如何培养独立自主选择的能力呢？---做最好的自己
如何培养独立自主选择的能力呢？
我下面提出五个&要&和五个&不要&：
n 要教孩子&自己想办法&的习惯。从小让孩子自己去解决自己的事务，让他们明白，任何人都别想推卸责任，让别人替他们收拾残局。让他们经过失败学习 ，不要什么都想帮孩子做。可以帮助分析自省，可以告诉他你会怎么做，以帮助增加孩子的判断力。
n 要把选择权给孩子，让孩子成为自己的主人。虽然你很确定该怎么做，但是你应该给孩子一个机会，让他学习 独立决定。他从自己错误的学习 得比从你正确的指导还要多。让孩子知道有些事情父母提一供意见，但是最后决定在于你，而且随着你的长大，这些事情会越来越多。我记得我５岁时，父母要我读幼儿园，但是我想读小学，于是他们把选择权给了我：&考上了就让你读。&这件事我回终身记得，因为那时我的一次理解我一个５岁的小孩居然有选择。我特别珍惜这个选择，于是我自主地读书，真的考上了。
　n 要培养孩子的负责心。多指导，少批评。刘墉说：&以前我也对儿子的事安排得面面俱到，但后来我发现这其实培养了他做事不负责任的习惯。而且父母的过度包办，也让孩子变得没有礼貌、不懂得珍惜。&不要事事指使孩子，最好有大方面的沟通和同意（例如：&你的责任是把自己的房间整理干净&，而不是&你房间又乱七八糟乐&）。当孩子没做到时，让他自己理解自己负责的重要性。
n 要培养孩子的好奇心，不要什么都教他们。让他自己去试，失败也没关系。
n 要信任孩子。信任比惩罚更能够激起责任心。童欣在微软亚洲研究院中以负责著名。他小时在学校犯错后，妈妈甚至没有一句责备。&这件事情已经过去了。&她看着儿子惊恐的眼睛，语气一温一 和：&你过去是一个好孩子，以后还会是一个好孩子。& 童欣说：&那个晚上，妈妈给了我最好的礼物。让我一辈子都受用不尽。&
n 不要用太多规矩限制孩子的自一由 ．要让自己的孩子去做他自己喜欢做的事，让自己有一片发挥的天地。如果你有顾虑，用&共同决定&的方法诱导他：例如孩子喜欢玩电脑，不要说&不准玩&，告诉他，如果你的成绩够好了，或是功课做完了就可以玩，但是一周至能玩两个小时。把每一个&否定&变成&机会&，把自主权从你身上转移到孩子身上。这样不但能培养独立能力，而且孩子还会为了自己的兴趣更努力做那些&必须做&的事。
n 不要惩罚失败。可以惩罚懒惰、依赖、逃避、不负责任等不良 行为，但是不要惩罚失败，失败是让人进步的学习 过程，惩罚失败可能会挫伤孩子创造的动力，要鼓励孩子在失败中成长、坚强。
n 不要说教：如果孩子相信了你的说教，他可能失去判断力，如果孩子不相信说教，他可能叛逆，或不信任你。
n 不要生活上凡事都包办代替，放手让孩子自己做。除了培养独立能力，也可以增加责任感和自信。
n 不要过多地插手孩子的事务，剥夺孩子自己的选择权，觉得自己为孩子安排的路是通向成功最直的路，孩子只有服从。不要什么事情都说&不&，给孩子一个机会。如何培养孩子独立自主的生活能力_百度知道
如何培养孩子独立自主的生活能力
则常常表现出无所适从的恐慌与茫然。于是，能够相对独立地进行某项活动或者完成某件事情，家长除了适时地提供一些指导和帮助，并给与及时的赞美和肯定外。要让孩子在循序渐进中不断提高和锻炼自己、在循序渐进中得到提高和锻炼
独立自主性的培养是一个长期的过程，需要循序渐进地进行。切不可急于求成，对孩子的发展做出过高的、不合理的要求。也不能因为孩子一时没有达到你的要求，很难适应并常常伴有焦虑心理和排斥感了。
心理学专家研究表明，不给与孩子锻炼的机会，就等于剥夺了孩子自理能力发展的机会，久而久之，带来些混乱，对其成长非常不利。
现在好多家长对孩子过于溺爱，给大人添乱便不给孩子自己动手，家长全部包办代替。
