& 开团 | 那些见多识广的学霸孩子，寒假都在读什么书？开团 | 那些见多识广的学霸孩子，寒假都在读什么书？东西儿童教育团品一：逻揭秘翻翻书系列 4册（5岁+）把有意思的知识点，采用「主题式学习法」，多角度为孩子进行有深度、有广度的科普知识输入。通过有趣的翻翻页，让孩子带着问题去揭秘，从特殊的人文视角出发，激发孩子藏在内心深处的环保情怀和忧患意识，带孩子探讨我们生存环境面临的问题。 寒假，让孩子积累写作、演讲多种素材的好书！团品二：藏在地图里的古诗词 4册（3-12岁）用全新的地理视角、维度来诠释古诗，帮助孩子更好地理解、背诵古诗。 带孩子去88个地方，拜访40位诗词名人，吟咏180首古诗，聆听200段历史过往。还有中央人民广播电台主持人录制的配套音频。团品三：《墨·中国艺术启蒙系列：看懂名画》 5册（7-99岁）著名艺术家陈丹青推荐，让孩子终于有机会坐下来，近距离欣赏代表了中国古代艺术的高峰、蕴含着最具中国味的审美观的5副国宝名画。带回家的艺术馆，大师级的通识课，让孩子掌握读懂中国画的方法，举一反三，培养一生对美的敏锐感知。
有画作全貌图，也有大量细节放大展示图和细节讲解，让孩子看完变成你的艺术老师！还送总价值132元《大师原典》赠书。记得以前读大学的时候，我们教授给大家做了一次学生划分：「第一种学生」既不爱读教科书，也不爱读课外书，这样的学生肯定是愚昧无知的；「第二种学生」既爱读教科书，又爱读课外书，这样的学生必然潜力巨大；「第三种学生」只读教科书，不读课外书，这样的学生可能成绩不错，但是却没什么发展潜力；「第四种学生」是不爱读教科书，只爱读课外书，这样的学生也许成绩不理想，但还是有希望的。可以说，孩子的精神发展史，就是TA的阅读史。比如，在常识中，孩子可能只知道鲨鱼会吃人，很恐怖，把它归为自己的对立面。可如果看过一些跟鲨鱼相关的科普书籍，自然明白鲨鱼是生态圈中必不可少的一环，看待事物就会更全面。给孩子读什么样的书，决定了孩子拥有什么样的视野。或许就因为读了某本书，改变了孩子的认知，在TA的内心种下求知的种子，甚至影响TA一生的发展。平时孩子上学的时候功课比较紧，时间基本上都花在学科知识的学习上，每个周末和寒暑假就成了开拓他们“视野”，加强“人文”学习的最好时机。在假期，我们可以为孩子提供一些激发他们阅读兴趣，又十分有深度，能丰富视野的书。今天我们精选了一套拓宽孩子视野，让孩子可以深度进行主题式学习的科普书《揭秘翻翻书》系列之与生存的环境息息相关的4本合集《揭秘垃圾》、《揭秘建筑》、《揭秘海洋》、《揭秘船舶》。《揭秘船舶》《揭秘海洋》《揭秘垃圾》《揭秘建筑》相信大家对它一定不陌生，它几乎是每个学龄家庭都有的系列。为什么会那么想要推荐它呢？1、采用美国、欧洲、新西兰、日本等国家非常流行、受欢迎的「主题式学习法」（Phenomenon-based Learning），针对4个主题，多角度为孩子进行有深度、有广度的科普知识输入。2、科普知识+历史事件结合，为孩子的写作、演讲和谈吐积累多元化的素材。3、从特殊的人文视角出发，激发孩子藏在内心深处的环保情怀和忧患意识，带孩子探讨我们生存环境面临的问题，从而引导他们寻找解决方案。4、通过有趣的翻翻页，让孩子带着问题去揭秘事物内在的奥妙，有利于孩子更好地理解、吸收知识。下面，我们一起来看看这4本书吧。
1 《揭秘垃圾》▲《揭秘垃圾》先来说说《揭秘垃圾》这本，读了它之后，我们会对垃圾有一个全新的认知。有时候，它只是待错了地方，我们就觉得它没用了；有时候，它身上还藏着巨大的能量，我们就把它丢弃了……翻开这本书，开始主题式的学习。1、提出问题+解决问题，收获知识和学习方法▲《揭秘垃圾》- 垃圾的产生拿第一页的“垃圾的产生”来举例，整个大页面将垃圾产生的类别融入到生活场景的漫画里，方便孩子更好地理解，垃圾从哪里来？包装：商店每天要处理大量的纸质或塑料包。粪便：宠物的粪便它们通常会被运到垃圾填埋场填埋。餐厨垃圾：每天营业结束时，餐厅会丢弃废弃蔬菜、肉类以及大量食物残余物，有时也会丢弃一些不需要的调味品。