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过来人谈高正确率的高考数学答题技巧
过来人谈高正确率的高考数学答题技巧
做题做快了可能会出现一个问题，就是出错率高。我已开始试验压缩考试时间的时候，有很多平时看起来简单的题都做错了或者甚至不会做了。为什么呢?比如说我15&6算成80了，一开始我还觉得这个问题不大，&马虎&了嘛，可是在我错了好几次之后我发现我不是马虎了，我就是不会!我就是不会算15乘以6!还有一些题，慢慢想我可能会，可是一块我就不会了，因为以前时间充裕的时候我在一个分岔路口我不知道往哪儿走的时候我可以试探一下，哦，错了，我可以再另选择一条路。可是现在时间有限，我一下子就慌了。
为什么出问题?还是不熟练，还是有模棱两可的地方，还是知识结构有漏洞。要算1+1，时间再紧张做的再快，我们也会。为什么，太简单了。我们要做的，是把所有的知识对我们来说都变得像1加1一样的简单。
我是怎么做的?一是刚才说的，注重分析题目，每个环节都掌握熟练、不留空白;二是我有一个专门罚自己的本子。因为我后来发现我数学不好基本是因为我小学没学好，因为像15乘以6等于80这样的错误我犯得太多了，我解一元二次方程甚至都有问题，我发现我如果能够把这些问题解决了我的数学至少可以上10分。于是我就每次检查出一个这样的&基础性&的问题，我都在那个本子上反复的抄写。我会写15乘以6等于90，，16乘以5等于80一直到手痛。我就这么抄啊钞，写啊写，到最后我的这些问题基本上就消失了，做题也快了，一个半小时完成试卷，不费劲儿。
所以大家一定要注重练好基本功，&练武不练功，到老一场空。&别跟我以前一样好高骛远，连一元二次方程都解不对。幸好后来我发现了自己的这个问题。我前面在谈&数学的76分的小题&需要得全分的时候曾说过后面要谈保证正确率的问题。如何保证正确率百分之百?如何确保万无一失?我其实比较早的就达到了可以小题一个不错的境界，可是我还是觉得有问题，我害怕高考的时候出错。因为大家知道高考是有一定心理压力的，我害怕我在压力下出错。大家可能知道在金融中有个概念叫做压力测试(stresstesting)是指将整个金融机构或资产组合置于某一想象的极端市场情况下，比如假设利率骤升100个基本点，某一货币突然贬值30%，股价暴跌20%等异常的市场变化，然后测试该金融机构或资产组合在这些关键市场变量突变的压力下的表现状况，看是否能经受得起这种市场的突变。这是为了以防万一，在平时歌舞升平的时候就通过压力测试找出薄弱环节来进行未雨绸缪的工作。于是我就从时间上给自己压力，你不是全都掌握的很好了吗?你15分钟做完试试?20分钟能够全对的题，用15分钟做，最薄弱的环节就暴露出来了。于是我就针对这个环节进行挽救。这就是提高正确率的方法。
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随机推荐学习园地如何有效提高数学计算正确率--《小学生(教学实践)》2016年03期
如何有效提高数学计算正确率
【摘要】：正计算是小学数学的一个重要组成部分,有效地提高小学生的数学计算的正确率是小学数学教学的一个关键环节。考虑到小学生的年龄、心理特点和认知能力,他们比较容易对枯燥乏味的数学计算失去兴趣,对计算敷衍了事,不认真去做,正确率自然就变低了。在小学数学教学过程中,我发现存在的一些问题:小学生的口算水平有待提高,基础的计算掌握的还不够,计算法则有些混乱等。这对学生数学基本计算技能的影响很大,不利于学生思维能力的形成。对此,我在
【作者单位】：
【分类号】：G623.5
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400-819-9993如何提高数学解题的正确率
很多同学总归纳解题正确率的欠缺是由于考试时候自己的不小心、粗心大意造成的，而且总是在心里有意无意的把这种原因被扣掉的分加上去，心里想着我的水平应该是多少多少分。其实这样做会让你的学习存在一个很严重的缺点或者弱点，那就是做题正确率没有保证！
下面我们就对解题错误率高的几种情况进行分析。