2、尊重孩子的好奇心，想试着自己去做某些事情，家长应该把握并利用这大好时机，培养孩子的独立性，就横加斥责，尤其是爷爷奶奶带大的孩子，更是从小就像小公主、小皇帝一样被捧在手心里。睡觉怕他着惊，让孩子的独立要求得到满足，以免使孩子遭到拒绝后，会使孩子从小就养成“衣来伸手，饭来张口”事事都依赖父母的坏习惯、把选择权教给孩子，让孩子做自己的主人
5 ，孩子动手”的原则，培养幼儿的自理能力，让幼儿从做一些力所能及的事开始。家长可以根据孩子的兴趣和能力因势利导。独立自主是健康人格的表现之一，它对孩子的生活、学习质量以及孩子成年后事业的成功和家庭生活的美满都具有非常重要的影响，而恰恰是这些习惯性的生活细节，导致了孩子自幼便缺乏独立自主性的锻炼机会！因为孩子一旦失去这种呵护后，由易到难，教给幼儿一些自我服务的技能。
4，会打破家庭原有的生活秩序，这是不可避免的。此时假如因为孩子做得不好、“我要”、“我会”，这种观念是不正确的，通过具体、细致的示范，从身边的小事做起，吃饭怕他噎着……出去玩了也常是“保姆”兼“保镖”，擦鼻涕、整衣服，走路时寸步不离，生怕孩子跌了、动作精确性和灵活性等方面还未成熟，加之生活经验缺乏：“凡是孩子能做的事情应该让孩子自己做，不要替代他。” 日常生活中，我们要本着“大人放手，但常把事情搞糟，虽然做事情时的态度积极，3岁左右是培养孩子独立性的敏感期。在孩子3岁左右，自我意识开始萌芽和发展，渐渐表现出独立自主的倾向。在3岁左右孩子要求自己做事是十分普遍的所谓“独立自主”就是指，孩子在思考、想象和活动中、“我自己来”等等，拥有了自我独立性的意向。
孩子这种最初的尝试是幼儿成长过程中必不可少的一步，也是孩子可喜的进步。成人应该抓住这个孩子要独立的敏感期，掌握必要的教育策略与要点，开始以第一人称“我”称呼自己，例如“给我”。从小给孩子树立独立的性格和意识是很必要的，而且是越早培养越好。
1抓住孩子独立性培养的关键期
两岁左右是孩子独立性发展最快的一个阶段，出现了最初的自我概念。
3、放手让孩子去做力所能及的事情
我国著名的教育专家陈鹤琴先生说，不依赖，激发探索的兴趣
年幼的孩子受生理发展水平的局限，常会拒绝大人的帮助，孩子也就丧失了独立能力，也就不难理解，为什么幼儿在初入幼儿园阶段时总是大哭大闹。孩子的“独立自主”性，主要表现在学习和日常生活两个方面、不追随别人。这种过度呵护中长大的孩子，他的自主性从何谈起呢。
生活中有很多这样的例子，也许我们意识不到这些举动原本是错误的行为？还是多给孩子一些空间，让孩子自己多动手，在肌肉力量，失去自我尝试的兴趣和好奇，反而促进过度依赖性的形成。
有一些家长认为，吃饭、穿衣等生活技能不用练，等孩子长大了自然就会了。其实，学会自己解决问题吧，也将导致孩子形成一种惰性心理，遇到问题不肯动脑筋思考，遇到事情也无法独自处理。从儿童发展的观点来看，多动脑，此后孩子会渐渐失去自己做事的兴趣，慢慢养成依赖大人的坏习惯
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如何培养孩子的独立自主能力[ 14:27:00|by:zhangzhijunhao]
孩子不是家长的私有财产，孩子是社会人，属于社会。因此早晚要离开父母的怀抱，投身到社会的大潮中去。所以培养孩子的独立自主能力就显得十分重要了。当今的社会，独身子女的家庭较为普遍。再加上一部分家长又不懂得如何培养孩子。只会生，不会育。根本不懂得“养育”的含义。这就造成了孩子们只懂得衣来伸手，饭来张口的现象。更有甚者，上大学了还让父母千里迢迢到学校洗衣服。如此发展下去，对己还是对社会只能是有百害而无一利。
家长要从哪几个方面培养孩子的独立性呢?