家庭垃圾和污水：每天，我们要消耗大量的净水并倾倒很多污水。家庭也会产生很多可回收或不可回收的垃圾。超市垃圾：超市会产生大量的包装垃圾和过期食品垃圾。消费者们也会将购买的商品的包装丢弃。办公室垃圾：办公室会产生很多垃圾，有纸张、卡片和塑料包装等。工厂**：工厂也会产生很多垃圾，比如化学残渣、废气、金属碎屑、塑料碎屑等。孩子通过一个又一个翻翻页，可以找到我们日常生活中，自己可以做到的一些改变。▲告诉孩子解决方案书中提到的，我们可以怎样做，来减少污染，比如：去超市的时候，尽量减少使用塑料袋，购买散装的蔬菜和水果可以减少垃圾的产生。将废旧电池收集起来并专门回收也可以降低污染。为节约用水，我们可以收集雨水浇灌植物。（引导孩子发散，还有哪些节约用水的好习惯）用完的玻璃瓶拿到可以回收的点，比如瓶装酸奶的玻璃瓶可以拿到超市。办公室消耗并丢弃的大量纸张，进行专门的废纸回收处理。将剩余的食物捐给有需要的人。哪些我们不再需要的物品，比如旧衣服，可以捐给慈善机构，他们会将这些物品送给需要的人。（现在很多小区也都有爱心衣物回收点）▲不再需要的物品，怎么办？2、大人都不一定了解的知识点每读一页，感觉都有无限多知识涌来。比如： 不同的垃圾有不同的降解时间。金属不能降解，塑料降解得非常缓慢；易拉罐腐蚀需要约200年，塑料瓶降解需要500年。再比如，一座垃圾焚烧站每天可以处理2000多吨垃圾，相当于1300辆小汽车那么重！填埋垃圾之前，要现在坑内铺一层密实的塑料隔离层。每填入一层垃圾，都要覆盖一层土，最后再在顶部盖上一层黏土和土壤层。或许在原来的印象里，垃圾处理没有那么繁琐，结果看完才发现原来如此专业。3、主题式学习， 8个角度拓宽视野书里一共从8个视角来让孩子看看聪明的人们是怎样把垃圾变废为宝的，看看垃圾里有哪里不可告人的秘密：垃圾怎么产生？怎样垃圾处理？这项专业性强的工作，让你大开眼界当垃圾进入垃圾箱后，接下来会被怎么分类？废纸堆怎样被回收利用？怎样把人们丢弃的废旧金属再次制成新的物品？每天数以百万计的玻璃瓶最后都被怎么处理了？塑料问题怎么解决？植物与垃圾有什么样的关系？相信孩子看完这些，会更懂得保护环境，保护地球。读完或许孩子会成为家里的环保小能手，监督大家节约用电、节约用水、不乱扔垃圾等等。或许孩子还会在了解有些垃圾可以再利用之后，尝试做一些创新项目。就像美国创业的老先生Paul Tasner凭借自己对环境的关心，在66岁时萌生出极具创意的想法——从**中设计并生产能进行生物降解的包装。他们每年帮助减少地球上100亿吨垃圾。2《揭秘建筑》▲《揭秘建筑》《揭秘建筑》这一本从原始民居、最早的城镇、世界各地的建筑、古代的伟大建筑、宗教建筑、中世纪建筑、城堡和宫殿、摩天大楼、现代和未来9个方面，介绍了有关建筑的科普知识。里面的建筑，在特殊的翻翻设计下变得栩栩如生，虽然文字简洁，但把建筑的内容讲得特别详细。▲《揭秘建筑》- 讲紫禁城部分1、从古今中外4个维度知晓建筑这件事在这本书里，我们可以看到原始的民居。人类自从诞生的那天起，就需要住处。最早，人们住在一些天然场所中，比如洞穴里。经过缓慢的发展，人们开始利用自然界的材料，比如泥土、芦苇，甚至骨头，来建造茅屋或其他类型的建筑。▲《揭秘建筑》- 原始民居我们可以看到世界各地的建筑风格为什么差异如此巨大。原来决定建筑风格主要有两个因素：可以获取什么样的材料和本土有什么样的气候。▲《揭秘建筑》- 世界各地的建筑比如希腊的白色建筑，通过翻翻页我们可以了解到：在一些炎热的国家，像希腊，特你们会将房屋刷成白色来反射阳光，以保持凉爽。而且很多屋顶装有太阳能加热器，以便利用太阳光线来加热生活用水。▲希腊的白色建筑像南美洲雨林居住的人们喜欢群居，雅诺马马人居住在亚马孙木林中。村子里所有人都住在一幢叫作“沙博诺”的环形建筑中。这种就建筑用树干、树叶和藤蔓搭建。每个家庭都有自己的起居休息空间。别问我怎么知道的！哈哈，全靠翻翻页~^_^▲ 雅诺马马圆屋除了全世界各地的建筑，书中还介绍了古代的伟大建筑（像马丘比丘、古罗马竞技场、我们的长城）、中世纪建筑、城堡和宫殿。