本人想报体育老师实习报告班,问下跟哪个老师比较好

关于体育教师在课堂教学中能否戴帽子上课问题的研讨
关于体育教师在课堂教学中能否戴帽子上课问题的研讨
请各位老师们注意一下:我把部分老师的帖子观点进行了下载,没有别出心裁的意思,也没有攻击任何一个体育教师的意图,只是觉得这个个性问题具有一定的研讨价值,请广大体育人积极参与交流。
发表于 昨天 19:59 |
在不影响教学的情况下,我觉得完全可以戴帽子,夏天如果不戴帽子,一天三四节课下来,将是什么样子,可想而知。
虽然我们的学生每天上不到一节体育课,但是,他们依然在你出现的课堂上始终陪伴着你,一直默默地支持和配合着你上课。请记住,你的一言一行、一举一动都时时刻刻、实实在在地潜移默化着他们。更为重要的是,他们会自然而然地模仿着你的行为。
发表于 昨天 20:00 |
提到体育教师不规范的教学行为话题,我想到一个议题:夏天体育课,体育教师戴帽子上课,是否属于规范的教学 ...
草坪青青 发表于
这个问题曾经引起很多争议,大家可以谈谈看法.
发表于 前天 20:01 |
现在较为讲究人性化,天气太热,带帽子也可以,特别是女孩子,我觉得可以理解,不必过于谴责。
既然我们大家都知道要对学生进行人性化教学,那么,为什么?同为女性的女生在课堂上不能戴帽子来上课呢?
难道人性化教学专门是指教师,而不是学生吗?
发表于 前天 20:02 |
我们学校规定可以戴帽子,但不能带墨镜的.
建筑工人、施工人员等在工作中都必须做到头戴安全帽上班,这是因为他们身处高危险工种,就得首要解决自身性安全问题,是特殊职业的特殊职业准则。而我们体育教师的职业是高危险吗?是不是,上课不戴太阳帽就会发生安全事故呢?
既然能戴帽子上课,为什么却不能带墨镜上课呢?
发表于 前天 20:02 |
带帽子个人感觉是不规范一种,师生平等,为何教师可以带,学生部可以带?如果带了,你的示范动作是否都可以做?或者说一种意志品质的德育教育是否就失去了教育意义!
发表于 前天 20:03 |
是的,教师的形象非常重要。我觉得不仅不能戴墨镜,而且连宽檐帽戴着都不是很合适.
发表于 前天 20:03 |
不戴的好。我是这样认为的,既然选择了体育,没必要太娇娇自己了!
发表于 前天 20:03 |
带帽子上课应该可以,整洁就行。
周庆东 发表于
根据不同的教学内容,可以戴帽子,毕竟体育教师一天不上一节课,紫外线对于我们是杀手.
的的确确紫外线是杀手,它不仅杀你,也在杀我们祖国的花朵啊?
发表于 前天 20:03 |
只要不影响教学,当然应该带,不过俺平时还是不带.
什么叫教学?你教我学呗。
发表于 前天 20:03 |
这样的情况肯定不行,违反教师职业道德规范。奇怪和奇异的发型及装束都不符合教师的形象!
发表于 前天 20:04 |
上课戴帽子,我觉得就是不正当教学行为。因为要求学生不能做的事老师就要带头垂范,况且在教学过程中带帽子做起示范来哦很不方便的.
没有关系的,我们有的是教学时间,我喜欢在学生面前玩酷。你们看一看,我在给学生做滚翻技术动作时,就得潇洒地取下太阳帽,然后在优雅的带上它,哈哈!很帅吧?
发表于 前天 20:04 |
关于戴帽子上课,我觉得是可以理解的,是一种着装的习惯,如果说老师戴帽子影响与学生的交流与沟通,那就另当别论。
从你带上太阳帽那一刻起,你已经和你的学生进行交流和沟通了。当然了,学生因你是为人师表、身正为范、德高为师也就无话可说了。即便是对你有什么看法,也要等待成熟的时机,才能实事求是地评价你。
发表于 前天 20:04 |
很赞成,戴帽子无可厚非.