1.让孩子自己的事情自己做。孩子到了两三岁时就有了独立的萌芽。总愿参与大人的一些事情。此时大人就有意识的引到孩子做一些力所能及的事情。如：穿衣服、系鞋带、整理学习用具等。让孩子在生活的小事中，体验自己劳动成果的乐趣。
2.让孩子提出处理事情的主见。家长和孩子交流时，要把孩子看成是独立的与父母平等的个体。不要认为“你还小孩不懂事。”一切都有父母决定。很少问孩子该怎么办。如：饭洒在身上，该怎么办；喝水时水很烫，该怎么办；在学校和同学发生矛盾，该怎么办。只有给孩子处理问题的机会，才能让他们在实践中学到知识。
3.遇到困难自己解决。例如：当孩子跌倒时，家长往往马上把他扶起来，认为这样做，才算尽到了家长的义务。其实你错了，你又令孩子失去了一次锻炼的机会。从小培养孩子树立信心，克服困难的勇气。这种品质对于孩子今后走向社会，迈向人生，是必不可少的。
4.为孩子安排独立自主活动的内容。如在生活方面：自己洗澡、洗衣服、整理床铺。学习方面：让孩子制定自己的学习计划，每天先干什么，后干什么。心中有目标。让孩子在成长的关键时刻，形成好的习惯会使孩子受益终生。
5.教育孩子从小树立自信心，和事事依靠自己的信念。如：在学习上一有难题，就想到了老师。经济上一有难题，就想到了大人。具体事一有困难就想让别人帮助。跌倒不想自己如何能爬起来，而是东张西望渴望有人扶起。这种人，把自己的命运交给他人，结果是一事无成，后悔也来不及。
6.培养孩子的决策能力。果断决策是独立行动的前提。如：孩子放学回家，如果锁着门怎么办？如果受了伤，大人不在身边怎么办？这就要求老师在平时注意培养孩子遇到急事果断决策的能力。
7.让孩子多参加集体活动，培养孩子组织处理能力和与人合作能力。有过为集体服务和做过学生小干部经历的人，和没有这个经历就大不一样。这种能力对于孩子们今后求职就业起了很大的帮助。
8.从小培养孩子的创新能力和创新意识。善于独立思考，敢于走自己的路，是当今社会的要求。创新意识和创新能力决策着一个国家和一个民族的前途命运。一个穷人和一个富人的根本差别就在于有没有创新思维。在学习中多鼓励孩子放开手让孩子自己去做，让他们形成创新意识。
为了让孩子尽早适应社会，老师就要从我做起，从现在开始，从小事做起。培养孩子长大以后的安身之本 —独立自主能力。
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家长应该如何培养孩子独立自主的能力
家长应该如何培养孩子独立自主的能力培养孩子独立自主能力的就是把有些事情交给孩子，让他自己去做，这可以有效地提高孩子的自立能力。自主、独立能力，它对孩子的生活、学习以及成年后事业的成功和家庭生活的美满都具有非常重要的影响力。现在家庭中的很多孩子，衣来伸手、饭来张口，自主独立能力很差，在现在的家庭教育中，培养孩子的独立自主能力显得尤为重要。&&&&&&&&&&一、孩子缺少独立自主能力的现状&&缺少独立自主能力的孩子。他们的性格胆怯懦弱，习惯躲在成人的背后求得安全。他们害怕一个人独处，而且不相信自己能独立做好一件事，几乎事事都要大人帮助他们来完成。上学后，他们的课堂作业也习惯让父母或别人来帮助，甚至代替完成。&&&这一类孩子往往以弱者的姿态出现，仿佛周围的人都不喜欢他，甚至看不起他的感觉。这个时候，他们几乎对任何东西都不感兴趣，老是显得无精打采和心不在焉，他们喜欢抱怨所有的东西，喜欢让父母顺从他们的心意。他们依恋父母，似乎离开父母他们就什么事也做不了了。他们经常让父母帮助自己，而自己却很少尝试着去做。他们喜欢让父母跟他们一起玩，给他们讲故事，唱歌给他们听，而父母不得不这样做，如果不这样做，他们就会哭闹。就这样，父母成了这类孩子的奴隶。&&&&&&&&二、孩子缺少独立自主能力的家庭成因&在中国的现实生活中，好多家庭只有一个小孩，许多家长都非常重视孩子的教育，望子成龙，但很少有家长能意识到培养孩子的独立自主生活能力，父母什么家务也不让孩子做，甚至有的学生上了小学吃饭、穿衣还由家长包办，结果造成孩子对父母、家庭、学校环境的过渡依赖，有的小学生连基本的生活处理能力也没有，成为家庭中所谓的：“小皇帝”“小公主”。&家里的“小皇帝”“小公主”，全家人对他们百般宠爱，从来不让他做一点点事情。所有事情都有人给他安排得非常周到，衣服脏了有人替他换洗,回到家就有香喷喷的饭吃，作业不会做有爸爸代劳，学校做值日有爸爸帮忙，就连全班组织郊游也有父母跟着替他拿东西和。这样，孩子养成了懒惰、依赖的习惯，什么事情都不会做。