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请问人的身上是有两个灵魂吗?
以前我会通灵,而且我看见过自己的灵魂飞到自己里,问题是人如果有一个灵魂我怎么会看到另外一个,如果只有一个人哪会来的矛盾!所以我认为一为正,另一为反,一白一黑!
可能就是常说的“灵魂出窍”？我以前做手术时被
麻醉后，就发现自己竟居高临下的，看见自己在床
上闭着眼睛躺着。那也不会有两个灵魂，因为我知
道，我们五识的种子都有能生见分相分的功能，与
灵魂没有关系。
所谓灵魂，在佛教讲是指死亡后的中阴身。因为，
人在死亡时前五识以及意识心都断绝了，但第七识
末那和第八识如来藏没有断灭。所以才有灵魂身即
中阴身出现，但最多这个中阴身只能存活49天。以
后如来藏带着此人的业种就往生、轮回去了。
你说的现象，让我想到，我们每个人都是生生世世
轮回辗转不息的。自己做过多少错事、坏事也不知
道？也一定有很多冤亲债主？所以念佛回向，师父
都要我们回向给自己的冤亲债主，这是很有道理的。
如一般的回向文是：愿以此功德，庄严佛净土，上
报四重恩，下济三途苦，若有见闻者，悉发菩提心，
仅此一报身，同生极乐国。
或者说：南无阿弥陀佛，请以我念佛的功德，回向
给我的冤亲债主，一同修学佛法，悟明心性，同得
解脱，同生极乐佛国土。
这样回向，生活中以及修行中，就不会有什么阴灵
来干扰了。
其他答案（共7个回答）
我有过灵魂出窍。而且我很清楚我飞在离地一米的空中，过后就转来转去，后又飞到一个身黑不见五指的地方。我很害怕， 立刻张开眼，突然灵魂冲回我的身体。哇！过后，我又闭眼，那知又来了。我说的是真的。我持五戒。刚好那天是农历清明节。害我怕到读书到天亮。
精神分裂症是最常见的一种精神病。早期主要表现为性格改变，如不理采亲人、不讲卫生、对镜子独笑等。病情进一步发展，即表现为思维紊乱，病人的思考过程缺乏逻辑性和连贯性...
道家称为元神，佛家称为神识：俗称“灵魂”。
元神才是真实真正的“我”——所谓“真人”！
真人（元神）无生无死，所谓“永生”或“无生”。
真人（元神）无生无...
灵魂真的存在（科学承认）
人死后有灵魂的存在，灵魂是一种什么东西呢？其实，灵魂和身体的关系就象电磁波和对讲机的关系。灵魂也就是一种磁场，有记忆的磁场。灵魂和肉体...
首先应纠正的是问题本身。人不是死后才有灵魂，而是活着的时候就拥有灵魂。灵魂与肉体的结合，就是活着的人。所谓的死亡，就是灵魂离开肉体。肉体再健康，一旦灵魂离开肉体...
人身上为什么不会有细菌？细菌的数目比人多多了，想要一个人身上没有细菌，难呀！细菌和人的种间关系是寄生，人体内的细菌分为有益菌和有害菌。其中大多数有益菌在人的肠道...
答: 孔雀的寿命为20~25年。成年孔雀每年8~10月份换羽，10月后大部分 孔雀羽毛已换齐全，雄孔雀尾屏因年龄和体质不同一般要到11~12月份才能长齐。..若将不生...
答: 使徒保罗说我们基督徒都是社会的渣滓！是否意味着被社会抛弃的没人要的失败者与弱势人群才跑到教会来寻找安慰呢？如此说肯定是偏激的，但是教会的确有这样的人存在。罪人悔...
答: 把基层民主建设作为民主法制建设的一个重要内容，进一步推进基层的民主政治建设。一是推动农村村民自治组织和城市社区建设。常委会要采取听取工作汇报、视察等形式，监督检...
海鸟的种类约350种，其中大洋性海鸟约150种。比较著名的海鸟有信天翁、海燕、海鸥、鹈鹕、鸬鹚、鲣鸟、军舰鸟等。海鸟终日生活在海洋上，饥餐鱼虾，渴饮海水。海鸟食量大，一只海鸥一天要吃6000只磷虾，一只鹈鹕一天能吃(2～2.5)kg鱼。在秘鲁海域，上千万只海鸟每年要消耗?鱼400×104t，它们对渔业有一定的危害，但鸟粪是极好的天然肥料。中国南海著名的金丝燕，用唾液等作成的巢被称为燕窝，是上等的营养补品。
根本就没有正式的国际驾照，如果到国外开车，正式的程序：
1、到公证处办理驾照的公证书，可以要求英文或者法文译本（看看到哪个国家而定）；
2、拿公证书到外交部的领事司指定的地点办理“领事认证”，可以登录外交部网站查询，北京有4、5家代办的，在外交部南街的京华豪园2楼或者中旅都可以。
3、认证后在公证书上面贴一个大标志；
4、有的国家还要到大使馆或者领事馆盖章一下。
偶前几天刚刚办过。
铝属于两性金属，遇到酸性或碱性都会产生不同程度的腐蚀，尤其是铝合金铸件的孔隙较多，成分中还含有硅和几种重金属，其防腐蚀性能比其他铝合金更差，没有进行防护处理的铝铸件只要遇到稍带碱性或稍带酸性的水，甚至淋雨、水气、露水等就会受到腐蚀，产生白锈。
解决的办法。
铝铸件完成铸造后，在机械加工前，先要进行表面预处理，如预先对铸件进行喷砂，涂上一道底漆（如锌铬黄底漆），在此基础上再进行机械加工，以避免铸铝件在没有保护的情况下放久了被腐蚀。
规模以上工业企业是指全部国有企业(在工商局的登记注册类型为"110"的企业)和当年产品销售收入500万元以上(含)的非国有工业企业。
一、整体系统原则
整体系统论，作为一门完整的科学，它是在本世纪产生的;作为一种朴素的方法，中国的先哲很早就开始运用了。风水理论思想把环境作为一个整体系统，这个系统以人为中心，包括天地万物。环境中的每一个子系统都是相互联系、相互制约、相互依存、相互对立、相互转化的要素。风水学的功能就是要宏观地把握协调各系统之间的关系优化结构，寻求最佳
二、因地制家原则
因地制宜，即根据环境的客观性，采取适宜于自然的生活方式。中国地域辽阔，气候差异很大，土质也不一样，建筑形式亦不同。西北干旱少雨，人们就采取穴居式窑洞居住。窑洞位多朝南，施工简易，不占土地，节省材料，防火防寒，冬暖夏凉，人可长寿，鸡多下蛋。西南潮湿多雨，虫兽很多，人们就采取干阑式竹楼居住。
三、依山傍水原则
依山傍水是风水学最基本的原则之一。山体是大地的骨架，水域是万物生机之源泉，没有水，人就不能生存。考古发现的原始部落几乎都在河边台地，这与当时的狩猎和捕捞、采摘经济相适应。
四、观形察势原则
中国的地理形势，每隔8度左右就有一条大的纬向构造，如天山棗阴山纬向构造;昆仑山棗秦岭纬向构造。《考工记》云“天下之势，两山之间必有川矣。大川之上必有途矣。”《禹贡》把中国山脉划为四列九山。风水学把绵延的山脉称为龙脉。龙脉源于西北的昆仑山，向东南延伸出三条龙脉，北龙从阴山、贺兰山入山西，起太原，渡海而止。中龙由岷山入关中，至泰山人海。南龙由云贵、湖南至福建、浙江入海。每条大龙脉都有干龙、支龙、真龙、假龙、飞龙、潜龙、闪龙，勘测风水首先要搞清楚来龙去脉，顺应龙脉的走向。
五、地质检验原则
风水思想对地质很讲究，甚至是挑剔，认为地质决定人的体质，现代科学证明这不是危言耸听。
六、水质分析原则
风水学理论主张考察水的来龙去脉，辩析水质，掌握水的流量，优化水环境，这条原则值得深入研究和推广。
七、坐北朝南原则
坐北朝南，不仅是为了采光，还为了避风。中国的地势决定了其气候为季风型。冬天有西伯利亚的寒流，夏天有太平洋的凉风，一年四季?风向变换不定。甲骨卜辞有测风的记载。
八、适中居中原则
适中，就是恰到好处，不偏不倚，不大不小，不高不低，尽可能优化，接近至善至美。
九、顺乘生气原则
风水理论认为，气是万物的本源。太极即气，一气积而生两仪，一生三而五行具，土得之气，水得之于气，人得之于气，气感而应，万物莫不得于气。
十、改造风水原则
人们认识世界的目的在于改造世界为自己服务。中国的乡村建设很注重改造风水。如果我们下功夫，花气力翻捡一遍历史上留下来的坟志书和村谱、族谱，每部书的首卷都叙述了地理风水，细加归纳，一定会发现许多改造风水的记载。就目前来讲，如深圳、珠海、广州、汕头、上海、北京等许多开放城市，都进行了许多的移山填海，建桥铺路，折旧建新的风水改造工作，而且取得了很好的效果。
展示架用途及功能与适应场所
展架，展示架在商业用途中起到宣传商品，展示商品，促销作用，在卖场，商场，展览会，专卖店等不同场所压设计不同展示架用来展示不同商品，因而为配合厂家宣传品牌起到很大商业用途。
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煤沥青的工艺性能指标主要从下面的几个方面来看，煤沥青软化点、煤沥青的粘度、煤沥青密度，还有它的表面张力等等。
1、热熔工具接通电源，到达工作温度指示灯亮后方能开始操作;
2、切割管材，必须使端面垂直于管轴线。管材切割一般使用管子剪或管道切割机，必要时可使用锋利的钢锯，但切割后管材断面应去除毛边和毛刺;
3、管材与管件连接端面必须清洁、干燥、无油;
4、用卡尺和合适的笔在管端测量并标绘出热熔深度。
5、熔接弯头或三通时，按设计图纸要求，应注意方向，在管件和管材的直线方向上，用辅助标志标出其位置;
6、连接时，无旋转的把管端导入热套内，插入到所标志的深度，同时，无旋转的把管件推到加热头上，达到规定标志处。加热时间应满足上表的规定(也可按热熔工具生产厂家的规定);
7、达到加热时间后，立即把管材与管件从加热套与加热头上同时取下，迅速无旋转的直线均匀插入到所标深度，是接头处形成均匀凸缘;
8、在规定的加工时间内，刚熔接好的接头还可校正，但严禁旋转。
电子废弃物的成分复杂，其中半数以上的材料对人体有害，有一些甚至是剧毒的。比如，一台电脑有700多个元件，其中有一半元件含有汞、砷、铬等各种有毒化学物质;电视机、电冰箱、手机等电子产品也都含有铅、铬、汞等重金属;激光打印机和复印机中含有碳粉等。
维护保养：(1)冬虫夏草超微粉碎机当机器累计工作到50小时左右，要拆开机器各部件，进行检查和清洗;累计工作到200小时，应该对轴承座里面的轴承、油杯和毡封进行清洗，并重新涂抹润滑剂。冬虫夏草超微粉碎机工作过程中，要经常注意机器的声音及震动情况，在震动很强烈时，应该及时查找原因，进行调整。机器长时间不使用时，应该将三角带卸下，并在冬虫夏草超微粉碎机表面，转子，赤坂和齿轮上涂抹润滑油以防生锈，将机器至于干燥、通风的地方保存好。
(2)当冬虫夏草超微粉碎机工作一段时间后，产量开始下降，应该对如下方面进行检查和维修：
①锤片过度磨损。当锤片使用一段时间之后，夹角会被磨圆，前端会被磨损，影响机器正常运作，降低产量，此时，应该调换锤片的角度，为了转子的平衡，应该把四个锤片同时更换，并且按照原来的方法排列安装。对称轴的两组锤片不应该超过5g，否则会引起冬虫夏草超微粉碎机机身的强烈震动。
②筛片磨损。筛片磨损后要及时更管，安装新的筛片时，毛口应该面向里面，筛架与筛片要贴合紧密，安装环筛的时候，里层的荐口应当顺着旋转方向，这样防止饲料在接口处卡主或者物料的泄露。
