感谢大地作文_作文吧
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感谢大地作文
【篇一：感谢大地】
曾记得，土地是大地之母。它&&辽阔朴实宽广无私。
我们在你身上播下一粒种子，你回报给我们的却是一堆果实。你用肥沃养育了我们。
感恩土地，感谢你的辽阔，因为你的辽阔才让我们有了自己的家，有了一个遮蔽风雨的地方。
感恩土地，感谢你的无私，因为你的无私才让我们得到了我们生存的物资，给予我们一个充足的环境。
感恩土地，感谢你的朴实，因为你从不曾向我们索取，你只懂得付出，因为此才令我们的日子过得富足。
如今，我们的生活水平日益提高，可被物质或眼睛的人类却忘了最朴实的你&&土地。忘记了你的辽阔，忘记了你宽广和无私，而我们只知道拼命的向你索取，索取你那仅剩的养老的物资&&
现在，土地在荒芜，沙漠在扩张，可曾想过人类也会有此一天，不尊敬自然不懂得感恩，那么可以预见等待我们的将只有毁灭。
感恩土地，感谢他的仁慈。
感恩土地，感谢他的辽阔。
感恩土地，感谢他的朴素。
所以，人类请你警醒吧，学会感恩，用感恩的心去对待他，用拳拳之心去对待这&大地之母&吧。
学会感恩，学会尊敬。或许我们才能永远屹立在这一片辽阔的土地中&&
【篇二：感恩大地】
也许人们认为感恩是去感谢一些伟大的，曾经为你给予过帮助的人们，而谁又能想到那些默默无闻，平淡美丽的花花草草，巍峨壮观的山川河流&&为人们打开了一道道美丽的风景。
路边的野花，溪边的小草，或许它们是不起眼的，是微不足道的，但是它们却在平凡中显现出伟大。尽管自己无人问津，它们用那顽强的力，向世人宣告它们是存在的，为这里的风景增添了一份色彩。
高山屹立在大地之中，一片翠绿，万古常青，不论风吹雨打都毫不动摇，真像一根耸立在天地之间的擎天柱。爬山的游人无不为高山的气势和不屈不挠的毅力所啧啧赞叹。
河流好似一根蓝绸带，轻轻柔柔地飘浮在崇山峻岭之中。河水是多么地恬静、清澈，令人向往，那&哗哗&的流水声好像在吟唱着春天的歌，好像孩子们在窃窃私语，又如同姑娘们在哧哧地笑。河里的小虾、小鱼在欢快地嬉戏，你追我赶的情景实在有趣。游人被这如画的景色所陶醉，深深地吸引住了。
树木不仅能让景色装扮地更美丽，还能起到绿化环境、净化空气、减少自然灾害等作用。真不愧为固沙的&尖兵&，抗盐碱的&勇士&、大气的&清洁工&，净化污水的&能手&噪声的&消音器&。
在赤日炎炎的，我们可以在大树下乘凉消暑，在秋天凉风习习的，树叶飘零，落叶归根，来年还会长成参天大树。在沙漠里，如果口舌干燥的人们遇上旅行家树，那么树里就会流出一股清凉、甘甜的汁水，让极度干渴的人们好好地喝上一顿。
大地上的万物教会了我们要具有顽强的毅力，让我们饱览了美丽的景色，使我们得到了一些对人类有益的东西。所以，我们要学会感恩大地万物，是它们赐予了我们这些美妙的东西。
【篇三：感谢大地】
大地的风光多姿多彩，大地的气象万千，大地的婀娜多姿，大地的生机勃勃，大地的风景秀丽，大地的&&
我们要感谢动感的大地，大地养育了我们，给我们带来欢乐与笑声，如果没有了大地就没有美好的家园，更不会有你、有我&&
清晨，我背着小书包沿着小路走去学校。路边的小草长得郁郁葱葱，一眼望去充满活力。我悄悄地走到小草旁边蹲下，问：&小草啊，小草，你怎么长得这么绿呀？&小草说：&因为大地养育了我，是大地给予我生命的。&
于是，我又走到花儿的旁边，花朵看起来更诱人，更讨人喜欢。花都看到我，仰起灿烂的笑容娇滴滴地对我说：&早安，小朋友。&我奇怪地问：&花儿，里没有饭吃，没有家可回，没有床可睡，风儿吹雨儿打，为什么长得如此亭亭玉立呀？&花朵笑眯眯地说：&大地是我的家，大地下有天底下最美味、最营养的食物，我睡在大地的身上，无论风儿怎么吹，雨儿怎么打，我都不会弯腰，因为大地给我抵挡一切暴风雨的力量。所以我要感谢大地，没有大地，就不会有像我这么漂亮的花朵。&
