青春期孩子叛逆家长怎么办 叛逆期男孩教育方法
青春期的孩子容易叛逆，青春期孩子叛逆怎么办？如果遇到孩子的逆反心理特别强，一定要清楚，这事一种正常现象。父母要善于发现逆反心理中的创造性品质和开拓意识，并合理引导。只要引导得当，逆反心理是能够在现代社会发挥积极作用的。
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孩子处于叛逆期,父母应怎么和孩子沟通呢?
孩子叛逆,做父母的很头疼,父母不加以管教对孩子以后的发展肯定有影响,可是管制了,孩子大多数是左耳朵进右耳朵出,这个时期父母该怎么和孩子沟通比较好呢?
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孩子做事的时候，适当的指导没有错误。但一定要考虑到孩子能否接受。特别是当孩子进入青春期后，他们身体迅速发育而强烈要求独立同时又由于心理发展的相对缓慢而保持儿童似的依赖性，在这种相互矛盾的心理状态中挣扎的孩子，他们的内心复杂而痛苦。为了他们情绪稳定、心情舒畅，父母的指导要亲切、言简意赅，力求启发孩子独立思考，帮助他们处理问题。1．认识到并不是唠叨越多孩子越能记住&&&&孩子的成长离不开父母的指导，从心理学上分析，孩子是心理和行为的不成熟个体，父母必须对他们加以正确的指导和培养，孩子才能健康成长。&在引导孩子的时候，父母一定要记得只要告诉孩子一次就足够了，最多讲两次，用不着反反复复地说。因为唠叨会让孩子拒绝倾听，或变得更具有防范性，或者变得厌烦。&&&&俗话说：一句话说三遍就是废话。所以，父母重复性唠叨会让孩子感觉心烦。&&&&特别是当父母对孩子寄予厚望，为了达到自己设定的目标，总是在孩子耳边不停地叮嘱、提醒的时候，不但不利于孩子向父母期待的目标前进，而且孩子因为逆反，会产生抵触心理，向着相反方向发展。为什么会这样呢？因为反复的叮咛提醒实际上就是唠叨。从孩子的内心来说，每个孩子都很依赖自己的父母，在父母的唠叨声中长大，慢慢地，如果有一天父母不再唠叨，孩子就可能做不好事情。2．降低孩子的做事压力&&&&有的孩子，不管父母唠叨多少遍，孩子就是做不好。问题不是因为孩子笨，而是因为父母的批评性唠叨加重了孩子的心理负担，让孩子对自己越来越缺乏信心，甚至产生强烈的逆反心理。当孩子完全有能力处理好事情的时候，家长最好不要因为担心孩子做不好而唠唠叨叨，放手让孩子自己去解决问题并承担后果，更利于孩子成长。因为孩子尝到一次错误的盾果，要远远胜过家长千万次的唠叨。
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server is ok孩子处在叛逆期 家长如何沟通最有效？孩子处在叛逆期 家长如何沟通最有效？智彩数学百家号众所周知，随着时间的流逝，孩子会进入到叛逆期，会表现出各种和家长老师作对的行为，处在这个时期的孩子，成绩会有明显下滑，或是出现厌学现象，那家长该怎们办呢？或者说家长有什么应对的方法呢？想要解决出现的家庭矛盾和沟通问题，家长首先要找到问题的根源所在：孩子出现青春期叛逆行为，情绪出现暴躁或是有厌学心理，其实都需要家长进行好的疏导和沟通，家长怎样做才是真正帮助孩子，给孩子正能量呢？站在孩子的角度思考问题很多时候我们会发现，孩子在某一次考试中成绩下滑，家长首先会责骂或是指责孩子为什么不努力，这个时候孩子心里难免会出现一些伤感，觉得父母只知道责备自己。其实，家长可以站在孩子的角度，思考一下这个问题，孩子考砸了，是他自己不努力吗？或者说他已经尽自己全力了，这次考试比较难，他的名次已经上去了，只是考试成绩没有体现出来而已，这个时候，你的指责会造成他丧失自己学习的信心，之后在学习上也不会想努力了。家长不妨试着给孩子多一点理解和信任，多点鼓励，或是有些时候让孩子也体会一把当家长的感受，让他试着去买菜或是做点家务，互相理解对于你们之间的沟通会很有帮助。