操作说明数显压力开关是集压力测量、显示、控制于一体的智能化控制仪表，具有操作简单、抗震动性能好、控制精度高、使用寿命长等特点。操作说明以MD-S910智能压力开关为例：1.压力显示窗口2.MPa单位指示灯3. Kg/cm单位指示灯4.PSI单位指示灯5.运行指示灯6.下限指示灯7.上限指示灯8.电源指示灯9.(ON/OFF)运行键10.数字减小键(▼)11.数字增加键(▲)12.设置SET键13.压力安装口
目前国内自动售货机质量比较好的应该是一动网无人售货机，这家的机器比较耐用，性价比高。机器维修率低，比较不错。另外还有好几家国内的厂家，机器的质量都不怎么行，用不住，返修率比较高。其他的一些厂家多是代理商公司，不是直接的生产厂家。
18650是锂离子电池的鼻祖--日本SONY公司当年为了节省成本而定下的一种标准性的锂离子电池型号，其中18表示直径为18mm，65表示长度为65mm，0表示为圆柱形电池。常见的18650电池分为锂离子电池、磷酸铁锂电池。锂离子电池电压为标称电压为3.7v，充电截止电压为4.2v，磷酸铁锂电池标称电压为3.2V，充电截止电压为3.6v，容量通常为1200mAh-3000mAh，常见容量是2200mAh-2600mAh。
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这个问题分类似乎错了
这个不是我熟悉的地区&b&应试作文水平与写作能力呈弱相关，&/b&&br&&b&但是，应试作文水平与一个人的学习能力呈强相关。&/b&&br&题主您要知道，除了大学读中文系或新闻系的，&br&应试作文是大部分人一生中唯一系统学习过的写作类型。&br&而在中学七年中，我们系统学习了叙事性散文、抒情性散文和三段式议论文。&br&有许多经过专业训练的老师手把手地教你，&br&这些老师会给你找来各种范文和模板，&br&会给你分析各种范文的优点，&br&会分析你的习作中的进步和缺点，&br&还有很多同龄人和你一起练习，互相吐槽，啊不，互相促进。&br&在这七年里你至少练习了150篇，&br&如果有人这样都还掌握不好，中高考拿不到及格分，&br&您真的认为这个人其实有巨大的写作天赋，&br&可惜被应试作文给埋没了？&br&如果连套路化的写作也掌握不好，&br&您真的认为这个人自学其他类型写作，比如格律诗，&br&会取得巨大成功？&br&&br&套用快播老板的话，技术是无罪的，&br&应试作文的套路也是无罪的，&br&更何况你在中学学的那些套路是有很大的应用面的，&br&例如&a href=&https://www.zhihu.com/question//answer/& class=&internal&&如何看待男友喜欢调侃或嫌弃自己的女友？ - 肥肥猫的回答&/a& 就是典型的三段式议论文。&br&大家都学同一种套路，&br&有的人学成令狐冲，有的人学成陆大有，&br&陆大有就质疑师父教的不好，甚至质疑套路有问题，&br&是不是有点low？&br&&br&其实要验证一个人应试之外的写作能力有多强也不难，&br&进大学后没有老师会教你怎么写论文，&br&所有人都是靠大量读文献自己摸索的，&br&那时你就看得出谁的语言能力强， 谁的学习能力强了。
应试作文水平与写作能力呈弱相关， 但是，应试作文水平与一个人的学习能力呈强相关。 题主您要知道，除了大学读中文系或新闻系的， 应试作文是大部分人一生中唯一系统学习过的写作类型。 而在中学七年中，我们系统学习了叙事性散文、抒情性散文和三段式议论…
&p&转一篇三表哥的新鲜出炉的文章 昨天看到的文章今天就看到这个问题 觉得真是命运的邂逅&br&&br&原作者 &a data-hash=&62d4e1d717ad1df264de480& href=&//www.zhihu.com/people/62d4e1d717ad1df264de480& class=&member_mention& data-editable=&true& data-title=&@带三个表& data-hovercard=&p$b$62d4e1d717ad1df264de480&&@带三个表&/a& 侵删 &br&&br&————————————正文分割线——————————————&br&写作秘诀&br&&br&&br&&br&&/p&&p&有个叫知乎的网站，上面有各种提问，我经常看到一些傻冒问如何写作、如何成为作家的问题，有时候还会把问题抛给我。我除了挤兑他们几句，也不知道该说什么。如果一个人连基本常识都不懂，讲道理是没用的？除了关于写作方面的问题，这个网站还充斥着打听各种职业的成功方法的问题。&/p&&br&&p&最近看上海文艺出版社出版的《巴黎评论》，里面都是一些世界著名作家的访谈，比如卡佛、海明威、昆德拉、凯鲁亚克、马尔克斯、聂鲁达、冯内古特、斯蒂芬·金……他们的作品你可能没看过，但一定都听说过他们吧，他们可牛逼了，入选的人最差的可能是村上春树（当然这个比喻只是为了形容阵容豪华，他们之间不存在可比性）。采访的话题都是围绕着写作展开的。说的直接一点，这些访谈说出了这些作家的写作秘诀，&strong&白纸黑字，非常显眼。&/strong&如果谁想成为下一个卡佛、海明威、昆德拉、凯鲁亚克、马尔克斯、聂鲁达、冯内古特、斯蒂芬·金……最不济的也是村上春树，就去看这本书吧，说不定还能步莫言后尘，成为第二个染指诺贝尔文学奖的且安全生活在中国大陆的作家。真的，我看到每一篇访谈，都受益匪浅，茅塞顿开，我要是二十年前，不，十年前看到这两本书，我的瑞典语一定会说的非常好，念获奖感言的时候一点磕绊都不会有的。&/p&&br&&p&所以我挺为知乎上的那些四处打听如何写作成为作家的傻帽们着急的，《巴黎评论》就是写作的葵花宝典啊，看完后未来的诺贝尔文学奖可能全被中国人包了，那时候世界文学就是中国文学，就像现在中国乒乓球一样。问题是，傻冒们怎么不去找这本书看看呢（当然，他们要是知道世界上还有书的话也不会问傻问题，这个逻辑是相辅相成的）。莫言这么大岁数才拿诺奖，就是因为之前没看过《巴黎评论》啊。这要靠自己吭哧吭哧地瞎写，得写一辈子啊。如果你想成为作家，且知名作家，就去看《巴黎评论》吧，如果看完之后还没变成著名作家，来找我，我负全责，我这儿有终极秘诀！&/p&&p&写到这里，你一定说我在开玩笑，世界上哪有这样的道理，看一本书就能拿诺贝尔奖。嗯哼，欺骗学（又名成功学）的原理就是这样，傻子多，就爱相信这个，你跟他讲基本常识、道理他不信，他们都相信天上掉馅饼（我记得神仙不吃面食啊），简单直接，最好不超过140个字的真谛、秘诀（多了他们也记不住），然后铭记在心，在梦里，他们摇身变成他想成为的那个人。&/p&&br&&p&《巴黎评论》里采访了三十多个响当当的作家，每个作家都道出了自己的写作秘诀，而且说得非常详细（实在难得啊）。但是现在问题来了：这三十多个秘诀，哪个是最正确的？你是相信斯蒂芬·金的还是相信斯蒂芬·银的？你看着“斯蒂芬元素周期表”，开始怀疑人生，照着奶只猫画虎呢？就好像，墙上挂着一个时钟，你知道是什么时间，但是现在挂了三十个时钟，时针指的时间又都不一样。此时你的内心深处传来一个声音：妈的，到底是几点啊？&/p&&br&&p&我又不得不想起中国足球了，当年他们就跟知乎上的傻冒们四处打听各种职业成功秘诀一样，一会儿学欧洲拉丁派，一会儿学南斯拉夫派，一会儿学德国派，一会儿学巴西派，全是成功学啊，结果在通往成功的道路上，被邻居打成了苹果派，成功地成为亚洲二流，到现在也就能欺负一下那个国家只有一块足球场的不丹队。&/p&&br&&p&写到这里，我由衷地相信，这篇文章的点击量会很高，因为标题起得很迷人，还有就是《巴黎评论》这本书会好卖。但这个世界上不会因为这篇文字多一个作家。嗯哼。&/p&&br&&br&&br&——————————结束的分割线————————————————
转一篇三表哥的新鲜出炉的文章 昨天看到的文章今天就看到这个问题 觉得真是命运的邂逅 原作者
侵删 ————————————正文分割线—————————————— 写作秘诀 有个叫知乎的网站，上面有各种提问，我经常看到一些傻冒问如何写作…
&p&首先，和所有的文秘工作者讲个道理，我们不是刀笔吏，而是通过文秘工作这个岗位培养自身的领导力。领导力是这个世界最稀缺的资源，也是我们今生能达到什么高度的根本燃料和能源。&/p&&p&刀笔吏是封建社会中出现的一个词语，替人捉刀，给领导写文章，被称之为御笔。但是和颜悦色老师今天告诉你们一句话，无论你们在单位之中是专门写文稿的，还是有时候会被派来写文稿，我们不是刀笔吏，&b&我们的工作是培养领导力，如果不是基于领导力的培养，那你永远只是一个文字的工匠。&/b&&/p&&p&文秘工作者都要涉及到公文写作，今天我重点说下公文写作的五要素，或者是通俗一点，就是大家说的公文写作的五根肋骨。以后，你看任何一篇文章，写任何一篇文章，都要从这五个方面去看、去想。&/p&&p&这五个要素分别是要素清单、框架结构、主题设计、重点内容，以及标杆文稿。&/p&&p&&b&第一、要素清单&/b&&/p&&p&什么叫做要素清单？春节了你们家庭要举行聚会，要让你做一桌饭菜，你要列出一个单子，单子不是菜单，不是宫爆鸡丁、鱼香肉丝之类的，而是所有需要的调料、佐料、蔬菜、鱼肉等等。或者说你是一个泥瓦匠的工匠头，你就要开出来一个建房子所需要的所有原料——水泥、木材、钢筋等等。而你们写公文的时候，就要把自己当做一个厨师，一个建筑师。你们以前写文章的时候是很痛苦的，总是拿着一个模板写文章。今天不是这样，和颜悦色老师教大家按照一个事物的正常规律去干事情，而不是把写文稿的过程弄得很神秘。&/p&&p&列要素清单的过程中，还不需要你做饭，也不需要讲究顺序，你能想到什么就罗列什么，过程之中不要有任何沉重的负担，这跟厨师做饭列食材是一样的。&/p&&p&&b&第二、框架结构&/b&&/p&&p&这跟厨师也一样的，食材上来了之后要进行分类，有一个大的框架，比如你做为厨师可能会说，这些食材我准备做八个凉菜、四个荤菜、四个半荤的炒菜、两个甜点还有两个突出我家乡特色的大菜。&/p&&p&&b&第三、主题设计&/b&&/p&&p&写文稿肯定要有主题。事实上厨师做饭也要有主题。比如今天这桌饭你要打造成一个最好的本帮菜，或者是鲁菜，各种风格都可以，这就叫做主题。再如建筑师设计，会把建筑打造成北方的的四合院风格、罗马风格或者地中海风格等等。这就叫做主题设计。&b&你文稿里所有的东西，都要服从一个大的感觉和方向。