放学后，我回到家，我问妈妈：&为什么世间的万物都说大地养育了我们，妈妈，我不是你养大的吗？&妈妈亲切地答道：&不，更准确的说是大地养育了我们。你看，如果没有大地，我们就没饭吃了；没有大地，就没有生机勃勃的花草树木了；没有大地，我们就无法生存了。&
哦，原来，是大地养育了我们，给我们无限的爱，大地是最伟大的，它默默地奉献，不图回报，直到生命的最后一刻，因此，我们要感谢大地。
【篇四：感谢这片土地】
星星缀满的长河围绕着太阳的温暖，而太阳用他的光和热守护着他八个孩子，其中有一个蓝色的水星，他有让人响往自由的宽阔天空，有着让人响往和平的广褒土地，有着让人响往希望的强大生命力，他就是我们的家园&&地球。
从古至今，我们世世代代都生活在这片土地上，我们在他的怀抱感受阳光的嘏⑽⒎绲那辶梗颐窃谒谋成辖ㄔ煳屡募遥拖褚晃淮饶赴ず⒆幽茄俏颐牵匦奈颐恰
自我们呱呱坠地降临人间时，我们与这片土地就有着不可忽视的关系，你知道你温暖的家是从何而来的吗？是地基深深地插进这片土地并在他的伤口上建立的；你知道你平时的衣、食、住、行是从何而来的吗作文http://Www.ZuoWen8.coM/？那都是用大地母亲的血肉制造的，我们从小到大得到了多少？而你为他付出了多少？你听过大地向你抱怨吗？你看过大地向你索要过什么吗？
答案是没有。他只是想，他的孩子需要有一个归宿，他的孩子要快乐的成长，他一直都在为我们默默的付出，你打从心底过他给你的一切吗？
学校是我们学习知识和做人的殿堂。想必学校都教过我们要珍惜身边的一切，要懂得感恩，这种道理可以简单地口说出，但你真正的做到了吗？
我想感恩不能只是纸上谈兵，不能只拘泥于用华丽的词藻去赞美，更重要的是自己要付诸行动，不需要做得惊心动魄，但要做得真心诚意，就如种子感谢大地，如果他不吸收雨水的滋润，努力向上生长，他就无法让大地欣欣向荣、让大地在四季Q上不同的衣裳，我们感谢大地，如果我们不懂得珍惜他对我们的付出，总有一天他会不再为我们付出，我们也不会感到，因为我们不懂得满足只知无时刻的索要。
大地给我们成长的摇篮让我们在世界有一个归宿，我想如果我是诗人，那么大地就是月亮，给我抒发的对象，如果我是鸳，那么大地就是荷塘，给我悠游的天地，那是我们的家园，我们应该用爱去浇灌，感谢这片土地。
【篇五：感谢土地】
又是一个闷热的下午，我刚要去午睡，只见退休的奶奶又开始&打扮&起来：头戴草帽，臂缠毛巾，一手拿锄头，一手拿杯子，俨然一副农家老妇的样子。
&奶奶，你干嘛去呀？&我连忙关切地问。
&我呀，去地里种些菜。&
这话正巧被我老爸听见了，他大声嚷嚷：&我的妈呀，你干什么去？现在菜场上什么菜没有？这么热的天去地里，还不是自讨苦吃？&
&老爸说得对！&我也接过话茬，&现在还有几个人去地里劳动？再说您还患高血压，要是累坏了，岂不是得不偿失？&
可奶奶不但不听劝告，还拉我下水：&薇薇，今天干脆你也牺牲一个午睡，跟奶奶劳动去，流点汗，体验一下它的艰辛和快乐。&
一向对奶奶敬爱有加的我只得跟在后面。来到地里，奶奶开始刨坑，我的任务是在每个坑里浇点水，然后把毛豆种子放进去。不一会儿，我俩都汗流浃背。看着这么热的天，我暗暗发笑：&不用几天，奶奶你的种子不变成豆干才怪呢？今天，我的汗算是白流了。&
十多天过去了，这事也快忘记了。这天傍晚，我奉奶奶命，去那地里给菜洒水。蓦地，我惊奇地发现：那干得裂了口子的地里竟钻出嫩嫩的、绿绿的豆苗，矮矮、粗粗的茎上托着两片小叶子。太神奇了，我完全被它顽强的生命力所折服，更对它的母亲&&土地，产生敬畏之情，我爱上了这片热土。
从此以后，我每天给豆苗浇水，还主动跟着爷爷、奶奶下地干活。久而久之，我也学会了刨坑、种菜，有时累得腰酸腿疼，热汗直流，可是，这多么有意思呀！