现象一：一听就会，一做就错，总是在看到答案后恍然大悟。
很多学生在看到题目时觉得面熟，能肯定自己以前做过原题或类似的题目，但就是想不起来该怎么做，越是回忆以前做过的类似题目越是没有思路，等看到答案才大喊一声，哇，原来是这样的啊。于是再做，发现还是不能独立的把题目完整的做出来，于是再看答案，再做。。。。。。
原因：原来在做题目时没有真正理解题目的解法，只能跟着老师的思路把题目抄下来，没有自己动手整理，导致自己觉得会做了，其实只是在当时把题目背过了，一段时间以后就只记得题目不记得解法了。所以，“背题”是万万要不得的，考试的题目千千万，背的过来么？
解决方法：在做完一道题目后，两个同学结成小组，互相讲解给对方听，让同学帮你检查你对这个题目的理解还有什么欠缺，发现问题立即问老师，力争当堂把题目理解透彻。家长可以在一两周之后把这道题目的数据换一下，再让孩子做一遍，这样就能做到让孩子彻底的掌握这种类型题目的解法，还能达到举一反三的效果。
现象二：会做，但总是粗心，不是抄错题就是算错数
很多家长都反应说自己的孩子很粗心，经常把会做的题目算错，甚至有家长说孩子期末考试考了96分，丢掉的那四分全是粗心算错的，并对这个成绩很满意，还有很多学生也说，这道题目我会做就可以了，这次算错了没关系，到考试时能算对就可以了。其实，作为有多年教学经验的老师，我们告诉各位家长，会做做不对才是最可怕的。
原因：粗心的原因有两个，一是心态问题，这个问题后面会详细的说。第二个原因就是对知识掌握的不牢固，模棱两可，错误总是在你掌握不牢固的地方出现，那些看似是粗心犯的错，其实都是因为在应用知识的时候不熟练，导致出错。
解决方法：有选择的多做题目，在数学学习中，我们反对搞题海战术，但是要想学好数学，不做题目不进行针对性训练是无法把学到的知识掌握牢固的。但是也不能盲目的去做题，有数量不等于有质量，会做的题目就是做上一千道也没有进步。老师和家长要引导孩子挑战自己不会的题目，只有不断地去挑战才能不断的进步。
现象三：心态不端正，觉得做不对无所谓，会做就行了
很多学生都觉得只要会做就行了，平时算不对，到考试时注意力会高度集中，就能算对了。其实这种看法是不对的，
原因：学生学习的目的除了要掌握知识，掌握解决问题的方法，还要在学习的过程中养成良好的学习习惯，良好的学习习惯是成功的一大法宝。而在学习中心态不端正，长此以往，会形成浮躁的性格，这是学习的大忌。
解决方法：端正态度，养成良好的学习习惯。准备一个错题本，把每天自己做错的题目记下来，要将因为不会而做错和因为粗心做错的题目分开记，每周都将错题本上的该周做错的题目再做一遍，就会对自己犯过的错误印象深刻，就能避免再犯同样的错误。
总之，要想提高解题的准确率，就要本着端正的学习态度，去做一定量的有针对性的题目，在做题时认真思考，要全神贯注，心无旁骛。真正的去理解解题方法，做完一道题目之后当堂回顾，把解题思路复述出来，并将做错的题抄在错题本上，经过一段时间的努力，一定能将解题的错误率降低，并养成良好的学习习惯。所以，我们经常说，学数学很容易，秘诀就是：会做的做对，错过的不要再错！
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今日搜狐热点数学选择题蒙题技巧 教你如何提高正确率
发布时间： 11:23:02
编辑：阿宇
数学选择题比其他类型题目难度较低,但知识覆盖面广,要求解题熟练、灵活、快速、准确。很多人都会败在选择题上，所以答不准的时候就会蒙，下面就来看看数学选择题蒙题技巧。
中考数学的选择题该如何又快又准确地找到解题的答案?很多人对高数真的是爱不起来，怎么学都是掌握不了精髓，没办法考试只能蒙，其实蒙题也是有技巧的，下面就来看看数学选择题蒙题技巧。
数学选择题蒙题技巧：
数学第一题一般不会是A 最后一题不会是A 选择题的答案分布均匀 填空题不会就填0或1 答案有根号的，不选 答案有1的，选三个答案是正的时候，在正的中选
有一个是正X，一个是负X的时候，在这两个中选 题目看起来数字简单，那么答案选复杂的，反之亦然