&/b&&/p&&p&&b&第四、重点内容&/b&&/p&&p&你的公文要有重点内容。写文稿同其他任何事情一样，如果没有一个重点，事情就不成立。一个人长得再美，给大家更多的印象也往往是局部的，比如你的鼻子很好看，或者眼睛很灵动。&/p&&p&&b&第五、标杆文稿&/b&&/p&&p&给你一篇文稿任务，你不能马上就写。你要设计，所以说你要有标杆文稿。标杆文稿与范文可能还有一点差别。各方面跟我要写的文章都非常一致的，那叫范文。&b&而只有能够给你带来启发的，可以让你借鉴的，才叫标杆文稿。&/b&&/p&&p&所以大家以后写公文，首先要列一个要素清单，再做一个框架设计，然后确定一个主题，之后看看哪个部分应该是你文章的重点，再有几篇标杆文稿让你借鉴，接下来你才能具体地去写东西。&b&写一篇文稿，是一个流程，这是和你以前的写作方式不一样的颠覆性的模型。当然这个模型也需要你们结合具体的工作进行训练。&/b&&/p&&p&那接下来可以进行哪些训练？&/p&&p&&b&首先，每天从五要素的角度分析一篇文稿，&/b&每周解读5天以上，坚持两个月，你的文稿写作水平就会实现大飞跃。&b&第二，今后写文稿之前要有一个起草说明，&/b&为什么这样写，文稿的主题是什么，确定这样主题的背景是什么，框架为什么这样搭，这次讲话的重点放在哪里等等。这个起草说明可以是书面的，也可以在你的头脑之中形成。&b&第三，你要建立自己的文稿库，整理一些好的文稿，或者就是你单位之前的优秀文稿，做为你写作的标杆文稿。&/b&&/p&&p&最后，还是要回到刚开头的话题，希望之后大家写文稿的理念有一个颠覆，起码有一个提升。我们不是一个爬格子的，我们是一名建筑设计师。你们很小的时候可以把积木玩得很好，现在你们写文稿也是和玩积木一个套路，是一个建筑的过程。写文稿，首先要有积木块，这是要素；你准备搭一个房子还是一列火车，这是主题；房子是几排，是多高，这就是框架；房子的重点是什么，是屋顶，这就是重点；也许还有一副图供我们参考，这就是标杆。&/p&&p&这不是一件复杂的事情，而你今天却写不好文稿，这是因为：第一，你们没有搞清写文稿这件事情的规律。第二，和你们如何做公务员，如何在机关里面搞人际关系、搞口才一样，你们带着许多的自我限制，进入机关工作后不知道怎么工作，不知道怎么安排。所以你们要把写文稿的规律还原出来，你们要记住一句话，我们不是爬格子的，我们是一名建筑设计师！&/p&&p&&b&更多内容请关注：基层政库&/b&&/p&
首先，和所有的文秘工作者讲个道理，我们不是刀笔吏，而是通过文秘工作这个岗位培养自身的领导力。领导力是这个世界最稀缺的资源，也是我们今生能达到什么高度的根本燃料和能源。刀笔吏是封建社会中出现的一个词语，替人捉刀，给领导写文章，被称之为御笔。…
&figure&&img src=&https://pic1.zhimg.com/v2-3562bb7accfa_b.jpg& data-rawwidth=&1415& data-rawheight=&339& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1415& data-original=&https://pic1.zhimg.com/v2-3562bb7accfa_r.jpg&&&/figure&&p&新媒体时代，文案多指通过软文形式达到某种广告信息的传递，最终刺激用户消费这样的一份工作。&/p&&p&一定的文字积累可以更好得服务于文案，这我理解为一个文案对文字的驾驭能力；但文案却不能像传统文学一样去写，这我理解为一个文案写文章的套路和技巧。&/p&&p&所以这篇文章分为两部分：第一部分是写作方面的提高；第二部分是软文方面的套路。前者是基础，后者是重心。&/p&&p&&b&写作方面的提高&/b&&/p&&p&新媒体时代，文案这个岗位对从业者的文字能力要求降到了最低，只要你稍微会写又正好想写，其实就已经可以去从事这份工作。&/p&&p&但不要以为你从事了就可以做好。&/p&&p&就我做文案兼运营这三年多来看，很明显发现文字水平过差的人，是无法真正写好文案的，他们写出来的文案只是满足一般的商业用途，无法形成足够强的品牌调性，甚至没有足够强的可读性。&/p&&p&由此可见，文案的基础文字水平直接影响文案水平。&/p&&p&有人说写文章这种事儿，天赋很重要。确实，有人对文字的驾驭真让人羡慕，那种灵性一般人还真学不来。&/p&&p&但恰好包括你我在内的大多数人是没有这种天赋的，所以我们要做的就是打牢基础，提升自己的写作能力。于是就有了另一种人，&b&有方法的人。&/b&&/p&&p&我为什么不说是坚持的人呢，因为方法不对再坚持也是白扯，所以，坚持只能算是方法中的一种。我所理解的方法除了传统的&b&多读、多看、多写，&/b&对于软文而言最重要的就是&b&套路&/b&。&/p&&p&&b&软文方面的套路&/b&&/p&&p&写文案之前，你首先要明白的三个问题：&/p&&p&1、&b&这篇文章的受众是谁？&/b& - 男人、女人、学生、中年、孩儿他妈...&/p&&p&2、&b&这篇文章的产品是什么？&/b& - 手机、保健品、母婴用品、外卖...&/p&&p&3、&b&这篇文章的表达形式是什么？&/b& - 纯故事类、图文并茂类、纯图片漫画类...&/p&&p&每个人都有各自的爱好，我们在写一篇文章之前，一定要明白他们的爱好，在他们爱好的基础上再添加一些他自己都没想到的“爱好”。&/p&&p&但不论是什么东西，都绝对不是简单、粗暴、毫无情调的东西。而不管你以什么方式去写一篇软文，故事性（虚构）少不了：《江南皮革厂辛酸血泪史》、《大学宿舍楼下的那个晚上，姑娘忽然把我……拉进了一个微商群》...&/p&&p&只有他们觉得有趣、认可你的时候，他们才会帮你分享，从而形成病毒式传播。&/p&&p&&b&再说一些写文案时候的“套路”：&/b&&/p&&p&一、表达方式：&/p&&p&1、&b&纯故事类&/b&：纯故事类的一定要有可读性，多半走的是情怀、情感。这个对文案的写作能力最高，毕竟你现在是在写一篇故事。&/p&&p&2、&b&图文并茂类&/b&：这是最普遍的一种全文形式，我们所谓的图文就是指的这个。对文案的写作能力稍降，可以通过PS、影视插图、搞笑图片的穿插，来提高文章的娱乐性。&/p&&p&3、&b&传图片类&/b&：通过微信对话截图、漫画等形式来写，娱乐性质为主，对文字把控能力最低，准备调动你的搞笑细胞，以及小号就好。&/p&&p&&br&&/p&&p&二、文案标题技巧：&/p&&p&1、&b&恐吓型&/b&：《洗衣机比马桶脏64倍》 - 颠覆认知，从对立面勾起你的阅读欲望。&/p&&p&2、&b&好处型&/b&：《干货丨免费领取文案素材1024G》 - 简单明了，给你好处。&/p&&p&3、&b&好奇心&/b&：《快速提升文案写作能力十大狠招》 - 好奇心害死猫。&/p&&p&4、&b&借热点&/b&：《林肯公园主唱自杀丨你永远不知道有些人为什么哭》 - 快速获取关注量。&/p&&p&...&/p&&p&咪蒙拥有最大的标题库，所以她知道读者喜欢什么样的标题，所以她可以一个标题就达到10w+。不过就我们平常而言，一定要善用数字、疑问、震惊等句式。&/p&&p&&br&&/p&&p&三、文案内容技巧：&/p&&p&文案内容技巧可以分为两种&/p&&p&1、&b&引起注意→激发兴趣→勾起欲望→促成行动。&/b&&/p&&p&2、&b&代入情景→引起矛盾→出现问题→解决方案。&/b&&/p&&p&不管使用哪种方法，写内容一定要有逻辑，有结构。这归根究底是写作能力的一部分，但可以通过套路去实现，一个架构清晰、层次分明、卖点突出的软文，才不会让用户读起来干瘪生硬。&/p&&p&这中间需要注意的是：&/p&&p&1、价值包装：最惯用的一点“这不是一般人能拥有的”。&/p&&p&2、产品介绍：产品好处，卖点，特征，让客户一目了然明白产品。&/p&&p&3、场景带入：让客户产生错觉，假设大家都买了，假设他已经买了，它不买就是亏。&/p&&p&4、避免生涩：哪怕你的产品高大上，你也有要尽量避免专业词汇，多打一些接地气的比喻形容。&/p&&p&&br&&/p&&p&文案的核心在于&b&确保用户看得懂，在看得懂的基础上进一步激发放大用户的兴趣。&/b&&/p&&p&其次写之前&b&我们一定要清楚自己品牌的调性和定位&/b&，形成一定得调性才能利于用户的长久留存，提升用户的黏性，而这个则要我们在写的过程中不断去发现调整。&/p&&p&文笔不好就多练习，不懂用户就去摸索，不懂套路就多收集，没有创意就多整理。&/p&
新媒体时代，文案多指通过软文形式达到某种广告信息的传递，最终刺激用户消费这样的一份工作。一定的文字积累可以更好得服务于文案，这我理解为一个文案对文字的驾驭能力；但文案却不能像传统文学一样去写，这我理解为一个文案写文章的套路和技巧。所以这篇…
这是两个问题。一个是写作能力的问题，一个是思维认知的问题。写作能力不行，就算有想法也会是成碎片信息存在，输出不了；如果思维认知不行，更别谈写出好的议论文了。不过好在有个好的办法，写作系统训练会有一个副产品，那就是逻辑思维的逐渐形成，配合读书，思维认知会有质的提升。如果需要，百度搜索衡安写作，可深入了解。
这是两个问题。一个是写作能力的问题，一个是思维认知的问题。写作能力不行，就算有想法也会是成碎片信息存在，输出不了；如果思维认知不行，更别谈写出好的议论文了。不过好在有个好的办法，写作系统训练会有一个副产品，那就是逻辑思维的逐渐形成，配合读…
高分作文法
&p&诗情画意有哲理&/p&
&p&高考语文作文快速构思“六步法”&/p&
&p&&b&　　一、&/b&&b&析“题”&/b&
&p&　　“审清题目，明确要求”是高考作文的重要能力之一。如果是“命题作文”，一般要明确两点：一是“写作对象”，二是“写作题眼”，即文章的写作重心。如“共享生命”，“生命”是写作对象，“共享”是写作重心。如果是“材料作文”，先要明确本“材料”有几个感想点，俗称“感点”，然后找出“倾向性”感点，确定写作的对象。如果是“话题作文”，要剖析话题，挖掘话题内涵。如：据说犹太王大卫的戒指上刻有一句铭文：“一切都会过去。”契诃夫小说中一个人物的戒指上也刻有一句铭文：“一切都不会过去。”一位哲人曾说：“成功和失败只代表过去，忘记过去才可能走进新天地。”另一位哲人又说：“过去不能忘，因为历史是一个永远的存在。”到底什么不该记忆，什么该记忆？请以“忘与不忘”为话题写一篇文章。此话题所包含的内涵很丰富，可作如下联想和分析： &/p&
