诗歌鉴赏: 野步 宋·周密 麦陇风来翠浪斜.草根肥水噪新蛙. 羡他无事双蝴蝶.烂醉东风野草花. 野步清·赵翼 峭寒催换木棉裘.倚杖郊原作近游. 最是秋风管闲事.红他枫叶白人头. 注:周密.南宋文学家.宋德祐间曾任义乌令等职.宋亡隐居不仕. 1.从人物形象的角度.谈谈两首诗分别呈现了怎样的一个野步者的形象. 2.赵诗中“最是秋风管闲事.红他枫叶白人头 两句历来 题目和参考答案——精英家教网——
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诗歌鉴赏：
麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。
羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。
野步清·赵翼
峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游。
最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。
　　注：周密，南宋文学家。宋德祐间曾任义乌（今属浙江）令等职。宋亡隐居不仕。
1、从人物形象的角度，谈谈两首诗分别呈现了怎样的一个野步者的形象。
2、赵诗中“最是秋风管闲事，红他枫叶白人头”两句历来为人称道，结合你的理解作简要赏析。
答案：解析：
　　1．第一首诗给我们呈现的是一个陶醉于春天美景，悠然漫步于郊野的隐逸者形象；第二首诗给我们呈现的是一个在阵阵秋寒中带着哀愁，只能倚杖在近郊漫步的老者形象。（4分，各2分）
　　2．①将“秋风”拟人化，认为它是个“管闲事”的家伙，染红了枫叶，染白了人头，一年年秋风吹走了一年年时光，它撩起人的种种愁绪，作者用拟人化的手法将自己老之将至的感慨形象地表达出来了；②枫叶红头发白本是自然地规律，作者却将其原因归结为秋风的“管闲事”，以悖于常理的方式来实现抒情上的曲折效果，无理而妙；③红、白使动用法，红、白色彩的对照配置，也最容易使人引起岁月无情、年华已逝的无限怅惘。（答出任意两点可得4分）
练习册系列答案
科目：高中语文
诗歌鉴赏（共8分，每小题4分） 野& 步&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 野& 步 宋·周密&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 清·赵翼 麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。&&&&& 峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游。 羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。&&&&& 最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。 （1）从人物形象的角度，谈谈两首诗分别呈现了怎样的一个野步者的形象。 ______________________________________________________________ （2）这两首诗的三、四句都重点运用了同一种表现手法来表达作者的内心情感，请作简要赏析。 _____________________________________________________________
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阅读下面的诗歌，然后回答问题。
麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。
羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。
峭寒催换木棉裘，倚仗郊原作近游。
最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。
（1）从人物形象的角度，谈谈两首诗分别呈现了怎样的一个野步者的形象。
（2）这两首诗的三、四句都重点运用了同一种表现手法来表达作者的内心情感，请作简要赏析。
练习册系列答案
科目：高中语文
来源：广东省梅州市曾宪梓中学09-10学年高二下学期期末考试语文