最使我高兴的是，自己种的毛豆收获了。我每天都去拔一些来，这段时间，我家的餐桌上总少不了毛豆，全家人也非常爱吃。而我呢，吃着自己的劳动果实，觉得特别美味、可口。
感谢土地，您使我改变了对劳动的看法；感谢土地，您使我学到了劳动的技能；感谢土地，您使我懂得了付出就会有收获。本文地址：http://wWw.ZuoWen8.com/a/116175.html
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优秀范文《春联的句子》日期：
范文一：有趣春联跟对联的句子
有趣春聯跟對聯的句子 上聯 ：春色滿園人共慶 下聯 ：東風萬里物皆春 橫批 ：樂歲笙歌起四鄰 上聯 ：一門天賜平安福 下聯 ：四海人迎富貴春 橫批 ：九天露澤沛群生 上聯 ：佳節喜增堂棣色 下聯 ：新春聞讀杏花聲 橫批 ：萬戶同吟祝福歌 上聯 ：再展宏圖辭舊歲 下聯 ：又興駿業慶新年 橫批 ：題聯賀歲開新局 上聯：一代江山環古宇 下聯：百年奎壁煥華堂 橫批：五色祥雲承燕喜 一泓秋水於清氣一門瑞氣春無限人賀新春歲歲豐三春淑氣盈門室千里風雲培玉樹千祥雲集家聲遠千瑞臨門生佳氣滿室春風散異香萬里和風福長生天開景運年年盛 大地皆春呈瑞彩 吉氣升騰增百福 三多景福集門閤 春風化及三千界 乾元啟運三陽泰 瑞氣盈門萬象新 春回甲第集千祥萬里祥光滿斗文 十分雨露發荊花 百福年增世業長 萬福集堂聚太和 大地陽回春有腳 德門慶衍福無疆 戶納春風吉慶多大財源百川聚合五色雲中開曉日五湖跡寄陶公業五福臨門獻祥瑞仁義自修君子安樂仁義取財財源廣天瑞臨門生家氣廣生意萬寶朝宗 萬年枝上動春風 四海交遊晏子風 四時佳氣靄重時 詩禮之教家人利貞 和善待客客滿門 萬福集堂聚太和 四季利達福宏增 一道祥光騰吉宇 善性經營為良德 三陽開泰春報喜孝友淵源傳作家政 立萬世無疆之業 春回甲地集天祥天增歲月人增壽 春滿乾坤福滿堂 竹報平安年天賜平安神賜福 人迎富貴花迎春 一家和氣業興旺 天賜富貴平安第天賜與一門吉慶戶滿春風春滿戶父慈子孝全家福冬雪欲白千里草四季平安增福祿地生金玉吉慶家 春送來兩字平安 門盈喜氣喜盈門 兄友弟恭滿堂春 春暉又紅萬朵花 百年禮樂獲禎祥 吉祥如意合家敬 華堂長留富貴春 四季平安好運來 風調雨順年歡樂 東風信春五福星臨吉慶家四時佳氣親仁里 五色祥雲積善家 一門天賜平安福四時和氣春常在 一家安樂慶有餘 瑞氣盈門萬象新 玄默顯明靈帝德常高北闕 天生真聖武神威普照南邦 威靈赫濯 生財和悅人情廣 聚利公平生意多 財源正興利源生意興隆通四海 財源茂盛達三江 戶納東西南北財白雲呈吉祥如意 綠竹見富貴平安 乾坤萬化共迎春吉祥如意賀新歲 迎春接福喜臨門 一家安樂慶有餘同迎新歲五金宏利路 發奮雄業九族共豐財 同慶春風及第家鼎發 好時好景好過年 大吉大利大發財 門臨喜福接春迎百卉吐英春芒盛 千獸齊鳴舊雪溶百事根基紹箕裘 萬里春風桃禮樂欣栽桃李花千樹 共疪山河祚萬年知足常樂傳家遠 勤儉持家處世長四時為柄 聞雞起舞 年年大發 萬象皆春 躍馬爭春 歲歲有餘東風解凍 春盈四海 百業興旺 春日載陽 花漫九州 五穀豐登春到福來 瑞日芝蘭光世澤 春意滿乾坤 福祿壽喜玉滿堂 春和景麗 梅開五福 江山不老 國泰民安 竹報三多 祖國長春春為一歲首 天地英雄氣 一曲迎春調 梅在百花先 乾坤錦繡春 三杯祝福歌 慶三陽開泰 綠柳迎春舞 民富九州樂 喜萬象更新 紅花應節開 國強五嶽高去歲曾究千里目 鯤鵬展翅乾坤大 國正華年花爛熳 今年更上一層樓 桃李爭春天地寬 人逢盛世壽增添新春共飲團圓酒 日月有情迎港返 一枝紅杏沾春雨 海峽同澆統一花 山川無恙盼台歸 兩貼春聯噴墨香 喜慶豐收結碩果 國泰民安環宇慶 雄心不與年華去 笑談致富出人才 家和人壽滿園春 壯志宜隨春意來 天上月明千里共 喜看五湖添秀色 勤儉持身境福祿 人間春色九州同 欣聞三峽放高歌 辛勞致富享吉祥剛嘗盛世開懷酒 物換星移辭臘去 強國安邦明法制 又賦春風得意詩 風和日麗送春來 富民興業在官廉百年大計，樹人為本 邁步迎春，春風撲面 萬里長征，立志當先 抬頭見喜，喜氣盈門冬雪飄飛，千門納福 擊節歡歌，河清海晏 春潮湧動，萬象生輝 舒眉含笑，人面桃花喜豐年，糧似金山棉似海 灩灩江流，映出滿天霞蔚 看成果，山通公路水通橋 聲聲爆竹，迎來大地陽春 對聯的寫作對聯是由上下聯合成。