&p&　　1．你爱别人，可以忘记；别人爱你，但不能忘。 &/p&
&p&　　2．你帮助过别人，可以忘记；别人帮助过你，但不能忘。 &/p&
&p&　　3．你对别人有恩，可以忘记；别人对你有恩，但不能忘。 &/p&
&p&　　4．别人对你不好，可以忘记；你对别人不好，但不能忘。 &/p&
&p&　　5．现在的成功与荣耀，可以忘记；过去的失败与教训，但不能忘。 &/p&
&p&　　6．生活中的烦恼，可以忘记；生活中的快乐，但不能忘。 &/p&
&p&　　7．生活中牵挂精力的琐碎小事，可以忘记；自己的理想、目标，但不能忘。 &/p&
&p&&b&　　二、　切“入”&/b& &/p&
&p&　　高考作文是选拔性考试，既有规定性，也有技巧性。高考作文尤其要有亮点，与众不同， &/p&
&p&　　写出自己的个性，“切入”角度很关键。“切入切入”，就是先切而后入，从切出来的众多角度中寻找一个最佳的角度作为自己文章的突破口。尤其是“大题”，一般要“小作”，就易“上手”，千万不要大进大出，泛泛而谈。上题中的“共享生命”，就可以采用设问法来选一个角度，什么叫“共享”？怎样“共享”？如“交换”这个题目可以采用切割的方法来选一个角度： &/p&
&p&　　1．从交换的价值上，可对等价交换、不等价交换，联系现实生活中的典型事例，进行议论。 &/p&
&p&　　2．从交换的形式上，可记叙一次有意义的主动交换、被动交换、公开交换、秘密交换。 &/p&
&p&　　3．从交换的性质看，有伟大的交换、卑劣的交换、奇妙的交换等。 &/p&
&p&　　4．从交换的对象看，有高层次的思想、学术的交换，爱心的交换，生命的交换，也有普通平常的交换等。　　 &br&&/p&
&p&&b&三、　用“本”&/b& &/p&
&p&　　很多考生到了考场苦于没有材料，其实，我们所学过的课本就有丰富的资源。以“忘与不忘”为例，就可以想到：杜甫忘掉的是茅屋为秋风所破，“床头屋漏”无干处，不忘的是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”；海伦凯勒忘掉的是双目失明的痛苦，不忘的是坚强乐观，积极进取的人生态度；史铁生忘掉的是肢体残疾，终生与轮椅为伴的痛苦，不忘的是对人生对社会的深沉思考等。如果把我们所读过的课本和课外所读的书籍，花点时间理一理，归一归类，就会发现这是一个“宝库”。可用一句话来概括，分类做成“索引”，临考前看一看，会受益无穷。此外大家做过的大量试卷，其中大量的阅读材料，可按现代文、文言文、古诗词分类，也做一个“索引”，归并到课文的“索引”中，你会惊奇地发现这是一个不错的主意。 &/p&
&p&&b&四、索“源” &/b&&br&&/p&
&p&　　大千世界变化无穷，客观生活丰富多彩，只要留心就有材“源”。家庭生活、学校生活、社会生活等，亲情、友情、师生情等，悲欢离合、喜怒哀乐等，冷暖寒暄、人生百味等。其间储藏大量的事实论据。生活应该是作文材料取之不尽、用之不竭的材“源”。 &br&&/p&
&p&　　如“忘与不忘”就可以想到：非典时期生死存亡之际，以钟南山为代表的一批医务工作者，忘掉的是个人安危，不忘的是战胜“非典”，保障人民生命安全。登封市公安局局长任长霞勤勤恳恳，兢兢业业，忘掉的是个人的安逸与享乐，不忘的是打匪除恶，保一方平安。印度洋海啸发生后，中国国际救援队队员奔赴救灾前线，忘记的是瘟疫的传染和生活环境的艰难，不忘的是祖国的召唤和神圣的使命和不忘的是在废墟下呻吟的求救的呼唤声。公交车调度员陈双龙为维护城市乘车秩序，忘记的是个人的安危，不忘的是主持正义的责任感等。 &br&&/p&
&br&&p&&b&五、选“体” &/b&&br&&/p&
&p&　　高考作文一般“文体不限”，在选择文体时需注意两点：一是要根据作文题的倾向来定，如：“宋太祖赵匡胤开国之初，营建宫室。管理竹木材料的官员，认为各地运来的竹木长短不齐，不便管理，建议将其裁截整齐。赵匡胤便在他的条陈上批道：“你的手指和脚趾，难道没有长短吗？为什么不截成一样长呢？还是长的让它长，短的让它短好了。”请就此谈谈你的看法。写一篇不少于800字的文章，文体不限，题目自拟。此题就适合于写议论类的文章。二是要根据自己的优势和积累来定，如“忘与不忘”的这个话题，或写记叙、抒情类，截取生活的横断面，在对主人公的忘与不忘的刻画中针砭现实；或写议论类，告诉人们哪些该忘，哪些不该忘。&/p&&p&&b&　　六、谋“篇”&/b& &/p&
&p&　作文的结构布局，不仅是一个形式的问题，而且关乎文意表达是否畅达的问题。作文之前，考生一般要打一下“腹稿”，做到心中有“数”，“数”者，结构规律也。起、承、转、合，在落笔之前应该有所考虑；如从结构方式看，或总分式，或承进式，或并列式，或对照式。可以选择小小标题的方式从不同侧面表现；可以用蒙太奇手法分镜头组合；可用日记的形式刻画人物心理；可用人物自述的方式叙述人的经历；可以某一中心地点为舞台，通过侧面描写去展现等。 &/p&
话题作文之布局谋篇&/b& &/p&
&p&（一）立题 &br&&/p&
&p&巧拟文题，一目传神－－标题要抓住人。 &br&&/p&
&p&话题作文虽然确定了话题，但在立意方面，它却是丰富多彩的。要写好作文必须首先确定新的更具体的观点，而标题就是立意的眼睛。 &br&&/p&
&p&拟题的基本方法主要有： &br&&/p&
&p&1、直言明旨法
如：《诚信是治国之道》、《张开双臂、选择博爱》、《痛苦也是一种精神财富》、《苦难是福》、《拒绝谎言》等。 &br&&/p&
&p&2、借助辞格法 如：《诚信：交往的桥梁》（比喻）《“放羊娃”说谎的代价》（借代）《言必信，信必果》、《诚信，难道也需要“出口转内销”》（引用）\《诚为立身之本，信乃成事之源》（对偶）《金钱诚可贵，诚信价更高》（化用）\《我诚信，我美丽》、《诚信风来满眼春》、《诚信，爱你没商量》（仿拟）\《妈妈，再给我一点爱》、《诚信归来吧》（呼告）《冰城留下冰冷的思考》（拈连）\《我为人人，人人为我》（顶真） &br&&/p&
&p&3、算式法
如：《勤工×高科技=致富》 《成绩≠素质》、《溺爱≠爱》（或《溺爱＝害》）等。 &br&&/p&
&p&4、提出论题法
如：《也说……》、《小议……》等。 &br&&/p&
&p&5、提出问题法
如：《“班门弄斧”又何妨？》、《开卷一定有益吗？》等。 &br&&/p&
&p&6、翻新词句法
如：《君子动口也动手》、《走你的路，也听别人说》等。 &br&&/p&
&p&7、并列概念法
如《奉献与索取》、《付出与回报》等。 &br&&/p&
&p&8、假设情景法
如：《假如……》、《倘若……》等。 &br&&/p&
&p&9、自我矛盾法
如《“短处”恰似“长处”》、《放弃也是一种获得》等。 &br&&/p&
&p&10、反意引申法 如：《丰子恺画画不要脸》&/p&
&p&（二）开篇 &/p&
&p&转轴拨弦三两声，未成曲调先有情---开篇要吸引人。作文开头要具有较强的感染力，要让人能“一见钟情”，扣人心弦。 &br&&/p&
&p&1、正向切题法: 开门见山，点明主旨，统摄全篇。&/p&&p&2、反向切题法: 要表达的观点与传统的一般的观点相对或相反，可以开头先“反向”肯定那些观点，再回头提出自己的见解。如：“人们常说“近朱者赤，近墨者黑”，其中道理不言而喻，但我还要说“近墨者未必黑”，这主要取决于近墨者的自身素质。” &br&&/p&
&p&3、引言切题法: 作文开头先引用一段或一句话（名言、警句、俗语、哲言等），作为文章的论点或引出中心论点。 &br&&/p&
&p&4、复述切题法: 先简要概括复述材料内容，然后提出自己的观点。 &br&&/p&
&p&5、以事切题法: 在作文开头先叙述一件事――国家大事、世界要闻、凡人小事、自然现象、逸闻趣事、寓言故事等，然后根据所述之事提出论点，或从此事联想开来，引出自己的论点，或只引出论题。 &br&&/p&
&p&6、设问切题法: 在作文开头就所要论证的观点或话题提出疑问，然后在回答中进入话题或提出观点。 &br&&/p&
&p&7、释义切题法: 在作文开头对有关概念的含义进行解释，在解释中提出或暗示出自己的观点，如：“机遇，顾名思义，就是指偶然遇到的机会。很多人感叹自己怀才不遇，或许也就是感叹遇不到机遇。其实何必感叹，机遇当然不可能心想事成人人遇到，否则，又何谓机遇。” &br&&/p&
&p&8、类比切题法: 在作文开头列出几个属性相关的观点或事物，通过类比，提出自己的观点或要议论的话题。如：“一块砖、一片瓦，微不足道，但是，千块砖，千片瓦就能建设起宏伟大厦；一棵树，微乎其微，但是万木成林，就能吸烟滞尘，防风固沙。由此我想到了要改变社会风气这个问题。” &br&&/p&
&p&9、悬念式开头: 开篇以特写镜头写出事件某个最富有吸引力的片段或事情的结果，以设置悬念，如：“小凡自杀了！”“不会吧，他平时那么听话，学习成绩又是那么好，怎么可能呢？”“是呀，他的爸爸妈妈是那么的关心他……” &br&&/p&
&p&10、诗意式开头，也称整句式开头: 运用排比、比喻、拟人的修辞手法，采用骈句、整句的形式开头，来议论点题，抒发感情，总领全文，以达到引人入胜的效果。如：生活如酒，或芳香，或浓烈，或馥郁，因为诚信，它变得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，或悲泣，因为守信，它变得悦耳；生活如画，或明丽，或黯淡，或素雅，因为诚信，它变得美丽。生活如书，书中的字要我们用诚信认真地去写，我们的生活要我们用诚信去呵护。&br&&/p&
&p&（三）结尾&/p&
&p&文如撞钟，余音不绝－－结尾要打动人。（打动人心，发人深思） &br&&/p&
&p&1、画龙点睛法.
如果在文内没有明确指出观点，在结尾时，要用一句或一段简短的话明确点出文章的观点，卒章显志，画龙点睛。 &br&&/p&
&p&2、照应开头法.
文章开头提出论题或观点，中间生发开去，进行分析论证，结尾时再回到开头的话题上来。 &br&&/p&
&p&3、请求号召法.
在前文讲清楚道理的基础上，向人们提出某些请求或发出某种号召。 &br&&/p&
&p&4、引言发挥法.
引用别人的话作为文章的结尾，或引言后再略加发挥。发挥的内容，可以是对引言的解释、分析、评价；也可以是由引言得到的启迪、鼓励、警戒；还可以根据引言发出号召，促人思考。&br&&/p&
&p&5、排除误解法.