题型：诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7分）暑旱苦热王令清风无力屠得热，落日着翅飞上山。人固已惧江海竭，天岂不惜河汉干？昆仑之高有积雪，蓬莱之远常遗寒。不能手提天下往，何忍身去游其间。注释①昆仑：传说中的仙山。②蓬莱：传说中的海上仙岛。（1）有人认为诗中“屠”字用得有异趣，试就此谈谈你的看法。（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）刘克庄称此诗“识度高远”，结合诗歌，请简要说明此诗的“高远”。（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面的诗歌，然后回答问题。（8分） 秋日偶成 &&&&&&&&&&&&&&&& （宋）程灏 闲来无事不从容，睡觉东窗日已红。 万物静观皆自得，四时佳兴与人同。 道通天地有形外，思入风云变态中。 富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。 （1）这首诗在情调上与中国古典诗词一般写秋日的诗作有什么不同?请结合诗歌的内容具体说明。（3分） （2）这首诗蕴含了中国传统文化的基本精神，当代哲学大家冯友兰先生最喜欢这首诗。请结合诗句内容，指出这首诗体现了中国传统文化的哪些基本精神。（5分）
科目：高中语文
题型：阅读理解
&(2011·海口市调研测试)阅读下面的诗歌，然后回答问题。 野水孤舟 □ 梁　栋① 前村雨过溪流乱，行路迷漫都间断。 孤洲尽日少人来，小舟系在垂杨岸。 主人空有济川心，坐见门前水日深。 袖手归来茅屋下，任他鸥鸟自浮沉。 【注】　①梁栋，南宋诗人。此诗大约作于南宋灭亡之前。 (1)诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)诗的颈联在表达技巧上有何特点？表达了作者怎样的感情？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
科目：高中语文
来源：2012年人教版高中语文必修三《杜甫诗三首》练习卷
题型：诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌，然后回答问题。月杜甫万里瞿唐①月，春来六上弦②。时时开暗室，故故③满青天。爽合风襟静，高当泪脸悬。南飞有乌鹊，夜久落江边。注：①瞿唐：瞿唐峡。位于长江三峡奉节至巫山段，安史之乩后，杜甫曾闲居于此②上弦：上弦月，农历每月初七、初八德弓形月亮③故故：常常；频频1.作者通过咏月主要抒发了怎样的感情？2.从“万里”、“时时”、“夜久”三个词中任选两个，分别简析它们在表情达意方面的作用。&
科目：高中语文
来源：2010年江西省德兴市四校联考高一上学期期中考试语文卷
题型：诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌，然后回答问题。（8分）老&&&鸦胡&适（一）我大清早起，站在人家屋角上哑哑的啼人家讨嫌我，说我不吉利；──我不能呢呢喃喃讨人家的欢喜！（二）天寒风紧，无枝可栖。我整日里飞去飞回，整日里又寒又饥。──我不能带着鞘儿，翁翁央央的替人家飞；也不能叫人家系在竹竿头，赚一把黄小米！【注】胡适，“五四”新文化运动主将和倡导者。1.诗中的“乌鸦”具有什么特点？作者借乌鸦寄寓了什么情感和态度？&
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请输入手机号(四)阅读下面的诗歌.完成文后题目. 野步 清·赵翼 峭寒催换木棉裘.倚杖郊原作近游. 最是秋风管闲事.红他枫叶白人头. 1.试从人物形象的角度.谈一谈这首诗呈现了怎样的一个野步者的形象.——精英家教网——
暑假天气热？在家里学北京名师课程，
(四)阅读下面的诗歌.完成文后题目. 野步 清·赵翼 峭寒催换木棉裘.倚杖郊原作近游. 最是秋风管闲事.红他枫叶白人头. 1.试从人物形象的角度.谈一谈这首诗呈现了怎样的一个野步者的形象. 2.赵诗中“最是秋风管闲事.红他枫叶白人头 两句历来为人称道.结合你的理解 作简要赏析. 【】
题目列表(包括答案和解析)