发表于 前天 20:05 |
对于帽子我觉得可以带,但不能影响教师教学和教师形象。
那么,请问什么叫不影响教师形象呢?能否这样曲解你的解释呢?你的意思是说体育教师上课戴帽子是不影响教师教学和教师形象的事,既然同样为了遮阳避紫外线,何必要多此一举戴帽子呢?干脆坐、站在树荫里面得了。
发表于 前天 20:05 |
大夏天不戴帽子 还要学生背阳 老师向阳 晒得眼睛都睁不开 墨镜和帽子我觉得无可厚非,毕竟教师也是人.
如你所说大家都是体育人,为什么有的体育教师就不戴帽子呢?
发表于 前天 20:05 |
教师与学生上体育课戴帽子的问题本人一直认为是可以的无论是冬天还是夏天,前提是不影响运动,使用得当还是一种保护措施呢,我们从竞技运动就可以看出戴帽子不是个例.
你不会把学生当成专业运动员来培养吧?要是那样的话,你也潇洒戴一回。
发表于 前天 20:05 |
学生带帽子时,我都要求学生摘掉帽子,感觉这是对教师的一种不尊重。反过来,我们不带帽子,也是对学生的一种尊重!
发表于 前天 20:05 |
老师就是老师,穿着打扮必须遵照我们的职业道德要求才行。这也与我们的国家领导人在正式场合下,必须是着一律的白色衬衣,袖口的扣子都要系上。这就是自身职业的要求。
发表于 前天 20:05 |
学生学会了运动技能,身体得到了锻炼,懂得了调控情绪,具有了适应社会的能力!体育教师的发型对他们有什么影响?
发表于 前天 20:06 |
个人认为应该是不规范的,一、影响教师示范;二如果学生均模仿,则学习将受到影响;三、影响教师的观察力。太阳太大从保护学生的角度应该是选择阴凉的地方或是教室组织教学。说得不好听点,太阳下带帽子上课的教师有点自私,想一想学生,他们也是和我们平等的。
借我一个冠冕堂皇的理由吧?让我模仿模仿我的学生们!
发表于 前天 20:06 |
我们教研员见到体育教师上课大帽子会骂的狗血喷头。
这个教研员也太厉害了。想必,‘强将手下无弱兵’就是这么修炼出来的吧?
发表于 前天 20:07 | 那问您一句,您一下午3-4节课下来,都是向阳上课,您就真的一点不觉得晃眼和头晕????
我只觉得连续上课后,身心确实是累的。但是,我的个人品行、职业道德和社会道德都要求自己做到:“学生做到的,我自己必须做到。”
发表于 前天 20:08 |
带帽子看上什么课,要区别对待,我们冬天上体育课时也允许学生带手套上的(只要不影响课上完成的动作,例如上篮球课就不能允许)
发表于 前天 20:09 |
不影响听课状态和观察教师讲解示范的话,我觉得是可以的。人文一些吧。
不仅是人文些,而且是人性点。更是免费的广告和无声无价的名牌代言人。
发表于 前天 20:09 |
草坪青青我个人认为,夏天上课戴帽子应该是可以。因为上体育课时,学生一般是背风背阳的。再加上我们一天要上3-4节课,如果不戴帽子,敞着头晒,我们的皮肤是受不了的,特别是我们女教师。
你的观点恰如当下校园里的所有女教师的观点一样,她们普遍认为女人爱美是天经地义的。
请你帮我分析一下,这种情况下(某A女生,看到校园里许多女老师外套短短的,让内服包裹着臀部这样的着装后,从此,她每天到校园内都是这样的穿着。),你如何处置你的学生?
发表于 前天 20:09 |
带帽子看上什么课,我觉得体育老师首先起学生的表率作用.