避免对孩子有长篇大论的说教其实，在孩子青春期叛逆阶段，家长也会出现一定的更年期现象，表现无非就是爱唠叨，管不住自己的脾气，很多家长在孩子做错事的时候，不能就事论事的进行批评，而喜欢翻旧账，喜欢抓住以前的某些小事一直在说，孩子往往很反感家长的这种说教。有的家长则据地自己在鼓励孩子，比如“你要努力学习啊”，其实这一类话语对于孩子来说太空泛，或是从小到大听到过很多次了，所以已经免疫了，家长往往想鼓励孩子的时候，要选择一些较具体的话语，比如“你这次期中考试努力学习有效果了，期末考试也要加油”，这样鼓励式的沟通会更加增进孩子与家长之间的距离，促进孩子学习的积极性，达到事半功倍的效果。为孩子做好一个家长的表率俗话说，家长是孩子的第一个老师，这个老师教给孩子的东西是终身的，在生活中给孩子做一个表率显得格外重要。首先，家长应该做到严以律己，给孩子一个正面的形象，传递给孩子正能量的东西，比如，现在的人都离不开手机，家长如果一天到晚就拿着手机，不和孩子进行沟通，你们之间的距离也会越来越远，而孩子也会像家长学习，染上手机瘾，对学习也就越来越不上心。其次，良好的沟通和交流会打下一个好的基础，在你们之间的谈话中，能更加详细的了解到彼此，家长可以更多的知道孩子在学习中遇到的困难，和在学校里发生的故事，孩子也能知道家长在生活中有遇到的种种，当然，在这样的谈话中，家长最好是以一个朋友的姿态去谈话，而不是说教的姿态。最后，现代社会工作和学习都难免会出现一定的压力，家长要记得，不要将你工作和生活中遇到的种种不愉快或是负能量的情绪传递给孩子，要更多的学会控制自己的情绪，不随意对孩子发脾气。想要和孩子愉快的进行沟通，就首先要处理好自身的情绪控制问题。孩子的青春叛逆期也是他们的成长期，努力和孩子成为朋友，相互尊重和信任，只要好好引导，孩子终能成材。本文仅代表作者观点，不代表百度立场。系作者授权百家号发表，未经许可不得转载。智彩数学百家号最近更新：简介:专注数学思维训练体系作者最新文章相关文章孩子“叛逆”对于父母来说是一件非常头疼的事，特别对于新手父母来说，孩子的第一个叛逆期，让人更加的无所适从，无计可施。其实，所谓的叛逆期，只不过是大人一厢情愿的说法，孩子叛逆只是说明他在成长了。孩子叛逆只是在诉说着他的心理需求，父母如果懂得尊重他的成长，那就不会再为此挠头了。
孩子的第一个叛逆期，一般出现在2-3岁这个阶段，这个阶段的孩子自我意识开始变得强烈，不再是以前那个别人眼里的“乖宝宝”了，反而变成了一个令人无奈的“小恶魔”。“不”字成了他的口头禅，他最喜欢做的事情就是在你说的话前面加个“不”字，比如我女儿，最近就刚好处在这个阶段，你说“吃饭”，“我才不要吃饭”“睡觉”，“才不要睡觉”等等。
孩子喜欢叛逆，跟父母有很大的关系，很多父母在跟孩子交流的时候，总喜欢摆出一副命令者的姿态，总喜欢命令式的要求还真不要怎样，不需做什么，孩子挺多了，自然就懂得反抗了。孩子是父母的一面，你是怎样的父母，在孩子身上就会得到反射，所以要想改变孩子，平稳的跨过第一个叛逆期，父母还是得先改变自己的做法。
那么这个时期的父母应该如何做呢？
1、不要总是用命令的口气与孩子交流
很多父母在跟孩子交流的时候，总喜欢使用命令的语气要求孩子，认为孩子就应该听自己的，而且还不能反驳。比如：“不许把到处乱扔，赶紧收好！”这样的语气孩子怎么可能接受呢？即使我们作为成人，如果身边的人对我们遮掩子说话，我们也不可能会听他的了。如果你换种方式，例如说：“我们应该把玩具放好！”这样的语气是不是更能让人接受呢？
父母就是孩子的典范，父母语气粗暴，孩子也会跟着父母学习粗暴，我们常常会发现，如果一个孩子比较“凶”，反观他的家长或者带他的人发现，也同样是比较“凶”的人，所以父母想改变孩子，必须从改变自己开始，你改变1%，孩子就可能改变99%。
2、给孩子选择的空间