有些作文，对一些传统的观点大胆提出了新见解，新看法，足以振聋发聩。但这些新看法一般只是针对某些具体情况而言，并非“放之四海而皆准”，而传统观点也往往有其成立的背景。文章的论证部分阐述了新观点成熟的道理，那么结尾将可能产生误解的地方解释一下，以自圆其说，言之有理。&/p&
高考议论文的结构&/b&&/p&
古人云：“凡制于文，先布其位，犹夫行阵之首次，阶梯之有依也。”梁启超倡导的作文法也是一贯主张把布局谋篇放在训练的首位，而把字句末节放在次要地位。可见如果不把要阐述的道理证明的观点先构思好安排好，那就只能是文章未成而先毁。&/p&
&p&议论文的结构布局是指通过某种合理的论证方式把论点、论据有机地组合起来。议论文的三要素：论点\论据\论证. 议论文的整体结构： &/p&
&p&提出问题（引论）------凤头 &/p&
&p&分析问题（本论）------猪肚 &/p&
&p&解决问题（结论）------豹尾&/p&
&p&1.凤头------引论&/p&
&p&提：提出论题、论点
&p&“万事开头难”，作文的开篇往往奠定了全文的走向与谋篇布局，阅卷老师也能从中看到考生的思想才智，因此精心打造好作文开头是件刻不容缓的事情。考试作文时间紧，文章不求长，开头最好开门见山，尽快切入题旨，尽快鲜明的亮出你的观点。&/p&
如果是引材料作文则更要注意简洁，对较长材料不能照搬，要围绕自己选择的角度，结合自己的中心论点用简洁的语言加以概括。一般来说，开头最好控制在100-200字以内。&/p&
&p&例文片断1：江西考生《听取心灵的召唤》的开头&/p&
曾几何时，在众说纷纭中彷徨，找不到前进的方向；曾几何时，在他人的只言片语中迷茫，缺一双飞离困惑的翅膀；曾几何时，没有选择坚守抑或听取的胆量，心中少一片照亮前路的阳光……朋友，别把心灰别把气丧，请听取心灵对真善美的呼唤，让心灵之灯为你导航！ &/p&
&p&2.猪肚------本论&/p&
&p&证：证明观点的正确；&/p&
&p&联：联系实际，进一步论证；&/p&
&p&议论文本论部分的结构应显示分论点之间的逻辑关系&/p&
&p&(1)★总分总式(分的部分呈现并列式结构)&/p&
做真正的自我 &/p&
河南考生 &/p&
即使世俗的围墙挡住你万丈豪情，但挡不住你铿锵的步伐。做真正的自我，那是陶潜的五斗诗魂；即使厚重的夜幕挡住你满天星斗，但挡不住你心中的灯火。做真正的自我，那是文天祥的零丁绝唱；即使岁月的樊篱挡住你坚强的身躯，但挡不住你忠贞的信念。做真正的自我，那是屈平的水中离骚。&/p&
五斗诗魂 &/p&
采菊东篱下，悠然见南山。 &/p&
流云伴着坎坷，来到美丽的桃花源；风雨带着憧憬，来到清幽的山涧；万丈红光透过云雾，照射在晋代的山乡小巷……做真正的自我，不为五斗米折腰，你放弃了污浊尘世和荣华富贵，只为做真正的自我，远离勾心斗角的官场。江岸边，菊花旁，你陶然其间，这是飘逸洒脱，这是自由不羁。&/p&
快哉！做真正的自我，那是陶潜的五斗诗魂。 &/p&
零丁绝唱 &/p&
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 &/p&
故国河山沦陷的无限愤慨与悲怆，昔日繁华的宫殿早已化为断壁残垣，你像那天边孤独的云无处着落。河山万里依然故我，你低头回望，满眼是百姓流离，尸骨遍野，无限感伤涌上心头。但你做真正的自我，宁死不降，一行热泪洒江天，成为零丁洋中的千古绝唱。 &/p&
壮哉！做真正的自我，那是文天祥的零丁绝唱。 &/p&
水中离骚 &/p&
举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。 &/p&
记忆顺着汨罗江，流过春秋，越过战国，当秦攻破郢都的那一刻，你悲愤至极，在叹息中，在号哭中，在悲痛中，你虽背负太多的辛酸，但却做真正的自我，用生命表达你对祖国的忠贞与高洁的品行。 &/p&
悲哉！做真正的自我，那是屈平的水中离骚。 &/p&
一缕清香一份洒脱，做真正的自我，展示高洁与傲岸，那是陶潜的五斗诗魂！ &/p&
一江春水一曲悲歌，做真正的自我，满载大江与汪洋，那是文天祥的零丁绝唱！ &/p&
一页历史一面镜子，做真正的自我，昭示理性与忠贞，那是屈平的水中离骚！ &/p&
&p&〖点评〗结构清晰。先总说，主体部分以小标题的形式分述，借助陶渊明等三位历史名人的行为(分别颂扬他们“自由不羁”“宁死不降”以及“忠贞与高洁”)，来诠释文章主旨——“做真正的自我”，显得生动形象。收篇处呼应开头，思路清晰而严谨。 (2) 横列式分层论述结构引论 提出分论点分论点（一）　摆事实　　　　　　　　　　讲道理　　　　　　　　　　提出分论点本论　分论点（二）　摆事实　　　　　　　　　　讲道理提出分论点分论点（三）　摆事实　　　　　　　讲道理结论
总结观点[例文]：“？”的联想“？”像那科学天空的北斗七星，“？”像一把开启智慧大门的钥匙，“？”更像是人生道路上的方向盘。“？”引导着千千万万的人为追求真理而奋斗不息，为获得答案而冥思苦想。“？”能引发人们对自然的思考，从而推动科学的进步。身为天主教神职人员的哥白尼对地心说大泊尔胆地提出了怀疑，终于成为日心地动学说的创始人。沉重地动摇了封建神学植物的统治地位。牛顿由苹果落地而提出疑问，终于发现万有引力定律的故事更是传为科学史上一段佳话。爱因斯坦在介绍他成功的经验时说：“我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底的追究问题罢了。”正是这样大胆的质疑，对任何事情都要问为什么的精神才使科学有了今天这样的长足发展。“?”能启发人们时社会、对世界的思考。《苏菲的世界》这本书里，一个小女孩面对“你是谁?”世界从何而来?”的问题开始了对生命对世界的哲理思考。托马斯·莫尔面对羊吃人的社会现象，思量着一个更加美好的社会形态，从而为我们描绘了《乌托邦》。马克思更是无数次地问自己：“资本主义制度怎样才能灭亡?”通过对大量工人运动经验的总结，他终于使“一个幽灵在欧洲上空盘旋。”正是一个又一个问号盘施在哲学家的心中，使人类智慧的花园里百花竞放，争奇斗妍。“?”引发着人们对人生的无尽思索。从伟大的浪漫主义诗人屈原的《天问》，到称霸中原，成为一代豪雄的曹操的名句“对酒当歌，人生几何?”；从东坡居士的“明月几时有?把酒问青天”，到毛泽东的“问苍茫大地，谁主沉浮?”；从车尔尼雪夫斯基的长篇小说《怎么办》，到张诲迪的《生命的追问》，古今中外的人们通过小小的“？”表达了无限的意念、无穷的思绪。“?”的确是一个神奇的符号，无比智慧的人类发明了它，它又促进了人类智慧的增长。对于“？”的无穷魅力，您是不是也该多问几个问号呢?〖点评〗本文思路结构：引论：比喻兼排比引论　　　分论点（一）　“？”能引发人们对自然现象的思考，从而推动科学的进步。本论　分论点（二）　“？”能启发人们对社会、结世界的思考。　　　分论点（三）　“？”能引发着人们对人生的无尽思考。结论：“？”的确是一个神奇的符号。（3）纵贯式分层论述结构引论 提出中心论点　　　　　　　　　分论点　　　　　　　　分论点　　　　　　　　分论点本论　分论点（一）分析论证　分论点（二）分析论证　分论点（三）分析论证　　　　　　　　　小结　　　　　　　　　小结　　　　　　　　　小结结论
总结观点[例文]：敢为天下先写下这个题目，便觉得有些唐突古人的味道，先圣老子以“不敢为天下先”为三宝之一，去掉一个“不”字，岂不成了对台戏?笔者实在没有褒贬古人的闲情，因为古人自有他们的处境。我这里说的只是正在建设新生活的人们，应该以何为“宝”的问题。我们正生活在—个除旧布新的历史时期。许多新的情况需要我们去研究，新的路子需要我们去探索，新的局面需要我们去开创，新的经验需要我们去总结。这一连串的新无不跟“先”联系在一起，新的形势时刻都在召唤着立志改革的人们先想、先说、先干、先攀上高峰。在我们英雄的国度，这样的人物已经和正在不断地涌现，他们执著地坚持革新、创造、前进，在自己生活的词典里庄严地写上：“敢为天下先!”“先”的一端孕育着成功与胜利，另一端则又潜伏着失败与挫折。“先”与“险”往往是毗邻的，且不说历史上多少天才的创见、勇敢的改革曾被视为异端邪说，因而厄运连锦；即使是今天，改革者的道路，也绝非平坦大道。首先，是要担风险的，老子的那个“宝”至今仍为一些人所赏识，恐怕多半是被这个“险”吓出来的。别人没有说过的话，不说；别人没有走过的路，不走；“险峰任人占，我自保平安”——这就是他们的生活逻辑，以致在他们主管的地方和单位，有如一潭死水，很难见一些波澜的生气。然而，历史总喜欢捉弄人，—味求平安反而不见得平安，因为历史的潮流总是在冲击着那些安于现状者的地盘，或者把他们卷向波峰，或者把他们抛进波谷，正所谓“树欲静面风不止”。而险呢，则恰恰是通往平安的大道。改革家王安石的名言：“世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远。”哲人睿语，颇堪深思。那些敢为天下先的改革者形象实在是可歌可泣的，这不仅是在他们昂首奋进的时候，也是在他们遇阻绊倒的时候，因为即便是绊倒，那身躯也是向前的。&/p&&p&〖点评〗本文的思路结构：引论：借老子的话反托引论本论：分论点（一）因为“新”　分论点（二）因为“先”
分论点（三）因为“先”所以要“先”　　　　　所以有“险”　　　　　　而有“安”结论：那些敢为天下先的改革者形象实在是可歌可泣的。（4）正反对比论述结构A、 正反对比论述结构常式：　　
正面提出论点　　　　　　　正面论证　正面说理　　　　　　　　　　　　正面举例本论　　
