学习习惯养成歌
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寒假期间，家长如何培养小学生良好的学习习惯
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　　孩子成功教育从好习惯培养开始，良好的学习习惯是孩子学习活动顺利进行的保证，是孩子一生的宝贵财富。小学阶段是培养孩子形成良好学习习惯的重要时期。错过这一时期再培养将花费更长的时间，且效果不一定明显。因此，必须重视小学生良好学习习惯的养成。
　　寒假是培养学习习惯的最好时期，那么家长如何才能培养孩子良好的学习习惯呢，下面，跟着跟着三好网小编一起来看看假期应养成的5种学习习惯。
　　01、坚持阅读
　　无论小学还是中学，阅读永远是非常、非常重要的习惯。一旦坚持下来，不但能帮孩子积累大量的词汇，还能培养孩子良好的语感，对今后语文阅读理解、作文非常有帮助。
　　另一方面，阅读有助于&静心&，既能温和孩子性格，又能转移电脑、手机等的诱惑。
　　给家长的建议：寒假期间的阅读，不一定非得是四大名着、四书五经，最好根据孩子的爱好去选择。曹文轩的《草房子》《青铜葵花》，&金麦田国际大奖&系列中的《小鸡特工队》《外星记者》等，都是非常优秀的儿童读物。
　　这些优秀的儿童读物，文笔非常不错，其实也挺适合家长读读，然后晚饭或者休息的时候，跟孩子一起聊聊书中的情节。
　　02、及时完成寒假作业
　　有人开玩笑说，寒假作业都是假期里完成10%，开学前1天完成90%&&现实虽然没有那么夸张，但很多孩子真的就是拖到快开学才开始写寒假作业，这样就是纯粹应付而已，没有任何意义。
　　按时完成寒假作业，还是很重要的：一方面能让孩子及时回顾各科知识，不至于把上学期的东西全忘光；另一方面，按时完成寒假作业，也是对学校规则的遵守。如果一个孩子连基本的作业都完成不了，谈什么提高成绩都没用。
　　给家长的建议：寒假作业的安排，可以写进上面第5条的计划表里，家长负责检查和监督。如果能完成当日计划或者超前完成，可以给予表扬和奖励。当然，奖励最好以读书、运动、电影、亲子娱乐为主，不建议单纯奖励吃的、玩手机等。
　　03、培养孩子复习的习惯
　　复习，永远是学习中最重要的事情。不会复习的人，年级越高，成绩越受影响。
　　给家长的建议：家长要帮孩子养成复习的习惯，复习要及时。不及时的复习等于重新学习。学任何一种新知识的当天晚上，一定要进行复习。复习切忌动眼不动脑。走马观花的浏览只能加深机械的记忆，更重要的是进行思考。
　　04、期间培养孩子预习的习惯
　　如果你的孩子时间宽裕、爱学习，预习下学期的内容也未尝不可。可以让孩子用一周左右的时间，预习一下下学期的部分内容，以防知识过难孩子跟不上。预习，并不仅仅意味着假期报一个辅导班，提前学新学期的知识。养成主动预习的习惯，开学后也要坚持下来。
　　给家长的建议：帮助孩子选择适合自己的预习方法。哪怕一开始做不到最好，重要的是要去做。预习效果怎么检测？可以试着对孩子所预习的内容提几个问题。让孩子试着复述。
　　05、培养孩子高效的习惯
　　作业总要拖到最后一刻才开始。写会作业，喝口水，再休息一会&&让孩子体会高效习惯带来的乐趣。让孩子玩得开心，学得开心。
　　给家长的建议：让孩子从半个小时开始练习，在这段时间内，只专心做一件事情，譬如做一篇数学卷子，或者看一本书。把所有可能造成诱惑的东西收起来，或者干脆换个环境。舒适的家不是最适合学习的场所。如果连半个小时都无法坚持，让孩子想想失败的感觉，再想想成功坚持的感觉，遇到诱惑时做个正确的选择。
　　无论在小学、中学，还是以后到了大学，假期永远是个修整的时期，而不是疯玩的时期。假期里任务没必要安排那么紧，但是日常的习惯、训练一定不能间断。
　　家长们一定要利用好假期时间，和孩子一起坚持去做一些事情吧，寒假过后孩子一定会有一个很大的改变！
　　寒假来临，熊孩子将会整天围绕在你周围，你将如何接招？赶快分享给大家吧。
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热门评论评论：0小学生上课需要培养的5个学习习惯小学生上课需要培养的5个学习习惯优竹教育百家号小学生上课需要培养的5个学习习惯一、课前准备的好习惯课前准备包括了知识准备和物质准备。知识准备就是要做好预习，这个环节，我们经常想做而做不好，尤其在小学数学中，我们有时布置了预习任务，有的学生回家根本不预习，老师们检查也无从下手。所以，我们建议：布置预习任务一定要明确，上课后的第1分钟必须检查，如果还是有困难，就利用上课后的1-2分钟，让学生浏览本节课内容，使学生心中有数，不打无准备之仗。所谓物质准备生理准备，就是上课前，要求学生把上课用的东西，如课本、文具、练习本、草稿本等放在课桌一定的位置，上课铃声一响，快步走进教室，静坐教室，迅速进入学习状态，等待老师来上课。