发表于 前天 20:09 |
我认为上体育课不可以戴帽子。第一,体育教师的形象在学生的心中应该是健康的,你的着装行为肯定影响着学生行为,试想一下,你班上的每个孩子都学你带着帽子上课会是怎样的一种滑稽场面;第二,在上课的时候,经常需要教师们做示范,倘若带着帽子一会脱一会带的,我感觉很不合适,因为那会吸引学生的注意力,让学生分心;第三,引起不良的社会反响。倘若有的老师戴着帽子上课,而对学生却要求不许这不许那的,现在大多都是独生子女,我不敢想这些学生家长会怎么看待这个问题。
发表于 前天 20:10 |
体育老师上课带帽子,应该也属于行为不规范的一种,在学生间造成不良影响。
发表于 前天 20:10 |
夏天带帽子应该没有问题。毕竟是一种保护。
是保护自己的职业道德吗?还是掩盖自己师德呢?
发表于 前天 20:11 |
dqtylsp118我觉得戴帽子应该可以,我有时候也戴运动帽,而且也同意学生戴,因为紫外线太强,对皮肤伤害挺大的。
如果是这样操作的,还是比较人性化的。
发表于 前天 20:11 |
扬帆我觉得这个可以视情况而定,有些孩子有皮肤过敏和视觉障碍等问题,就必须让他带帽子,但要注意帽子的样式和软度。
特殊问题,特殊对待。就是不知道怎么才能科学的评价好有的教师戴帽子上课的理由啊?
发表于 前天 20:11 |
聂老师,戴与不戴帽子可以分情况,根据教授的内容来决定,教前滚翻后滚翻是不可能戴的,教起跑之类的是不是可以戴呢?
发表于 前天 20:13 |
带帽子的问题学生还是可以理解的,这个我以前在多个学校调查过的!
发表于 前天 20:13 |
上课带太阳帽应该允许的,只要在做示范动作时不影响就成,试想如果体育老师在夏天大日头低下连续上三节体育课不带太阳帽会是个什么情形?
你选择了戴帽子上课,就体会不到不戴帽子上课的真实性滋味,你又何出此言呢?
发表于 前天 20:14 |
我认为,不说体育这个方面,单说作为一名人民教师,就首先应该注意自己的形象,时髦的发型和着装,确实不适合教师去追随。
发表于 前天 20:15 |
教师给孩子做表率很重要,但是我们认为教师的教态、教学语言和安排的内容更加重要。
发表于 前天 20:15 |
当然帽子以遮阳为主,不要花里胡哨,太引起学生的注意就不好了。
如果你长期性带一种牌子的帽子来上课的话,时间久了,学生也淡忘了。可是,我们发现有部分老师经常性在课堂上更换不同品牌的太阳帽,从而让学生注意不暇。
发表于 前天 20:17 |
我是这样做的上课戴帽子,曾经同学们问我,老师我可以戴帽子吗?我说不可以,你们每周3节体育课,出来就是享受阳光对自己的沐浴,而老师就不行了,一天正课时间就是4节,特殊情况,学生听后点头同意.
我曾经这样对我的学生说:“同学们!老师非常喜欢喝酒,而且每天必喝,这样的话,我给你们讲解技术动作时,就会有酒味,这是特殊情况,请同学们谅解。”
发表于 前天 20:20 |
教师该不该上课戴帽子?学生上课能带帽子吗?