那说到我们生活的今天，书中像我们介绍了现代的摩天大楼。先从早期10到20层的摩天大楼讲起，再到现在的100层以上。在拥挤的城市中，留给新建筑的空间不多，人们无法向外扩张，因此大楼只能越建越高！▲《揭秘建筑》- 摩天大楼原来世界上第一幢摩天大楼是1855年建成的“家庭保险大楼”，共10层，位于美国芝加哥，也是第一座钢结构大楼。▲ 世界上第一幢摩天大楼自从摩天大楼问世以来，人们就展开了建造世界最高楼的竞争。目前保持记录者是迪拜的哈利法塔，不过沙特阿拉伯的吉达塔预计会更高，将达到破纪录的1000米！2、引导孩子思考未来在最后一个视角，书本引导孩子去探索，随着世界人口的增长，人们正在消耗越来越多的自然资源。用什么样的设计，可以降低对资源的消耗。▲《揭秘建筑》- 现代和未来在这里面，我们孩子可以看到很多为了环保做的有意思的创意设计。像“在地下生活”。我们只能看见这幢房子的窗户，其他部分都藏在地下。这种房屋叫“地下庇护所”。▲ 地下庇护所建在地下的房屋不仅冬暖夏凉，大抵还能为其遮风挡雨。一个融入环境的地下庇护所附近会有野生动物活动。是不是很有趣！是不是刷新了不少认识，也获得了更多的知识呢！今后孩子跟同学聊起建筑的时候，更加头头是道不说，说不定还能因为感兴趣，立志成为像贝聿铭那样有影响力的建筑师！或许，TA就是未来的建筑师！3《揭秘海洋》▲《揭秘海洋》《揭秘海洋》这一本，它的视角非常独特。从海岸边、海洋动物、色彩斑斓的珊瑚礁、海洋深处、攻击和防御、极地海域、海洋生物之最、人类与海洋这8个封面，介绍了海洋的科普知识，重点介绍了海洋动物。1、独特视角，探索像剥洋葱感觉跟着书本的脉络，像是进行了一次海洋探索，剥洋葱一样，一层一层从海岸边揭秘到海洋最深处！我们几乎平常几乎接触不到海洋深处，那海洋深处究竟藏着什么样的秘密呢？▲《揭秘海洋》- 海洋深处原来海洋深处是一个漆黑空旷的世界，那里没有阳光，海水非常寒冷。这看似无法生存的恶劣环境中，却生活着数量惊人的古怪而奇妙的生物。科学家根据海水的深度，将海洋划分为不同的生态带。海面之下10米左右，海水会吸收掉大部分阳光，而在1000米之下，就几乎不会有阳光照射了。▲ 海洋生态带地球上最深的地方是地处太平洋的马里亚纳海沟，其深度接近11千米。珠穆朗玛峰是地球上最高的山峰，而马里亚纳海沟容纳它绰绰有余！▲ 地球最深处 - 马里亚纳海沟原来，我们所看到的最高最高的珠穆朗玛峰跟地球最深处比起来，就显得不那么雄伟了。那海洋生物之最是谁呢？最大是蓝鲸！最小的是浮游生物！▲ 海洋生物之最大 - 蓝鲸蓝鲸是有史以来最大的生物，有多大呢?长度相当于：3辆公共汽车、1架航天飞机、一个篮球场、2头座头鲸、6头非洲象！ 体重相当于：5头座头鲸、40头非洲象！2、9个深读科普解读，提升广度和深度这本书的9个视角非常独特有料。先带孩子去发现海岸边多种多样的生物，包括研究沙滩的形成，还有在风化作用和海浪冲击下，岩石不断被侵蚀，形成海蚀崖。让孩子了解海洋动物的组成。像海洋的哺乳动物、上万种不同种类的鱼、爬行动物，以及一些古怪的形状，比如章鱼。色彩斑斓的珊瑚礁，犹如一座壮丽的水下花园。珊瑚礁为成千上万的生物提供了家，那它们分布在哪里呢？海洋深处，有哪些不为人熟悉的动物呢？为了生存马海洋生物怎样攻击和防御的呢？海洋生物最大的是什么，最小的又是什么呢？（前面有答案喔）寒冷的北极，住着哪些动物呢？南极海域，又是哪些动物的天堂呢？人类与海洋有着什么样的关系？3、引导孩子思考，人类与海洋▲人类与海洋数百年来，人类依靠海洋来运输，并从中获取食物、石油等资源。通过海洋，人类探索新世界，发展贸易。而今，人类的活动对海洋造成了一定的破坏。比如：大部分的海洋正面临被垃圾和化学物质污染的危险。其中，细碎塑料的危害很大，会毒死误食的动物。洗面奶和牙膏所含的塑料微珠最终会流进海洋，对动物造成危害。沙滩附近或船上的人们会将大量垃圾倾倒在海里，油轮有时也会发生缘由泄露。但海洋污染主要还是因为内陆地区流入的化学物质、有毒金属和污水。我们需要从根源上去整治，改善！