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真不如他。” 18、山姆握着珊迪的手说:“我会永远照顾你的。” 19、张林告诉我:“要是星期日下雨,我们就不去看电影。” 20、贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 21、小红说:“今天下午学校组织到野外活动,我必须参加。” 22、蔺相如说:“这块璧有点儿小问题,让我指给您看。” 23、蔺相如说:“秦王若有诚意换璧,我就把璧交给他。” 24、王宁说:“我要像李涌那样关心集体。” 25、小红军对陈庚说:“我还要等我的同伴呢。” 二、把间接引语改写成直接引语
1、妈妈说,她小时候生活很苦,没钱上学。
2、老师对我说,她今天有事要早回家,叫我和中队长一起做好班级工作。
3、明明告诉我,他这次英语考得很好,谢谢我的帮助。 4、妈妈严肃地对我说,马上就要期末考试了,我一定要认真复习,不要辜负老师和她对我的一片期望。 包含总结汇报、人文社科、资格考试、经管营销、旅游景点、办公文档以及直接叙述间接叙述等内容。
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