我的做法：入学之初，尤其是一年级新生，明确细致地给孩子们提出做好课前准备的具体要求。如：每节课下课之后第一件事是，找到下节课要用的书本、文具，摆放在桌子的右上角，其他所有与上课无关的东西必须放进抽屉或者收入书包，使桌面保持干净、整洁。课间活动时要记得喝水，上洗手间，不能到离教室较远的地方玩耍，以免听到铃声不能及时赶回教室上课。上课铃声响了以后，要赶快回到课桌边坐好，然后趴在课桌上休息，双手放在课桌上，头朝右边枕好，等待老师上课。对几个特别调皮，每次都不能做好课前准备，没有学会静息的孩子，会安排“小老师”利用下课时间督促他们准备下堂课的用品，并趴在桌上好好静息。几天坚持下来，效果显著，孩子们责任心加强，自由散漫的现象明显消失了，每个孩子都学会了听铃声，做准备。二、在课堂中要养成认真倾听的好习惯课堂中，我们肯定会要求学生认真听讲，可有的学生课堂中就是不认真听讲，这和小学生的注意力不够持久有关系，受年龄特征制约，这是我们无法改变的。所以，要想学生认真倾听，还得从我们老师自身做起。在课堂教学中我们要做到：①合理分配教学时间，采用多种多样的教学方法用生动形象的语言，形象化的直观教学来吸引学生的注意力。②从学生的实际出发，抓住学生学习中的难点，深入浅出，使学生都能听得懂。③注意调动和保持学生学习的积极性，不讲刺激学生的语言，教态和蔼可亲。要培养学生良好的听课习惯可以从三方面入手：①对要讲的重要内容时一定要提醒学生，引起他们的注意力，使学生自觉不自觉地养成注意听课的习惯。②要培养学生在课堂教学中边听边想的习惯。③边听边记。听课必须有手的活动，随时听到的重点随手记到本上或书上，耳到手到，养成这种听写同步的习惯对今后的学习是大有益处的。此外，教师讲课时要善于察看学生听课的表情，如果学生对所讲内容反应淡漠，就应及时调整讲课内容方法；如有个别学生思想“开小差”，要及时提醒。这里，既包括倾听老师的授课，还包括倾听同学的发言。听同学的发言，边听边想，同意的可以轻轻点头表示赞同，若有补充或不同的看法，要等别人把花讲完，再发表自己的意见。现在的孩子以自我为中心，很少会在意他人的感受。首先，带着要求听。如要求学生边听边想：同学的发言哪些地方值得你学习？哪些地方你有补充？哪些地方你有不同意见？其次采用复述的形式，让孩子说说刚才听到的发言，也可以复述教师的语言，解题思路，思考方法等，这样可以沟通同学之间的信息，取长补短，学会尊重他人。三、养成良好的发言习惯要求孩子上课积极回答问题大胆发言，在孩子回答问题时，首先要求语言要完整，然后是表达流利，还要求音量适度。要不急于求成，而要一步一步地实施。在实施的过程中即使遇到学生回答不尽人意的地方，也要适时调控自己，绝不包办代替学生说。注意给给孩子提供表达的平台和时间，认真地倾听，适时的表扬，给孩子创造和谐的发言氛围，要让他们说，大胆地说，即使说错了不要紧，教师应多鼓励学生，表扬他敢于“说”的精神，不要让学生觉得回答问题是种压力而不敢说，不肯说。另外在低年级，要训练学生运用学过的数学语言来叙述图意，复述题意，说明计算过程和回答问题，要求他们逐步做到完整地表达自己的思想。随着年级的升高，要训练学生有根有据、有条有理地说明算理，分析数量关系，理由充足地与他人讨论数学问题，并能随时纠正别人不正确不严密的数学语言。四、养成敢于质疑的习惯可能老师们都有这样的感受，学生有不懂的问题，很少能做到“不懂就问”，我也和大家有着同样的感受，这可能受我国几千年封建教育思想的束缚，用现代教育观念解释，就是师生关系还没能真正做到和蔼、平等，学生还“怕”老师。我们要鼓励学生敢于质疑，学生会提问，一方面说明学生对于学习的内容和条快有着清楚的认识，另一方面，也能把疑难问题放在课堂中解决，不会日积月累，越积越多。教师要注意发现和把握学生中出现的疑点和难点。并及时鼓励学生主动质疑问题，组织引导学生讨论解决这些疑难问题，对主动质疑问题或独立解决疑难问题的学生要给予充分的肯定，大力表扬。学问，学问，既要学，又要问。五、养成及时整理和复习的习惯从心理学的角度讲，及时整理和复习是非常重要的环节，对知识的掌握有着关键性的作用。平时，我们会经常忽视这个环节。要培养学生及时整理和复习的习惯，我们应该抓好几个环节：第一就是每节课的课堂小结，是对本节课的概括和总结，应该精练、全面，会促进学生对本节课新授内容的记忆；第二是培养学生每天晚上对所学知识进行回放，那怕是睡觉前躺在床上，把白天所学知识就像放电影一样，回忆一篇，这样会加强记忆；第三就是每个单元的整理和复习一定要实在，要切实让学生自己去整理，去发现不理解的知识点；第四就是期末复习，要对全册教材加强纵向和横向的联系，进一步帮助学生理解和掌握所学内容。优竹教育本文仅代表作者观点，不代表百度立场。系作者授权百家号发表，未经许可不得转载。优竹教育百家号最近更新：简介:优竹教育，好妈妈的好老师作者最新文章相关文章更多频道内容在这里查看
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