它的名稱，正顯示了對聯上下聯之間的關係：一是形式上要相「對」－對偶；二是內容上要相「聯」－聯繫。這是對聯最大的特點。所以寫作對聯時，必須先知道以下幾點： 一、 上下聯字數、句數要一樣 例如：明顧憲成有一聯：「風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事、事事關心。」上下聯皆十一字，都是四個短句，且相對句子的字數也相同。 二、 上下聯相應句子的句式也要相同 如五言句上下聯都是二三句式或都是二一二句式；七言句上下聯都是四三句式或都是二二三句式等。例如下面一聯：「親愛精誠，共護五千年文化；青天白日，重光九萬里山河。」上下聯的上句皆二二句式的四字句；下句都是二五句式的七字句式。三、 上下聯相對的字的平仄聲調要相反；而且末一字上聯必為仄聲、下聯必為平聲 所謂平仄，是漢語特有的聲調分類。古代將聲調分平、上、去、入四聲，其中屬於上、去、入的字，即歸入仄聲。平聲分陰平、陽平，約相當於現今國語的一、二聲；上聲相當於三聲；去聲相當於四聲。國語沒有入聲，原屬入聲的字以歸入一、二、三、四聲中去了。所以只要將國語一、二生字中的原入聲字剔除，就全是平聲字了。而仄聲字就是三、四聲的字再加上一、二聲中的原入聲字就是。 四、 對聯雖以近於詩句的五、七言為多，但平仄並不像格律詩句般有固定位置，不能改變 它只要求平仄相對，位置則較自由。例如：王維觀獵詩有句云：「草枯鷹眼疾；雪盡馬蹄輕。」符合五律「平（或仄）平平仄仄，仄仄仄平平」的格律。但下面這對聯：「養天地正氣；法古今完人。」只是上下聯平仄相對，並不合於五律的格律。再則對聯不必？韻，即使是十數句的長聯也不押韻。而使用的也不限文言，可以用語體，甚至方言、俗諺也都可用。如某山上的涼亭有聯云：「那條窄路兒且須讓一步；他過不去，你怎過得去？這種重擔子也要任幾分；我做不來，誰又作得來？」雖全是大白話，卻是極佳的涼亭聯。 五、 對聯的上下聯要共同表現一個中心主旨，但又不能說同一個意思 譬如下面這聯：「座上客常滿，樽中酒不空。」上下聯共同表現的是主人豪放好客的這一主題；但上聯寫客多，下聯寫豪飲，說的不是同一個意思、同一件事情。又如：「西風凋碧樹，金氣萎青枝。」上下聯說的是同一件事、同一意思，這就犯了所謂「合掌」重複的毛病。這在對聯寫作時是要避免的。 寫作對聯，應注意以下的事項：一、 對偶工穩 寫作對聯，首先要講求對偶。對偶可從文字的詞性與種類來入手，也就是名詞對名詞、動詞對動詞、形容詞對形容詞、感歎詞對感歎詞等；而且詞類也要相同，如天文類對天文類、地理類對地理類、數字對數字、方位對方位，甚至顏色對顏色、聲音對聲音等。這在古人的律絕作品中多是如此對偶，是對句中的正格。如李白贈孟浩然詩：「紅顏棄軒冕，白首臥松雲。」紅、白是形容詞，又都是顏色：棄、臥是動詞；顏、首、軒冕、松雲是名詞。上下聯的詞性完全一樣，對得非常工穩。 二、 聲調和諧 對聯的上下聯除平仄相對外，還要注意句子的聲調格律。對聯像近體詩一樣，要講究文字聲調平仄的交錯協調。誦讀時抑揚頓挫、緩急變化，如同樂曲般呈現強烈的節奏感。如五、七字聯多襲用近體詩的格律，平起的用「平平平仄仄，仄仄仄平平」和「平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平」；仄起的用「仄仄平平仄，平平仄仄平」和「仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平」。