反面提出论点　　　　　　　 反面论证 反面说理　　　　　　　　　　　　反面举例结论[常式例文]学然后知不足河水来到浩瀚的大海，就会望洋兴叹，感到自己是多么的渺小；井底之蛙跳出井底，看到无垠的天空，就会自惭孤陋寡闻；我们通过学习，就能认识到自己的不足，从而更加谦虚、更加努力地去学习。学习能丰富我们的知识，开阔我们的视野，使我们认识到自身的不足，从而更加谦虚的去学习。不断的学习过程就是对知识领域不断开拓的过程，每开拓出一片知识的荒地，就可以种下一片智慧的种子，以努力作阳光，把汗水作基肥，智慧的种子就会生出智慧之芽，开出智慧之花，结出智慧之果。随力着知识的逐渐积累、增多，就会发生从量到质的变化，从狭小的知识境界到更广阔的知识境界的升华。人们常说，“登高”便可以“远望”，远望才能够开阔视野。在知识的海洋里，知识境界愈高，视野就愈开阔；视野愈开阔，就愈觉得自己掌握的知识不过“大海之一滴”而已，于是便愈知己之不足；愈知己之不足，便愈是谦逊虚心．学习起来便靠是勤苦，所以他达到的知识境界就愈高。不学习的人，看不到自己的不足。总是自高自大，不可一世，其实，选种人的知识太浅薄不过了，任何博学多才的人都不会自满自足。学习如同逆水行舟，不进则退。因此，这种人即便有满腹的才学，也会像高空中洋洋自得、自做美梦的云雀一样，从虚幻的云雾中坠落下来。摔在现实的岩石上。不是吗?夜郎自大的清王朝，以“天朝”自居，不愿意学习西方先进的科学技术，闭关自守，结果使中国变成一个匍匐在洋人铁蹄之下的半封建半殖民地的国家。不学无术，自高自大，同样是我们做学问的劲敌。由此看来，我们只有通过学习，在学习中不断认识到自己的不足，自谦自励，才能在探求知识的道路上永不知足，永远进取。(本文作者张明厚，1985年考入北京大学)本文思路结构学然后知不足 引论――类比引论法 类比体 河水望洋兴叹 &/p&
&p&井蛙自惭孤陋 &/p&
&p&本体： 我们学然后知不足 &/p&
&p&本论 正面论证
正面提出论点――学习能使我们认识到自己的不足 &/p&
&p&正面说理 比喻论证――以拓荒比学习 &/p&
&p&层进论证――八个“愈”字 &/p&
&p&正面举例（无） &/p&
&p&反面论证 反面提出论点――不学习的人看不到自己的不足而自高自大 &/p&
&p&反面说理――比喻论证――云雀之喻 &/p&
&p&反面举例――清王朝闭关自守 &/p&
&p&结论――我们只有在学习中不断认识到自己的不足，才有自谦自励，永远进取。 &/p&
&p&[变式例文]学然后知不足雄鹰只有当它搏击蓝天时，才知道天空是多么辽阔，而自己又是多么的渺小；小溪只有在奔人大海时，才知道海洋是多么宽广，而自己又是多么微不足道；同样，-个人只有当他学得愈多时，才知道学海无涯，而自己学到的知识只不过是沧海之一粟罢了，他才懂得要永无止境地进取，用句俗话说，就是。学然后知不足&。有些人往往不愿意学习，不愿学习当然就与求知领域接触得少，也就不知道未知领域是多么深远奥妙。自然不会感到自己的不足，反而以为自己还很有知识。这正如井底之蛙，不愿跳出井口，不知天高地厚而自鸣得意。我国南朝梁文学家江淹，早年以文章著名，被誉为&江南才子&，后来他不思进取，不愿继续学习，最后留下了&江郎才尽&的笑话。我国古代还有这样一则寓言讲的是-个楚国人学习驾船的故事。起初他的师傅在平静的水面教他，不几日，他便能操舟自如。于是他以为自己&尽操舟之术&，不愿继续学习，就辞退了师傅。后来他驾舟到江里去，江里浪涛翻滚，他只落得&四顾胆落，坠桨失舵&的结局。这则寓言告诉我们，不深入学习就不能找到自己的不足，也就不能真正掌握一门知识。相反，学习就能使人感到自己知识的不足，学得愈多，就愈感到不足。著名科学家芝诺曾经用一个生动的比喻来说明这个道理。他用一个圆的内部来表示自己已掌握的知识，而用圆的外部表示未知的知识，他说一个人知识越多，这个圆就越大，，这个圆的周长也就越大，与未知领域的接触也越大。因此，他对他的学生说：“从这个意义上讲，我不知道的东西比你们多些。”这位科学家正是始终不满足，不断地进取，才在科学上取得了辉煌的成就。学然后知不足，首先必须学，而且要不断地学，只有这样，才能获得较多的知识，才能更感到自己的不足，也只有永不满足，才能促使自己不断地学习，不断地进取。鲁迅先生说：“不满足是向上的车轮。”列宁说：“最有害的，就是自以为我们总还懂得一点什么。”巴甫洛夫说：“你们在任何时候也不要以为自己什么都知道。不管别人怎样器重你们，你们总要有勇气对自己说‘我没有知识。’”这些教诲，从不同的侧面告诉我们，要不断进取，永不满足。朱熹有诗云：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”如果把知识比作那渠中的清水，那么学习就是知识源泉的源头。只有永不满足地学习，才能使知识的源泉永不干涸，永远流出清澈的泉水，浇灌出智慧的花朵，结出丰收的硕果。&/p&&p&（本文作者田绪红，1985年考入清华大学）本文思路结构学然后知不足 引论――类比引论法 类比体 雄鹰搏击蓝天 &/p&
&p&小溪奔入大海 &/p&
&p&本体 学然后知不足 &/p&
&p&本论 反面论证
反面提出论点――不学习也就不会感到不足
&p&反面说理――比喻论证――井底之蛙
&p&反面举例 江郎才尽
&p&楚人学舟
&p&正面论证 正面提出论点――学然后知不足
&p&正面举例――芝诺的言行
&p&　正面说理－ 鲁迅语
&p&巴甫洛夫语
&p&结论 引用：朱熹语
&p&比喻：只有永不满足地学习，才能使知识的源泉永不干涸 &/p&
&p&例文.&/p&
遗人玫瑰，手有余香&/p&
山东一考生&/p&
&p&　　外国一位著名的企业家曾说过：当别人遇到困难时，我不会坐视不管，我会尽力帮助他，这样做不但不会让我损失什么，反而会给我带来荣誉，让我的事业更加顺利。这便是一种双赢的智慧。当我们在帮助别人的时候，无形之中体现出自己的价值，让自己赢得竞争中的优势。&/p&
&p&　　因此，我们应善于利用双赢的智慧，用自己的长处来弥补别人的短处，从而使自己的长处得到彰显。&/p&
&p&　　当我们能够积极帮助别人时，自身的价值便会得到体现，会使自己获得极高的信誉。二战结束后，各国经济极度萧条，企业由于受到战争的破坏，资金匮乏。而此时各国银行大多停止了接济困难企业。然而，此时的花旗银行却积极办理各项贷款业务，尽力挽救各国企业，幸运的是，企业由于受到援助，迅速发展，促进了经济的复苏，并按时归还了花旗银行的贷款。花旗银行的这一友好举措，不但没有使自己蒙受经济损失，反而给自己带来了极高的信誉。在此后的发展中，花旗银行凭借良好的信誉，使自己成为世界知名银行之一。这一双赢的做法不但救活了企业，而且让花旗银行彰显了自己的长处。&/p&
&p&　 相反，当我们不善于采取双赢的智慧，不乐于施助于人时，那么自己本身的发展便会极为缓慢，因为我们没有体现出自己的价值，不会获得别人的信任。外国一位传教士曾经说过：“当他们去攻击革命党的时候，因为这与我无关，所以我保持沉默；当他们去攻击农民军的时候，因为这与我无关，所以我保持沉默；而现在他们来攻击我了，我该怎么办呢？”这名传教士由于以前没有帮助过别人，现在便处于四面楚歌的境地。现在的一些企业利用诋毁别人的手段来达到提高自己的目的，这样做是极不明智的，它不会赢得买家的信任，反而会败坏自己的声誉。&/p&
由此可见，通过帮助别人来彰现自己的长处，这种双赢的智慧可以促进我们自身的发展。&/p&
&p&　　那么，我们要懂得帮助别人，自己身处危难之时，别人也会来帮助我们，这样更有利于我们的前进。&/p&
&p&　　“双赢的智慧”让你我共同享利，并有利于自己长处的彰显。&/p&
&p&３、结论------豹尾 &/p&
&p&　　结：收束全文。&/p&
古人云：“一篇之妙在于落句”，尾段的得失一定意义上注定了文章的成败。议论文写作要求观点的统一，布局的严整紧凑，这同时就在提醒着我们要努力写出精彩恰当的结尾。就针对议论文而言：第一，尾段必须与首段相呼应，即我们通常所说的结尾要扣题。第二，尾段要精练平实、富有深味，干脆有力而又发人深思。&/p&
&p&例如：2004年满分作文四川考生《生命如风》“惟有风，可以穿越荆棘。惟有学习风，我们才能藐视一切挫折，让痛苦烟消云散”。 &/p&
高考例文：
听取心灵的召唤（2004年高考满分作文） &/p&
&p&　　　 曾几何时，在众说纷纭中彷徨，找不到前进的方向；曾几何时，在他人的只语片言中迷茫，缺一双飞离困惑的翅膀；曾几何时，没有选择坚守抑或听取的胆量，心中少一片照亮前路的阳光……朋友，别把心灰，别把气丧，请听取心灵对真善美的呼唤，让心灵之灯为你导航！&/p&
&p&　　　是的，听从心之召唤。 &/p&
&p&　　　既别深陷于刚愎自用的泥潭，也别迷失在莫衷一是的他乡。翻开历史的册页，你会看到商纣王不纳良言只落得家破人亡，刘阿斗没有主见只能在可悲可笑的人生舞台上将蜀国埋葬。而当你关闭心灵之窗，不再与世界交往，你只能给思想加框，心灵上绑，永远不能在生活的无垠蓝天上自由翱翔。&/p&
&p&　　　是的，听从心之召唤。别去想那些把无数庸者掩埋的蜚短流长，也别计较“木秀于林，风必摧之”的“积毁销骨”的力量。你悲伤，是心在低吟；你微笑，是心在歌唱。别人指手画脚时你岿然不动是一种榜样，别人的非议与指责只会更好地映衬出你的勇气与度量！只要问心无愧，你的脚步便走得稳当。位高权重时选择他人的劝诫还是无休止的褒奖？荣誉加身时选择他人善意的勉励还是谄媚的颂扬？欲壑难填时选择无休止的自我膨胀还是一句箴言——“无欲则刚”？只要坚守心灵之灯对真善美的期望，它终将为你指引最正确的方向！　&/p&
&p&　　　是的，听从心之召唤。别让双眼被道听途说的表象皮毛蒙上，也别把“怀疑论”的精神弄得太过夸张。无论对人对事，千万不要只凭陈年老账，让心灵的天平总是空空荡荡！扬弃中多几分审视与估量，选择中找准真理的重量。当歧路亡羊，墨子会嚎啕大哭，是因为没有心灵之灯为他导航；孟子“当今之世，舍我其谁”的霸气，就是“当仁不让”思想下的个性张扬。当你不熟悉情况，多询问询问，恰好似“入山问樵，入水问渔”，是找到捷径的良方；可是正直与良知要求你这样或那样时，你就该勇往直前，千万别回避，别退让！&/p&
&p&　　　听取心灵的召唤吧，不要师心自用，也别全盘吸收。当你有心灵之灯为你导航，你的生活之路才能走得坦坦荡荡，让爱你的和你爱的人心中充满阳光！&/p&
&p&〖点评〗议论文论点要明确，使论点明确的方法是：①开头就鲜明地亮出自己的观点②同时还应注意到，加深强化观点的最好方法就是反复吟咏、多次点题。　本文通篇点题达五次之多。这样不仅使论点突出鲜明而且全文旋律往复荡气回肠。 &/p&
&br&&p&&b& 话题作文的谋篇布局&/b&&/p&
&p&谋篇布局其实就是讲结构问题，结构是文章内容的组合构造，是文章思路的外观。文章的内容要通过组织安排才能表达出来，文章的主题也要通过结构来加以凸现，所以，轻视结构的作用，忽视结构训练，是错误的认识和做法，势必会影响作文的质量，影响考试作文的成绩。结构完整，主要是指作文思路展开有序。形式上有头有中有尾，前后照应，上下连贯，没有主次不分、残缺不全的毛病；逻辑上线索清晰，层次分明，顺序恰当，段落合理，没有颠倒重复，混乱不清的毛病。 &br&&/p&
完整的结构，是作文得高分的基本保证 &br&&/p&