父母在面对叛逆期的孩子的时候，可以尝试一下给孩子一个选择的空间，例如想让孩子吃饭，你可以给他两个选择，现在吃饭还是5分后吃饭？先吃饭还是先喝汤？有时候孩子还可能会给出更多的选择，如果在合理的范围内，父母可以考虑，但不能无节制的给他空间。其实，有很多时候孩子并不是给父母太多的叛逆，只要有选择的空间，他们一般都会根据父母给出的范围来做选择。
父母给孩子选择的空间，一方面可以给孩子很好的引导，另一方面还会让孩子觉得你是在尊重他，他自然就乐意接受了。
3、给孩子充足的准备时间
孩子都是以玩为主的，父母要懂得玩就是他们的“工作”，不要把他们的玩当成一件无所谓的事情，说停就必须马上停止，要给出他们充足的作出反应的时间。在做要求前，尽量要提前提醒他们，比如：吃饭前提醒孩子，“饭马上就要好了，要准备洗手吃饭了”，出门前提醒：“我们10分钟后要出门，宝宝要准备好哟！”
父母还可以想想自己的孩子哪种方式可以接受，不同的交流方式，可能会收到不一样的效果。
孩子的第一个叛逆期，其实只是一个成长的标志，做父母其实不需要大惊小怪，尊重孩子的成长，作出正确的引导，自然就顺利过渡了。不过父母还可以加强学习，通过学习我们能更加的认识孩子，正确的引导孩子，推荐父母可以观看《儿童的一百种语言》的展览，最近刚好受邀来广州展览了，主要针对学前教育的，父母和幼儿教育工作者不要错过哟！
本次展览的目的是为了促进学前教育工作的发展，拓展我国幼儿教育工作者的国际视野，参与一带一路文化教育交流，扩大学前教育文化的对外宣传，提高幼儿幼儿教育工作者的专业水平。
本次展览所有展品是世界学前教育的瑰宝，全部从意大利往返。并支付巨额参展费用。为让教师普遍观看本次展览，本次展览费用为人民币300元/人。
活动时间：日―11月27日（9点-17点）
大会地点：广州科学城神舟路绿地中央广场S4栋一层展厅责任编辑：科邦
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孩子青春期时，很多家长都会问：为什么他非要跟我对着干？今天好未来（haoweilai－tal）特约心理学专家小安与家长一起探讨：如何应对孩子青春期的逆反问题？孩子不听话、顶嘴......等与家长对着干的现象，在心理学上被称为“逆反”，指孩子为了维护自尊，而对大人的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。逆反的孩子有一些共同特点；易发脾气、不愿意接受成人的权威，总是固执地做出一些与成人期望相反的行为。这种心理虽然常见，甚至可以说是成长路上必经的一个阶段，但是却严重影响到孩子的身心成长及其与父母之间的关系。那么问题的症结在哪里呢？家长应该如何应对孩子的逆反问题呢？找到孩子逆反的深层原因孩子表现出的逆反行为是孩子内在心理的外显表现，孩子可能出现了严重的问题行为，但其背后的深层原因可能相对简单。家长在处理孩子逆反问题时首先需要找到问题的根本原因，才能对症下药。可能有以下常见原因：1. 缺乏关注和关心孩子都有被家长或其他成人（如老师）关注和关心的需要，如果家长在孩子身上投入地精力非常有限，常常忽略孩子的感受，较少与孩子沟通，那么孩子可能感觉自己不被重视、不被关注、不被关心。此时，尚不能理性处理问题的孩子就有可能通过表现一些与家长相对抗的负面行为来获得家长的关注，自主意识很强的青春期孩子更是如此。2. 家庭教养方式不当心理学家将父母教养方式分为权威型、专制型、放纵型和忽视型四种。权威型家长理性民主，对孩子有一定要求，又给孩子民主、平等的感觉。专制型家长独断转行，要求孩子绝对地服从。放纵型家长则溺爱孩子，缺乏控制和合理要求。因此在放纵型教养方式下的孩子则易表现自我控制能力差，认为犯了错误不会被批评，一旦家长想管教时，孩子就很不适应，因而出现逆反。忽视型家长对孩子既缺乏爱的情感和积极回应，又缺少行为方面的要求和约束。因此在忽视型教养方式下成长的孩子则可能感觉不被父母关注，可能通过逆反行为吸引关注。