又如四言聯多用「平平仄仄，仄仄平平」；六言聯多用「仄仄平平仄仄，平平仄仄平平」等。不過對聯的格律不像近體詩那樣嚴格，有時可以變通。一般是句子中偶數字的平仄要講求，奇數字的平仄則可出入。所以有「一三五不論，二四六分明」的說法。 三、 貼切傳神 對聯的製作，多為應各種的需要。所以寫作時要針對事件，認清對象，然後立定主題，再來著筆。如此用意造語才能貼切合適：描寫、用典都需與對象有關；內容主義也須符合事件需要。尤其描寫要生動傳神，要能具體表現受聯的人（或事、地、物）的最大特點。如為甲寫的對聯，一定要甲才能用，他人不能用，才是上品。如這一聯：「千秋冤獄莫須有，百戰忠魂歸去來。」就只能用在岳墳、岳廟，他人必不合用，即因能貼切的將岳飛史事寫入之故。又如黃興撰的這聯：「七十二健兒酣戰春雲湛碧血；四百兆國子愁看秋雨濕黃花。」必是寫的黃花崗烈士墓，他處也不能用。 四、 具新意、見巧思 具新意是說內容要具有現代意義，能反映時代精神；語言也能符合時代潮流，多運用新語、新詞。見巧思是說構思立意的角度要巧妙，要有自己的獨特見解；取材要繞有意蘊、富有寄託，要讓欣賞者愈咀嚼意趣欲出。如近有一春聯：「民主自由新世紀，讀書工作好人家。」即是既具新意，又見巧思的一副對子。台灣近年因全國上下的努力，各方面進步快速。因而政治民主、人民自由，進入一個全新的境界。這是上聯所寫的。而由於經濟發展、教育發達，使人人有工作、個個受教育，大家安居樂業。這是下聯的意思。這對聯內容既跟上時代的腳步，又使用口語新詞，具有新意。「新世紀」既指進入二十一世紀，成就了新的境界；也是說除舊佈新，又是新的一年；一語雙關，頗見巧思。又如民國三十四年抗日戰爭勝利，次年政府還都南京。有人寫了這副對聯為賀：「中國捷克日本；南京重慶成都。」用三個國名、三個城市名，合成上下聯語。表現了戰勝日本，還都南京，舉國歡騰的景象。在當時，也是一副既具新意，又見巧思；既貼切又生動，又語帶雙關的好作品。 五、 款式正確 對聯是要張掛出來應用的，所以必須注意行款格式的正確。對聯除正文的聯語外，一般還有上下款。
范文二：我的春联1
春联一、教学目标。1、能够正确、流利地朗读课文，初步背诵出文中的五副春联。2、通过对课文的学习，初步了解春联的特点，懂得生活中处处有学问，诵读春联也是一种很好的学习。3、通过朗读感受音律美，领略祖国语言的无穷奥秘。二、教学重点。对课文中出现的五副春联的理解以及让学生初步了解春联的特点。三、教学难点。课文中出现的春联的特点：对仗、音律美，这些因为是初次接触，学生可能较难理解。四、教学过程。 播放MTV《欢乐中国年》。（课前提前播放，渲染氛围）一、导入新春佳节，处处洋溢着欢乐祥和的气氛，在这个特殊的节日里，神州大地流行着一种语言，它比串串鞭炮更和谐，比朵朵窗花更美丽，比阵阵乐曲更动人。这种语言就是：春联。今天咱们继续学习课文：春联。（板书、齐读）别看它就两张红纸，里面的学问可多了！可现在离过年还有101天呢！咱们就穿越用文字砌成的特殊的时空隧道，提前感受春节那欢乐祥和的气氛。二、精读课文，了解春联有关知识1、体会春联的内容打开课本，请大家用自己喜欢的方式读课文，看看寻常百姓家们上都贴了那些春联呢？（配乐）交流内容可真多，作者用了那些词语，把这些内容连起来的？（有的,,,,有的,,,,有的,,,,更多的,,,,）这种句式我们非常熟悉，能很有条理地将比较丰富的内容写得清清楚楚。 （屏幕显示五幅春联）有没有发现什么问题？上联：在右。下联：在左。*指导了解第一副春联：又是一年芳草绿，依然十里杏花红课文中一共出现了五幅对联，咱们先来看看这户人家门上的春联，（屏显）。