阅读下面的访谈，完成文后题目。①杨澜(以下简称“杨”)：您看您去过这么多地方，台北、高雄、美国、香港，哪一块地方是您最心爱的？余光中(以下简称“余”)：这很难说。有人说我是乡愁诗人。我写了好多乡愁的诗，可是我觉得我的乡愁呢，不是同乡会式的，不是关乎某省、某县、某村的，因为乡愁可以升华或者普遍化为整个民族的感情寄托。这样说来呢，乡愁就不完全寄托在地理上的某一点，它不仅仅是地理的，也可能是历史的，可以说是历史的乡愁，文化的乡愁，而且在中文里面也可以有所寄托。那一年到东北访问，我在短短的致辞里就讲到，小时候在抗战时就会唱“我的家在东北松花江上”，还有“万里长城万里长”。那时，我没有去过长城，更没有去过松花江，可是整个民族的一个大感情就可以融合在一起。我是说着说着眼泪就掉下来了。我有一篇散文，结尾两句我是这样写的：“你以中国的名字为荣，有一天，中国亦将以你的名字……”杨：为荣？余：没有。杨：没有这两个字，所以我不是诗人，就要差这两个字才好。②杨：我们看您的人生经历，觉得您其实并没有遇到过特别大的困难，家庭很美满，生活呢，教书、写诗、写散文、写评论，也是人们想象的比较安定的生活。但您为什么却说“我写作是因为我失去平衡，心理失去保障，而心安理得的人是幸福的，缪斯不会去照顾他们”？余：一个人不能光看他表面的职业和家庭，他内心有很多心魔，内心世界可能很复杂，比如他的愿望并没有完全达到，那就不是表面上看得出来的。我在21岁时就离开了大陆，那对我是一个很大的打击，因为我的好朋友都忽然不见了。我投入到一个陌生的地方，要重新来过；而且一个人到了21岁，记忆已经很多了，所以这件事情让我念念不忘，也成为我的一个……心结，一个中国结。③杨：今天仍然有很多人喜欢您的诗，但人们的欣赏对象好像发生了一些变化。年轻人喜欢卡通、流行歌曲等那种节奏更快、更有形象感的东西。那么用于看白纸黑字的时间呢，相对就要减少一些了。您觉得未来的诗歌，希望在哪里呢？余：这个情况不仅仅存在于大陆、台湾、香港。因为媒体变了，价值观也就随之改变了。我向来不认为文艺要大众化，而应该小众化。可如果你连小众都维持不了的话，那就有很大问题了，像三毛也好，或者余秋雨也好，到底还是不能跟一个流行歌星比，对不对？可是，听流行歌的跟读余秋雨散文的还是不一样，所以不能够拿来比较。目前的新诗有相当多的毛病，很多诗人如果得不到知音，也应该反省一下，检讨自己的诗是不是能吸引人，这是多方面的因果现象。④杨：现在年轻一代接触更多的是一种网络上的语言，要想保持中文原来的那种纯粹和一脉相承，已经是越来越难了。您担不担心中文的纯洁度问题，或者认为这是历史发展的必然，所以也要听之任之？余：我是相当担心的，也不能听之任之。有学者说，语言就像河流，你不能阻碍它。问题是有河流就有两岸，两岸如果太模糊了，这河流就不晓得流到哪儿去了。所以很多人认为语言就由它去，它有它的生命，其实不然。比如说我们目前的中文，如果过分西化的话，中文的特色就会荡然无存了。(有删改)这篇访谈涉及四个方面的内容，请简要概括。答：________________________________________________________________________
阅读下面的诗歌，完成后面的题目。
滕王阁诗王勃滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在？槛外长江空自流。（1）诗歌第一句与诗歌题目的关系怎样？一个“临”字写出了滕王阁的怎样的气势？下文的哪些景物都是从第一句“高阁临江渚”生发出来的？答：___________________________________________________________ （2）诗歌的后四句在写法上具有怎样的特点？表达了诗人怎样的人生感慨？ 答：___________________________________________________________
阅读下面的访谈，完成文后题目。①杨澜(以下简称“杨”)：您看您去过这么多地方，台北、高雄、美国、香港，哪一块地方是您最心爱的？余光中(以下简称“余”)：这很难说。有人说我是乡愁诗人。我写了好多乡愁的诗，可是我觉得我的乡愁呢，不是同乡会式的，不是关乎某省、某县、某村的，因为乡愁可以升华或者普遍化为整个民族的感情寄托。这样说来呢，乡愁就不完全寄托在地理上的某一点，它不仅仅是地理的，也可能是历史的，可以说是历史的乡愁，文化的乡愁，而且在中文里面也可以有所寄托。那一年到东北访问，我在短短的致辞里就讲到，小时候在抗战时就会唱“我的家在东北松花江上”，还有“万里长城万里长”。那时，我没有去过长城，更没有去过松花江，可是整个民族的一个大感情就可以融合在一起。