如何做好大学辅导员投诉大学里的辅导员

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-04-12 15:44 标签： 大学里的辅导员
怎样投诉大学辅导员_百度知道
怎样投诉大学辅导员
我们辅导员逼迫我们每一个毕业生回校整理自己档案，只要一天就算了，还要求我们请三四天的假，她一天到晚抱怨还要带下一个班，几年大学下来见她面的次数不超过十次，动不动就说全部人不来就不发毕业证不理档案。真是上辈子造孽遇见这么个辅导员。她们还去过团...
我有更好的答案
投诉大学辅导员1、可以投诉到学工办主任那里。2、投诉到所在学院分管学生工作的副院长或党委副书记。3、投诉到学工处，大学生活动中心。4、投诉到校团委或校长信箱。投诉通常为投状诉告之意。其出自于《北齐书·魏收传》：“时论既言收著史不平， 文宣诏收於尚书省与诸家子孙共加论讨，前后投诉百有馀人。”投诉一定要实事求是，有理有据。
找学校网站，到校长信箱投诉
其实以前也因为某些事情校长还批过辅导员，可是不知道她为什么还不下台。我们学校网站太垃圾，没有校长信箱
本回答被提问者采纳
找院长，不过很可能会先找你谈话的
直接找校长
直接跟校领导说
其他2条回答
为您推荐：
其他类似问题
辅导员的相关知识
换一换
回答问题，赢新手礼包
个人、企业类
违法有害信息,请在下方选择后提交
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。潘贤林同志 —— 一个大学辅导员-搜狐博客
辅导员是个什么东西呀？ 呃……辅导员～不是一个东西
请稍候，正在下载...
提示：您需要开启Javascript
检测到您使用的浏览器不支持脚本语言(javascript)，或该功能已被禁用。
提供了一套非常强大的用户界面，可以让您很方便地制作出属于自己的个性主页。
如果您想体验这些新功能，需要开启浏览器的脚本(javascript)功能，然后。您所在位置： &
&nbsp&&nbsp&nbsp&&nbsp
大学场域中“尴尬人”——高校辅导员生存状态调查.pdf 59页
本文档一共被下载：
次 ,您可全文免费在线阅读后下载本文档。
下载提示
1.本站不保证该用户上传的文档完整性，不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
2.该文档所得收入(下载+内容+预览三)归上传者、原创者。
3.登录后可充值，立即自动返金币，充值渠道很便利
你可能关注的文档：
··········
··········
大学场域中的“尴尬人&
——高校辅导员生存状态调查
高等教育学专业
研究生刘莉莉指导教师陈莉
摘要：中国高校辅导员在大学场域中的角色十分“尴尬”：拥有管理者和
教师的双重身份，但这双重身份都不彻底，作为教师他们不上课，没有“学
术性”，不同于以学术为志业的“真正”的大学教师，在以学术为最高标准的
大学里得不到太多尊重；作为管理者，他们在行政序列中处于最基层，没有
管理其他教师、职员的权力。但辅导员的教师与管理者的双重身份又包含有
实实在在的工作内容：作为教师，要进行思想政治教育；作为管理者，在学
生管理方面有诸多权力。中国高校辅导员还面临一个十分尴尬的处境：他们
只能吃“青春饭”，到了一定的年纪就不得不离开。
尽管关于高校辅导员的既有研究可以称得上是汗牛充栋，但少有对这一
“尴尬&群体生存状态的实然研究。本文通过对个案进行质的研究，运用深
度访谈、参与观察等研究方法，描述辅导员在大学中的真实处境，了解他们
在工作中的感受，理解他们的生存与发展状况，并运用布迪厄的场域理论对
高校辅导员生存状态进行解释。本文主要以场域理论中的两个核心概念——
场域和资本，引用辅导员自己的话来构建本研究的分析框架。
本文主要包括四部分内容：
一是绪论。主要交待选题的缘起，对场域、资本与辅导员等核心概念进
行了界定，并在对国内外相关研究领域进行整理、分析的基础上，进一步明
确了本文的研究问题和研究思路。
二是描述辅导员的在场状态。本文认为要理解辅导员的在场状态，需要
回答三个问题：一是辅导员如何看待他们在场的尴尬状态?二是什么原因造
成辅导员只能吃青春饭?三是辅导员如何看待高校辅导员这一工作?在收集
大量一手资料的基础上，本文对这三个问题作了初步回答。辅导员的在场尴
尬状态表现为：辅导员作为教师，但没有“学术性&；辅导员是管理者，却没
有管理其他教师、职员的权力。这种双重身份的不彻底性使得辅导员成为了
大学场域中的“尴尬人&。辅导员的年龄、时间、精力以及职业本身的发展机
会，使得辅导员的平均职业生涯比较短，出现通常只有年轻人从事这个职业
的现象，很少有人终身从事这个职业。尽管辅导员的在场状态尴尬，职业生
涯也比较短，但是对于在场的辅导员来说，他们并不后悔做这个工作，并认
为辅导员是一个常变常新的职业，对他们有着一定的影响。
三是辅导员的离场抉择。主要对辅导员离场的原因及可能的出路，以及
可能采取的策略进行了分析。尽管辅导员身份尴尬，但正是这一尴尬身份为
辅导员提供了可能的出路，选择教师或管理者成了他们的发展目标。其中，
学校评价、性别角色、个人期望等，成为了辅导员选择教师或管理者的重要
因素。确定个人未来的发展目标，辅导员就会积极主动地积累资本，特别注
重文化资本的积累，在经济资本和社会资本的协同下，尽快实现职业目标。
四是对辅导员管理体制改革的思考。本文以现代大学制度的理念为指导，
借鉴英美学生事务管理的经验，提出了辅导员管理体制改革的一些建议。首
先，本文认为需要完善与辅导员制度相关的政策法规，使得高校辅导员管理
有法可依；其次，可以建立相关的专业组织，如协会、学会、联合会等，以
推动辅导员职业化、专业化发展。再次，在院校层面，本文主要从辅导员的
评价机制、激励机制、合理的分配制度和流动机制四个方面，对辅导员管理
的具体体制提出建议。最后，本文认为辅导员自身也要加强反思，因为辅导
员作为场域的反思性主体，具有极强的主观性。这种反思有利于促进辅导员
的自我完善和发展。
总之，大学场域中的辅导员是一个值得继续关注和研究的群体。他们的
生存状态关乎其专业化发展和学生事务管理工作的成效，仍要进一步考量。
关键词：大学场域；辅导员；资本；角色理论
Awkward person of UniVersity field
a survey on 1iVing conditions of c011ege counselors
M句or：Hi班er Education
Post乒aduate：Liu Lili Tutor：CheIl Li
ABS’I’RAC’I’： In Chm如college collnselors have a most awkward role in
uniVerSity field：dual idelltity that is cadres and teach既But this identi够is not
clear for college counselors；aS teachers，也ey are not aS academic aS the real
u11iVerSi锣tea(出ers who are academic for t11eir pu】pose．For nle top s
正在加载中，请稍后...辅导员如何科学地干预大学生的情绪问题_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
辅导员如何科学地干预大学生的情绪问题
龙源创新数字传媒(北京）股份有限公司|
总评分0.0|
试读已结束，如果需要继续阅读或下载，敬请购买
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢

我要回帖

更多关于 大学里的辅导员 的文章

 

随机推荐