这幅春联我想请大家自学，考验一下咱们班同学的赏析能力，别紧张，老师给大家安排了四部曲：一读（把它都通顺）；二想（想象它反映了什么内容）；三思（思考哪些词语令你浮想联翩）四读（有感情地把你的体会朗读出来。）自学，交流。谁来一读？（流利即可）谁来二想？（这幅对联描绘了美丽的春光）谁来三思？点：“芳草绿”给你什么感受？“依然”是什么意思？从“十里”一词你想到了什么？你仿佛看到了什么？你仿佛嗅到了什么？（再来试试）谁来三读？（朗读指导，读出春光的烂漫）指名读，请同学评价。指名数人再练习。集体朗读。教师发挥：读着读着，我的脑海里突然闪现了两句诗，你猜猜看？（沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。）*放手让学生自己感悟其他春联的内涵。你们真棒！接下来，我就把课堂交给你们，组成四人学习小组，用老师推荐的学习对联四部曲，一读、二想、三思、四读，合作探究一下其余四副春联。注意，先选择一副独立感悟，然后再和小组成员交流。回报研究成果： 春回大地千山秀，日照神州百业兴展现祖国欣欣向荣的景象。千山秀：景色秀丽。想象：你能用什么词语来形容？（山清水秀、江山如画、人间仙境、姹紫嫣红、花团锦簇）神州：祖国，百业兴：各行各业生意兴隆。想象情景：大街上、商店里、电影院、工厂里、,,,, 结：这么多好景致、这么兴隆的生意，能不激动吗？让我们为祖国的欣欣向荣喝彩！（分小组朗读后集体朗读）读得真好！用课文中两个评价极高的词语来形容就是：抑扬顿挫、和谐动听 （音调、节奏、停顿都有变化）勤劳门第春光好，和睦人家幸福多歌颂了劳动人民幸福美好的生活。门第=人家（用词不重复）幸福多：和美团圆。想象到：穿上了新衣服、买了新电器、四世同堂、拿了不少压岁钱,,,,谁能把这种幸福感诵读出来？教师发挥：你们说得真好，读得更棒！我想唱歌了：“勤劳勇敢的中国人，意气风发走进新时代！啊，我们意气风发，走进那新时代” 梅开春烂漫，竹报岁平安表达了人们对新的一年的美好祝愿。典故：郑和种竹，使村寨平安。我今天就把这幅对联送给你们，愿你们生活烂漫，岁岁平安！（教师朗读） 你想把对联送给谁？（引导部分学生读好） 绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年这幅对联很有意思，我本人特别喜欢，像一个童话故事，用了什么手法？ 师：假如一位老奶奶路过，红桃开口会说什么？（看到你爸爸，红桃会说？看到你们，红桃会说？看到殷老师，红桃会说？看到刘翔，红桃会说？）这幅有意思的对联就贴在了课文插图中一户人家的门上，咱们看这图来读一读！（齐读）你发现了什么秘密？横批：春回大地说得真好！春联的内容真是丰富，所以说：我们浏览着各种各样的春联，就像是,,,,（引读）（漫游在万紫千红的百花园中！）这句话把什么比做了什么？这样写，你读到了什么？（内容多）虽然春联的内容五花八门，都给能节日增添了喜庆，可是选择春联也是有讲究的，我准备了一些春联，想送给我的朋友，请你来出出主意好吗？练习：满园春色催桃李，一片丹心育英才勤饲养六畜兴旺，多积肥五谷丰登学习好天天进步，品德高人人夸奖经营有主生意兴旺，服务周到顾客盈门庆佳节怀思宝岛台湾，应新春祝福骨肉同胞谢谢你们！结：春联是画，描绘出秀丽的风光；春联是诗，蕴含着丰富的哲理；春联是歌，吟唱着美好的生活。所以，千百年来，我们华夏子孙每逢新春佳节都要张贴春联，让春联用它独特的魅力为节日增添欢乐祥和的气氛。来，我们一起再来读读课文中的春联，享受这种幸福和希望！ 2、了解春联的特点你们的声音真是抑扬顿挫、和谐动听，让我感觉到了一中声律美！（板书）听你们诵读春联真是一种享受，其实撰写春联更是其乐无穷。那怎样写春联呢？光靠在春联的百花园里浏览可是不够的，必须用心细细揣摩。（板书揣摩）谁来说说你对揣摩的理解？（反复地思考、琢磨）好，请你细细揣摩课文的第二小节，了解一下春联的形式有什么特点？ 