你对医学老师对学生的印象语言有什么印象

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-05-07 18:00 标签： 给你印象最深刻的老师
作为医学生，你经历或老师讲述过的令人印象深刻的病例有哪些？ - 知乎有问题，上知乎。知乎作为中文互联网最大的知识分享平台，以「知识连接一切」为愿景，致力于构建一个人人都可以便捷接入的知识分享网络，让人们便捷地与世界分享知识、经验和见解，发现更大的世界。<strong class="NumberBoard-itemValue" title="7,225被浏览281,837,318分享邀请回答45K1,788 条评论分享收藏感谢收起作为医学生，你经历或老师讲述过的令人印象深刻的病例有哪些？ - 知乎有问题，上知乎。知乎作为中文互联网最大的知识分享平台，以「知识连接一切」为愿景，致力于构建一个人人都可以便捷接入的知识分享网络，让人们便捷地与世界分享知识、经验和见解，发现更大的世界。<strong class="NumberBoard-itemValue" title="7,225被浏览281,837,318分享邀请回答2K283 条评论分享收藏感谢收起对话|走近医学院基础教学“最爱老师”之一——王勇老师
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对话|走近医学院基础教学“最爱老师”之一——王勇老师
“嗨，今天的组胚课怎么样？”“老师很棒呀，还顺带泰州普通话教学。”说罢，我们莞尔一笑。谈及组胚课，你一定会记起上课条理清晰的韩晓冬老师与李冬梅老师，你也一定不会忘记平易近人、富有鲜明个人特色的王勇老师。这次我们有幸走近这位“南大医我最喜爱的老师”，让大家了解一个更加全面的王勇老师。王勇，南京大学医学院基础医学教授。担任《正常人体结构学》、《组织学与胚胎学》、《生殖生物学》、《实验免疫学》、《实验动物学》以及《组织病理学》的教学工作。主要从事多囊卵巢综合征（PCOS）发病机制研究，重点关注PCOS胰岛素抵抗、雄激素与卵泡发育以及遗传与表观遗传；从事杀微生物药物研究，主要针对生殖道感染进行研究开发；从事卵巢早衰与多囊卵巢综合征对照研究；从事技术开发，主要针对生殖系统药物。九月的尾巴，秋雨绵绵。我们在朦胧小雨中来到了南京大学鼓楼校区的科技馆二楼。表明来意后，王勇老师热情地将我们领进会议室，并接受了我们的采访。这次采访虽只有短短一个半小时，但在和老师愉快的交谈中我们了解到了课堂以外的王勇老师。 缘结南大回忆起初来南大的经历，老师也是感慨颇多。在大学本科期间，老师学的是生物教育的师范类专业，按理说毕业以后就只会当个普普通通的中学教师。但是因缘巧合，老师参加了当时南京大学医学院实验技术员的应聘，并通过了面试。这也为他和南京大学医学院结下了不解之缘。&回顾当年应聘经过，王勇老师说：“我本科学的是师范，应聘的时候与其他人相比并没有什么优势。但是很巧的是，当时的张祖宣院长在推行横向开发，研究提取藻蓝素方面的课题。而我在本科阶段做过提取类β胡萝卜素的课题，也许是考虑到我和其他人相比有提取物质方面的优势，就录取了我。”&说完这段话的时候，王勇老师不禁笑了起来。他还给我们分享了他提取类β胡萝卜素的经过：“类β胡萝卜素是一种营养物质，呈红色，可以用来制作天然健康的口红。我们当时跟着老师做这个课题，并在一种叫盐细菌的细菌中进行培养和提取类β胡萝卜素。那时候我们去菜市场买鱼，把鱼剁碎煮汤，充当盐细菌的培养基。然后在鱼汤里加很多很多食盐，一方面是营造盐细菌的生存环境，另一方面也使得培养基不容易被其他细菌污染。