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如果摇号！是不是预录很重要？
到时学校还会有预录机会吗？
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摇号，最重要的是关系！其次是学习！最后是运气！
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如果摇号，基本没预录的事了
名校学霸师资、定制专属教学方案、陪伴式教学让孩子效率翻倍。
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摇号摇号 运气重要？
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摇号摇号 运气重要？
朝宗实验学校&摇号录取&引热议
-本报记者潘虹莉、实习生郭惠文/图
　　7月15日上午10点30分，吉安市朝宗实验学校对外公布了&小升初&摇号录取的学生名单。伴随着这一名单的公布，几家欢喜几家愁。据悉，该校对吉州、青原两区户籍学生采取摇号录取的方式，两区外户籍学生根据考试成绩择优录取。
　　摇号：家长看法不一
　　在该校初中部阳明楼前，记者看见一些被录取的学生家长笑容满面地数次看榜，再三确认自己孩子的的确确是&摇上了&。在现场记者听到一位家长对同来的另一位家长说：&摇上了，运气还不错。&
　　而曾女士一脸无奈地告诉记者，自家孩子并没有被摇中。首选这所学校是因为她家住在学校附近，孩子上下学比较方便；朝宗实验学校隶属吉安一中，学风良好，任课老师基本上是一中的老师，教育资源丰富，硬件设施也好，教学质量自然会比普通中学高；被录取的学生大多学习成绩优异，自家孩子学习成绩属于中等偏上，孩子能在如此浓厚的学习氛围中学习对他非常有利，学习成绩也会有相应的提高。只是摇号录取大部分是靠运气，曾女士孩子没有摇上很失落。
　　经营食品销售的刁先生沮丧地告诉记者，自己儿子学习成绩一直不错，可是没被摇上，而一些学习成绩不好的学生却被摇上了，这真是打击孩子的学习信心。摇号录取其实是有失公平的，不完全是单凭运气。如果能公开摇号，而不仅仅是请三位学生家长做代表参与摇号，这样会更得人心。
　　网友：摇号录取水分大
　　摇号录取是否可取?记者采访了一些网友，他们纷纷表达了自己的观点。
　　网友&小小的晓晓&表示，摇号录取在一定程度上缓解了权利交易导致的不公平就学，另一方面摇号录取并不能保障品学兼优学生的正当利益，可能导致部分好学生错失入名校学习的机会，相反那些学习并不优异的学生运气好，心存侥幸的被摇上了，总体来说难以评判摇号录取的利弊。
　　大一学生&花开半夏吐槽&道，买车摇号，现在小学升初中也摇号。跟风不是这么跟的，难道接受优质教育是要靠运气？
　　网友&素人渔夫&说道，是金子总会发光，学习好的学生到哪所学校都会好好学习，学习态度不好的在哪都一样。网友&一路向阳&说道，摇号录取不公平，没看到整个操作过程不知道是否存在猫腻？有的地方虽然采取了摇号，但依然无法堵住靠关系择校、拿钱财择校的歪风。教育公平单靠摇号是无法实现的。难道公平就是碰运气吗?
&&& 记者手记：
&&& &摇号录取&最原始是公平的，能实现均衡教育的目的，在一定程度上实现了生源上的平衡，不失为解决择校热、实现均衡教育的&药方&。可事实上摇号不可能&摆平&所有矛盾，免试就近入学的规定、稀薄的优质教育资源和群众强烈的择校要求构成了矛盾的焦点。对于普通百姓而言，&小升初& 摇号录取的程序是否公开透明，能否让报名参与摇号的学生家长、学生看到整个摇号过程，这才是他们关心的问题。
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&&小升初采用摇号的方式，无需考试，更无需查看家庭背景，看起来实在是最为公平的一种义务教育阶段生源分配方法。然而，细究之下你会发现，现在的成都小升初摇号制度，只能算是“看上去很美”而已，实际上有钱有背景的家庭，早已通过种种方式、手段提前拿到名校实验班入场券，真正通过摇号进名校的人少之又少，就算侥幸进去，大部分也只能进名校普通班，而名校实验班与普通班之间，存在着巨大差异。可以说，小升初摇号作为一种寻求教育公平的制度，早已背离了初衷。
为什么我会这样说？