或许，这些重大的命题，我们的孩子会有更多有意思的思考，不妨听听他们的处理方案吧。我们一定一定要珍惜孩子的读后感，就像培根说的，读书就是将别人的思想变成一块块石头，建筑起自己的思想殿堂。我们不要错过引导孩子建筑自己“思想殿堂”的好机会！4《揭秘船舶》▲《揭秘船舶》《揭秘船舶》这一本，从早期船舶、帆船、大航海家和他们的船、蒸汽机船、海难沉船、海上战舰、潜艇和潜水器、功能各异的船8个方面，介绍了有关船舶的科普知识。通过阅读这本书，孩子可以了解船舶的发展历史、大航海家的趣闻故事、泰坦尼克号为什么沉没……从中去体会和发现，船舶与海洋，与人的关系。1、360度了解船舶的前世今生正是因为一次又一次的革命创新，才让船舶从早期的桨船慢慢升级成帆船、蒸汽机船，甚至今天的潜艇和潜水器。10000年以前的古人，埋下种子，就此生根发芽，让我们人类与海洋有了全新的链接。像因为聪明的古人发明了三角帆，有了它，船可以逆风航行了！▲《揭秘船舶》- 帆船随着造船技术的发展，船航行得越来越快每页越来越容易操控。航海家们才有机会利用船进行远距离的航海探险。才有了探索通往世界上遥远地方的新航道，也才有了寻找新大陆，带回黄金和香料的可能。▲《揭秘船舶》- 大航海家和他们的船那么，当今世界的潜艇和潜水器有什么作用呢？潜艇通常用于战斗，可以藏在水面下，对敌舰发动突袭。潜水器则是一种短程航行的小型探测器，用来进行科学考察或水下工程。▲《揭秘船舶》- 潜艇和潜水器2、读科普，知历史，吸收经验这本书的设计有非常浓郁的人文视角，不管是我们刚刚介绍的航海家们和他们的船，还是接下来要介绍的历史上最著名的海难时间“泰坦尼克号”。▲《揭秘船舶》- 潜艇和潜水器它让我们有一次全新认识“泰坦尼克号”的机会。1912年，当时世界上最大的邮轮“泰坦尼克号”建成，可以容纳几千名乘客。人们都以为它是永不沉没的，但是在首次航行中，它就撞上了一座冰川，最终沉没在海里。这艘巨大的邮轮断成了两截，如今静静地躺在大西洋底部。▲ 泰坦尼克号 - 撞船航线它在大西洋里航行了3天，在走过2/3的路程时，撞上了一座冰山。撞击发生2小时40分钟后，开始下沉。在下沉时，船的前部灌进很多海水，海水的重力最终将船体折成了两半。有趣的是，书里还贴了“泰坦尼克号”的登船证。如果，当时你有一张这样的船票，你会走吗？▲泰坦尼克号 - 船票我们从一个又一个科普知识里，去发现，去提出疑问，去探索。或许，我们可以问问孩子，如果当初是你，你会做哪些发明；而今，我们的生活里，有哪些东西可以优化？通过这些知识的积累，孩子在写相关的作文时，也有很多严谨又干货的素材可以放入其中。同时，在有科学知识积淀的同时去创意，才不会是空想。就像我们孩子了解了科学原理，可以少走很多弯路，也不会去设计永动机~感谢你耐心读到这里，自此，4本书全部介绍完毕。书里每一页都非常精彩，没有办法一一呈现，剩下的探索，不如，交给孩子来完成吧！▲ 一起来揭秘吧做一个被知识填满的孩子，是件幸福的事情。趁着即将到来的寒假，让孩子这样有趣的科普书来次相逢，拓宽TA的眼界。相信，从此，TA看待事物的角度会更加多元化，而这些软实力，正是赢在未来的基石。团购信息团品：《揭秘垃圾》《揭秘海洋》《揭秘船舶》《揭秘建筑》 团购价：109元包邮
原价：227.2元团购时间：1月23日（周二）晚22：00开团，1月26日（周五）早10：00结束！发票：如需发票，请在购买时标注发票抬头+税号，随书寄出，后续不补开。发货及快递：48小时内发货，申通或者韵达（不能到达的地区请留言）。全国包邮（港澳台除外，新疆不发货）。客服：通过微信联系 东西小助手（微信号：qweast2017），【工作时间：周一~周五，9：30-18：30】如果着急的朋友也可拨打这个电话。注：收到快递后请当场验收，如遇包裹外观有明显破损请当场退回，并及时联系客服。写评论发布热搜好文iphone8终于来了!新功能让买i7的人瞬间崩溃...你肾还好吗?<span class="num" data-v-668b【外卖有好料】天黑请闭眼!狼人请开始表演......<span class="num" data-v-668b嫁给“老实人”的她们都后悔了,嫁给男神的她却收获了最忠诚的老婆奴<span class="num" data-v-668b【办公室惨案】点评内容小编吐槽奇葩上司,快看,秒删<span class="num" data-v-668b【脑洞研究所】外卖汤水总是洒?我们研发了一套高端科技装备······<span class="num" data-v-668b