发表于 前天 20:59 |
要求学生做到的,教师首先要做到。如上课要穿运动。
发表于 前天 21:00 |
自己喜欢上体育教师这个职业,自然职业素养就提高了,
才会去思考,去学习,去不停探索,体育课就会漫漫规范起来。以前自己感觉也相对较规范,惟有对穿鞋不够,虽然从来没穿过皮鞋上课,有一次因为南方天热,偶尔穿了凉鞋上课,被学生抢白了一句。说我要求他们不得穿凉鞋,自己今天怎么也穿了凉鞋。导致我后来就基本上每天都是运动鞋。
发表于 前天 21:01 |
浙小孙海兵学生有时也是教师的一面镜子。
这个世界从来不缺乏合理的、不合理的、正当的、不正当的理由。当一切一切的理由成为理由时,我们就抹杀了品行、迷失了自我和麻木了人生。
已投稿到:
以上网友发言只代表其个人观点,不代表新浪网的观点或立场。市足协提问:昨天,你向体育老师问好了吗
【连网】(记者 徐芳)昨天是教师节,很多老师收到了祝福,鲜花、贺卡、短信&&哪怕一句简单的问候,都成了教师节最鲜明的印记。然而当大多数目光都盯着&主课&老师时,市足协给大家提了两个问题:教师节,你给你的体育老师问好了吗?你还记得你的体育老师吗?
东海体育老师
引发&教师节问候&灵感
市足协之所以提出这两个问题,源于东海的一位体育老师,他叫张子梁,东海石梁河小学的体育老师,也是一位足球爱好者,今年5月他参加了全市&企业杯&足球赛,赛后在和足协工作人员的一次聊天中,他透露他的学生十分热爱足球,但孩子们缺乏战术、基本功,不懂足球规则,加上场地师资等教学条件的制约,因此农村学生的足球资源相对松散单一。受他邀请,市足协工作人员夏季去东海石梁河小学实地考察,更由此促成了&连云港市偏远农村青少年足球帮扶项目&的出炉。
&随后,在小学体育老师的牵线搭桥下,这个项目日前正式启动,而体育老师们在推动学生体质提升上的积极性和热情让人动容,而我们也同时发现了另一个现实,这群热情的体育老师也是一群很容易被学生甚至社会忽略的人。&市足协一位工作人员说。
&体育老师教的&
一句玩笑话暗含歧视
在升学考试&主课当家&的现实环境下,与语数外等科目相比,体育课在很多人眼中是一门&鸡肋&,以前体育课总会被主课占用,后来即便体育成为升学考试的科目之一,但其本质不全是育人,而掺杂了应试的成分。
一直在网络上层出不穷的玩笑话&你的&&是体育老师教的吧&,尽管本意并非针对体育老师,但多少隐含着对这个群体的职业歧视&&&四肢发达,头脑简单。一些体育老师在接受记者采访中也会无奈吐槽,比如整天户外上课、风吹日晒,工作需要几乎天天穿运动服和球鞋,心血付出的一点也不比主课老师少,学生们却总记不住等等,而最让体育老师们郁闷的是那种觉得自己是&非主流&老师的误解。
教师节之际
我们为体育老师点赞
事实上,体育老师的工作也十分繁重。以校园足球为例,自从校园足球工作在我市落地以来,我市打造的10所校园足球训练基地、93所足球特色学校里都组建了足球队,体育老师承担了其中大量的工作,使目前全市注册的校园足球运动员超过了1000人。
苍梧小学体育老师江乃文就是其中之一,除了日常教学提升学生身体素质外,他和另一位同事还负责学校小男足的日常训练,每年从一年级新生中选材,随后稳定阵容、调整位置、打比赛、训练,直到把优秀的苗子送入高一级学校,每天课后、周末全天、寒冬酷暑,两位体育老师的身影成了操场上一道固定风景线,而他们也是大多数体育老师的工作缩影。
&在体育老师存在全国性缺口的现实条件下,现在我市的每一位体育老师都是一笔宝贵的社会财富。教师节之际,我们有理由为身边的体育老师们点个赞。&市足协工作人员说。
分享到:【编辑:庄婷婷】> 问题详情
阅读欢乐岛。(读短文,回答问题)溜冰的启示  从前,有个体育老师,教我们溜冰。  开始时我不知道技巧,总是跌倒。
悬赏:0&答案豆
提问人:匿名网友
发布时间:
阅读欢乐岛。(读短文,回答问题)溜冰的启示从前,有个体育老师,教我们溜冰。开始时我不知道技巧,总是跌倒。所以,他给我一把椅子,让我堆着椅子溜。果然此法甚妙,因椅子稳当,可以使我站在冰上如站在平地上一般,不再跌倒。而且,我可以推着它前行,来往自如。我想椅子真是好!于是,我一直推着椅子溜。溜了约一个星期之久,有一天老师来到溜冰场,一看我还在那儿推椅子呢!这回他走上冰来,一言不发,把椅子从我手中搬走。失去了椅子,我不觉惊惶大叫,跌了下去,嚷着要那椅子。老师在旁边,看着我在那里叫嚷,无动于衷。我只得自力更生,站稳了脚步。这才发现,我在冰上这样久,椅子已帮了我许多。但推椅子只是一个过程,要学会溜冰,非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的,是不是?