交流：讲究对仗（板书）什么叫对仗？用书上的话来说就是：（引读）上下联字数相等、词类相当。 字数相等，很好明白，拿什么叫此类相当呢？咱们就拿这幅对联来说说春联是怎样讲究对仗的吧。绿柳—红桃（颜色、植物）舒眉—开口（人的动作、拟人）辞—贺（祝福）新年—旧岁（相对）那你能不能结合前面的几幅春联也来说说对仗？对仗这一手法真是奇妙。（板书：对仗妙）其实在我们的课文当中也出现过，打开记忆的闸门，《天安门广场》中有：鲜花与彩灯辉映，（引背）歌声伴礼花齐飞；《但愿人长久》中有：人有悲欢离合，（引背）月有阴晴圆缺；在《老师，您好》中有：用真理和智慧把人才塑造，（引背）让春晖和朝霞在心灵闪耀,,,,真棒！那你能根据春联对仗的特点，来帮春联找找朋友吗？A、心心相印桃红柳绿千里秀，张灯结彩万家欢。大地春光红艳艳，神州佳节乐陶陶。喜今朝江山如画，看未来前程似锦。物华天宝年年好，人杰地灵处处春。 B、咬文嚼字和风拂绿柳，春雨（）红花。（打洒润）青山（）水风云静，（碧绿流）碧海蓝天日月新。C、春联展示：课前请你们搜集的春联准备好了吗？谁愿意把自己的春联与大家分享？分享的方式很多：可以读出抑扬顿挫的声律美，也可以说说内容的美好，还可以谈谈对仗的精妙。指名展示（投影）提醒：分辨上下联的小秘密：上联的最后一个字一般都是上声和去声，下联的最后一个字一般是阴平和阳平。然后让学生将对联贴在花朵形状的纸上。小结：谢谢你们，现在，我们真的像是漫游在（引读）万紫千红了百花园中。三、总结：今天读春联，很以前一样吗？为什么？你学到了什么？对了，只就是所谓的“开卷有益”。一起读读课文的最后一句话。这里的“卷”指什么？（书本、春联、生活）结：的确，春联是我国传统文化的一颗瑰宝，如果下功夫去背诵一些名联的话，一定会受益匪浅。不光春联如此，其实，生活处处皆学问！（现场书写）希望你们处处留心，从生活这部百科全书里汲取更多的营养，衷心希望：少年个个成栋梁。老师把这幅对联送给你们，喜欢吗？不妨再加个横批：开卷有益最后，让我再次听到你们抑扬顿挫的声音好吗？（齐读）四、机动（如果时间太多，请部分同学把收集到对联合听课老师分享）板书：浏览 内容多 揣摩 春联 对仗妙 诵读 声律美
范文三：春节的春联
春节的春联（连横批）和顺一门有百福 平安二字值千金 横批：万象更新 一年四季春常在 万紫千红永开花 横批：喜迎新春春满人间百花吐艳 福临小院四季常安 横批：欢度春节百世岁月当代好 千古江山今朝新 横批：万象更新喜居宝地千年旺 福照家门万事兴 横批：喜迎新春一帆风顺年年好 万事如意步步高 横批：吉星高照百年天地回元气 一统山河际太平 横批：国泰民安春雨丝丝润万物 红梅点点绣千山 横批：春意盎然一干二净除旧习 五讲四美树新风 横批：辞旧迎春五湖四海皆春色 万水千山尽得辉 横批：万象更新一帆风顺吉星到 万事如意福临门 横批：财源广进一年四季行好运 八方财宝进家门 横批：家和万事兴绿竹别其三分景 红梅正报万家春 横批：春回大地红梅含苞傲冬雪 绿柳吐絮迎新春 横批：欢度春节日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 横批：鸟语花香春满人间欢歌阵阵 福临门第喜气洋洋 横批：五福四海春临大地百花艳 节至人间万象新 横批：万事如意福星高照全家福省 春光耀辉满堂春 横批：春意盎然事事如意大吉祥 家家顺心永安康 横批：四季兴隆春色明媚山河披锦绣 华夏腾飞祖国万年轻 横批：山河壮丽迎新春江山锦绣 辞旧岁事泰辉煌 横批：春意盎然旧岁又添几个喜 新年更上一层楼 横批：辞旧迎新东风化雨山山翠 政策归心处处春 横批：春风化雨家过小康欢乐日 春回大地艳阳天 横批：人心欢畅多劳多得人人乐 丰产丰收岁岁甜 横批：形势喜人壮丽山河多异彩 文明国度遍高风 横批：山河壮丽财连亨通步步高 日子红火腾腾起 