总的说来，权威型教养方式相对合理，可有效降低逆反心理发生的可能性。专制型教养方式下，成长往往通过逆反来表达自己对家长绝对权威的不满。3. 青春期孩子的发展特点青春期孩子强烈地感受到自己是“大人”了，具备了强烈的独立自主的意识和需求，并且其思维能力的发展也使得孩子更容易反向思考。但是由于经验阅历的缺乏，孩子表达需求和想法时易采用不理性的做法，且其认知相对片面、思虑不周。因此，如若家长在与孩子相处时不能针对其特殊发育时期的心理特点作出相应的调整，则孩子很容易产生逆反心理。理解孩子相信孩子具备自我成长的潜能如果孩子逆反，家长在分析孩子逆反原因后，要换位思考、尝试理解孩子。并且要相信孩子具有自我成长的潜能，要相信经过一定得引导和沟通，孩子一定会往积极地方向发展。当孩子产生问题行为时，家长一定要控制自己的情绪，避免对孩子大喊大叫甚至打骂，这样只会加重孩子逆反的心理。1. 杜绝命令和独裁
崇尚民主平等家长要避免专制，避免使用“你应该”、“你必须要”这种命令的话语强迫孩子听话，不要对孩子有过于严格的要求或难以达到的期望。应该给孩子提适当的要求（孩子通过努力刚刚可以达到要求），主动询问孩子的意见，尊重孩子，民主、平等的对待孩子，可以让孩子参与讨论和决策，满足孩子的自主意识。2. 主动关爱孩子
积极沟通倾听不论多忙，家长都应该多与孩子沟通，倾听孩子在学校的情况，遇到的困扰等，既可以家长分析孩子出现问题行为的原因，也可以建立良好的亲子关系。沟通时家长应注意从孩子感兴趣的话题开始引入，保持目光接触，能够感同身受地理解孩子的感受，并评估自己是否做到了以下几点：我是一个良好的倾听者；我可以忍受孩子“顶嘴”；我和孩子能够避免权利争斗；即使我的孩子不冷静时，我也能保持镇定；我了解青春期大脑发展特点可能会造成青少年与我沟通不畅；我在和孩子谈话时能避免侮辱性或贬低性语言另外，家长要给孩子足够的关爱，建立良好的亲子关系，让孩子感受到自己是被关注和被关爱的。因此也就能避免孩子为寻求关注而逆反了。3. 强化正面行为
加强孩子积极转变通过针对性的努力，孩子会有一些积极转变，慢慢表现出一些正向的行为。此时，家长一定要及时对孩子偶尔表现正向行为进行奖励和表扬，以此强化孩子的正向行为，进而使其可以持续保持。有些父母总是关注孩子的负面行为，吝啬对孩子的表扬。孩子做得对的时候，父母认为是理所应当的。这会让孩子觉得只有做错事的时才会得到父母的关注，如此将会增加逆反行为。不过，对孩子的表杨要遵守几个原则：及时，表扬要越及时越好。说出事实，不要说 “你好棒”这种万能语，而应结合事实，找到表扬角度，客观表扬。多样化，不要使用单一的方式，要变换表扬的点和言语方式，并且同一事情也不要重复多次提及。麦家在《朗读者》谈儿子的青春期说：“我们作为长辈，只有一种选择，帮助他变成一朵花，抹平尖刃的地方。帮助他度过最摇摆不定，定时炸弹的这样一个阶段。”你是否愿意用你的力量来保护孩子，陪他度过这段困难时光？
作者: 李小安，北京师范大学心理学院硕士。国家三级心理咨询师。专注教育心理学，教育评价领域。责任编辑：噗姐、噗妹图片来源：Pexels正版图片库资料来源：Maccoby, E. E., & Martin, J. A. (1983).Socialization in the context of the family: Parent-child interaction. Handbookof child psychology: formerly Carmichael's Manual of child psychology/Paul H.Mussen, editor.田丰. (2001). 青少年逆反心理再认识. 中国青年研究, (1), 70-72.大卫·沃尔希，艾琳·沃尔希. 叛逆的常识. 武汉：湖北教育出版社，2015：70.劳伦斯·斯坦伯格. 青少年心理学. 北京：机械工业出版社，2添加评论分享收藏