根据成都市教育局今年3月公布的小学入学政策来看，小学生进入四七九等公立名校初中部的途径理论上讲应该有这三种：
（一）大摇号：
通过大摇号是进入四七九直属分校的初中部最直接的办法。
（二）小摇号：
小摇号，即根据学区进行划片入学，划片要看学区，本学区学生只能划片进入本学区对应的划片中学的其中1所，所有对口划片初中均为公立学校。
（三）艺体特长生：
四七九初中部及四七九合作的成都公立初中基本都在招收小升初艺体特长生，属成都小升初招生的第二批次，只要学生符合学籍与户籍方面的条件，且获得了被目标学校认可的相关艺体特长荣誉证书均可报名参加测评。
结合实际入学情况，我们看看成都小升初的规矩：小升初分四个批次完成。我们拿2016年数据举例子，2016小升初总人数3万。
第一批次：三个最牛公立初中（石室联合，七中育才，树德实验）的择优录取，主要是奥数双一，加上少量艺体生以及高层次人才子女。 石室联合的基地班50多人，其中育才的网班50多人，树德实验的科创班50多人。这150多人就是成都最顶级的学霸娃娃了，占小升初总人数的0.5%。 他们基本中考后进入4,7,9的高中实验班，然后最差211，985。 这些都是人生赢家，上免费公立初中，享用最顶级教育资源。
第二批次：私立自主招生。 成都五朵私花，要考试择优录取，要想考上，奥数等培训班是必须的。 考上了学费至少4W多一年。 中考重点率随便都是80%多，甚至90%多。 比第一批次的稍微差一点，但也都是很牛的娃娃了。 招生人数，2016年嘉祥 630人，成外1600人，实外1300人，西川400人，师大一中1850人，总共5780，再算上实外西区，差不多6千人吧，刚好是小升初总人数的20%。
第三批次： 我们一直说二八原则，前两个批次基本把20%优秀的学生收走了，剩下的80%就参加摇号吧。为了体现教育公平性，正统的4,7,9的初中在大成都范围内摇号，大家都拼运气，就当买彩票吧。 且由于是纯摇号生源，479的初中也就那样了。
第四批次： 区内摇号，保证所有学生都有学校可上， 石室树德七育也在摇号范围内，摇进去读平行班，中考成绩也就那样了，这三家主要靠他们的实验班撑面子。
除摇号外的入学方式：
（一）证书择校：
成都市教育部门反复强调小升初绝对不能以证书、以及各种名目繁多的考核选拔学生，以期达到教育公平。然而现实却是，公立学校表面上是取消了考核，但大家心知肚明，你有证，还是能想办法进去，也正是因此，课外辅导机构诸如前段时间被查的“学而思”才能因为在奥数方面的专长得到家长们的普遍追随。
某家长论坛里是这样流传的：“有华杯赛、国奥赛等证书的小升初家庭，可选择通过隐蔽的择校通道对四七九名校进行择校，比如石室联中、树德实验、七中育才、七中初中等。”
（二）区调考：
除了证书这回事，江湖中还流传着“区调考”的传说。
除了大小摇号、证书择校、艺体特长生择校，还有一种“合法预录”的区调考，在六年级上学期期末，成都中心城区的部分行政区会进行统一的“调研考试”，名为教学质量检测，实为小升初学生成绩排位。
考试成绩一出来，区上就会根据学生的成绩和排位，划出一个分数线，上了这个分数线的，可以提前去本区内的几所知名初中进行提前报名。这样区内的好学校基本把优生提前锁定，以防止优秀生源外流到其他区或者学校。提前被锁定了的学生，依然会参加7月份的小摇号，走完常规流程即可。
大家在小学里学的内容都差不多，那怎么才能在区调考里脱颖而出呢？当然最后也是提前报辅导班，学奥数。
（三）优秀人才子女：
这个渠道应该算是特殊渠道了。符合此类情况的家庭，应尽早与孩子的小学学校联系沟通，及时前往相关行政机构办理手续。
（四）学校推优：
部分成都小学学校校长可能有向四七九等名校的推优名额，比较适合成绩特别拔尖的孩子。
说完以上这些小升初入学方式，大家发现了吗，现在的实际情况是，公立主要生源是摇号，纯凭运气。把优秀学生都赶去了私立。对穷人阶层来说，没有培训班投入，没有奥数班加持，基本很难被择优录取进公立学校的实验班，即便娃娃特别聪明，考上了私立，每年高额学费也不是他们能承受得起的。
摇号的命中率有多低？一张图告诉你。
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家境尚可的家长们都明白，想上公立名校，主要还是靠押证、区调考和艺体生。摇号，只是最后的选择和退路罢了。
另外，聊聊成都郊区人入学这档事。