我是说着说着眼泪就掉下来了。我有一篇散文，结尾两句我是这样写的：“你以中国的名字为荣，有一天，中国亦将以你的名字……”杨：为荣？余：没有。杨：没有这两个字，所以我不是诗人，就要差这两个字才好。②杨：我们看您的人生经历，觉得您其实并没有遇到过特别大的困难，家庭很美满，生活呢，教书、写诗、写散文、写评论，也是人们想象的比较安定的生活。但您为什么却说“我写作是因为我失去平衡，心理失去保障，而心安理得的人是幸福的，缪斯不会去照顾他们”？余：一个人不能光看他表面的职业和家庭，他内心有很多心魔，内心世界可能很复杂，比如他的愿望并没有完全达到，那就不是表面上看得出来的。我在21岁时就离开了大陆，那对我是一个很大的打击，因为我的好朋友都忽然不见了。我投入到一个陌生的地方，要重新来过；而且一个人到了21岁，记忆已经很多了，所以这件事情让我念念不忘，也成为我的一个……心结，一个中国结。③杨：今天仍然有很多人喜欢您的诗，但人们的欣赏对象好像发生了一些变化。年轻人喜欢卡通、流行歌曲等那种节奏更快、更有形象感的东西。那么用于看白纸黑字的时间呢，相对就要减少一些了。您觉得未来的诗歌，希望在哪里呢？余：这个情况不仅仅存在于大陆、台湾、香港。因为媒体变了，价值观也就随之改变了。我向来不认为文艺要大众化，而应该小众化。可如果你连小众都维持不了的话，那就有很大问题了，像三毛也好，或者余秋雨也好，到底还是不能跟一个流行歌星比，对不对？可是，听流行歌的跟读余秋雨散文的还是不一样，所以不能够拿来比较。目前的新诗有相当多的毛病，很多诗人如果得不到知音，也应该反省一下，检讨自己的诗是不是能吸引人，这是多方面的因果现象。④杨：现在年轻一代接触更多的是一种网络上的语言，要想保持中文原来的那种纯粹和一脉相承，已经是越来越难了。您担不担心中文的纯洁度问题，或者认为这是历史发展的必然，所以也要听之任之？余：我是相当担心的，也不能听之任之。有学者说，语言就像河流，你不能阻碍它。问题是有河流就有两岸，两岸如果太模糊了，这河流就不晓得流到哪儿去了。所以很多人认为语言就由它去，它有它的生命，其实不然。比如说我们目前的中文，如果过分西化的话，中文的特色就会荡然无存了。(有删改)这篇访谈涉及四个方面的内容，请简要概括。答：________________________________________________________________________
阅读下面的诗歌，完成下题。
　　它的目光被那走不完的铁栏／缠得这般疲倦，什么也不能收留。／它好像只有千条的铁栏杆，／千条的铁栏杆后便没有宇宙。
　　强韧的脚步迈着柔软的步容，／步容在这极小的圈中旋转，／仿佛力之舞围绕着一个中心，／在中心一个伟大的意志昏眩。
　　只有时眼帘无声地撩起。——／于是有一幅图像浸入，／通过四肢紧张的静寂——／在心中化为乌有。
对这首诗的赏析，不恰当的一项是
第一诗节，“铁栏”是囚禁和压抑的象征。
第二诗节，“仿佛力之舞围绕着一个中心，在中心一个伟大的意志昏眩”，生存在逼仄的空间，豹已经习惯于不停地旋转，这是它“昏眩”的主要原因，诗人用豹无聊的举动来影射人们的无聊。
诗歌的最后一个诗节，“在心中化为乌有”，明指豹生机丧失，实际上暗含人类精神家园的崩溃。
诗中的豹，既是现实中动物命运的真实写照，同时也是现代人在异化的文明中艰难挣扎的困境的艺术再现。
诗中分别用了十分形象的三个单音节动词“缠”“撩”和“浸”来描写豹的动作情态，实际上透视的是豹的内心世界，请你结合全诗内容，说说三个动词在表情达意方面的作用。
__________________________________
三个诗节分别通过哪些角度描写了豹的内心世界？从这些描写中，你能感受到诗人与笔下的“豹”有什么内在关系？
__________________________________
阅读下面的诗歌和语段，完成问题。
　　辛苦遭逢起一经，［1］干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。［2］人生自古谁无死，留取丹心照汗青！［3］
　　注释：［1］起一经：靠精通一种经书，通过考试做官。［2］零丁：孤苦。［3］丹心：红心。汗青：史册。
　　未几，贾余庆等以祈请使诣北，北驱予并往，而不在使者之目。予分当引决，然而隐忍以行。昔人云：“将以有为也。”
（选自《指南录后序》）