不要以为你离开某人就活不下去!更不要使你自己离开某人就活不下去!世上没有人可以支持你一生!别人可以在必要时扶你一把,但别人还有别人的事,他不能变成你的一部分,来永远支持你。所以还是拿出自己的力量来,承认“坚强独立,自求多福”这八个字吧!1.认真读短文,回答下面问题。(1)开始,体育老师是怎样教“我”溜冰的?__________________________________________________________________(2)后来,体育老师又是怎样教“我”溜冰的?__________________________________________________________________(3)在学习溜冰时,“我”错在哪里?__________________________________________________________________2.“更不要使你自己离开某人就活不下去”一句中把画横线部分压缩成四个字就是“()”。3.从文中摘出一个可以作为名言警句的短语或句子抄下来。__________________________________________________________________
您可能感兴趣的试题
1阅读乐园。(读短文,回答问题)如果石缝间只有这些小花小草,也许还只能引起人们的哀怜;而最令人赞叹的,就在那石岩的缝隙间,还生长着参天的松柏,雄伟苍劲,巍峨挺拔。它们使高山有了灵光,使一切的生命在它们的面前显得苍白逊色。它们的躯干就是这样顽强地从石缝间生长出来,扭曲地、旋转地,每一寸树干上都有伤疤。向上,向上,向上是多么艰难。每生长一寸都要经过几度寒暑,几度春秋。然而它们终于长成了高树,伸展开了繁茂的枝干,团簇着永不凋落的针叶。它们耸立在悬崖断壁上,耸立在高山峻岭的峰巅,只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你诉说,它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。那粗如巨蟒、细如草蛇的树根,盘根错节,从一个石缝间扎进去,又从另一个石缝间钻出来,于是沿着无情的青石,它们延伸过去,像犀利的鹰爪抓住了它栖身的岩石。有时,一株松柏,它的根须竟要爬满半壁山崖,似把垒的山石用一根粗粗的缆绳紧紧地缚住。由此,它们才能迎击狂风暴雨的侵袭,它们才终于在不属于自己的生存空间为自己占有一片天地。1.“盘根错节”一词中“错”字的含义是_________________________。2.上文描写了松柏的__________、__________和__________;详写的是__________,略写的是__________。3.“每一寸树干上都有伤疤。”这一句说明了什么?_______________________________________________________________________________4.本文写松柏,开头为什么要提及“小花小草”?_______________________________________________________________________________2阅读乐园。(读短文,回答问题)精神不倒永远不会忘记日新疆克拉玛依的那场火灾,大火夺去了320条生命,其中有288个花朵般的孩子。火灾发生时,数百名中小学生拥挤着向外跑,有的老师和领导置孩子的生死于不顾,只顾自己逃命。而克拉玛依某小学三(2)班的班主任陈翠芬,却一直在组织学生们撤离,后来被毒烟熏倒在地。在倒下去的瞬间,她还不忘用自己的身体护住两个没来得及逃离的孩子。被营救时,她的头被烧成了骷髅,可她身下的两个孩子,还有一个活着。在灾难面前,高尚的精神与卑劣的灵魂形成了鲜明的对比。死去的孩子的家长看到这个场景,深情地说:“在学校,把孩子交给您,我放心;在地下,我的孩子跟您走,我仍然放心!”事后有人建议为死难者和苟活者同时树碑,为死难者树的是精神的丰碑,为苟活者立的是耻辱的柱子,从而让人们永远记住哪些人该名垂千古,哪些人该遗臭万年。在我心中还珍藏着一个故事。加拿大科学家斯罗达博士正与同事们研究和试验两块被放在轨道上的浓缩铀对合的临界质量。就在这时,他拨动铀块的螺丝刀突然滑掉了,两块铀迅速接近,并爆出可怕的光。这就是原子弹的核,只要合到一块,瞬间就会超过临界状态发生核爆炸。就在这千钧一发之际,斯罗达临危不惧,果断地用手掰开马上就要滑到一起的铀块,最终献出了宝贵的生命。加拿大政府为了表彰他对人类所作出的贡献,把他誉为“用双手掰开原子弹的人”。