&p&在高考作文中还有很大一部分考生仍然存在着结构上的缺陷，或有头无尾，或主次不分，或详略不当，或“三段式”等等。所以，我们在平时的写作训练中，要注意弄清楚内容的主次、详略，主要内容又如何处理，开头与结尾又如何照应，如何过渡，如何分段等等。 &br&&/p&
&p&1、开头&/p&
&p&好的开头能使文章增色，也能引起阅卷老师的兴趣。如何把文章的开头写好呢，这就要求在写作时，文章的开头要干净利落，不罗嗦，切入正题迅速。即使为了取得某种表达效果，在略加修饰后，也必须迅速入题，切忌修饰过长。&/p&
&br&&p&2、
&p&过渡，就是指段与段之间的衔接，一篇文章在段与段之间的内容跳跃性很强时，就需要用一两句话过渡一下，这样文章的思路就会很顺畅，没有断裂不衔接的缺陷。同时也要注意过渡的内容不能太多，多了反而显得繁琐累赘。过渡主要注意两个问题： &br&&/p&
文章哪些地方需要过渡？内容的转换处。文章的内容由一层意思转入另一层意思，一个部分转入另一个部分，其相邻之间需要过渡。表达方式的变换。如由叙转议，由议转叙，由叙议转抒情等。写作手法的变换处，如由倒叙转顺叙，由顺叙转插叙，往往靠过渡来实现。如《祝福》“然而先前所见所闻的她的半生事迹的断片，至此也联成一片了。”由前文的顺叙过渡到倒叙祥林嫂的一生。 &br&&/p&
怎样过渡？过渡的方法一般有三种：一种是用段落过渡，一种是用句子过渡，还有一种是用词语过渡。另外，还可以通过小标题或序数词来过渡。 &br&&/p&
&p&3、照应 &br&&/p&
&p&照应，就是指开头与结尾的照应，前后文内部的照应，各部分之间的照应。文章缺少照应，就会给人一种不完整或是偏离题意的感觉。在写作时，必须注意到照应的问题，照应手法一般有以下几种： &br&&/p&
&p&（1）首尾照应
文章的开头与结尾遥相照应。这就是说，把开头描写的事物或提出的问题，在结尾处用各种方式加以深化或回答，给人以首尾圆合的印象。 &br&&/p&
&p&（2）文题照应
这种照应法往往用在标题比较含蓄或含义比较深刻的文章中，必须加一定说明、注释。因此行文对标题起了注释、说明、点化作用。如鲁迅的《为了忘却的纪念》 &br&&/p&
&p&（3）对话照应
就是以典型人物语言多次重复照应。如鲁迅《祝福》中祥林嫂的口头禅：“我真傻，真的，我单知道下雪的时候野兽在山坳里没有食吃，会到村里来；我不知道春天也会有。”这句话在文中多次出现，突出了孩子之死对祥林嫂的沉重打击。 &br&&/p&
&p&（4）细节照应
生动而典型的细节反复出现，可以突出细节的典型意义。 &br&&/p&
&p&（5）关键词照应
即表达主旨的关键性词句在行文中互相照应，互相补充。 &br&&/p&
&p&（6）悬念照应
在作品中设置悬念，又不马上释念，而是反复暗示，使读者关心人物命运或事件结局的兴趣愈来愈浓。 &br&&/p&
&p&（7）伏笔照应
即前伏后应，作者在描写、叙述过程中，对有联系的人物或事件预先提示或暗示，即埋下伏笔，待其出现后自然形成一种照应关系。 &br&&/p&
&p&4、结尾 &br&&/p&
&p&结尾也是文章中至关重要的一部分，既不能虎头蛇尾，也不能画蛇添足。结尾是全文主题展开的最后完成部分，也是主题的深化，同样不可忽视。文章开头难，结尾也难。难就难在没有一个固定的模式，而是依据文章本身的内容、形式特点，因势而下，一脉贯通。也就是说，文章很多，但结尾不会相同。 &br&&/p&
&p&常见的结尾方法：文随意尽自然收束全文；含蓄式结尾（可以留下空白，给读者回味的余地。也可在结尾处用设问或反问句提出一个新问题，引发人去思考，从而使文章更深刻）；结尾与题首有所照应；号召、总结式结尾。 &br&&/p&
清晰的层次，是作文得高分的重要筹码 &br&&/p&
&p&一篇文章是由若部分组成的，各个部分之间的组合关系就是层次关系。层次关系是否合理、清晰，直接反映着思路是否合理和清晰。 &br&&/p&
&p&有些考生作文的层次欠合理、清晰，主要表现在两个方面：一是划分段落不合理，不是一段到底，就是分小段太碎，这两种表现形式都让人摸不清文脉；二是这个段落的内容和那个段落的内容你中有我，我中有你，纠缠不清。这些表现虽然不同，但是都反映了作者写作前欠缺整体构思，想到哪儿写到哪儿，心中没谱，自然就模糊不清、杂乱无章了。 &br&&/p&
&p&有以下方法可以做到层次清晰： &br&&/p&
点面结合法 &br&&/p&
&p&“点”是指花费笔墨较多的、能有力证明论点的，并且是新鲜生动、比较独特的某个事例，这样的事例能让人过目不忘。再用一个排比句，一个一个地罗列出与“点”内容相映的、同样有针对性的、典型性的一般事例，这叫“面”，这些事例人尽皆知，所以只需要提及。虽然“面”可能一般化或陈旧，但这个“面”与“点”配合起来，能使文章显得充实饱满。 &br&&/p&
下面是一篇《挫而弥坚》的作文，作者先举了爱因斯坦成才的事例做重点论据，然后写道： &br&&/p&
正是这种挫而弥坚的奋进精神，使爱因斯坦终于成为举世闻名的大科学家。由此，我还想到达尔文长达八年的环球考察；爱迪生经过几十万次实验，才有了那造福人类的一千多项发明；唐玄奘艰苦卓绝的印度取经之行；还有中国女排的姑娘们用汗水和眼泪换来的胜利------ &br&&/p&
&p&这段论据点面结合，“面”的事例纵横交叉，有古有今，有中有外，思路清晰，有说服力。 &br&&/p&
正反法 &br&&/p&
&p&用内容相反的两个论据从正反两个方面来说明论点。如《神奇的记忆移植》一文便是从正反两方面论述的：正面看，人类将变得神通广大，社会乃至宇宙都将绽开人类文明之花；反面看，记忆功能丧失，知识理解困难。文章的论证一分为二，条理清晰。 &br&&/p&
变换角度法 &br&&/p&
&p&有位考生在《人生的选择》中这样写道： &br&&/p&
&p&选择诚实和信誉。不仅是对得起他人，更是对得起自己。假如你选择了欺骗，总有一天会吞下自己栽下的苦果------ &br&&/p&
&p&选择赞美和歌颂。当一位比你出色的学友获得嘉奖时，你能真心诚意地走过去说一声发自内心的赞美和祝福吗？------ &br&&/p&
&p&选择隐忍和坚持。人生的许多时候，不成功是因为我们面对困难的放弃和退缩，坚持下去，你会发现你比自己想象的要强！------ &br&&/p&
&p&文章从不同的角度阐述心灵的选择。用排比形式展开全文，呈横式结构，富有说服力。 &br&&/p&
&p&4、递进法 &br&&/p&
&p&指在内容上一个比一个深入的论据，如从一般事例到特殊事例，由小事例到大事例等，使文章呈层递式结构。当然这种方法常常与论证的思路联系在一起。如有一篇《照镜子的启示》，文章先亮出观点：“在工作和学习中，我们也应该经常‘照镜子’——坚持开展自我批评，力求不断上进。”随后围绕这一主题，分三层论述：一是说“照镜子”首先要选择一面合适的镜子；二是说要懂得照的方法；三是说照了镜子之后，看到有不干净之处要及时洗刷掉，做一番细致的整理工作。这样层层深入，结构非常严谨。 &br&&/p&
&p&以上所讲方法，并不是篇篇都要用上，侧重一点用好就行。但无论采用哪一种方法，都要注意与中心论点挂钩，否则，你论证得再好，也有损文章的说服力，文章的结构就不可能做到严谨。&/p&
几个小技巧，可能让你获得意想不到的收获&/p&
&p&1．可巧设一个题记 &br&&/p&
&p&题记具有意蕴丰厚、情味绵长、语言精美等特点。巧设题记可以开宗明旨，可以创设情境，也可以展露才情，它能一下子拨动阅卷者的心弦，使阅卷者对你的文章顿生好感，所以不失为使自己的文章生色的一个妙招。题记的拟制，可以引用名人名言、睿智心语，也可以有感而发，自行雕琢。但无论采取何种方式，都必须作到：⑴暗合文旨,⑵意味深长,⑶富有文采。 &br&&/p&
&p&如2001年有个考生是这样设计题记的： &br&&/p&
&p&如果你失去了金钱，你只失去了一小部分；如果你失去了健康，你只失去了一小半；如果你失去了诚信，那你就一贫如洗了。——题记 &br&&/p&
&p&何为“诚信”，诚实、守信是也。综观历史，这“诚信”二子浸透了多少人的血泪啊。 &br&&/p&
&p&（《是谁在赞美皇帝的新装》） &br&&/p&
&p&2．可拟设几个小标题 &br&&/p&
把一个大的话题或意旨切分成三至四个既有内在联系，又各具独立性的部分，并配以精当的小标题，既可以收到化整为零、各个击破的写作实效，也可以给阅卷者以结构清晰、脉络分明的良好印象。小标题的拟制必须注意：⑴体现行文脉络，⑵符合逻辑顺序，⑶短语格式一致。 &br&&/p&
&p&3．应讲究合理分段 &br&&/p&
就阅卷者的视觉美感而言，文章以四至五段为宜。若写成记叙文，自然有起因、经过、结果三大部分，但过程部分适宜按进程切分成二至三段；若写成议论文，自然有提出问题、分析问题、解决问题三大部分，但分析问题部分适宜按分论点或并列、对照、层进、总分等论证结构切分成二至三段。段落的切分应注意以下两点：⑴各段意思要相对完整，⑵各段字数要相对匀称（或全文各段相对匀称，首尾匀称、中间各段匀称）。 &br&&/p&
&p&四、几种常用的结构方法 &br&&/p&
&p&1、一线串珠法 &br&&/p&
&p&在作文的谋篇布局阶段，如能找到一个贯穿全文的线索，那么众多的材料就能很快串连成章。这叫“一线串珠法”。 &br&&/p&
&p&线索有多种形式，常见的有：一是以时空为线索。就是按事件发生时间的先后和空间转移次序，或以时间、空间交错转换作为线索。二是以问题为线索。指按事物的不同内容或问题的不同性质为顺序来安排线索。三是以因果为线索。按事件发展的因果关系安排线索，按作者对人物事件的情感走向或认识发展为线索来组织叙述写人。 &br&&/p&
&p&如何选择这条线索呢？一要能联系文章各部分，即线索能完满地表达主旨，忠实地传达作者意图，把组织材料和表达主题统一起来。二要选用使用起来顺手，不牵强的线索，能把不易联结的材料勾联起来，起到化腐朽为神奇的作用。三要选择能贯一拯乱的线索，贯一为拯乱之药，线索贯一是指有始有终。 &br&&/p&
镜头组合法 &br&&/p&
&p&审题立意以后，根据表达主题的需要，选择几个典型生动的人物、事件或景物片段组合成文，这就是我们所说的“镜头组合法”。 &br&&/p&
&p&运用镜头组合法构思文章时，主要有两种组合法：一是横向排列组合，横向组合一般以空间的变化为主，例如以“屋子”为题，可以写家乡的老屋，城市里的高楼大厦，农村里的低矮木屋等等；二是纵向排列组合。一般以时间的变化为主。仍然以“屋子”为题，可以选择如下镜头来写：远古时期的洞穴，奴隶社会的木屋，封建社会的宫廷，社会主义时期的人民大会堂等等。 &br&&/p&