现在的成都名校，对于郊区人来说，门槛实在是太高了。不能参与摇号，想上四七九真是难上加难。最近新闻说，原来的5个郊区变为中心城区，不知道是口号，还是真正贯彻，因为早就是区了，一旦变为中心城区，即很多标准都需与主城一致，福利是否也是呢？比如娃娃读书是否享受五城区对口小升初（现在郊区小升初都要借考，不能参与摇号），郊区高中今后是否不能办复读了？（郊区教育的大产业）。
各位家长，对于成都小升初摇号，你有什么看法呢？
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成都市的小升初摇号政策是老百姓最受益的教育公平政策之一，这已经不容置疑。& & 楼主对此的论调很有偏颇：1：既然是摇号，就不可能一个学校占据100%的比例，每个学校的10%左右正属正常。
&&2、学校与学生都有权利凭借自己的艺体特长作为优选的条件。这也是择优选优，任人唯贤的一种公平。
&&3、教育公平化不是让懒人与不勤奋的孩子吃大锅饭。既然大家要追求公平，你闲散慵懒的时候，你沉迷于电脑游戏的时候，你为什么不提公平？
&&4、摇号系统已经使用多年，技术当已成熟，要想在其中的弄虚作假几乎不可能。这一体现公平的方式，你认为还需要怎么去监管与提高，尽可建议献策，人民群众当拍手欢迎。
&&5、艺体学习、文化补习，其他培训等等，有利于孩子成长的学习，取决的不是家庭经济条件，而是家庭教育方式。正如有钱人家孩子有学习成绩差的，家境贫困的孩子也不是个个都学习优秀。有能力为孩子创造各种条件当然属所有家长的心愿。但此与公平摇号没有半点关系。
& && && &成都市小升初摇号录取的公平性让无数普通老百姓收益，让孩子与家长少了无数的奔波与操心，当属一件民心工程。真心为之点赞！
& && && &如果没有这一公平政策，可想而知：拼不了爹的一般老百姓孩子何去找书读？
家长们：成都的名校考得好，是因为他们将学生中的优质“原材料”先收购了，而部分“漏收”的有潜质的学生，在南江，在巴中，在其他学校也一样考出了高分。
高科技最可靠但也是最不可靠的！所有以摇号形式来分配资源的都应该在国家级部门或者说是上一级部门的平台上来统一来执行而不应该都当地来执行！比如成都市学校的资源就应该由省厅或者是教育部统一来摇！
看到都恼火 娃娃奥数学不起走，只有等到摇号了。
哪有公平可言？
不能再同意了
华赛、奥赛一样有猫腻
大兄弟、照你这么说，学区只有在最后一个批次起作用，意义已经不大了哦？
早就过了发奋读书改变命运的年代了，穷人小学不砸钱学奥数上私立，基本上看不到翻身的希望
小升初煎熬中的家长！娃儿小时候耍安逸了，奥数学得非常一般，非权贵，想去好点的私立有钱也无门。只有买房把户口从武侯迁到金沙片区，万一摇号不至于太差。可是，天天泡各种群里看到处考试的娃儿们，还是煎熬。
我觉得还是相对比较公平的了
我觉得不会这样，这种方法太民主了，肯定会受到很大的阻力。要记住，这是在中国。
彩票都是假的，您还相信摇号？要想教育公平，学校就不能设实验班、火箭班等什么特长班。凭运气优，中，差生齐备，老师也是打乱，城里教三年轮换到农村学校教三年。
因材施教是教育的一种常用方法；老师（包括名校领导）轮岗与调动交流早已形成制度并实施了。成都其他不好评价，为其教育改革，是让老百姓收益的公平制度之一。怀疑一切的想法可能原由你没有小升初摇号的经历。&
其实只要每个老师每年必须在不同的学校任教，且一年城里，一年农村，纵向轮换，横向轮换，这样就没有好班，慢班，快班了，自然不家就不攀比，不送礼，每个月校上名校的都是发奋的人才行。
所有老师城里，农村各一年，30年教育就30个学校，桃李自然就满天下，学生，家长也知道该老师能力强不强，业务精不精，评价也会公正，更不担心老师穿小鞋，这样老师更卖力，学生靠自己勤学苦练。
支持成都教育局摇号政策！让所有人都有了读4 7 9的机会，这是教育的最大进步。
但我有个疑问，如何保证摇号软件没有后门，检测及监督手段是什么？
摇号软件本身就是漏洞百出，幼儿园摇号都是漏洞百出哈，最简单的就是，没权没势的给你设置成2，有权有势的设置为1，开始摇号的时候，2就已经出局了，就在1里面摇，怎么摇都是这几个，你说能摇到不？&
教育部门就是协助学校发教育的财，总感觉好多聪明的孩子都是被教育局那几爷子废了的。
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