人总是该有些精神的。那些高尚者的情操,无论是轰轰烈烈,还是默默无闻,都会给我们的心灵带来一次全新的洗礼。我相信,一个有精神的人会被人们永远铭记的,一个有精神的民族会永远屹立不倒!1.短文中陈翠芬老师的可贵之处在哪里?________________________________________________________________________________2.人们为什么要为死难者和苟活者同时立碑?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.从这两个事例中,你能说说什么样的人才能做到“精神不倒”吗?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3阅读芳草地。(读短文回答问题)老师,您的名字叫伟大石慧(学生)①老师,这个职业也许在有些人眼里是卑微的,是平凡的。而在我的心中,老师是伟大的!②在我步入学堂的第一天,老师耐心地教我们识字,做题,教我们做人的道理。③在我的学习生活中,老师无时不在用她那朴实的言行,让我们领略“爱”的真谛。④在这次5·12特大地震灾难中,我更深刻地体会到了师爱的厚重!在灾难面前,朴实的老师用自己的壮举,奏响了一曲曲荡气回肠的生命赞歌!⑤在电视上,我看到解放军叔叔从废墟里挖出一名老师,老师的身下,护着4个孩子,老师的姿势如一座拱桥,他用自己的身躯托起孩子们鲜活的生命。孩子经过医护人员的救治已经没事,而老师却永远地离我们而去了。⑥我还看到这样一则报道:在汶川县映秀镇小学的一角,一位老师跪扑在地上,双臂紧紧搂着两个孩子,像一只展翅欲飞的雄鹰。孩子都平安无事,而“雄鹰”已经气绝!在关键时刻,这位叫张米亚的老师用自己的血肉之躯为孩子牢牢守住了生命之门。⑦看着这些报道,我的心在颤抖,泪水顺着脸颊潸然落下。⑧擦干眼泪,谭千秋,张米亚……这些可爱可敬的老师虽然离我们远去了,但他们在生死关头用鲜血和生命保护学生的壮举,犹如最后一堂无声的课,永远铭记在我的心中,铭记在所有学生的心上。⑨老师,你用生命的尊严和人格的伟大,点亮了学生们通向未来的希望之路!在地震的那一刻,许多生命展现出最后的绚烂光彩。地震那一刻,许多老师都放弃了转瞬即逝的逃生机会,毅然把最后一丝生的机会留给了学生……⑩今日,坐在教室,脑子像放电影一样回放着那一个个惊心动魄的场面。讲台上老师哽咽着喉咙,向我们报道四川地震实况,号召我们向灾区同胞捐款捐物。我的双眼再次模糊……我们全班同学的心都在一起跳动,爱我中华,爱我同胞的心在沸腾!老师带头捐款200元钱,我们也纷纷拿出自己的零用钱。10元、20元、50元、100元……我悄悄地瞥了一眼老师,我发现老师的泪眼中流露出欣慰!我想,那是因为老师看到了我们用爱心组成的涓涓细流汇成了爱的海洋吧!啊!老师,我明白了,原来阳光是这样照亮人生的,雨露是这样滋润禾苗的。老师啊,您的名字叫伟大!1.抄写文中画短线的词语(共10个)。___________ ___________ ___________ ___________ ______________________ ___________ ___________ ___________ ___________2.作者围绕“老师”,选取了哪些方面的材料?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.用“~~”画出文中的两个比喻句。4.请写出你对段的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4阅读步步高。有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来 蒲公英的花就像我们的手掌 可以张开 合上 花朵张开时 它是金色的 草地也是金色的 花朵合拢时 金色的花瓣被包住 草地就变成绿色的了1.在空白处加上标点。2.草地为什么会变颜色呢?用“____”在文中画出。3.这个自然段主要写出了_________________。4.“蒲公英的花就像我们的手掌”这句话运用了____________的修辞方法,把____________比做____________。
我有更好的答案
请先输入下方的验证码查看最佳答案
图形验证:
验证码提交中……
每天只需0.4元
选择支付方式
支付宝付款
郑重提醒:支付后,系统自动为您完成注册
请使用微信扫码支付(元)
支付后,系统自动为您完成注册
遇到问题请联系在线客服QQ:
恭喜你被选中为
扫一扫-免费查看答案!