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读书对提高写作能力有多大用处？读什么样的书比较有帮助呢？
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生物物理博士生
对我个人而言，刻意模仿和＂好词好句摘抄＂常常对我的写作有害。我中学那会反而是在翘掉＂课外阅读札记＂这一作业之后写作能力大幅提高。不能说不做札记提高写作，想想我当时的原因大概是纯因为字写得慢，做札记影响阅读的连贯性，而且因为想着还要涂满页数，没法静心阅读。花时间完成摘抄大大影响了我的阅读时间，减少了阅读量。古文和古诗词还是很喜欢摘抄的，因为字少，而且适合反复琢磨。因为字太烂，所以不喜欢保留，不如兴头上来了就再抄一遍当练字。不管现代文古文英文，遇到喜欢的常爱朗诵，久了也就背下来了。个人觉着读古文很有助于提高写作水平。毕竟古人的东西留下来的都是经受了时间的考验的。我特喜欢的傅杰老师说过：＂或许在时间的长河中有些好书失传了，但没有一本书是无缘无故被留下来的。＂子也曾经曰过：＂小子何莫学夫《诗》？《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。＂个人胡乱推广一下，认为读一些古书帮助我们更深更细腻地体验人类情感，了解欣赏世界、与人相处的那种温柔文雅却又广博的视角。可以帮助人更敏锐于题材，更善于表达。除了古文之外，个人很喜欢傅雷翻译的东西和余光中的作品（译作没看过，不过相比应该不赖）。中学那会比较喜欢余秋雨文化苦旅和林清玄，初中生作文的话多看林清玄确实很讨巧。但问题是长大以后唯恐毁尸灭迹得不够干净。余光中的作品风格比较多变，要华丽有华丽要简练有简练要素雅有素雅要狂放有狂放要激情有激情要理智有理智，但刚读余光中那会不自觉地转型挺痛苦的，一下子觉得挤不出东西了，后来再多读些杂书以后会好很多。现在回头看看，感觉初读余光中的这种转型实际上基于一对矛盾：对某种写作风格的喜爱vs实现这种写作风格所需的底子不足。由这样的矛盾驱动，开始学着看些更深刻的书，以前看不明白不喜欢的书都一下子好看起来。此外，也是在这段时间开始学会欣赏音乐与艺术品，当时常常会从这些作品中产生写作冲动，写下来的东西也不太坏。读什么样的书因人而异。我读书属于很晚熟的。国外的经典小说从高中才开始看，红楼梦、傅雷家书、管锥编等好书都是大三大四才开始看的。因为一年级的时候被逼着看傅雷家书，产生严重心理障碍，导致高中的时候也完全不能看懂这本书。初中时候因为喜欢雪莱，强迫自己看他太太的弗兰根斯坦，结果阴影得到去年才开始看科幻。不如就拿着有名的书看看，看得下去的就接着看，看不下去的就先放放。经典作品当中不管啥书，来电了自然会多看，也自然会激起写作冲动，也自然会潜移默化地影响写作风格。想想余光中就是博览群书的一个好例子，而班扬一辈子只读了圣经一本书，写作水平也不低。英语写作也是这样。记得我以前参加学校里的某个小竞赛，暑假里反正要求读完一堆材料，之后的那个学期英文水平全面提升。准备GRE作文的时候，背了几篇新概念课文后那是立竿见影的效果。至于高大上一点的个人还没资格谈体验，但还是想唠叨一句：瞧瞧人家余光中嘛?瞧瞧人家钱钟书嘛?另外，个人非常讨厌五四风。梁实秋和鲁迅除外。话说傅杰老师曾说：＂我希望你们都读读鲁迅，但不希望你们在这个大好的花季年华就读鲁迅。＂的确学鲁迅学歪了很讨人厌啊！那没办法，只能靠阅历了。此外，行万里路也很重要。以前还用msn space的那会看我中学一些好友出国交流前后的博文就能很明显地感受到了。总结一下我的废话：读古文古诗词，读名著中来电的，另外私心推荐余光中和他老师梁实秋，多出去旅游，多赏玩经典艺术。当然更重要的是每天练笔（这里我是惨痛的反面例子）。