培养出存活的盐细菌以后，我们就进行了提取。这个提取过程和张祖宣老师进行的藻蓝素课题中培养蓝藻、提取藻蓝蛋白等过程有很多相似的地方，也许是出于这方面的考虑，我就被录取了。”沿途收获说起这些年在医学院的收获，老师表示：“最主要的就是在南大收获了做科研的能力。南大的科研氛围浓厚，自由度大，不同的想法相互碰撞，在和大家互相学习的过程里，我的科研能力和科研思维得到了很好的锻炼。其次，在南大我也遇到了可爱的医学院同学们。我觉得我们医学院的同学思维很活跃，能及时理解老师讲的内容，跟得上节奏；而且他们还善于思考，会积极提问，我觉得这种对知识的渴求值得肯定。另外，我觉得我们医学院学生的英语基础好，学习能力强。其实一个人最重要的能力就是学习能力。”&而当被问及这次获得“南大医我最喜爱的老师”称号的感受时，王勇老师笑言道：“我觉得作为一个老师，能够被学生喜爱，这是最高兴的事情。”虽然王勇老师只用简短的一句话描述了获奖后的心情，但是挂在他面庞上的开心与幸福却是无比充实的。&&&&&采访王勇老师学生印象王勇老师对南大医学院的学生有很高的评价，而印象最深的是他带的第一届学生。“99级是我带的第一届学生，印象最深刻，到现在我都能叫出全部同学的名字。”王勇老师说，“那时候医学院学生少，一个院也才三十几个人，而且当时学生住宿和上课都是在鼓楼校区。所以上组胚实验课的时候，学生们一般都会画完组胚图才离开。那时候我还年轻，和学生年龄相差也不是很大，所以我带实验的时候，都会陪着他们一起，从下午一点开始上课，到晚上七八点下课。当时的学生特别认真，精益求精，画图要一直画到满分为止。后来，校区搬到浦口，学生要赶班车来回鼓楼上课，再后来，校区搬到仙林，换成老师赶班车来回上班，所以原先的这种上课模式也实行不起来了。所以说第一第二届的学生，他们画图是最认真的。”&说起第一届的学生，王勇老师的脸上充满了自豪。他告诉我们，他带的第一届学生大多都取得了不错的成就。比如2016年优秀青年科学基金项目资助者史冬泉和2015年优秀青年科学基金项目资助者陈晓，都是王勇老师99级的学生。还有许多99级的学生现在都已经是教授，甚至是博士生导师了。王勇老师还告诉我们，当初他评博士生导师的时候，是和他的学生一起评的。这种经历，想来都让人觉得无比奇妙。他还向我们推荐了现在就职于鼓楼医院肿瘤科的李菇恬学姐经营的公众号——“壶憩粟余”。“之前忘了说，我对医学院同学的印象还有一个，那就是多才多艺！”王勇老师一边说着，一边向我们展示学姐自己经营的充满文艺气息的公众号。学姐的公众号教学生涯王勇老师已经从教十多年，当被问及自己的教学风格时，老师言简意赅地告诉我们：“给同学们上的每一堂课最后，我都会带领他们梳理一下本节课的重点。有些知识是学生必须要掌握的，我也会在PPT中用红字进行强调。”老师的这种教学风格，虽然简单，但是很有效地减轻了学生复习时的压力，使他们的学习目标更加明确。&另外，王勇老师还强调了实验课的重要性，“我们学习组胚的最终目的不是应对考试，而是要和临床相结合。实际上，组胚实验课组织大家看切片是一个很好的实践过程。从实践中去学习，自己在显微镜下找各种结构，去琢磨老师讲的各种组织器官的特征，这样才能留下深刻的印象。以后到了临床，患者将他们做的组织切片拿给你看，你也能很快地进行识别和判断。”&王勇老师是泰州人，在给同学们上课时，难免会带点方言。对于这个问题，老师也表示有点头疼。我们笑称这口音似乎成了王老师的个人特色，老师也不置可否。他说：“我的口音是个让人头疼的问题。江苏的同学听我上课也许还好，但是对于那些非江苏的同学，尤其是东北、西南和新疆地区的同学们，理解起来就有一定的难度。