1．《指南录后序》说“痛定思痛，痛何如哉”。而此诗中说“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”。试辨析“思”与“叹”所包含的思想感情。
答：_____________________________________________
2．从诗的尾联看，作者对待死的态度是什么？
答：______________________________________________
3．翻译：予分当引决，然而隐忍以行。昔人云：“将以有为也。”
_______________________________________________________
4．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，历来为后人称颂。但是《指南录后序》中也有“隐忍以行”。你如何看待文天祥两种不同的态度与选择？
答：_______________________________________________
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阅读下面的诗歌，完成文后题目。（共7分）野步　　清?赵翼峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游。最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。1、试从人物形象的角度，谈一谈这首诗呈现了怎样的一个野步者的形象。（3分）&2、赵诗中“最是秋风管闲事，红他枫叶白人头”两句历来为人称道，结合你的理解作简要赏析。（4分）
1、（3分）诗给我们呈现的是一个在阵阵秋寒中带着哀愁，只能倚杖在近郊漫步的老者形象。（“哀愁”、“倚杖漫步”、“老者”各一分） bcooco.Net.cn^2、（4分）赏析要点：①将“秋风”拟人化，认为它是个“管闲事”的家伙，染红了枫叶，染白了人头，一年年秋风吹走了一年年时光，它撩起人的种种愁绪，作者用拟人化的手法将自己老之将至的感慨形象地表达出来了；②枫叶红头发白本是自然地规律，作者却将其原因归结为秋风的“管闲事”，以悖于常理的方式来实现抒情上的曲折效果，无理而妙；③红、白使动用法，红、白色彩的对照配置，也最容易使人引起岁月无情、年华已逝的无限怅惘。（答出任意两点可得4分）
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我来说几句：
备课中心教案课件试卷下载这两首诗分别写了怎样的一个野步者的形象_百度知道
这两首诗分别写了怎样的一个野步者的形象
我有更好的答案
阅读下面两首诗，然后回答问题。
野 步 周密（宋）麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。 羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。
野 步 赵翼（清）峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游。最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。（1）从人物形象的角度谈谈两首诗分别呈现了怎样的一个野步者的形象。　_______________________________________________________________ （2）这两首诗的三、四句都重点运用了同一种表现手法，请作简要赏析。　_______________________________________________________________
答案（1）周诗呈现的是一个陶醉于春天美景，悠然漫步于郊野的隐逸者形象；赵诗呈现的是一个在阵阵秋寒中带着哀愁，只能倚杖在近郊漫步的老者形象。（意对即可）（2）两首诗三、四句都运用了拟人的手法（借景抒情也可）：周诗赋予蝴蝶以人的感情，“烂醉”二字形象地表现出蝴蝶沉醉花丛，留恋不去的如醉形态，也把作者目睹此景时的陶然之情和盘托出；赵诗将“秋风”拟人化，认为它是个“管闲事”的家伙，染红了枫叶，染白了人头。一年年秋风吹走了一年年时光，它撩起人的种种愁绪，作者用拟人化的手法将自己老之将至之感形象地表达出来。（意对即可）
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