读书和写作的关系，相当于看足球赛和踢足球的关系。事实上一个热爱写作的人，一定会热爱读书。读书对于写作的人来说，是享受、借鉴、激励、批判和灵感。至于读什么样的书有帮助，只能说，因人而异。诸如卡尔维诺、博尔赫斯和米兰·昆德拉之类的，对写作高手或对文学非常了解的人肯定非常有帮助，但对于一般读者，可能帮助不大。关于写作者的真诚，我从柳文扬的作品中感悟颇深，我知道米兰·昆德拉也是因为柳文扬推荐过，但年少的我根本读不懂《被背叛的遗嘱》。同理，我读王小波收获颇丰，也是在王小波在作品中介绍了傅雷的译文如何精妙之后，我对傅雷才开始有了感觉。所以，只能自己去寻找适合自己的。然后循着自己喜爱的作家以及他们的引导和推荐去不停攀升。
造梦师联盟政委
技巧性的东西只有一个技巧：多练。
永远的学生
从自己角度说，单阅读作品文风就对写作风格就影响深刻。初中喜欢看古诗词、现代诗，舒婷海子来者不拒，写出来随笔文兮兮，爱用排比和标点断句。后来上高中老舍、毕淑敏的书看多了，文风就变得很平实，文字平和隽永，直接情感抒发几乎没有。还添一习惯，看到花边文字手就痒，想删。恰逢流行郭敬明某大作，读完一遍，实在口味不合，堪比折磨。后读流行文学明朝那些事儿，连追几年完结。写起事情，都忍不住戏说一番。由此深感阅读对写作影响深刻。但说起来，受影响都是建立在大量阅读同一类型文字的基础上。若像语文书，阅读精选此类书籍，每种类型各一小篇，其对写作影响，几乎可不计。感谢中学语文老师对我上课看课外书的放任，否则如今可能也没了写作这一情趣爱好了。
左右那个还是很明显的，阅读主要做的是个知识储备，培根《论读书》开文迪一句“读书可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。”
读书其实和写作关系不是很大，当然读书可以增加很多阅历，增加很多表达上的经验方法，但是写作是一个心灵的抒发过程。只有一个人想要去表达自己，他才有可能通过文字去写作，当然也有可能是通过语言以及其他方式，比如动作手势眼神等等。一个人的知识不是只有通过读书和阅读来增加的，实践才是获取真理的唯一途径。只要一个人有基本的文学表达能力，他就有可能写出好的文章，只要他有想表达的冲动以及把这种冲动释放于文字的习惯。真正的文学大家虽然会读很多书，但是我个人认为他们写作的能力主要还是来源于生活中的实践。读书只是这种实践中的一种，这种实践可谓千千万万！一个人读了很多书不代表他就会写很多好文，不然那些少年传奇作家的故事就于理不通了，因为他们的阅读量肯定没有那些读了那么多年书的大人多。一个人会写很多好文也不代表他就读过很多书，也不代表他就读过很多名书好文，不然古代的诸子百家的学说创始人的那些开山著作是从哪里来的呢？答案只有一个，那就是实践。实践出真知，也只有实践才能让文学的灵感付诸笔端，成就好文。不可否认，阅读确实会在某种程度上提高我们写作的能力，但是这种提高也只拘囿于很小的一个范围，写作和阅读根本不成线性关系。如果从数学上来分析的话，用对数函数来描述这种关系我觉得是很合适的。阅读量的提高在初期确实会对写作能力有一定提高，随着阅读量增加到一定程度，这种趋势就不明显了。当然因人而异，有些人的这个程度在比较低的水平（可以理解为他在其他实践方面有很高的造诣），有些人这个程度相对就高一些，这些高一些人的例子可能就让我们误以为阅读和写作成正比关系了，但是跳出来看看全局，我们就不难发现，其实这是一个很大的误区。
肯定是有关系的。一是认识文风，然后模仿。比如我特别喜欢菲茨杰拉德的通感技法和对女性的描写，我自己写的时候会尽量寻找这种感觉，试图中和我那有明显缺陷的文风。二是培养洞察力。看的书多了想法自然就比较多，只有思想细腻复杂，才能观察到各种细小的事物，然后写出那些别人不曾想过的东西。还有就是技巧了，看归看，但技巧必须是自己练出来的。