&p&这是一种易于操作而又行之有效的快速作文构思法，它条理清晰，重点突出，形式简洁，能充分展示作者的联想、想象能力，又能使文章的内容丰富多彩。镜头组合法在结构形式上一般有两种方式，或者用“一”“二”“三”将文章分为三到五个部分，或者给各部分加上一个简明醒目的小标题，对各部分内容进行简要概括。 &br&&/p&
悬念解疑法 &br&&/p&
&p&所谓悬念，是在文章的某一部分（可以在开头，也可以在中间）设置一个悬念使兴趣不断的向前延伸和产生欲知后事如何的迫切要求，所以悬念设置得好，就能收到吸引读者始终怀着紧张情绪或关切地读下去的艺术效果。在作品中设置悬念，一是可以使叙事避免平铺直叙，使文章波澜起伏，增强生动性和曲折性；二是可以吸引读者，牢牢抓住读者的心。 &br&&/p&
&p&悬念解疑法的基本模式为：设置悬念→探因解疑→解疑明旨。悬念的设置一般有三种方式。第一种：一个悬念的提出、破译、完成，往往是一个独立事件的完满收结，是对主题的一次较为完整的表现。此类悬念，不但是一种叙事方法，也是一种构思方法。因此，这类悬念从设置到完成，要有一定长度。就一篇作文来说，悬念不宜设置过多，一般有一两个就行了。第二种：在叙事的过程中不断地制造悬念，使叙事本身追求一种悬念迭出、一波三折的艺术效果。第三种：我们不妨把它称作是悬而未决的悬念，它可以给读者留下想象的余地，使文章意味无穷。这种手法在时下的一些小小说中最常用。 &br&&/p&
&p&&b&五、
高考议论文的常见结构&/b& &br&&/p&
总分式结构 &br&&/p&
&p&文章层次之间是总说和分说的关系。这种关系，有三种基本形式：①先总后分，文章开头部分总括提出所要叙述事件的整体面貌、基本特征或中心观点；以下分别从若干方面列举事例具体详细地加以描写或从不同的角度提出分论点具体加以阐述。②先分后总；③先总说，后分说，再总说。 &br&&/p&
无论使用哪一种形式，都应注意，分总之间必须有紧密的内在联系，分述部分要围绕总述的中心进行，总述部分应是分述的总纲或水到渠成的总结。 &br&&/p&
并列式结构 &br&&/p&
&p&是从若干方面入笔，不分主次、并列平行地叙述事件，说明事物，或几个并列的层次论证中心论点的结构方式。其特点是将事件、事物或论题分成几个方面来叙写、说明和议论，每个部分都是独立完整的部分，与其他部分是并列平行关系。 &br&&/p&
运用并列式结构注意点：①并列的几个内容各自独立，又紧紧围绕一个中心。②并列的各个部分必须是平行的，要防止各个方面交叉或从属。 &br&&/p&
分论点列述式 &br&&/p&
&p&分论点列述式结构是议论文常见的一种结构模式。文章往往在开头提出中心论点，然后以分论点的形式从各个不同的角度来论证中心论点。这种结构式，条理清晰、眉目分明。 &br&&/p&
对照式 &br&&/p&
&p&结构形式上是一正一反，一阴一阳、一虚一实，在内容上是真与假、好与坏、美与丑、善与恶或用其他对立的两方作对比来发议论、抒感情、记人叙事的结构形式。 &br&&/p&
&p&使用这种结构应注意：①对比必须鲜明、强烈，通过是与非、功与过、荣与辱的对照，鲜明突出事物的特征；②在字里行间要渗透作者的褒贬、爱憎之情。 &br&&/p&
设问式结构 &br&&/p&
&p&文章常用结构法之一。篇章前后部分之间是提问和回答的关系。其优点是设问开头，引人注意，而且文章围绕问题展开，思路清晰，脉络分明。 &br&&/p&
&p&使用提问式结构应注意：①主体部分要围绕问题展开，不能旁逸斜出；②必须用生动的叙写、具体的说明、雄辩的论述来解答问题，不能简化为做阐述题。 &br&&/p&
几种创新的作文结构形式 &br&&/p&
&p&1、题记式
即在作文题目之下、正文之上，摘引一段简洁的名人名言，或仿写一段精粹的言论，单独成段，作为全文的题记，以凸显全文中心，引导读者阅读。 &br&&/p&
&p&2、后记式
即在全文的正文之后，补写一些文字，单独成段，作为全文的后记，以说明这次作文的写作目的、经过、感触，或补充交代一些文中涉及的有关内容，帮助读者进一步理解全文。 &br&&/p&
&p&3、序数式
即把全文内容细分为几大部分，每部分的内容相对集中、单一，再把各部分按序排列，用数字一、二、三------或字母A、B、C------表示序列 的先后，且把数字或字母居中写在每部分的正文之上，使全文的内容、层次一目了然。 &br&&/p&
&p&4、小标题式
即把全文的内容细分为几大部分，每部分都以一个凝练的小标题加以统帅与凸显，让读者对全文的整体内容先睹为快。 &br&&/p&
&p&5、日记式
即有意识地选用几篇有代表性的日记来组成全文的主体部分，或以点带面地实录生活中的人情世故，或追踪事件的发展轨迹，或表现人物的丰富情感，从而在考场作文中营造出日常生活般的场景、氛围，让读者产生身临其境之感。 &br&&/p&
&p&6、书信式
即运用书信的结构形式，写文章的局部或全文。作者以写信人的身份作文，可以在文中更真切地倾诉个人的情感，更鲜明地表达个人的观点，更自然地交代事情的原委，读者会情不自禁地以收信人的身份阅读全文。这样，作者就可以一下子拉近与读者的心理距离，容易感染读者。 &br&&/p&
&p&7、综合式
即在一篇作文中，综合选用两种或两种以上不同的结构形式来构建全文。 &br&&/p&
实战演练（立意、文体、结构提纲、段落大意） &br&&/p&
一位父亲在冬天砍掉了一棵枯树，但到了春天却惊奇地发现树桩上又萌发了一圈绿绿的嫩芽。于是，父亲对孩子说：“当时，我真的以为这棵树已经死了，现在才知道，它确实还活着。孩子，千万不要忘了这个教训：别在冬天砍树。” &br&&/p&
请以“别在冬天砍树”为话题写出这篇文章的立意和结构表。 &br&&/p&
1、世界不再有好奇心时，你不是在变大，而是在变老。 &br&&/p&
&p&2、好奇心会帮助你消除无知。 &br&&/p&
&p&3、感谢上帝没有让我的好奇心硬化，好奇心让我渴望知道大大小小的事情，这样的好奇心，有如钟表发条、发电机、喷射机的推进器，它给了我全部的生命。（约翰·曼森·布朗）是的，好奇心对于一个人的活力和创造极为重要。对此你有什么感受和看法？ &br&&/p&
&p&请以“好奇心”为话题写出这篇文章的立意和结构表。 &br&&/p&
&p&三、三个社会角色不同的人，一个是事业有成的企业家，一个上一政绩卓越的官员，一个是著作等身的作家，不幸人到中年，三人都得了绝症。回光返照的最后一刻，那企业家对妻子说：要是还有来世，我一定天天陪你上街；那官员对儿子说：“要是还有来世，我要带你走遍世界。”那作家对父母说：“要是还有来世，我会天天陪你们晒太阳。” &br&&/p&
&p&每个人都渴望事业有成，每个人也都离不开亲情，对事业与亲情，你怎么看？&/p&
&p&请以“事业与亲情”为话题写写出这篇文章的立意和结构表。&/p&
&p&作文的谋篇布局——模仿训练1 &br&&/p&
&p&有人说，作文是“戴着枷锁的舞蹈”，这句话道出了高考作文的事实。但在立意、结构、字数、文体等等限制之下那方有限的舞台上，我们同样可以展现自己的思考，自己的文笔，自己的才华！不过首先，我们要做到的是使自己的写作符合“规则”，以下是以“选择”为话题的三篇作文，在谋篇布局方面分别使用了三种常见的方法，都做到了规整、和谐，希望同学们能认真学习，掌握这三种常见的谋篇布局的方法，并能够在自己的写作中运用！ &br&&/p&
&p&例文1、
选择=放弃？！ &br&&/p&
&p&把手握紧，里面什么也没有；把手放开，你将得到整个世界。 &br&&/p&
——题记&/p&
&p&从呱呱坠地的那一刻起，每个人都已经面临选择——是哭泣着乞求父母的拥抱，还是微笑着迎接世界，各人的选择不同；自垂垂老矣的那一时刻，每个人仍在面临选择——是紧锁双眉，心有不甘地在恐慌中离开，还是眉目舒展，释然地走向另一个开端。每个人都有自己的选择。选择，不是挑出一个最好的，而是放下余下的。// &br&&/p&
&p&（提示：运用比喻，引出观点，这是开头的常用方法。） &br&&/p&
选择，就是一种放弃。即使无可奈何，也要适时地放弃，学会放弃就学会了选择。居里夫人在成名后选择继续潜心研究，就是从那一刻，她放弃了本该属她的安逸舒适的生活，放弃了成功带来的名利、鲜花、掌声，放弃了虚空的精神世界。她的选择是决然。（提示：以一句话概括一个分论点，置于段首，引领第一部分。）/ &br&&/p&
选择，有时也是一种无奈。犹记得屈原纵身跃入湖底的那一瞬，犹记得海明威随着枪声轰然倒地的那一刻，犹记得张国荣象飞鸟般张开双翼飞向地面的那一幕……在生与死间，他们选择了后者。不是他们厌倦了生命，而是他们太爱自己了。在这样一个世界，他们纯洁着这个世界的不洁，透明着这个世界的不明。象莲一般，“出淤泥而不染”，象梅一样，“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”，即使“零落成泥碾作尘”，也要“香如故”。他们的选择是一声喟叹。（提示：以同样方式进入第二部分）/ &br&&/p&
选择，更多的是“择其善者而为之”。即使在天堂生活了十数年，她仍是众人心目中永远的公主。她的清纯、高贵的形象，挥之不去。她不朽的银幕形象，被视作经典；她与格里高利派克的纯洁友情，被传为佳话；最深入人心的，还是她如天使般慈爱的心。在金钱与奉献这架天平上，她永远偏向后者。永远的奥黛丽赫本，她的选择是人人争而仿之的美德。（提示：以同样方式进入第三部分）// &br&&/p&
面对选择，我们要学会如何选择。逃避不是选择，是彻底的一无所有；贪婪不是选择，是积压在身上沉重的包袱。择其善者而为之，学会张开双手去迎接世界，那，才是正确的选择。无从选择时，即使是喟叹，也要无愧于心。（提示：运用排比，增添文采，增强语势） &br&&/p&
学会选择，学会放弃，才能为人生铺好一条通向成功的光明大道！（提示：提出呼告，总结全文） &br&&/p&
&p&例文2、
要懂得选择&br&&/p&
&p&记得大文豪莎士比亚在《哈姆雷特》中写道：“to be or not to be ,it’s a problem”（生或死，这是一个问题）。的确，选择有时候决定你的一生，因此，要懂得选择，要学会选择。（提示：用名