请您不要关闭此页面,支付完成后点击支付完成按钮
遇到问题请联系在线客服QQ:
恭喜您!升级VIP会员成功
提示:请截图保存您的账号信息,以方便日后登录使用。
常用邮箱:
用于找回密码
确认密码:体育生考大学好象300多就可以了,我想问一下,体育生能不能考别的大学(除体校),最重要的是能不能不学体育系,学的的系呢。。。。。。。。请各位说说,小第感激不尽
  体育考生要报考体育类的高校或其它高校的体育专业。当然体育类的院校或其它高校的体育专业不一定毕业后就应该怎样。看自己怎样努力就是了。
  当然,如果你的文化成绩很好的话,我建议你报考文化类高校,把体育当做你的特长,你会更优秀的。
  供你参考,祝你学习进步!
其他答案(共1个回答)
生当然能考别的大学了
以后也就是当个教师或着教练
也不一定,有些专业可以不限特长生的,比如工商管理什么的。对于你感兴趣的,你可以多努力,在那个方面如果能够出彩,大学会给你提供很好的平台,这就是大学
哈体院 ,哈师大 ,河北体院,唐山师范
各地的体育大学都很好的,比较好的有北京体育大学,山东体育
(赠人玫瑰,手留余香 如若您对我的答复满意,请选择“好评”,谢谢您的采纳,好运与你常在,
麻烦给一个好...
好像很多专业也都是这种状况,最不济可能就是找一份普通的工作,然后慢慢的变成一个普通人~~~
运动人体科学专业 :在体育科研机构、运动训练基地、社会体育和保健康复
等部门以及中等以上学校从事运动人体科学方面的科研、教学以及体育保健与体育康复指导等工作
答: 前者多指讲述、描摹的事物的情态,后者多以形容的状态来表示刻画或描摹的事物的逼真,相较之下,前者的形容范围更广,就词语涵义来说无多大不同
答: 只能算是凑活~~~~~不是很好 那附近没有很好的
答: 坚持以人为本,做到统筹兼顾,推动教育全面协调可持续发展。
答: 1、公共基础知识——主要是法律和公文
2、学科专业知识和教学知识——主要是应聘学科的专业知识
笔试合格后,要参加说课,试讲,并回答主考官提出的教育、教学方面的问...
大家还关注
Copyright &
Corporation, All Rights Reserved
确定举报此问题
举报原因(必选):
广告或垃圾信息
激进时政或意识形态话题
不雅词句或人身攻击
侵犯他人隐私
其它违法和不良信息
报告,这不是个问题
报告原因(必选):
这不是个问题
这个问题分类似乎错了
这个不是我熟悉的地区
相关问答:123456789101112131415

我要回帖

更多关于 我的体育老师探班 的文章

 

随机推荐