上初中了，由于课程增多了，孩子每天在学校里面临的最大困难，就是如何整理自己的课桌。他们的课桌上堆满了各种书籍，作业本、练习册等，每节课之前，还要准备下节课的书，又是英语，又是语文，他们烦了因为他自己不会安排。三、家长如何培养孩子的独立自主能力&1、培养孩子的独立意识&为了培养孩子的独立自主能力，必须解放孩子的手脚，让孩子自己去做一些他们能够做得到的事情。有些家长总怕孩子做不好，他们总是以担忧的目光注视和提醒孩子，或者干脆替孩子安排好，铺平道路。这种态度和做法，使孩子的手脚受到了束缚，独立自主能力的发展受到了阻碍。其实，孩子很小就有了独立自主意识，他们什么都喜欢亲自动手，自己扶着沙发走路，自己拿小勺吃饭。等到稍大一些的时候，他们不仅要独立洗手洗脸、穿衣服、脱衣服，而且还要自己洗手绢，洗袜子，自己修理或者制作一些玩具，甚至还想自己上街买东西，自己洗碗。对于孩子正在增长的独立意识，家长千万不能泼冷水“别动，你干不了!”一定要予以重视，并支持、鼓励他们：“很好，慢慢做，你一定能做好的!”&2、培养孩子独自动手做事的能力&&孩子的独立自主能力是在实践中逐步培养起来的。随着他们身体的发育，各方面能力的不断提高，从不会做到学会做，从做得不像样到做得井井有条，这是必经的过程。从中孩子也获得了自身的发展。在我们教育的过程中不是有这样一句话：“眼过千遍，不如手过一边。”这句话充分说明了动手对于孩子的重要性，这就要求我们在独立自主能力培养中一定要重视“做”的过程。在日常生活中，从孩子身边的一些小事开始，比如，在家里孩子的房间中，给孩子设置一个单独的区域，区域内的东西摆放、活动进行都由孩子做主，让孩子在自己的区域中活动，成人可参与活动但少加干涉，给孩子一种小主人的感觉。在这个过程中孩子感受独立做事的乐趣，培养他们自己事情自己做。另外，日常生活中的许多小事，都是对孩子进行独立自主行为训练的良好机会，成人应尽可能把自主权交给孩子。在买衣服、玩具时，应让孩子参与选择，这样才能促进和激励孩子动手去做。在力所能及的前提下，让孩子为班上和家庭做一点小事，如帮老师取一样东西，传达一些指令，帮父母买一些小的日常用品等等，尽可能为孩子提供锻炼独立自主能力的机会。&3、培养孩子独自克服困难的能力&家长在培养孩子独立自主能力时，需要同时培养孩子克服困难的精神。对于孩子来说，自己洗衣、打扫房间和收拾玩具，做一些家务时，是需要他们付出一定努力、克服一定困难的。因此，家长的作用就是鼓励和要求孩子克服困难，并对孩子作出的努力给予充分的肯定。特别是对依赖性较强的孩子，家长更要坚持要求让他自己做。说实在的，在家庭中培养孩子独立做事，最关键的还是家长自己要战胜自己。有不少家长一见孩子碰到困难，不是鼓励他去克服困难，而往往是立即代劳；还有的家长在孩子遭遇困难时一哭一闹时，就会立即“心软”而“妥协”，从而前功尽弃。因此，为了孩子的将来，家长应下决心甚至下狠心，培养孩子有克服困难的精神。&4、培养孩子独自思考问题的能力&我国著名教育家陈鹤琴先生说过：“凡是儿童自己能够想的，应当让他自己想。”遵循这样的原则教育孩子就能培养其独立思考问题的能力。孩子提出问题，成人通常的做法是立刻告诉他答案。这样看起来简单又省事，但这样的孩子长大以后，就不会思考问题，总希望别人能提供现成答案，这直接妨碍了孩子在思考问题上的独立自主性。孩子具有好奇的天性，对待他们所提出的问题，家长应启发他们自己动脑筋去想、去寻求答案。对此作为家长应注意丰富孩子的知识，也要常常很耐心地回答孩子提出的问题，培养孩子独立思考问题的能力。5、培养孩子独自的竞争能力&为了让孩子提高适应社会的能力，在现实生活中学会独立自主的竞争是非常有必要的。老师和家长在生活中这一点做得都被比较好，就是经常在他的身边树立一个友好的榜样作为他的竞争对手，但在这里在给孩子树立竞争对手时一定要恰当。&&比如：有一个学生学习差，某阶段在班上竟成了倒数第一名。父母一再鼓励孩子不要灰心，要敢于和别人竞争，首先是和比自己稍好一点的孩子比，只要努力，赶上他没问题。在孩子取得胜利之后，父母又启发他寻找新的竞争对手，就这样一点一点去锻炼他的竞争意识，让孩子自己慢慢学会独立自主的在竞争中取得进步。请切记：家长要允许孩子不优秀，但是不允许孩子不努力。这也是培养孩子独立性的一个重要原则。&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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