写作能力这个说法很怪 我不是一个擅长写作的人 只是经常吐槽罢了 可是 我觉得写作能力要不要带入公文写作 要不要加上诗词写作 又或者是白话文写作呢？如果说针对白话文写作 个人觉得也得区分开来（其他也是一样 只不过这个我目前相对顺手）有的人善于写散文 有的人喜欢搞搞评论性文章 有的人写篇小说也是拿手好戏 虽然互相之间有共同之处 隔阂也是比较明显 我擅长评论性文字 可能跟看鲁迅什么的有关系 每个人的写作风格不同 打个比方 有的人写东西比较讨巧 有的人比较扎实 毛姆的书如果看过大概都清楚 那是相当讨巧的 这个和他的工作精验和写作习惯有关和性格有关 比较来说 俄国小说里面那些动辄百万字的小说 哪怕描述的文笔天花乱坠也不等于妙笔生花 可是 扎实是绝对的（比如列夫托尔斯泰）。自古 文无第一 武无第二 李白杜甫 不相伯仲。喜欢哪种风格就得按照那种风格的练习方法来 自然水到渠成。最后说一句 想把自己写成李白 却拼命看杜甫的作品是绝对没可能成功的 以上
吐槽帝 英语发烧友 理化控
中考前作文写得稀钩子撇 毕业那段时间 看了哈利波特和班维尔的海之后 高中作文碉堡了 经常当范文被读
个人感觉……亲身经验告诉我……读书和写作能力没有毛线关系……真真真的没有……
原来看过一种说法，说写作时分两个阶段，第一阶段是多读，然后模仿第二阶段是自我突破，自我创作个人很支持这种观点但是前提是你看了以后要自己去写着来练习，尝试
不知道楼上的几位是什么工作还是让职业作家来回答这个问题吧阅读和写作的关系，就像吃东西与长身体你吃下去的是白菜，牛肉，鸡蛋，牛奶，大米长出来的是身体皮肉依附于骨骼，光洁鲜嫩，头发依附于脑科，飘逸美丽，乍一看，看不出白菜、牛肉、鸡蛋、牛奶、大米的原型也就是说，你写出来的东西，可能从文法的继承这一角度说，看不出来你阅读过什么东西你不吃白菜、牛肉、鸡蛋、牛奶、大米，吃菠菜、猪肉、豆腐、椰奶、小麦，长出来的身体也是一样的但是如果不不吃这些东西，身体却绝对长不出来。
觉得写作有困难的人，一般分为两类，一种是没东西写，一种是有东西写不出。没东西写的多为年龄、阅历、阅读量的问题有东西写不出，一般是语言组织力、技巧的问题~大量的阅读，个人认为能提高写作能力~~但是，=============================没有证据表明阅读能提高写作能力。哇哈哈哈哈=============================
读书的意义在于采撷，一是观点，你能知道别人的思考和感情，从而激发自己思考；二则是表达，读书让你知道什么话可以怎么说，这和工作带给你的影响是一样。总结来说，读书的意义也就是以上两点，读书别问读什么样的书有帮助，而要问你想要什么的帮助。
阅读对于写作的作用多体现在前期积累方面。小时候把家里能看的书都看了，包括类似本草纲目、成语词典之类的--放在厕所里的古诗词XX首翻到最后是把正本都背下来了。在十多岁的时候写了一整年的文字之后，突然就没法写了。。人生阅历、认知水平、知识广度深度等都存在问题，一面是积极健康的校园作文，一面是自己绞尽脑汁也写不出来。个人总结来下，阅读是要持续不断的，就像写作也是要持续不断的。
写作更倾向于写点感悟和小片段，比日记更短，某天突然拾起一看，就知道曾经是在追求啥，现在有没有走歪
听说过狼孩没有？一切生理功能与常人无异，声带等等发声系统完全没问题，但就是不会说话，因为他从来没听过别人说话。我想一个从来不读书的人也是不可能会写作的，就像不会说话的狼孩一样。同样的，一个会读书、会写作的人，如果把他关起来，不给他看书，那么他的写作能力也就逐渐退化了，或者至少是停滞了。就像一个人出门在外太久了，就不太会说家乡话一样。从社会学上说，人是一种非常“社会性”的物种，其中一点就表现在这种对交流的依赖性上，我们很难真正的自己去“创造”什么，无论是实实在在的物质财富，还是虚无缥缈的精神世界，而是必须（或者至少是很大部分）依赖于别人的启发。这个世界上没有任何一个具有创造性的人是不喜欢交流的，即使他是一个内向害羞、不擅长交际、惜墨如金的“怪人”，但他一定会在他喜欢的那个领域滔滔不绝并且如饥似渴。所以我无法想像一个会写作的人不爱读书，就像无法想像一个不爱跟人交谈的交际花一样。