所以我上课的时候尽量放慢语速，观察同学们的反应，尽可能地让大家都理解。你们可能有印象，‘三泰地区’的人，口音一般都有些重，方言与普通话难以区分，所以说口音改起来也是有难度的。也许我的这个口音给同学的印象很深，学生想到王老师，就想到我的口音。” 实验室介绍为了让科研更加“平易近人”，王勇老师给我们介绍了他所在的实验室。&王勇老师所在的实验室叫基因医学实验室，以高千教授为领导，主要研究代谢、生殖和炎症等方面的课题。高千老师主要研究领域为代谢平衡的神经调控发育遗传学；王勇老师主要研究方向是生殖、代谢、疾病的遗传与表观分析；王宏伟老师主要研究方向是皮肤和粘膜的炎症调控；温艳婷老师主要研究方向是免疫性疾病的免疫调节以及造血干细胞移植治疗自身免疫疾病；易龙老师主要研究遗传与相关疾病以及代谢与疾病发生。& &&王勇老师实验室一角谈起大学生创新计划，王勇老师还是有很独到的见解的。他告诉我们：“大学生创新计划的核心是大学生创新，而不是老师创新。所以在我这边的本科生，我都会给他们一个课题，让他们自己去查阅文献，然后和我定期交流讨论。在这个学生与老师互动的过程里，大家会有新的想法产生，从而对课题不断扩充，课题的内容也就越来越丰富。而且，本科生在我们实验室做创新计划的自由度很大。如果学生对我们提供的课题不感兴趣，他们也可以做自己的课题，老师只是作为指导者提供一些可行的建议。在这个强调学生自己动手的过程里，他们做科研的能力和思维都得到了很好的锻炼。”创新计划老师希望同学们用更加接受的态度去看待大学生创新计划，学会享受这个过程。在采访的最后，我们让老师用一句话简单概括一下医学生的科研。王勇老师这样说：“从临床中来，在基础实验室研究，再回到临床，以此循环往复，直至问题解决。”&漫漫科研路，的确如王勇老师所说，是一个不断探索学习的循环。我们唯有不忘初心，不断前行。离开科技馆的时候，雨已经停了。采访短暂，却让我们看到了一个更加鲜明、更加亲近的王勇老师。王勇老师和采访人员合照 公众号ID：njumedjzt&采访：季新陆 &王闯&摄影：曹龙祥&文编：季新陆&美编：王闯&责编：刘烨
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动物实验对医学生有什么教育意义
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1．医学科研中采用动物实验，可以把很多人体上非常复杂的问题简单化，可以进行各种因素的细微探讨，而这是临床研究难于做到的。2．临床上很多疾病潜伏期或病程很长，研究周期也拖得很长，采用动物，复制动物疾病模型可以大大缩短其潜伏期或病程。尤其是那些在人体上不便进行的研究，完全可以在实验动物身上进行。3．临床上平时不易遇到的疾病，应用动物实验可以随时进行研究，使人们得以对这些疾病有深入的认识，例如放射病、毒气中毒、烈性传染病等。4．药物的长期疗效和远期效应，在实验室采用动物实验方法来观察，没有过多的影响因素，但在临床研究中问题就比较复杂,均可影响治疗效果的最终判定。5．医学上有些重要概念的确立只有通过动物实验才能作到，临床上是根本作不到的。例如，关于神经与内分泌的关系,如果不用动物下丘脑而企图由几万个人的下丘脑提取释放激素那是非常非常困难甚至于是不可能的。可见医学研究发展到目前，一些工作非在动物身上进行实验不可。
妇产科主治医生
这如果不是考试题的话。。。。。医学生要了解人体结构，要了解药物的反应等问题，不可能拿人做实验。如果是题目，请找课本，肯定有很大篇幅讲这个，请背下关键点就稳稳满分
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