横批：迎春接福福旺财旺运气旺 家兴人兴事业兴 横批：喜气盈门大地流金万事通 冬去春来万象新 横批：欢度春节大地歌唤彩云 满园春关不住 横批：春色满园盛世千家乐 新春百家兴 横批：欢度佳节千年迎新春 瑞雪兆丰年 横批：年年有余欢声笑语贺新春 欢聚一堂迎新年 横批：合家欢乐共享锦绣年华 相伴健康天使 横批：福如东海财源滚滚随春到 喜气洋洋伴福来 横批：财源广进春风入喜财入户 岁月更新福满门 横批：新春大吉大顺大财大吉利 新春新喜新世纪 横批：万事如意占天时地利人和 取九州四海财宝 横批：财源不断高居宝地财兴旺 福照家门富生辉 横批：心想事成天地和顺家添财 平安如意人多福 横批：四季平安春归大地人间暖 福降神州喜临门 横批：福喜盈门内外平安好运来 合家欢乐财源进 横批：吉星高照日日财源顺意来 年年福禄随春到 横批：新春大吉迎喜迎春迎富贵 创大业千秋昌盛 一帆风顺年年好 民安国泰逢盛世 精耕细作丰收岁 接财接福接平安 横批：吉祥如意 展宏图再就辉煌 横批：大展宏图 万事如意步步高 横批：五福临门 风调雨顺颂华年 横批：民泰国安 勤俭持家有余年 横批：国强富民发愤图强兴大业 欢天喜地度佳节 迎新春事事如意 万事如意展宏图 和顺门第增百福 冬去山川齐秀丽勤劳致富建小康张灯结彩迎新春接鸿福步步高升心想事成兴伟业合家欢乐纳千祥喜来桃里共芬芳横批：科技致富 横批：家庭幸福 横批：好事临门 横批：五福临门 横批：欢度春节 横批：新年大吉
范文四：有趣的春联
有趣的春联1、大家知道什么是春联吗？每年过年的时候，爸爸妈妈都会在大门口贴上“红红的对子”，非常喜庆，那就是春联。我们有留意过春联是怎样的吗？有没有认真读过春联？第一幅春联的诞生大概有1000年的历史了，春联的学问可大了。让我们先来看看一张传统春联的图片： 2、大家知道这春联该怎么读吗？我们读春联应该先读上联，再读下联，最后读横批。这个图的春联应该这样读：上联：金龙腾飞送冬去，下联：银蛇曼舞迎春来，横批：吉祥平安大家会觉得很奇怪，为什么是从右到左读？横批为啥读成“吉祥平安”，而不是“安平祥吉” 因为，古时候我们的书写都是从先上到下、再从右到左排的，跟我们现在完全相反。新中国成立后，我们的书写改为从先左到右、再从上到下排，春联也就有了新的贴法，如：上联在左，下联在右，横批顺序也是从左至右，适合人们的阅读习惯。 这个图的春联应该这样读：上联：一帆风顺年年好，下联：万事如意步步高，横批：吉星高照3、那对联有什么特点呢？第一：上下联字数要相等第二：上下联词组要相同，词性要一致第三：横披与对联内容有着密不可分的关系。好的横披，可起到锦上添花的作用，可以说是画龙点睛。4、怎么识别上联、下联、横批呢？一般来说，上联的最后一个字是仄音（三四声），下联的最后一个字是平音（一二声）。春联的知识还很多很多，我也只是学了点皮毛，如果我们细心观察，一定能从春联中获得更多的乐趣。
范文五：春联的由来
春联的由来：春联——是从两千多年前战国时期的“桃梗”演变而来的。《淮南子》上说，桃符（即桃梗）是桃木刻成的。上面刻着灭降福的咒语，一年一换。五代后蜀皇帝孟昶在过春节时心血来潮，令人将桃树削片，他提笔在上面题写了联句：“新年纳余庆，佳节号长春”。这就是中国最早的春联了。至于春联这一名称的正式诞生，则在明朝。明朝开国皇帝朱元璋建都金陵后，曾在除夕时下旨：“公卿士庶之家，须写春联一副，以缀新年”。以后，春联得以推广，沿袭至今过年时，各家各户都要贴春联。剪纸的历史： 剪纸起源于古人祭祖祈神的活动，根植于博大精深的中国传统文化之中。两千年的发展史，使它浓缩了汉文化的传统理念，在其沿革中，与彩陶艺术、岩画艺术等艺术相互交织在一起，递延着古老民族的人文精神与思想脉搏。成为汉传统文化的一个组成部分，是传统信仰与人伦道德的缩影，也是观察一个民族的民俗风文化传承的窗口。