我猜提高写作最有用的是背诵。句子的结构啊，段落的组织啊之类的，看着好的内容不常有，能熟悉到运用自如还是记住好些。读书除了对字词一类的把握帮助明显，其实还是读逻辑、读思路多一点。
个人是从阅读中受益匪浅。可有些人，包括我爱的人不爱阅读。对于他们来讲，阅读只是那些狂热者手中偶尔的零食，想到就拿起来。所以，阅读对于个人的是与非，功与过，也许等待时间来慢慢解读了。
个人感觉没有什么大关系。我觉得自己读过的书也有一些了，可根本算不上能“写作"。我读书什么类型都看，最近读陀思妥耶夫斯基，满脑子都是翻译腔“您怎么能这样，您看看我，看看我。您真是胡说！”之类的，看的时候直接脑内都用译制片的腔调读出来了。写东西还是我一贯的简洁的风格。我看过很多小说，包括很多名著，但我至今都不会写小说，甚至写记叙文也很烂，只会写议论文。陀氏喜欢在小说里面大发议论的写法我是相当喜欢看的。喜欢写什么和喜欢读什么都与一个人的口味相关。喜欢写作的人定是很爱读书吧。反过来就不一定成立了，毕竟读比写要轻松一些。
认认真真看完了所有的答案。作为一个语言学习者，阅读外国作品的确对写作能力的提升有很大帮助，但又不仅仅只限于写作能力。个人觉得还是对内在品质的提升更显著。常阅读和不阅读的人区别很大，可能在我周围最显著的区别就是写作水平了，所以这方面来说读书的作用还是很大的
私以为，阅读对写作能力最大的帮助是你的词汇量。真正有提高用处的是逻辑能力。
写作的训练决定你前进的速度，读书、或者说审美的的能力划定了你可能达到的最高点。这不是说，作者不能超越自己感受经验的小圈圈，实际上，写作过程中，超越是经常发生的，即所谓灵感。但是，灵感的出现也是有限制的，它是你经验的外延，也只基于经验。就象足球员，首先是个人身体条件，奔跑能力、反应速度……这只是一个足球员的最低要求，在场上的任何一个人都具备它。胜利有天赋的一面，也有只能靠学习来填补的一面。所以，足球员无不渴望三大联赛，因为作为一项世界级的运动，足球百年的经验累积远超个人的能力所及。C罗、梅西固然有其一二天赋，远超常人，如果不学习他人经验，非天赋的方面就会成为短板。读书之于写作也类似，是一个更广大的汲取经验的赛场。事实上，大师们做到过的，不仅是在比赛中胜利，还常常开辟另一个不为人知的新战场，如果你对他们一无所知，就根本谈不上是一个球员了。
个人觉得读书和写作没有直接必然关系。但阅读好书对人的影响还是很明显的，但是一千个读者就有一千个哈姆雷特，所以重要的是有自己的思想，不能完全让作者骑着马统治你的思想草原，时代和个人经历不同会导致各种差异。 至于写作，议论文写作一直是弱项，虽然我敢说我还是知道一些“例子”的，但就是运用得不好啊临场出不来考完才想起……高考语文作文为了保险写议论文，上大学后学英语也总是要写议论文……真的，好，郁，闷……每次写完作文就想泪奔……
我觉得有很大帮助，另外一楼推荐的余光中，他的《鬼雨》真心赞。写作我觉得是表达个人感情，不管形式文笔，最重要的还是感情，有些话写的很直白很简单，但是仍然让你感受到其中深重的情感这就很好了。我看书很杂，反正名著没看完几本，很多书都是到大学才开始看的，中学看林清玄的挺多，还有三毛，诗词倒是看了不少，但是也不是特别多，初高中都有摘抄作业，会经常找自己感兴趣的散文抄下来，然后被迫写感想之类的也有点帮助。
材料物理学士，飞面神教信徒，FFF团资深团员
阅读文学作品对于写作能力的提升非常大。。。因为人的学习有很大一部分都是采用模仿的方式。你阅读他人作品的过程就是一个模仿的过程。至于看什么书。。这个不太好说，看你的目的了。你要是看自然科学的书，通常在文笔上都会比较简单，写出来的东西很直白。但你不能说直白的东西就是写的不好。不过就我上学时的经验，看读者和青年文摘还是不错的。不枯燥，也足够正经。（你上课看的话被老师没收不要怪我）
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