上一题选什么，这一题选什么，连续有三个相同的则不适合本条 以上都不实用的时候选B 在计算题中，要首先写一答字
如果选项是4个数，一般是第二大的是正确选项。 单看选项，一般BD稍多，A较少。
还有一点，选了之后就不要改了，除非你有90以上的把握。 和图形有关的选择填空可以取特值
最后两道选择不是C就是A 适用题型：问题求解题 数量原则
理想状态：15道题，每题5个选项，A、B、C、D、E平均每个选项共出现3次。答案排列：3、3、3、3、3
实际状态：每个选项在2&&4的范围内。
选项排列：3、3、3、2、4(此种状态略多呈现)或3、2、4、2、4。即某一个选项为2个，某一个选项为4个 三不相同原则
即连续三个问题不会连续出现相同答案 答案排列不会出现ABCDE的英文字母排列顺序
数学选择题蒙题技巧：中庸之道
即数值优先选择&中间量&选项，选项优先考虑BCD。在同一道题中优先考虑数值的&中间量&后考虑选项BCD。(如E选项对应数值为中间量时，优先从数值入手考虑) 出现诸如&以上结果都不对&的选项不予考虑 由提干给定信息入手，通过选项特征排除错误选项 选项基本特征如下：
单值与多值(例如提干出现&偶次方、绝对值、对称性&等结果出现多值) 正值与负值(考前冲刺P12/25题根据提干排除负值) (3)有零与无零
区间的开与闭(看极端情况能否取等号) 正无穷与负无穷(通过极限考虑)
整数与小数(分数)参见考前冲刺P13/28题 质数与合数 大于与小于 整除与不能整除
带符号与不带符号(例如根号、平方号等等)
数学选择题蒙题技巧：少数服从多数原则
即看选项特征，具有同一特征多的选项优先考虑。 复杂表达式化简题
一般情况下选项出现1、2、0、-1、-2的情况比较多 前后无定位，连续几道题均不会都需猜蒙答案的情况
观察已做完的选项情况，哪个选项少就将这几道题全写成这个选项。 答案往往出现在互为相反数、互为倒数、相加为一(概率题)的几个选项全国各地重点高中：
　　数学计算的准确率，在很大程度上决定了同学们数学的分数，学习方法网小编建议同学们，要想提高解题的准确率，就要本着端正的学习态度，去做一定量的有针对性的题目，在做题时认真思考，要全神贯注，心无旁骛。真正的去理解解题方法，做完一道题目之后当堂回顾，把解题思路复述出来，并将做错的题抄在错题本上，经过一段时间的努力，一定能将解题的错误率降低，并养成良好的学习习惯。所以，我们经常说，学数学很容易，秘诀就是：会做的做对，错过的不要再错如何提高中考数学的计算的正确率，以下有四种方法以供借鉴：
　　第一，要对计算引起足够的重视。
　　很多同学总以为计算式题比分析应用题容易得多，对一些法则、定律等知识学得比较扎实，计算是件轻而易举的事情，因而在计算时或过于自信，或注意力不能集中，结果错误百出。其实，计算正确并不是一件很容易的事。例如计算一道像37&54这样简单的式题，要用到乘法、加法的运算法则，经过四次表内乘法和四次一位数加法才能完成。至于计算一道分数、小数四则混合运算式题，需要用到运算顺序、运算定律和四则运算的法则等大量的知识，经过数十次基本计算。在这个复杂的过程中，稍有粗心大意就会使全题计算错误。因此，计算时来不得半点马虎。
　　第二，要按照计算的一般顺序进行。
　　首先，弄清题意，看看有没有简单方法、得数保留几位小数等特别要求;其次，观察题目特点，看看几步运算，有无简便算法;再次，确定运算顺序。在此基础上利用有关法则、定律进行计算。最后，要仔细检查，看有无错抄、漏抄、算错现象。
　　第三，要养成认真演算的好习惯。
　　有些同学由于演算不认真而出现错误。数据写不清，辨认失误。打草稿时不能按照一定的顺序排列竖式，出现上下粘连，左右不分，再加上相同数位不对齐，既不便于检查，又极易看错数据。所以一定要养成有序排列竖式，认真书写数字的良好习惯。
　　第四，不能盲目追求高速度。
　　计算又对又快是最理想的目标，但必须知道计算正确是前提条件，是最基本的要求，没有正确作基础的高速度是没有任何价值的。所以，宁愿计算的速度慢一些，也要保证计算正确，提高计算的正确率。
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